mot · GO02Ub821 · 2000-10-05 00:00:00 — Motion till riksdagen2000/01:Ub821av Bjälkebring, ()Sexualitet och njutning1 Förslag till riksdagsbeslut1. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att en referensgrupp får i uppdrag att ta fram ettdiskussionsunderlag för sex och samlevnad.2. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att läroplanernas kunskapsmål för ochgymnasieskolan bör kompletteras med ett kunskapsmål som innebär attskolan skall ansvara för att varje elev efter genomgången skolform harutvecklat sin förmåga att reflektera över frågor om sexualitet,könsidentitet, sexuell identitet och samlevnad utifrån ett frigjort ochjämlikt synsätt samt att i skolans sex- och samlevnadsundervisning geinsikter om könsöverskridande, transvestism och transsexualism.3. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att läroplanernas stycke om förståelse och medmänsklighet börkompletteras med en text om jämlikhet, jämställdhet, tolerans ochintegritet på sexualitetens och samlevnadens område som skall fungera ienlighet med en värdeneutral hållning till sexualiteten och upplysa utanatt värdera olika slags sexuell läggning, samlevnad och praktik.4. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att det som står i läroplanen för : "Iöverensstämmelse med den etik som förvaltas av tradition ochvästerländsk humanism..." tas bort, då inget specifikt värdesystem skallgynnas framför något annat.5. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att det är upp till varje vuxen individ att få tillägna sig sexuelltupphetsande alster och att det inte är samhällets uppgift att lägga någonvärdering i det, under förutsättning att ingen skadas eller kränks.16. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att offentligt stöd till produktion och distribution av jämlikasexuella skildringar kan hjälpa människor att hitta sin egen friasexualitet.27. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att vidtaga åtgärder för att motverka rådandeheteronormativitet och att minoriteter utsätts för diskriminering ochutanförskap.8. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att öka resurserna till sjukvårdens hjälpmedelscentraler så attde bättre kan arbeta med att anpassa sexhjälpmedel för defunktionshindrade. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att genom att lyfta upp frågorna kring sexualitet och njutningpå ett positivt sätt, motverka det sexualiserade våldet, övergrepp,våldtäkter, den patriarkala maktstrukturen, förnedringar, kränkningarsamt föraktet mot kvinnor, homosexuella, bisexuella och transpersoner.10. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att fria preventivmedel erbjuds unga kvinnor och unga mänupp till . tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att bör arbeta och verka för granskning och kontroll avproduktionsvillkoren inom porrindustrin både i ochinternationellt.12. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att samhället på en rad områden måste förändras från attensidigt gynna vissa samlevnadsformer och att uppvärdera visst sexuelltpraktiserande, till att uppmuntra den mångfald av samlevnadsformer ochsexuellt praktiserande som finns, till att få finnas och synas på likavillkor. 313.1 Yrkande 5 hänvisat till KU.2 Yrkande 6 hänvisat till KrU.3 Yrkandena 8, 10 och 12 hänvisade till SoU.2 Sexualitet som frigörande kraftSexualiteten är en källa till livsglädje, gemenskap och lust. Vi vill verkaför en frigjord och jämställd syn på sexualiteten. En frigjord syn påsexualiteten innebär att bejaka varje människas rätt att fritt utveckla sinegen sexualitet så länge den inte skadar eller förtrycker någon annan.Genom tabun, moralism och stereotypa föreställningar om normalitetbegränsas människor i utvecklandet av en egen positiv sexualitet.Sexualitet som frigörande kraft bygger på sexuella erfarenheter där ingenkommer till skada eller känner sig kränkt. Den fria sexualiteten tar intehänsyn till vilket kön den riktar sig till, eller till hur de gemensamtöverenskomna formerna för den sexuella upplevelsen är värderade avsamhället.3 Definition av pornografiVi delar definition av pornografi, från den 10 december1998 i hennes svar på fråga 1997/98:206 om begreppet pornografi:Ordet pornografi är värdeladdat och kan betyda olika saker för olikamänniskor. Rättsligt sett har dock begreppet pornografi - i vart fall närdet gäller svensk straff- och statsrätt - en viss givenbetydelse. Begreppet pornografi förekommer bl.a. itryckfrihetsförordningen, yttrandefrihetsgrundlagen, ochordningslagen (1993:1617). Avsikten har genomgående varit attbetydelsen skall vara densamma, nämligen bilder eller föreställningarsom på ett ohöljt och utmanande sätt återger sexuella situationer ellerhändelseförlopp i syfte att påverka betraktaren sexuellt. En bild ärexempelvis inte pornografisk om den har ett vetenskapligt, undervisandeeller konstnärligt ändamål. I rättstillämpningen har pornografibegreppetinte vållat några särskilda svårigheter. I den lagrådsremiss som bl.a.behandlar barnpornografifrågan och som har granskats avLagrådet, betonar regeringen att den utvidgade kriminaliseringen när detgäller barnpornografiska bilder inte innebär någon ändring av vad somskall anses som pornografi i mening. Det bör påpekas attordet pornografi inte har någon rättslig betydelse när det gällervåldspornografi. Den sortens skildringar i bild eller film m.m. ärstraffbelagda som olaga våldsskildring (7 kap. 4 § 13tryckfrihetsförordningen respektive 16 kap. 10 b § ). Jag kanbara uttala mig om det som faller inom mitt ansvarsområde inomregeringen. På det området ser jag emellertid inget behov av någotytterligare klargörande av pornografibegreppets rättsliga innebörd.Vi delar således inte det synsätt som utgår ifrån att alla sexuellaskildringar, s.k. pornografi, är kvinnoförtryckande, kränkande och innebärmanlig kontroll av den kvinnliga sexualiteten. Detta synsätt blir intolerantoch diskriminerande gentemot gemensamt överenskommen sex mellanmän och kvinnor som inte passar in i eller gentemot sex mellanpersoner av samma kön. Vi vänder oss emot den cementeradeheteronormativitet som hindrar människors fria val att uppleva njutningpå jämlika och överenskomna grunder. Ett led i detta arbete är att inteblanda ihop eller sätta likhetstecken mellan sexualitet ochkönsmaktsordning.4 Skolans rollDen mänskliga sexualiteten är komplex och kan inte enbart förstås utifrånett biologiskt perspektiv. Det heterosexuella samlaget är fortfarande i deflesta fall en förutsättning för fortplantning, men fortplantning är sällandet primära syftet för människor när de har sex - sex handlar oftast omnjutning och tillfredsställelse.Barn och ungdomar utvecklar sin sexualitet i samspel med andra tjejer ochkillar. Men skolan har också en viktig roll att fylla. Vi föreslår att dennationella styrningen stärks när det gäller omfattning och innehåll i sex- ochsamlevnadsundervisningen. Förmåga att reflektera över frågor om sexualitetoch samlevnad utifrån ett frigjort och jämlikt synsätt och insikter ihomosexualitet, bisexualitet, könsöverskridande, transvestism ochtranssexualism bör vara ett viktigt kunskapsmål i läroplanerna förgrundskolan och gymnasieskolan. Detta bör som sin mening geregeringen till känna.Dessa frågor bör också ha en given plats i skolans värdegrund. Därför börläroplanernas stycke om förståelse och medmänsklighet kompletteras med entext om jämlikhet, jämställdhet, tolerans och integritet på sexualitetens ochsamlevnadens område genom att upplysa utan att lägga värderingar på sexuellläggning, samlevnad eller praktik. Detta bör som sin mening geregeringen till känna.Undervisningen om sex och samlevnad måste i första hand utgå frånelevernas egna frågor och erfarenheter, som grundläggande värdenom jämställdhet, tolerans och integritet måste hävdas. Undervisningen kaninte bara ske i högstadiet, utan bör återkomma undergrundskolans men även som obligatorium i gymnasieskolan. Även barni lägre årskurser har behov av att reflektera över frågeställningarom sex och samlevnad. är sex lättare att tala om innan elevensjälv kommit in i puberteten.Barn och ungdomar behöver stöd och samtal i skolan om sexualitet för attkunna bejaka sexualiteten på sina egna villkor och för att kunna bilda sig egnauppfattningar om de värderingar och normer om sexualitet de möter. Debehöver också vägledning i att hitta egna inspirationskällor för att bejaka sinsexualitet.Vi menar att man därför inte kan se sexuellt upphetsande alster somkvinnoförnedrande och kvinnoförtryckande, eftersom man då generaliserar,genom att blanda ihop sexualitet med våld och kränkning, samt moraliserarutifrån sin egen syn på sexuell njutning. Pornografi är ett värdeladdat ord.Därför är det viktigt att vi alla använder den beskrivning och vedertagnadefinition som anfört i sitt frågesvar. Pornografi är ett isamhället vedertaget begrepp för alster som visar sexuella skildringar och attdå diskutera gränsdragningar genom att kalla skildringarna för erotik i ställetför pornografi anser vi som en omöjlighet. Det är därför fel att fördöma densexualitet eller skildring som man inte förstår sig på. Gränserna i samhälletska istället sättas vid frivillighet och att ingen kränks eller kommer tillskada.Det är även viktigt att komma ihåg att alster med sexuella skildringar är enspegling av samhället och att samhället måste ta det ansvar som krävs förförändringar av de orättvisor, kränkningar och diskriminering somförekommer, även i lagstiftningen. En sådan förändring innebär också attvärna varje enskild persons sexuella njutning.Det är därför viktigt att i skolans undervisning nyansera debatten samtskilja på och reda ut vad olika ord och begrepp står för.5 Positiv sexualitet - ett diskussionsunderlagSexualiteten ser olika ut hos oss alla och är en drift vi alla föds med.Övergrepp och våld är förbjudet och skall bekämpas oavsett om det utövasnaket eller påklätt.Sexuell tillfredsställelse är något positivt och frigör endorfiner, kroppenseget belöningssystem, medan sexuell frustration frigör aggression ochnegativa stresshormoner. Konsekvenserna av att skambelägga och fördömakvinnors och mäns njutning kan inte leda till annat än sexuell frustration ochdestruktiva handlingar.I stället för att tala om allt det negativa sex och pornografi kan föra medsig borde vi lyfta blicken och bejaka det goda och positiva i människansnjutning. Påståenden som "vi vill inte förbjuda all pornografi" måste äveninnehålla svar om vad vi vill tillåta och hur.Med anledning av detta bör en referensgrupp få i uppdrag att utveckla ettreferensmaterial till stöd för en diskussion kring positiv sexualitet. Gruppenseventuella kostnader skall täckas inom befintlig ram.Diskussionen kring positiv sexualitet bör föras i ungdomsorganisationeroch på fritidsgårdar och kunna vara ett underlag i skolans sex- ochsamlevnadsundervisning eller som underlag till diskussioner iföräldragrupper. Detta bör som sin mening ge regeringen till känna.Referensmaterialet bör även ge stöd för diskussioner om sexualitet ochheteronormativitet som utgår från en frigjord och jämlik syn på sexualitetmed grundsynen att det inte är samhällets uppgift att uppvärdera någon typ avsamlevnad, sexuell läggning eller sexuell praktik framför någon annan, utan istället uppmuntra individens egna livsval. I detta sammanhang bör ävennämnas att frågor kring den rådande könsmaktsordningen (patriarkalamaktstruktur ) måste belysas även i detta sammanhang. Eftersom jämställdhetvad gäller sexuell utövning mellan parter ska vara jämlik, oavsett vilket könman är skapad med eller har tillägnat sig. Alla är vi olika när det gäller hurvibäst blir sexuellt stimulerade. Därför måste det vara upp till varje vuxenmänniska att tillägna sig sexuellt upphetsande alster och det är inte samhälletsuppgift att lägga någon värdering i det, under förutsättning att ingen skadaseller kränks. Detta bör som sin mening ge regeringen till känna.Referensmaterialet bör även ta upp frågor för att motverka rådandeheteronormativitet och att minoriteter utsätts för diskriminering ochutanförskap. Detta bör som sin mening ge regeringen till känna.I enlighet med detta synsätt borde även det som står i läroplanen förgrundskolan, andra paragrafen "I överensstämmelse med den etik somförvaltas av tradition och västerländsk humanism..." tas bort, då ingetspecifikt värdesystem ska gynnas framför något annat. Detta bör riksdagensom sin mening ge regeringen till känna.Genom att lyfta upp frågorna kring sexualitet och njutning får vi ettpositivt sätt att motverka det sexualiserade våldet, övergrepp, våldtäkter, denpatriarkala maktstrukturen, förnedringar, kränkningar samt föraktet motkvinnor, homosexuella, bisexuella och transpersoner. Detta bör riksdagensom sin mening ge regeringen till känna.6 Sexuell frigörelseDen sexuella frigörelse som gradvis skett , och som iSverige nått förhållandevis långt, är inte över. Kvinnans frigörelse gårhand i hand med frigörelsen av hennes sexualitet. När det äktenskapligatvånget försvunnit och bruket av preventivmedel först avkriminaliseratsoch sedan uppmuntrats, har kvinnans rätt till sexuell njutning gagnats.Den heterosexuelle mannen har vunnit en ökad frihet från eninskränkande mansroll. Homosexuellas frigörelse är också en frigörelsefrån den sexualitet som enbart är tillåten inom äktenskapet och ifortplantande syfte. Samlevnadsformer som inte tillåtits ellertolererats är accepterade inslag i samhället.Detta har kunnat ske och kan ytterligare förbättras med en bättre sex- ochsamlevnadsundervisning i skolan utifrån en värdeneutral hållning tillsexualiteten, genom att man i skolan upplyser utan att lägga värdering påolika sexuell läggning, könsöverskridande och sexuell praktik. Genom dettakan eleverna göra sina egna livsval.Eftersom det inte är samhällets uppgift att uppvärdera någon typ avsamlevnad, sexuell läggning eller sexuell handling framför någon annan, utani stället uppmuntra individens egna livsval på dessa områden, underförutsättning att ingen människa skadas eller kränks, måste debatten om sex-och samlevnadsfrågor öka - i samhället, i politiken och runt våramiddagsbord.Ett offentligt erkännande genom att inom rådande ram införa ett offentligtstöd till produktion och distribution av sexuella skildringar i syfte att hjälpamänniskor att hitta sin egen fria sexualitet och härigenom höja kvaliteten iproduktionen av film, påskyndar i högsta grad denna process. Detta börriksdagen som sin mening ge regeringen till känna.Att vi vill ha en porrindustri fri från tvång och missförhållanden föraktörerna är ganska självklart. Att någon tvingas till något han eller hon intevill göra är förstås oacceptabelt, lika lite som det borde förekommanedvärderande kommentarer mot dem som gör det de vill på film. Ett sätt kanvara att arbetar och verkar för granskning och kontroll avproduktionsvillkoren inom porrindustrin både i och internationellt,inom givna ramar. Detta bör som sin mening ge regeringen tillkänna.Genom detta kan attitydförändrande åtgärder vidtagas ochsamlevnadsproblematik på grund av funktionshinder eller sexuell moralismoch våld belysas. Dessutom behöver resurserna till sjukvårdenshjälpmedelscentraler stärkas, inom de ramar som finns, så atthjälpmedelscentralerna bättre kan arbeta med att anpassa sexhjälpmedel förden funktionshindrade individen. Detta bör som sin mening geregeringen till känna.Inom de ramar som finns kan man införa kostnadsfria preventivmedel förungdomar, både tjejer och killar, upp till samt öka informationen omveneriska sjukdomar och om hur man har säker sex. Dessa åtgärder skulleavsevärt underlätta för unga killar och tjejer att hitta rätt i sin egensexualitet,vilket ges regeringen till känna. Det är viktigt att i detta sammanhang påpekaatt det inte bara är tjejer som ska få kunskaper om hur de undviker graviditet,utan detta gäller i högsta grad även killar. Detta bör som sin meningge regeringen till känna.7 för samlevnad -heteronormativitetFortfarande existerar dock en heterosexuell norm mellan ickefunktionshindrade personer, fasta könsrollsnormer och normer för vilkenform av samlevnad och vilken form av sexuell njutning som är att föredra.Homo- och bisexuella diskrimineras fortfarande i lagstiftningen. Deosynliggörs, nedvärderas, särbehandlas och utsätts för våld i samhälletenbart på grund av sin sexuella läggning. Könsrollsnormerna tillåter ettalltför litet spelrum för män och kvinnor att utveckla en egenkönsidentitet och inskränker livet för dem, vilka med en samlandebenämning kan kallas transpersoner, som helt eller delvis vill leva i enkönsroll traditionellt förbehållen det motsatta könet eller vill byta kön.Detta bör som sin mening ge regeringen till känna.Som exempel värderas äktenskap och partnerskap och fasta relationerhögre än att vara ensamstående eller att ha mer än en relation samtidigt.Sexuell trohet med en partner värderas högre än att ha många sexpartner.8 Sexuell praktikAnnorlunda sätt att utöva sex på nedvärderas, även för dem som harfunktionshinder eller för dem som inte har några andra val, tabubeläggseller fördöms till förmån för främst vaginalsex mellan man och kvinna.Analsex, s/m-sex, gruppsex, telefonsex, cybersex och fetischsex ärbelagda med olika former av skam och föreställningar om skadlighet.Men vi menar att det inte är kvinnors och mäns val av sexuell praktik somär skadlig, utan det skadliga är om någon blir kränkt, skadad eller tvingasatt medverka mot sin vilja. Tvärtom ser vi ett behov av attsexualundervisningen beskriver på vilka olika sätt personer kan praktiserasexuell njutning, precis på samma sätt som görs i beskrivningen av hurdet heterosexuella samlaget praktiseras utan att någon kommer till skada.Liknande undervisning skulle kunna ges om t.ex. analsex. Onaninsensamsex betraktas som ett dåligt substitut istället för ett lustfylltkomplement, och sexuellt upphetsande bilder stigmatiseras och fördömsför att de detaljerat visar upp en sexualitet som inte är i överensstämmelsemed idealbilden av två personer som förenas i ett sexuellt möte av kärlektill varandra.9 Egna livsvalDen personliga utvecklingen fortskrider dock på samlevnadensoch sexualitetens område, och det är inte samhällets, eller ,uppgift att peka ut vilken samlevnadsform, vilken sexuell läggning ellervilken form av sexuell njutning som är att föredra. Det leder bara tilllidande för dem som inte kan eller vill leva upp till . Samhället skaföreträda en värdeneutral och jämlik hållning gentemot individens val pådessa områden och inta en tillåtande inställning till hur valen förändrasöver tid.Konsekvenserna av att skambelägga och fördöma kvinnors och mänsnjutning kan inte leda till annat än sexuell frustration och destruktivahandlingar. På vilket sätt är, det mest naturliga av allt, nakna jämlikamänniskor som älskar med varandra skadligt? Nakenheten kan i stället gevarje människa insikt om sig själv och hjälp att bejaka allt det positiva somsexlusten innebär. Den enorma styrka och kraft som varje människa födsmed, den sexuella driften, ska inte kuvas och stängas in utan i stället användastill vad den i själva verket är - en positiv och frigörande kraft.Mot bakgrund av detta synsätt måste samhället på en rad områdenförändras från att ensidigt gynna vissa samlevnadsformer och att uppvärderavissa former av sex, till att uppmuntra den mångfald av samlevnadsformeroch sätt att utöva sex på som finns att finnas och synas på lika villkor. Dettaär det främsta stöd man kan ge till individen för att hon eller han skallutvecklas till att leva i harmoni med sin egen sexualitet och våga göra sinaegna livsval på samlevnadens område. Detta bör som sin mening geregeringen till känna.Därför har vi, när vi talat om och tagit upp sexuellt upphetsande alster, lyftupp det positiva och därmed uteslutit allt det som är förbjudet enligt lag ochska så vara, som övergrepp mot barn och kvinnor, barnpornografi ochvåldspornografi där människor och/eller djur kommer till skada eller kränks.Stockholm den 4 oktober 2000Charlotta L Bjälkebring (v)()