mot · GI02Ub630 · 1995-01-25 00:00:00 — Redan i LFU 92s del- och huvudbetänkande berördesbehovet av en översyn av farmaceututbildningen både vadgäller dimensionering av apotekarutbildningen ochinriktningen på en längre utbildning än receptarieutbildning,nämligen farmacie kandidatutbildning. I utredningenpåpekades också att ett återupptagande av utbildning avapotekstekniker bör övervägas.I utredningen framhölls att inom EU krävsapotekarutbildning för att driva apotek. Formellt kan dethävdas att samma bestämmelser tillämpas i Sverige.Argumenten bygger på att all apoteksrörelse i drivsinom Apoteksbolagets regi. Därför kan alla apotekklassificeras som filialapotek. Trots att mindre apotekförestås av receptarier, kan det således hävdas att i sista handär det Apoteksbolaget med dess apotekare som ansvarar fördriften.I ett apotekssystem som inte bygger på monopol blirsituationen förändrad.Oavsett om monopolet avskaffas helt eller delvis måsteutbildningen, dess dimensionering och inriktning enligt LFU92 ägnas stort intresse de närmaste åren.Den farmaceutiska utbildningens dimensionering idagslägetDen farmaceutiska utbildningen har följandedimensionering:2 x 65 studerande på Apoteksprogrammet(inklusive farm. kand.). Utexamineringsfrekvensen beräknastill ca 70 procent.2 x 70 studerande påreceptarieprogrammet. Utexamineringsfrekvensen beräknastill 70 procent.Av receptarierna går till Apoteksbolaget.Av de utbildade apotekarna anställs 50--avläkemedelsindustrin och 25--av Apoteksbolaget.Resterande utexaminerade apotekare fortsätter meddoktorandstudier.Läkemedelsindustrins behovLäkemedelsindustrin har en betydande akutbrist på anställda med varierande naturvetenskapligforskarbakgrund. Forskarförsörjningen uppfattas avindustrin som en allvarlig flaskhals. Industrin har räknat medatt de behöver något över 500 nyrekryterade forskare. Dessabehöver hämtas dels från farmaceutisk, medicinsk ochveterinärmedicinsk fakultet, dels också från matematisk,naturvetenskaplig och teknisk fakultet.Behovet av läkare inom läkemedelsindustrin beräknasstort sett kunna täckas. Däremot är det mycket svårt attrekrytera forskande farmaceuter. Företagen anger t.ex. att debehöver ca 50 forskare inom galenisk farmaci inom denärmaste åren, medan endast 11 personer beräknas doktorerai ämnet i Sverige.Forskarbristen utgör ett hot mot läkemedelsindustrinsFoU-verksamhet i , vilket kan innebära att företagensforskningsverksamhet måste förläggas till utlandet medeventuella återverkningar på även andra områden inomindustrin. Den akuta bristsituationen måste mötas snabbt.Om forskarutbildningen skall kunna expandera inom denfarmaceutiska sektorn, måste grundutbildningen avapotekare öka. Detta kräver att utbildningen förutom iUppsala förläggs till andra universitet.Från har signaler kommit att man önskar enfarmaceututbildning förlagd till universitet.Motsvarande signaler har kommit från skånskt håll, där maninte minst tryckt på möjligheterna att samverka medKöpenhamn. Både Skåne- och Göteborgsregionerna har enframstående innovativ läkemedelsindustri.Längre farmaceutisk utbildningReceptarierna är som framhållits ovan i huvudsakverksamma inom Apoteksbolaget. Åldersprofilen ifarmaceutkåren som helhet avspeglas väl hosfarmaceutkollektivet inom Apoteksbolaget.Apoteksbolagets prognoser för pensionsavgångar underslutet av 90-talet och det första decenniet visarpå behov av en ganska omfattande nyrekrytering även omman beaktar sannolika strukturrationaliseringar inombranschen.Antalet receptarier inom läkemedelsindustrin ärförhållandevis litet, men med en fördjupad och delvisförändrad utbildning, inte minst med viss tyngdpunkt pådokumentation och registrering eller marknadsföring, skullesannolikt antalet anställda med en vidgadreceptarieutbildning eller snarare en farmaciekandidatutbildning öka.Övriga arbetsmarknader för farmaceutiskt skolad personalär f.n. ganska obetydliga men behovet kan även där börjaväxa. behov av farmaceuter måste t.ex.kunna tillgodoses. Här kommer konkurrensen att ökaeftersom måste räkna medkonkurrens från övriga kontrollmyndigheter inom bedömer också att de harbehov av att rekrytera personal med farmaceutisk utbildning.SlutsatserDagens bedömningar ger vid handen att det finns en akutbrist (forskarutbildade) eller snart kommer att uppstå en bristpå olika personalgrupper med farmaceutisk utbildning.Oavsett om Apoteksbolaget förlorar sittdetaljhandelsmonopol eller inte krävs en inte obetydlignyrekrytering av anställda med olika farmaceutiskutbildning. Skulle monopolet luckras upp kommer det attfinnas fler aktörer inom läkemedelsförsörjningen, vilketkommer att skapa ytterligare rekryteringsbehov, inte minstfrån de övervakande myndigheterna. I detta sammanhangbör också påpekas att utbildningen behöverinternationaliseras. Kraven på aktiva kunskaper i engelska äri framtiden nödvändiga för dem som arbetar inom industrinoch hos de övervakande myndigheterna.Slutligen kan det inte nog understrykas attläkemedelsindustrins behov av forskarutbildade personermed farmaceutisk kompetens snabbt måste få entillfredsställande lösning. Det finns redan nu utbildningarinom den medicinska/odontologiska fakulteten somuppvisar överskott. Här bör man kunna finna kompetens,som kan användas för att något snabbare få fram personersom kan rekryteras till forskarutbildningen inom defarmaceutiska ämnesområdena.En sammanfattande bedömning är att antaletutbildningsplatser måste ökas. Farmacevtförbunduppskattar att det behövs en utökad antagningskapacitet med30--40 studerande till apotekarutbildningen samtytterligare 80--90 platser för den lägre utbildningen.Eftersom den verkligt trånga sektorn ärforskarutbildningen, måste förläggningen och utformningenav den utökade utbildningen primärt göras medutgångspunkt härifrån. Nytt fruktbart samarbete mellan olikaämnesområden, inte minst med tanke på framväxten av nyaför läkemedelsindustrin intressanta kunskapsområden, börpåverka planering och uppläggning.Sannolikt skulle den vitalisering som krävs för att få framett växande antal disputerade forskare öka, omFarmacevtiska fakulteten i fick konkurrens ävenfrån andra lärosäten, i nya former.Här är med dess nära förbindelser medKöpenhamn intressant som lokaliseringsort. Genom ettsamarbete med skulle ett ökat nordisktsamarbete grundläggas.Lunds universitet med framstående medicinsk,naturvetenskaplig och teknisk forskning kan på många sättvara ett självklart val. Utbyggnaden avekonomiutbildningen/forskningen genom den satsning påekonomiskt centrum som sker passar också in. När olikaför- och nackdelar skall vägas in vid en utvidgning av denfarmaceutiska utbildningen och forskningen måste ocksåhänsyn tas till att det finns en framgångsrik innovativläkemedelsindustrin i , och Helsingborg.Intressanta kombinationer av resurser kan också uppnåsgenom samarbete med motsvarande institutioner iKöpenhamn, inte minst sedan kommunikationerna mellanSkåne och får en god lösning.För som lokaliseringsort för farmaceutiskutbildning finns motsvarande goda argument. I dettasammanhang bör man absolut inte stå främmande för att attden farmaceutiska utbildningen och forskningen byggs ut isamverkan mellan universiteten i och medsamarbete med . Avståndet mellan dessa tvåorter är inget oöverskådligt hinder med tanke på förbättradekommunikationer i vid bemärkelse. Samarbetet skullesäkerligen också öka intresset för ytterligareinternationalisering genom att åtminstone en viss del avutbildningen sker på engelska. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om ökad farmaceutisk utbildning,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om behovet av ytterligare minst enutbildningsort för den farmaceutiska utbildningen för attframför allt kunna vidga forskningskapaciteten inom detfarmaceutiska området,3. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om nya tvärvetenskapligakombinationer inom den farmaceutiska utbildningen,4. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om samarbete inom denfarmaceutiska utbildningen och forskningen,5. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att engelska delvis bör användassom undervisningsspråk.