mot · GO02Ub213 · 2000-10-05 00:00:00 — Motion till riksdagen2000/01:Ub213av Tolgfors, ()Profilering och mångfald i skolanFörslag till riksdagsbeslut1. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att ju bredare skolans utbud blir genom individuella skolorsprofilering, desto fler barn och ungdomar kommer att finna sig till rättaoch göra väl ifrån sig i skolan.2. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att om varje skola finner sitt område att bli särskilt duktig påkommer kvaliteten i det samlade skolsystemet att öka.3. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att skolors profilering kan utgöra ett incitament förvidareutbildning för lärare.4. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om att skolplacering av barn lika naturligt skall kunna ske eftervilken pedagogisk inriktning som ligger nära barnen, som efter skolansgeografiska närhet.5. tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionenanförs om vikten av fritt skolval för att säkerställa landsbygdsskolorsöverlevnad.Ta till vara barnens förmågaMänniskor är olika. Vi har olika intressen och olika förmåga. Några få harlätt för det mesta. De flesta har olika lätt för olika saker, men alla har vinågot vi är bra på. En del av oss är teoretiskt intresserade, andra gillar attjobba med händerna.En skola som bortser från människors olikheter kan aldrig bliframgångsrik. I stället gäller att skolan måste ta vara på varje barns förmågaoch bidra till att utveckla den. Alla kan inte bli lika bra på allt, men allakanbli bra på något.Ju smalare skolans utbud är desto färre barn kommer skolan att passa ochfungera bra för. Dagens situation förtrycker alla de barn som inte trivs ellerfinner sig till rätta i den kommunala enhetsskolan. Omvänt gäller att jubredare skolans utbud är, desto fler barn och ungdomar kommer att finna sigtill rätta, känna sig lyckade och göra väl ifrån sig i skolan.När det gäller idrott har profilering och specialisering alltid accepterats.Inga rop har hörts som varnat för segregation eller elitskolor. harkommuner strävat efter att tilldelas något av landets idrottsgymnasier.Det är lika naturligt att landets skolor inte bara får utan också aktivtuppmuntras att specialisera sig på olika teoretiska ämnen, konst, musik elleren speciell pedagogik. Om varje skola finner sitt område att bli särskilt duktigpå kommer kvaliteten i det samlade skolsystemet att öka.Om alla svenska företag tillverkade samma sak, eller om alla svenskastudieförbund hade exakt samma utbildningsutbud så förmodar jag att mångainser att kvaliteten skulle vara lägre än . Specialisering gerspetskunnande.Har man särskild fallenhet för matematik måste man kunna läsa det på enskola som lägger särskild vikt vid matematikundervisningen. Gillar man hi-storia extra mycket måste man kunna söka sig till den skola som delar ochprioriterar detta intresse. Utvecklas man bättre i en skola som satsar påmiljön, eller på att utveckla sin egen speciella pedagogiska inriktning måsteman ha rätt att söka sig dit. Alla dessa profiler är möjliga i en målstyrdskola.Samtidigt kommer ett antal skolor, inte minst på mindre orter och pålandsbygden, att ha en allmän profilering. Profilen blir då att vara bygdensskola av god kvalitet. Många mindre skolor på mindre platser har lagts nereller hotats av nedläggning . Ett exempel ger Axbergshammarsskola utanför . Många av dessa landsbygdsskolor kan räddas med ettstatligt garanterat och finansierat skolval för alla landets elever. De småbygdeskolornas överlevnad blir då inte en fråga för städernas politiker utanför bygdens invånare.Också för lärarna skulle ökad profilering vara en . Möjligheten attutvecklas i sitt ämne förbättras och elevernas motivation höjs. Här finns ocksåincitament för vidareutbildning och förkovran.Profileringen skapar också en sund konkurrens mellan landets skolor,oavsett huvudman. skolplaceras barn efter geografisk närhet, inte eftervilken inriktning som ligger nära barnen. Naturligtvis skall barn kunna väljaden skola som ligger närmast geografiskt, om man vill det, men lika naturligtär att barn skall kunna välja den skola vars inriktning känns riktig.Varje elevs utbildning blir bättre än vad som annars skulle bli fallet närskolorna söker hitta sina profilområden. Detta innebär att fler barn ochungdomar kommer till sin rätt. Det är utvecklande för landet som helhet. Engrund för skolpolitiken måste vara att uppmuntra skolors profilering ochspecialisering.Stockholm den 22 september 2000Sten Tolgfors (m)