mot · GI02Kr224 · 1995-01-25 00:00:00 — Nationellt resurscenter för barnkultur i Dagens samhälle hårdnar alltmer. Informationsflödetpasserar förbi på elektroniska skärmar. Våldet ökar och demedmänskliga relationerna minskar. Kontakten med vårhistoria och andra värden som demokrati och livskvalitet fåren alltför liten del i våra barns och ungdomars liv.Barngrupperna inom förskola och skola ökar, vilket medföratt metoder och arbetssätt måste ses över för attkvalitetssäkra verksamheten.Enligt artikel 31 skallkonventionsstaterna respektera och främja barnens rätt att tillfullo delta i det kulturella och konstnärliga livet och skalluppmuntra tillhandahållandet av lämpliga och likamöjligheter för kulturell och konstnärlig verksamhet, samtför rekreations- och fritidsverksamhet.För att värna demokratin och livskvaliteten i krävsatt den återvinns och utvecklas. De olika barnkulturcentrasom finns är genom sitt arbete och sin kunskap en naturligbas för forskning och studier kring barns och ungdomarskreativitet och utveckling genom eget skapande.Barnkulturcentrum i bedriver isamarbete med Svenskt barnbildsarkiv en verksamhet medinriktning mot forskning med ett kontaktnät som ärupparbetat mot forskningsinstitutioner samt ett samarbetemed och ungdom är morgondagens vuxna. Deskall förvalta och utveckla det demokratiska samhället. Fördet krävs att de i förskola och skola tränas i de regler somgäller för demokratin. Genom kulturen skall de ges tilltrooch självkänsla så att de vågar tro på sin förmåga att förändraoch påverka. Detta krävs som motvikt till all denkommersiella kultur som dominerar vårt samhälle.Barns eget skapande och kreativitet tillsammans medandra barn och vuxna är bra för samhället. En kultur lika föralla barn i förskolan och skolan. I ett rikt kulturliv tränarbarnen sitt seende, sin hörsel, uppfattningsförmåga ochkoncentration. De lär sig att urskilja, bedöma och värderautifrån goda betingelser. Deras skapande utvecklar fantasioch ett rikt känsloliv som skapar förståelse av dem själva,andra och omvärlden. Barnen stärks i sin egen identitetsamtidigt som de övas i att samspela med andra.Vänsterpartiet anser att det behövs ett nationellt grepp föratt utveckla kompetensen för barnkulturen i skolan ochförskolan. I finns sedan en lång tidBarnkulturcentrum, med lång erfarenhet av och stor kunskapom det dagliga arbetet i skola och förskola samt avfortbildning av personal.Därför vore det naturligt att bygga ett nationellt kunskaps-och utvecklingscentrum i kreativ pedagogik i Eskilstuna.Detta center skall vända sig till mindre och medelstorakommuner i syfte att bygga upp en bra skapande verksamhetinom skola och förskola.Vidare menar vi att det utöver rena kvalitetsvinster finnssamordningsvinster för t.ex. kostnader förpersonalutbildning för de enskilda kommunerna att göra.Verksamheten med sin samlade kompetens skulle gagnautvärderingsmöjligheterna av den kulturella ställningen rentnationellt.Vänsterpartiet vill erinra om vikten av att tillgängliggörakultur och skolans likvärdighetsprincip. Ett nationelltbarnkulturcentrum enligt ovan skulle enligt vår meningkunna bidra till att minska kulturklyftorna i samhället. Detskulle också möjliggöra för regeringen att fullfölja desssträvan i regeringsförklaringen att återföra kulturen tillskolan. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om ett nationellt barnkulturcentrum iEskilstuna,2. att till anslag C 2. Bidrag tillutvecklingsverksamhet inom kulturområdet för budgetåretanvisar till Barnkulturcentrum i utöver vadregeringen föreslår.