bet · GM01UbU7 · 1999-03-11 00:00:00 — Genom denna funktionskall det vara möjligt att få vägledning och hjälpmed att länka ihop olika utbildningar till ettindividuellt anpassat utbildningspaket. Detta börriksdagen med bifall till motion 1998/99:A214yrkande 8 som sin mening ge regeringen till känna.Mot bakgrund av det anförda anser jag att utskottetunder momenten 2, 15, 16, 49, 50, 51, 52, 53, 56,60, 62, 63, 70, 71 och 73 bort hemställa2. beträffande samverkan mellan högskolanoch det omgivande samhälletatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande12 och med avslag på motionerna 1998/99:Ub408,1998/99:Ub447 yrkande 3, 1998/99:Ub483 yrkande 6och 1998/99:Sk670 yrkande 3 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,15. beträffande kvalificeringstrappaatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkandena1-3 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,16. beträffande samlad forskningsbudgetatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande16 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,49. beträffande lärarförsörjningen ihögskolanatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande4, med anledning av motion 1998/99:Ub803 yrkande2 och med avslag på motion 1998/99:Ub803 yrkande1 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,50. beträffande undervisnings- ochexaminationsformerna i högskolanatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande 8och med avslag på motion 1998/99:Ub447 yrkande 2som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,51. beträffande pedagogisk utbildning förhögskolans lärareatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande 6och med avslag på motion 1998/99:Ub801 yrkande25 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,52. beträffande högskoledidaktiskforskningatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande 7som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,53. beträffande kursutvärderingaratt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande13 och med anledning av motion 1998/99:Ub454yrkande 2 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,56. beträffande lärarnas möjlighet attbedriva forskningatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande 5och med avslag på motion 1998/99:Ub447 yrkande 1som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,60. beträffande obligatoriskintroduktionskursatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande11 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,62. beträffande åtgärder för att ta tillvara invandrade akademikers kompetensatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande15, med anledning av motionerna 1998/99:Ub428,1998/99:Ub483 yrkande 17 och 1998/99:Sf634yrkande 2 samt med avslag på motionerna1998/99:Ub438 och 1998/99:Ub441 som sin meningger regeringen till känna vad som ovan anförts,63. beträffande åtgärder för att främjasvenskars högskolestudier utomlandsatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande14 och med avslag på motionerna 1998/99:Ub454yrkande 9 och 1998/99: Ub803 yrkandena 10 och 11som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,70. beträffande studenternasrättssäkerhetatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande30 och med avslag på motionerna 1998/99:Ub454yrkande 4 och 1998/99: Ub483 yrkande 20 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovananförts,71. beträffande studenternasrepresentation i högskolans organatt med bifall till motion 1998/99:Ub453 yrkande28 och med anledning av motion 1998/99:Ub801yrkande 24 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,73. beträffande rådgivning till studenterm.m.att med bifall till motion 1998/99:A214 yrkande 8och med avslag på motionerna 1998/99:Ub454yrkande 10 och 1998/99:Ub801 yrkande 38 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovananförts,4. Högskolor i privaträttslig form, m.m.(mom. 3 och 4)(), (), Per (),() och () anför:Det behövs konkurrens och mångfald inom den högreutbildningen och forskningen. Den reformering somskedde under den förra borgerliga regeringen innebaratt universitet och högskolor gavs en mersjälvständig ställning och att två statligahögskolor gavs privaträttslig form genom attChalmers tekniska högskola och om till stiftelser. Erfarenheterna fråndessa stiftelsehögskolor är goda. Vi anser därföratt fler högskolor bör ges möjlighet att övergå ifristående form. Att etablera fler friståendehögskolor är också ett sätt att skapa flerstudieplatser. Vad vi här har anfört bör riksdagenmed bifall till motionerna 1998/99:Ub424 yrkande 8och 1998/99:Ub803 yrkande 6 som sin mening geregeringen till känna.Det finns enligt vår mening anledning att närmareutreda de i två motioner framförda idéerna om ettoberoende ackrediteringsinstitut. Vi anser detviktigt att ackrediteringsinstitutet är friståendefrån , eftersom vi tror att den bästautvärderingen görs av oberoende utvärderare som intehar ansvar för utbildningen. Vilka kriterier somskall gälla vid ackrediteringen kan naturligtvisdiskuteras. Vad vi här har anfört bör medbifall till motion 1998/99:Ub803 yrkande 4 och medanledning av motion 1998/99:Ub483 yrkande 4 som sin mening ge regeringen tillkänna.Mot bakgrund av det anförda anser vi att utskottetunder momenten 3 och 4 bort hemställa3. beträffande högskolor i privaträttsligformatt med bifall till motionerna 1998/99:Ub424yrkande 8 och 1998/99:Ub803 yrkande 6 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovananförts,4. beträffande ett oberoendeackrediteringsinstitutatt med bifall till motion 1998/99:Ub803 yrkande 4och med anledning av motion 1998/99:Ub483yrkande 4 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,5. Universitetsfilial i , m.m.(mom. 10, 22, 53, 55, 63, 66, 70 och 73)() och () anför:Ett sätt att stärka den naturvetenskaplig-tekniskakompetensen vid det nya skullekunna vara att bättre utnyttja den kompetens pådetta område som finns i med omnejd. Dennatrakt riskerar att dräneras på sådan kompetens, ominte alternativa verksamheter till denförsvarsrelaterade produktionen kommer till stånd.Vi anser därför att en utredning bör tillsättas föratt i ett brett samhällsperspektiv belysautvecklingsmöjligheter och konsekvenser av att skapaen universitetsfilial med natuvetenskaplig-tekniskinriktning i , knuten till Örebrouniversitet. Detta bör med bifall tillmotion 1998/99:Ub419 som sin mening ge regeringentill känna.Som en insats för att öka andelen män som väljeratt bli lärare på de lägre stadierna bör man enligtvår mening underlätta för dem som genomgåttfritidsledarutbildning vid folkhögskola attvidareutbilda sig till grundskollärare för de lägreårskurserna. En påbyggnadsutbildning bör utvecklasoch erbjudas dem inom högskolan. börfå i uppdrag att analysera fritidsledarutbildningenoch utfärda riktlinjer för hur denna utbildning börfå tillgodoräknas i olika lärarutbildningar för delägre stadierna. Vad vi här har anfört bör riksdagenmed bifall till motion 1998/99:Ub454 yrkande 14 somsin mening ge regeringen till känna.Vi anser att kursutvärderingar skall ske löpandeoch i dialog mellan studenter och lärare. Kravet påatt alla kurser - även kurserna förforskarstuderande - skall utvärderas bör införas ihögskoleförordningen. Detta bör med bifalltill motion 1998/99:Ub454 yrkande 2 som sin meningge regeringen till känna.Det måste vara meriterande för enuniversitetslärare att ägna sig åt undervisning. Detskall därför vid anställning av lärare ske enbedömning av de sökandes pedagogiska meriter. Vidden bedömningen bör enligt vår mening en pedagogisksakkunnig medverka. Detta bör medanledning av motion 1998/99:Ub454 yrkande 1 som sinmening ge regeringen till känna.För att främja att svenska studenter förlägger endel av sina högskolestudier utomlands bör detinföras en rätt för studenten att få ett bindandeförhandsbesked om hur studierna utomlands kommer atttillgodoräknas i . Detta bör medanledning av motion 1998/99:Ub454 yrkande 14 som sinmening ge regeringen till känna.Vi anser det viktigt att det naturvetenskaplig-tekniska basåret bibehålls och om möjligt fårutökat utrymme. Om så behövs bör det finansieras medöronmärkta pengar. Detta bör med bifalltill motion 1998/99: Ub454 yrkande 16 som sin meningge regeringen till känna.Det råder en bristfällig rättssäkerhet förstudenter. Högskolorna bedriver i många frågormyndighetsutövning i förhållande till studenternaoch stöder sig därvid på lokalt utfärdadeföreskrifter. Dessa är inte alltid sammanställda ochkungjorda, och det anges vanligen inte med vilketbemyndigande de har utfärdats. Vi anser att detmåste vara tydligt vilka föreskrifter som fårutfärdas lokalt. Det bör uttryckligen anges ihögskoleförordningen. Vad vi här har anfört börriksdagen med bifall till motion 1998/99:Ub454yrkande 4 som sin mening ge regeringen till känna.Högskolornas ansvar för rådgivning till studenternabehöver enligt vår mening förstärkas. Detta börriksdagen med bifall till motion 1998/99:Ub454yrkande 10 som sin mening ge regeringen till känna.Mot bakgrund av det anförda anser vi att utskottetunder momenten 10, 22, 53, 55, 63, 66, 70 och 73bort hemställa10. beträffande universitetsfilial iKarlskogaatt med bifall till motion 1998/99:Ub419 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovananförts,22. beträffande fritidsledarutbildningenatt med bifall till motion 1998/99:Ub454 yrkande14 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,53. beträffande kursutvärderingaratt med bifall till motion 1998/99:Ub454 yrkande 2och med anledning av motion 1998/99:Ub453yrkande 13 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,55. beträffande bedömning av pedagogiskameriter vid anställning av lärareatt med anledning av motion 1998/99:Ub454 yrkande1 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,63. beträffande åtgärder för att främjasvenskars högskolestudier utomlandsatt med anledning av motionerna 1998/99:Ub453yrkande 14, 1998/99:Ub454 yrkande 9 och1998/99:Ub803 yrkande 10 och med avslag påmotion 1998/99:Ub803 yrkande 11 som sin meningger regeringen till känna vad som ovan anförts,66. beträffande basåretatt med bifall till motion 1998/99:Ub454 yrkande16 och med avslag på motion 1998/99:Ub803yrkande 14 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,70. beträffande studenternasrättssäkerhetatt med bifall till motion 1998/99:Ub454 yrkande 4och med avslag på motionerna 1998/99:Ub453yrkande 30 och 1998/99: Ub483 yrkande 20 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovananförts,73. beträffande rådgivning till studenterm.m.att med bifall till motion 1998/99:Ub454 yrkande10 och med avslag på motionerna 1998/99:Ub801yrkande 38 och 1998/99: A214 yrkande 8 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovananförts,6. Forskarutbildningen, m.m. (mom. 14 och72)(), (), LarsHjertén (m), (), Per (),(), () och UlfNilsson (fp) anför:Den reform av forskarutbildningen som genomförtsefter beslutet bygger på idén atteffektiviteten och genomströmningen kraftigt kommeratt stimuleras genom att antalet deltidsdoktoranderminskas och endast de som kan garanteras försörjningantas. Vi tvivlar på att detta verkligen leder tilldet ökade antal forskarutbildade som krävs. Detbehöver göras en samlad kartläggning av dagensforskarutbildning. Det uppdrag som regeringen nu hargett är otillräckligt. Frågor somhandlar om att öka det tvärvetenskapliga arbetet,handledarskapets meritvärde, att hitta former för enbättre kontakt med det omkringliggande samhället,den postdoktorala situationen, jämställdhetsarbetetm.m. måste behandlas och vägas in. Reformensinverkan på rekryteringen till forskarutbildning iteologiska, humanistiska och samhällsvetenskapligaämnen och därmed på underlaget för att anordnakurser och regelbundna seminarier i dessa ämnenbehöver också undersökas. Vad vi här har anfört börriksdagen med bifall till motion 1998/99:Ub447yrkande 5 och med anledning av motionerna1998/99:Ub478 och 1998/99:Ub801 yrkande 42 som sinmening ge regeringen till känna.Principen om föreningsfrihet är en av degrundläggande fri- och rättigheterna som garanterasi regeringsformen. Vi anser, liksom tidigare, attdet är fel att studenter tvingas tillhöra studentkår(motsvarande) för att få studera. Kårobligatorietbör alltså avskaffas. Studentinflytandet måstebevaras, liksom den utbildningsbevakning och detstudiesociala arbete som studenterna står för, mendet kan enligt vår mening ske utan obligatoriet. Vadvi här har anfört bör med bifall tillmotionerna 1998/99:Ub453 yrkande 29 och1998/99:Ub803 yrkande 8 som sin mening ge regeringentill känna.Mot bakgrund av det anförda anser vi att utskottetunder momenten 14 och 72 bort hemställa14. beträffande forskarutbildningenatt med bifall till motion 1998/99:Ub447 yrkande 5och med anledning av motionerna 1998/99:Ub478och 1998/99:Ub801 yrkande 42 samt med avslag påmotion 1998/99:Ub801 yrkandena 43 och 45 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovananförts,72. beträffande kårobligatorietatt med bifall till motionerna 1998/99:Ub453yrkande 29 och 1998/99:Ub803 yrkande 8 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovananförts,7. deltagande i internationelltforskningssamarbete, m.m. (mom. 17, 31, 51,71 och 77)() anför:Jag anser det inte acceptabelt att Sverigesdeltagande i internationellt forskningssamarbete hartagit sig sådana former att det är EU som styrinriktningen av betydande delar av svensk forskning.Det bör vara och inte EU som lägger fastde forskningspolitiska riktlinjerna för fördelningenav medel till svensk forskning. Regeringen bör läggafram förslag om hur hanteringen av medel för svenskforskning i EU-projekt skall kunna inordnas iriksdagens normala hantering av forskningspolitiken.Vad jag här har anfört bör med bifall tillmotion 1998/99:Ub455 yrkande 2 som sin mening geregeringen till känna.Lärarutbildningen är enligt min mening ett braexempel på en yrkesutbildning som i många fall hardrabbats hårt av att den fördes till universitet ochhögskolor och därmed ofta blev splittrad på en mängdolika institutioner. Jag anser att lärarutbildningenbör bedrivas i sammanhållna enheter, därpraktikinslagen och anknytningen till övningsskolorstärks. Lärarhögskolor i egen regi kan och bör ocksåbedriva skolforskning med egnaforskningsinstitutioner, professurer och egenforskarutbildning. Vad jag här har anfört börriksdagen med bifall till motion 1998/99:Ub801yrkande 27 som sin mening ge regeringen till känna.Det är nu dags att även högskolans lärare får enprofessionalitet inom undervisningsområdet. Det börenligt min mening inrättas en pedagogisk utbildningför högskolans lärare, en högskollärarutbildning.Den skall vara förlagd till högskolan, ske i näraanknytning till verkliga undervisningssituationeroch ge goda möjligheter till praktiska övningar. Vadjag här har anfört bör med bifall tillmotion 1998/99:Ub801 yrkande 25 som sin mening geregeringen till känna.I högskolornas ledningsorganisation börstudenternas representation förstärkas. En tredjedelav styrelseplatserna bör besättas av vardera gruppenstudenter, lärare och annan personal samtallmänrepresentanter. Det behövs också ordentligrepresentation av studenter inom helaorganisationen, såväl i beslutande som i beredandeorgan. Jag förutsätter att regeringen redan undervåren återkommer till med förslag omlämpliga former för student- inflytande. Vad jag härhar anfört bör med bifall till motion1998/99:Ub801 yrkande 24 som sin mening geregeringen till känna.Schablonerna för ersättning inom olikautbildningsområden behöver moderniseras. Många ämneni grundutbildningen har ändrat karaktär, t.ex. pågrund av förskjutningar i ämnets laborativa karaktäreller förändringar i den utåtriktade förankringenoch metodförändringar på grund av förändringar istudentgrupperna. bör få i uppdragatt utarbeta nya beräkningsunderlag samt också attgranska hur medelstilldelningen till olika ämnenöverensstämmer med intentionerna i budgeten samt ivilken utsträckning olika lärosäten skiljer sig iprioriteringen av utbildningskostnader. Granskningenbör kunna ge underlag för realistiska förslag vadgäller ersättningsschablonerna för olikaämnesgrupper. Vad jag här har anfört bör riksdagenmed bifall till motionerna 1998/99:Ub455 och1998/99:Ub801 yrkande 36 som sin mening geregeringen till känna.Mot bakgrund av det anförda anser jag att utskottetunder momenten 17, 31, 51, 71 och 77 bort hemställa17. beträffande deltagande iinternationellt forskningssamarbeteatt med bifall till motion 1998/99:Ub455 yrkande2, med anledning av motion 1998/99:Ub455 yrkande1 och med avslag på motionerna 1998/99:Ub447yrkande 6 och 1998/99:N228 yrkande 8 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovananförts,31. beträffande sammanhållna enheter förlärarutbildningatt med bifall till motion 1998/99:Ub801 yrkande27 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,51. beträffande pedagogisk utbildning förhögskolans lärareatt med bifall till motion 1998/99:Ub801 yrkande25 och med avslag på motion 1998/99:Ub453yrkande 6 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,71. beträffande studenternasrepresentation i högskolans organatt med bifall till motion 1998/99:Ub801 yrkande24 och med anledning av motion 1998/99:Ub453yrkande 28 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,77. beträffande schablonerna förersättning inom olika utbildningsområdenatt med bifall till motionerna 1998/99:Ub456 och1998/99: Ub801 yrkande 36 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,8. ANT-kunskap i utbildningen för vissayrken, m.m.(mom. 19 och 27)() och () anför:Det är av största vikt att de grupper som har ansvarför att arbeta med ANT-information får kunskap ochmetoder redan som en del av sin yrkesutbildning. Detgäller självfallet bl.a. alla lärare och all annanpersonal inom skola och barnomsorg. Det är ocksånödvändigt att alkohol- och narkotikafrågor ges ettstörre utrymme än vad som sker inom socionom-,läkar- och sjuksköterskeutbildningarna. Vad vi härhar anfört bör med bifall till motion1998/99:So306 yrkande 6 som sin mening ge regeringentill känna.Stamning är ett funktionshinder i kommunikationenmed andra människor. Uppskattningsvis drabbas av befolkningen av dettafunktionshinder av livet. Hoslogopederna finns en stor samlad kunskap om hurstamning kan förebyggas och om miljöns påverkan påhur barnets yttre och inre utvecklas. Det finns enbrist på logopeder vid barnavårdscentralerna. Därförmåste utbildningskapaciteten för logopeder ökas ochhusläkarna och personalen på barnavårdscentralernamåste få kompetensutveckling om stamningens orsakeroch behandlingsmöjligheter. Vad vi här har anförtbör med bifall till motionerna 1998/99:Ub257 yrkande 2 och 1998/99:So464 yrkande 6 som sinmening ge regeringen till känna.Mot bakgrund av det anförda anser vi att utskottetunder momenten 19 och 27 bort hemställa19. beträffande ANT-kunskap i utbildningenför vissa yrkenatt med bifall till motion 1998/99:So306 yrkande 6som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,27. beträffande logopedutbildningenatt med bifall till motionerna 1998/99:Ub257yrkande 2 och 1998/99:So464 yrkande 6 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovananförts,9. Rekryteringsunderlaget tilllärarutbildning, m.m.(mom. 28, 54 och 78)(), () och KalleLarsson (v) anför:Vi anser att rekryteringsunderlaget tilllärarutbildningarna inger oro för framtiden och attföreskrifterna om examensmål m.m. i regleringsbrevetinte utgör en tillräcklig garanti för att enbesvärande lärarbrist inte kommer att uppstå. Ettbättre planeringsunderlag för regeringensbeställningar av utbildningsplatser pålärarutbildningarna bör utvecklas. Detta börriksdagen med bifall till motion 1998/99:Ub454yrkande 15 som sin mening ge regeringen till känna.Vi anser att lärartjänsteorganisationen bör sesöver med syfte att åstadkomma rörlighet ochflexibilitet vid universitet och högskolor. Detsaknas lämpliga alternativ tillforskarassistenttjänst för dem som efterdoktorsexamen önskar fortsätta med vetenskapligverksamhet . Ytterligare entidsbegränsad, postdoktoral tjänst bör därförinföras. För den skall gälla ett- ellertvåårsförordnande med inriktning av arbetet inom enbetydligt vidare ram än vad som gäller för nuvarandeforskarassistenttjänst. Vad vi här har anfört börriksdagen med bifall till motion 1998/99:Ub801yrkande 49 som sin mening ge regeringen till känna.Vi anser att det är ett vitalt intresse att FOA:sforskningsverksamhet ställs om och inriktas så attdet gagnar det civila samhället. Det är viktigtockså för att försvaret skall kunna upprätthålla enkompetens som inte annars skulle vara möjlig underfredstid. Man kan inte lägga forskningskompetens imalpåse. Regeringen bör tillsätta en utredning meddirektiv att utarbeta förslag till en omställning avförsvarsforskningen med inriktning mot civilverksamhet. Vad vi här har anfört bör medbifall till motion 1998/99:Ub801 yrkande 62 som sinmening ge regeringen till känna.Mot bakgrund av det anförda anser vi att utskottetunder momenten 28, 54 och 78 bort hemställa28. beträffande rekryteringsunderlagettill lärarutbildningarnaatt med bifall till motion 1998/99:Ub454 yrkande15 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,54. beträffande rörlighet och flexibilitet ilärartjänsteorganisationenatt med bifall till motion 1998/99:Ub801 yrkande49 och med avslag på motion 1998/99:Ub801yrkandena 48 och 52 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,78. beträffande FOA:s verksamhetatt med bifall till motion 1998/99:Ub801 yrkande62 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts.10. Utbildning i entreprenörskap (mom. 37)(), (), LarsHjertén (m), (), Per (),() och () anför:Vad behöver är krafttag så att detprivata näringslivet åter kan spira. Livslångtlärande bör prägla såväl utbildningsväsendet somarbetsplatserna. Skolan skall spela en viktig rollför att ge eleverna förståelse för företagandetsroll och betydelse i samhället. Utbildning påhögskolenivå i entreprenörskap är likaså viktig. Ianslutning till att en student är färdig med sinutbildning borde attraktiva kurser i företagandeerbjudas i samarbete mellan lärosätet och det lokalanäringslivet. Vad vi här har anfört bör riksdagenmed bifall till motionerna 1998/99:Ub459 och1998/99:N330 yrkande 21 som sin mening ge regeringentill känna.Mot bakgrund av det anförda anser vi att utskottetunder moment 37 bort hemställa37. beträffande utbildning ientreprenörskapatt med bifall till motionerna 1998/99:Ub459 och1998/99: N330 yrkande 21 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,11. Utbildning på högskolenivå omfunktionshinder, m.m. (mom. 38 och 69)(), (), LarsHjertén (m), (), Per (),() och () anför:Vi anser det helt nödvändigt att arkitekter,byggnadsingenjörer och andra som är yrkesmässigtengagerade i utformningen och uppbyggnaden av denyttre och inre miljön under sin utbildning fårtillräckliga kunskaper om funktionshinder och om vadsom kan göras för att bostäder och lokaler skallvara tillgängliga. Regeringen bör på lämpligt sätttillse att så blir fallet. Vi ställer oss ocksåbakom förslaget i motion 1998/99:Ub426 yrkande 1 omatt förbereda inrättandet av en utvecklingsenhet somskall ha till syfte att koncentrera resurserna ochkompetensen när det gäller att ge utbildning omhandikapp till de stora personalgrupper som under2000-talet kommer att behöva sådan för atthandikappreformerna skall förverkligas. Riksdagenbör med bifall till motionerna 1998/99:Ub426 yrkande1, 1998/99:Ub467 yrkande 1 och 1998/99:So465 yrkande17 som sin mening ge regeringen till känna vad vihär har anfört.Alltför få studenter med funktionshinder studerarvidare efter gymnasiet, vilket beror på atthögskolans tillgänglighet för funktionshindrade ärhelt otillfredsställande. Det räcker inte medindividuella anpassningsåtgärder som planeras förstnär den funktionshindrade studenten blivit antagentill utbildningen och som därför ofta inte hinnerbli klara . För att uppnå att flerfunktionshindrade skall kunna studera vidare krävsen större medvetenhet om behoven och vilka åtgärdersom är nödvändiga för att uppnå engrundtillgänglighet.