mot · GN02Ub45 · 2000-06-29 00:00:00 — Motion till riksdagen1999/2000:Ub45av , ()med anledning av prop. 1999/2000:129 Maxtaxa och allmän förskola m.m.1 InledningRätten till barnomsorgsplats är en väsentlig del i en god familjepolitik.En flexibel barnomsorg möjliggör för bägge föräldrarna att yrkesarbeta.För kvinnorna ger barnomsorgen tillsammans med föräldraförsäkringenmöjligheten att slippa välja mellan barn eller yrkesarbete, såsom falletofta är på kontinenten. Detta skapar frihet och självständighet för mångakvinnor.För att barnomsorgen ska vara bra för de barn som vistas där, måste detockså finnas tid för pedagogisk verksamhet. Barnomsorgen får aldrig bli enbarnförvaring. Viktigt för kvaliteten och barnets bästa är att det också finnsett brett utbud av olika typer av barnomsorg. Privata och andra icke-offent-liga alternativ måste få verka på samma villkor som den offentliga barn-omsorgen.Folkpartiet har länge arbetat för en skolstart och för att demindre barnen ska få tillgång till några timmars pedagogiskt inriktad för-skola om dagen.2 Regeringens propositionI regeringens proposition föreslås ett stegvist införande av allmänförskola, förskoleverksamhet för barn vars föräldrar är arbetslösa ellerföräldralediga samt maxtaxa, det vill säga en viss högsta avgift inomförskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen. I denna motion behandlasendast frågan om allmän förskola. avvisar i separat motionregeringens förslag om maxtaxa.Regeringen föreslår att förskolan ska göras tillgänglig för alla barn i åldernfyra och , omfatta minst och vara avgiftsfri.Förskoleverksamhet för barn vars föräldrar är arbetslösa eller föräldraledigaska omfatta minst eller och gällabarn i åldern med fem år.3 Betona pedagogik, utbildade lärare och tydligamålFolkpartiet delar propositionens huvudlinje vad gäller den allmänna för-skolan samt rätt till barnomsorg för barn till arbetslösa ellerföräldralediga. Vi menar dock att det är viktigt att tydligare betona denpedagogiska målsättningen. Det är nödvändigt att utbildad personal(förskollärare) har ansvar för verksamheten, som måste innehålla tydligamål och vara strukturerad. Dessutom anser vi att det måste klartuttryckas att föräldrarna ska kunna ha barnet i allmänna förskolan, ävenom de i övrigt inte utnyttjar barnomsorg. Kommunerna skainte heller få integrera den allmänna förskolan i övrig verksamhet så attdet i praktiken bara blir tre timmars gratis förskoleverksamhet, oavsett tidpå dygnet.3.1 Barnen i centrumMed ökad pedagogisk inriktning inom förskolan är det extra viktigt attalla barn får denna möjlighet att utvecklas. Att delta i en pedagogiskverksamhet redan från tidig ålder ger barnen stora möjligheter tillindividuell utveckling. Det ger också en extra möjlighet för skolan att påett tidigt stadium uppmärksamma barn med särskilt behov av stöd. Barnmed läs- och skrivsvårigheter får större möjligheter att lära sig läsa ochskriva, om deras problem uppmärksammas . Barn med svenska somandraspråk ges också en större möjlighet att lära sig svenska föreskolstarten om de deltar i den pedagogiska förskolan.3.2 Utbildade lärarePedagogiskt ansvariga inom förskolan ska vara högskoleutbildade. Likaviktigt som det är att inom ha professionella lärare är det attinom förskolan ha utbildade förskollärare. Det ska därför skrivas in iförskolans läroplan att pedagogiskt utbildad personal ska ansvara förverksamheten. Barnskötare och annan personal, som arbetar inomförskolan, måste erbjudas utbildning som ger lärarbehörighet.3.3 Tydliga mål för förskolanFör att en läroplan ska ha effekt måste det finnas individuellt uppsattamål för vad ett barn ska uppnå i skolan. Sådana mål saknas ofta i dagensförskola. För både elever och lärare är det viktigt att det finns klara målmed verksamheten. Det bör vara två typer av mål. Ett mål som angerinriktningen på förskolans pedagogiska verksamhet och samtidigtuttrycker en önskad kvalitetsutveckling ("mål att sträva mot"). Det andramålet ska utgå från det enskilda barnets förutsättningar och med hänsyntill dessa uttrycka vad barnet ska ha uppnått när det lämnar förskolan("mål att uppnå").För liberaler är det självklart att människor som arbetar inom skolan harmål med verksamheten och ansvar för att målen uppfylls. Detta bör ävengälla för den pedagogiska verksamheten inom förskolan.Med en liberal kunskapssyn är det självklart att en förskola med högaambitioner också har ett ansvar för att vissa resultat uppnås underförskoletiden. Det är viktigt att målstyrning innefattar en tydlig utvärderingav hur målen uppfylls. Den nya allmänna förskolan ska skilja sig frånheldagsbarnomsorg, genom att vara mera strukturerad och målinriktad.Samtidigt ska den allmänna förskolan vara rolig för barnen och stimulerabarnens nyfikenhet och lust att lära genom lek.3.4 AvgifternaFolkpartiet avvisar propositionens formulering om att avgiftsfriheteninom den allmänna förskolan måste komma till uttryck i taxan för övrigbarnomsorg. Regeringens förslag innebär i sin helhet att förutomkostnaderna för maxtaxan tillkommer "rabatten" för fyra-femåringarna,som får betala reducerad maxtaxa (minus ) om de vistas heladagen i förskola.Enligt måste kommunerna själva få avgöra taxeprinciper förföräldrar som önskar hel- eller halvdagsbarnomsorg. Liberala kommunpoliti-ker arbetar för att införa enhetliga taxor inom barnomsorgen. Föräldrarnamåste i större utsträckning själva få bestämma vad de vill göra medsamhällets stöd till barnfamiljer, och därför ska inte statliga medel i dennautsträckning reserveras för att subventionera en enda barnomsorgsform.4 ValfrihetMöjligheten att välja skola upplevs alltmer som en självklarhet för eleveroch föräldrar. Friskolorna har fått ett visst lagligt skydd. Dettabehöver stärkas ytterligare enligt , genom att godkändafriskolor utan förbehåll tillförsäkras samma ersättning som kommunalaskolor. Den nya allmänna förskolan måste omfattas av samma regler somfristående skolor. Efter godkännande av ska en friståendeallmän förskola garanteras samma resurser som en allmänförskola.5 Skolstart från ålderFolkpartiet anser att ska vara tioårig, där förskoleklassenutgör . Svenska elever har den kortaste undervisningstiden ivästvärlden. Den totala undervisningstiden i skolan måste öka. Denutökade tiden bör användas till att förstärka de baskunskaper som skolanidag inte lyckas ge många elever. En tioårig grundskola ger möjlighet tillatt anpassa undervisningen efter de enskilda elevernas behov och tahänsyn till det faktum att barn utvecklas i olika takt. Kunskapssamhälletsökade krav fordrar en tioårig grundskola.6 Hemställan6 HemställanMed hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om att pedagogiskt ansvariga inom förskolan skallvara högskoleutbildade,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om vikten av tydliga mål för förskolan,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om att det klart måste uttryckas att föräldrar skallkunna ha sina barn i allmänna förskolan, även om de i övrigt inteutnyttjar barnomsorg,4. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om att kommunerna själva bör få avgöra taxe-principer för föräldrar som önskar hel- eller halvdagsbarnomsorg,5. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om att den nya allmänna förskolan måste omfattasav samma regler som fristående skolor,6. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om skolstart ,7. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om att den nya allmänna förskolan bör skilja sig frånheldagsbarnomsorg genom att vara mera strukturerad och målinriktad,som den skall stimulera barnens nyfikenhet och lust att läragenom lek.Stockholm den 28 juni 2000Ulf ()()()