mot · GG02Ub50 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens Resurser för handikappade studenterDe har antalet handikappade studenter vidhögskolorna ökat kraftigt. Utvecklingen är ett glädjandeuttryck för att studenter med olika funktionshinder gesmöjlighet till högre utbildning. Men det ställer samtidigtstora krav på att högskolorna anpassarstudieförutsättningarna så att studenterna ges likvärdigamöjligheter att följa undervisningen.För några studenter krävs mycket små anpassningar avt.ex. lokaler för att handikappet inte skall bli ett hinder istudierna. För andra -- t.ex. döva och blinda studenter --krävs mycket stora insatser i form av teckensspråkstolkar,lektörer, personliga assistenter och omfattande anpassningav lokaler. För att en enskild student på likvärdiga villkormed andra skall kunna följa undervisningen krävs i vissa fallinsatser om hundratusentals kronor.För att inte kostnaderna för enskilda studenter skall bliett hinder för en student att följa undervisningen innehölltidigare regleringsbrev krav på högskolorna att avsätta vissandel av linjeanslaget till handikappsinsatser. UHÄ gavs iuppdrag att fördela medel från högskolor och universitet tillde högskolor, som hade särskilda kostnader för enskildastudenter.Om låga eller inga kostnader uppkom under åretfördelades avsatta medel vid en enskild högskola via UHÄtill den eller de högskolor, som hade särskilda kostnader förhandikappade studenter. I samband med omorganisationenav de centrala verken på högskoleområdet förbisågsomfördelningen av medel till handikappade studenter.Därför finns för /93 inga särskilda medelavsatta för handikappade studenter. Det innebär storaekonomiska konsekvenser för de högskolor, som har en högandel handikappade studenter. Som exempel kan nämnasatt , som traditionellt rekryterar en högandel av särskilt döva elever, beräknar att 25 studenter medsärskilda behov på grund av handikapp studerar vidhögskolan innevarande studieår. Om högskolan avsattemedel av sin budget motsvarande tidigare principer skulledetta motsvara . Kostnaderna för olikainsatser för de handikappade studenterna uppgår förÖrebrohögskolans del till 3--budgetåret1992/93.Risken är stor att regeringens förbiseende kan kommaatt gå ut över högskolornas engagemang för att rekryteraoch underlätta studierna för studenter medfunktionshinder. Regeringen bör i samband medkompletteringspropositionen återkomma till medförslag om hur kostnaderna för särskilda insatser förhandikappade studenter skall täckas i 1992/budget.För /94 föreslås i propositionen ettanslag, D4, om till Stockholmsuniversitet. skall nationelltsamordna och fördela resurser som ställts till förfogande förstudenter med funktionshinder. Anslaget är otillräckligt.Redan budgetåret 1991/92 beräknades kostnaderna till 14miljoner kronor. har antalet studenter medfunktionshinder ökat kraftigt, som en kraftigutbyggnad av högskolan skett. Vi bedömer att anslagetmåste ökas till för budgetåret1993/94, om högskolorna skall ges täckning för sinakostnader och studenter med funktionshinder skall gesjämlika förutsättningar för högskolestudier.Vi känner oro för det nyaresursfördelningssystemets effekter för studenter med olikahandikapp. Med goda insatser för att kompenserahandikappet kan flertalet funktionshindrade studenter utansvårigheter följa normal studieordning och studietakt. Detgår dock inte att bortse från att handikappet kan kräva attden studerande genomför sin utbildning i någotlångsammare takt än studiekamraterna.Ett system för resursfördelning, som enbart ser tillformella prestationer och inte den enskilde studentenssärskilda svårigheter i olika delar av högskolestudierna, kanminska högskolornas engagemang för att rekryterastudenter med funktionshinder. Det är därför nödvändigtatt det nya resursfördelningssystemets effekter förhandikappade studenter noggrant följs upp och erforderligajusteringar av systemet görs i syfte att underlätta förstudenter med olika funktionshinder att på jämlika villkorbedriva högskolestudier. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om finansiering av särskildakostnader för studenter med funktionshinder budgetåret1992/93,2. att för /94 till anslaget D 4Stockholms universitet: Grundutbildning anvisar 13,1miljoner kronor utöver vad regeringen föreslagit,3. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om uppföljning av det nyaresursfördelningssystemets effekter för studenter medfunktionshinder.