mot · GI02Ub375 · 1995-01-25 00:00:00 — Rätten att välja skolform har frågan om rätten att välja skolformför föräldrar till utvecklingsstörda barn diskuterats iriksdagen. I ett flertal motioner, bl.a. från ,har det framförts att det är obegripligt att en särskild gruppföräldrar skall fråntas rätten att ha ett avgörande inflytandeöver sina barns skolgång.För närvarande går ca 8000 barn i särskolan. I de flesta fallhar styrelsen för särskolan och föräldrarna kommit överensom placeringen av dessa barn. I ett fåtal fall beslutarstyrelsen ensidigt om barnens placering mot föräldrarnasvilja. Även om mycket få överklagar styrelsens beslut, kanman inte utesluta att det i flera fall förekommit att barnplaceras i särskolan mot föräldrarnas vilja utan att dessa haröverklagat.Inom särskolans ram kan barnen gå antingen igrundsärskoleklass eller träningsklass. Även här kan detförekomma olika meningar om vilken undervisningsformsom passar barnet bäst.Enligt vår mening har föräldrar till utvecklingsstörda barnen mycket god kunskap om sitt barns utveckling. De har istörre utsträckning än andra föräldrar haft anledning att tadel av läkares, psykologers och pedagogers utredningar omsitt barn. Dessa utredningar har de självklart också somunderlag när de skall göra en bedömning om sitt barnsskolgång. I de flesta fall har de haft anledning att ägna sittbarn större uppmärksamhet än föräldrar i allmänhet. De haren lång erfarenhet när det gäller sitt barns förutsättningarmen också begränsningar och har fått enicke föraktlig kompetens.I betänkandet 1993/94:UbU6 som behandlar vissaskollagsfrågor anför utbildningsutskottet med anledning avmotioner i frågan:Ett barns placering i särskolan mot föräldrarnas vilja utgören dålig grund för barnets skolgång. Det är därför angelägetatt samverkansformerna mellan föräldrarna och berördamyndigheter utvecklas. Det bör ankomma på regeringen attföranstalta härom. När det gäller frågan om vem som skallha sista ordet, i de fall man inte blir överens om val av nuaktuell skolform, finner utskottet, efter noggrantövervägande, att det är principiellt betänkligt att myndighetges möjlighet att slutligt ta över föräldrarnas ansvar.Utskottet vill därför föreslå att av regeringen begären översyn av nu gällande regler såvitt avser val av skolformför utvecklingsstörda barn. Den bör syfta till att föräldrarnai princip får det slutliga avgörandet när det har varit omöjligtatt nå fram till ett gemensamt ställningstagande i vad gällervalet mellan grundskola och särskola samt inom särskolan.Översynen bör ske så skyndsamt att regeringen kanförelägga ett förslag i ärendet före utgången av år1994.Det blev ett tillkännagivande från utskottet när det gällerföräldrainflytandet vid beslut om skolform förutvecklingsstörda barn, och beslutade i enlighethärmed.När presenterade Ds 1994:89,Rätt att välja skolform, väckte det på flera håll förvåning attförslaget inte står i överensstämmelse med riksdagensintentioner att ge föräldrarna ett avgörande inflytande i frågaom placeringen i vanlig klass, grundsärskoleklass ellerträningsklass. Detta har också uttryckts i flera remissvar.Vi vill också uttrycka vår förvåning över att regeringenännu inte förelagt ett förslag som ger föräldrarnadet slutliga avgörandet i de fall man inte kan komma till enöverenskommelse.Enligt vad vi erfarit har en proposition i frågan aviseratstill april månad. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till känna vadi motionen anförts om att den kommande propositionen närdet gäller rätten för föräldrar till utvecklingsstörda barn att hadet slutliga avgörandet i fråga om placeringen i vanlig klass,grundsärskoleklass eller träningsklass bör följa riksdagensbeslut.