ChangeIsKey/open-riksdag huggingface dataset:
mot · GG02Ub57 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens Utbildning av förskollärare och fritidspedagoger vidHögskolan --SandvikenDe små och medelstora högskolorna har stor t.o.m.avgörande betydelse för regionernas framtida möjlighetertill utveckling och förnyelse.Verksamheterna vid de små och medelstora högskolornakan till skillnad från större skolor med en annanadministration vara mera flexibla och tillmötesgående förframtidens nya utmaningar. Det erbjuder möjligheter tillförändring. Förutsättning för att dessa skolor skall kunnaverka också är att utbildningarna håller en sådanklass och kvalité att de lockar till sig nya studenter. Manmåste kunna garantera en viss bas och standard påutbildning.Det är därför viktigt för alla högskolor att kunna erbjudaen viss volym av en utbildning. Ett starkt och brettstuderandeunderlag garanterar kompetenta lärare, störrematerialtillgång och en annan trygghet i undervisningen. Dåregeringen föreslår att minska utbildningsplatser från fleraav högskolans linjer kan det därför äventyra kvalitetenockså på de platser som blir kvar. Volymen garanterar vissakvaliteter på de fortlöpande utbildningsplatserna.I dag utbildar --300förskollärare och 75 fritidspedagoger . Enligtpropositionsförslaget skulle de nya årsplatserna bli 175respektive 50 under /96. Det är en storsänkning av studerandeantalet. ökar skolansupptagningsområde då --, ochEskilstuna helt förlorar dessa utbildningsområden.I med närliggande län bedömsarbetsmarknaden för dessa yrkesgrupper vara god om någotår. Dessutom vill föräldrar fortfarande i största möjligautsträckning ha möjlighet till barnomsorg med tillgång tillutbildad och kvalificerad personal.Vi menar därför att omstruktureringar inom olikautbildningslinjer måste ske utifrån en motiveradframtidsanalys, som man garanterar att detunderlag som finns kvar kan klara de kvaliteter som krävs.Utbildningsplatserna inom förskollärar- ochfritidspedagoglinjen bör vara kvar på --Sandvikenshögskola i samma omfattning som . Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att bevara antalet årsplatser avförskollärare och fritidspedagoger oförändrat vid --.
mot · GG02Ub58 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens Vi har tidigare motionerat om musikhögskolaoch återkommer p.g.a. att skolan beviljats tio ytterligareårsstudieplatser men inte beviljats medel härtill trotsuppvaktning hos departementet.Ingesunds musikhögkola är en av landets mest kändamusikhögskolor genom sin utbildningskvalitet och genomsin kursverksamhet året runt, inte minst sommartid.Utbildningsutskottet rekommenderade -- motregeringens förslag -- att Ingesundsmusikhögskola, som drivs av , skulle tilldelasytterligare 10 årsstudieplatser i anledning av regeringensprop. 1991/92:75 och så blev beslut. Någraytterligare medel, som beviljats de statligamusikhögskolorna, beviljades emellertid inte och har ejheller föreslagits i föreliggande proposition.Vi finner detta högst otillfredsställande.Det finns flera skäl till att börbyggas ut:skolan har anor , vilket innebär storerfarenhet av professionell lärarutbildningskolan harerkänt god kvalitetskolan har internatmöjligheterskolan har stor betydelse för regionens kulturliv, inte minstgenom samarbetet med Hagegården, det av HåkanHagegård skapade internationella musikcentret iBrunskogskolan har goda och ändamålsenliga lokalerskolan har ett sammansvetsat och unikt lärarkollegiumskolan har en aktiv och positiv studentkårRegeringen säger sig vilja sätta kvalitet i första rummetoch därför har vi mycket svårt att förstå att Ingesundsmusikhögskola inte beviljas erforderliga medel till beviljatantal elevplatser. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om de behov av ytterligare medelsom erfordras vid .
mot · GG02Ub62 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens i propositionen om grundutbildningenAnslagetEnligt den föreslagna resurstilldelningsmodellen skallvarje högskola vara garanterad minst det anslag /94som man hade /93. För angesgarantibeloppen till . Detta belopp är dock förlitet för att täcka dels det anslag skolan har , dels den 4-procentiga uppräkningen /pris- och löneläge.Garantibeloppet bör i stället anges till minst 14 718 000 kr.Detta bör ges regeringen till känna.UtbildningsuppdragetIdrottshögskolan föreslås få utfärda högskoleexamenoch idrottslärarexamen. Vi vill framhålla betydelsen av attockså kandidatexamen kan utfärdas vid Idrottshögskolan.För detta talar sakliga motiv som att Idrottshögskolanframöver erbjuder ett sådant utbud av utbildningar att enstudent inom högskolan kan kombinera kurser som ger enkandidatexamen. En student kan också tänkas läsa kurservid annan högskolan i eller utomlands och läsa sinfördjupningsdel i t.ex. idrott vid . Också idet fallet är det väsentligt att vederbörande kan få enkandidatexamen från Idrottshögskolan.I proposition 1992/93:1 framhöll regeringen angåendeexamensfrågorna: ''Rätten att utfärda kandidatexamen börenligt vår mening tillkomma samtliga universitet ochsamtliga statliga högskolor utam de konstnärligahögskolorna''.Detta bör ges regeringen till känna.Namnet på IdrottshögskolanRegeringen vill enligt propositionen inte godta det namnsom styrelsen för beslutat anta. Vi anseratt sådana frågor kan anförtros högskolornas styrelser ochatt regeringen bör avstå från att ta över deras rätt att fattabeslut.Detta bör ges regeringen till känna. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om uppräkning av anslaget tillIdrottshögskolan,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om rätt för attutfärda kandidatexamen,3. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om namnet på .
mot · GG02Ub65 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens I propositionen understryks starkt det behov avinternationalisering av den högre utbildningen somföreligger, inte minst mot bakgrund av vårt allt närmaresamarbete inom både EES och EG.Förutom medel för vårt deltagande i avsätts nu i propositionen också särskilda medeltill stöd till ett internationellt lärarstipendieprogram, i ochför sig mycket bra.Statsrådet understryker språkkunskapernasbetydelse för våra möjligheter till internationella kontakterbåde för vårt näringsliv och för att ge elever och lärareeuropeisk dimension.Ett par av de mest effektiva EG-programmen förstimulans av ökade språkkunskaper är LINGUA ochPETRA. LINGUA samverkar med i vissaavseenden men har också andra komponenter som det s.k.Action II-programmet som fokuserar på nätverk ochstudentutbyte. Denna del har blivit den hittills största delenav LINGUA.PETRA är programmet som riktar sig till ungdomar iyrkesutbildning på heltid. Detta program riktar in sig påsamarbete mellan yrkesutbildningsprogram i de olikaländerna.Dessa båda program kommer vi inte att få tillträde tillförrän 1995. Emellertid behöver vi stödjaspråkkompetensen i med olika slags insatser. Detfinns då möjligheten att upprätta ett parallellarbete till bådeLINGUA och . Modellen är att vi betalar våra egnakostnader men kan ta del av programmens erfarenheter,delta i programmens möten och seminarier samt fungerasom en ''associerad deltagare'' på eget initiativ. Det finnsdessutom vissa fördelar att vara associerad deltagare,eftersom man då kan välja en enklare administrativ process.Som ett led i den allmänna språksatsningen bör Sverigeredan nu starta ett samarbete med de nämnda programmen.Erfarenheterna visar att det tar relativt innan nyasamarbetsformer med andra länder fungerar smidigt ochfriktionsfritt. Det finns alltså ingen anledning att vänta ändatill 1995 med att fasa in språksatsning med defungerande programmen i EG.Den totala kostnaden för ett helt utbyggt samarbeteuppgår till ca , dvs. vad det skulle kostaoss i ''avgift'' vid ett samarbete som medlemmar. För deförsta årens uppbyggnad av samarbetet innebär detemellertid en väsentligt lägre kostnad.Propositionen anslår till Rådet förgrundläggande högskoleutbildning för stipendier tillsvenska språklärare. Jag föreslår att hälften av dennasumma till en början avsätts till samarbete med debeskrivna programmen, för att sedan övergå till full skala.De språksatsningar som kommer till stånd på så sätt fogasdå på ett naturligt sätt in i den europeiska språksatsningen. Med hänvisning till vad som ovan anförts hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om behovet att redan nu starta ettsamarbete med LINGUA OCH .
mot · GG02Ub66 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens Motionen handlar om engelska översättningar av olikahögre yrkesexamina som ges vid landets högskolor.Regeringen har med anledning av ett förslag om nyttresursfördelningssystem och med utgångspunkt i den nyahögskolelagen presenterat en ny examensordning. Mycketpositivt är att de svenska examina åtföljs av en översättningtill engelska språket. Därvid har samtliga yrkesexaminaöversatts med University Diploma in.... Förcivilingenjörsutbildningen är översättningen UniversityDiploma in . För psykologexamen lyderöversättningen University Diploma in Psychology.Dessa översättningar ersätter de tidigare användainternationellt accepterade benämningarna, ofScience in resp of Science inPsychology.Eftersom båda dessa examina uppfyller kravet omsammanlagt minst 160 poäng som enligt sammaexamensordning ger benämningen of... borde manbehålla den tidigare översättningen. Den nyaöversättningen uppfattas av studenterna som en språkligoch kunskapsmässig nivellering. Det rimmar dessutom illamed de strävanden regeringen hävdar när det gäller svenskuniversitetsutbildning i internationella sammanhang.Det är svårt att förstå varför den av UHÄ tidigarefastställda och i internationella sammanhang accepteradebenämningen nu ändras. Under en lång övergångstid kanmisstänkas att omvärlden värderar utbildningarna lägre ochatt både svenska högskolor och svenska civilingenjörer ochpsykologer får svårare att hävda sig i internationellasammanhang. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till känna attav UHÄ tidigare fastslagna engelska benämningar på högreyrkesexamina fortfarande skall användas.
mot · GG02Ub69 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens I propositionen föreslår regeringen bland annat att enhögskola skall få anslag från staten efter hur många somutexamineras därifrån.Jag stöder denna uppfattning i princip, men jag anser attäven antalet deltidsstuderande och omfattningen på enhögskolas decentraliserade verksamhet skall vägas in vidfördelningen av statligt anslag till högskolorna.Om en högskola inför möjligheten att få så mycketstatliga anslag som möjligt stimuleras att alltför ensidigtsnegla på de studerandes möjligheter att snabbt avsluta sinutbildning med examen, kan högskolans intresse att ta emotdeltidsstuderande minska. Dessa är ofta äldre studerande,som bland annat av familjeskäl inte kan hålla sammastudietakt som unga studenter. Det ligger också ideltidsstuderandets förutsättning, att studietiden blirlängre.Högskolan i är till exempel mycketframgångsrik med decentraliserad kursverksamhet. Det harstor betydelse för befolkning och näringsliv att Högskolan iJönköping ansvarar för starkt efterfrågad kursverksamhet iså gott som samtliga kommuner i . Det germöjlighet till fortbildning och vidareutbildning inom enmängd yrkesområden i länet. Varje bygd har sinnäringslivsprofil. Högskolans decentraliserade verksamhetmed möjlighet till deltidsstudier kan tillgodoseutbildningsbehovet där det finns.Jag anser det angeläget, att reglerna för anslag frånstaten inte minskar en högskolas benägenhet att ta emotdeltidsstuderande eller anordna decentraliseradverksamhet. Därför bör både antal deltidsstuderande ochomfattningen på decentraliserad verksamhet ges ökaddignitet vid anslagsfördelningen. Detta bör geregeringen till känna. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att antalet deltidsstuderandeliksom omfattningen av en högskolas decentraliseradekursverksamhet ges särskild vikt vid fördelning avstatsbidrag till högskolan.Stockholm den 11 mars 1993Carl-Johan ()
mot · GG02Ub70 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens Ingenjörsutbildningen vid förslag i högskolepropositionen ger godaförutsättningar för en fortsatt positiv utveckling avutbildningen vid . På ett par punkterfinns det emellertid anledning till förändringar ochkompletteringar.Regeringen föreslår att utbyggnaden av den nyaingenjörsutbildningen bromsas upp till förmån förutbyggnad av civilingenjörsutbildningen. Orsaken är att detpå vissa orter varit svårt att fylla platserna påingenjörsutbildningen.Rekryteringsunderlaget för civilingenjörsutbildningenoch ingenjörsutbildningen förefaller vara för litet iförhållande till utbudet av utbildningsplatser. Denlösningen regeringen förordar innebär att utbyggnaden avingenjörsutbildningen får fullföljas och t.o.m förstärkas påsex högskolor medan utbyggnaden begränsas med hälftenpå övriga skolor. För innebär detta attdet femte och avslutande steget av utbyggnaden, 30nybörjarplatser, inte genomförs.Högskolan i har till skillnad från andra högskolorfyllt samtliga platser på ingenjörsutbildningen. Hösten1992/93 registrerades 165 nya elever, trots attutbyggnadsplanen medgav 120 nya platser. Det storaöverintaget motiverades av att fick ettsärskilt medgivande från attanvända andra resurser och det stora antalet kvalificeradesökande. har därmed fullföljtutbyggnaden och regeringens förslag innebär nu ett stegtillbaka.Antalet utbildningsplatser på ingenjörsutbildningen vidHögskolan i är redan nu förhållandevis lågt ijämförelse med andra orter och hör till de lägsta i landet.Den stora efterfrågan och den erkänt höga kvaliteten bordetas tillvara. Tillgången till avancerad utrustning är mycketgod bl.a. tack vare samarbete med . bör därför tillföras 30utbildningsplatser på ingenjörsutbildningen utöver vadregeringen har föreslagit. Detta kan ske genom enomfördelning av platser från . Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att utbyggnaden avingenjörsutbildningen vid fullföljs enligttidigare fattade beslut.
mot · GG02Ub72 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens I proposition 1992/93:169 satsar regeringen nulångsiktigt på ny högre utbildning i anslutning i Syd har utvecklat tre program somkan startas . Programmen har utvecklats i samarbetemed institutioner vid , som ärpositivt till att fungera som värduniversitet.Förslaget i propositionen innebär att StockholmsUniversitet under skall förlägga 275årsstudieplatser till verksamheten i i . Förhela perioden betyder detta 3x275 = 825 årsstudieplatser.För att säkerställa uppbyggnaden och fortsättningen avde aktuella programmen vid är detemellertid önskvärt att antalet årsstuderande uppgår till minst 600 i . En raskuppbyggnad av utbildningen i skulle dessutomavlasta , där kurserna nu är fyllda tillbristningsgränsen.Propositionen talar mycket positivt om vikten av attstimulera nya utbildningar och innovation i högskolan. Jagföreslår därför att av det antal årsstudieplatser somStockholms Universitet disponerar, ytterligare 325 förläggstill verksamheten vid , dvs totalt 1150. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att 1 150 årsstudieplatser skallfördelas till Näringslivshögskola Syd i .
mot · GG02Ub73 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens Förstärk den grundläggande högskoleutbildningen vidHögskolan i /!Högskolan i /är en ung högskola isnabb och dynamisk utveckling. verksamhetligger uppdraget på cirka 1 300 helårsprestationer . Utbildningen är planeradatt växa ytterligare under kommande år.Högskolan kännetecknas av ett nära samarbete mednäringslivet inom utbildning, projekt och forskning.Profilområdet är informationsteknologi och här finns t.ex.programvaruteknik, telekommunikation, datateknik ochekonomi med inriktning mot informationsekonomi.Högskolan avser att fördjupa, dvs. förlänga, sinautbildningsprogram inom teknik, datavetenskap ochhumaniora/språk. Efterfrågan från de studerande är godinom dessa områden och arbetsmarknaden och deninternationella konkurrenssituationen fordrar också ensatsning här. Rekryteringen av lärarkrafter hargenomgående varit god. Detta betyder att utrymme finnsför fler studerandeplatser vid iKarlskrona/Ronneby.Socialdemokraterna har föreslagit en utbyggnad avgrundutbildningen utöver den som redovisas ipropositionen. Detta för att höja den allmännautbildningsnivån i samhället, en nödvändig och angelägeninvestering inför framtidens mer kvalificerade ochföränderliga arbetsliv.Högskolan i /bör därför tillförasytterligare 200 årsstudieplatser för /94.Dessa tillkommande utbildningsplatser skall följas uppunder treårsperioden. Utbyggnaden av Högskolan bör ävenbeaktas då det gäller resurser till inredning/utrustning ochlokaler. Med hänvisning till det anförda hemställsatt beslutar anvisa Högskolan iKarlskrona/resurser enligt vad i motionen anförts.
mot · GG02Ub74 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens har ända sedan sin start år 1977prioriterat uppbyggnaden av teknisk högskoleutbildning.Uppbyggnaden av den erforderliga basen avnaturvetenskaplig utbildning började redan underuniversitetsfilialtiden. Som resultat av arbetet finns nu enomfattande verksamhet inom teknisk utbildning och enbetydande teknisk forskning inom några nischer.Ingen annan högskoleort, som inte nu harcivilingenjörsutbildning, har ett så omfattande utbud av tre-och fyraåriga tekniska utbildningsprogram som Högskolani . Detta är ett resultat av många års lokal ochregional prioritering. Här kan nämnas den fyraårigakemiekonomiska utbildningen och de treårigautbildningsprogrammen med inriktning mot skogsindustrioch energi- och installationsteknik. Dessa program har sinaegna utbildningsmål men en utbildningsnivå som ligger näracivilingenjörsutbildningen. Genom en framgångsriksamverkan med kan studenter påskogsindustriprogrammet avlägga finskdiplomingenjörsexamen. Samverkan med pågårinom kemiekonomiprogrammet.I anslagsframställningen från hur en civilingenjörsutbildning i kemiteknik medskogsindustriell inriktning enkelt kan byggas upp genomintegration av de utbildningar som finns i . Ensådan utbildning är angelägen för industrin.I propositionen öppnas på ett positivt sätt för samverkanom civilingenjörsutbildning mellan tekniska högskolor ochandra högskolor med teknisk utbildning. Det är angelägetför industrin och för att uppnå en balanserad regionalutveckling att civilingenjörer finns att tillgå i alla delar avlandet. Detta kan endast uppnås omcivilingenjörsutbildning i sin helhet förläggs till ytterligareorter. har uppnått bred ochprofilerad kompetens och erfarenhet som möjliggörfullständig civilingenjörsutbildning. En sådan kan till attbörja med bedrivas med stöd av den examinationsrätt somtilldelats teknisk högskola. börexaminationsrätten kunna övergå till den nya högskolan. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att helacivilingenjörsutbildningar utvecklas på nya orter för atttillgodose behovet av civilingenjörer i hela landet,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att de nyacivilingenjörsutbildningarna förläggs till högskoleorter medtre- och fyraåriga tekniska utbildningsprogram.
mot · GG02Ub75 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens I propositionen ''Högre utbildning för ökad kompetens''(Prop. 1992/93:169) föreslår regeringen att utbyggnaden avden nya ingenjörsutbildningen skall bromsas upp till förmånför en utbyggnad av civilingenjörsutbildningen. Medanledning av ett i förhållande till utbudet avutbildningsplatser för litet rekryteringsunderlag föreslås, attutbyggnaden av utbildningen av ingenjörer fårfullföljas/förstärkas på sex högskolor, medan den samtidigtskall begränsas med på övriga högskolor.Högskolan i tillhör den senare kategorin. Därinnebär förslaget, att det femte och avslutande steget avutbyggnaden om 30 nybörjarplatser inte skall genomföras.Högskolan i har, i motsats till några av dehögskolor som föreslås få ytterligare tilldelning, inte haftnågra rekryteringsbekymmer till ingenjörsutbildningen. Ettstort överintag av nybörjare ägde rum efter ettsärskilt medgivande av medanledning dels av ett stort antal kvalificerade sökande, delsför att påskynda utbyggnaden. Regeringens nu föreliggandeförslag innebär alltså ett stort steg tillbaka, vilket vi finnervara mycket allvarligt och anmärkningsvärt.Kvaliteten i ingenjörsutbildningen vid iBorås är hög, vilket bl.a. framgår av en avIngenjörsutbildningsrådet genomförd utvärderingav ingenjörsutbildningen vid samtliga högskolor i landet. Isin slutrapport placerar rådet just utbildningen i i enabsolut tätposition. Lärarna vid denna högskola är mycketkvalificerade. Två tredjedelar av dem harforskarutbildning. Tillgången till avancerad utrustning ärmycket god bl.a. genom ett nära samarbete med StatensProvningsanstalt i Borås.Antalet utbildningsplatser på ingenjörsutbildningen vidHögskolan i är redan nu lågt i jämförelse med andrautbildningsorter. Enligt regeringens egen argumenteringborde detta leda till en utökning där i stället för ennedskärning. Förutsättningarna för en utbyggnad är redanuppfyllda genom det stora sökandeantalet och denomvittnat mycket höga kvaliteten i utbildningen.Mycket starka sakskäl talar således för att någonnedskärning av ingenjörsutbildningen vid iBorås ej skall komma till stånd. Utbildningen bör såledesfullföljas i enlighet med tidigare fattade beslut. Kostnadenhärför bör bestridas inom ramen av föreslagna anslag föringenjörsutbildningen genom en omfördelning avutbildningsplatserna mellan högskolorna. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om ingenjörsutbildningen vidHögskolan i .