prop · GM03125 · 1999-01-01 00:00:00 — Gruppmedlemmarna mår bättre än tidigare och man tror att deltagandet minskar behovet av traditionella samhällsinsatser. Man vill nu utvidga projektet genom att dels vända sig till människor som inte tidigare kommit i kontakt med RSMH, dels utveckla ett samar- bete med kommunen. Avsikten är även att utreda hur RSMH kan bistå vid igångsättandet av självhjälpsgrupper för människor som är i behov av stöd, inte minst närstående. Projektidén är förankrad i kommu- nen, , , , arbetsförmedlingen och försäkrings- kassan. Projektet beräknas pågå . Kontaktperson: , tel. , Ungdomar och Vuxna (FUB) Projekt för att utveckla ett heltäckande stöd för personer med utveck- lingsstörning som har sociala och psykosociala problem för år 1 av 2 Olika undersökningar visar att utvecklingsstörda har en särskild utsatthet, dvs. löper större risk än andra att hamna i situationer som de inte klarar av psykiskt eller fysiskt. Funktionsnedsättningen i sig medför en utsatthet eftersom det är lätt att försättas i svårbegripliga situationer när man har vaga begrepp om tid, orsak och verkan och detta kan innebära risker för ensamhet, missbruk och kriminalitet. Kunskapen om utvecklingsstör- ningens effekter är tyvärr ofta bristfällig bland samhällets stödorganisa- tioner som t.ex. familjerådgivning, frivård, psykiatri m.fl. FUB vill därför pröva en samverkansmodell som kan ge ett mer heltäckande stöd till ut- vecklingsstörda som begått brott, sociala och psykosociala problem m.m. Modellen skall utprovas i och FUB och deras föräldrarådgivare skall där samarbeta med familjerådgivningsbyrå, Frivilliga samhälls- arbetare, , frivården och psykiatriska öppen- vården. Kontaktperson: , tel. () Utveckling av stödpersonsverksamhet för år 2 av 2 Ett projekt med syfte att rekrytera och utbilda stödpersoner som skall stötta personer som fått diagnosen psoriasis. Läkare och annan vårdper- sonal svarar på medicinska frågor och frågor om behandling, men det finns ofta behov av att få kontakt med någon som själv har sjukdomen och som kan hantera den på ett positivt sätt. 9 län ingår i projektet och man har utbildat 19 personer (steg ett, två och tre). skall man pröva verksamheten och utvärdera den. Information om verk- samheten skall framställas och marknadsföras genom HSI (Hälso- och sjukvårdsinformation) som kan ge adresser till personal inom hud- och reumatikersjukvården, apotek, företagshälsovård, politiker, vårdskolor m.m. Kontaktperson: , tel. () Projektet kontaktverksamhet för synskadade föräldrar för år 2 av 3 Att vara synskadad och få barn kan innebära svårigheter och problem som i viss mån kan tänkas lösas genom kontakter med andra föräldrar i samma situation. Förbundet utvecklar därför nätverk mellan familjer med synskadade föräldrar för att kunna stärka självkänslan i familjerna, möj- liggöra kunskaps- och erfarenhetsutbyte och stimulera regelbunden verk- samhet för familjerna regionvis. har man genomfört 2 regionala kurser och gett ut ett nyhetsbrev. två skall man genomföra ytterligare två kurser och utforma nyhetsbrev och en informa- tionsbroschyr. Kontaktperson: , tel. FN:s konvention om barnets rättigheter () Norra , Projektet för ABF Norra skall i samarbete med Unga Örnar utveckla en metod för hur förtroendevalda, tjänstemän och anställda i kommunerna kan utbildas i och lära sig att tillämpa den på sin egen verksamhet. Man vill genomföra rådslag i fem kommuner (, , , , ) med föreläsningar, diskussioner i nämnder och styrelser, utbild- ning av cirkelledare samt studiecirklar för politiker, tjänstemän och an- ställda. Man vill skapa samverkande grupper för till- lämpning, där både barn, ungdomar och vuxna ingår. Kontaktperson: , tel. () Dags för Som man ropar i skogen får man svar Projektet skall genomföras i samarbete med Kommun Barn/ungdomsnämnden och , Folkhög- skola, Handikappföreningarna i kommunen, Arbetsförmedlingen, Före- ningen och . Målet är en bra kom- mun som man vill bo kvar i och flytta till, goda förutsättningar för en bra start i livet. Undersöka hur efterlevs , intervjuva olika kategorier av människor i kommunen. Informera människorna i om innehållet i konventionen. Tillse att politikerna får en god kunskap om och att det utarbetas en handlingsplan. Anordna kurser/seminarier för personal som arbetar med barn och ung- domar i kommunen, ge barn/ungdomar kunskaper om konventionen, an- ordna mötesplatser för föräldrar, sprida information om andra länder, internationellt engagemang, bilda en FN/. Kontaktperson: , tel. () Insatser inom ramen för informationsprojektet för barnkonventio- nen för år 1 och 2 Regeringen har avsatt ur allmänna arvsfonden som i första hand skall avse frivilligorganisationernas kostnader för informa- tionsprojekt riktade till kommuner och landsting i syfte att öka kunska- perna om . BO har fått uppgiften att vara samman- kallande för frivilligorganisationerna. En stor del av arbetet kommer att vara att stödja de lokala projekten (projektledarutbildning, regionala träffar, samordna informationsinsatser, utbildning samt initiera och genomföra insatser där det inte pågår några lokala projekt. En viktig del blir också att knyta ihop projektet, utvärdera och lägga grund för fortsatt arbete efter projektets slut. Kontaktperson: , tel. () i Implementering av i kommun Målet är att ett politiskt beslut tas i fullmäktige att en barn- och ung- domsplan skall utarbetas samt att omsätts på verksam- hetsnivå. Man vill utse och utbilda kontaktpersoner i kommundelarna som blir nyckelpersoner för planering av fort- och utbildningsinsatser för personal inom förskolan, skolan, kultur och fritid, individ- och familje- omsorg, hälso- och sjukvård. Poliser, jurister, åklagare, stadsplanerare och personal vid tekniska förvaltningar skall också ges utbildning. En projektledare ansvarar för organisation, kontakter. för () Ett nytt steg för barnets bästa för år 1 av 2 for , en organi- sation för skolbarnomsorg i internationellt perspektiv, vill kartlägga, ut- värdera och dokumentera hur några kommuner arbetar med barn- och ungdomsprojekt i anda. Syftet är att visa på goda exempel och presentera en teoretisk kunskapsbas. Tre regionala semina- rier planeras, intern pilotutbildning om genomförs . Projektet genomförs i fyra kommuner. Inledande kontakter har tagits med , , och . Kontaktperson: , tel. i Lyssna på Barnen i praktiken Föreningen vill tillsammans med genomföra akti- viteter som skall ge mer information om hur barnen i kommunen mår och stärka barnens självkänsla att de har rätt att bli lyssnade till och att få vara delaktiga i beslut som rör dem. Lärare och elever på mellanstadiet inbjuds att delta i en utställning. Förtroendevalda, tjänstemän och föräldrar inbjuds att se utställningen, man vill ha en teaterföreställning, Barnens hjälptelefon, Öppet hus, information och föreläsning. Kontaktperson: , tel. i Dags för i för år 1 av 2 Syftet är att forma ett nätverk och ställa krav på kommunens alla myn- digheter, organisationer och föreningar för en positiv helhetssyn på arbe- tet för alla som har med barn och ungdom i att göra. Målen för projektet har diskuterats på ett seminarium med företrädare för kommun och lokala frivilligorganisationer. Man vill bilda ett nätverk med kommun, landsting och frivilligorganisationer. En styrgrupp har bildats. Kontaktperson: , tel. Förbundet för Vill i diskussion med barn och ungdomar ta fram metoder som ger ett reellt inflytande i samhället, både internt inom Vi Unga och mot besluts- fattare i samhället. En central samordnare skall stötta och hjälpa till att sprida erfarenheter. En central projektintroduktion skall anordnas. Fem ledarutbildningar för barn och unga initieras liksom läger för barn och unga om . Delprojekt i distrikt och Vi Unga Kontaktperson: , tel. Kontaktnätet i Projektet i Kontaktnätet i vill i samarbete med och i att alla i kommunen skall känna och förstå vad innebär samt att kunna översätta den till vardag- liga situationer så att den blir handling. Man planerar ett antal aktiviteter. Turné i där man vill nå alla skolor i kommunen för att träffa alla elever , personal på eftermiddagstid och föräldrar samt politiker på kvällstid. Man planerar en framtidsfestival, deltagande i , fortsatt utbildning av barn och ungdomar ( Brisagenter ), man vill stärka föräldrarollen. Det nyskapande är att man vänder upp och ner på utbildningskonceptet och låter barn och ungdomar utbilda varandra och vuxna politiker och tjänstemän. i Samhället medinflytande för år 1 av 2 Projektet är ett samarbetsprojekt mellan , och i . Målet är att utbilda kommunala poli- tiker och beslutsfattare i elevinflytandets positiva verkningar. Arbetet skall också ske i ett antal skolor där alla grupper som på något sätt är kopplade till skolan utbildas i , skollagen och läroplanens syn på elevinflytande. Målet är att pilotskolorna efter projektet skall ha funnit sin egen form för elevers inflytande i och omkring skolan. Man skall välja 3 + 2 kommuner i som pilotkommuner. År ett startar ett metodutvecklingsarbete. två utvecklas metoderna vidare. I komplettering har angivits att de tre kommunerna man skall samarbeta med är , samt kommuner. Kontaktperson: , tel. i Samhället, som levande verktyg i kommunala beslut Projekt i tre kommuner: (där kommunen redan har antagit en plan för att utveckla sitt barnkonventionsarbete), och . En pro- jektledare skall koordinera de olika delarna av projektet. Samverkan med och Röda Korset. Man vill rekrytera unga arbetslösa till utbildare/informatörer som skall grundutbilda tjänstemän och ledamöter i kommunfullmäktige och facknämnder. I och finns planer på att göra en analys om barnkonventionsarbetet m.fl. tankar och funde- ringar, man vill pröva idéer om IT-kommunikation mellan elever och politiker, informationssatsningar, diskussioner m.m. Kontaktperson: , tel. i Samhället, Region i från avtal till handling för år 1 av 2 Man vill göra ett seminarium för förtroendevalda i fullmäktige, styrelse, tjänstemän m.fl. för att ge ingående kunskaper om . Informationsmaterial kommer att delas ut. Elevråden inbjuds att delta i studiecirklar, temadag för högstadium och gymnasium, frivilliginforma- törer rekryteras samt seminarier för arbetsledare och handläggare. Projektet är ett samarbete med fyra frivilligorganisationer i . (, Hem och skola, och .) Kontaktperson: , tel. i Samhället, Region och socialcheferna för år 1 Målet är att ge kunskapsförmedling till socialcheferna i regionens 59 kommuner om . Föreläsningar kommer att hållas i samband med de regionala kommunförbundens socialchefsträffar. Kontaktperson: , tel. i Samhället, Region ett levande lokalt dokument för år 1 av 2 Målet är att med barn och ungdomar informera alla berörda politiska och förvaltande organ om och att samverka integrerat med . En projektledare anställs. Till projektet knyts sex ungdomar och barn och ungdomar i befintliga lokala organisationer ansluts. Idéer att arbeta kring: Intervjuer, informationspaket, seminarium, hearing, barndagar i , informationspunkt på , utbild- ning m.m. Kontaktperson: , tel. och Skola (RHS) Projektet nätverk för för år 1 Hem och Skola vill tillsammans med Nätverket för söka medel för att stödja bildandet av lokala nätverk. Det övergripande målet är att via de lokala nätverken implementera så att en majoritet av beslutsfattarna i projektområdena vid beslutsfattande tar hänsyn till eller styrs av konventionens bärande principer. Man vill etablera kontakt med frivilligorganisationerna i ca tio kommuner. Arran- gera möten, utbilda, medverka att etablera kontakter, utvärdera hur nät- verkens arbete fortskrider, dokumentera. Kontaktperson: , tel. Samordnare av Barnkonventionspiloter Medel till en samordnare av barnkonventionspiloternas insats i . Samordnaren skall tillsammans med de förtroendevalda ut- bildningsansvariga i resp. länsförbund marknadsföra och samordna barn- konventionspiloternas arbete och uppdrag inom de två länsförbunden. Driva på arbetet i de olika kommunerna så att ham- nar i fokus. Kontakta förtroendevalda, tjänstemän och boka tider och finna former för utbildning. Kontaktperson: , tel. Utbildning av utbildare piloter i genomförde 1996 en utbildning av piloter/utbildare i barn- konventionen. Piloterna åtog sig ett ansvar att utbilda olika grupper inom det egna länet; föreningens medlemmar, poliser, jurister, barnom- sorgspersonal m.fl. Satsningen har varit mycket framgångsrik för de länsförbund som har egna piloter. Kommunerna efterfrågar dessa piloter och flera kommuner har visat sig var intresserade av att ingå i samverkansprojekt med Rädda Barnens lokalföreningar med piloterna som projektledare. I vissa länsförbund pågår redan ett sådant samarbete. Som barnkonventionspilot åtar man sig att frivilligt, utan er- sättning utbilda och informera om . Syftet med projektet är att förse alla med piloter samt vidareutbilda redan aktiva piloter. Budgeten omfattar utbild- ning av 70 barnkonventionspiloter. Kontaktperson: , tel. Utveckling av metoder för genomförande av kommunala barnkon- sekvensanalyser och handlingsplaner för förverkligandet av barnkonven- tionen för år 1 av 2 har planerat att i nära samarbete med 5 6 av landets kom- muner och de lokala Rädda Barnen-föreningarna på orten, kartlägga, vidareutveckla och pröva metoder och preliminära modeller för s.k. barnkonsekvensanalyser och utveckling av kommunala handlingsplaner för förverkligande av . En projektgrupp inom RB är redan etablerad kring projektet, projektledare och en projektanställd för den första fasen (ett finansierat projekt med kartläggning och analys av förutsättningarna för det fortsatta arbetet) finns på plats. Kontaktperson: , tel. i i Dalakommuner för år 1 anställer en stödpilot som skall informera och utbilda po- litiker och tjänstemän. Projektet inleds med information och utbildning (halvdags seminarium). Kontaktperson: , tel. i Dags för i för år 1 av 2 En projektledare skall vara förbindelselänk mellan cent- ralt, samt arbeta nära med kommunen. Bl.a. vill man utbilda kommunens politiker och tjänstemän i , fortsätta bygga nätverk samt arbeta på ett förslag på hur kan införlivas i de kommunala måldokumenten. Dessutom vill man utbilda arbetslösa ungdomar i konventionen och från deras idéer föra ut genom skriftlig framställning, drama, bild och musik. Kontaktperson: , tel. i av i praktiken på skall anordna en hearing för politiker där bl.a. barn och ungdomar kommer att ställa sina frågor till beslutsfattare/ politiker. Förarbetas bl.a. med beredning av frågeställningar som barn i skolor ansvara för. Uppföljning och återrapportering ingår i projektet. Kontaktperson: , tel. i Barnkonventionssamordnare i En samordnare lägger tillsammans med nätverksorganisationer upp ar- betet med att ta kontakt med förtroendevalda och tjänstemän, boka tider och lokaler för utbildning samt ta inititativ till att tillsammans med barn- konventionspiloterna och berörda diskutera hur arbetet med utbildning i bäst läggs upp. Aktiviteterna skall vara seminarier, hel-halvdagsutbildningar, utbildningskvällar, frukostmöten för bl.a. kom- munalråd, nätverksträffar, paneldebatter samt delta i massmediadebatter. Projekt i 8 av länets 18 kommuner. Kontaktperson: , tel. i Barnets bästa är Håbos bästa Föreningen vill arbeta med information om riktad till politiker och tjänstemän på olika sätt t.ex. vid sammanträden, utbild- ningsdagar, barnpaneler, konsekvensanalyser m.m. Kontaktperson: , tel. i /Barnens rättigheter och behov i , och Världen Samarbete finns mellan kommun och Rädda Barnens lokalav- delning om bl.a. samarbetet har uppstått ifrån pro- jektet Globträdet som planerar ett internationellt möte i . En gymnasieklass arbetar konkret med projektet med hjälp av en arbetsgrupp där RB ingår. Målet är att sprida kunskap om . En klass för en egen teaterproduktion, klassen kommer att få mer kunskap om sina rättigheter, vara med i planeringen av en aktivitetsvecka i kommunen, delta i framtidsmötet i , aktiviteter i kommunen med teater, musik, föreläsningar, introducera en ny klass som skall arbeta vidare med projektet. Kontaktperson: , tel. i Klippan/Hög tid för i Klippan och kommuner Via information och utbildning av kommunernas förtroendevalda och högre tjänstemän initierar man ett arbetssätt och handlande i de kommu- nala verksamheterna som genomsyras av innehållet i . Man planerar en utbildningsdag som skall föregås av ett antal aktiviteter bl.a. kartläggning av kunskapsnivån om barnkonven- tionen hos utvalda nyckelpersoner, lokala studier av efterlevnad, konstprojekt med utställning med tema , kontakter med lokalpressen. Kontaktperson: , tel. i Barn Man skall samordna frivilligorganisationernas insatser sinsemellan, ha ett upptaktsmöte för politiker och chefstjänstemän, studiebesök, anordna framtidsverkstäder, föreläsare, utvärdering m.m. Kontaktperson: , tel. i för Förbundet vill bidra till att beaktas i alla kommunala beslut som rör barn. Ge politiker och anställda i kunskaper om och dess syfte, att nämnder och kommunala bolag skall anta handlingsplaner för genomförande av konventionen inom resp. ansvarsområde, ge barn och föräldrar kunskap och att en tidplan för ge- nomförandet fastställs. Projektsamordnaren ansvarar för genomförandet i samverkan med FLYSAM:s organisationer Amnesty, Röda Korset, i , , , Studie- främjandet, , , , , Stift, samt kommun. Processutvärdering sker i samverkan med högskolan i . Kontaktperson: , tel. i i det vardagliga arbetet med barn Föreningen vill sprida kunskap om och dess tillämp- ning hos politiker och tjänstemän inom Stad. Man vill stödja föräldrar genom att erbjuda kurser där ligger som grund. Utbilda elevråden i och genom praktisk med- verkan lägga grunden till en arbetsgång för elevernas delaktighet i beslut i skolan. Kommunen har ställt sig positiv till projektets mål. Kontaktperson: , tel. i Barnkonventionssamordnare i En samordnare skall lägga upp arbetet med att ta kontakt med förtroende- valda och tjänstemän, boka tider och lokaler för utbildning samt ta initia- tiv till att tillsammans med barnkonventionspiloterna och berörda disku- tera hur arbetet med utbildning i bäst läggs upp. Sam- ordnaren skall också genomföra utbildningarna och fungera som ett stöd för övriga 17 piloter. Kontaktperson: , tel. i Dags för i Projektet genomförs tillsammans med kommunen, Hem och Skola och Ungdomsparlamentet. Syftet är att förankra och dess anda i den kommunala verksamheten i kommunen. Målgrupper är förtro- endevalda, anställda inom övriga verksamhetsfält, föräldrar och allmän- het. En ledningsgrupp skapas och informationen sker genom föreläs- ningar, studiedagar, studiecirklar. Barnen engageras på olika sätt bl.a. genom musikal och utställningar m.m. Kontaktperson: , tel. i Utveckling av Barnkonventionspilotverksamheten i vill öka kontakten med kommuner och landsting. Målet är att 8 av länets 17 kommuner skall upprätta en plan eller på annat sätt tyd- ligt ha påbörjat ett arbete för implementering av . En "Superpilot" skall ha stort eget ansvar för uppläggningen och genom- förandet av projektet. Uppgiften är att kontakta kommuner och landsting, samordna de frivilligas utbildningsinsatser samt rekrytera nya piloter till den fortsatta verksamheten. Kontaktperson: , tel. i i Projektet genomförs i huvudsak av Rädda Barnenpiloter som har stöd av en arbetsgrupp (politiker, chefer från barnomsorg/skola, kultur- och fri- tidstjänstemän, barnpsykolog, repr. från och Rädda Bar- nen i ). Man skall göra temadagar för kommunens och kyrkans politiker och tjänstemän och en barnrättsdag planeras i skolan i samband med FN-dagen. Kontaktperson: , tel. i Samordning av kunskapsspridning om FNs barnkonvention för år 1 av 2 av skall man samordna och genomföra utbild- ningsinsatser och därigenom öka kunskapen om bland politiker och tjänstemän samt inom och personal inom skola och barnomsorg i kommunerna i södra delar. Kontaktperson: , tel. i En barnkommun Kommunen antog ett beslut om barnkonsekvensanalys vid alla viktiga beslut. Målet är att skall var en barn- vänlig kommun. Projektets uppläggning är att barn skall vara delaktiga (pedagogiska spel), kartläggning av barns yttre miljö (studie i skol- klasser), dialog mellan barn och kommunfullmäktige (ungdomsfullmäk- tige, skapa möjligheter för barn och beslutsfattare att mötas, barnriksdag) och barnkonsekvensanalys (utveckla arbetsmodeller) m.m. Kontaktperson: , tel. i Trygga i praktiken för år 1 av 2 Det finns ett samarbete mellan polis, landsting, kommun och frivillig- organisationer om att gynna barns vardagstrygghet. Genom projektet vill man öka kunskapen om genom studiedagar m.m. Kontaktperson: , tel. i Dags för i Projektet görs i samarbete med . Man vill sprida kunskap om till politiker, tjänstemän och föräldrar. Den huvudsakliga aktiviteten i projektet utgörs av projektorganisationens arbete med information, utbildning och påverkan. I samarbete med kom- munen kommer all personal, inkl. de förtroendevalda, inom skola, barn- omsorg att informeras om konventionen genom studiedagar, föreläs- ningar och gruppdiskussioner. Kontaktperson: , tel. i Dags för En projektledare anställs som arbetar för att öka samarbetet mellan fri- villigorganisationerna och myndigheter, utveckla barns och ungdomars medinflytande och förståelse för den kommunala demokratins möjlig- heter. Det övergripande målet är att varje nämnd som ingår i projektarbetet skall ha inhämtat barns och ungas åsikter i minst hälften av de ärenden som man fattar beslut om och som berör barn/unga. Kontaktperson: , tel. i Barns och ungas år i Syftet är att samordna barnkonventionsutbildningen i för landstings- och kommunpolitiker samt för tjänstemän i kommuner och landsting. I finns nu 12 barnkonventionsutbildare och det be- hövs en samordnare på länsnivå. Samordnaren skall tillvarata utbildarnas kunskaper och engagemang, samordna utbildning i landsting och kom- muner och bilda nätverk med andra barnrättsorganisationer och studie- politiker och tjänstemän skall få utbildning i barnkonven- tionen. Kontaktperson: , tel. i Information Barns Rätt Man vill i samarbete med kommunen utbilda politiker och tjänstemän om , utveckla samarbetet mellan olika nämnder, yrkesom- råden och organisationer som arbetar med barn- och ungdomsfrågor. Kontaktperson: , tel. i Dags för i framtidskommunen för år 1 av 2 Man vill i projektet i samarbete med kommun, arbeta med att utbilda politiker och tjänstemän i för att stärka barns och ungas möjligheter till delaktighet i närmiljöarbetet och öka sam- verkan mellan olika myndigheter och organisationer. Kontaktperson: , tel. , Jämtlandsdistriktet i bland politiker och tjänstemän i i har utarbetat ett förslag till en metod för att uppmärksamma barn- och ungdomsperspektivet mer på alla plan i samhället. Metoden för att säkerställa detta är en s.k. barncheck som är antagen i sex av åtta av länets kommuner. Röda korset gör den utbildning som kommunen planerat. En person ar- betar fram utbildningspaket. Kontaktperson: , tel. Röda Korset, rätt för Dags för Röda Korset vill i samarbetet med och Barnens Rätt (samarbetsprojekt mellan , Primärvården , , grundskolor, kommuns för- skolor, , Fritid , Kultur och Miljökontoret) lyfta fram och sprida information om . Målgruppen är i första hand politiker och tjänstemän inom kommun och i för att grundtankarna i skall finnas med i de kommunala besluten, men syftet är också att nå ut till barn och ungdomar, föräldrar, föreningslivet och allmänheten samt övriga kommuner i länet. Metoden är i korthet att informatörer deltar i politiska sammanträden och personalmöten, en barn- och ungdomsplan presenteras och förankras hos ungdomarna via elevråden, barn- och ungdomsteatern i engageras för att via teater och drama nå både vuxna och barn med budskapet. Via föreläsningar skall ett engagemang skapas. Projektet avslutas med en stor seminariedag där representanter från länets samtliga kommuner inbjuds till en föreläsningsdag som betonar den juridiska och sociala delen av , men också ger tips på hur man arbetar i . Kontaktperson: , tel.