mot · GI02Ub360 · 1995-01-25 00:00:00 — För att säkerställa utvecklingen i , särskilt närdet gäller den industriella sektorn och företagande på dettaområde, måste intresset för teknik breddas och fördjupas. Pålång sikt spelar här satsningen på Teknikens Hus i roll för att bland barn och ungdom skapa ett sådantintresse och uppmuntra kreativitet på det tekniska områdetoch därigenom bidra till utveckling och ökad framtidstro ide norrbottniska kommunerna.Teknikens Hus i drivs som en fristående stiftelsemed norrbottniska företag och kommuner samt Högskolansom stiftare. Det har tillkommit på norrbottniskt initiativ ochtill större delen bekostats genom donationer från detnorrbottniska näringslivet. Inga statliga medel har krävts förinvesteringar i samband med starten av Teknikens Hus.Verksamheten är mycket framgångsrik och drar tillsig ett stort antal barn och ungdomar från ochnorra . Det totala besökarantalet uppgår för1994 till 165 000 personer, varav närmare 70 procentberäknas vara barn och ungdomar . Sedan startenav Teknikens Hus 1988 har mer än en miljon människorbesökt anläggningen.Den totala driftskostnaden för Teknikens Hus beräknas för1995 till . kommuner stårgenom ett gemensamt åtagande för av deårliga driftskostnaderna, av kostnaderna bestridsgenom avkastning av kapitalfonder och andra intäkter iverksamheten. står genom ett särskiltanslag för av kostnaderna och har möjlighet attutnyttja Teknikens Hus inom sina utbildningar, främstlärarutbildningen. Statsbidraget till Teknikens Hus täckerunder innevarande budgetår resterande inte fullt 30 procentav de årliga kostnaderna.Detta särskilda stöd som /92 harutgått till Teknikens Hus har varit öronmärkt för arbete medfortbildning av kvinnliga grundskollärare i de lägreårskurserna, för att ge dessa ökade kunskaper ochmöjligheter att arbeta med teknik på ett intresseväckande sätti skolans undervisning. Det har ansetts särskilt viktigt attsatsa på denna kategori lärare som ofta har en otillräckligegen bakgrund inom teknik/naturvetenskap och ett däravföljande otillräckligt självförtroende när det gäller den egnaförmågan att rent praktiskt klara av även enkel teknik.Teknikens Hus har på grund av sitt nyskapande och förlandet unika arbete, med särskild tonvikt på att levandegöraoch förklara tekniskt industriell verksamhet, kommit att blireferensinstitution och förebild för ett flertal försök att startaliknande verksamheter i andra delar av landet. Genom sinbreda verksamhet når Teknikens Hus också nya och bredaregrupper i samhället med folkbildning omkring tekniken ochdess roll i samhället. ser ocksåverksamheten som en plantskola för att rekrytera framtidastuderande med teknisk inriktning.Speciellt för de kvinnliga låg- och mellanstadielärare somhittills fått fortbildning i Teknikens Hus har verksamheteninneburit en höjning av såväl kompetens som självförtroendenär det gäller att arbeta med teknik i skolan. Den har ocksåbidragit till att förbättra samarbetet över ämnes- ochstadiegränser. Kopplingen teknik/miljö i fortbildningen harvisat sig ge nya infallsvinklar på det egna arbetet med dessafrågor.Inom har Teknikens Hus en ledande rolltillsammans med de två stora s.k. science centers somungefär med Teknikens Hus tillkom i Köpenhamnoch . Också i övriga , i ochpå andra håll i världen har Teknikens Hus väcktuppmärksamhet genom sitt arbete och framhålls ofta somnyskapande förebild i internationella sammanhang.Det vore olyckligt att ta ifrån den unika verksamheten iTeknikens Hus den särställning den haft, särskilt i ett lägenär intresset för teknik och tekniska utbildningar ökar i helalandet och, enligt regeringens egen i budgetpropositionenuttryckta mening, bör stimuleras och uppmuntras ytterligare.Här kan erfarenheterna från Teknikens Hus, om de kanutnyttjas till fullo, tjäna som goda exempel både i och utanförskolan i hela landet. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till känna vadi motionen anförts om fortsatt särbehandling av TeknikensHus i vad gäller medelstilldelning.