mot · GG02Ub907 · 1993-01-26 00:00:00 — Det är fortfarande så att ett län i saknar egensjälvständig högskola. Inte helt oväntat är det samma länsom uppvisar den lägsta övergången från gymnasieskola tillhögre utbildning. I nuvarande arbetsmarknadsläge, där vikan förutse en efter svenska förhållanden oerhört högarbetslöshet framåt, blir utbildning änviktigare. Att ha välutbildad arbetskraft att tillgå införkommande konjunktursvängningar är av största vikt,särskilt för ett län som där näringslivsstrukturen ärsådan att stora förändringar är att vänta.Gotlands högskolaDet är nu ett behov av högsta prioritet atthögskoleutbildningen i blir permanentad ochutbyggd. Avsikten är inte att skall få en högskola''bara'' för gotlänningar. Där kommer aldrig att kunnaerbjudas annat än ett ganska begränsat utbud av utbildning,men vår ambition är att bli en del av det nationellautbildningsväsendet så att man kan resa till för sinutbildning lika väl som att gotländska studerande skall finnadet naturligt att utbilda sig på andra orter.Utbyggd undervisningHögskoleutbildningen i står innehållsmässigt påtre ben, ekonomi, ingenjörsutbildning och kultur. Utökningplaneras inom samtliga linjer. En utbyggnad till 600årsstudieplatser planeras.Ekonomilinjen har ett högt efterfrågetryck och planerasutbyggd till 4-årig. Detta sker i samarbete med Stockholmsuniversitet.Den pågående ingenjörsutbildningen behöver förlängasmed en ettårig påbyggnad i grundläggande teknik. har arbetat fram detta i samarbete med Tekniskahögskolan i . På teknikutbildningen läser 15-grupper vilket av rationaliseringsskäl behöver ändras till 30-grupper. En s.k. profil som planeras är produktutveckling.På kultursidan planeras viss utbyggnad avarkeologilinjen som varit mycket populär samt en ny linje ibyggnadsrestaurering där skulle bli ett naturligtcentrum i landet. Kompetens finns på ön liksom praktisktillämpning i den byggnadshytta som arbetar medkyrkorestaurering m.m. Åskådnings- och praktikobjektkan man inte någonstans finna fler än just på Gotland.Utöver de fasta linjerna finns behov av högskoleutbildadpersonal inom olika områden främst med inriktning på demsom redan är bosatta eller yrkesverksamma i länet. Ettexempel på behovet visades vid den lärarutbildning somstartade . Ansökningarna strömmade inoch platserna fylldes snabbt. Det bör även fortsättningsvisfinnas utrymme för sådana tillfälliga utbildningar ochkurser.ÖstersjöuniversitetSamarbetet över bör utvecklas ochintensifieras. ligger i det sammanhangetgeografiskt sett nära till för en sådan verksamhet. Visstsamarbete mellan och har redan påbörjatsför utbildning och projekt där AMU, Högskolekommitténpå , Utvecklingscentrum och Lövstalantbruksskola är engagerade. Detta samarbete bör, vilketäven framförts i tidigare förslag till , kunnautvecklas och utvidgas och utgöra ett första steg mot ettÖstersjöuniversitet. Högskolan på skulle då utgöranavet i ett sådant Östersjöuniversitet.Kultur och miljö borde vara mycket lämpliga ämnen försådana internationella studier. Ekonomi, turism ochmodernt lantbruk är andra näraliggande områden, menämnesurvalet kan naturligvis göras mycket bredare.Lantbruksutbildning för baltiska ungdomarLövsta landsbygdsgymnasium och -centrum kan på siktäven generera högre utbildning. Inte minst bör detsamarbete som redan inletts med framför allt , menäven med och , kunna vidareutvecklas såatt Lövsta lantbruksskola blir centrum förlantbruksutbildning för ungdomar från de baltiskaländerna. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om en fast och självständig högskolapå ,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om ett Östersjöuniversitet påGotland,3. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om Lövsta lantbruksgymnasium somcentrum för lantbruksutbildning för ungdomar från debaltiska staterna.