mot · GN02Ub21 · 2000-04-06 00:00:00 — Motion till riksdagen1999/2000:Ub21av , ()med anledning av prop. 1999/2000:68 Vissa skolfrågorI den nu föreliggande propositionen behandlas ett antal frågor för skolan.Centerpartiet kan dock med förvåning konstatera att regeringen heltavstår från att ta upp och belysa situationen i skolan. Förslag och åtgärderför att förändra och lösa skolans problem lyser med sin frånvaro och etthelhetsgrepp saknas. menar att regeringen nu måste tasituationen på allvar, visa ledarskap och ge ny kraft till dem som jobbar iskolan. anser att det viktigaste att fokusera på just nu är deviktigaste kunskaperna, makten till skolan och en satsning på lärarna.GymnasieexamenCenterpartiet ser positivt på att regeringen i sin proposition aviserar in-förandet av en gymnasieexamen. Vi vill framhålla att det är braatt regeringen kopplar samman frågan om gymnasieexamen medförändringar av tillträdesreglerna till grundläggande högskoleutbildningsamt frågan om en ökad rekrytering till högre utbildning.Införandet av en gymnasieexamen är ett viktigt steg för att kvalitetssäkrautbildningen i gymnasiet. En sådan examen, som bör vara internationelltgångbar, innebär också ett starkt incitament för eleverna att anstränga sig ochgå igenom gymnasiet. En examen bör innehålla bl a krav på en lägsta andelgodkända betyg liksom ett godkänt examensarbete. Detta innebär attexamensarbetet på yrkesförberedande program bör utformas som ett yrkes-prov i samverkan med berörda branscher.Genom en ny gymnasieexamen öppnas flera vägar genom gymnasieskolanoch fler möjligheter att ta igen tidigare misslyckanden erbjuds. Däremot fården inte bli en ny version av gamla tidens studentexamen, som genom sinaavgörande provtillfällen mer prövade elevernas nerver än deras kunskaper.Examen bör alltså inte innehålla selekterande provtillfällen och tentamina.LärlingsutbildningCenterpartiet anser att det är viktigt att öppna fler vägar fram till engodkänd gymnasieutbildning. Lärlingsutbildningen är en form där detpraktiska lärandet kommer till sin rätt. Eleverna får en utbildning somförenar teori och praktik i skolmiljö och i arbetsliv. harmedverkat till att införa den pilotverksamhet med lärlingsutbildning somnu genomförs.Det är viktigt att skolan samverkar med det omgivande samhället ocharbetslivet. Uppläggningen av lärlingsutbildningen bör därför vara flexibeloch anpassad efter rådande förhållanden. Det är också viktigt att kravenutformas så att många lärlingsplatser kan skapas i småföretag. Vi vet att desmå företagen kommer att få en allt större betydelse , och därförär det viktigt att dessa ges goda möjligheter att ta emot lärlingar. Ett viktigtincitament för att få en fungerande lärlingsutbildning är resursfrågan. Ut-bildning kostar vare sig den äger rum i skolan eller i företag. För att särskiltsmå företag skall kunna medverka i lärlingsutbildning, måste ersättnings-frågan lösas. För att få en hög kvalitet på lärlingsutbildningen och för attstärka intresset från både elever och företagare kan det eventuellt handla omatt hitta ett system som bygger på en "lärlingspeng". I ett ökat samarbetemellan skola och arbetsliv är det viktigt att arbetslivet får ett störreinflytandeöver gymnasieskolans utbildningar med yrkesämnen. Därigenom bedömsockså arbetslivets företrädare få större intresse av att ta ansvar för utbild-ningar.I propositionen gör regeringen bedömningen att den nuvarande försöks-verksamheten inte kan ligga till grund för en slutlig utformning av en nyreguljär lärlingsutbildning. Detta bl a för att försöksverksamheten med lär-lingsutbildningen inte fått den omfattning som det var tänkt. Det är baraca 150 elever som deltar i verksamheten. anser att det är viktigtatt regeringen nu gör en medveten och rejäl satsning för att få igångförsöksverksamheten runt om i landet. Regeringen föreslår att försöks-verksamheten skall förlängas, dock inte hur . anser attförsöksverksamheten skall tidsbegränsas till . Detta bör gesregeringen till känna.Centerpartiet anser att lärlingsutbildning bör kunna inledas tidigare än dåhalva gymnasieutbildningen är slutförd. Det är angeläget att utbildning på enarbetsplats kan integreras med mer teoretiska studier i skolan. En utgångs-punkt för införandet av en moderna lärlingsutbildning bör därför vara enökad lokal frihet att bestämma tidpunkten för inledning av lärlingsmomenteti gymnasieutbildningen. Detta bör ges regeringen till känna.Även andra områden, såsom ersättning till elever och företag, bör frågornakunna avgöras lokalt genom överenskommelser mellan företag, elev ochkommun. Frihet att anpassa lärlingsutbildningen efter elevens förutsättningaroch frihet att avtala om ersättning utgör viktiga steg mot en mer flexibel lär-lingsutbildning, något som också bör vara grundläggande då lärlings-utbildningen införs. Detta bör ges regeringen till känna.Försöksverksamhet med ökat föräldrainflytandeIdag pågår en försöksverksamhet med ökat föräldrainflytande över ut-vecklingsstörda barns skolgång. Försöksverksamheten har pågått sedanjanuari 1996. Regeringen föreslår att försöksverksamheten skallförlängas till . Anledningen är att pekat på en radproblem som bör lösas innan detta kan permanentas.Regeringen menar: "Det kan ifrågasättas om detta ger eleven en skolgångav god kvalitet som är likvärdig med den som andra elever i grundskolanfår. "Vi anser att det är viktigt att möjligheterna finns för utvecklingsstörda attvälja skolform. Det är angeläget att kommunerna har ansvaret för skolan ochatt alla elever får samma mål att sträva efter. måste utgångs-punkten vara elevernas välbefinnande samt möjligheter att få rätt stöd utifrånsina egna förutsättningar. Olika barn har olika behov och samhällets stöd ochinsatser måste utgå från detta faktum. anser att det är viktigtattstärka rättigheterna för utvecklingsstörda barn. Regeringen måste snarastkomma tillrätta med problemen som finns för att sedan permanentaverksamheten med ökat föräldrainflytande över utvecklingsstörda barnsskolgång. Detta bör ges regeringen till känna.HemställanHemställanMed hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om att försöksverksamheten med lärlingsutbildningtidsbegränsas till ,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om att lärlingsutbildning bör kunna inledas tidigareän då halva gymnasieutbildningen är slutförd,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om frihet att lokalt avtala om ersättning,4. att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om att försöksverksamheten med ökat föräldrainflyt-ande över utvecklingsstörda barns skolgång skall permanentas.Stockholm den 6 april 2000Sofia ()()()()()()