mot · GM02Ub236 · 1998-10-28 00:00:00 — Motion till riksdagen1998/99:Ub236av ()som utbildningsregionSamordningÖstergötland är en i flera avseenden mycket mångfacetteradoch expansiv region. Det gäller inte minstutbildningssektorn. En rad riksunika verksamheter finns,som med sin Temainstitution,vuxenutbildarscentrum med bland annatfokhögskollärarutbildningen, Hälsouniversitetet och Campusi . Där finns också Statens skola för vuxna. Detfinns en rad olika folkhögskolor med olika huvudmän,expansiva komvuxenheter och andra verksamheter. Inteminst finns omfattande verksamheter inom ramen förgymnasieskolan och . Här finns en rad friaskolor och privata utbildningsanordnare.Fältet är svåröverskådligt för den vanliga medborgaren och kan få till följdatt många inte känner till det rika utbud som finns. Det blir därmed intetillgängligt för alla och följaktligen ett demokratiskt problem. Det gäller inteminst gymnasial utbildning med de olika program som ska finnas. De olikakommunerna försöker ombesörja utbildningens mångfald på olika sätt ochmed olika kvalitet som följd. Särskilt mödosamt har de små kommunerna.Om alla invånare ska ha samma chans till likvärdig utbildning börsamordning ske så att alla har lika möjligheter att ta vara på utbildningen. Ensamordning skulle innebära att medborgarna som ovan nämnts fick bättremöjligheter att ta vara på olika utbildningar och för kommuner att kunnasatsa på att ordna de utbildningar som passar den profil de vill ha och sommed fördel kan stämma överens med närsamhället. Om en region kansamordna skulle alla vinna på det i kvalitet och tillgänglighet. Östergötlandmed sin nuvarande variation och höga utvecklingspotential skulle lämpa sigför ett försök. Därutöver finns ett regionalt politiskt organ, ÖSTSAM somskulle kunna ansvara för ett sådant projekt.Nytt projektMånga ungdomar har trassliga livsförhållanden. Detta harblivit tydligt i samband med olika satsningar men särskilt igenomlysningen av gymnasieskolans problem. Elever harinte varit motiverade att lära och skolan har sökt lösa derasproblem på olika sätt. Men om problemen inte ärskolrelaterade utan snarare har sin grund i svaga sociala bandoch röriga familjeförhållanden måste grundproblemetangripas.Ett tillskapande av gruppboende, typ internat, med täta vuxenkontakter ochmänniskor som bryr sig skulle kunna stödja dessa elevers sociala utveckling.I en sådan gemenskap skulle moral och etik i ord och handling ha en givenplats. Unga människor ska utveckla levnadsregler i gemenskap med varandraoch andra. Denna miljö skulle utgöra ett komplement till skolans verksamhetoch knappast ersätta den.Ett gruppboende som kombineras med gymnasieskola skulle kunna utgöraett försöksprojekt i . Där finns kompetens och utvecklings-benägenhet för att söka lösningar på de problem som funnits på vissa skolor.Eleverna skulle under sådana betingelser få en chans att utvecklas såvälkunskapsmässigt som socialt.SammanfattningSammanfattningsvis bör försök initieras under ÖSTSAM:sledning till samordning av utbildning som erbjuds inom enregion. Syftet är att göra utbildningarna tillgängliga för varjemedborgare och att öka kvaliteten bland annat genomnärmare kontakter med närsamhället.Ett särskilt försök ska gälla elever på gymnasial utbildning med svag socialförankring. För dem ska studier kombineras med gruppboende och träning avsocial kompetens.HemställanHemställanMed hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om som utbildningsregion.Stockholm den 26 oktober 1998Yvonne ()