prop · GG03169 · 1992-12-31 00:00:00 — 42. godkännade riktlinjer för utbildningsuppdragen för budgetåren 1994/95 och 1995/96 som jag angett. 1993/94 Nytt anslag (förslag) 71 816 000 Dettaanslag avser grundläggande högskoleutbildning vid . Underanslaget har medel beräknats för samtliga kostnader som är förenade med detutbildningsuppdrag som skall gälla för högskolan. Examina Prop.1992/93:169 Högskolanhar enligt högskoleförordningen fr.o.m. rätt att utfårda följandeexamina: Högskolani har i den fördjupade anslagsframställningen redovisat sin verksamhet.Högskolan bildades utifrån den statliga , som förladestill 1972 och förskollärar- och fritidspedagogutbildningen som funnitssedan 1960-talet. Biblioteksutbildningen utgör fortfarande en viktig del, menhögskolans verksamhet har breddats bl.a, med den nyaingenjörsutbildningen. Vid sidan av bibliotekarieutbildningen har högskolanett utbud av ingenjörs-och teknikutbildningar, bland annat inom textil ochkonfektion, samt samhällsvetenskaplig utbildning. Högskolan har budgetåret1992/93 tilldelats resurser för cirka 1 800 helårsstudenter. Budgetåret1991/92 var antelet helårsprestationer, enligt preliminära uppgifter frånVerket för högskoleservice, cirka 1 380. Högskolansresultatanalys för perioden /88 till 1990/91 visar bl.a. att - utnyttjandegraden genomgående är hög, nära 100procent /92, - prestationsgraden är hög, /92 varantalet helårsprestationer 1 384, dvs. - utvärderingar av kvaliteten på de grundläggandeutbildningen har genomförts bl.a. inom ingenjörsutbildningen ochbibliotekarieutbildningen. Dessa utvärderingar har lagts till grund föråtgärder som syftar till kvalitetsförbättringar. Motbakgrund av slutsatserna i resultatanalysen och de bedömningar som högskolankunnat gÖra i sin framtids- och resursanalys föreslår högskolan följandeinriktning för den kommande treårsperioden - erbjuda alla uigenjörer möjlighet tillkandidatexamen, - utveckla en ny utbildning med inriktning motinternationell handel och distribution. - för att kunna mötaframtidens utbildningskrav kommer högskolan Prop. 1992/93:169 att satsa påatt kunna erbjuda studier på fördjupningsnivån inom alla sinautbildningsområden. Idet tidigare resurstilldelningssystemet har inte angetts några mål förverksamheten av det slag som skulle kunna göra det möjligt att redovisaresultat enligt de normer som det nya systemet och därmed sammanhängandeanslagsomläggning förutsätter. Jag har därför inte kunnat göra en bedömning avprestationer, resultat och effekter m.m. utifrån uppställda mål. Deresultat som högskolan redovisat visar att utnyttjandegraden har varitgenomgående hög . Även prestationsgraden har varit hög på debundna utbildningarna. Däremot är prestationsgraden på fristående kurser intelika hög. Det borde därför finnas utrymme för högskolan att ökaprestationsgraden och därigenom uppnå bättre resursutnyttjande. Motbakgrund av den fördjupade prövningen har jag dragit följande slutsatser omutbildningsuppdraget. Antaletavlagda examina som omfattar minst 120 poäng bör uppgå till minst 400 underperioden. Vidsidan av utbildning som för den enskilde leder fram till examen skall högskolanäven bedriva fortbildning och vidareutbildning. Högskolanbör beakta vad jag redovisat i det föregående beträffande omprioriteringar iutbildningsutbudet (avsnitt 4.6). Dethögsta antalet helårprestationer som högskolan bör kunna få medel frånstatsbudgeten för har jag beräknat till följande: Utbildningsområde Högstaantalhelårsprestationer Prop. Vidarebör ersättning kunna påräknas för högst 2 500 helårsstudenter . Percapitaersättningen för helårsprestationer och helårsstudenter inom olikautbildningsområden framgår av vad jag anfört i det föregående avsnittet 3.1. Densammanlagda ersättningen för helårsprestationer och helårsstudenter kan motbakgrund av detta uppgå till högst för /94.För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande högsta beloppberäknade till respektive . Det lägstabelopp som kan utgå för /94 är dock ( =garantibelopp). Jaghemställer att regeringen föreslår att 43. tillHögskolan i : Grundutbildning för /94 anvisa ett reservationsanslag på , 44. godkännade riktlinjer för utbildningsuppdragen för buget åren 1994/95 och 1995/96 som jag angett. 1993/94 Nytt anslag (förslag) 97 065 000 Dettaanslag avser grundläggande högskoleutbUdning vid /Borlänge.Under anslaget har medel beräknats för samtliga kostnader som är förenade meddet utbildningsuppdrag som skall gälla för högskolan. Högskolani /har enligt högskoleförordningen fr.o.m. rätt attutfårda följande examina: Bam-och ungdomspedagogisk examen Grundskollärarexamen 1-7 IngenjörsexamenYrkesteknisk högskoleexamen Nulägesbeskrivning Prop.1992/93:169 Högskolani /har i sin fördjupade anslagsframställning redovisat sinverksamhet. Grundläggande högskoleutbildning tiUhandahåUs inom områdenahumaniora, juridik, samhällsvetenskap, teknik, naturvetenskap och undervisning.Högskolan har för /93 tilldelats resurser för cirka 2 400helårsstudenter. /92 var antalet helårsprestationer, enligtpreliminära uppgifter från Verket för högskoleservice cirka 1 840. Högskolansresultatanalys för perioden /88-1990/91 visar bl.a. att - utnyttjandegraden är hög, med undantag förgrundskollärarutbildningen, - antalet examina och antalet helårsprestationer ärrelativt högt. Motbakgrund av slutsatserna i resultatanalysen och de bedömningar som högskolankunnat göra i sin framtids- och resursanalys föreslås följande inriktninggälla för den kommande treårsperioden: - öka utbudet av lokala utbildningsprogram ochfristående kurser, - erhålla examensrätt för magisterexamen, - vidareutveckla civilingenjörsutbildningen i samverkanmed , - utveckla en trafiklärarutbildning, - få ge ingenjörsutbildning vid iFilipstad, - utveckla samarbetet med ,Tekniska högskolan i och med högskolorna i /Dala-området. Idet tidigare resurstilldelningssystemet har inte angetts några mål förverksamheten av det slag som skulle göra det möjligt att redovisa resultatenligt de normer som det nya systemet och därmed sammanhängande anslagsomläggningförutsätter. Jag har därför inte kunnat göra en bedönming av prestationer,resultat och effekter m.m. utifrån uppställda mål. Deresultat som högskolan redovisat visar att utnyttjandegraden är hög för deflesta utbildningar. Däremot är prestationsgraden lägre än riksgenomsnittet,trots att den har ökat /88-1990/91. Det borde därför varamöjligt för högskolan att öka effektiviteten, dvs. nå enhögre prestationsgrad med oförändrade resurser per helårsstu- Prop.1992/93:169 dent. Mot bakgrund av den fördjupade prövningen har jag dragitföljande slutsatser om högskolans utbildningsuppdrag. Antalet avlagda examina som omfattar minst 120 poäng böruppgå till minst 400 . Av dessa bör minst 270 avsegrundskollärarexamen 1-7. Vid sidan av utbildning som för den enskilde leder tillexamen skall högskolan även bedriva fortbildning och vidareutbildning. Högskolan bör beakta vad jag redovisat i det föregåendebeträffande omprioriteringar i utbildningsutbudet (avsnitt 4.6). Det högsta antalet helårsprestationer som högskolan börkunna få medel från statsbudgeten för har jag beräknattill: Utbildningsområde Högsta antal helårsprestationer Vidare bör ersättning kunna påräknas för högst 3 200helårsstudenter . Per capitaersättningen för helårsstudenter ochhelårsprestationer inom de olika utbildningsområdena framgår av vad jag anförti det föregående avsnittet 3.1. Den sammanlagda ersättningen för helårsstudenter ochhelårsprestationer kan mot bakgrund av detta uppgå till högst 96 255 000kronor för /94. För de därpå följande budgetåren beräknar jagmotsvarande belopp till respektive . Detlägsta belopp som kan utgå för /94 är dock (=garantibelopp). Högskolan bör vidare fullfölja de lärarutbildningar somstartat under budgetåren 1990/91-1992/93 inom ramen för särskilda åtgärder föratt förbättra lärartillgången. För detta angivna åtagande beräknar jag en ersättning på810 för /94, för /95och för /96. För /94beräknar jag således ett sammanlagt anslag Prop. 1992/93:169 om 97 065 000kronor. För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till96 respektive . Jaghemställer att regeringen föreslår att 45. tillHögskolan i /: Grundutbildning för bud /94 anvisa ett reservationsanslag på 97 065 000 kro nor, 46. godkännade riktlinjer för utbildningsuppdragen för budgetåren 1994/95 och 1995/96 som jag angett. 1993/94 Nytt anslag (förslag) 95 509 000 Dettaanslag avser grundläggande högskoleutbUdning vid /Sandviken.Under anslaget har medel beräknats för samtliga kostnader som är förenade meddet utbildningsuppdrag som skall gälla för högskolan. Högskolanhar enligt högskoleförordningen fr.o.m. rätt attutfårda följande examina: Bam-och ungdomspedagogisk examen Grimdskollärarexamen 1-7 IngenjörsexamenYrkesteknisk examen Högskolani /har i den fördjupade anslagsframställningen redovisat sinverksamhet. Grundläggande högskoleutbildning tillhandahålls inom områdenahumaniora, samhällsvetenskap, naturvetenskap, teknik och undervisning. Högskolanhar för /93 tilldelats resurser för cirka 2 600 /92 var antalet helårsprestationer, enUgt preliminära uppgifterfrån Verket för högskoleservice, cirka 1550. Resultatanalys Prop.1992/93:169 Högskolansresultatanalys för perioden /88- 1990/91 visar bland annat: -att efterfrågan på utbildningar ökat överlag, men att bilden har varierat underperioden i samband med uppbyggnaden av de nya ingenjörs-ochgrundskollärarutbildningarna, - att antalet utnyttjade årsstudieplatser har ökatinom samtliga utbildningsområden utom lärarområdet . Ökningeninom det tekniska området hänför sig främst till utbyggnaden av ingenjörsutbildningen, - att till följd av rekryteringssvackor underperioden har utnyttjandegraden legat något under genomsnittet för landetshögskolor. 1987/88 var utnyttjandegraden i genomsnitt cirka 86 procent.Därefter skedde en minskning till strax 1990/91, - att jämfört med genomsnittet för landets högskolorhar /haft relativt hög prestationsgrad, både påkurser och lokala utbildningsprogram. Motbakgrund av slutsatserna i resultatanalysen och de bedömningar som högskolangjort i framtids- och resursanalysen föreslår högskolan målsättningar för denkommande treårsperioden, nämligen bland annat att, ■*■förbättra såväl utnyttjandegraden av platserna som helårsprestationema, -kåstadkomma en starkare profilering och ökad riksrekrytering. Högskolan bedömeratt behovet ökar av utbildade i framför allt språk, ekonomi, teknik samtgrundskollärare och vill öka antalet utbildningsplatser inom dessa områden,men menar att det är svårare att bedöma efterfrågan på förskollärare, ■kbygga upp de grundläggande naturvetenskapliga och tekniska ämnena som utgörbas för ingenjörsutbildningarna, samt utveckla ämnen som fysik, statistik ochoptimeringslära, ■*förlänga/bygga på vissa utbildningar till 120 poäng inom områdena teknik,undervisning och samhällsvetenskap och därmed ge möjlighet för studenternabland annat på ingenjörsutbildningarna att läsa ett tredje år inom ramen förkandidatexamen, kutöka samarbetet med andra högskolor och med forskningsinstitutioner, vilketväntas ge effektivitetsvinster och bedöms ge positiva konsekvenser förgrundutbildningen, *under förutsättning att examensrätter ges - inrätta magisterprogram ifastighetsekonomi/fastighetsförvaltning, - bygga upp en civilingenjörsutbildning inom områdetenergi/inneklimat, - bygga upp en grundskollärarutbUdning 4-9. För att förverkliga dessamål krävs enligt högskolan resursförstärk- Prop. 1992/93:169 ningar. Idet tidigare resurstilldelningssystemet har inte angetts några mål förverksamheten av det slag som skulle göra det möjligt att redovisa resultatenligt de normer som det nya systemet och därmed sammanhängandeanslagsframställning förutsätter. Jaghar därför inte kunnat göra en bedömning av prestationer, resultat ocheffekter m.m. utifrån uppställda mål. Deresultat som högskolan redovisat visar att utnyttjandegraden i allmänhet varittillfredsställande, även om denna vid vissa tillfållen legat under genomsnittetför landets högskolor. Högskolan redovisar också att verksamheten i alltväsentligt bedrivs rationellt och effektivt. Detborde vara möjligt för högskolan att förbättra rekryteringen och att uppnåminst de senaste årens antal helårsprestationer . Motbakgrund av den fördjupade prövningen har jag dragit följande slutsatser omhögskolans utbildningsuppdrag. Antaletavlagda examina som omfattar minst 120 poäng bör uppgå till minst 350 undertreårsperioden /94-95/96. Av dessa bör minst 300 avse grundskollärarexamen1-7. Vidsidan av utbildning som för den enskilde leder till examen skall hökolan ävenbedriva fortbildning och vidareutbildning. Högskolanbör beakta vad jag redovisat i det föregående beträffande omprioriteringar iutbildningsutbudet (avsnitt 4.6). Dethögsta antalet helårsprestationer som högskolan kan erhålla ersättaing frånstatsbudgeten för har jag beräknat till: Område Högsta antal helårsprestationer Område Högsta antal helårsprestationer Prop.1992/93:169 Vidarebör ersättning kunna påräknas för högst 3 600 helårsstudenter . Percapitaersättningen för helårsstudenter och helårsprestationer inom de olikautbildningsområdena framgår av vad jag anfört i det föregående avsnittet 3.1. Densammanlagda ersättningen för helårsstudenter och helårsprestationer kan motbakgrund av detta uppgå till högst för /94.För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till respektive . Det lägsta belopp som kan utgå /94 är dock ( = garantibelopp). Utöverovan angivna åtaganden bör högskolan fullfölja de lärarutbildningar somstartat under budgetåren 1990/91-1992/93 inom ramen för särskilda åtgärder föratt förbättra lärartUlgången. Fördetta åtagande beräknar jag en ersättning på för budgetåret1993/94, för /95 och /96. /94 beräknar jag således ett sammanlagt anslag om 95 509 000kronor. För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till95 respektive . Jaghemställer att regeringen föreslår att 47. tillHögskolan i /: Grundutbildning för bud /94 anvisa ett reservationsanslag på 95 509 000 kro nor, 48. godkännade riktlinjer för utbildningsuppdragen för budgetåren 1994/95 och 1995/96 som jag angett. 1993/94 Nytt anslag (förslag) 54 234 000 Dettaanslag avser grundläggande högskoleutbUdning vid . Underanslaget har medel beräknats för samtliga kostnader som är förenade med detutbildningsuppdrag som skall gälla för högskolan. Högskolani har enligt högskoleförordningen fr.o.m. rätt attutfårda följande examina: Kandidatexamen Högskoleexamen Bam-och ungdomspedagogisk examen Ingenjörsexamen Högskolani har i den fördjupade anslagsframställningen redovisat sinverksamhet. Grundläggande högskoleutbildning tiUhandahåUs inom områdenahumaniora, juridik, samhällsvetenskap, teknik och naturvetenskap. Högskolan harför /93 tilldelats resurser för cirka 1 500 helårsstudenter.1991/92 var antalet helårsprestationer, enligt preliminära uppgifter frånVerket för högskoleservice, cirka 1 090. Högskolansresultatanalys för perioden /88-1990/91 visar bl. - antalethelårsstudenter har ökat från 600 till ca 1 200 , dvs. - sökandetrycket överlag har varit mycket högt, - de kursutvärderingar som görs vid slutet av resp.kurs ger företrädesvis positiva besked, - har tre av högskolansutbildningsprogram utvärderats av externa bedömare. Det huvudsakliga intrycketfrån samtliga tre utvärderingar är att klarar sig bra i enjämförelse med andra mindre högskolor, - högskolan ligger under riksgenomsnittet vad avserkostnad per helårsstudent. Motbakgrund av slutsatserna i resultatanalysen och de bedömningar som högskolankunnat göra i sin framtids- och resursanalys föreslår högskolan följandeinriktning för den kommande treårsperioden, - fortsatt inriktning på de bestämda kunskapsområdensom har visat sig vara unika för högskolan, såväl inom som utom landet. - Högskolan förespråkar en fortsatt utbyggnad avverksamheten bl.a. med hänvisning till högt sökandetryck och starka regionalamotiv. - Förlängning av kortare utbildningsprogram ochmagisternivå på vissa utbildningar. Föratt öka utbildningsvolymen och för en ytterligare ökning av kvaliteten fordrasdet, enligt högskolans mening, ytterligare resurser. Idet tidigare resurstilldelningssystemet har inte angetts några mål förverksamheten av det slag som skulle kunna göra det möjligt att redovisaresultat enligt de normer som det nya systemet och därmed sammanhängandeanslagsomläggning förutsätter. Jag har därför inte kunnat göra en bedömning avprestationer, resultat och effekter m.m. utifrån uppställda mål. Emellertidvisar högskolans fördjupade anslagsframställning, enligt min mening, att verksamhetenbedrivs i en sådan riktning att den utvecklas positivt. Helårsprestationeroch examensfrekvens har ökat kontinuerUgt . Utnyttjandegradenligger för samtliga utbildningsprogram. Prestationsgraden harökat markant /88-1990/91, t.ex. ökade denna förutvecklingsingenjörsprogrammet från vid periodens början till 97procent vid periodens slut. Motbakgrund av den fördjupade prövningen har jag dragit följande slutsatser omutbildningsåtagandet. Antaletavlagda examina som omfattar minst 120 poäng bör uppgå till minst 150 underperioden. Vidsidan av utbildning som för den enskilde leder till examen, skall högskolanäven bedriva fortbildning och vidareutbildning. Högskolanbör beakta vad jag redovisat i det föregående beträffande omprioriteringar iutbildningsutbudet (avsnitt 4.6). Dethögsta antalet helårsprestationer som högskolan bör kunna få medel frånstatsbudgeten för har jag beräknat till följande: Utbildningsområde Högsta antal helårsprestationer 11Riksdagen 1992/93. Vidare bör ersättningkunna påräknas för högst 2 300 helårsstudenter . 1992/93:169 . Percapitaersättningen för helårsstudenter och helårsprestationer inom de olikautbildningsområdena framgår av vad jag anfört i det föregående avsnittet 3.1. Densammanlagda ersättningen för helårsprestationer och helårsstudenter kan motbakgrund av detta uppgå till högst för /94.För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till respektive . Det lägste belopp som kan utgå /94 är dock (= garantibelopp). Jaghemställer att regeringen föreslår att 49. till : Grundutbildning /94 anvisa ett reservationsanslag på , 50. godkänna de riktlinjer för utbildningsuppdragen förbudgetåren 1994/95 och 1995/96 som jag angett. 1993/94 Nytt anslag (förslag) 88 331 000 Dettaanslag avser grundläggande högskoleutbUdning vid . Underanslaget har medel beräknats för samtliga kostnader som är förenade med detutbildningsuppdrag som skall gälla för högskolan. Högskolanhar enligt högskoleförordningen fr.o.m. rätt attutfårda följande examina: Bam-och ungdomspedagogisk examen Grundskollärarexamen 1-7 IngenjörsexamenYrkesteknisk högskoleexamen Högskolani har i den fördjupade anslagsframställningen redovisat sinverksamhet. Högskolan bildades utifrån den tidigare ochförskoleseminariet i och utbildningsområdet dominerar fortfarande.Vid finns dessutom ett varierat utbud avingenjörsutbildningar, ekonomiutbildning och in- Prop. 1992/93:169formationsutbildning. Högskolan har /93 tilldelats resurser förcirka 2 300 helårsstudenter. /92 var antalet helårsprestationerenligt preliminära uppgifter från Verket för högskoleservice cirka 1 740. Högskolansresultatanalys för perioden /88 till 1990/91 visar bl.a. att - utnyttjandegraden är hög och genomgående har legatöver den senaste femårsperioden, - prestationsgraden är hög, antalethelårsprestationer var 1 744 /92, dvs. - utvärdering av kvaliteten inomingenjörsutbildningen har genomförts och en plan för lokal utvärdering avgrundskollärarutbildningen har antagits. Motbakgrund av slutsatserna i resultatanalysen och de bedömningar som högskolankunnat göra i sin framtids- och resursanalys föreslår högskolan följandeinriktning för den kommande treårsperioden - påbörja uppbyggnaden av en ny internationell handelshögskola,antingen under statUgt eller ickestatUgt huvudmannaskap, med inriktning påsmåföretagande och entreprenörskap, service och europeiskt företagande, - kunna erbjuda studenterna den utbildning deefterfrågar genom ett någorlunda brett kursutbud utan att ge avkall påmöjligheterna till ämnesfördjupning. 1det tidigare resurstilldelningssystemet har inte angetts några mål förverksamheten av det slag som skulle kunna göra det möjligt att redovisaresultat enligt de normer som det nya systemet och därmed sammanhängandeanslagsomläggning förutsätter. Jag har därför inte kunnat göra en bedömning avprestationer, resultat och effekter m.m. utifrån uppställda mål. Deresultat som högskolan redovisat visar att både utnyttjandegraden . ochprestationsgraden har varit genomgående höga . Det böremellertid vara möjligt för högskolan att ytterligare öka prestationsgradeninom informations- och kulturutbildningarna samt vissa ingen- jörsutbildningar.Med bibehållen hög prestetionsgrad inom andra områ- Prop. 1992/93:169 denkommer därmed högskolan att erhålla ett värdefullt resurstillskott. Motbakgrund av den fördjupade prövningen har jag dragit följande slutsatser omutbildningsuppdraget. Antaletavlagda examina som omfattar minst 120 poäng bör uppgå till minst 550 underperioden. Av dessa bör minst 360 avse grundskollärarexamen 1-7. Vidsidan av utbildning som för den enskilde leder fram till examen skall högskolanäven bedriva fortbildning och vidareutbildning. Högskolanbör beakta vad jag redovisat i det föregående beträffande omprioriteringar iutbildningsutbudet (avsnitt 4.6). Dethögsta antalet helårsprestationer som högskolan bör kunna få medel från statsbudgetenför har jag beräknat till följande: Utbildningsområde Högsta antal helårsprestationer Vidarebör ersättning kunna påräknas för högst 3 000 helårsstudenter . Percapiteersättningen för helårsprestationer och helårsstudenter inom olikautbildningsområden framgår av vad jag anfört i det föregående avsnittet 3.1. Densammanlagda ersättningen för helårsprestationer och helårsstudenter kan motbakgrund av detta uppgå till högst för /94.För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande högste beloppberäknade till respektive . Det lägstabelopp som kan utgå för /94 är dock (=garantibelopp). Utöverovan angivna åtagande bör högskolan fullfölja de lärarutbildningar som startatunder budgetåren 1990/91-1992/93 inom ramen för särskilda åtgärder för att förbättralärartUlgången. För detta ändamål har jagför /94 beräknat 2 431 000 Prop, 1992/. För dedärpå följande budgetåren har motsvarande summa beräknats till 1 823 000kronor respektive . /94 beräknar jag således ett sammanlagt anslag om 88 331 OOOOkronor. För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till88 respektive . Jaghemställer att regeringen föreslår att 51. till : Grundutbildning /94 anvisa ett reservationsanslag på , 52. godkänna de riktlinjer för utbildningsuppdragen förbudgetåren 1994/95 och 1995/96 som jag angett. 1993/94 Nytt anslag (förslag) 110 311 000 Dettaanslag avser grundläggande högskoleutbUdning vid . Underanslaget har medel beräknats för samtliga kostnader som är förenade med detutbildningsuppdrag som skall gälla för högskolan. Högskolanhar enligt högskoleförordningen fr.o.ni. attutfårda följande examina: Högskolanhar i sin fördjupade anslagsframställning redovisat sin verksamhet.Grundläggande högskoleutbildning tillhandahålls inom områdena naturvetenskap,teknik, humaniora, samhällsvetenskap och undervisning. Högskolan har /93 tilldelats resurser för cirka 2 700 /92 var antelet helårsprestatio- ner,enligt preliminära uppgifter från Verket för högskoleservice, cirka Prop.1992/93:169 1 830. Högskolanresultatanalys för perioden /88 tUl 1990/91 visar bl.a. att - studenternas efterfrågan på utbildningsplatsernagenomgående är hög, med undantag för vissa utbildningar på teknikområdet ochgrundskollärarutbildningen, - utnyttjandegraden har stigit ,med undantag av vissa utbildningar på teknikområdet ochgrundskollärarutbildningen. prestationsgraden följer riksgenomsnittet, - utvärderingar av kvaliteten på den grundläggandeutbildningen har genomförts på flera olika områden.