bet · GK01UbU6 · 1997-02-27 00:00:00 — Enligt motionärernasmening bör arbetsgruppen mer generellt stödja åtgärder för kultur i skolan,t.ex. genom projektverksamhet, samarbete med lokala och regionalakulturinstitutioner och genom att engagera olika kulturarbetare i skolansverksamhet. Motionärerna anser vidare att regeringen bör återkomma med förslagom insatser för att förstärka kulturverksamheten i förskola och skola (yrkande9). De anknyter till att skolans roll i barns och ungdomars möte med kulturoch estetisk verksamhet starkt betonades i betänkande (SOU1995:84).Enligt vad u t s k o t t e t inhämtat tillsattes arbetsgruppen Kultur iskolan inom genom regeringsbeslut . Denbestår av företrädare för Kultur- och Utbildningsdepartementen samt förberörda myndigheter m.fl. Arbetsgruppens uppgift är att stärkakulturinnehållet och de kulturella uttrycksformerna i skolan. Arbetet skall gåpå djupet och skapa långsiktiga effekter i skolans kulturarbete. Det innebäratt vardagsarbetet i skolan skall förändras utifrån teman såsom skolanskulturmiljö, kulturarbetet i undervisningen samt delaktighet och egetskapande. Arbetsgruppen skall ha slutfört sitt uppdrag senast den 1 oktober1998.Utskottet har samma uppfattning som motionärerna att det är viktigt attuppmuntra barns och ungdomars eget skapande och att erbjuda dem möjligheteratt tidigt delta i kulturella aktiviteter. Uppdraget till arbetsgruppen syftartill att förstärka skolans roll i detta avseende. Resultatet av arbetsgruppensarbete bör avvaktas. Utskottet föreslår därför att avslår motion1996/97:Ub233 yrkandena 8 och 9.Statliga medel till ett pedagogiskt kulturcentrum på i i motion 1996/97:A434 (v) yrkande 3. Centrumet skall enligt planernavidareutveckla metoder att arbeta med kultur i undervisningen, metoder somredan används i en del skolor i området där invånarna har en mångskiftandekulturell bakgrund. Erfarenheterna bör föras ut till skolor inom och utomlandet.U t s k o t t e t anser att syftet med det nämnda kommunala projektet ärvällovligt. Det ankommer dock på kommunen att ordna finansieringen.Motionsyrkandet bör avslås av riksdagen.Informationsteknik i skolanI två motioner förs fram en rad synpunkter på användningen avinformationsteknik i skolan.Enligt motion 1996/97:Ub250 (fp) yrkande 12 måste alla elever hatillgång till egna datorer. Det måste aktivt förebyggas att flickorna kommerpå undantag när det gäller användningen av datorer. Användningen måsteelevanpassas och bli en naturlig del av skolans arbetsmetodik. Enförutsättning för detta är att alla lärare har tillgång till och kunskap om demöjligheter som modern informationsteknik ger. Vidare bör enligt motionenSkolverket initiera en ökad utveckling av programvara för interaktivanvändning av multimedia. Det är också viktigt att kommunerna tar uppsatsningar på informationsteknik i sina skolplaner, anför motionärerna.I motion 1996/97:Ub245 (v) yrkande 13 betonas att skolan måste bli en platsdär informationstekniken lärs ut. Både pojkar och flickor måste få hjälp medatt hantera informationsmängden genom handledning. Kunskap om den nya teknikenfår inte bli beroende av klass- eller könstillhörighet, utan tekniken skallvara tillgänglig för alla.U t s k o t t e t hänvisar till att fick ettfortsatt regeringsuppdrag att utveckla och driva Skoldatanätet i enlighet medriksdagens beslut med anledning av IT-propositionen (prop. 1995/96:125, yttr.UbU5y, bet. TU19, rskr. Det fortsatta utvecklingsarbetet inriktas påfortlöpande informationsinsatser till kommuner och skolor samt utveckling avgrundfunktioner i Skoldatanätet, såsom informationsstrukturer förinformationssökning. Därutöver skall verket tillsammans med skolor genomföraolika utvecklingsprojekt kring användningen av skall också enligt vad utskottet inhämtat genomföra enutvärdering av hur IT påverkar inlärning, lärarroll, arbetssätt ocharbetsorganisation, bl.a. ur ett likvärdighetsperspektiv. Delrapporter avseskunna publiceras under 1997.Vidare har publicerat - om IT som en förändringskraft i skolans utveckling (Ds 1996:67).Skriften avses tjäna som diskussionsunderlag ute i skolorna om lärande och IT.Frågan om utbildning och fortbildning av lärare i informationsteknik harbehandlats av utskottet senast i betänkande 1996/97:UbU1 Anslag tillutbildning och forskning (s. 67). Utskottet redovisade att medel avsatts föratt säkerställa kompetensen inom IT-området hos lärarutbildarna samt förforskning i pedagogikämnet med inriktning på användning av IT iundervisningen. Regeringen har beslutat om ett tillägg tillexamensbeskrivningarna för berörda lärarexamina att gälla fr.o.m. 1998.Tillägget avser krav på förmåga att använda datorer och andrainformationstekniska hjälpmedel samt kunskap om hur dessa kan användas iundervisningen.Utskottet föreslår att motionerna 1996/97:Ub245 yrkande 13 och 1996/97:Ub250yrkande 12 avslås med hänvisning till vad utskottet nu anfört.Tillsynen av skolan och kommunernas skolplanerFörslag begärs i motion 1996/97:Ub211 (m) yrkande 13 om kommunernas tillsyn avskolverksamheten och framtida ansvar för lokal utvärdering. Motionärerna anseratt det bör utredas huruvida kommunerna som en del av sin myndighetsutövningskall åläggas visst ansvar för lokala skolinspektörer. De hävdar atterfarenheterna från de kommuner som har sådan verksamhet är goda.Enligt motion 1996/97:Ub250 (fp) yrkande 4 bör kommunen ha ansvaret för allskolverksamhet som bedrivs inom kommunen. Den regelbundna tillsynen över defristående skolorna bör därför överföras från till kommunerna.Verket bör dock ha den övergripande tillsynen över såväl kommunala somfristående skolor.Brister i tillsynsverksamhet påtalas i motion 1996/97:So426 (c)yrkande 5. Motionärerna framhåller att det är viktigt att de kommunalaskolplanerna följs upp och utvärderas och att tillsynen i övrigt av skolanfungerar tillfredsställande. De anser att regeringen bör ange hur Skolverketsregionala organisation och undervisningsrådens roll kan utformas ochutvecklas. Också i motion 1996/97:Ub514 (mp) yrkande 14 pekas på behovet avåtgärder för att komma till rätta med allvarliga brister i tillsynen avskolan.Vidare framhålls i motion 1996/97:Ub514 (mp) yrkande 15 att tillsynen avskolan bör breddas till att omfatta förekomst av mobbning, möjligheter tillelevdemokrati, resurser för barn med läs- och skrivsvårigheter m.m.U t s k o t t e t erinrar först om att fristående skolor enligt riksdagensbeslut (prop. 1995/96:200, bet. 1996/97:UbU4, rskr. 14) numera ärskyldiga att delta i den kommunala uppföljningen och utvärderingen av skolan iden utsträckning som lägeskommunen bestämmer. Den kommun där den friståendeskolan är belägen skall också ha rätt till insyn i verksamheten om skolan fåroffentligt stöd. har dock alltjämt kvar ansvaret för tillsynen avde fristående skolorna som innebär en kontroll av att dessa bedriververksamheten i enlighet med de nationella författningsbestämmelserna.Enligt vad utskottet inhämtat från inriktas verkets tillsyn, närdet gäller såväl kommunala som andra skolhuvudmän, mot områden som har storbetydelse för den enskilda eleven - elevens rätt, integritet och rättssäkerhet- och bestämmelser som är viktiga för den nationella likvärdigheten. Ettviktigt område för tillsyn är kommunernas styrning ochegenkontroll av skolan.Skolverket har genomfört en riktad tillsyn överkommunernas styrning och egenkontroll av skolan i sammanlagt 20 kommuner. Degenomförda tillsynerna visar på en rad brister. Sålunda saknade så gott somsamtliga kommuner en konsekvent mål- och resultatstyrning. I flera kommunervar ansvarsfördelningen på olika nivåer oklar. Skolplanerna var oftainaktuella eller t.o.m. formellt ogiltiga. Uppföljning och framför alltutvärdering var mer eller mindre outvecklade på central nivå. Därförsaknades också egentillsyn nästan helt. Mot bakgrund av vad som framkommit harSkolverket arbetat fram en handlingsplan för hur verket skall kunna bidra tillatt styrningen och egenkontrollen utvecklas och fungerar bättre. Skolverkethar i sin verksamhetsplan tydligt markerat denna utvecklingssatsning.Bland annat skall verket inbjuda den politiska ledningen i samtligakommuner till seminarier.Utskottet utgår från att inom ramen för nämndautvecklingsinsatser stöder kommunerna i uppbyggandet av egenkontrollen. Detankommer på kommunerna att närmare organisera sin verksamhet med egenkontroll.Med hänvisning till vad utskottet redovisat, avstyrker utskottet samtligahär behandlade motionsyrkanden.Fristående skolor bör enligt motion 1996/97:Ub514 (mp) yrkande 16 ges utrymmeatt beskriva sin pedagogiska verksamhet i den kommunala skolplanen.U t s k o t t e t hänvisar till att det i skollagen (2 kap. 8 §) föreskrivsatt kommunfullmäktige skall anta en skolplan, som visar hur kommunensskolväsende skall gestaltas och utvecklas. Av skolplanen skall särskilt framgåde åtgärder som kommunen avser vidta för att uppnå de nationella mål som harsatts upp för skolan. Kommunen skall kontinuerligt följa upp samt utvärderaskolplanen. Utöver denna paragraf i skollagen finns det inga bindandeföreskrifter om hur en skolplan skall vara beskaffad. De krav som i skollagenställs på den kommunala skolplanen innefattar inte någon beskrivning av denenskilda skolans verksamhet eller pedagogiska profil. Utskottet föreslår attriksdagen avslår motion 1996/97:Ub514 yrkande 16.Övriga frågorI motion 1996/97:Ub209 (m) begärs förslag till ändring i skollagen såvittavser bestämmelsen i 10 kap. 4 § om fullgörande av skolplikt på annat sätt.Motionären vill undanröja de oklarheter som kan uppstå när t.ex. föräldrarsjälva vill ta hand om undervisningen i hemmet. Det är oacceptabelt, anförsdet i motionen, att rättsliga prövningar av sådana ärenden i första instanskan ta . Familjerna kan efter ansökan de facto göra som de villmedan rättslig prövning pågår, hävdar motionären. Därigenom kringgås skol-plikten. Därför bör i lagen antingen skrivas in att ärendena skall handläggasskyndsamt eller att kommunens medgivande till skolpliktens fullgörande påannat sätt får avse än . Som ett annat alternativ föreslårmotionären att i 10 kap. 4 § skollagen slås fast att under pågående rättsligprövning enligt denna paragraf gäller skolplikt enligt skollagen 3 kap. 2 §.U t s k o t t e t vill betona att ett beslut formellt inte är verkställbartförrän det vunnit laga kraft. Om ett beslut i ärende om att fullgöra skolpliktpå annat sätt gått föräldrarna emot, är föräldrarna också förprövning av beslutet i domstol skyldiga att tillse att barnet går i skolan.Styrelsen för utbildningen kan enligt 3 kap. 16 § skollagen vid vite föreläggaföräldrarna att iaktta sina skyldigheter.Utskottet har inhämtat att avser att starta etttillsynsprojekt i ca 10 kommuner, där verket bl.a. kommer att granska hurkommunerna handlägger ärenden enligt 10 kap. 4 § skollagen i fråga ommedgivande att skolplikten får fullgöras på annat sätt. Målet med dessatillsynsinsatser skall enligt verksamhetsplan vara att tydliggörade ramar för undervisning som staten ställt upp och se till att berördaskolhuvudmän följer dessa bestämmelser.Utskottet avstyrker motionsyrkandet med hänvisning till Skolverketstillsynsprojekt.Enligt motion 1996/97:Ub242 (fp) är det viktigt att sprida information tilllandets lågstadieelever om nya nödnummer. Detta kan lämpligen skegenom att brandförsvarets information, Bamses brandskola, distribueras ut tillskolorna, anser motionären.U t s k o t t e t instämmer med motionären i att alla barn bör känna tilldet nya nödnumret. Utskottet förutsätter att föräldrarna och skolorna tar sittansvar för detta. beträffande åtgärder mot tendenser till ökad segregation iskolanatt avslår motionerna 1996/97:Ub245 yrkande 1, 1996/97:Ub247 yrkande 5, 1996/97:Ub250 yrkande 11 och 1996/97:A434 yrkande 8,res. 1 (m, fp, kd)res. 2 (v) - delvis2. beträffande rätten att välja skola och barnomsorgatt avslår motionerna 1996/97:Ub201 yrkande 6 och 1996/97:Fi613yrkande 4,res. 3 (m, fp) - delvis3. beträffande godkännande av fristående grundskoloratt avslår motion 1996/97:Ub250 yrkande 2,res. 4 (fp) - delvis4. beträffande offentligt bidrag till fristående grundskoloratt avslår motion 1996/97:Ub250 yrkande 3,res. 3 (m, fp) - delvis5. beträffande pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldernatt avslår motionerna 1996/97:Ub211 yrkande 1, 1996/97:Ub244 yrkandena 1 och 2, 1996/97:Ub250 yrkande 6 och 1996/97:Ub514 yrkande 2,res. 4 (fp) - delvisres. 5 (m) - delvisres. 6 (mp) - delvis6. beträffande utökat ansvarsområde för till att omfattaförskolanatt avslår motionerna 1996/97:Ub245 yrkande 11 och 1996/97:Ub514yrkande 3,res. 6 (mp) - delvis7. beträffande ålder för skolstart och skolpliktens omfattningatt avslår motionerna 1996/97:Ub211 yrkandena 2 och 3, 1996/97:Ub230yrkande 10, 1996/97:Ub233 yrkande 2, 1996/97:Ub244 yrkande 3, 1996/97:Ub250 yrkande 7 och 1996/97:Ub254,res. 5 (m) - delvisres. 7 (c, fp)res. 8 (kd) - delvis8. beträffande fritidshemsverksamhetens integrering i skola ochungdomsverksamhetatt avslår motion 1996/97:Ub514 yrkande 13,9. beträffande en utredning om övergången mellan den obligatoriskaskolan och gymnasieskolanatt avslår motion 1996/97:Ub245 yrkande 15,res. 2 (v) - delvis10. beträffande åtgärder mot mobbning och våld i skolanatt avslår motionerna 1996/97:Ub201 yrkandena 1-5, 1996/97:Ub233yrkande 5, 1996/97:Ub241 yrkandena 1-7, 1996/97:Ub245 yrkande 8, 1996/97:Ub250 yrkande 8, 1996/97:Ub252 och 1996/97:Ub514yrkande 12,res. 5 (m) - delvisres. 6 (mp) - delvisres. 8 (kd) - delvis11. beträffande åtgärder mot främlingsfientlighet och rasism m.m. iskolanatt avslår motionerna 1996/97:Ub251 yrkande 4, 1996/97:Sf625 yrkande 19 och 1996/97:Sf633 yrkande 7,res. 6 (mp) - delvis12. beträffande uppdrag till angående elever med behov avsärskilt stödatt avslår motion 1996/97:Ub233 yrkande 6,res. 9 (c) - delvis13. beträffande placeringar av elever i särskolanatt avslår motion 1996/97:Ub233 yrkande 7,14. beträffande integrering av funktionshindrade elever i detordinarie skolväsendetatt avslår motion 1996/97:Ub246 yrkande 1,res. 2 (v) - delvis15. beträffande skolans arbetsmiljöatt avslår motionerna 1996/97:Ub230 yrkandena 3 och 4 samt1996/97:Ub245 yrkande 9,res. 2 (v) - delvisres. 8 (kd) - delvis16. beträffande nationellt statistikregister för eleversolycksfallsskadoratt avslår motion 1996/97:Ub245 yrkande 10,res. 2 (v) - delvis17. beträffande en utredning m.m. om skolhälsovård och elevvårdatt avslår motion 1996/97:Ub245 yrkandena 5, 6 och 7,res. 2 (v) - delvis18. beträffande etniskt/språkligt baserade fristående skoloratt avslår motionerna 1996/97:Ub234, 1996/97:K427 yrkande 1 och1996/97:Sf632 yrkande 3,res. 10 (m, c, fp, kd)19. beträffande inrättande av sverigefinsk utbildningslinje inomgrundskolan m.m.att avslår motion 1996/97:Sf625 yrkande 8,res. 8 (kd) - delvis20. beträffande utbildningscheck för svenska för invandrareatt avslår motion 1996/97:Sf632 yrkande 4,res. 11 (m, c, kd)21. beträffande svenskundervisningen för invandrareatt avslår motionerna 1996/97:Ub212, 1996/97:Sf613 yrkande 8,1996/97:Sf632 yrkande 5 och 1996/97:Sf633 yrkande 4,res. 6 (mp) - delvisres. 12 (m, c)22. beträffande en utredning om hemspråk som meritatt avslår motion 1996/97:Ub245 yrkande 14,23. beträffande hemspråkscheckatt avslår motion 1996/97:Sf632 yrkande 2,res. 13 (c, kd) - delvis24. beträffande åtgärder för kultur i skolanatt avslår motion 1996/97:Ub233 yrkandena 8 och 9,res. 9 (c) - delvis25. beträffande pedagogiskt kulturcentrum på Järvafältetatt avslår motion 1996/97:A434 yrkande 3,26. beträffande informationsteknik i skolanatt avslår motionerna 1996/97:Ub245 yrkande 13 och 1996/97:Ub250yrkande 12,res. 2 (v) - delvisres. 4 (fp) - delvis27. beträffande tillsyn av skolanatt avslår motionerna 1996/97:Ub211 yrkande 13 och 1996/97:Ub250yrkande 4,res. 14 (m, kd)28. beträffande tillsynsverksamhetatt avslår motionerna 1996/97:Ub514 yrkande 14 och 1996/97:So426yrkande 5,res. 13 (c, kd) - delvis29. beträffande breddning av tillsynen av skolanatt avslår motion 1996/97:Ub514 yrkande 15,res. 6 (mp) - delvis30. beträffande plats för fristående skolor i kommunala skolplaneratt avslår motion 1996/97:Ub514 yrkande 16,res. 15 (m, fp, mp, kd)31. beträffande fullgörande av skolplikt på annat sättatt avslår motion 1996/97:Ub209,32. beträffande information till landets lågstadieelever om nyttnödnummeratt avslår motion 1996/97:Ub242.Stockholm den 27 februari 1997På utbildningsutskottets vägnarJan BjörkmanI beslutet har deltagit: (), (), EvaJohansson (s), (), (), (),(), (), (), (),(), (), (), (), (), TomasHögström (m) och (). Åtgärder mot tendenser till ökad segregation i skolan (mom. 1)(), (), (), (), () och () anför:Enligt vår mening är ett viktigt medel för att bekämpa segregationen attelever och föräldrar har rätten att fritt välja skola. Enskilt drivna skolor iolika former, självstyrande skolor samt elev- och föräldramedverkan i skolanär minst lika angelägna i utsatta bostadsområden som i andra. Det är ocksåangeläget att ökade resurser styrs till skolor som har många elever med behovav särskilt stöd. Att bo i ett område med tung social belastning skall intevara liktydigt med att den närmaste skolan är dålig, anser vi. Utskottet bordemed tillstyrkan av motionerna 1996/97:Ub247 yrkande 5 och 1996/97:Ub250 yrkande 11 ha föreslagit att göra ett uttalande med dennainnebörd.Mot bakgrund av det anförda anser vi att utskottet under moment 1 borthemställa1. beträffande åtgärder mot tendenser till ökad segregation i skolanatt med bifall till motionerna 1996/97:Ub247 yrkande 5 och1996/97:Ub250 yrkande 11 samt med avslag på motionerna 1996/97:Ub245yrkande 1 och 1996/97:A434 yrkande 8 som sin mening ger regeringen tillkänna vad som ovan anförts,2. Åtgärder mot tendenser till ökad segregation i skolan, m.m. (mom. 1, 9, 14,15, 16, 17 och 26)() anför:Det är enligt min mening inte längre möjligt att motverka tendenserna tillökad segregation i skolan genom politiska beslut som rör enbart skolan. Jaganser därför att bör bifalla motion 1996/97:Ub245 yrkande 1 och hosregeringen begära att en brett upplagd statlig utredning om segregationentillsätts. Utredningen bör sammanföra och bearbeta kunskaper om densocioekonomiska, etniska och demografiska segregationen.Jag vill betona att hela skoltiden bör ses som en sammanhållen resurs. Enutredning bör därför tillsättas med uppdrag att se över hur övergången mellanden obligatoriska skolan och gymnasieskolan kan ske på bästa sätt, i enlighetmed vad som anförts i yrkande 15 i motion 1996/97:Ub245. Detta bör riksdagensom sin mening ge regeringen till känna.Likaså tillstyrker jag yrkande 1 i motion 1996/97:Ub246 i fråga ombetydelsen av att funktionshindrade elever integreras i den vanliga skolan.Jag vill peka på att dessa elever drabbas vid resursneddragningar, då skolaninte förmår anpassa lokaler och undervisning till elevernas förutsättningar.Jag delar också uppfattningen i motion 1996/97:Ub245 yrkande 9 att de lokalaskolplanerna måste bli tydligare när det gäller målen för skolans arbetsmiljö,som omfattar den fysiska miljön både inne och ute. Motionsyrkandet borde hatillstyrkts av utskottet.Ett nationellt statistikregister för elevers olycksfallsskador, som föreslåsi motion 1996/97:Ub245 yrkande 10, kan enligt min mening ge möjlighet tilluppföljning, utvärdering och förebyggande insatser. bör bifallamotionsyrkandet om att ett sådant register inrättas.Vidare anser jag att yrkandena 5, 6 och 7 i samma motion om skolhälsovårdoch elevvård bör bifallas av . Det är viktigt att lyfta framskolhälso- och elevvårdens insatser även i tider av resursknapphet. Det bördärför tillsättas en utredning med uppgift att utarbeta förslag tillövergripande gemensamma mål och en rikstäckande basnivå för dessaverksamheter. Riktlinjer för arbetet bör tas in i de lokala skolplanerna. Iskollagen bör anges att det för skolhälso- och elevvård skall finnasskolpsykolog.Skolan måste enligt min mening vara en plats där informationstekniken lärsut. Kunskap om IT får inte bli beroende av klass- eller könstillhörighet, utantekniken skall vara tillgänglig för alla. Både flickor och pojkar måste fåhjälp att hantera informationsmängden genom handledning. Detta bör riksdagenmed bifall till motion 1996/97:Ub245 yrkande 13 som sin mening ge regeringentill känna.Mot bakgrund av det anförda anser jag att utskottet under momenten 1, 9, 14,15, 16, 17 och 26 bort hemställa1. beträffande åtgärder mot tendenser till ökad segregation i skolanatt med bifall till motion 1996/97:Ub245 yrkande 1 samt medavslag på motionerna 1996/97:Ub247 yrkande 5, 1996/97:Ub250 yrkande 11och 1996/97:A434 yrkande 8 som sin mening ger regeringen till känna vadsom ovan anförts,9. beträffande en utredning om övergången mellan den obligatoriskaskolan och gymnasieskolanatt med bifall till motion 1996/97:Ub245 yrkande 15 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovan anförts,14. beträffande integrering av funktionshindrade elever i det ordinarieskolväsendetatt med bifall till motion 1996/97:Ub246 yrkande 1 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovan anförts,15. beträffande skolans arbetsmiljöatt med bifall till motion 1996/97:Ub245 yrkande 9 samt medavslag på motion 1996/97:Ub230 yrkandena 3 och 4 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,16. beträffande nationellt statistikregister för eleversolycksfallsskadoratt med bifall till motion 1996/97:Ub245 yrkande 10 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovan anförts,17. beträffande en utredning m.m. om skolhälsovård och elevvårdatt med bifall till motion 1996/97:Ub245 yrkandena 5, 6 och 7som sin mening ger regeringen till känna vad som ovan anförts,26. beträffande informationsteknik i skolanatt med bifall till motion 1996/97:Ub245 yrkande 13 och medanledning av motion 1996/97:Ub250 yrkande 12 som sin mening gerregeringen till känna vad som ovan anförts,3. Rätten att välja skola och barnomsorg, m.m. (mom. 2 och 4)(), (), (), () och () anför:Vi är övertygade om att kvalitet och variationsrikedom i t.ex. undervisningenfrämjas bäst om skolor med olika inriktningar, arbetssätt och huvudmän kanverka sida vid sida. Rätten till fritt val av skola utgör en stimulans förskolorna att arbeta för att skapa goda studiemiljöer. Vi vill framhålla attdet i diskussionen om mångfald och kvalitet inom de kommunalaverksamhetsområdena, också inom barnomsorgen, måste lyftas fram hur resultatettill sist värderas av dem som verksamheten är till för. Detta bör riksdagenmed bifall till motionerna 1996/97:Ub201 yrkande 6 och 1996/97:Fi613 yrkande 4som sin mening ge regeringen till känna.Såsom har anförts i motion 1996/97:Ub250 yrkande 3 bör fristående skolor somgodkänts av ha rätt till bidrag från elevernas hemkommuner.Skolorna måste tilldelas motsvarande ekonomiska resurser som de skulle ha fåttom de varit kommunala och ånyo garanteras en lägsta ersättningsnivå om avkommunens genomsnittskostnad per elev i dess egna grundskolor. Regeringen börenligt vår uppfattning återkomma till med förslag till ändring iskollagen i enlighet med motionsyrkandet.Mot bakgrund av det anförda anser vi att utskottet under momenten 2 och 4 borthemställa2. beträffande rätten att välja skola och barnomsorgatt med bifall till motionerna 1996/97:Ub201 yrkande 6 och1996/97:Fi613 yrkande 4 som sin mening ger regeringen till känna vad somovan anförts,4. beträffande offentligt bidrag till fristående grundskoloratt med bifall till motion 1996/97:Ub250 yrkande 3 som sinmening ger regeringen till känna vad som ovan anförts,4. Godkännande av fristående grundskolor, m.m. (mom. 3, 5 och 26)() anför:Jag anser att som förutsättning för att en fristående skola skall godkännas avSkolverket skall gälla att skolans utbildning svarar mot de kunskaper ochfärdigheter som förmedlar och att skolan även i övrigt väsentligensvarar mot mål. Detta innebär i princip en återgång till deregler som gällde före . Skolan bör dessutom ha etttillräckligt elevunderlag eller minst 10-15 elever i en årskurs.