mot · GI02Ub682 · 1995-01-25 00:00:00 — I budgetpropositionen bil. 9 behandlas i avsnittet ''ökadtillgänglighet till högre utbildning'' bl.a.distansutbildningen. som regeringen föreslåromfattande satsningar inom detta område aviseras enkommitté med uppgift att analysera, stödja och utvärdera deförslag som föreligger från flera håll om utbyggnad avdistansutbildningen. Målet för kommittén sägs vara att finnaen samlad strategi för distansutbildningen i landet. Vidareföreslås att kommittén också skall pröva förutsättningarna förett ''öppet svenskt folkuniversitet'' med brettutbildningsutbud som når många människor. Därvid sägs atterfarenheterna från det brittiska skallstuderas.Inledningsvis vill vi påpeka att distansundervisningenunder har varit föremål för omfattandeutredningsverksamhet, vilket bl.a. redovisas i SOU:''Kunskapens krona'' samt även i SOU: ''Långt borta heltnära''. Det ständiga utredandet har medfört att universitetoch högskolor har byggt upp en beredskap för att påbörjadistansutbildning i stor skala. De resurser som hitintills haravsatts har emellertid inte fördelats ut på enheter, varför dennödvändiga satsningen har uteblivit.Vi vill med nedanstående argument hävda att det nu är tidatt snabbt få i gång en bred verksamhet inom området ochatt kommitténs arbete inte får tas som ännu ett argument föratt försena genomförandet.Det finns enligt vår mening redan en väl utbyggd strukturmellan högskolorna och universiteten. Dels finnsriksorganisationen där alla universitet ochhögskolor som arbetar med distansutbildning ärorganiserade. Vid sidan om denna organisation finnsdessutom ett större konsortium för nationelldistansundervisning bildat av universiteten i , Uppsalaoch samt Tekniska högskolan och Högskolan iVäxjö. Även andra samarbeten mellan olika intressenterförekommer.Det har funnits och finns en beredskap för att ge en stormängd distansundervisning vid dels konsortier, dels enskildahögskolor och universitet. Beroende på att resurser inte harfördelats utan avsatts till regeringens disposition harderas verksamhet försenats och utbildningar har på grund avbrist på ekonomiska resurser ej kunnat genomföras.När det gäller bildandet av ett nytt öppet svensktfolkuniversitet vill vi hävda att internationella erfarenhetervisar med några få undantag att distansundervisning vid detraditionella utbildningsanordnarna ger både högregenomströmning och bättre kvalitet. En förklaring härtill kanvara att problemen med att bygga upp en verksamhet utifrånen viss teknik/distributionsform ger mycket störresvårigheter än att i den befintliga verksamheten tillämpa nyadistributionsformer. Vi vill dessutom peka på att de storainitieringskostnaderna som erfordras för att starta ett nyttfolkuniversitet i stället kan användas till genomförande avutbildning.Det är vår bestämda uppfattning att man i stället börutnyttja befintliga resurser i form av den erfarenhet ochkompetens som finns vid de universitet och högskolor somhar arbetat med distansutbildningsfrågor sedan 1970-talet.Genomgående har det varit ett ekonomiskt problem och intenågot annat. Det bör i detta sammanhang också framföras attden IT-satsning som förbereds vid universitet och högskolori sig kommer att innebära att utbildningen blir tillgänglig förbredare grupper på ett helt annat sätt än tidigare.HemställanMed hänvisning till det anförda hemställs 1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om satsningar på distansutbildning,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om förstärkning av etableraddistansutbildning.