mot · GM02Ub404 · 1998-10-28 00:00:00 — Motion till riksdagen1998/99:Ub404av ()Tillgänglighet för funktionshindrade vid högre utbildningFramtidens arbetsmarknad och därmed möjlighet till försörjning kräveren utbildning av god kvalitet och ett fortsatt livslångt lärande. Trots dettastuderar alltför få studenter med funktionshinder vidare efter gymnasiet.De är starkt underrepresenterade vid universitet och högskolor, vilket äroroande i när högskoleutbildning blir allt viktigare för att kunnakonkurrera på arbetsmarknaden.Att börja studera vid högskolan är ett stort steg i en ung människas liv. Fören funktionshindrad student som ofta är i behov av stöd från sin omgivningblir steget ännu större.Några frågor är avgörande:? Den fysiska tillgängligheten i universitetens och högskolornas lokaler?? Den fysiska tillgängligheten i studentkårens och studentnationernaslokaler?? Tillgång till studentbostäder och specialanpassade studentbostäder?? Förekomsten av teknisk utrustning, hjälpmedel etc?Otillräcklig information om den fysiska tillgängligheten samt brister idenna är en begränsande faktor och kan i förlängningen leda till att depraktiska problemen blir så stora att fortsatta studier inte blir aktuellaeller avbryts.Universiteten och högskolorna använder sig främst av individuellastödinsatser för att göra den utbildning man erbjuder tillgänglig för studentermed funktionshinder. Denna princip grundar sig på ett antagande om attvarje funktionshinder är individuellt och att anpassningar görs efterhand närman ser vilka behov som föreligger.Ett stort problem med denna princip är att stödinsatser, som är absolutnödvändiga för att den funktionshindrade skall kunna påbörja studier, inte ärtillgodosedda vid kursstarten. Resultatet kan bli att studenterna i princip blirnekade utbildning. Den nuvarande ordningen med individuella stödinsatserkräver nämligen att man har en hög beredskap och en framförhållning påminst för att veta vilka behov som kommer att uppstå.Även om informationen och kommunikationen blir bättre mellan hög-skolan och studenterna är det tveksamt om man hinner göra alla nödvändigaanpassningar. Dagens antagningsregler gör att den sökande får besked omantagning tidigast innan kursstart.Handikappade studenter vittnar om ett "ständigt planerande". "Vi blirväldigt bra på att hålla reda på hissar, alternativa ingångar, nycklar,utrustning m.m., men det tar mycket tid och kraft. "För att uppnå att fler funktionshindrade skall kunna studera vidare krävs enstörre medvetenhet om behoven och vilka åtgärder som är nödvändiga för attuppnå en grundtillgänglighet. Många handikappande situationer beror heltenkelt på bristande kunskaper hos t.ex. arkitekter, byggnadsingenjörer ochtillståndsgivande myndigheter. Det behövs en beställarkompetens hosupphandlande myndigheter. Stora belopp skulle kunna sparas genom bättregrundplanering och förutseende, i stället för att i efterhand tillskapa sär-lösningar. Det krävs också att universitet och högskolor tar sitt ansvar föralla studenter, vilket innebär att resurser måste styras till handikappan-passande åtgärder i den fysiska och studiesociala miljön.HemställanHemställanMed hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om tillgänglighet för funktionshindrade vid högre utbildning.Stockholm den 22 oktober 1998Anna ()