mot · GN02Ub424 · 1999-10-05 00:00:00 — Motion till riksdagen1999/2000:Ub424av Skånberg, (kd)vid Lunds universitetHumaniora vid har förlorat20 % av sina anslag samt utsatts för en engångskonfiskation på tiomiljoner kr 1998. planeras att lägga ned ämnet modern hebreiska heltoch hållet, säga upp en israelisk halvtidsadjunkt, reducerauniversitetslektorstjänsten , samt låta institutionen förlora sinsjälvständighet, och vad som återstår ska istället bli en avdelning inomteologiska institutionen. Dessa förslag ter sig mycket okloka. Det vore förlust, med tanke på stora arabisk- ochhebreiskspråkiga region och dess ständiga dagsaktuella betydelse, attberöva svenska studenter möjligheten till språkstudier vid en egeninstitution i Lund.BakgrundenI förslaget till styrelsen för humaniora och teologi, till vilket styrelsenkommer att ta ställning torsdagen , står har under en följd av år redovisatunderskott i sin budget. Således uppgick underskottet till -528 tkr per , -328 tkr per , och under innevarande budgetår förväntasunderskottet uppgå till -700 tkr (enligt förutsättningarna i delårsbokslutet).Det beräknade underskottet motsvarar kostnaden för mer än ett heltuniversitetslektorat. Institutionen har förverkat sitt myndighetskapital, ochom inga åtgärder vidtas kommer de ackumulerade underskotten om några åratt vara lika stora som institutionens budgetomslutning. Den ekonomiskasituationen är till följd av den minskade tilldelningen budgetohållbar och åtgärder måste vidtas . - - - Förslag: Institutionenför språk sammanförs med fr o m2000-01-01. Sammanslagningen sker i avvaktan på bildande av Språk- ochlitteraturcentrum, vilket beräknas vara genomfört . I dettacentrum förutsätts undervisning i språk ingå. Under tidenupphör institutionens undervisning i modern hebreiska, varför undervisning ihebreiska tills vidare enbart kommer att förekomma inom ämnet judaistik vidTeologiska institutionen. Undervisningen i arabiska minskar. Båda för-ändringarna sker fr o m . Personalresurser motsvarande enhalv anställning som universitetsadjunkt och en halv anställning somuniversitetslektor dras in . Undervisningen i Mellanöstern-kunskap bedrivs tills vidare med nuvarande omfattning. Befattningen somhögskolesekreterare, , har , minskats till 50procents tjänstgöring, vilket föreslås permanentas.Institutionens underskott har dock visat sig ha flera orsaker. Denväsentligaste är att den halva adjunkttjänsten i hebreiska och den helaadjunkttjänsten i arabiska, tidigare under närmare har anlitatssom timlärare. prioriterar timlärare eftersom man då fårmotsvarande arbete utfört till mindre än halva priset jämfört medinnehavare av tjänst. Planering, att göra och rätta skrivningar,sammanträden m.m. gör timläraren på sin fritid. I och med att nu bådadessa timlärartjänster omvandlades tilltillsvidareanställning har institutionens lönekostnader ökat dramatiskt,medan prefektens ansökan om medel för att täcka dessa kostnaderavslagits. Eftersom anslagen till humaniora, såsom tidigare nämnts,minskat plus engångskonfiskationen förra åretpå 10 miljoner som flyttades till naturvetenskap och teknologi, harklyftan mellan inkomster och utgifter ökat.Likaså har tjänsten som professor stått vakant , då spararman visserligen in professors lön, men eftersom forskning och forskarhand-ledning till stor del ligger nere blir det heller inga disputationer. Eftersomextra anslag utgår vid disputationer har sådana uteblivit. Med två, i bästa falltre disputationer planerade , skulle tilldelningen öka. Prefek-tens ekonomiska förvaltning har noga granskats av kansliet, där inget fram-kommit som visar att underskottet skulle bero på bristande förmåga att skötaekonomin. Institutionens ekonomiska förvaltning är istället mycket välsköttinom de ramar institutionen har, men de strukturella orsakerna till under-skottet går inte att åtgärda på institutionsnivå. En omfördelning av anslagenbör därför ske inom ramen för anslagen till Lunds universitet.Uppgiften att undervisning i hebreiska kommer att ske inom judaistik ärvilseledande. På nivån 21-40 poäng ges inom judaistiken en kurs i bibel-hebreiska som är gemensam för teologer och judaister. På nivån 41-60poäng ges en kurs i medeltidshebreiska. Språkkunskaperna inom judaistik ärmed andra ord inte särskilt omfattande och innefattar inte modern hebreiska.Hebreiskans och arabiskans ställning och viktVid har hebreiska varit med från starten . Andrasemitiska språk har kommit till och i praktiken består ämnet semitiskaspråk av arabiska och hebreiska. Hebreiska har länge betyttbibelhebreiska, men språkets pånyttfödelse som levande tal- ochlitteraturspråk de och som nationalspråk i statenIsrael har gett ämnet helt nya dimensioner. Detta har institutionen tagitfasta på och undervisar numera i modern hebreiska medan teologiskainstitutionen enbart har hand om bibelhebreiskan. Dock ger man ävenmindre kurser i bibelhebreiska för att visa det språkhistoriskasambandet. I är den moderna hebreiskans ställning unik i landet.Institutionen har kursplaner i ämnet upp till 100 poäng. Det är enbart iLund som man kan ta en magisterexamen i modern hebreiska. I Uppsalafinns modern hebreiska till 60 poäng, kandidatnivå. Den som vill gåvidare måste därefter dessutom ägna sig åt bibelhebreiska ochmedeltidshebreiska. Vid övriga universitet finns inte ämnet alls. Iinstitutionens forskarutbildning finns krav på modern hebreiska.Arabvärldens och islams ställning har gjort att man undervisarenbart i modern arabiska på grundutbildningen och även där har kursplanerupp till 100 poäng. Klassisk arabiska förekommer så gott som enbart påforskarnivå.Sammantaget representerar institutionen trots sin litenhet språklig kompe-tens och icke föraktliga s.k. realiakunskaper inom ett område som har enunik ställning i världen från till , såväl religiöst,historiskt, politiskt som ekonomiskt, och som ofta står i centrum för världensuppmärksamhet. I ökande omfattning får man därför också studenter frånandra intresseområden, till exempel historia och statsvetenskap. Institutionenmärker också av en kraftigt ökande tillströmning av andra generationensinvandrare som vill bedriva studier i ursprungslandets språk och kultur. Ettexempel är ett logopediprojekt som rör invandrarbarn med språksvårigheter iRosengård i och där arabiska barn är en stor grupp.I finns enda professur i judaistik, placerad vid teo-logiska institutionen. Eftersom ämnets egen språkundervisning är blygsam ärdet orimligt att avskaffa modern hebreiska, när tvärtom ett fruktbart sam-arbete är möjligt mellan institutionerna. Judaistik har liksom institutionen försemitiska språk nära kontakt med israeliska universitet som oftapublicerar sin forskning på hebreiska. Det vore kontraproduktivt att minskamöjligheterna till kommunikation i stället för att fördjupa dem.Av samma skäl är det orimligt att skära ner undervisningen i arabiska. ILund finns en professur i islamologi och samma förhållande som vidjudaistiken gäller islamologin. Så gott som samtliga forskare (nio stycken)som står upptagna i universitetskatalogen under islamologi har läst arabiskavid har vidare beslutat om inrättande av ett svenskt institut iAlexandria. Det är helt naturligt avsett att utnyttjas av alla forskarkategoriersom intresserar sig för , men det ter sig ändå orimligt att manskapar forskningsresurser utomlands när man lägger ner eller kraftigtminskar forskning inom området i Sverige.HemställanHemställanMed hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om fortlevnad av Lunds universitet.Stockholm den 3 oktober 1999Tuve Skånberg (kd)