mot · GI02Ub638 · 1995-01-25 00:00:00 — Behovet av kompetensförstärkning i företagen iFyrstadsregionen är mycket stort. ärutbildningsnivån i området låg. Många anställda har endastfolkskola eller grundskola. Åldersfördelningen iarbetskraften är relativt hög. Det gör att dessa människor intekan få del av den allmänna studiefinansieringen och inteheller satsa egna medel på fortbildning. De har aldrig fåttnågon nämnvärd fortbildning som de har 15--30 årkvar till pensionering. Det existerande studieutbudet är inteavpassat för dem. De behöver studier som är mer tillämpade.Nyvunna kunskaper skall kunna appliceras i den egnaarbetssituationen.Skall de små och medelstora företagen kunna hävda sig idagens snabba utveckling och hävda sig i konkurrensenbehöver företagen kompetenstillskott och de anställdautbildning.Det som behövs är kunskap om produktutveckling,modern tillverkningsfilosofi, moderna samarbetsformer,exportkunnande, kunskap om kvalitet och kundorientering.En helhetssyn måste finnas i utbildningen och kunskapernamåste kunna tillämpas. Visst stoff i en sådan utbildningmåste hämtas från forskningsfronten och omformuleras tillett språk som den aktuella målgruppen förstår. Det kan baragöras av den som har erfarenhet av forskning. Detta är ett avskälen till att lösningen bör vara en högskoleutbildning. Ettannat är att det finns mycket teoretisk kunskap i denakademiska världen som får högst begränsad betydelse förlandets utveckling därför att teorierna inte omsätts i praktiskhandling. Vi måste få denna kunskap applicerbar.En lösning på detta problem kan vara YTH (Yrkestekniskhögskola). Den finns men är inte anpassad till de företagvi beskrivit ovan. Till YTH kan man få tillträde utan att hagymnasieutbildning. Däremot måste man ha långyrkeserfarenhet. För att få ut examen krävs 60 poäng, dvs.heltidsstudier i tre terminer. Problemet för vår målgrupp äratt utbildningen går på heltid. Nyckelpersonal kan inte varaborta från arbetet under tre terminer. Svårigheten medstudiefinansieringen sätter också stopp för många.Vi föreslår att man skall kunna ge YTH-utbildning i formav fristående kurser på halvfart. De som ska följa kursenfrigörs från produktion förutbildning. En termins studier på halvfart ger 10 poäng.Företaget betalar lön under de manstuderar. Dessutom står företaget för kostnader förkursmaterial. Den stora skillnaden är dock att varje kursbyggs kring ett utvecklingsprojekt i det egna företaget. På såsätt krävs ingen investering i utrustning och företaget får enomedelbar utveckling.Utbildningens genomslag hos såväl den enskilde som iföretaget blir avsevärt större om varje företag låter minst tvåanställda följa utbildningen. Dessutom är detmöjligt att koppla andra resurser till de planerade projekten.Man kan t.ex. låta examensarbetare från högskolan ochspecialarbetare från gymnasieskolan arbeta tillsammans medde två anställda som driver projektet.Studierna läggs upp så att det blir möjligt att läsa minst 60poäng och det är högst önskvärt att ge ett examensbevis. Detkommer då att ta mellan 3 till att genomföra programmetfram till en examen. Dessutom arrangeras utbildningen somdistansutbildning med hjälp av telebildkonferensteknik. Dåbehöver inte kursdeltagarna resa långa vägar och förloradyrbar tid. Det finns utrustningar i de flesta av de kommunersom är aktuella i detta sammanhangDet finns en viss erfarenhet av liknande verksamhet vidHTU (/). En kurs i''Utveckling av produkter och tjänster 20 p'' har genomförts.Erfarenheterna är goda. Man har lärt av deinkörningsproblem som funnits när det gäller t.ex. teknikenoch val av projekt. Ett problem är att i den nuvarandestudieordningen kan man inte lägga in kursmoment somligger på gymnasienivå. Det är en nackdel eftersom de flestadeltagarna inte har gymnasiekompetens. Vissa lektioner isvenska och engelska är nödvändiga för att nå bra resultat.Dessutom ger det en möjlighet till samverkan medgymnasieskolor och KOMVUX i regionen. Dettatillsammans med den kommunikationslänk mellanhögskolan och företagen som bildas kan skapa det nätverksom är förutsättningen för tekniköverföring till små ochmedelstora företag.Redan de erfarenheter som gjorts visar attkursdeltagarna redan skaffat sig och sitt företag klarkonkurrensfördel, inte minst genom användningen av denmoderna informationsteknologin.Fördelar med förslaget:Personal i småföretagen kan fåutbildning utan att först komplettera medgymnasiekompetensJämfört med traditionell YTH-utbildning blir kostnaderna låga (ingen investering i dyrbarutrustning, inga dyra resor osv. )Kostnaderna för företagetblir hanterliga och en utveckling påbörjas i ochmed att projekten spelar en central rollDet skapaskommunikationskanaler till de företag som sänder anställdatill utbildningen. Det är viktigt för kommandetekniköverföringKostnaderna för den enskilde inskränkersig till att viss del av fritiden måste avsättas för hemarbeteEnligt vår uppfattning bör därför en sådan YTH-utbildningmed de modifieringar vi beskrivit ovan på försök inrättas vidHTU. Det skulle ge betydligt större tekniktillskott tillarbetslivet till mycket lägre kostnad än den arvoderade N/T-utbildning som regeringen nu föreslår.