mot · GG02Fi102 · 1993-05-07 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:150 Förslag till slutlig reglering av statsbudgeten för /94, m.m. (kompletteringsproposition) Teknikämnets ställningI kompletteringspropositionen föreslår regeringen 1500nya platser för behörighetsgivande förutbildning viduniversitet och högskolor. Det innebär att ungdomar somupplever sig ha valt fel gymnasielinje för att söka t.ex. tillnaturvetenskapliga utbildningar och teknisk högskola kankomplettera sin gymnasieutbildning. Detta kan de görainom högskolans ram eftersom de garanteras en studieplatsefter kompletteringen. Detta är ett bra ställningstagande.Det har kunnat konstateras att ungdomar av och till harett sjunkande teknikintresse. Många industriländer görsamma iakttagelse. En sådan nedgång bygger i hög grad påden generella attityd som finns bland ungdomar men ocksålärare och studievägledare. Även om det är svårt attpåverka ungdomars val och attityd och deras intresse förteknik och naturvetenskap är det angeläget att öka dettaintresse.Ett särskilt mål är att också öka antalet flickor i tekniskaoch naturvetenskapliga utbildningar. För att det skall lyckasanser vi att högskolans insatser måste knytas samman medinsatser på lägre nivåer i utbildningssystemet.Tyvärr har flickor genom skolåren fått inpräntat att deinte passar för att läsa dessa ämnen och den inställningen ärsvår att bryta. Därför krävs det att flickorna själva får prövapå teknik och göra det på sitt eget sätt utan att störas av''duktiga'' pojkar som medtävlare.Kompletteringspropositionens satsning på utbildningarsom har långsiktig och uthållig effekt är en riktigutgångspunkt. Men skall dessa effekter uppnås måsteutbildningssystemet känna ett ansvar för att också stimuleraflickors tekniska intressen. Innehållet i utbildningen måstevara anpassat till flickors behov av sammanhang ochpraktisk användbarhet. Denna slutsats kan man dra av deerfarenheter man fått vid teknikstugan i som hartill syfte att bidra till att öka flickors tekniska intresse ochtekniska kunnande. Den från början enkla och blygsammasatsning på en fritidsaktivitet riktad mot flickor igrundskolan i årskurserna 3, 5 och 7 har visat sig få storbetydelse för det samlade intresset för teknisk linje. På detvå har man nästan fördubblat antalet flickorsom söker till teknisk och naturvetenskaplig linje. Det råderingen tvekan om att teknikstugans satsning har haft enavgörande betydelse för det valet. Att tidigt börja igrundskolan att låta flickor i enkönade grupper möta teknikger tydliga utslag. Undervisning ges av flickor som går igymnasiet och som har fått lära sig att handleda. Det ärkontinuitet i verksamheten och genom att de får prövasjälva minskar teknikmotståndet, och flickor uppleverteknik som användbar och rolig.Det goda resultat som uppnåtts är av den arten att detfinns anledning att göra satsningar på verksamheteridentiska eller liknande den som sker vid teknikstugan iAlingsås. Därför bör en allmän satsning påbehörighetsgivande förutbildning kunna komma i fråga.Detta bör som sin mening ge regeringentillkänna. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att en allmän satsning påteknikämnet bör följas upp och förverkligas,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att resultaten från teknikstugani i tillämpliga delar kan stå som modell för en sådantekniksatsning.