mot · GG02Ub904 · 1993-01-26 00:00:00 — Utbildning och forskning i , m.m. har unika kvaliteter: bördiga jordar, vacker natur,levande och rik kultur, gamla upparbetade relationer medEuropa-grannarna runt , stabilt och innovativtuniversitet i /med gott världsrykte, nyhögskola i med framåtsyftande utbildningar.Omstruktureringen av olika näringar i kommer attbehöva hjälp av utbildning och forskning vid universitetetoch dess tekniska högskola och vid de konstnärligahögskolorna, och av högskolan i och länensvårdhögskolor. För att detta samarbete ska ske måstestatsmakterna ge olika utbildningar resurser iförhållande till dess befolkningsunderlag och till de problemsom just nu är i färd med att lösa.Det blir anledning att återkomma med mera ingåendesynpunkter på utbildning och forskning i i sambandmed regeringens kommande förslag beträffandegrundläggande utbildning och forskning.Optimism och framtidstro är den viktigaste ingredienseni av förändringar. Till detta bidrar staten genom attvisa tilltro till förmåga att själv bedöma var insatserska göras och vilka insatser som ska prioriteras. Viskåningar prioriterar en konsthögskola.Konsthögskola i är oacceptabelt att det söder om ochStockholm inte finns någon konsthögskola som bedriverbåde grundutbildning och forskning, detta trots att ärden folkrikaste delen av . En konsthögskola skullekomplettera de högre musik- och teaterutbildningar somredan finns. har dessutom ett mycket aktivt konstliv,mycket beroende på naturen och ljuset i Skåne.En konsthögskola i har krävts många gånger.Frågan har väckts av enskilda riksdagsledamöter frånsamtliga politiska partier, den har prioriterats avuniversitetet i /, krävts av konstnärer ochorganisationer. Trots detta har förhållit sigkallsinnig. genomförde en utredningoch hon ansåg att en konsthögskola behövs i södra har hon och vi, som företräder befolkningen, olikauppfattning om hur snart en sådan ska startas.Vi anser att en konsthögskola i ska byggapå det som redan finns och att den därmed kan startasnarast. Med det menar vi att den befintliga Forumskonstskola i mycket väl kan vara en bas för enkonsthögskola. En gång i tiden startade ju konsthögskolani med som bas. Likaså harvårdhögskolorna startats med utgångspunkt i befintligagymnasiala vårdskolor. Tankegången att nytt kan byggasupp utifrån det som redan finns är på inget sätt en nyhet,även om det befintliga inte från början motsvarar alla dekrav som kan ställas på en högskoleutbildning.Rektorsämbetet i /lämnade redan våren 1988ett förslag till departementet på hur en konsthögskola iSkåne borde byggas upp utifrån i anser att en högskola för design bör inrättas i Skånepå sikt. Den bör byggas utifrån de högskoleutbildningarsom redan finns t.ex. vid tekniska högskolan i i HelsingborgSedan flera år bedrivs tvåårig högskoleutbildning iHelsingborg. Den är organisatoriskt tillhörig iLund men genomförs praktiskt i . Tillsammanshar och gjort enstudie av behov av och möjligheter för att utvidgasamarbetet. Det gäller en logistikutbildning som ska byggapå den högskoleutbildning som redan bedrivs iHelsingborg, och det gäller samordning med landstingetsvårdhögskoleutbildning. Lärarutbildningar är ocksåaktuella för samordning. Vi anser att det är viktigt att ävenHelsingborg har högskoleutbildningar och förutsätter attplanerna genomförs.Livsmedelsforskningen till SkåneSkåne är den del av där mesta delen av våralivsmedel produceras. Trots det finns centrum förlivsmedelsforskningen i . Vi har i vår motion ommiljö i utförligt redovisat hur viktig en utveckling avlivsmedelsproduktionen och industrin är för landskapet. Vibeskriver hur metodiskt och målmedvetet harsatsat på sin livsmedelsproduktion. Samma långsiktighetoch målmedvetenhet efterlyser vi att ska använda.Skåne har landets bästa åkerjord och är därmed denviktigaste jordbrukande delen av landet. Vi anser attlivsmedelsforskningen borde byggas upp i ochresurser flyttas dit.Skissernas museum i finansieras i huvudsak av medel genomuniversitetet i /. folkpartister hartidigare krävt att formerna för finansiering och museetsställning ska prövas. Vi anser att museet bör bli ettansvarsmuseum för skisser och därmed finansieras påsamma sätt som landets övriga ansvarsmuseer.Kulturministern aviserar en utredning om vissa mål ochstrukturfrågor avseende det statliga museiväsendet. Därvidska utredningen även diskutera i anser, i likhet med i , att Skissernasmuseum i bör skiljas från och finansierasav staten. Vi anser också att det finns skäl att utse museetsom ett ansvarsmuseum med ett övergripande ansvar för attdokumentera skapandeprocessen i offentlig konst.Att utbilda för att reparera kulturhusSkåne har många kulturhistoriskt värdefulla byggnaderoch miljöer inte minst alla skånska slott och slottsparker.Därför borde det också finnas mera av grund- ochvidareutbildning av hantverkare i , hantverkare somkan specialisera sig på att arbeta med dessa byggnader.Vi anser att stiftelsen på Citadellet iLandskrona bör kunna vara en utgångspunkt för en satsningpå detta.Studerande från de baltiska staterna och PolenSkåne har sedan mycket länge nära och förtroendefullarelationer med de baltiska staterna och . Just nugenomgår de länderna en svår omställning som innebärstora grundutbildningsbehov av ungdomar och fortbildningav äldre. I kraft av upprättat samarbete är detnaturligt att de vänder blickarna mot . Då är detnaturligt att i / och högskolan iKristianstad blir ett självklart val.Vi anser att del av de medel som regering och riksdagavsätter för bistånd till de baltiska länderna och Polenkanaliseras till utbildning i för människor från dessaländer. Likaså att biståndsmedel kan användas för lärarefrån och högskolan som kan hjälpa till attbygga upp institutioner i länderna.Nytt FN-institut till , i M-län och stadplanerar att tillsammans med de båda genomföra utbildning inom miljöområdet,främst vattenresursfrågor, sophantering och energifrågor.Utbildningen inriktar sig i första hand på de baltiskaländerna samt östra i allmänhet. Ett konkretprogram håller nu på att utarbetas. Faller detta väl ut äravsikten att utveckla /till ett internationelltkunskapscentrum inom miljöområdet, ett FN-universitet påmiljöområdet.Vi anser att regeringen genom anslag bör stödja dennaviktiga framtidssatsning.Jazzlinje/musiklinje på SkurupMusiklinjen vid folkhögskolan i startade 1985.Den är inriktad på improviserad musik i genrerna jazz,fusion, blues och rock. Linjen är tvåårig och har 42 platser.Den är den enda i i sitt slag. Konkreta planer finnspå att göra till ett internationellt modernt centrumför musik i dessa riktningar och ta emot elever från olikaländer. Det är en kulturgärning att utveckla olika riktningarav musik. Vår tids musik är därvidlag lika viktig somgårdagens klassiska. Vi anser att detta projekt bör få statligtstöd av kulturrådet.Högskolan i har fastställt att högskolan har ett regionaltansvar för högre utbildning och utveckling. Högskolanförser dessutom regionen med den ''service'' som deförväntar sig i form av professionella medarbetare inomsåväl den offentliga som den privata sektorn. För vissautbildningsprogram medverkar högskolan inte bara i ettregionalt utan även i ett nationellt perspektiv.Dessutom utgör högskolan något av en regionalutvecklingsmotor, en motor som kan utnyttjas till att skärpaden skånska näringslivsprofilen inom jordbruks- ochlivsmedelssektorn. Här skulle en kraftsamling kunna skegenom samverkan i nätverk mellan högskolan iKristianstad, i inklusive dessanläggning på Balsgård samt tekniska högskolan ochekonomihögskolan vid i /Malmö.Av grundläggande betydelse för en högskolas framtid äratt grundutbildning av studenter, utveckling ochforskningsverksamhet i lämplig form kan bedrivas jämsides.Det förutsätter kompetenta lärare, bra utrustning ochändamålsenliga lokaler. De av högskolans lärare som inte ärforskarutbildade ska beredas möjlighet att gå igenomforskarutbildning i ökad omfattning. bör samtligalärare ha den kompetensen. Viktigt är också attuniversitetet i /samarbetar med den regionalahögskolan i syfte att stärka den gemensamma kompetenseni . Studenter som gått utbildning i böraktivt rekryteras till forskarutbildning vid universitetet.Lämpliga grundutbildningar bör lokaliseras frånLund/till . Detta kan självtfatta beslut om. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om konsthögskola i ,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om i ,3. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om hantverksutbildningar i ,4. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om bidrag från tillmusiklinjen vid ,15. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om biståndsmedel för högreutbildningar i till de baltiska staterna ochPolen,26. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om vikten av att stödja ett i , 27. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om .