mot · GO02Kr607 · 2000-10-05 00:00:00 — Motion till riksdagen2000/01:Kr607av , ()FolkbildningFörslag till riksdagsbeslut1. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om folkbildningens betydelse för människors engagemang i detfortsatta europeiska fredsarbetet.2. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om vikten av fortsatt engagemang för byggande av det nyafredliga med en successiv demontering av gränser ochhinder.3. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om prioritering av medel för folkbildande insatser omutvecklingen i EU.MotiveringNär den moderna svenska samhällsomdaningen tog sinbörjan, var en förutsättning för folkflertalets aktivadeltagande, och därmed demokrati i verklig mening, att enbred bildning, kunskap och orientering om de dynamiskasamhällsförhållandena kunde ges. Med studiecirkelnsfödelse kom folkbildning att bli ett definierat begrepp. Detmedverkade på ett avgörande sätt till ett folkligtengagemang, stöd och förståelse för de stora förändringarsom skedde, och som lett fram till ett välfärdssamhälle.Inför det svenska avgörandet om medlemskap i och därmed ettfördjupat och integrerat förhållande till den europeiska processen,medverkade folkbildningens pedagogik till möjligheten för människor attengagera sig och aktivt delta i beslutet. Regeringens satsning då för stöd tillfolkbildningen fick en god respons bland aktiva i det frivilligafolkbildningsarbetet.Omdaningen av accelererar. De händelser som firats den senastetiden är tioårsminnet av murens fall och frihet för folken i Central- ochÖsteuropa, vilka har medgivit en utveckling som välkomnas av alla utomnågra få och högljudda motståndare. Den svenska medverkan i den processenär viktig, och vårt bidrag måste också fortsättningsvis få en folklig ochdemokratisk förankring. Folkbildning är alltjämt det främsta pedagogiskaredskapet för aktiv och demokratisk påverkan och engagemang i den iblandoöverskådliga process som vi alla européer medverkar i.Idag bryter folkbildningen ny mark med nya metoder anpassade till denmoderna elektroniska tidsåldern. Studiecirklar kan göras virtuellt och ligga påInternet, tillgängligt för alla och envar oavsett tid och rum. Genom framsyntabeslut i är det nu också möjligt att bedriva sådanverksamhet på samma premisser som hittillsvarande former. Det gynnar denfrivilliga folkbildningens deltagande i IT-baserade lösningar. Så liggerexempelvis den av studieförbundet drivna plattformenwww.studynet.org före de av företag och andra drivna utbildningsmodellernaanpassade för Internet, när det gäller tillgänglighet, utbud och mångfald, ifulldrift. Liknande koncept finns eller är på gång hos andra studieorganisationer.Särskilt folkbildningen kring EU har haft en framträdande plats närwww.studynet.org byggts upp.Aktiv demokratiskmedverkanDet är viktigt att ledamöter liksom andraförtroendevalda själva och personligen aktivt medverkar idetta folkbildningsarbete. Likaså är det viktigt att arbetetstöds av uttalanden av regering och riksdag, om vikten avfortsatt engagemang för byggande av det nya fredligaVälfärds-Europa med en successiv demontering av gränseroch hinder.Regering och riksdag bör också fortsätta samt öka det stöd som ges tillfolkbildningen. Av behandling av anslag tillfolkbildande insatser kan stundom ges det felaktiga intrycket att regeringen avEuropeiska kommissionen ålagts tillämpa EU-kriterier. Det är inte helt nyametoder och spår som i första hand måste uppfinnas. Istället börförutsättningar ges för det frivilliga folkbildningsarbetet att ständigtåterkomma till människor och till nya generationer, även med metoder somredan använts framgångsrikt.I regeringens prioriteringar av medel bör, med tanke på vikten av folkligmedverkan och förankring av det svenska deltagandet i den europeiskaintegrationsprocessen, ytterligare vikt läggas vid folkbildningen, och debelopp som ställs till förfogande i anslag förfolkbildande insatser om utvecklingen i EU bör öka.Stockholm den 4 oktober 2000Elver ()