mot · GK02Bo415 · 1996-10-07 00:00:00 — Simkunnigheten har betydelse för dödsolyckorna i våravatten. Att kunna simma är det första och viktigaste stegetför en ökad säkerhet i och vid vatten. Enligt () statistik har antalet omkomnai drunkningsolyckor varit 1993 149 personer, 1994 164personer samt 1995 162 personer.Den gamla sanningen om drunknade att det gäller en medelålders, berusadman utan flytväst som fiskar från en båt består, men sommaren 1994dominerade badolyckorna bland de drunknade. Det är främst de somöverskattat sin förmåga som drunknat.SIFO:s simkunnighetsundersökning 1996 pekar på att antalet skolor medsimundervisning fortsätter att minska och att simkunnigheten minskat igrundskolan. av landets skolor arrangerar simundervisning försina elever (1993 ). Simundervisning sker mer i de norra delarna avlandet och mindre i storstäderna.SLS definition av simkunnighet lyder: att falla i vattnet, få huvudet underoch därefter kunna simma på djupt vatten varav på rygg.För högstadiet har simkunnigheten minskat från 1996.Minskningen är så tydlig att det finns en risk att de som ej lärt sig att simmaiunga år kommer att tillhöra en förlorad generation. Tonåringar drar sigkanske för att erkänna både för sig själva och för andra att de inte kansimma.I nya kursplan för Idrott och hälsa betonas att idrott,friluftsliv och olika former av motion och rekreation har stor betydelse förfolkhälsan. Genom undervisningen skall eleverna få kunskaper ochupplevelser som "är betydelsefulla såväl som senare ilivet". Ämnet skall också "stimulera till lek och idrott utan attvuxna deltar". Kursplanen framhåller även att skolans friluftsliv skall skapaupplevelser, kunskaper och erfarenheter som stimulerar intresset förfriluftsliv, natur och miljöfrågor. En god simkunnighet kan bidra till dettaengagemang.Eftersom kursplanens uppnåelsemål för årskurs 5 anger att eleven skall"kunna simma och hantera nödsituationer vid vatten" är det viktigt attgrundskolan redan från årskurs 1 ges möjlighet att påbörja denna utbildning isjälvskydd. SLS utbildningsprojekt kan härvidvara ett värdefullt material. Det viktigaste är att medvetenheten om dennegativa utvecklingen av simkunnigheten bryts och att resurser finns för attuppnå skolans mål. Omfattningen av simundervisningen bör därföruppmärksammas i tillsyn. De ideella organisationernas kunskapbör tas till vara vad gäller utbildningsinsatser och läromedel. Barn- ochfritidsprogrammet i gymnasieskolan har en möjlighet att skapa en profilgenom sim- och livräddarundervisning.Under senare år har 6 barn omkommit i s.k. äventyrsbad. Några för allabad gemensamma säkerhetsföreskrifter, som anger krav på badvaktersutbildning och säkerhetsutrustning finns ej. Med hänvisning till inträffadeolyckor är det angeläget att ansvaret för tillsyn av säkerheten vid sim- ochbadanläggningar inomhus och utomhus klarlägges. Ett fullständigtutbildningsprogram bör utarbetas som ger auktorisation vid allmännabadanläggningar.Organisationen "in Europe(FEEE)" tilldelar efter ansökan Blå Flagg-utmärkelsen till badplatser medföredömlig miljö. utanför är den enda svenska strandsom har tilldelats denna utmärkelse. Blå Flagg-kriterierna saknar docktydliga bestämmelser för säkerhet i vatten. I samband med ökad integrationoch rörlighet finns behov av att skapa tydliga internationella regler försäkerhet vid badplatser. bör ta initiativ till enhetliga regler inom EU.SLS har för våra nationella behov redan påbörjat ett sådant arbete. HemställanMed hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att bör uppmärksamma grundskolanssimundervisning,12. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att ansvaret för tillsynen av säkerheten vid allmänna sim- ochbadanläggningar bör klarläggas,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om auktoriserad utbildning av badvakter,4. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att bör ta initiativ till enhetliga regler inom EU vad gällersäkerhet vid badplatser.