mot · GH02A207 · 1994-01-25 00:00:00 — Arbetslösa kvinnor, m.m. Den höga arbetslösheten är största socialaproblem. Den drabbar grupper som tidigare ansågs ha säkraoch trygga befattningar, akademiker, offentliganställda etc.Fram till har männen blivit arbetslösa i störreutsträckning än kvinnorna, då det är inom framför alltindustrin och byggbranschen som 100 000-talsarbetstillfällen försvunnit de senaste åren.Men blickar vi framåt ser vi att kvinnor kommer attdrabbas i en allt högre utsträckning. Den offentligaverksamheten som fått svälla ut effektiviseras förnärvarande genom en kraftig omstrukturering. Det är inomden offentliga sektorn som de flesta kvinnor har sinyrkesverksamhet. Kvinnors arbetslöshet har i dennuvarande djupa lågkonjunkturen slagitigenom ordentligt bl.a. på grund av den offentliga sektornspågående omställning och strukturförändring.Att ha ett arbete på arbetsmarknaden är nästan likavanligt för kvinnor som för män. Valet gäller ofta hur stordel förvärvsarbetet skall ta. Kvinnor har i stor utsträckningdet praktiska huvudansvaret för vård och omsorg både ihemmen och på arbetsmarknaden.Tredje kvartalet ökade antalet arbetslösa kvinnormed 30 000 medan antalet arbetslösa män ökade med16 000. Antalet förtidspensionerade kvinnor är betydligthögre än antalet män och ökar också snabbare.Många kvinnor är lågutbildade, lågavlönade och hartunga vårdjobb med stora risker för arbetsskador. I rådandearbetsmarknadsläge är denna grupp kvinnor särskilt sårbar.Då arbetskraften inom vård och omsorg dras ner, resulterardet i ökad fysisk belastning och stress för de kvinnor som fårfortsätta att arbeta inom dessa områden.Den ekonomiska kris, som vårt land befinner sig i, berorlika mycket på överkonsumtion, brist på omdöme och godplanering som på avsaknaden av en heltäckande socialinfrastruktur, som bygger på samverkan mellan offentliga,privata och frivilliga insatser. I den sociala infrastruktureningår de nära och små gemenskaperna däromhändertagandet av gamla och barn, skolans verksamhetinklusive dess undervisning, olika typer av utbildningar,arbetsplatsers funktion, vilka identifikationsobjekt vi gerbarn osv ingår.Det går inte att få en heltäckande överblick över hurden sociala infrastrukturen fungerar i samhället. Det ärinom den verksamhetssfären som de flesta kvinnor har sinaverksamhets- och förvärvsområden. Det behövs enheltäckande plan för att fånga in samhällets målsättning ochstrategi för att nå de uppsatta målen rörande samhälletssocial- och välfärdspolitik och för att ge kvinnor möjlighettill förvärvsarbete samt för att förhindra att människorramlar igenom ett alltför grovmaskigt socialt skyddsnät.Idag görs stora satsningar på det som i dagligt talbenämns infrastruktur genom att bygga vägar och järnvägarför att bl.a. ge arbetslösa män arbete. Det måste nu finnasstor anledning att också göra satsningar inom den ''socialainfrastrukturen''.Satsningar på den sociala infrastrukturen kan t.ex.innebära att arbetslösa kvinnor ges arbete ochsysselsättning inom de områden de behärskar och ärutbildade för. Som exempel på angelägna insatser kannämnasprivata -- yrkesspecifika internaarbetsförmedlingarutbildningsvikariat för anställda somvidareutbildas. Det kan gälla t.ex. personal inombarnomsorg och äldreomsorgolika utbildningsinsatserför att stimulera kvinnor att gå in i andra yrkesområden äntraditionellt kvinnligautbildning och yrkesträning avkvinnor som ligger i riskzonen för social utslagninggenom att erbjuda kurser i marknadsföring och ekonomi geinformation och stöd till personal inom den offentligasektorns verksamhet som vill satsa på privata alternativatt en större andel av medlen till glesbygdsprojekt går tillkvinnor. går av medlen tillkvinnoprojekt på landsbygden. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om en plan för heltäckande socialinfrastruktur i samverkan,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om särskildaarbetsmarknadspolitiska insatser för de arbetslösakvinnorna inom ramen för huvudtiteln för arbetsmarknad.