sou · GLB3108d3 · 1998-01-01 00:00:00 — Gürwitsch, A. (1964). 4HE &IELD OF #ONSCIOUSNESS. Hagtvet, B.E. (1988; svensk utgåva ). 3KRIFTSPR¥KS UTVECKLING GENOM LEK. : Natur & Kultur Hagtvet, B.E. (1997). Leseog skrivevansker i et livsperspektiv i Herzberg, F. Vannebo, K.I. /M LESING OG SKRIVNING I DAGENS SAMFUNN. : Gyldendal , P. (1991). ¥RINGERNE I BARNEHAGE ELLER SKOLE : (1983). 7AYS WITH WORDS ,ANGUAGE LIFE AND WORK IN COMMUNITIES AND CLASSROOMS. (1991). #HILDREN OF 0ROMISE ,ITERATE ACTIVITY IN LINGUISTICALLY AND #ULTURALLY $IVERSE #LASSROOM : Hedenquist, J.A. (1987) 3PR¥KLIG INTERAKTION I F¶RSKOLAN. & , T. (1996). "OKEN OM INTEGRERING. )D© TEORI PRAKTIK : (1908). 4HE 0SYCHOLOGY AND 0EDAGOGY OF 2EADING : The & , C. (red.) (1996) $EN M¥NGKULTURELLA SKOLAN. (1991). Läsning – från till LTG i , G. & Thavenius, J. ), 3VENSK¤MNET I F¶RVANDLING (ISTORISKA PERSPEKTIV AKTUELLA UTMANINGAR. & , I. (red) (1995). ,¤SUTVECKLING OCH DYSLEXI.&R¥GOR ERFARENHETER OCH RESULTAT : & , H. (1997 +ULTUREN SOM SPR¥NGBR¤DA ,¤RANDE I ETT FLERKULTURELLT SAMH¤LLE. +RAMI I -ALM¶ (1997) (Intervju; LÄS-K dnr 97/45) Kress, G. (1995). 7RITING THE &UTURE %NGLISH AND THE MAKING OF A CULTURE OF INNOVATION. Kress, G. (1996). Writing and Learning to Write i D. R. . Torrance (Eds), (ANDBOOK OF %DUCATION AND ($EVELOPMENT, New Models of Learning, Teaching Kriminalvården, Samverkansgruppen för klientutbildning (1996). Undersökning av läs- och skrivsvårigheter bland Kriminalvårdens klienter våren och , B. (1991). ,EARNING TO LEARN TO . +URSPLANER F¶R (1994). ,GR Läroplan för (1980) SÖ och Liber Utbildnings Förlaget ,PO OCH ,PF Läroplaner för det obligatoriska skolväsendet och de frivilliga skolformerna. Lahdenperä, P. (1997). )NVANDRARBAKGRUND ELLER SKOLSV¥RIG HETER %N TEXTANALYTISK STUDIE AV ¥TG¤RDSPROGRAM F¶R ELEVER MED INVANDRARBAKGRUND. & , R.L. (1992). Curriculum research in reading and writing i , P.W. (Ed.) (ANDBOOK OF 2ESEARCH ON #URRICULUM. (1995). $EN SKRIVANDE M¤NNISKAN : (1997) Dyslexi: ett neo-darwinistiskt och biologiskt perspektiv i 3OCIALMEDICINSK TIDSKRIFT 1997:1 Liberg, C. (1990). ,EARNING TO . Liberg, C. (1990). Läs- och skrivsvårigheter, en konsekvens av deltagande i traditionell läs- och skrivundervisning i "ARNS L¤SUTVECKLING OCH L¤SNING : ASLA:s Limage (1990). )LLITERACY IN )NDUSTRIALIZED #OUNTRIES 2EALITIES AND -YTHS ,ITERACY ,ESSONS. (1994). Skolkarriär och levnadsbana i /3ORTERINGEN I SKOLAN. Linnell, U. (1994). Fortbildning i en decentraliserad skola – En bakgrund och några problemställningar i Madsén, T. ): ,¤RARENS L¤RANDE &R¥N FORTBILDNING TILL EN L¤RANDE ORGANISATION. (1984). 3PR¥K OCH L¤SNING : (1994) The Teaching of Reading i , W.B. 4HE )%! 3TUDY OF 2EADING ,ITERACY !CHIEVEMENT AND )NSTRUCTIOB IN 4HIRTY 4WO 3CHOOL 3YSTEMS : Pergamon (1995). Vad är dyslexi? definitionsproblem i , C. & , I. (red.) ,¤SUTVECKLING OCH DYSLEXI &R¥GOR ERFARENHETER OCH RESULTAT. (1996). 0SYKOLOGTIDNINGEN nr 9/96 (1997). Olika forskningsperspektiv på dyslexi i 3OCIALMEDICINSK TIDSKRIFT 1/97 (1997a). Barns språkliga utveckling och dyslexi – en forskningsöversikt. LÄS-K dnr 97/iba. , I., Frost, J. och , O. (1988). extensive program for stimulating phonological awareness in preschool children i 2EADING 2ESEARCH 1UARTERLY 23(3) (1972) Frame Factors and the Teaching ,¤RARUTBILDNING I F¶R¤NDRING Ds 1996:16. ,¤ROPLAN F¶R () (1969), : Liber Utbildningsförlaget Madsén, T. (red.) (1994). Introduktion: Vilka är frågorna? Var finns de belysta? i Madsén, T. ): ,¤RARES L¤RANDE &R¥N FORTBILDNING TILL EN L¤RANDE ORGANISATION. (1973). ,¤S OCH SKRIVSV¥RIGHETER HOS BARN. (1984) 3KOLAN F¶RR OCH NU : Liber , F. (1992). 0¥ SPANING EFTER MEDVETANDETS PEDAGOGIK Forskning om utbildning 1992:14 , F. (1994). Världens bästa kunskapssyn i ,¤RARNAS TIDNING 1994:14 , F. & Booth, S. (1997). ,EARNING AND !WARENESS. Mahwah, N.J.: , F. m.fl. (1977 )NL¤RNING OCH OMV¤RLDSUPPFATTNING. , F., Hounsell, D. & Entwistle, N. (1984). 4HE EXPERIENCE OF LEARNING. Meek, M. (1982). ,EARNING TO . : Bodly Head , L. (1989). Läsutveckling i ,¤SNING. & Delberger, M. (1996 ,,¤SINL¤RNING OCH L¤SSTRATEGIER. (1996). $YSLEXI AKTUELLT OM L¤S OCH SKRIVSV¥RIGHETER 96/3 Naucléer, K. (1996). Definition av dyslexi – är det meningsfullt? i 3VENSK TIDSKRIFT F¶R FONIATRI LOGOPEDI Nyhed, C. (1995). ,ITERACY %CONOMY AND 3OCIETY & , J. (1996). Writing and Learning to Writei , D.R. & Torrance, N. (Eds) (ANDBOOK OF %DUCATION AND ($EVELOPMENT, New Models of learning, teaching and schooling, pp 9-27. Ong, W.J. (1990). -UNTLIG OCH SKRIFTLIG KULTUR EN TEKNOLOGISERING AV ORDET : Anthropos , B. (1995) 3PECIALPEDAGOGISKT ARBETE I 3PECIALPEDAGOGISKA RAPPORTER NR (2:a uppl.) , (1984) 4HE 3CHOOL ,EAVER AND THE 7ORLD /UTSIDE , 24, Autumn (1987 6AD ¤R METAKOGNITION Nr 7. (1990). ,EARNING TO LEARN. A study of Swedish (1994). At leare å leare – metakognition i , N. (Ed). 'LAEDEN VED AT LAERE OG LAERE FRA SIG TIL SM¥ B¶RN. Vaerlöse: Billesjö & , I. m.fl. (1993 ,¤RA AV SAGAN. & , M. (1995). $ET VAR EN G¥NG Om barnlitteratur i ett utvecklingspedagogiskt temaarbete. , I. m.fl. (1995 ". Ett didaktiskt försök med blivande förskollärare. : i lärarutbildningen, , I., , A. & , P. (1995). &¶RST VAR DET ROLIGT SEN VAR DET TR¥KIGT OCH SEN VANDE MAN SIG. Barns möte med skolans värld. & , U. (1997 !TT L¤RA SOM SEX¥RING. & Mårdsjö, A.-C. (1997). 'RUNDL¤GGANDE F¤RDIGHETER OCH F¤RDIGHETERS GRUNDL¤GGANDE. & , B. !TT HARMONISERA VARDAGSKUNSKAP MED VETENSKAPLIG KUNSKAP (manus) Regeringens skrivelse 1996/97:112 5TVECKLINGSPLAN F¶R F¶RSKOLA SKOLA OCH VUXENUTBILDNING +VALITET OCH LIKV¤RDIGHET (1994). +OMMUNERNA OCH DET PEDAGOGISKA UTVECK LINGSARBETET INOM BARNOMSORGEN /MFATTNING INRIKTNING : Acta Universitatis Upsaliensis %N NY L¤ROPLAN Proposition 1992/93:220 & , I. (1996) Svenska som andraspråk – varför det? i , E-S & , C. (red.) $EN M¥NGKULTURELLA SKOLAN : Skinner, B. (1965). 3CIENCE AND HUMAN BEHAVIOR. (1994). "RA L¤SNING OCH SKRIVNING Rapport nr (1995). (UR I ALL V¤RLDEN L¤SER SVENSKA ELEVER %N J¤MF¶RANDE UNDERS¶KNING AV BARNS L¤SNING I L¤NDER Rapport nr 78. (1995). (UR L¤SER INVANDRARELEVER I 3VERIGE Rapport nr 79. (1995). 3VENSK L¤SUNDERVISNING I ETT INTERNA TIONELLT PERSPEKTIV Rapport nr 80. : (1995). .YHETSBREV TG¤RDSPROGRAM BEH¶VS F¶R ELEVER MED S¤RSKILDA BEHOV : (1997). 'RUNDEN F¶R FORTSATT L¤RANDE %N INTERNATIONELL J¤MF¶RANDE STUDIE AV VUXNAS F¶RM¥GA ATT F¶RST¥ OCH ANV¤NDA TRYCKT OCH SKRIVEN INFORMATION. Rapport nr 115. (1997). 5TV¤RDERING AV 5' Rapport nr 116. , F. (1995). "ETWEEN (OPE AND (AVOC %SSAYS INTO (,EARNING AND %DUCATION. , F. (1985). : , C. (1983) Literacy and Language: relationships during the Preschool Years in Vol 53. (1997). Dysleksi i et konstruksjonistik lys. En diskusjon av den svenske kontroversen på feltet spesifikke leseog skrivevansker. Paper presentert ved Nordisk forening for pedagogisk forskning sin kongress 6-9. mars SOU 1960:13 )NDIVIDUELLA DIFFERENSER OCH SKOLDIFFERENTIERING. SOU 1972:26 &¶RSKOLAN $EL Betänkande av 1968 års SOU 1974:53 3KOLANS ARBETSMILJ¶. Utredningen om skolans inre arbete – SOU 1985:22 &¶RSKOLA SKOLA. 3KOLA F¶R BILDNING. SOU 1993:85 5RSPRUNG OCH UTBILDNING. Huvudbetänkande av utredningen om den sociala snedrekryteringen till högre SOU 1994:45 'RUNDEN F¶R LIVSL¥NGT L¤RANDE Betänkande av Utredningen om förlängd skolgång SOU 1995:103 &¶R¤LDRAR I SJ¤LVF¶RVALTANDE SKOLOR )NFLYTANDE P¥ RIKTIGT Delbetänkande av %N STRATEGI F¶R KUNSKAPSLYFT OCH LIVSL¥NGT L¤RANDE Delbetänkande av kommittén om ett nationellt +ROCK ELLER M¶TE /M DEN M¥NGKULTURELLA SOU 1997:21 6¤XA I L¤RANDE. Staberg, E.M. (1992). /LIKA V¤RLDAR SKILDA V¤RDERINGAR (UR FLICKOR OCH POJKAR M¶TER H¶GSTADIETS FYSIK KEMI OCH TEKNIK Stadler, E. (1994). $YSLEXI %N INTRODUKTION. ., Dominkovoic, K. & , B. (1982 %N BOK OM L¤SUTVECKLING. (1996). verksamheten (Skrivelse ; LÄS-K dnr 96/54) , L. (1976). 3TUDY SKILL AND LEARNING. Säljö, R. (1982). ,EARNING AND 5NDERSTANDING. (1988). "ARNETS TIDIGA SPR¥KUTVECKLING ANDRA UPPLAGAN : (1996). Ur rytmens och melodins vågor föds orden i 0EDAGOGISKA MAGASINET (1994). ,¤SF¶RM¥GAN HOS NIO¥RINGAR I 4¤BY (1995) Läs- och skrivsvaga elever har ofta negativ självbild i nätverksbrev 1995:3 (1997). Hur läser våra invandrarelever i Frost, J. m.fl. 3KRIFTEN P¥ VEGGEN. (1989) Språkutveckling i , C. & , U. (red.) 3PR¥KUTVECKLING UNDER SKOLTIDEN. (1991). ,¤RA SVENSKA. Thavenius, J. (1991). +LASSBILDNING OCH FOLKUPPFOSTRAN. (1993). 7ORLD %DUCATION 2EPORT : Valsiner, J. (1990). #ULTURE AND DEVELOPMENT OF CHILDRENS ACTION. & , F. (1993). Chinese views on the relation between memorization and understanding Paper presented at the 5th on Learning and Instruction Conference in Aix en , (1977) +¶NSDIFFERENTIERING I . : Acta Universitatis Gothoburgensis Vertheimer, M. (1959). (1972). 4AENKING OG SPR¥G OG )). Köbenhavn: Mezhdunarodnaja og Hans Reitzels Forlag A/S (1990). +¶NSM¶NSTER I KLASSRUMSINTERAKTIONEN %N OBSERVATIONS OCH INTERVJUSTUDIE AV H¶GSTADIEELEVERS L¤RARKONTAKTER. (1984). ,¤SVANOR I F¶RSKOLAN nr 2- 84.