prop · GN03125D1 · 2000-01-01 00:00:00 — Kontaktperson: , tel. Ungdom Aktionsgruppen () Ödesmärkt vanliga människor ett projekt på temat tolerans ödmjukhet Föreningen planerar att tillsammans med berättigade (RSFL) visa pjäsen , där frågor om sexualitet, jäm- ställdhet och förståelse för andra kulturer berörs. Målgruppen är samtliga ungdomar från årskurs nio, gymnasiet och folkhögskolor i med kranskommuner. Efter pjäsen kommer klasserna att få besök av RFSL:s informatörer för diskussion om föreställningen som levande exempel. Föreningen kommer även att tillsammans med RFSL bjuda in fritidsledare och skolvärdar till en fortbildningsdag där föreställningen ingår. Kontaktperson: , tel. Al-Azharskolan Projektet för år 1 av 3 i driver en friskola i för före- trädesvis somaliska barn och ungdomar. Stiftelsen planerar ett projekt för att bl.a. stärka somaliska föräldrar i deras föräldraroll och ge kunskap om den svenska skolformen, tydliggöra föräldrarnas roll som integrations- förmedlare mellan samhälle och barn samt ge föräldrarna möjlighet att diskutera viktiga trosfrågor och värdekonflikter som upplevs i det svenska samhället med en imam som har kunskap om de båda samhälle- na. Målsättningen skall uppnås genom gemensamma aktiviteter för barn, ungdomar och föräldrar utanför skoltid och i elevernas närmiljö (och ). Aktiviteterna skall bestå av dels rena fritidsaktiviteter så- som idrott, utflykter och studieresor, dels av föreläsningar, datakunskap och läxläsning. Verksamheten skall detaljplaneras tillsammans med för- äldrar och elever. Som ungdomsledare deltar äldre somaliska ungdomar som lyckats väl med skola och utbildning och som kan vara goda före- bilder. Syftet är att ge stöd till eleverna genom att stödja föräldrarna och ge dem kunskap om hur det svenska samhällets och läroplanens individo- rienterade synsätt och utgångspunkter kan kombineras med familjernas ofta starka grupporienterade kultur. Kontaktperson: , tel. () Projekt för ungdomar som av olika skäl ej skaffat sig tilltäckliga läs- och skrivfärdigheter och för korttidsutbildade ungdomar inom LO-kollektivet för år 1 av 2 planerar tillsammans med LO och Veckans Bok ett projekt med syfte att alla skall ges chansen till att avancerat lära sig läsa och skriva dagens svenska. Projektet vänder sig till ungdomar som av olika skäl inte skaffat sig tillräckliga läs- och skrivfärdigheter och till korttidsutbildade ungdomar inom LO-kollektivet. ABF och LO kommer att engagera ungdomar för uppsökande verksamhet hos ungdomar på ar- betsplatser och/eller hos arbetssökande och arbetslösa. Genom att starta studiecirklar med boken som underlag och föra diskussioner om dess innehåll vill man få deltagarna att själva läsa och återge vad boken hand- lar om. Studiematerialet är Veckans Bok, som är nyskriven svensk litte- ratur av dels etablerade svenska författare dels några debuterande för- fattare . Målet är att varje deltagare skall läsa 120 sidor eller två böcker om 60 sidor vardera. Inledningsvis planeras en under- sökning för att utröna aktuell status på deltagarnas läs- och skrivsvårig- heter och planeras en utvärdering genom en ny undersökning för att se vilka effekter projektet har gett. Kontaktperson: , tel. Internationell Klubb Vorta Drom Romska ungdomar i för år 1 av 2 Föreningen vill genomföra ett tvåårigt projekt som vänder sig till romska ungdomar mellan . Språksvårigheter och bristfällig skolut- bildning medför att romska ungdomar har mycket svårt att ta sig in på arbetsmarknaden. Genom att bygga upp ett nätverk tillsammans med skolorna i , romska ungdomar och deras föräldrar vill före- ningen med speciella pedagogiska insatser och riktade aktiviteter förmå föräldrarna att låta sina ungdomar utveckla sina förmågor i det svenska samhället. Syftet är att undvika den ömsesidiga utstötning som finns för målgruppen . Ett 100-tal ungdomar kommer att delta i projektet genom datautbildning, kultur och läxläsning samt i kunskapssökandet om sin romska bakgrund. Kontaktperson: , tel. förening eget tillsammans (), Förbundet och planerar informations- och utbildningsinsatser i samband med . De sökande planerar bl.a. sär- skilda hemsidor på Internet med information som ansluter till TV-serien, en särskild studiehandledning och ett seminarium för gymnasielärare. Vi Unga och Unga Örnar kommer att välja ut ungdomar till en referens- grupp som kommer att delta i utformningen av såväl hemsidorna som studiehandledningen. Referensgruppen kommer att presenteras på hem- sidorna och delta aktivt i det fortsatta informationsarbetet. Kontaktperson: , tel. , Söder Projektet och studie i skolor och fritidsgårdar inför 2000-talet, det nya milleniumet Inom projektet inför 2000-talet engagerade sig ett stort an- tal ungdomar i att engagera andra ungdomar och vuxna kring livsfrågor inom sju olika områden: Meningen med livet; Krig och Fred; Främlings- fientlighet och Rasism; Miljö; Hälsa och sjukdom, Aids; Demokrati samt Kultur och Fritid. Ett antal ungdomar mellan reste ut i världen till 35 länder för att samla drömmar, verklighet och förhopp- ningar inför det nya millenniet. Resorna resulterade i sju böcker, ett antal temadagar i skolor, utställningar, teaterföreställningar, bildspel, dagen Hyllning till framtiden, föredrag, debatter m.m. och (en stif- telse som bildats av deltagare i de tidigare projekten) planerar nu inför ett projekt som bygger på att med hjälp av böckerna stimulera ungdomar på skolor och fritidsgårdar att diskutera framtiden och det nya årtusendet. Ett eller flera bokpaket om sju böcker kommer att erbjudas ett stort antal skolor och fritidsgårdar, som uppmanas att arbeta med en eller flera av böckerna i en klass eller grupp av elever. Resultatet av arbetet redovisas till i t.ex. uppsatsform, som dikter, individuellt eller gemensamt av hela klassen/gruppen. Bokpaketet tillfaller skolbiblioteket eller fritidsgården. Skolan/fritidsgården får stöd av med tips på diskussionsfrågor och viss peda- gogisk ledning. Ungdomarnas redovisningar kommer att samlas in och de bästa materialen samlas som en dokumentation av ungdomarnas diskus- sioner kring de sju ämnesområdena som böckerna tar upp. Projektet genomförs som ett kraftfullt stöd från unga till unga inför den breda de- batt om framtiden som pågår inför det nya årtusendet. Kontaktperson: Wences Rivas, tel. Sunnanå () Sörböleskolan Den medskapande skolan för år 1 av 3 Sunnanå vill starta ett treårigt samverkansprojekt med Sörböleskolan i i syfte att utveckla elevernas självtillit, dia- logförmåga, medskapandeförmåga och tro på sin egen förmåga att åstad- komma positiva förändringar. Målgruppen består av ca 400 elever i års- kurs 7 till 9 som genomför ett "medskapandedygn" tillsammans där projektets mål, syfte och tillvägagångsätt presenteras. kommer alla klasser att formas som lag och man för- söker tillsammans att hitta faktorer som bidrar till en bra laganda. Dess- utom introduceras begreppet medskapande och alla elever gör en själv- värdering utifrån sina egna och klassens dvs. lagets förmåga kring be- greppet medskapande. tränar eleverna på att vara med- skapande utifrån vad laget och individen tycker är viktigt. kommer processen att fortsätta fram till då man har ett nytt med- skapandedygn där eleverna drar upp riktlinjer för den fortsatta utveck- lingen. Kontaktperson: , tel. Unga i Unga i vill tillsammans med () utforma en "bibelwebbsida" på internet för att ungdomar lättare skall ta del av innehållet i den nyreviderade som kommer ut . Syftet med projektet är att ge ungdomar möjlighet att på ungdomars eget språk lära känna , dess budskap och på så sätt ta del av vårt kulturarv. Webbsidan kommer att produceras av en webbdesigner tillsammans med en ledningsgrupp, författare/skribenter och en referensgrupp bestående av ca 60 ungdomar spridda över hela landet. Projektet vänder sig till ungdomar i åldern 14 som med webbsidan som redskap kommer att hitta sökvägar till olika personer och händelser i . Webbsidan kommer att marknadsföras mot skolor, kyrkor och den kommer att presenteras på bokmässan i . Webbsidan uppdateras löpande av en webbmaster som även kommer att svara på alla de frågor som kommer in från ungdomar samt ansvara för den fortsatta marknadsföringen. Kontaktperson: , tel. och upprättande av munvårdsprogram Aperts syndrom är ett mångfacetterat missbildningssyndrom som för samtliga diagnosbärare innebär missbildning av skalle och ansiktets ske- lett samt händer och fötter. Trots kirurgiska korrigeringar betyder Aperts syndrom att man ser annorlunda ut hela livet, inte minst ungdomsåren kan därför bli svåra. Föreningen skall dels genomföra en utbildningsträff för ungdomar och vuxna för att stärka och utveckla personer med syndromet för att möta vuxenlivet, dels upprätta ett munvårdsprogram. Ansikts- och skallbildningarna medför att tänder och tandanslag oftast är felplacerade och har otillräckligt utrymme. Tandregleringar, irritation i tandköttet och svårigheter att borsta tänderna på grund av missbildade händer ger mycket dålig tandstatus. I samarbete med Kompetenscenter för sällsynta odontologiska tillstånd i skall föreningen ut- veckla ett munvårdsprogram. Kontaktperson: , tel. Projektet för år 1 av 3 har inneburit en revolution för synskadades tillgång till littera- tur och information men har också betytt att punktskriftkunskapen mins- kat. Ett skriftspråk ökar synskadades språkliga identitet, och ger därmed ökade studiemöjligheter och bättre tillträde till arbetsmarknaden. och skall i detta projekt utveckla en metodik för intensivträning i punktskrift, att visa på nyttan och nöd- vändigheten av punktskrift för gravt synskadade och ge punktskrifts- undervisning en plats som kunskapsämne inom vuxenundervisningen. Målgrupperna är gravt synskadade vuxna med behov av fördjupade färdigheter i punktskrift, dövblinda och lärare, handläggare och synpeda- goger som arbetar med gravt synskadade. Man räknar som ett första steg med utbildning av 30 brukare och 10 lärare. Kontaktperson: , tel. () Projektet för år 3 av 3 Ett projekt med syfte att bygga upp och pröva ett Servicekon- tor/rättighetsbyrå i . Byrån bemannas med personer som själva har erfarenhet av att leva med funktionshinder och som genom särskild utbildning får kunskap om lagar och regler som styr berörda samhälls- organ och känner till hur samhällets insatser för rörelsehindrade är orga- niserade. Byråns uppgifter är att ge individuell information och rådgiv- ning, hjälpa till vid överklagningar, vara moraliskt stöd i samband med myndighetskontakter, ge service, utbildning och information till de s.k. socialombud som finns i DHR:s avdelningar m.m. Kontaktperson: , tel. () i Handikapprörelsens Idé & för år 1 av 2 Handikappförbundens Samarbetsorgan (HSO) i har efter en treårig projekttid tillsammans med länsföreningarna för (), () och De Handi- kappades (), avvecklat HSO och bildat Handikapprörelsens Idé & som består av alla handikappföreningar i . Intressepolitiken bedrivs av före- ningarna för sig medan Centrum hjälper till att bilda nätverk för olika sakfrågor som tillgänglighet i kommunerna, effekter av organisationsför- ändringar i kommun och landsting, rehabiliteringsplanering m.m. Före- ningarna och skall utveckla samarbetet med berörda myndigheter för att kunna sälja kunskap, platser för arbetsprövning m.m. Kontaktperson: , tel. i för år 1 av 3 Många döva utvecklingsstörda bor och arbetar tillsammans med hörande utvecklingsstörda och kan inte kommunicera med dem. Ofta saknas dess- utom teckenspråkskunnig personal och kunskapen om dövas behov är dålig. Föreningen skall tillsammans med kommunen arbeta för ett boende och dagcenterverksamhet för döva utvecklingsstörda där personalen dels skall vara teckenspråkkunnig, dels skall ha kunskap om döva utveck- lingsstördas särskilda behov. Föreningen vill bygga upp ett nätverk bland omsorgspersonalen och informera stadsdelsnämnderna om gruppens be- hov, anordna kurser och träffar för att vanliga döva skall få kunskap om döva utvecklingsstörda, utarbeta informationsmaterial, rekrytera döva som kontaktmän och gode män för döva utvecklingsstörda m.m. Kontaktperson: , tel. text Projektet information Föreningen (en förening med ändamål att ta till- vara kvinnors kraft m.m. i ) och föreningen för Rörelsehind- rade Barn och Ungdomar i skall genom olika aktiviteter ge information om effekterna av funktionshindret DAMP till föräldrar, för- skolepersonal, lärare och vårdutbildningar. Informationsaktiviteterna syftar till att belysa funktionshindret och ge möjlighet till samtal om hur man på bästa sätt skall kunna ge barnen stöd. Projektet skall genomföras i , och . Kontaktperson: , tel. skola för alla, integrationsprocessen särskola-grundskola för år 2 av 2 Trots att tankarna om en integrerad skola funnits är endast av eleverna integrerade i grundskola eller gymnasium. Forsk- ningen kring detta område har varit bristfällig. FUB och stiftelsen vill nu tillsammans med och utveckla former för anpassning av grund- och särskolans utbildningssystem för att underlätta elevers möjligheter till full delaktighet genom att stimulera integrerings- processen i skolan. Projektet beräknas pågå under och skall förläggas till fyra skolor i . Integreringsprocessen skall följas, dokumenteras och analyseras, handledning skall ges från central nivå. Medel från , och ges också till projektet. Kontaktperson: , tel. Förbundet i (FBIS) Kunskapsspridning om mild blödarsjuka och mindre kända former av blödningsrubbningar för år 1 av 2 Det finns ca 400 personer i som har en mild form av blödarsjuka. Eftersom dessa inte har så stora besvär underskattas allvaret i sjukdomen. Många av dem känner inte ens till att de har detta funktionshinder och kan därför råka mycket illa ut vid olyckor, operationer, tandläkarbesök m.m. Många kvinnor med blödningsrubbningar kan hänföras till detta funktionshinder. Förbundet skall därför utforma informationsmaterial som skall föras ut till personerna själva och till sjukvårdens och tand- vårdens personal. Förbundet i (FBIS) Projekt för att öka patientinflytandet och stärka patientrollen för år 2 av 3 Det finns ungefär 750 personer i med blödarsjuka. Sjukdomen kräver livslång behandling och ställer stora krav på de sjuka och deras anhöriga. Kunskap om sjukdomen och behandlingsformer är viktig såväl hos de sjuka själva och deras anhöriga liksom hos personal även utanför specialistvården. Förbundet utvecklar i detta projekt nära samarbete med olika hemofilicentra (KS, Sahlgrenska i och i ) en bred informations- och utbildningssatsning. Man arbetar med årliga kon- ferenser för äldre blödarsjuka och deras anhöriga, föräldrar till blödar- sjuka barn, personer med komplikationer av sjukdomen (hiv, antikoa- gulans och hepatit) och deras anhöriga och skall genomföra en utbild- ningsdag för remitterande personal och annan vårdpersonal på de sjukas hemorter. Kontaktperson: , tel. (FfdN) Tips- och idédatabas på Internet Föreningen skall överföra en projektdatabas till Internet. Basen innehåller tips om hjälpmedel, anpassningar och råd som underlättar vardagen för neurosedynskadade, dysmeliskadade, dubbelamputerade, personer med Aperts syndrom, hand- och brandskadade samt muskelskadade. Kontaktperson: , tel. hörselskadade och språkstörda barn (DHB) i Projektet och ökad förståelse mellan familjer med kommuni- kationshandikappade barn Inom föreningen finns kommunikationshandikapp av olika slag t.ex. barn med Cochlea-Implantat, språkstörningar och hörselskadador. Intresse- konflikter och samarbetsproblem finns mellan de olika grupperna då man inte har kunskap om varandras behov. Föreningen vill genomföra gemen- sam föräldrautbildning med samtidiga aktiviteter för barnen med olika kommunikationshandikapp. Kontaktperson: , tel. Föreningen bok om Växtkraft Den ideella föreningen , som vänder sig till personer med funktionshinder, har hand om bl.a. studiebesök och berättar om sig själva och vad verksamheten står för. Intresset för verksamheten är mycket stort, många vill besöka Växtkraft och man har varit tvungen att begränsa studiebesöken. Föreningen vill göra en bok med intervjuer med deltagare och personal och med kringpersoner som företrädare för , försäkringskassa och KOMVUX. Kontaktperson: Bo Bryngelsson, tel. Föreningen Medlemsregister för handikapporganisationer Handikapporganisationerna lägger ner stora resurser på att upp- handla, egenutveckla, anpassa och underhålla sina medlemsregister. För- bunden har olika lösningar i bruk och de flesta har problem och en del mycket stora problem med registren. Förbunden blir alltför beroende av olika konsulter och får betala betydande summor för uppgraderingar m.m. Det finns på marknaden i princip endast en leverantör av standard- system. Övriga leverantörer utvecklar skräddarsydda lösningar. Oavsett leverantör finns tidigare nämnda problem som beroende och höga kost- nader. Det finns heller ingen samordning mellan lokala, regionala och centrala register vilket medför risk för dubbelregistreringar m.m. Före- ningen skall därför utveckla ett gemensamt register. Kontaktperson: , tel. Föreningen () Utarbeta modell för undervisning för dövblindfödda barn Det föds i genomsnitt fem dövblinda barn i . Eftersom antalet barn är så lågt och i så stort behov av omfattande stöd finns risker för att barnen och deras föräldrar inte får tillräckligt stöd. Å ena sidan krävs uppbyggnad av central specialistkompetens, å andra sidan decent- raliserad undervisning för att möjliggöra för barnen att få gå i skola med tillgång till specialistkompetens på hemmaplan. Ett barn som föds döv- blind och barnets föräldrar möts av ett stort antal konsulenter som var och en är specialist på sitt område (synskador, hörselskador, rörelsehinder etc.), men det saknas lärare och specialister som har just dövblindkunskap. finns endast 2 lärare med denna kunskap och det är mycket svårt att tillägna sig denna kunskap om man inte får möta tillräckligt många barn som är dövblindfödda. För att kunna bygga upp en ny stödverksamhet för dövblindfödda barn skall föreningen samla de erfarenheter och den kompetens som finns hos föräldrar och experter i . Föreningen skall genomföra föräldraträffar och ett tvådagarsseminarium där föräldrar och experter kan mötas (och där föräldraperspektivet kan göra sig gällande) och arbeta fram ett antal viktiga punkter/principer för hur en verksamhet för dövblindfödda barn och ungdomar skall se ut. Eftersom hela har samma behov av att lösa situationen kommer man att bjuda in representanter från de övriga nordiska länderna. Kontaktperson: , tel. Handikappförbundens Samarbetsorgan (HSO) Projekt om att lära handikapprörelsen att söka och utnyttja medel från EU för år 2 av 2 Handikapporganisationerna har stora svårigheter att orientera sig i EU organisationen och att veta var, när och hur man kan söka medel ur EU:s fonder och program. Samarbetsorganet skall därför kartlägga alla program, projekt och fonder som kan vara av intresse för handikapprörelsen och därifrån utarbeta en handbok om att söka medel från EU, utveckla mallar och manualer för hur man söker, framställa ett kalendarium vad gäller ansökningstillfällen och modeller för hur man skaffar sig samarbetspartners i andra länder. Därefter vill samarbets- organet bygga upp ett nätverk av kontaktpersoner i förbund, samar- betsorgan i län och kommuner och ge dessa en grundutbildning och en kunskap om hur man söker medel ur EU. Vidare skall man anordna erfa- renhetsutbyte och seminarier kring ansökningsförfarande och resultaten av beviljade ansökningar. Kontaktperson: , tel. Handikappförbundens Samarbetsorgan (HSO) Projektet och Sexualitet Samlevnad för år 1 av 3 Trots olika former av försöksverksamhet, bl.a. HSO , m.fl. söker funktionshindrade, deras föräldrar och olika personalgrupper ofta förgäves efter kunskap om området handikapp och sexualitet. Det behövs därför någon form av forum för kunskap, vägled- ning, råd och kompetens inom handikapp-sexualitet-samlevnadsområdet som skall vara tillgängligt för alla som söker information och kunskap såväl när det gäller en personlig situation som när det gäller ett arbets- eller studieförhållande. HSO och skall tillsammans utarbeta en fast organiserad och återkommande samverkan kring frågor och utveckling av kompetensområdet. Utvecklingsarbetet skall innehålla informations- och utlåningsverksamhet, rådgivning och handledning, utbildning, utveckling av hjälpmedel/material. Kontaktperson: , tel. Handikappförbundens Samarbetsorgan (HSO) Utvecklings-, informations- och utbildningsverksamhet inom samar- betsorganisationen för små och mindre kända handikappgrupper/sällsynta diagnoser för år 1 av 2 Handikappförbundens Samarbetsorgan har arbetat med ett projekt för små och mindre kända handikappgrupper finansierat med medel från . Ett av syftena med projektet har varit att undersöka möjligheterna för smågrupperna att gå in i de etablerade han- dikappförbunden. På grund av visst ointresse från de etablerade förbun- den och problem för smågrupperna att veta vilket förbund man skall ingå i eftersom funktionshindren hos en och samma person är så många att de skulle kunna ingå i flera föreningar, har man bildat och mindre kända handikappgrupper. HSO och det nybildade riksförbundet skall nu utbilda och informera om handi- kappgrupperna. Kontaktperson: , tel. Handikappföreningarnas Samarbetsorgan (HSO) i Projektet utbildning av frivilliga kontaktpersoner för år 1 av 2 Handikappföreningarnas Samarbetsorgan i och Fri- villig Center, som tillsammans representerar mer än 80 olika patient- och frivilligorganisationer i , vill i samarbete med Individ- och familjeomsorgsenheterna i stadsdelsförvaltningarna Centrum, Linné- staden och rekrytera och utbilda frivilliga kontaktpersoner till psykiskt funktionshindrade. Projektet beräknas pågå och går ut på att två halvtidsanställda projektarbetare skall rekrytera frivilliga kontaktpersoner bl.a. genom föreningarnas egna nätverk. Huvudansvaret för introduktionsutbildningen ligger inom projektet. För dem som sedan får uppdrag som kontaktpersoner ges sedan handledning och arvodering genom Individ- och familjeomsorgen. Kontaktperson: , tel. Handikappföreningarnas Samarbetsorgan (HSO) i Projektet handikappråden Handikapporganisationernas samarbetsorgan i skall utvärdera hur de kommunala handikappråd i kommunens stadsdels- och facknämnder har påverkat möjligheterna för handikapporganisationerna att verkligen påverka och följa upp beslut som kan beröra personer med funktionshinder. Kontaktperson: , tel. Material- och metodprojekt inom ämnet teckenspråk vid folkhögskola Digitala teckenspråksböcker för år 1 av 2,5 , Strömbäcks folkhögskola och Stiftelsen vill tillsammans med Dövas Riksför- bund, Föreningen och , hör- selskadade och språkstörda barn arbeta fram och producera ett grund- material som skall användas i teckenspråksundervisningen Digitala teckenspråksböcker. Arbetet beräknas pågå under . Det finns ett mycket stort behov av sådant material; teckenspråket är ett gestuellt och visuellt språk som saknar skriftspråk och är därför tidskrävande. Ny tek- nik kan förändra detta förhållande. Kontaktperson: , tel. () Nätverk och tvärvetenskaplig forskning för år 1 av 2 konstaterar att det trots att det finns ett väl fungerande samarbete mellan brukarorganisationerna och olika fack- grupper inom hörselsektorn (Svenska Audiologiska sällskapet), saknas tvärvetenskaplig forskning på området. Förbundet skall därför tillsam- mans med föreningen , SVK ar- beta för att bygga upp ett nätverk av forskare inom området med syfte att enskilda hörselskadade skall få såväl individuella som generella insatser tillgodosedda. Kontaktperson: , tel. () Projektet tecken som stöd, TSS för år 1 av 2,5 Tecken som stöd, TSS är ett kommunikationssätt för dem som på grund av hörselnedsättning eller dövhet behöver stödja det svenska språket med tecken. Det saknas dock beskrivningar av TSS som sådant och i vilka situationer man använder TSS. Det innebär bl.a. att man har olika tecken i olika delar av landet.