bet · GN01FiU29 · 2000-05-25 00:00:00 — Utskottet har liksom tidigare ingen annan uppfatt-ning än motionärerna när det gäller det angelägna i att skolans värdegrundomsätts i praktisk handling. Utskottet anser emellertid att även det nu aktu-ella yrkandet bör avslås.Med hänvisning till det anförda föreslår utskottet att finansutskottet av-styrker motionerna 1999/2000:Fi50 yrkandena 13, 15, 16, 18-21 och1999/2000:Fi51 yrkandena 8, 9 och 11.VuxenutbildningenKristdemokraterna anser att det skall finnas olika utförare av vuxenutbild-ning i form av kommunala skolor, fristående anordnare, folkhögskolor ochfriskolor. Kommunerna skall se till att utbildningsanordnare med olika peda-gogisk profil kan bedriva vuxenutbildning (yrk. 17).U t s k o t t e t föreslår att finansutskottet avstyrker yrkandet. 6 § skollagen får kommuner och landsting uppdra åt andra att anordnakommunal vuxenutbildning. Utskottet noterar att antalet utbildningsanordna-re inom den kommunala vuxenutbildningen har ökat. anordna-des av det totala utbildningsutbudet inom den kommunala vuxenut-bildningen av andra utbildningsanordnare än kommun och landsting ochvåren 1998 var andelen (prop. 1999/2000:1 utg.omr. 16 s. 43).Folkpartiet begär att som sin mening ger regeringen till känna vadi motionen anförts om vuxenutbildning. Motionärerna betonar vikten avkvaliteten i vuxenutbildningen och pekar bl.a. på att har fått rege-ringens uppdrag att utveckla kvalitetsindikatorer för vuxenutbildning. Deanser att det är väsentligt för vuxna som satsar på en utbildning att dennahåller hög kvalitet (yrk. 10).U t s k o t t e t föreslår att finansutskottet avstyrker yrkandet. Utskottetdelar motionärernas uppfattning att det är väsentligt att vuxenutbildninghåller en hög kvalitet. Utskottet anser att det är positivt att i reringsbrev för fått ett särskilt uppdrag att påbörja utvecklandet avnationella kvalitetsindikatorer för att öka den nationella likvärdigheten ochsäkra kvaliteten inom vuxenutbildning. Utskottet vill i sammanhanget ävenerinra om att regeringen lämnat ett särskilt uppdrag till att granska kvaliteten i utbildning som anordnas på ent-reprenad. Denna granskning skall lämnas . Vi-dare har lämnat sitt slutbetänkande Kun-skapsbyggandet - det livslånga lärandet (SOU 2000:28). Betänkandetbereds i Regeringskansliet.Stockholm den 11 maj 2000På utbildningsutskottets vägnarJan BjörkmanI beslutet har deltagit: (), Britt-MarieDanestig (v), (), (),(), (), LarsHjertén (m), (), TomasHögström (m), (), LennartGustavsson (v), (), Per (),(), (), () och ().Avvikande meningar1. Mångfald av olika barnomsorgsformerYvonne () och () anför:Vi kristdemokrater vill se en breddad barnomsorgspolitik med förskola sombedrivs av olika huvudmän, familjedaghem, kooperativ samt en garanteradtillgång till öppen förskola där pedagogisk personal finns att tillgå. Denöppna förskolan bärs av en idé där förskollärare, föräldrar, dagbarnvårdareoch andra vuxna som besöker den öppna förskolan är med och utformarverksamheten. har tyvärr var fjärde öppen förskolaförsvunnit och takten har ökat . Den öppna förskolan skall gesmöjlighet att utvecklas. bör enligt vår mening bifalla motion1999/2000:Fi50 yrkande 14.2. Pedagogiskt utbildad personal i förskolan m.m.Ulf () anför:Folkpartiet anser att det är positivt att en allmän förskola skall erbjudas allbarn . Pedagogiska mål i förskolan är viktiga och inte minstarbetet med barnens språkutveckling kan vara avgörande för barnens fort-satta skolgång. Det bör skrivas in i läroplanen för förskolan att pedagogisktutbildad personal skall ha ansvaret för verksamheten i förskolan. Försko-leklassen som infördes är enligt ett steg i rätt riktning.Nästa steg borde vara att göra tioårig. En kartläggning bör görasav hur många barn som fortfarande inte erbjuds pedagogisk förskola. Riks-dagen bör bifalla vår motion 1999/2000:Fi51 yrkande 7.3. Inrättande av ett nationellt fristående kvalitetsinstitut förskolanBeatrice (), (), () och Per ()anför:Vi vill särskilt betona betydelsen av att det inrättas ett friståendenationellt kvalitetsinstitut med uppgift att granska skolornas måluppfyllelse.Kvalitetsfrågorna måste få en mer framskjuten plats i den svenska skolan. skall ges i uppdrag att fokusera på och granska skolanskvalitet. Ett sådant institut kan enligt vår uppfattning öka utvärderingarnastrovärdighet och legitimitet i omvärldens ögon. främsta skolforskareoch företrädare för kvalitetsmätningar skall kunna engageras i institutetsarbete. Internationella kontakter och samarbete över nationsgränserna skallvara en naturlig del av institutets arbetsuppgifter. bör bifalla vårmotion 1999/2000:Fi49 yrkande 8.4. SkolanYvonne () och () anför:Vi kristdemokrater vill betona att skolan måste bli mer flexibel för att mötavarje individs behov. Skolan måste överge sin statiska hållning som hållertillbaka elevers och studerandes utveckling. Skolan måste omorganiserasutifrån elevernas behov av undervisning. Det är mycket viktigt att varje elevhar en studieplan och att elevinflytandet blir en naturlig del av skolarbetet.Det är för oss kristdemokrater mycket angeläget att den värdegrund som harsin utgångspunkt i den etik som förvaltats av tradition och väster-ländsk humanism gäller för all barnomsorg och utbildning och tillämpas ipraktisk handling. Det är skolans ansvar att arbeta för ett etiskt förhållningssätt där mobbning, främlingsfientlighet och rasism inte förekommer. Alla iskolan skall känna sig trygga och därför måste skolan reagera mot allakränkningar av människovärdet.Den praktiska kunskapen bör uppvärderas, bl.a. genom införande av lär-lingsutbildning redan från första gymnasieåret. Ett nytt lärlingsprogram börinföras i gymnasieskolan. Kravet på direkt högskolebehörighet bör tas bortoch på de yrkesinriktade programmen göras frivilligt och ledatill högskolebehörighet. Alla skall ha samma rättigheter utifrån sina grund-förutsättningar till en utbildning motsvarande treårig gymnasial utbildning.Gymnasiestudierna skall kunna genomföras på lika villkor t.o.m. 25 årsålder.Elevens medbestämmande i skolan måste förbättras, lärarnas status höjasoch rektor ges ökat ansvar. Vi anser att en satsning på lärarnas löner ochforbildningsmöjligheter samt på skolans arbetsmiljö bör ingå i alla kommu-ners skolsatsning. Vi vill också betona att rektor måste ges ett tydligare egetansvar för skolans verksamhet. Rektors befogenheter är otillräckliga.Det är också viktigt att kontakter mellan forskare och skolans personal sti-muleras. Kommuner och universitet och högskolor måste utveckla samarbe-tet mellan forskningen och den praktiska skolverkligheten. börbifalla motion 1999/2000:Fi50 yrkandena 13, 15, 16 och 18-21.5. SkolanUlf () anför:Måluppfyllelsen i den svenska skolan är dålig. Ett problem är att måloch betygskriterier inte är klart formulerade och tydliggjorda. Regeringenborde enligt uppfattning särskilt ha tagit upp frågor om utvärde-ring och måluppfyllelse i skrivelsen. Åtgärder måste vidtas för att förbättraden svenska skolan. Insatserna måste göras tidigt i . Det räckerinte med nationella ämnesprov i årskurs 9. Obligatoriska ämnesprov bordeinföras redan i årskurs 3. Det är också för sent med betyg först i årskurs 8.Betyg måste införas tidigare, lämpligen i årskurs 6. anser attbetygsskalan skall vara sexgradig. Skolan skall också vara skyldig att doku-mentera utvecklingssamtalen skriftligt.Enligt uppfattning är gymnasieskolans mål att alla elever skalluppnå högskolebehörighet orsak till många elevers misslyckanden. Detmåste vara möjligt att fullfölja en yrkesinriktad utbildning utan att läsa sam-ma kärnämneskurser som i de studieförberedande programmen. Lärlingsut-bildning, där skola och företag delar på ansvaret, måste erbjudas fler elever.En studentexamen för högskolebehörighet måste införas liksom en lärlings-examen och en yrkesexamen. Vi anser att det är den likformiga skolan, ut-formad för genomsnittseleven, som stjälper elever med särskilda behov ochkväver lusten att lära mer. Undervisningen måste bli mer individanpassad.Riksdagen bör bifalla motion 1999/2000:Fi51 yrkandena 8, 9 och 11.Särskilda yttranden1. Barnomsorg, skola och vuxenutbildningBeatrice (), (), () och Per ()anför:Vi vill i samband med behandlingen av regeringens skrivelse om utveckling-en inom den kommunala sektorn hänvisa till att Moderata samlingspartietunder innevarande har lämnat flera motioner med olika förslag tillförbättringar av verksamheten inom barnomsorgen, skolan och vuxenutbild-ningen. Vi hänvisar således till dessa förslag och till de reservationer som vihar lämnat i samband med behandlingen av förslagen (bet. 1999/2000:UbU1,1999/2000:UbU5, 1999/2000:UbU6, 1999/2000:UbU10 och 1999/2000:UbU15).2. Barnomsorg, skola och vuxenutbildningSofia () anför:Centerpartiet har valt att inte väcka någon motion med anledning av rege-ringens skrivelse om utvecklingen inom den kommunala sektorn. Jag vill idetta särskilda yttrande hänvisa till de av under innevaranderiksmöte väckta motionerna med olika förslag till förbättringar av verksam-heten inom barnomsorgen, skolan och vuxenutbildningen. Jag hänvisar ocksåtill de reservationer som har lämnat i samband med behand-lingen av dessa förslag (bet. 1999/2000:UbU1, 1999/2000:UbU5, 1999/2000:UbU6, 1999/2000:UbU10 och 1999/2000:UbU15).