mot · GO02Ub811 · 2000-10-05 00:00:00 — Motion till riksdagen2000/01:Ub811av , ()Utbildning och universitetsforskningFörslag till riksdagsbeslutRiksdagen anvisar för med följande ändringar iförhållande till regeringens förslag anslagen under utgiftsområde 16,Utbildnings- och universitetsforskning, enligt uppställning:Tabell 1: (Anslag (tusentalkronor) Regeringens förslagAnslags-förändring )FörskolaKristdemokraterna har tillsammans med Moderata samlingspartiet,liberalerna och presenterat en alternativ politik förförskolan. Den redovisas i annan motion.Kristdemokraterna anser att förskoleverksamheten intimt hör samman medsynen på omsorg om barnen. Begreppet barnomsorg omfattar såvälföräldrarnas omsorg i det egna hemmet som daghem, familjedaghem, öppenförskola, fritidshem, föräldrakooperativ och andra alternativa former.Utgångspunkten för alla val av barnomsorg måste vara barnets bästa ochföräldrarna ska ges rätt att välja den barnomsorgsform som passar deras barnbäst. Detta innebär att det måste finnas ett varierat utbud av olikabarnomsorgsformer, inklusive omsorg i det egna hemmet, för att skapavalfrihet och rättvisa. Regeringens förslag om hur den allmänna förskolanskall se ut samt förslaget om maxtaxa styr föräldrarna mot en endabarnomsorgsform. Dessutom gynnar förslaget allra mest de familjer som haren relativt hög inkomst. Vi säger därför nej till införandet av maxtaxa iförskolan. Vi utvecklar vår syn på förskolan och ett s.k. barnkonto i en separatmotion.Grundskola ochgymnasieskolaSkolan är en framtidsinvestering både för de enskildamedborgarna och för samhället i stort. Det är samhälletsskyldighet att ge alla en likvärdig möjlighet att utvecklas eftersina anlag, intressen och önskemål. harvarken kommunerna eller staten levt upp till sina åtaganden.Trots att mer resurser har kommit skolorna till del, har mångaskolor en standard som inte kan anses tillräcklig för attde mål och riktlinjer som finns i läroplanen ska uppnås. Enutbildningssatsning måste därför lägga stor vikt vidkärnverksamheten i och gymnasieskolan, tillvilket också medel måste avsättas. Under treårsperiodenavsätter vi i vår ekonomiska motion tillkommunerna utöver regeringens förslag. Vi avsätter ocksåför en treårsperiod för återinförandet avde fasta skoldelarna på och . Synenpå grundskola och gymnasium utvecklas i separata motioner.Kunskapslyftet är en femårig utbildningssatsning som på förslagav regeringen beslutat genomföra. Huvudsyftet är att ge vuxna med dåligabaskunskaper möjlighet till vidareutbildning och kompetensutveckling. I åretsbudgetmotion tycks regeringen ha anammat våra krav på en jämnförändringstakt i utbildningarna. som projekt ska upphöra2002 och avtar successivt. Regeringen ska återkomma med en proposition omden framtida vuxenutbildningen, där hänsyn ska tas till det behov som finns.Vår syn på vuxenstudier utvecklas vidare i en separat motion.Högre utbildning ochforskningInom den högre utbildningen fortsätter en kraftig utbyggnadav årsstudieplatserna . Utbyggnaden ärangelägen, eftersom många studenter som skulle vilja läsa påhögskolan inte ges tillfälle till det. Vi välkomnar därförhögskolesatsningen, men med den utbyggnadstakt somregeringen föreslår urholkas kvaliteten. Detta problembehandlas mer utförligt i en separat motion om universitetoch högskolor. Vår slutsats blir emellertid att det krävs ennågot lägre och jämnare takt på högskolesatsningen. För attytterligare värna kvaliteten avsätter vi 100 miljoner kronorför att öka den s.k. studentpengen Vi utvecklar vår syn påhögskolan i en separat motion.Vi omfördelar medel från den alltför hastiga utbyggnaden av universitets-och högskoleutbildningen, sammanlagt för treårsperioden 550 miljonerkronor till en yrkeshögskola, vilket utvecklas i en separat motion. Vårövertygelse är att samhällets behov av tekniker inte tillgodoses genomensidiga insatser på akademisk utbildning. Det behövs ocksåyrkeskompetenta tekniker med eftergymnasial utbildning. Vi välkomnar densatsning som regeringen gör inom ramen för Kvalificerad yrkesutbildning ochvill återkomma om vår samlade syn på den eftergymnasialayrkesutbildningen.Studenternas sociala och ekonomiska situation måste förbättras, något viredovisar i en separat motion om ett enhetligt och hållbartstudiefinansieringssystem.Det är bra att regeringen expanderar forskningen och forskarutbildningenmen det går alltför snabbt. Det finns stor risk för att lärosätena inte medbibehållen kvalitet förmår expandera i denna takt. Även om de får pengar, såkan inte kompetenta lärare utbildas och kreativa, självständigaforskningsmiljöer och kvalificerade forskarämnen skapas över . Ocksåför forskarutbildningen vill vi ha en jämn och hög utbyggnadstakt. Slutsatsenblir att vi väljer att dämpa utbyggnaden med ochför 2003 med . Vi vill redan nu avisera att vi har 250miljoner kronor att utöka forskningen med i budget 2004. En del avbesparingarna vill vi använda för att utbilda de korttidsutbildade till yrkensom de har begåvning och intresse för. Som tidigare nämnts föreslår vistartande av en yrkeshögskola för dem som inte vill gå vidare till teoretiskastudier.ÖvrigtSom ett led i besparingar på myndigheter minskas anslagentill och med ett belopp sommotsvarar anslagssparandet för . Vi bedömer attförändring av basnivån kan göras utan inskränkningar iverksamheten eftersom båda myndigheterna har ett högtanslagssparande.Kristdemokraterna anser att medel bör avsättas för IT-utveckling iskolorna, men att satsningarna måste ske i en realistisk takt. Personalen måstet ex få nödvändig kompetensutveckling, såväl i själva tekniken, som när detgäller metoder att söka, sortera, bearbeta, värdera, reflektera, sammanställaoch utvärdera fakta. För att de avsatta medlen ska leda till avseddkvalitetsförbättring vill vi se en mer realistisk utbyggnadstakt och avräknardärför år 2001.Anslagsutvecklingen för "Utveckling av skola och barnomsorg" innehållermånga delar och det går inte att läsa ut vilka medel varje del tilldelas ochvarför en drastisk nedskärning sker 2003. är emotryckigheter och har valt att till denna post anvisa medel för varje årmotsvarande det belopp regeringen aviserar för . Detta innebär att vivill att skolans utvecklingsverksamhet ska skötas av kommunerna och integenom statligt öronmärkta pengar. Därför överför vi dessa medel tillkommunerna.Totalt sett innebär våra förslag att vi minskar anslagen till utgiftsområde16 i förhållande till regeringen med år 2001.Stockholm den 4 oktober 2000Yvonne ()()()()()()()()()()()()()()()()()