mot · GG02Ub64 · 1993-03-11 00:00:00 — med anledning av prop. 1992/93:169 Högre utbildning för ökad kompetens Det är med stor tillfredsställelse som vi noterar attHögskolan i / i propositionen, ''Högreutbildning för ökad kompetens'', föreslås få nya resursermotsvarande den tidigare planerade utbyggnaden avingenjörsutbildning. Det är också bra att förlängastudietiden på ingenjörsprogrammen. Propositionensförslag att resurser skall ges för att komplettera dentekniska profilen med humaniora och samhällsvetenskap ärenligt vår uppfattning också av stor vikt.Det som bekymrar oss är att utbildningsministern ipropositionen föreslår att utbildningarna för förskollärareoch fritidspedagoger helt läggs ner vid högskolan. Enligtförslaget skall inte några fler studenter tas in påutbildningen. De som redan antagits till utbildningenkommer dock att examineras vid högskolan.I propositionen säger utbildningsministern att det ärsärskilt viktigt att mindre och medelstora högskolorutformar ett optimalt utbildningsutbud anpassat till de egnaförutsättningarna för kompetensuppbyggnad ochefterfrågan från studenter och omgivande arbetsliv. Vidareframhålls det att det är viktigt att högskolorna har enbetydande bredd.I propositionen sägs att utbildningsutbudet vid demindre och medelstora högskolorna i alltför hög grad harkoncentrerats på den offentliga sektorns behov. Så är intefallet vid /Västerås.De utbildningar som finns tillgodoser behovet bådeinom offentlig sektor och industri, handel ochserviceverksamhet i och Södermanland.Det vore därför djupt olyckligt om utbildningarna förförskollärare och fritidspedagoger skulle läggas ner.Det finns skäl att, som utbildningsministern säger,minska volymen av utbildningen av förskollärare ochfritidspedagoger. En granskning av konsekvenserna avförslaget i propositionen visar dock att fördelningen avantalet platser i regionerna blir ojämnare efterpropositionens förslag.I nedanstående tablå redovisas antalet årsplatser per 100000 innevånare och efter propositionen i ett län.idag efterStockholm130,2 112,8Uppsala54,8 65,7Södermanland/Västmanland98,8 0,0Örebro175,4 142,5Falun118,8 0,0Gävle/Sandviken150,3 62,2Växjö251,9 302,3Kalmar155,0 223,2Kristianstad144,1 203,8Mitthögskolan94,4 113,3Umeå147,7 177,3Luleå175,6 193,7Riket123,3 109,7I , /och länminskar platsantalet i relation till innevånarna med mer än50 % från en nivå som ligger under genomsnittet.Minskningen i hela landet är . En ökning sker i deregioner där det tidigare fanns gott om platser.En neddragning av antalet platser bör fördelas merrättvist över landet. Det finns en påtaglig risk att detkommer att uppstå en brist på förskollärare i regionen omutbildningen läggs ner i /Västerås.En annan effekt av nedläggningen är att utbudet avutbildning på traditionellt kvinnliga områden drastisktförsämras. Det är mycket olyckligt urjämställdhetssynpunkt.Inom regionen är det en mycket låg övergång frångymnasiestudier till högskola och universitet , en av delägsta i landet. För ungdomarna i denna region är närhetentill utbildningarna mycket viktig.För att behålla den ''heltäckande bredd i utbildningen''som är eftersträvansvärd enligt propositionen bör därförutbildningarna av förskollärare och fritidspedagoger finnaskvar med 90 utbildningsplatser vid högskolan iEskilstuna/. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att fårexaminationsrätt för barn- och ungdomspedagogiskexamen,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om ett årsintag om cirka 90 studenterpå barn- och ungdomspedagogisk utbildning .