mot · GO02Ub445 · 2000-10-05 00:00:00 — Motion till riksdagen2000/01:Ub445av Danestig, ()Akademisk introduktionskursFörslag till riksdagsbeslutRiksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att en obligatorisk akademisk introduktionskurs bör inrättas.Innehåll i kursenVänsterpartiet föreslår att en obligatorisk akademiskintroduktionskurs inrättas. Den akademiskaintroduktionskursen bör innehålla en introduktion tillvetenskapshistoria, vetenskapsteori, forskningsetik ochgrundläggande vetenskapliga metoder. Kursen bör ocksåbehandla studieteknik och ge information om studentersrättigheter. Bland annat bör frågor om studentinflytande,jämställdhet, rättssäkerhet samt ekonomisk och socialtrygghet behandlas.SyftenEn akademisk introduktionskurs skulle fylla flera viktigasyften.- Den skulle bidra till en ökad kvalitet på alla högskolestudier genom att allastudenter skulle få en vetenskapsteoretisk grund att stå på.- Den skulle stärka det tvärvetenskapliga perspektivet och öka kontaktytornamellan studerande och personal inom olika ämnen.- Den skulle underlätta övergången från gymnasiestudier tillhögskolestudier. Det handlar både om att underlätta den socialaomställningen och om att tydliggöra skillnaderna mellan gymnasie-respektive högskolestudier.- Den skulle bidra till att minska den sociala och etniska snedrekryteringen.Introduktionskursen skulle kunna bidra till att sänka den mentala tröskeln- göra att högskolestudierna på förhand upplevs som mindre "farliga" förmänniskor från studieovana hem. Dessutom skulle den kunna bidra till attminska studieavhoppen från grupper som har svårt att finna sig tillrätta i högskolevärlden.- Den skulle bidra till att minska könssegregationen i högskolevärldengenom att skapa kontaktytor mellan studerande i de många ämnen som har en könsmässig snedrekrytering.- Den skulle stärka studenternas medvetenhet om studentinflytande,jämställdhet, rättssäkerhet samt ekonomisk och social trygghet.- Den skulle bidra till högre effektivitet i högskolestudierna. innehållerde allra flesta grundkurser ett moment om vetenskapsteori. Den som läserflera fristående grundkurser efter varandra kan i värsta fall tvingas läsasamma litteratur om t.ex. vetenskapshistoria. Varje grundkurs är heltenkelt utformad så att den ska kunna passa en student som kommer direktfrån gymnasiet. Genom en vetenskaplig introduktionskurs skulle varjeinstitution och lärare kunna utgå från att alla studenter har en gemensamvetenskapsteoretisk grund och därmed kunna fokusera devetenskapsteoretiska momenten till mer avancerade diskussioner medhögre relevans för varje specifikt ämne.HistorikFörslag om akademiska eller vetenskapligaintroduktionskurser har förts fram vid ett flertal tillfällenunder . Frågan behandlades avHögskoleutredningen i betänkandet Frihet, ansvar,kompetens (SOU 1992:1). Utredningen såg flera fördelarmed en introduktionskurs, men tyckte sig inte kunna föreslåen obligatorisk kurs mot bakgrund av den frihet somlärosätena har när det gäller studieorganisationen. Iställetföreslog utredningen att lärosätena själva skulle talångtgående initiativ i samma riktning.Det förslaget har inte blivit verklighet, konstaterade en arbetsgrupp inomUtbildningsdepartementet i rapporten högskolan (Ds1998:51). Endast vid ett fåtal lärosäten erbjuds introduktionskurser. Där såsker är dock erfarenheterna positiva. Därför föreslog arbetsgruppen införandetav en månads obligatorisk introduktionskurs för alla nya högskolestuderande.Rapporten låg till grund för regeringens proposition Studentinflytande ochkvalitetsutveckling i högskolan (prop. 1999/2000:28), vilken togs fram isamarbete med och , men förslaget omintroduktionskurs fanns inte med i propositionen. menar atttiden nu är mogen att fatta beslut om den akademiska introduktionskursen. Ettsådant beslut bör kunna fattas sedan de ekonomiska konsekvenserna ochmöjligheterna till finansiering utretts.Stockholm den 28 september 2000Britt-Marie Danestig (v)()()()()()()()()()()unilla (v)