mot · GH02Ub902 · 1994-01-25 00:00:00 — Statens skola för vuxna har varit ett föregångsland när det gällervuxenutbildning. Möjligheten till återkommandeutbildning har varit en viktig målsättning. För att motverkaden försämring för vuxenutbildningen, som skett , bl a stora nedskärningar inom kommunalvuxenutbildning, är utveckling av distansutbildningen pågymnasial nivå absolut nödvändig.Riksdagen har slagit fast behovet av attutveckla och förstärka distansutbildningen inom detoffentliga skolväsendet.Regeringens hantering av distansutbildningsfrågornahar tyvärr inte följt de intentioner som anvisat.Riksdagen tillstyrkte att en utredningtillsattes där huvuduppgiften skulle gälladistansundervisningen inom det offentliga skolväsendet.Utredningen behandlar till större delen annat.Riksdagen fattade 1991 beslutet att utvecklingsarbetetför distansutbildning skulle ske i . I juni 1993bildas på initiativ ett konsortiumbestående av universiteten i , , Linköpingsamt KTH och . Härnösandär inte med.Utbildningsdepartementet konstaterade 1992 att SSVHtillhör landets främsta resurs inom distansområdet menföljer inte alls upp detta i direktiven till den nya utredningsom tillsattes. Utredningens fokus blir följdriktigt varkendet offentliga skolväsendet eller utvecklingspotentialen hosSSV i eller som ort med storkompetens.De beslut och åtgärder som vidtagits av regeringen harhittills endast fokuserat högskole- och universitetsnivån vadgäller distansutbildning i . Men minst lika viktig ärgymnasienivån och möjligheten att kompletterakunskaperna så att man får behörighet till högskolestudier.Det finns ett stort behov av utbildningsinsatser somriktar sig till den vuxna befolkningen. Det krävs satsningarpå kunskap och kompetens över hela arbetsmarknaden föratt anpassa ekonomi till nya villkor. En satsning påvårt reguljära utbildningsväsende skulle minska behovet avarbetsmarknadspolitiska åtgärder, och skapaförutsättningar för en stärkt konkurrenskraft och därmedmöjligheter till en återhämtning ur konjunkturnedgången.SSVH är med sina 5.500 elever en av landets ledandedistansutbildningsinstitutioner. Över tiden har dendessutom utvecklats till att bli en av mest effektivautbildare. SSVH är riksrekryterande. En stor del aveleverna kommer från små kommuner ochglesbygdskommuner. För att dessa elever över huvud tagetskall kunna studera är det nödvändigt meddistansutbildning.Hos SSVH finns dessutom den distansmiljö där ettpraktiskt utvecklingsarbete för den gymnasiala nivån kangenomföras. En framgång för den svenskadistanssatsningen är starkt beroende av de förutsättningarsom skapas för SSVH-verksamheten. Ansvaret för ettutvecklingsarbete för gymnasienivån bör ligga hos staten.Det är inte realistiskt att tro att gymnasiala enheter runt omi landet, med det stora förändringsarbete som pågår med enkursutformad gymnasieskola, också skall orkautveckla en distanssektor.Staten satsar stora resurser till högskolorna förbehörighetskomplettering i naturvetenskapliga ochtekniska ämnen på gymnasial nivå. Enligt uppgifter frånutbildningsdepartementet kostar i högskolan drygt1.000 kr. SSVH-eleven kostar i genomsnitt mindre än 300kr . Det skulle alltså kunna utbildas 3 gånger såmånga elever för samma summa.SSVH gör också stora utbildningsinsatser förspeciella grupper, som vissa utbildningar för glesbygd,småföretagarutbildningar, utbildningar förhörselhandikappade och språkutbildningar förbiståndsarbetare. Dessa utbildningar har byggts upp kringdistanskurser som för tiotusentals vuxna varit enda vägentill studier. Det bör också vara en statlig angelägenhet attden kreativa och kostnadseffektiva miljö som byggts uppkring detta inte raseras. För att detta inte skall ske är detviktigt att staten även fortsättningsvis förblir huvudman förSSVH.Låt SSVH få utveckla distansutbildningsområdet.Bygg vidare på den kompetens som redan finns vidSSVH. Den kompetensen behöver hela landet få del av.Komplettera med en satsning på teknikutveckling. Denhar redan påbörjats bl a genom videokonferensensutveckling och användning av modemuppkopplingar ochdatabaser. har visat stort intresse för SSVH vilket börföljas upp.Låt SSVH som distanscentrum ta ansvaret för desvenska utlandsskolorna. Läromedelsutveckling, rättning,handledningsstöd -- allt finns i beredskap kompetensmässigthos SSVH. Kontakter med vissa utlandsskolor finns redanoch hela UD-satsningen på biståndsspråken vid SSVH hargivit en relevant erfarenhet.Ge satsningen även en regionalpolitisk prägel.Glesbygd/landsbygd behöver distansmodeller mer än destora orterna.Gör till nationellt utvecklingscentrum fördistansutbildning med tonvikt på det offentligaskolväsendets behov. SSVH har redan basen med sittnätverk av vuxenutbildare i kommuner. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om statligt huvudmannaskap förStatens skola för vuxna i ,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om satsning på SSVH ochHärnösand som ett nationellt utvecklingscentrum fördistansutbildning.