mot · GO02Ub316 · 2000-10-05 00:00:00 — Undersökningarvisar att kommunerna regelmässigt följer upp frågor om ekonomi, men i defrågor som rör verksamhetens innehåll är man som regel inte lika intresserad.Att en genomtänkt resursfördelning kan ha större betydelse för elevernasresultat än en totalt sett ökad resurstilldelning är en viktig slutsats frånrevisorernas rapport.Rektorers/skolledares betydelse för genomförandet av den målstyrdaskolan har tidigare berörts. Det är av största vikt att det finns en tydligansvars- och befogenhetsbeskrivning för skolledare i detta avseende. Detbehövs insatser både från nationell och nivå för att tydliggöra hurskolledare skall kunna medverka till skolutveckling. Rektorsutbildningen tarett steg i denna riktning.Lärarnas erfarenheter från den praktiska vardagen måste ligga som bas omden mål- och resultatstyrda skolan skall kunna genomföras med framgång.Tid måste avsättas för organisationsarbete inom ramen för lärarnas ordinariearbetstid. Annars kommer alltid det direkta elevarbetet att prioriteras. Lärarnaär också nyckelpersoner i arbetet med att förverkliga den målstyrda skolan.21 Viktiga områden för uppföljningEtt viktigt område för uppföljning är hur de ämnen som är förlagda iblock behandlas. Det är väl känt att vissa ämnen, som t ex naturkunskapoch religionskunskap lätt hamnar i strykklass när tiden mellan de olikaämnena i blocken fördelas. Orsakerna till detta bör utredas och åtgärder iform av t ex fortbildning sättas in, om det anses nödvändigt. Det ärolyckligt att på regeringens förslag beslutat återgå tillmöjligheten att ge blockbetyg i ämnen som är förlagda i block. Det ökarrisken för att vissa ämnen inom blocket osynliggörs eller "försvinner".Timutfallet för de praktiska och estetiska ämnena är ett annat angelägetområde som behöver följas upp, inte minst i försöksverksamheten utantimplan. De praktiska och rörelsebefrämjande momenten bör också rymmasinom de traditionellt teoretiska ämnena. Det finns en risk att skolan bliralltförteoretisk för många elever, vilket hämmar deras inlärning. Regeringen böråterkomma med förslag om hur de praktisk-estetiska ämnena kan förstärkas.Ämnet idrott och hälsa har utökats i skolan, men fått fler teoretiskainslag. Behovet av rörelse har fått ny aktualitet genom larmrapporterna omatt barn och ungdomar tillbringar mer tid med stillasittande aktivitet ochmindre tid med fysisk aktivitet . Att alltfler barn drabbas av fetmaitidig ålder indikerar brister när det gäller skolans roll som främjare av en godlivsstil.Ett tredje område som behöver uppmärksammas vid uppföljning ochutvärdering är hur formerna för elevinflytande och jämställdhetsarbeteutvecklas. Även arbetet mot mobbning och uttryck för främlingsfientlighetbör följas upp och utvärderas . Trots alla åtgärder som satts in tycksproblemen inte ha minskat i omfattning. Åtgärder mot mobbning utvecklas ien särskild motion.Utvecklingen när det gäller ANT-undervisningen har inte blivit denönskade. Det är särskilt olyckligt med tanke på att både alkoholkonsumtionen,rökningen och narkotikamissbruket ökar bland ungdomarna. Grundskolansom når alla ungdomar har ett särskilt ansvar för att informera om drogersskadeverkningar och visa på positiva alternativ. Åtgärder på detta område ärdärför särskilt angelägna.22 Fristående skolorRätten att välja skola är en demokratisk självklarhet. Mångfalden avskolor berikar och ger den enskilde individen, oavsett ekonomiskaförutsättningar, möjlighet att få en utbildning som passar just honom ellerhenne.Fristående skolor är ett viktigt komplement till den offentliga skolan. Deinternationella konventioner som refererats tidigare ligger också till grund förden rätt att fritt välja skola som har utvecklats i vårt land. Det är viktigtatt slåvakt om denna rättighet. Regler för godkännande och bidrag ska utformas såatt de i praktiken stimulerar möjligheten att starta och driva en friståendeskola. Vi utvecklar vår syn på fristående skolor i en särskild motion.Stockholm den 4 oktober 2000Alf ()()()()()()()()()