mot · GG02So233 · 1993-01-26 00:00:00 — i har sedan en lång följd av årsvarat för viss institutionsvård som inte tillgodosetts avstaten. Vidare har svarat för en verksamhet meds.k. Barnavårdsombudens uppgift är attstödja kommunerna och vara rådgivare vid t.ex.institutionsplacering. 1983 överlämnades de statligainstitutionerna till landsting, alternativt kommun ellerkommunalförbund. I blev det landstinget.Brättegården i är ett exempel på detta.Gemensamt för de institutioner som tidigare haft statensom huvudman var att såväl byggnader som personal varmycket nerslitna. Personalen hade länge levt i ovisshet omett framtida huvudmannaskap. Ovissheten gjorde att stateninte satsade på utveckling.Älvsborg skiljer sig från landet i övrigt genom attlandstinget inte rustade ner eller lade ner institutioner ochavhände sig kompetens. Tvärtom bevarade landstingetbarnavårdsombuden. Brättegården genomgickbyggnadstekniskt en mycket kraftig upprustning. Detsenaste exemplet är den nya vårdavdelningen förtvångsvård. En stor satsning gjordes också på personalen inära samverkan mellan omsorgsförvaltningen ochvårdhögskolan. Satsningen är unik för landet. har catio kurser genomförts i ''socialpedagogisktbehandlingsarbete på institution''. Kursen är poängsatt (20poäng) för de kursdeltagare som har högskolebehörighetoch önskar examineras. I ett samarbetsavtal medlandstinget förbinder sig vårdskolan att varje vår anordna20-poängskursen som fortbildning för behandlingsarbetaresom arbetat , varav på institution.Dessutom åtar sig skolan att stå till förfogande somsamtalspartner till institutionerna i vid derasutbildningsplaneringar. i har etthängavtal med samma innebörd liksomGöteborgsinstitutionerna, ochNereby skolhem. Kursdeltagare kommer också från andralandsting.Vid utbildas också behandlingspersonalbl.a. till paragrafhemmen inom den ordinariegrundutbildningen på sociala omsorgslinjen. ärutbildningen 100 poäng men planeras att utvidgas till 120poäng.Betydelsen av forsknings- och utvecklingsarbete vidvårdhögskolorna har accentuerats genom att flera avutbildningarna kommer att bli treåriga och varaforskningsförberedande. i har tre forskarkompetenta lärare inom det beteende- ochsamhällsvetenskapliga kunskapsområdet och kommer inomett år att ha ytterligare två disputerade lärare. Två avskolans lärare är doktorander i pedagogik respektivepsykologi och den sistnämnde skall inrikta sittavhandlingsämne på § 12-hemmen.Till den samlade resursen kommer det nybildade i . I direkt anslutning till vårdhögskolankommer ett tiotal forskare från olika förvaltningar inomlandstinget att bedriva forsknings- och utvecklingsarbete.Ambitionen är att kommunerna i regionen skall bli en delav FoU-centrum.Vårdhögskolan i har gemensamma lokalermed den statliga högskolan i regionen. Samlokaliseringenhar medfört att skolorna bl.a. har ett gemensamt bibliotek.Samlokaliseringen skapar givetvis möjligheter förgemensamma lösningar vad gäller kurser och lärare. Hittillsär två gemensamma kurser utvecklade; forskningsmetodikoch beteendevetenskap.Brättegården kan utan överdrift beskrivas som enutmärkt institution med en för landet unik nisch, tvångsvårdav flickor. Ett stort värde ligger i att den administrativaorganisationen, institutionsstyrelsen, har möjlighet attkomma i nära kontakt med den verksamhet verket är sattatt sköta.Vänersborg är en residensstad med den tradition ochkultur som följer härav. Kommunikationerna är goda ochdet är nära till en storslagen natur.SammanfattningI finns lång tradition ochstort engagemang för god institutionsvård.Landstingethar satsat stora resurser på Brättegården, ett hem förtvångsvård av flickor.Tillsammans medomsorgsförvaltningen har utvecklat en unikoch bra utbildning för behandlingspersonal.I Vänersborgfinns en högskolemiljö i nya lokaler som har en storutvecklingspotential. Högskolan, och denstatliga högskolan, är samlokaliserad och kännetecknas avett positivt samarbetsklimat. Inga cementerade akademiskapositioner som gör tvärfackligt och tvärvetenskapligtsamarbete svårt.I anslutning till har enunik FoU-miljö skapats. Denna forskningsmiljö skulle varaen resurs för det forsknings- och utvärderingsarbete somskall göras inom institutionsstyrelsen.Förläggning avinstitutionsstyrelsen till skulle stärka denutbildning som är inriktad mot socialt behandlingsarbetesamt skapa bästa förutsättningar för förståelse ochsamarbete mellan styrelsen och dess verksamhet. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att förlägga Statensinstitutionsstyrelse till och att koncentrerautbildningen för behandlingspersonal vid barn- ochtonårshem till .