bet · GN01UbU6 · 1999-10-12 00:00:00 — Det är viktigt att olikautbildningsanordnare finns inom vuxenutbildningen.Vi vill särskilt uppmärksamma folkbildningens rollnär det gäller att stödja vuxna som har svag socialförankring.Vi anser att ett nytt sammantagetstudiefinansieringssystem måste införas.Studiefinansieringen bör vara rättvis ochförutsägbar för den enskilde individen.Vi vill också ta upp frågan om rätt för demänniskor som har gått särskola att fåvuxenutbildning i särvux. finns inga sådanarättigheter. Vi anser att samma rättigheter somgäller för vuxna att gå på grundläggandevuxenutbildning i komvux skall gälla för dem som hargått i särskola att delta i särvux.Skolverkets uppdrag har utvidgats alltmer, vilketbeskrevs utvecklingsplan. Skolverketanlitas redan nu i ökad utsträckning för utredningaroch för att utarbeta underlag för regeringsbeslut.Att förändra tänkta roll tillregeringens stabsorgan är en stor förändring ochmåste enligt vår mening utredas ytterligare.Mot bakgrund av det anförda anser vi att utskottetunder moment 1 bort hemställa1. beträffande utvecklingsplanen ihuvudsak utom såvitt avser särskolanatt med bifall till motion 1998/99:Ub16 yrkandena1-10 och 12-14 och med avslag på motionerna1998/99:Ub13 yrkandena 2-7, 1998/99:Ub14 och1998/99:Ub15 yrkandena 1-9 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,4. Utvecklingsplanen i huvudsak utom såvittavser särskolan (mom. 1) - fpUlf () anför:Enligt uppfattning är skolan samhälletskraftfullaste verktyg när det gäller att gemänniskor jämlika livschanser. Skolans uppgift äratt ge alla människor kunskaper så att de kanförverkliga sina livsmål. Kunskap behövs också föratt fullt ut kunna delta i det offentliga samtaletoch för att komma in på en arbetsmarknad som kräveralltmer kvalificerad personal. Enligt våruppfattning får det aldrig råda någon tvekan om attskolans övergripande mål är att förmedla kunskap ochfärdighet.Det är positivt att regeringen nu går i rättriktning och avser att införa en allmän förskola föralla fyra- och femåringar. anser att denallmänna förskolan skall erbjudas alla barn . Att införa maxtaxa inom barnomsorgen , när resurserna behövs tillkvalitetsförbättringar i förskola och skola, är docken felaktig användning av resurser.Skolan skall anpassas efter elevernas olika behov -inte tvärtom. Undervisningen måste bli merindividanpassad. Det är målen i skolans kursplanersom skall vara styrande när det gäller antalettimmar i varje ämne. skall var tioårigoch förskoleklassen skall utgöra det första året.Den utökade tiden i skall användas tillatt befästa de baskunskaper som skolan intelyckas ge alla elever. I en tioårig grundskola blirundervisningen mer flexibel och skolan kan mötaeleven på hans/hennes nivå. Betygsskalan skall varasexgradig för att ge eleven en rättvisare bild avelevens kunskapsnivå.Skolan behöver en fristående instans som enbartarbetar med kvalitetsfrågor. Ett kvalitetsinstitut,fristående från , skulle kunna bestå avföreträdare för universitet och högskolor, kommuner,ideella organisationer och näringsliv. bör även ha rätt attkritisera brister i den förda regeringspolitiken,något som inte har rätt till.Skolan måste ställa tydliga krav på alla somvistas i skolan, bl.a. skall bruk av alkohol,narkotika och tobak inte accepteras. En nationellhandlingsplan bör upprättas för hur kampen mot ungasmissbruk skall intensifieras.Det är angeläget att ett jämställdhetsperspektivanläggs i skolans arbete. För att skolan skall kunnabli jämställd måste undervisningen planeras medmedvetenhet om att det finns stereotypa könsroller.Pedagogik och metodik måste anpassas så att såvälflickor som pojkar kan intressera sig och aktivt tadel av undervisningen.I finns ingen långsiktig strategi förvuxenutbildningen. Enligt bör ett systemutvecklas, där alla ungdomar och vuxna har enutbildningsbank med rätt till gymnasieutbildning ochvissa kompletteringar, oavsett när utbildningengenomförs. Det behövs också ett helt nytt system medkompetenskonton för att människor skall kunnafinansiera bl.a. vidareutbildning.Mot bakgrund av det anförda anser jag att utskottetunder moment 1 bort hemställa1. beträffande utvecklingsplanen ihuvudsak utom såvitt avser särskolanatt med bifall till motion 1998/99:Ub15 yrkandena1-9 och med avslag på motionerna 1998/99:Ub13yrkandena 2-7, 1998/99:Ub14 och 1998/99:Ub16yrkandena 1-10 och 12-14 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,5. Särskolan, m.m. (mom. 2 och 3) - cSofia () anför:Det har förekommit att barn som t.ex. har blivitfeldiagnostiserade har hänvisats till särskolan ochdärför gått miste om grundläggandehögskolebehörighet, som de skulle ha kunnat uppnåmed adekvat stöd i den vanliga skolan. Jag anser attdet är viktigt att ge stöd tidigt, så att så mångabarn som möjligt kan ta del av den ordinarie skolansundervisning. En tidig diagnostisering bör ske isamverkan mellan landsting och skola, t.ex. isamband med fyraårskontrollen.Det är viktigt att elevernas läs- ochskrivfärdigheter stärks. En översyn av kursplaneroch läroplan bör därför göras i detta syfte. Jaganser att krav på förmåga att själv kunna uttryckasig och inhämta information måste finnas ikursplanerna i alla ämnen. Det finns metoder somvisat sig fungera för att förmedla kunskaper, s.k.best practices, eller beprövad erfarenhet. Grundenför detta är lärares erfarenheter, professionellakunskaper samt observations- och analysförmåga.Användningen av dessa metoder bör stimuleras genomett systematiskt arbete för att samla in ochbearbeta erfarenheterna, sprida kunskap om dem ochförmedla dem på ett lättillgängligt sätt. Ennationell erfarenhetsbas bör sammanställas avSkolverket och göras tillgänglig på Internet. Detfinns också ett klart samband mellan mycket läsandeoch läsprestationer. Regeringen bör enligt minuppfattning ta initiativ till en nationell kampanjför ökat läsande i samarbete med kommuner, skoloroch bibliotek.Mot bakgrund av det anförda anser jag att utskottetunder momenten 2 och 3 bort hemställa2. beträffande särskolanatt med bifall till motion 1998/99:Ub227 yrkandena20 och 21 och med avslag på motionerna1998/99:Ub13 yrkande 1 och 1998/99:Ub269 yrkande10 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,3. beträffande läs- och skrivfärdigheterm.m.att med bifall till motion 1998/99:Ub227 yrkandena6, 7 och 9 som sin mening ger regeringen till kännavad som ovan anförts,