mot · GM02Ub717 · 1998-10-28 00:00:00 — Motion till riksdagen1998/99:Ub717av ()StudiefinansieringEnligt de äldsta kända källorna har romer varit bosatta iSverige . Alltsedan dess har romerfunnits i , vilket också framgår av att det fortlöpandeutfärdades dekret och lagar i syfte att förvisa ellertvångsassimilera romer. bedöms antalet romer iSverige till ca 15 000-20 000 personer.Romerna har ett eget språk, chip, en egen kultur och egnatraditioner som skiljer sig från majoritetsbefolkningens. Den romska be-folkningen är inte homogen utan består av olika grupper. Förutom despråkliga variationerna finns skillnader och variationer mellan de olikagrupperna när det gäller traditioner och kultur. I betänkande föreslås chip somminoritetsspråk och romer till en nationell minoritet i . Romerssituation i har även uppmärksammats från flera olika håll undersenare år. 1997 presenterade en arbetsgrupp under enskrift , där bl.a. behandladesskolsituationen för romska elever. Därefter har regeringen uppdragit åt att undersöka hur skolsituationen kan förbättras för romska elever.En stor grupp av romer har finska som modersmål. Många av dem haraldrig slutfört sina grundskolestudier och först efter möjligheterna somkunskapslyftet gett dem har de återupptagit sin studier på grundsskolenivån.Romerna har insett studiernas betydelse för såväl sin egen utveckling somhela gruppens framtid. Många av dessa vuxna elever studerar vid de finsk-språkiga folkhögskolor som finns i . En av skolorna, Axevallasfolkhögskola, filial, har 20 heltidsstuderande finskspråkigaromer och ungefär lika många står i kö för att påbörja sin utbildning. Skolanhar haft kurser för finska romer , men ändå kan man inte tala om enkontinuerlig verksamhet, eftersom kursfinansiering måste lösas för varje kursför sig.I början av höstterminen har skolan fått besked att ARUF i intekommer att köpa någon kurs av dem för . Skolan har kunnat erbjudateoretiska kurser med bl.a. samhällsinriktning men det behövs även kursersom leder till ett yrke. Många av de studerande är intresserade av yrken inomtjänstesektorn.Det är viktigt att de vuxna romerna får möjlighet till utbildning närintresset för detta har vuxit inom gruppen, men det största problemet förmånga är studiefinansiering. Många har stora familjer och lever på social-bidrag. Ofta finns det problem med missbruk och kriminalitet och många ärinte vana vid studier och den regelbundenhet i livet som heltidsutbildninginnebär, men viljan finns. Det är dessutom viktigt för romska barn att hapositiva förebilder i sina föräldrar som inser hur viktigt det är att studeraföratt få ett riktigt yrke och anställning. Det stärker både gruppens ochindividens självkänsla när man vet att en utbildning leder till arbete.Alla invånare i har rätt till grundskolekompetens och talarman om att alla skall ha rätt till minst 3-årig gymnasieutbildning. Mångaromer har problem med att finansiera sina studier. Eftersom många har haftmycket låga inkomster ger de möjligheter till studiestöd för vuxenstudiersom inte ger tillräckligt ekonomiskt stöd. De flesta romer måste finansierasina grundskolestudier med studielån, vilket betyder att när de är klara medsin utbildning har de lånat ; ett flertal måste låna ännumer innan de är klara med sin grundskolekompentens. I den kommandereformeringen av studiestöden som regeringen annonserat är det därförviktigt att denna fråga beaktas.HemställanHemställanMed hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om grundskoleutbildning för vuxna finskspråkigaromanielever och om studiefinansiering.Stockholm den 28 oktober 1998Paavo Vallius (s)