mot · GK02Ub206 · 1996-10-07 00:00:00 — Integrerad gymnasie- och högskoleutbildning Kunskap och kompetens är grundläggande förutsättningarbåde för enskilda människors möjligheter att hävda sig påarbetsmarknaden och för nationellakonkurrenskraft.För att skall kunna hävda sig som kunskapsnation är det viktigtmed en väl fungerande högskoleutbildning, liksom en kvalificerad efter-gymnasial yrkesutbildning. Såväl bredd- som spetskompetens måsteförbättras för att skall kunna förbli ett konkurrenskraftigt kunskaps-samhälle.Högskoleutbildningens omfattning och inriktning har varit föremål föromfattande debatt . Alltför sällan diskuteras dock vad som kangöras för att höja kvaliteten i landets gymnasieutbildning.Grundläggande är att gymnasieutbildningen måste vara individualiserad,det vill säga anpassad efter varje elevs förutsättningar och ambition, för attgebästa resultat. Alla elever måste finna möjlighet till personlig utveckling ochutmaning i gymnasieskolan.Förutsättningar för detta finns i den nya kursutformade skolan medmöjligheter till individuella val, lokala tillägg m.m. Det poängsystem som nufinns ger möjlighet att anpassa studietakten efter elevernas behov.Ett allvarligare problem är att avståndet mellan gymnasieskolan ochhögskolan är alltför stort. Alltför få influenser kommer och alltför litekunskapsöverföring sker från högskolan till gymnasiet. Steget till högskole-utbildning kan vara stort för en nybakad gymnasiestudent. Högskolan krävermer av enskilt ansvarstagande för det egna lärandet.Genom att erbjuda högskolekurser inom ramen för elevens fria val pågymnasiet skulle ambitiösa elevers intresse och läraktighet kunna tas till varapå ett bättre sätt. Steget mellan de båda utbildningsnivåerna skulle minskaoch gymnasiegången ytterligare individualiseras. För den enskilde elevenskulle möjligheten att fördjupa sig i ett ämne inte bara innebära enkunskapsmässig utveckling. Eleven skulle också kunna få en fördel för fram-tiden bestående av de högskolepoäng som kursen skulle resultera i. Rekryte-ringen till högskolan skulle också kunna stärkas, när många elever tidigtkommer i kontakt med akademiska studier.Gymnasieförordningen bör förändras så att det tydligt framgår att hög-skolekurser kan läsas inom ramen för elevens individuella val. Dettaförutsätter naturligtvis att gymnasieskolan och berörd kommun bestämmersig för att erbjuda sådana kurser i samarbete med högskolan. Det förutsätterockså att enskilda högskolor vill delta i sådana projekt och kan medverka videxaminering av de elever som inte bara vill dra nytta av kvaliteten i enhögskolekurs, utan också tentera för att erhålla högskolepoäng.Mycket talar för att en ökad integration av hög- och gymnasieskola skullekunna bidra till att kvaliteten höjs inom hela gymnasieutbildningen.I ges vad som kallas för Advanced Placement Courses pådelstatens High Schools. Kurserna är ett samarbete mellan dessa skolor ochhögskolenivån. Enligt uppgift ges kurserna av skolornas ordinarie lärare, somi många fall först har genomgått fortbildning inom sina ämnen.En integration av gymnasie- och högskoleutbildning i skulle, omman valde en sådan modell, kunna erbjuda incitament för vidareutbildningoch utveckling av arbetsuppgifterna för många av gymnasieskolans lärare.Kurserna skulle rimligen inte ges på helfart, utan anpassas till skolansövriga studietakt. Kursplanen bör utformas i samarbete mellan lokalagymnasieskolor och högskolor. Examinationen av de elever som önskartillgodogöra sig högskolepoäng måste ske i samverkan med högskolan. Kravoch kriterier för tentamen måste överensstämma med god akademiskstandard. En tänkbar modell är att kurserna för de elever som så önskaravslutas med en tentamen som täcker terminens kursinnehåll.Det finns en stor och outnyttjad potential i ökad samverkan mellangymnasieskolan och högskolan. Det är därför angeläget att pilotprojekt medhögskolekurser inom ramen för elevens fria val på gymnasieskolan kankomma igång utan fördröjning. HemställanMed hänvisning till det anförda hemställs1. att hos regeringen begär förslag som möjliggör förgymnasieelever att inom ramen för sina studier läsa kurser på högskolenivå ienlighet med vad som anförts i motionen.