bet · GM01UbU11 · 1999-04-27 00:00:00 — beträffande betygssystemet igrundskolanatt avslår motionerna 1998/99:Ub227 yrkande 3,1998/99: Ub246 yrkande 11 i denna del samt1998/99:Ub268 yrkandena 12 och 14,res. 9 (m, kd, c, fp) -delvis45. beträffande nationella prov igrundskolanatt avslår motionerna 1998/99:Ub227 yrkande 4,1998/99: Ub246 yrkande 11 i denna del samt1998/99:Ub268 yrkande 15,res. 9 (m, kd, c, fp) -delvis46. beträffande utvecklingssamtal igrundskolanatt avslår motionerna 1998/99:Ub227 yrkande 5,1998/99: Ub246 yrkande 10 och 1998/99:Ub268yrkande 13,res. 9 (m, kd, c, fp) -delvis47. beträffande nytt slutbetyg frångrundskolanatt avslår motion 1998/99:Ub254,48. beträffande betygssystemet igymnasieskolanatt avslår motion 1998/99:Ub272 yrkandena 1 och 2,49. beträffande frånvaro från undervisningför elevdemokratiskt arbeteatt avslår motion 1998/99:Ub228,50. beträffande tillstånd att etablera nyafristående skoloratt avslår motion 1998/99:Ub269 yrkande 11,res. 4 (v) - delvis51. beträffande villkoren för defristående skolornaatt avslår motionerna 1998/99:Ub241 och1998/99:Ub801 yrkande 16,res. 3 (kd) - delvis52. beträffande åtgärder för fortsattutveckling av fristående skoloratt avslår motion 1998/99:Ub252,res. 7 (mp) - delvis53. beträffande rätt att välja skolaatt avslår motionerna 1998/99:Ju901 yrkande 3,1998/99: N329 yrkande 4 och 1998/99:N338 yrkande4,res. 6 (m) - delvis54. beträffande minoriteters rätt att byggaupp egna skoloratt avslår motion 1998/99:Sf608 yrkande 13,res. 1 (c) - delvis55. beträffande uppföljning av friståendeskolor när det gäller värdegrund m.m.att avslår motionerna 1998/99:Ub222 och1998/99:Ub238,56. beträffande ledarskapet i skolanatt avslår motionerna 1998/99:Ub219, 1998/99:Ub227yrkande 11 och 1998/99:Ub240,res. 1 (c) - delvis57. beträffande mentorer för nyexamineradelärareatt avslår motion 1998/99:Ub246 yrkande 13,res. 3 (kd) - delvis58. beträffande lärarcertifikatatt avslår motion 1998/99:Ub227 yrkande 13,res. 8 (m, c) - delvis59. beträffande fortbildning ochkarriärmöjligheter för lärareatt avslår motionerna 1998/99:Ub227 yrkande 14 och1998/99:Ub268 yrkande 1,res. 10 (m, c, fp)60. beträffande rätt att undervisas avbehöriga lärareatt avslår motion 1998/99:Ub268 yrkande 8,res. 2 (fp) - delvis61. beträffande elevvårdsresurseratt avslår motionerna 1998/99:Ub268 yrkande 18,1998/99: Ub269 yrkande 9, 1998/99:Ub274 yrkande6 och 1998/99:So464 yrkande 8,res. 5 (v, mp) - delvisres. 3 (kd) - delvisres. 2 (fp) - delvis62. beträffande elevskyddsombudensställningatt avslår motion 1998/99:Ub269 yrkande 7,res. 4 (v) - delvis63. beträffande nationelltstatistikregister över elevskadoratt avslår motion 1998/99:Ub269 yrkande 8,res. 5 (v, mp) - delvis64. beträffande arbetsmiljön i skolanatt avslår motionerna 1998/99:Ub233, 1998/99:Ub246yrkande 14 och 1998/99:Ub268 yrkande 17,res. 3 (kd) - delvisres. 2 (fp) - delvis65. beträffande kvalificeradyrkesutbildningatt avslår motion 1998/99:Ub239,66. beträffande barnens bästaatt avslår motion 1998/99:Ub247,67. beträffande lokala styrelser medföräldramajoritetatt avslår motion 1998/99:Ub246 yrkande 12,res. 3 (kd) - delvis68. beträffande utbildning för föräldraratt avslår motion 1998/99:Ub227 yrkande 26,res. 11 (c, mp)69. beträffande organisationersmöjligheter att bedriva informations- ochopinionsarbete i skolornaatt avslår motion 1998/99:A291 yrkande 13,res. 4 (v) - delvis70. beträffande idrottsgymnasieratt avslår motion 1998/99:Kr521 yrkande 10,71. beträffande elevernas rätt till egnaläromedelatt avslår motion 1998/99:Sk628 yrkande 2,72. beträffande kommunernas skyldighet attsvara för vissa elevresoratt avslår motion 1998/99:Ub201,73. beträffande vegankost i skolanatt avslår motion 1998/99:Ub206 yrkande 1,74. beträffande totalförbud för djurförsöki skolundervisningenatt avslår motion 1998/99:Ub484 yrkande 4,75. beträffande somutbildningsregionatt avslår motion 1998/99:Ub236,res. 3 (kd) - delvis76. beträffande plats iskolbarnsomsorgenatt avslår motion 1998/99:So464 yrkande 2,res. 2 (fp) - delvis77. beträffande eftergymnasiallärlingsutbildningatt avslår motion 1998/99:Ub801 yrkande 28,78. beträffande vuxenutbildningensanpassning till livslångt lärandeatt avslår motionerna 1998/99:Ub242 yrkande 2 och1998/99:Ub244.Stockholm den 27 april 1999På utbildningsutskottets vägnarJan BjörkmanI beslutet har deltagit: (), BeatriceAsk (m), (), (),(), (), TomasHögström (m), (), (), (), (), (), (), AgnetaLundberg (s), (), ()och RosMarie (). Ansvaret för skolan och en ny skollag,m.m. (mom. 1, 2, 4, 8, 11, 16, 17, 33, 40,54 och 56) - cSofia () anför:Centerpartiet välkomnar att regeringen beslutat omen översyn av skollagen. Jag vill betona attansvaret för skolan måste markeras i en ny skollag.Grunden för en ny skollag bör vara att varje elevhar rätt att få godkända kunskaper i grundskolan.Detta kräver en fortsatt decentralisering avbesluten till varje skolledning och lärare, förenatmed skärpta krav på utvärdering och uppföljning.Skolan måste ges större frihet att uppnå målen, menockså avkrävas större ansvar. Ansvar, resurser ochbefogenheter skall i största möjliga mån ligga hosarbetslaget/den enskilde läraren. bör medbifall till motion 1998/99:Ub227 yrkande 10 som sinmening ge regeringen till känna vad jag här haranfört.Alla elever i bör i likhet med vad somgäller för gymnasieskolan ges en individuellstudieplan. Grundskoleförordningen bör såledesändras på denna punkt. Denna ändring bör genomförassamtidigt som den centralt fastställda timplanenavskaffas. Den individuella studieplanen börupprättas tillsammans med elev och föräldrar samtgås igenom vid varje utvecklingssamtal. Jag anseratt med bifall till motion 1998/99:Ub227yrkande 2 som sin mening bör ge regeringen tillkänna vad jag nu har anfört.När det gäller omfattning m.m. villjag betona att skoltiden bör vara flexibel och medgeatt elever kan gå olika länge i . Genomatt föra förskoleklassen till det obligatoriskaskolväsendet bör enligt min mening riktvärdet varaen tioårig skolgång med start . Vadjag har anfört bör med bifall till motion1998/99:Ub227 yrkande 12 som sin mening geregeringen till känna.Beträffande utbildningens infrastruktur vill jagpeka på att gymnasieskolan, den eftergymnasialautbildningen och arbetsmarknadsutbildningen harolika regelverk som i sig försvårar samverkan.Möjligheten att plocka olika delar från dessautbildningar till individuella utbildningspakettorde vara liten. Behoven av ökad kompetens handlarinte endast om endera gymnasiekompetens,yrkesutbildning eller högskolekurser. Regeringen börutreda hur samverkan mellan olika aktörer kanförbättras. Detta bör med bifall tillmotion 1998/99:A214 yrkande 7 som sin mening geregeringen till känna.Jag anser att det finns anledning att utvärdera hurskolans resurser används och i vilken utsträckningde statliga tillskotten som har beslutatkommit skolan till del. bör med bifalltill vår motion 1998/99:Ub227 yrkande 1 som sinmening ge regeringen till känna vad jag här haranfört.Det finns enligt min uppfattning skäl att övervägaen skärpning av lärarnas möjligheter att användaolika disciplinära åtgärder mot elever. Detviktigaste instrumentet för tillrättaförande skallvara samtal med föräldrar och elev, men det börkompletteras med ytterligare möjligheter. Samtal medföräldrar kan följas av samtal med rektor, formellkommunikation med föräldrarna, enskild undervisning,kortare avstängning, omplacering och ytterstavstängning som bör beslutas av skolnämnden.Riksdagen bör med bifall till motion 1998/99:Ub227yrkande 15 som sin mening ge regeringen till kännavad jag här har anfört.Centerpartiet anser att det är mycket angeläget attåtgärder vidtas mot mobbning i skolan. Enligt våruppfattning bör en "nollvision" för våld ochmobbning i skolan sättas upp. Vi kan inte accepteraett lägre mål för våra barn. För att klara en"nollvision" bör det av skollagen framgå att lärareoch övrig personal som upptäcker mobbning skall haen skyldighet att rapportera till rektor. Riksdagenbör därför med bifall till motion 1998/99:Ub227yrkandena 24 och 25 som sin mening ge regeringentill känna vad jag här har anfört.När det gäller praktisk arbetslivsorientering(prao) i vill jag betona att skolan haren mycket viktig uppgift i att motverka könsbundnautbildnings- och yrkesval. Den praktiskaarbetslivsorienteringen fyller en värdefull funktiongenom att elever kan komma i kontakt medarbetslivet. anser att praon åter börgaranteras en minsta tid i skolan. börbifalla vår motion 1998/99:Ub227 yrkande 23 och somsin mening ge regeringen detta till känna.Kunskaper i svenska språket är en förutsättning föratt invandrare skall kunna etablera sig i detsvenska samhället. Kraven i sfi-undervisningen måstedärför vara fordrande och det måste finnas tydligatidsgränser. Undervisningen bör anpassas tilldeltagarnas olika behov och förkunskaper genomnivågruppering efter studiebakgrund och intresse.Arbetsplatspraktik och studier bör varvas ochbarnomsorg och undervisning i möjligaste månsamlokaliseras. Undervisning och praktik bör pågåunder och det bör ställas krav påmotprestationer. Vad jag här har anfört omutformningen av sfi-undervisningen bör medbifall till motion 1998/99:Sf608 yrkande 14 som sinmening ge regeringen till känna.Centerpartiet har tagit avstånd från centralplanering och likriktning inom barnomsorg och skola.Vi vill att både förskoleverksamhet och skola skallpräglas av valfrihet och mångfald. Det är särskiltviktigt att minoritetsgrupper ges rätt att bygga uppegna skolor så att de därigenom tillsammans kanverka för att den egna kulturen och det egna språketlever vidare och blomstrar. Det bör medbifall till motion 1998/99:Sf608 yrkande 13 som sinmening ge regeringen till känna.Besluten över resurserna i skolan bördecentraliseras i större utsträckning än vad somhittills har skett. Rektor skall leda skolanspedagogiska utveckling och bör själv ha befogenhetatt besluta om viktiga stödfunktioner som frigör tidför utövandet av det pedagogiska ledarskapet. Det ärönskvärt att kommunerna skriver kontrakt medrektorerna, där man reglerar såväl kunskapsmål somvilka resurser rektorn förfogar över och rektornsbefogenheter i övrigt. Rektorer som inte når upptill de överenskomna målen bör bytas ut. Regeringenbör ta initiativ till överläggningar med kommunernaför ett nytt ledarskap i skolan. Vad jag här haranfört bör med bifall till motion1998/99:Ub227 yrkande 11 som sin mening geregeringen till känna.Mot bakgrund av det anförda anser jag att utskottetunder momenten 1, 2, 4, 8, 11, 16, 17, 33, 40, 54och 56 bort hemställa1. beträffande ansvaret för skolan och enny skollagatt med bifall till motion 1998/99:Ub227 yrkande10 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,2. beträffande individuella studieplanerför elever i grundskolanatt med bifall till motion 1998/99:Ub227 yrkande 2som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,4. beträffande omfattningm.m.att med bifall till motion 1998/99:Ub227 yrkande12 och med avslag på motionerna 1998/99:Ub246yrkandena 3 och 4 och 1998/99:Ub268 yrkande 11som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,8. beträffande utbildningensinfrastrukturatt med bifall till motion 1998/99:A214 yrkande 7som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,11. beträffande utvärdering av hur skolansresurser användsatt med bifall till motion 1998/99:Ub227 yrkande 1som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,16. beträffande disciplinära åtgärder moteleveratt med bifall till motion 1998/99:Ub227 yrkande15 och med anledning av motion 1998/99:Ub258yrkande 2 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,17. beträffande åtgärder mot mobbningatt med bifall till motion 1998/99:Ub227 yrkandena24 och 25 och med anledning av motionerna1998/99:Ub1 yrkandena 23 och 24, 1998/99:Ub205yrkandena 1-3, 1998/99:Ub253 yrkandena 1 och5-13, 1998/99:Ub274 yrkandena 3-5, 1998/99:Ub801yrkande 12 och 1998/99:Ju901 yrkandena 4 och 5som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,33. beträffande praktiskarbetslivsorienteringatt med bifall till motion 1998/99:Ub227 yrkande23 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,40. beträffande utformningen av sfi-undervisningenatt med bifall till motion 1998/99:Sf608 yrkande14 och med anledning av motion 1998/99:Sf634yrkande 1 samt med avslag på motion1998/99:Sf635 yrkande 18 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,54. beträffande minoriteters rätt attbygga upp egna skoloratt med bifall till motion 1998/99:Sf608 yrkande13 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,56. beträffande ledarskapet i skolanatt med bifall till motion 1998/99:Ub227 yrkande11 och med avslag på motionerna 1998/99:Ub219och 1998/99:Ub240 som sin mening ger regeringentill känna vad som ovan anförts,2. Avskaffande av timplanen i grundskolan,m.m. (mom. 3, 4, 17, 18, 35, 40, 60, 61, 64och 76) - fpUlf () anför:Enligt uppfattning bör den centraltutformade timplanen i avskaffas.För att det skall vara möjligt är det viktigt med enväl fungerande målstyrning av skolan. Timplanensavskaffande hör därför ihop med att utförligautvärderingar av kunskapsresultaten genomförs. Jagvill betona att det är resultatet en elev uppnår ochinte antalet timmar som läggs på varje ämne i skolansom är det viktiga. bör med bifall tillmotion 1998/99:Ub268 yrkande 10 som sin mening geregeringen till känna vad jag här har anfört.När det gäller omfattning vill jagbetona vikten av att ingen elev skall kunna lämnagrundskolan utan att ha uppnått betyget "godkänd" isvenska, engelska och matematik. Elever kan i daginom det individuella programmet i gymnasieskolankomplettera sina kunskaper för att bli behöriga tillett nationellt program. Det innebär enligt minmening att gymnasieskolan får ta över grundskolansproblem. bör med bifall till motion1998/99:Ub268 yrkande 11 som sin mening geregeringen till känna vad jag här har anfört.Det är mycket angeläget att kraftfulla åtgärdervidtas mot mobbning i skolan. Alla tendenser tillmobbning skall stoppas och allskolpersonal skall ansvara för att så sker.Föräldrar skall engageras. Ett åtgärdsprogram motmobbning skall finnas vid varje skola och följas uppvarje år. Brott som begås i skolan, t.ex.misshandel, stöld, vandalism eller langning, skall iprincip polisanmälas. bör bifalla motion1998/99: Ub1 yrkandena 23 och 24 och som sin meningge regeringen till känna vad jag här har anfört.Folkpartiet anser det oerhört viktigt att kampenmot alkohol, narkotika och tobak intensifieras.Informationen måste göras mer effektiv.Undersökningar visar att både rök- ochalkoholdebuten rör sig allt längre ned i åldrarna.Dessutom tycks den negativa attityden till narkotikaha luckrats upp hos en del ungdomar. Folkpartietefterlyser därför en nationell handlingsplan för hurkampen mot ungas missbruk av alkohol, narkotika ochtobak skall intensifieras. Jag anser att det måstevara en prioriterad uppgift för attarbeta för en hög kvalitet i ANT-undervisningen ochför rökfria skolgårdar. Jag vill betona att skolanär oerhört viktig i det tobakspreventiva arbetet.Varje skola bör upprätta en plan för hur ANT-frågorskall belysas i undervisningen. Jag vill ocksåframhålla att skolans insatser bör kunna samordnasmed lokala och regionala utbud från såvälfolkrörelser som andra på området kunniga ochverksamma. Jag vill peka på möjligheten att startaprojekt i syfte att finna vägar för nya metoderrörande ANT-undervisningen. Det är likaså viktigtatt fortbildning inom området anordnas för lärare,socialarbetare och arbetare inom fritidssektorn.Riksdagen bör med bifall till motionerna1997/98:Ub42 yrkandena 1-3, 1998/99:Ub232 yrkandena1-4, 1998/99: Ub268 yrkande 19 och 1998/99:So307yrkandena 1 och 3 som sin mening ge regeringen tillkänna vad jag här har anfört.Jag anser att regeringen bör ta till vara de idéersom förs fram i motion 1998/99:Sf634 för att göraskolan till en murbräcka mot segregation. Dethandlar om mer fristående enheter som tillåtsprofilera sig, särskilda kvalitetssatsningar iutsatta bostadsområden, fritt val av skola i detkommunala skolväsendet, uppmuntran till friskolor,satsningar på svenska språket, stärkt ställning förmodersmålsundervisning och annan språkundervisning iskolan och höjd status för lärarna i utsattaområden. bör uppmärksamma de många idéeroch verksamheter som genomförs av olika eldsjälarrunt om i landet och sprida de goda exemplen tillandra. Vad jag här har anfört bör medbifall till motion 1998/99:Sf634 yrkande 12 som sinmening ge regeringen till känna.Utformningen av sfi-undervisningen är viktig. Dennaundervisning bör ha en tydlig inriktning påarbetslivet. Studierna bör kunna bedrivas påpraktikplatser eller i annan naturlig miljö ochnäringslivet bör vara mera inblandat iundervisningen. Reglerna för sfi-undervisningbehöver anpassas till detta. Vad jag här har anförtbör med bifall till motion 1998/99:Sf634yrkande 1 och med anledning av motion 1998/99:Sf608yrkande 14 som sin mening ge regeringen till känna.Det bör vara en rättighet för elever att utbildasav behöriga lärare. Detta bör med bifalltill motion 1998/99:Ub268 yrkande 8 som sin meningge regeringen till känna.Mycket tyder på att ett växande antal barn ochungdomar drabbas av mobbning, ätstörningar, astmaoch allergier och självmordstankar. För att mötadessa problem spelar skolans elevvård en viktigroll. I verkligheten har elevvårdsresurserna minskatsamtidigt som behoven blivit större. bördärför med bifall till motion 1998/99:Ub268 yrkande18 och med anledning av motionerna 1998/99:Ub269yrkande 9, 1998/99:Ub274 yrkande 6 och 1998/99:So464yrkande 8 som sin mening ge regeringen till kännavad jag här har anfört.Stora brister har påvisats i skolan både när detgäller den fysiska och den psykosocialaarbetsmiljön. För är det självklart attäven elever och lärare har rätt till en arbetsplatssom uppfyller kraven på en acceptabel arbetsmiljö.Vad jag här har anfört bör med bifall tillmotion 1998/99:Ub268 yrkande 17 och med anledning avmotion 1998/99:Ub246 yrkande 14 som sin mening geregeringen till känna.Fritidsverksamheten för skolbarn är viktig. Jaganser att den s.k. barnomsorgsgarantin bör skärpas.Målet bör vara att alla barn skall erbjudas plats iskolbarnsomsorgen . Dettabör med bifall till motion 1998/99:So464yrkande 2 som sin mening ge regeringen till känna.Mot bakgrund av det anförda anser jag att utskottetunder momenten 3, 4, 17, 18, 35, 40, 60, 61, 64 och76 bort hemställa3. beträffande avskaffande av timplanen igrundskolanatt med bifall till motion 1998/99:Ub268 yrkande10 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,4. beträffande omfattning m.m.att med bifall till motion 1998/99:Ub268 yrkande11 och med avslag på motionerna 1998/99:Ub227yrkande 12 och 1998/99: Ub246 yrkandena 3 och 4som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,17. beträffande åtgärder mot mobbningatt med bifall till motion 1998/99:Ub1 yrkandena23 och 24 och med anledning av motionerna1998/99:Ub205 yrkandena 1-3, 1998/99:Ub227yrkandena 24 och 25, 1998/99:Ub253 yrkandena 1och 5-13, 1998/99:Ub274 yrkandena 3-5,1998/99:Ub801 yrkande 12 och 1998/99:Ju901yrkandena 4 och 5 som sin mening ger regeringentill känna vad som ovan anförts,18. beträffande undervisning om alkohol,narkotika och tobak i skolan m.m.att med bifall till motionerna 1997/98:Ub42yrkandena 1-3, 1998/99:Ub232 yrkandena 1-4,1998/99:Ub268 yrkande 19 och 1998/99:So307yrkandena 1 och 3 och med anledning avmotionerna 1998/99:Ub246 yrkande 16,1998/99:Ju903 yrkande 3, 1998/99:Ju904 yrkandena10 och 11, 1998/99:Ju917 yrkande 5,1998/99:So228 yrkande 4, 1998/99:So306 yrkande 1och 1998/99:So459 yrkande 5 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,35. beträffande skolan som murbräcka motsegregationatt med bifall till motion 1998/99:Sf634 yrkande12 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,40. beträffande utformningen av sfi-undervisningenatt med bifall till motion 1998/99:Sf634 yrkande1, med anledning av motion 1998/99:Sf608 yrkande14 och med avslag på motion 1998/99:Sf635yrkande 18 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,60. beträffande rätt att undervisas avbehöriga lärareatt med bifall till motion 1998/99:Ub268 yrkande 8som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,61. beträffande elevvårdsresurseratt med bifall till motion 1998/99:Ub268 yrkande18 och med anledning av motionerna 1998/99:Ub269yrkande 9, 1998/99: Ub274 yrkande 6 och1998/99:So464 yrkande 8 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,64. beträffande arbetsmiljön i skolanatt med bifall till motion 1998/99:Ub268 yrkande17, med anledning av motion 1998/99:Ub246yrkande 14 och med avslag på motion1998/99:Ub233 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,76. beträffande plats iskolbarnsomsorgenatt med bifall till motion 1998/99:So464 yrkande 2som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,3. omfattning, m.m. (mom. 4,9, 12, 15, 17, 18, 20, 27, 51, 57, 61, 64,67 och 75) - kdYvonne () och ()anför:När det gäller omfattning vill viframhålla vikten av att skolstarten skall varaindividuellt flexibel och kunna ske successivt. Viavvisar obligatorisk skolstart för sexåringar. Detär positivt att förskoleklassen är frivillig föreleverna och att det finns möjlighet att skjuta uppskolstarten till det år barnet fyller . Detskall också finnas möjlighet att förlänga skolgångenför de elever som önskar det och bedöms ha behov avdet för att uppnå de uppsatta målen. Enligt våruppfattning är det orimligt att utgå från att allaelever behöver just för att nå målen.Målsättningen är att alla elever som går utgrundskolan skall klara inträdeskraven tillgymnasieskolan. Vi anser att det är viktigt attvarje elev får utvecklas så mycket som möjligt iförhållande till sin kapacitet. Undervisningen bördärför individualiseras. bör bifallamotion 1998/99:Ub246 yrkandena 3 och 4 och som sinmening ge regeringen till känna vad vi här haranfört.Vi anser att formerna för tillsyn, uppföljning ochutvärdering av skolan bör anges i den kommunalaskolplanen. Det är viktigt attutvärderingsresultaten verkligen leder till deförändringar som de visar behov av. Kommunernas egenuppföljning av sin verksamhet har enligt Skolverketstora brister. Vi vill också i sammanhangetframhålla att vi ser positivt på att Skolverketsegen tillsynsverksamhet har ökat och att systemetmed statliga skolinspektörer har införts. Riksdagenbör bifalla motion 1998/99:Ub246 yrkande 17.Enligt vår uppfattning är viktiga områden föruppföljning och utvärdering tidsutrymmet förblockämnen och praktiska och estetiska ämnen, hurformerna för elevinflytande och jämställdhetsarbeteutvecklas samt vilka resultat arbetet mot mobbningoch uttryck för främlingsfientlighet har givit. Vivill peka på att vissa ämnen, t.ex. naturkunskap ochreligionskunskap, lätt hamnar i strykklass när tidenmellan de olika ämnena skall fördelas. Orsakernatill detta bör utredas och åtgärder i form av t.ex.fortbildning sättas in om det anses nödvändigt.Timutfallet för de praktiska och estetiska ämnena ärett annat angeläget område som behöver följas upp.Det finns enligt vår mening en risk för att skolanblir alltför teoretisk för många elever. Riksdagenbör med bifall till vår motion 1998/99:Ub246 yrkande18 som sin mening ge regeringen till känna vad vihär har anfört.Vi vill betona att varje skola bör ha en plan förhur man skall omsätta skolans värdegrund ipraktiken. Skolan har en viktig uppgift när detgäller normöverföring och identitetsbildning och attutveckla elevernas sociala kompetens. Begrepp somsamarbete, omtänksamhet, hjälpsamhet, generositetoch gottgörelse skall vara en naturlig del avundervisningen. Skolan bör tillsammans medföräldrarna komma överens om hur den etiska fostranskall utformas. Det är viktigt att varje kommunkontinuerligt genomför fortbildning för skolanspersonal kring det avsnitt i läroplanen sombehandlar skolans värdegrund. Det utvecklingsarbetesom bedrivs av om värdegrunden bör följasnoga och utvärderas.