mot · GK02Ub219 · 1996-10-07 00:00:00 — Efter avslutad gymnasieskola står många ungdomarutanför arbetsmarknaden. Det finns självfallet en rad orsakertill detta. I många fall beror det på att de har valt felutbildning eller inte fått den kontakt med arbetslivet som ärnödvändig för att göra sig känd och även få visa vad manduger till. En rätt avvägd lärlingsutbildning kan medverka tillatt avhjälpa ungdomars svårigheter att komma in påarbetsmarknaden.En effektiv yrkesutbildning måste ske i nära samarbete mellan skolan ocharbetslivet. I t.ex. , , och så har lärlings-utbildningen en stor betydelse. Lärlingsutbildningen är där officielltaccepterad och ingår som en naturlig del i utbildningsväsendet. Det voreönskvärt att finna bra vägar för lärlingsutbildningen även i Sverige.Projekt "Värmlandslärling"Det pågår ett antal projekt runt omkring i vårt land medlärlingsutbildning. Ett sådant projekt är "Värmlandslärling" iSunne. Där har länsarbetsnämnden, arbetsförmedlingen,och facket tillsamman bildaten projektgrupp.De har startat en yrkesutbildning i form av lärlingsutbildning med syfte attbidra till utveckling av verksamheten och öka antalet anställda i småföretag. Iuppdraget ingår också att ge företagarna och redan anställda möjlighet tillkompetenshöjning inom arbetsrätt, arbetsmiljö och företagande.Urvalet av företag sker genom att företagarna och facket gemensamt tarfram förslag på intresserade/lämpliga företag att medverka i utbildningen.Ansökan till utbildningen sker genom anmälan av intresse för visst företagoch yrkesinriktning. Urval av kursdeltagarna sker när deltagande företag ochutbildningsanordnare är klara. Val av kursdeltagare görs av projektgruppen isamråd med utbildningsanordnare och företag.Utbildningen skall därefter bedrivas i nära samverkan mellan utbildnings-anordnaren och medverkande företag. Utbildningsanordnaren är ansvarig förutbildningens uppläggning och genomförande gentemot länsarbetsnämnden.Länsarbetsnämnden står för kurskostnader och deltagarnas utbildnings-bidrag.Målet med utbildningen är att deltagarna efter genomgången kurs skall hafått en yrkesutbildning som är anpassad till ortens näringsliv. Kursen ärupplagd så att teori och praktik varvas . Teorin skallvara individuellt anpassad och uppgå till högst 15 v.Resterande del av de skall vara företagsförlagd. Vidbehov kan förläggas utanför företaget. Utbildningensanordnarenär ansvarig för utbildningens genomförande under både teori och praktik,vilket innebär att individuell kursplan skall finnas för hela kurstiden. Iutbildningsanordnarens ansvar ingår också att dokumentera utbildningensgenomförande.I teoretiska ämnen ingår svenska, engelska och matematik anpassat tillyrkesinriktning samt ADB-kunskap anpassat till yrkesområdet.I ämnet företagande ingår arbetsrätt och arbetsmiljö, företagsekonomi,marknadsföring, produktionsekonomi, produktions- och materialteknik,ritningsläsning, mätteknik, kvalitet, arbetsmiljöteknik, miljö, gruppsam-verkan, presentations- och mötesteknik.Detta projekt söker sig i första hand till arbetslösa som saknaryrkesutbildning eller vill byta yrkesinriktning. Det är dock så upplagt att detkan stå som förebild även för andra lärlingsutbildningar.Projektet har fått ett mycket positivt bemötande från alla inblandade.Samarbetet mellan näringsliv och utbildningsanordnare gör det också mycketlättare för kursdeltagaren att få jobb efter avslutad utbildning.En satsning på ytterligare lärlingsutbildningar i vårt land är heltnödvändigt.Projektet "Värmlandslärling" är ett exempel på hur detta kan gå till. Det ärdock väsentligt att det sker ett officiellt erkännande av lärlingsutbildningensom ett alternativ de befintliga gymnasieprogrammen. Utbildningen börockså byggas upp i nära samverkan med näringslivet. HemställanMed hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om behovet av ytterligare lärlingsutbildningar.