mot · GL02Ub807 · 1997-10-06 00:00:00 — Beslut br tas av och formerna och omfattningen avsamarbetet med FOA skall utvecklas av FOA och gemensamt.En omstllning av delar av frsvaret till civil verksamhet optimeraranvndningen av befintliga resurser inom ramen fr en frsvarspolitiskmlsttning att bevara och utveckla kritiska delar av frsvarets kompetenssom en frskring infr eventuella frndringar i beredskapslget.Stoppa ondiga djurfrskMiljpartiet krver att djurfrsk som avser tester avgenerellt sett ondiga varor som t.ex. kosmetika skallstoppas. I vrigt skall djurfrsk minimeras och ersttas medandra metoder, exempelvis frsk med cellodlingar. Vikrver ocks att studerande i utbildningar dr djurfrskingr skall erbjudas mjligheter till djurfrsksfria alternativtill det aktuella momentet dr s r mjligt.Oinskrnkt myndighetsansvar och etiskabedmningar vid vetenskapliga djurfrskI vetenskapliga frsk med djur utstts djuren fr olika gradav lidande. En srskild frsksdjursetisk nmnd bedmer frvarje sdant frsk om graden av lidande kan accepteras medhnsyn till frskets betydelse. Felbedmningar kan lttuppst, dels genom att nmnden saknar kompetens fr skrafrutsgelser om faktiskt lidande och dels genom attofrutsedda komplikationer kan tilltrda. D djuren i ettfrsk utstts fr strre lidande n det som nmnden frutsettvid den etiska bedmningen kan enligt gllande lagstiftninginte krav stllas frn t.ex. ansvarig veterinr p att frsketndras eller avbryts. Vi freslr att djurskyddslagen skrps satt ansvarig veterinr eller myndighet fr samma juridiskamjligheter att ingripa vid allt lidande, som uppenbartverskrider det som frsksdjursetiska nmnden vid sinbedmning avsg, som veterinr eller myndighet har vidandra fall av djurplgeri. Vid sdant verskridande avfrutsatt lidande skall lidandet jmstllas med djurplgeri ilagens mening.De djurfrsksetiska nmnderna vid universiteten granskar allaanskningar om djurfrsk fr tillstndsgivning. Vi freslr attanvisningarna fr dessa nmnders arbetsrutiner ndras och specificeras s attde som deltagit vid godknnande av ett djurfrsk ocks skall nrvara vidminst ett av frskstillfllena. Det skall dessutom vara obligatoriskt fr dessagruppledamter att beska djuren mellan frsken fr att sjlva se hur djurenhar det i frvaringsburen e.d. Vidare skall de ha varit nrvarande vidavlivning av frsksdjuren. Om djuren ej avlivas efter frsketsavslutande skall de beska djuren ven efter frskets avslutande. Dennautkning av nmndens ligganden ger ledamterna kade kunskaper ocherfarenheter av den verklighet som deras bedmningar avser. Dremot skallinte besken ha ngra tillsynsfunktioner. Tillsynsansvaret skall ofrndratligga p ansvarig myndighet och verkstllas av myndighetens tjnsteman(veterinr).Det r viktigt att alla ledamter i en frksdjursetisk nmnd har godakunskaper om berrda djurarters naturliga levnadsstt, speciella behov ochbeteende. Universitet med en etisk nmnd br ansvara fr att relevantutbildning ges till ledamterna. Fr finansiering av denna utbildning skallmedel avsttas frn de anslag som bekostar forskningsprojekten.Speciellt ansvar fr information omutvecklingen inom vissavetenskapsgrenarForskning genererar kontinuerligt ny kunskap. I takt med attden nya kunskapen sprids pverkas mnniskors attityder ochuppfattningar om olika frhllanden i samhllet. Normalt tardet mycket lng tid frn det att kunskapen genereras inom envetenskap tills den blivit allmnt knd och accepterad isamhllet.Ibland gr utvecklingen inom en vetenskap mycket snabbt och nyapraktiska tillmpningar kan snabbt genereras. I mnga fall kan dylikainnovationer ha svl tekniska som sociala, ekologiska och etiskakonsekvenser och vara av central betydelse fr samhllet. Forskarespecialiserade inom enskilda kunskapsomrden kan ofta ha svrt att bedmavilka olika tillmpningar, och drmed sammanhngande konsekvenser, en nykunskap kan eller br f. Tillmpningarna har ofta effekter som ligger lngtutanfr upphovsmnnens kompetens och kan dessutom innebra krav petiska stllningstaganden. Det r drfr viktigt att i vissa fall aktivtpskyndaspridningen av ny kunskap i samhllet. En bred information och diskussionr viktig fr att kunskapen och dess tillmpningar skall kunna rtt bedmasur olika perspektiv. Information till allmnheten r en frutsttning fr attdemokratin skall fungera.Miljpartiet freslr att forskningsrden fr i uppdrag att inventera vilkaforskningsrn som kan frvntas ha stora samhllskonsekvenser samt attorganisera och genomfra uppdraget att med olika metoder informeraallmnheten och stimulera diskussioner enligt de riktlinjer som angivits imotionen. Det r drvid viktigt att informationen om ett visstkunskapsomrde kompletteras med andra discipliners bedmningar av denaktuella utvecklingen.Ett aktuellt exempel p ett forskningsomrde som br f detta aktiva stdvid informationsspridningen till allmnheten r forskningen kring gener ochdess tillmpningar inom genteknik.Kunskapsutvecklingen inom genforskning och genteknik har varit starkoch berr sjlva grundvalen fr samhllets existens - villkoren fr utvecklingav liv p jorden. Forskningen inom detta omrde kan drfr ha konsekvensersom r fundamentala och livsavgrande i vidaste bemrkelse. Dessanvndning mste stllas i relation till hur selektionen fungerat underevolutionen och vilka risker olika tillmpningar kan fra med sig.kade kunskaper om rftliga egenskaper fr ocks med sig socialakonsekvenser med etiska stllningstaganden fr bde den enskilde ochsamhllet.Miljpartiet freslr att forskningsrden fr ett utvidgat informations-uppdrag enligt de riktlinjer som angivits ovan. Vi freslr ocks att Statensnaturvetenskapliga forskningsrd som pilotprojekt inom detta uppdrag fr iuppgift att genomfra en sdan information till svenska folket vad gller dengentekniska forskningen och att det fr detta ndaml tillskjuts extra medelom 20 miljoner kronor.Frdelning panslagsomrdenMiljpartiet freslr fljande frdelning av anslag 1998 ochberkningar 1999 och 2000 inom utgiftsomrde 15 (Tabell 1)och utgiftsomrde 16 (Tabell 2).Tabell 1Frslag till anslag 1998 och berkningar 1999 och 2000, milj. kr15StudiestdRegeringenMiljpartietFrslagBerknatBerknatAvvikelse frnregeringen199819992000199819992000Totalt utgiftsomrdet 21334 22619 23815000AnslagA1Studiehjlp m.m.2139,12104,72199,3A2Studiemedel m.m.9904,69866,110482,7A3Vuxenstudiestd m.m.8624,39989,810589,6A4Bidrag till kostnader vid vissgymnasieutbildning och vid vissfrldrautbildning i teckensprk63,8 6566,3A5Bidrag till vissa studiesociala ndaml23,123,5 24A6Srskilt vuxenstudiestd till studerandevid vissa lrarutbildningar61,662,363,5A7Srskilt vuxenstudiestd till studerandevid vissa naturvetenskapliga ochtekniska utbildningar517,4507,4389,7Tabell 2Frslag till anslag 1998 och berkningar 1999 och 2000, milj. krTillgg frn16Utbildning ochRegeringenMiljpartietgrundforsk-universitetsforskningFrslagBerknatBerknatAvvikelse frnregeringenningsavdrag199819992000199819992000(GFA)237252,7250,1A2Skolutveckling163,4167,1 171A3Forskninginomskolvsendet7,9 88,2A4Genomfrandeavskolreformer 8445,644,8404040A5Statens institutfrhandikappfrgor i skolan116,6120,1122,3A6Skolutvecklingoch produktionav lromedelfr elever medhandikapp20,921,522,1101010A7Specialskolorochresurscenter418,9431,9444,6A8Srskildainsatser pskolomrdet258,3269,3279,6A9Sameskol-styrelsen33,734,635,6A10Bidrag till vissverksamhetmotsvarandegrundskola ochgymnasieskola118,1121,6125,3A11Bidrag tillsvenskundervisning iutlandet67,171,272,6A12Statens skolorfr vuxna38,239,240,4A13Bidrag till vissverksamhetinom vuxen-utbildning134,2136,9139,7A14Srskildautbildningsin-satser frvuxna3474,34504,44474,6-50-50-50A15Delegation frgenomfrandeav vissa EU-program inomutbildning ochkompetensutveckling m.m.9,19,38,3B1Uppsalauniversitet:Grundutbildning766,8798,1829,8B2Uppsalauniversitet:Forskning ochforskarutbild-ning952,9981,91011,3100B3Lundsuniversitet:Grundutbildning1165,31108,71149,9B4Lundsuniversitet:Forskning ochforskarutbildning977,71009,71040,1100B5Gteborgsuniversitet:Grundutbildning926,1960,2996,2B6Gteborgsuniversitet:Forskning ochforskarutbildning784,3805,4827,290B7Stockholmsuniversitet:Grundutbildning647,2676,1704,2B8Stockholmsuniversitet:Forskning ochforskarutbildning776,2797,6820,7100B9Umeuniversitet:Grundutbildning677,4716,9754,7B10Umeuniversitet:Forskning ochforskarutbildning522,2551,7567,780B11Linkpingsuniversitet:Grundutbildning638,3690,8741,6B12Linkpingsuniversitet:Forskning ochforskarutbildning343,4362,137140B13Karolinskainstitutet:Grundutbildning295,8301,3310,5B14Karolinskainstitutet:Forskning ochforskarutbildning603,2624,2642,730B15Kungl.Tekniskahgskolan:Grundutbildning676,2711,7744,2B16Kungl.Tekniskahgskolan:Forskning ochforskarutbildning 506529,5542,930B17Lule tekniskauniversitet:Grundutbildning351,7373,9393,2B18Lule tekniskauniversitet:Forskning ochforskarutbildning178,3 183187,910B19Danshg-skolan:Grundutbildning22,223,123,8B20Dramatiskainstitutet:Grundutbildning53,355,757,2B21Hgskolan iBors:Grundut-bildning168,5178,8190,5B22HgskolanDalarna:Grundut-bildning186,6207,6227,3B23Hgskolan iGvle/Sandviken:Grundutbildning 187210,1224,7B24Hgskolan iHalmstad:Grundutbildning127,7142,1154,3B25Hgskolan iKalmar:Grundutbildning201,8 226248,9B26Hgskolan iKarlskrona/Ronneby:Grundutbildning127,4147,2166,4B27Hgskolan iKarlstad:Grundutbildning274,6299,4324,1B28Hgskolan iKristianstad:Grundutbildning 150162,6172,7B29Hgskolan iSkvde:Grundutbildning 127143,6158,1B30Hgskolan iTrolhttan/Uddevalla:Grundutbildning 94119,8137,2B31Hgskolan iVxj:Grundut-bildning225,3250,7274,8B32Hgskolan irebro:Grundutbildning273,4304,6334,7B33Hgskoleutbildning pGotland:Grundut-bildning40,756,768,7B34Idrottshg-skolan iStockholm:Grundut-bildning 3435,536,5B35Konstfack:Grundut-bildning96,7100,6103,3B36Kungl.Konsthgskolan:Grundutbildning45,747,248,3B37Kungl.Musikhgskolan i Stockholm:Grundutbildning81,685,187,6B38Lrarhgskolani Stockholm:Grundutbildning280,8289,6298B39Mitthgskolan:Grundutbildning351,7414,5456,8B40Mlardalenshgskola:Grundutbildning267,9301,3309,6B41Operahg-skolan iStockholm:Grundutbildning13,413,914,3B42Sdertrnshgskola:Grundut-bildning 99148,6152,8B43Teaterhg-skolan iStockholm:Grundutbildning21,922,723,4B44Enskilda ochkommunalahgskole-utbildningarm.m.1462,61517,81568,5B45Srskildautgifter viduniversitet ochhgskolorm.m. 351525,7877,1B46Forskning ochkonstnrligtutvecklings-arbete vid vissahgskolor438,7404,7416,1B47Sunet37,3 3535,7B48Ersttningarfr kliniskutbildning ochforskning1568,2537,8553,9B49Nytt anslag:Utvecklings-fond fr smoch medelstorahgskolor50C1Hgskoleverket127,7130,8134,1C2Verket frhgskoleservice9,910,110,4C3Centralastudiestdsnmnden253,9227,4233,5101010D1Forsknings-rdsnmnden:Forskning ochforskningsinformation88,991,385,588810D2Forsknings-rdsnmnden:Frvaltning21,221,822,4222D3Humanistisk-samhllsveten-skapliga forsk-ningsrdet:Forskning205,8211,5217,5150D4Humanistisk-samhllsveten-skapliga forsk-ningsrdet:Frvaltning10,210,510,9D5Medicinskaforskningsrdet: Forskning332,3341,6351,240D6Medicinskaforsknings-rdet:Frvaltning9,810,110,4D7Naturveten-skapliga forsk-ningsrdet:Forskning709,8729,7750,2150D8Naturveten-skapligaForskningsrdet: Frvaltning19,720,320,9D9Teknikveten-skapliga forsk-ningsrdet:Forskning237,7244,4251,220D10Teknikveten-skapliga forsk-ningsrdet:Frvaltning 88,38,5D11Rymdforskning118,9122,3125,7D12Kungl.biblioteket193,1198,3203,7D13Statenspsykologisk-pedagogiskabibliotek8,28,48,7D14Institutet frrymdfysik37,338,439,5D15Polarforsk-ningssekre-tariatet22,322,823,3D16Rdet frforskning ochutvecklingssamarbete mellanSverige ochEU9,79,910,2D17Srskildautgifter frforsknings-ndaml124,1127,1138,6D18Medel frdyrbarvetenskapligutrustning62,864,666,4D19Nytt anslag:Naturvetenskapligaforskningsrdet: Informationom genteknik202020E1Kostnader frSverigesmedlemskap iUNESCOm.m.36,437,2 38E2 Utvecklings-arbete inomUtbildningsdepartementetsomrde m.m.22,5 2323,4HemstllanMed hnvisning till det anfrda hemstlls1. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om ndring i gllande skattelagstiftning i syfte att stimulerafrldraaktivitet vid kommunala frskolor,12. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om infrande av ml och planer fr den pedagogiska verksamheten ibarnomsorg, frskola och grundskola,3. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om frskolans formella plats i utbildningsorganisationen ansvarsomrde,4. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om tgrder i utbildning av frskollrare fr kade kunskaper imetodik och organisation vid frldraaktiva frskolor,5. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om tgrder i utbildning av frskollrare med anledning avfrskolans vxande ansvar fr frberedande trning och undervisning i nraanknytning till grundskolepedagogiken,6. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om minimikrav p tillgng till speciallrare fr elever med behov avsrskilt std i , t.ex. speciallrare med srskild kompetens inomomrdet dyslexi,7. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av att kvalificerad undervisning om dyslexi och dessbehandling ges till alla lrare i s att ndvndig kompetens fromhndertagande av elever med specifika ls- och skrivsvrigheter kangaranteras ,8. att beslutar att samverkansprojektet genomfrs enligtde riktlinjer som angivits i motionen och med de uppdrag till FRN och FOAsom anges i motionen,9. att beslutar ansl fr genomfrande avdyslexiprojektet frdelat p utgiftsomrde 16, anslagen A 4 (20 miljonerkronor), A 6 (), D 1 () och D 2 (1 miljonkronor),10. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av tgrder fr att strka modersmlsundervisningen igrundskolan,11. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om tgrder mot mobbning vid svenska skolor enligt de riktlinjersom anfrts i motionen,12. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om fritidsverksamhetens integrering i skola och ungdomsverksamhet,13. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av tgrder fr att komma till rtta med allvarliga bristeri tillsynen av skolan enligt gllande lagstiftning,14. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om en breddning av tillsynen av skolan till att omfatta strre delar avvad skollagen stipulerar, t.ex. vad gller mobbning, resurser fr barn medspecifika ls- och skrivsvrigheter, elevdemokrati, otillbrlig pverkan(indoktrinering) och skolhlsovrd,15. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om fristende skolors rtt till egen plats i kommunala skolplaner,16. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om tgrder fr att komma till rtta med allvarliga problem med dennya gymnasieskolan,17. att beslutar ansl under utgiftsomrde 16,A 4 fr fortbildning av skolledare och lrare vid gymnasieskolan,18. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om tillsttande av en utredning med uppdrag att fresl lmpligaalternativ till nuvarande kunskapskrav och betygssystem fr gymnasieskolan,19. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om vikten av att fortstta nedtoningen av timplanens betydelse ochstrka utvecklingen av mlinriktade studier efter individuellt anpassadestudieplaner och stort elevinflytande i gymnasieskolan,20. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om att utveckla den arbetsplatsfrlagda utbildningen (APU) igymnasieskolan,21. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om att speciellt uppmrksamma behov av std till gymnasielever medannat modersml n svenska,22. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om inrttande av hgskollrarutbildning,23. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om tillsttande av en utredning som skall nrmare granskauniversitetets och hgskolors yrkesutbildningar med srskild prvning avolika yrkesutbildningars naturliga hemvist,24. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om infrande av lrlingsutbildning vid svenska fretag,25. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om ndvndigheten av att den planerade frndringen avstudiemedelssystemet genomfrs ,26. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om frdelning av grundutbildningsplatser p universitet ochhgskolor och tgrder fr att underltta mjligheterna att vljakombinationer av kurser vid olika fakulteter och hgskolor,27. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av en genomgripande effektivisering av nuvarandesystem fr antagning till grundutbildning vid universitet och hgskolor,28. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om kriterier fr frdelning av grundutbildningsplatser till universitetoch hgskolor,29. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av en utredning som skall framlgga frslag om ordnadutbildning vid universitet och hgskolor av ekotekniker, miljekonomer ochmilj- och hlsoskyddsinspektrer samt infrande av miljkunskap sombaskunskap vid alla studiegngar,30. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om uppdrag till att sammanstlla en bruksanvisningfr universitets- och hgskoleutbildningar lmpad fr studenter vid studievaloch fr arbetsmarknaden som vgledning vid planering av personalbehov,31. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av tydliga direktiv till universitet och hgskolor attvidtaga tgrder fr att stadkomma likvrdiga studiefrutsttningar frkvinnor och mn, med speciell uppmrksamhet p skillnader i frutsttningarfr meritering till forskarutbildning,32. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om nackdelarna med att inrtta srskild anstllning av studierektorfr forskarutbildning vid varje fakultet,33. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av srskilt anslag fr finansiering av doktorandersforskningsarbeten,34. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om finansiering av doktorandtjnster genom infrande avgrundforskningsavdrag (GFA),35. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om det olmpliga i att begrnsa antagningen till forskarutbildningenfr skande som ej kan uppvisa full studiefinansiering fr den berknadestudietiden,36. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om det olmpliga i regeringens frslag att begrnsa finansiering avforskarutbildning vad gller studiemedel och utbildningsbidrag,37. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om att all forskarutbildning skall innehlla undervisningsmoment ibiologi, ekologi och filosofi,38. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av tgrder fr att erbjuda likvrdiga villkor fr kvinnoroch mn i forskarutbildning vid universitet och hgskolor,39. att mot bakgrund av vad som ovan anfrts beslutar attavskaffa begrnsningen i meriteringstid fr anskan till forskarutbildning,40. att avslr regeringens frslag om rekryteringsml frnyanstllning av professorer,41. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av kad rrlighet och differentiering av forskar- ochlrartjnster vid universitet och hgskolor,42. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om uppdrag till att i samverkan med universitet ochhgskolor fresl nya organisationsformer i syfte att mjliggra effektivarationaliseringar i verksamheterna vid universitet och hgskolor,43. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om principer fr frdelning av forskningsresurser till universitet ochhgskolor,44. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om inrttande av en utvecklingsfond fr sm och medelstorahgskolor fr utveckling av forskning vid dessa lrosten,45. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om bristande balans mellan grundforskning och sektorsforskning(tillmpad forskning) med hnsyn till samhllets behov avforskningsresurser,46. att beslutar om infrandet av Grundforskningsavdrag (GFA)enligt de principer som angivits i motionen,47. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om tillsttande av en utredning med uppdrag att fresl lmpligaadministrativa former fr hanteringen av ett Grundforskningsavdrag,48. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av en utredning av den tvrvetenskapliga forskningenssituation med syftet att utarbeta frslag till tgrder fr att underlttasamverkan ver mnesgrnserna,49. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om rationalisering av sektorsforskningen,50. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om behovet av kraftigt kad forskning inom miljskydd,miljbetingat hlsoskydd, miljvnlig produktion samt miljvnligarevaruhantering,51. att beslutar inrtta ett centrum fr miljteknik medplanering, organisation och verksamhet enligt vad som anfrts i motionen,52. att beslutar att en utredning tillstts med uppdrag att freslformer fr omstllning av delar av FOA:s verksamhet mot civila uppgiftervad gller forskning och utveckling enligt vad som anfrts i motionen,253. att beslutar att ge regeringen i uppdrag att utveckla formernafr genomfrande av de i motionen freslagna fyra pilotprojekten samt geFOA och berrda instanser uppdraget att genomfra projekten,254. att beslutar att ansl frdelade pfljande anslag inom utgiftsomrde 16, A 4 (), A 6 (10miljoner kronor), D 1 () samt D 2 () frgenomfrande av de i motionen freslagna projekten,55. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om krav p stopp fr alla ondiga djurfrsk,356. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om ndring av gllande reglemente och lagstiftning fr vetenskapligadjurfrsk s att en myndighets veterinr fr befogenhet att ingripa vidofrutsett lidande fr djur i djurfrsk,357. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om utkade krav p frsksdjursetiska nmnders rutiner viddjurfrsksrenden samt nya bestmmelser om speciell utbildning idjurkunskap fr nmndernas ledamter,358. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om speciellt ansvar fr information om nya rn inom vissavetenskapsgrenar,59. att hor regeringen begr att Statens naturvetenskapligaforskningsrd ges i uppdrag att informera allmnheten om den gentekniskaforskningen enligt riktlinjer som redovisas i motionen,60. att beslutar att fr budgetret 1998 anvisa anslagen underutgiftsomrde 15 Studiestd enligt Miljpartiets frslag i tabell 1,61. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om berknad frdelning p anslag inom utgiftsomrde 15 Studiestdfr ren 1999 och 2000 enligt tabell 1,62. att beslutar att fr budgetret 1998 anvisa anslagen underutgiftsomrde 16 Utbildning och forskning enligt Miljpartiets frslag itabell 2,63. att som sin mening ger regeringen till knna vad i motionenanfrts om berknad frdelning p anslag inom utgiftsomrde 16 Utbildningoch forskning fr ren 1999 och 2000 enligt tabell 2,64. att anvisar fr genomfrande avdyslexiprojektet ver anslaget D 4 inom utgiftsomrde 6,265. att anvisar frn anslaget D 4utgiftsomrde 6 fr genomfrande av de i motionen freslagna projekten.2