mot · GK02Ub36 · 1997-06-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1996/97:141 Högskolans ledning, lärare och organisation InledningHögskolan präglas i viss mån av stela strukturer somförhindrar att kvalificerade lärare motiveras ochvidareutvecklas i tillräcklig grad. Vetenskapliga meriter ochantal publiceringar ska självfallet tillmätas stor tyngd vidtillsättningen av professorer, men också det pedagogiskakunnandet måste uppvärderas. Dessutom är antalet kvinnligaprofessorer för lågt.Den föreliggande propositionen föreslår en regeländring som underlättaranställning av lektorer och professorer. Detta är välkommet. Det är ocksåpositivt att man understryker den pedagogiska skickligheten vid prövning avanställningsbehörighet samt att jämställdheten i lärarkåren uppmärksammas.Samtidigt bör uppmärksammas vissa problem som är förenade medförslagen och som måste åtgärdas. Det gäller även högskolans ledning.Högskolans ledningEn högskolestyrelse ska representera skolans viktigasteintressenter. Lärare och rektor, samhällsföreträdare ochstudenter måste därför ingå. Ett rimligt krav är att ingen avdessa grupper får egen majoritet i styrelsen. Det är angelägetatt studenternas inflytande ökar.Riksdagen har tidigare uttalat att högskolorna bör få nominera företrädareför allmänna intressen när det gäller styrelsens sammansättning. Regeringenskriver bland annat: "Universitet och högskolor är statliga myndigheter. Dekaraktäriseras också i betydande grad av internt, delvis kollegialt självstyre.Detta är en viktig utgångspunkt för förslagen i denna proposition." Mensamtidigt anser regeringen att högskolan inte bör ha något inflytande övernomineringen av ledamöter till styrelsen. Om man värnar om det kollegialainflytandet borde högskolorna åtminstone få nominera. Den kristdemo-kratiska synen på självförvaltande högskolor innebär att företrädare förhögskolan, forskare, lärare och studenter, ska ha ett avgörande inflytande ochansvar.När det gäller hur ordförande i styrelsen utses anser regeringen att dennaperson inte ska vara anställd vid den högskola som uppdraget avser och attregeringen ska utse ordföranden. Regeringen anser vidare att även rektorfortsättningsvis ska utses av regeringen. Det finns därför en uppenbar risk attden politiska styrningen av högskolornas verksamhet och inriktning ökar.Detta leder till att villkoren för självständig forskning och högre utbildning iSverige äventyras. anser att ordföranden bör vara enperson som inte har anställning inom högskolan, men att det ärhögskolan själv som ska utse denna person. Regeringen bör även ifortsättningen anställa rektor, och denna person bör liksom regeringen anseringå i styrelsen och främst ha ansvar för verkställandet av den direktaverksamheten och driften av högskolan samt fungera som högskolans chef.Förslag till rektor bör lämnas av styrelsen efter hörande av lärarna, deanställda och studenterna vid lärosätet.Högskolans lärareSamtidigt som propositionen ger betydligt fler inomlärarkåren möjlighet att avancera till professorer så urholkarman till viss del professorernas möjligheter. Framför allt ärdet anmärkningsvärt att man föreslår att professorersmöjlighet till sabbatsterminer för forskning ska försvinna.Förslaget är kontraproduktivt eftersom det klart begränsarutrymmet för egen forskning. I övrigt är det bra att de somhar kompetensen att vara professor också ska kunna anställassom sådan.Kristdemokraterna har ofta betonat pedagogikens betydelse förundervisningen och vi ser därför positivt på förslaget om att i högre gradbetona pedagogiska meriter vid anställning av professorer. Det är av ytterstavikt att de strukturer raseras som förhindrar tillkomsten av nyaprofessorer. Vi anser dock att även andra åtgärder måste vidtas för attförbättra undervisningen. Högskolelärares skicklighet kan inte mätas enbart ideras sakkunskap, utan deras kapacitet att skapa en bra studentkontakt ärminst lika viktig. Det vore därför rimligt att högskolelärare vidareutbildas ipedagogik även efter att de trätt i tjänst.Ett varnande finger bör höjas när det gäller förslaget om att en högskola ifortsättningen ska kunna tillsätta professorer utan tillstånd frånHögskoleverket. På så vis försvinner kvalitetskontrollen. Förslaget kommerockså att innebära att en högskola kan ha professorer men inte rätt attexaminera doktorander. Överhuvudtaget är det viktigt att en kraftig ökningav antalet professorer inte drabbar kvaliteten.Beträffande anställningsförfarandet vill vi också understryka vikten av attden nya meritvärderingen inte diskriminerar kandidater som harföräldraansvar. När det gäller anställning som forskarassistent anser vi att etttidsbegränsat företräde är bra, men att dispens ska ges för tid som tagits utför sjukdom, föräldraledighet och vård av barn.JämställdhetHögskolan har en viktig uppgift i arbetet med att skapa ett iverklig mening mer jämställt samhälle. De som lederundervisning, forskning och institutioner har ett ansvar attskapa en miljö som ger likvärdiga villkor för kvinnor ochmän. Jämställdheten är viktig inte bara ur rättvisesynpunkt;även kvaliteten blir eftersatt när kvinnors perspektiv ocherfarenheter inte tas tillvara i tillräcklig grad. Undervisningenmåste också bättre tillvarata de skillnader som finns mellankönen. utgör mannen ofta norm och utbildningen äralltför sällan uppbyggd så att den passar både män ochkvinnor i lika hög grad. Högskolan, och även skolan iallmänhet, måste ha som mål att motverka traditionellakönsroller men medverka till att bekräfta könsidentiteter.En bättre könsfördelning inom högskolans lärarkår är angelägen.Propositionens förslag om rekryteringsmål både på nationell nivå och för deenskilda lärosätena stöder vi. Vi anser dock att regeringen bör avstå från attblockera en del av medlen för forskning och forskarutbildning för delärosäten som inte lyckas uppnå målen. I ett första steg är det tillräckligt medtydlig uppföljning och utvärdering av resultat. De informella hinder sombegränsar kvinnors möjligheter måste undanröjas. Det gäller bl.a.ovanstående krav på hänsyn till kandidater med föräldraansvar samt dispensför tid som ägnats åt föräldraledighet och vård av barn. En ökad jämställdhetkan inte påtvingas utan kan bara uppstå genom att förutsättningarna skapas. HemställanMed hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om högskolans ledning,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om högskolans lärare,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om jämställdhet.