bet · GL01AU9 · 1998-03-03 00:00:00 — KompetensutvecklingHans Andersson () anserdels att avsnittet Utskottets ställningstagande i den del det börjar med ?Någottillkännagivande? och slutar med ?vad utskottet anfört.? bort ha följandelydelse:Hela 90-talet har präglats av utredningar och förslag om en bredkompetensutveckling i arbetslivet. Det är att frågorna nu behandlas avregeringen. Utskottet anser att det är dags att det händer någonting. Utskottetförordar ett system som omfördelar resurser till löntagarnas utbildning som endel i arbetslivsutvecklingen. Det förbättrar löntagarnas ställning iarbetslivet men också produktivitet, kvalitet och konkurrenskraft hosföretagen. Liksom menar utskottet att detta kan ske genom att endel av företagens vinstmedel fonderas, t.ex. i regionala och lokala fonder. Ettgrundavdrag bör dock kunna göras så att mindre lönsamma företag inte omfattasav vinstdelningen. De fonderade medlen bör kunna tas i anspråk efter det attarbetsgivaren och den lokala fackföreningen upprättat program för hur de skallanvändas. Programmet skall dock först godkännas av den regionala fonden. Om delokala parterna inte kan komma överens om programmet skall medlen i den lokalafonden överföras till den regionala fonden. I den regionala fonden skallrepresentanter för arbetsmarknadens parter och olika arbetslivs- ocharbetsmarknadsorgan ingå. Fondsystemet skall omfatta alla arbetsplatser, såvälinom den privata som den offentliga sektorn. För att få medel från denregionala fonden krävs en egenfinansiering av arbetsgivaren. Vid sidan om detfinansieringssystem som här skisserats kan dock utskottet tänka sig attkombinera denna lösning med andra konstruktioner som statliga stimulanser ochindividuellt sparande. Det är dock viktigt att den lösning som väljs blirfördelningspolitiskt rimlig, inte minst för dem med sämst utbildningsmässigaförutsättningar.Utskottet anser slutligen att i form av skatteavdrag böravsättas för att verksamheten skall komma i gång. Utskottet tillstyrker med detanförda motionerna 1996/97:A305 och 1997/98:A310 i berörda delar. Övriga ibetänkandet behandlade motioner avstyrks i den mån de inte tillgodosetts medvad utskottet anfört.dels att utskottets hemställan bort ha följande lydelse:beträffande kompetensutvecklingatt med anledning av motionerna 1996/97:A305 yrkande 18 och1997/98:A310 yrkandena 21 och 22 samt med avslag på motionerna1996/97:A210, 1996/97:A241 yrkandena 1 och 2, 1996/97:A264, 1996/97:A270,1996/97:A277 yrkande 18, 1996/97:A294, 1997/98:A207, 1997/98:A272 yrkande3 samt 1997/98:A314 yrkande 4 som sin mening ger regeringen till känna vadutskottet anfört.Särskilt yttrandeDan () anför:Utbildning är en investering. Vuxenutbildning, oavsett nivå, är ett gemensamtansvar för individen, samhället och arbetsgivarna. I ett samhälle med allthögre krav på kompetens och fortlöpande lärande är det viktigt att individenstimuleras att vidmakthålla, utveckla och anpassa sin kompetens tillarbetslivets behov. anser att en ?kontomodell? bör skapas förfinansiering av kompetensutveckling. Utgifter och inkomster skulle på så sättkunna utjämnas över individens livscykel. En sådan konstruktion skulle ocksågöra det möjligt att ge individen största möjliga valfrihet i förening med egetekonomiskt ansvar. föreslår införandet av ett system medutbildningskonton som fylls på genom avsättningar från arbetsgivare ocharbetstagare. Avsättningarna skall vara frivilliga och avdragsgilla. De medelsom eventuellt finns kvar på det individuella kontot vid pensionstillfällettillförs premiereserven i pensionssystemet. Förslag om olika ?kontomodeller?har lagts fram av Moderata samlingspartiet, liberalerna ochCenterpartiet. Skillnaderna mellan dessa förslag och är intestörre än att partierna borde kunna enas om ett gemensamt finansieringssystemför kompetensutveckling. Sammanfattning......................................1Motionerna..........................................1Motioner från den allmänna motionstiden 1Motioner från den allmänna motionstiden 2Utskottet...........................................2Inledning 2Motionerna 2Utskottets ställningstagande 5Hemställan 7Reservationer.......................................81. Kompetensutveckling, (m) 82. Kompetensutveckling, (c) 93. Kompetensutveckling, (fp) 94. Kompetensutveckling, (v) 10Särskilt yttrande..................................11