mot · GO02Ub216 · 2000-10-05 00:00:00 — Motion till riksdagen2000/01:Ub216av Tolgfors, ()Kvalitetsgranskning av skolanFörslag till riksdagsbeslut1. begär att regeringen lägger fram förslag om inrättande av ettnationellt samt i konsekvensdärmed avveckling av berörda delar av , i enlighet med vadsom anförs i motionen.2. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att resultatet av kvalitetsgranskningarna av enskilda skolorlöpande skall publiceras av Skolverket.Utvärdering är viktigtAlla landets skolor måste bedömas efter samma kriterier oavsetthuvudman. Det är irrationellt. Endast utbildningens kvalitet bör bedömas,oavsett vem som står bakom eller driver skolan.I dag betraktas ofta fristående skolor med andra och mer kritiska ögon änden kommunala skolan. När missförhållanden upptäcks i en enskilt drivenskola leder detta till kritik av själva möjligheten att starta och drivafriskolor.Däremot klarar sig ofta dåliga kommunala skolor från kritisk granskning. Närproblem upptäcks i en skola leder det knappast heller till att kravpå förbud mot kommunala skolor krävs.Kvalitetsgranskningen av skolan är så viktig att den måste ökas både iomfattning och kvalitet. Resultaten av kvalitetsgranskningen bör publiceraslöpande, så att lärare, föräldrar och elever kan ta del av dem. För att eleveroch föräldrar skall kunna göra rationella val måste transparensen i skolan öka.Både de skolor som har goda resultat och de skolor som inte fullgör sinuppgift på ett fullgott sätt måste tydliggöras och publiceras. Det börskolverket i sin nuvarande form få i uppgift.Samtidigt måste nu arbetet med att inrätta ett nationellt institut förkvalitetsgranskning i skolan inledas. För att skolor skall få möjlighet att taemot den nationella skolpengen, som föreslås i en särskild motion, skallkrävas att de är kvalitetsgodkända. Institutet skall alltså ha till uppgift både attlöpande granska och följa kvalitetsutvecklingen på enskilda skolor och attfölja utvecklingen i det samlade skolsystemet. Goda exempel och goda skolorbör lyftas fram, liksom mindre lyckade exempel och skolor. Berörda delar avSkolverket kan avvecklas när det nya institutet är på plats.Den viktigaste kvalitetsgranskningen av skolan är den som elever ochföräldrar står för. När full frihet att välja skola införs kommer de skolor somär duktiga och seriösa att belönas. De skolor som halkar efter eller misskötskommer att finna att elevunderlaget minskar.Med förslaget om nationell skolpeng kommer resurserna att följa eleven.Ingen skola kommer att kunna särbehandlas av kommunerna, på det vis somsker . Då blir skolorna helt beroende av sin förmåga att attrahera elever.Hela tänkandet i skolan kommer därmed att förändras. Det blir helt centralthur hög skolans kvalitet är, hur lyckad dess profilering är och hur skolanuppfattas och samverkar med det omgivande samhället. Ingen skolledning harråd att bortse från hur skolans resultat utvecklas. I och med detta kommerskolans resurser att styras till undervisning och fokus läggas på pedagogiskutveckling.Skolor som långvarigt underlåter att uppfylla ställda kvalitetskrav kommeratt tvingas att lägga ner. Det kommer att ske antingen genom att deras rätt attta emot den nationella skolpengen dras in, eller genom att eleverna helt enkeltväljer andra skolor. I annan motion utvecklas synen på kopplingen mellanmåluppfyllelse och skolans finansiering.Stockholm den 22 september 2000Sten Tolgfors (m)