prop · GG03169 · 1992-12-31 00:00:00 — Universitetetbör utveckla en ny civilingenjörsutbildning inriktad mot miljö-och vattenteknik. Detförslag beträffande forskning med inriktning mot trävaruteknik i skogsindustrinsom regeringen kommer att redovisa i propositionen om forskning (1992/93:170)bör föranleda att prioritera även grundutbildningeninom detta område. Fördessa angivna åtaganden beräknar jag en ersättning på /94, för /95 och 9 604 000kronor för /96. /94 beräknar jag således ett sammanlagt anslag om 534 514 000kronor. För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till553 respektive . Jaghemställer att regeringen föreslår att 17. till : Grundutbildning för /94anvisa ett reservationsanslag på , 18. godkänna de riktlinjer för utbildningsuppdragen för budgetåren1994/95 och 1995/96 som jag angett. 1993/94 Nytt anslag (förslag) 875 718 000 Dettaanslag avser gmndläggande högskoleutbildning vid (tidigarebenämning ). Under anslaget har medel beräknats församtliga kostnader som är förenade med det utbildningsuppdrag som skall gällaför . Universitetethar enligt högskoleförordningen fr.o.m. rättatt utfårda följande examina: 1 i ngenjö rsexamen Konstnärlig högskoleexameni scen och medier *Gäller inriktningarna mot komplicerad inlärningssituation samt utvecklingsstörning. Universitetethar i den fördjupade anslagsframställningen redovisat sin verksamhet.Universitetet är landets största utbildningsanordnare och tillhandahållergrundläggande högskoleutbildning inom samtliga områden, utom detfarmaceutiska, dvs. inom humaniora, teologi, konst, juridik,samhällsvetenskap, medicin, odontologi, vård, naturvetenskap, teknik ochundervisning. har för /93 tilldelats resurser förcirka 23 100 helårsstudenter. /92 var antalethelårsprestationer, enligt preliminära uppgifter från Verket för högskoleservice,cirka 16 670. Universitetetär uppdelat i nio områden som under universitetsstyrelsen leds avområdesstyrelser. I dessa ingår företrädare för lärare, studenter, för yrkes-och samhällsliv samt för de anställda. För fyra av områdena användsbenämningen högskola, nämligen (),, och Musik- och . De tresistnämnda är förlagda till . bedriver även verksamhet iHelsingborg och . Universitetetsresultatanalys för perioden /88-1990/91 visar bl.a. kbeträffande tUlströmning och antagningskrav Prop.1992/93:169 --att ligger i täten i landet vad gäller antalet förstahands-sökande, - enkraftig ökning av efterfrågan som genomgående lett till höga an tagningskrav, - attutn5rttjandet av utbildningsplatserna genomgående legat på en hög nivå. Vad gäller det totala antalet nybörjarplatser på linjebunden ut bildning steg platsutnyttjandet från . Sektorerna för kultur- och informationsyrken samt för undervisnings yrken var de enda sektorer där inte alla nybörjarplatser fyllts. Utnyttjan degraden ökade något och var för samtliga sektorer vid periodens slut. Utnyttjandegraden för fristående kurser har varit exceptionellt hög och har ökat . Vid periodens slut var denna 121 mot tidigare mellan . - attexamensfrekvenserna genomgående är låga, särskilt vad gäller kandidatexamen. Förutbildningar som varit organiserade i linjer gäller följande. Utbildningarmed specifik yrkesinriktning och fast studiegång, lakar-, förskollärar- ochfritidspedagog- och social utbildning, uppvisar vid periodens slutexamensfrekvenser . Skådespelarutbildningenhar en examensfrekvens om . I denna grupp är antalethelårsprestationer också högt. Förövriga utbildningar med en mer bestämd yrkesinriktning, t.ex. ekonom-,civilingenjörs- och arkitekt- samt juristutbildningarna, är examensfrekvensernalägre och ligger mellan . Prestationsgraden är dockförhållandevis hög också i denna grupp. Förövriga utbildningar (inom det förutvarande filosofiska fakultetsområdet) däryrkesinriktningen är mindre bestämd och studiegången relativt fri, t.ex.utbildningar inom kulturvetenskap, religionsvetenskap, naturvetenskap ochsamhäUsvetenskap ligger examensfrekvenserna mellan . Även idenna grupp är antalet helårsprestationer högt jämfört med antalet examina.Inom denna grupp är gränserna flytande i förhållande till utbildningen förkandidatexamen i ett ämne. Inom vissa områden har antalet kandidatexamina varitmycket lågt. Generelltgäller dock att såväl utnyttjandegrad som prestationsgrad visar en positivutveckling . Förutbildningar som varit organiserade som fristående kurser gäller följande: - utnyttjandegradenoch prestationsgraden har ökat framför allt un der den senare delen av perioden som antalet tilldelade årsstu dieplatser varit oförändrat. 1990/91 var prestationsgra den . Prestationsgraden låg högst på B-nivå, . Va riationerna är stora mellan olika områden. Det matematisknaturveten skapliga området (MN) uppvisar hög och ökande prestationsgrad, , på C- och D-nivå. På det humanistiska området (HT) har pre- stationerna på denna nivåvisat en sjunkande tendens och är nu 50 pro- Prop; 1992/. Antaletstudenter som håller normalstudietiden visar en uppgång från 35till . Variationen mellan områden är relativt stor med 51 procentinom det matematisk-naturvetenskapliga området och inom dethumanistiska. Kvinnornapresterar genomgående bättre än männen. kbeträffande kostnads- och resursutveckling - att har de lägsta kostnaderna ilandet per helårsstudent inom områdena juridik, samhällsvetenskap ochhumaniora, - att intar en tätplats i landet vadgäller kostnadseffektivitet, dvs. kostnader i förhållande till åtaganden.Dette gäller såväl förhåUandet mellan förbrukade medel och helårsstudenter somförhållandet mellan förbrukade medel och helårsprestationer. 4.Framtida inriktning och prioriteringar Motbakgrund av slutsatserna i resultatanalysen och de bedömningar somuniversitetet kunnat göra i sin framtids- och resursanalys föreslås följandemålsättningar gälla för den kommande treårsperioden: k en genomgående höjningav examensfrekvensen, k genomförande av ett internationaliseringsprogram med följande kvantitativa mål. skall av studentergenomföra en termin under sin utbildningstid () vidutländskt universitet. Motsvarande antal utländska studenter skall då finnasvid . Som kvalitativa mål anges ökade insatser påspråkutbildning, internationell studievägledning, internationella nätverksamt bostäder för utländska studenter. Vidare anges satsningar påOst-Sydostasien och k; introduktion av nya utbildningar såsom - i fri konst, förlagd till konsthögskola i - i design knuten till förlängning av ingenjörsutbildningen från två till samt utbyggnadenligt nu gällande plan. Vidare förlängning av brandingenjörsutbildningen från2,till . Föratt förverkliga dessa mål krävs enligt såväl omprioriteringarsom resursförstärkningar. Idet tidigare resurstilldelningssystemet har inte angetts några mål förverksamheten av det slag som skulle göra det möjligt att redovisa resultatenligt de normer som det nya systemet och därmed sammanhängandeanslagsomläggning förutsätter. Jag har därför inte kunnatgöra en bedömning av prestationer, resul- Prop. 1992/93:169 tat ocheffekter m.m. utifrån uppställda mål. Emellertid visar universitetetsfördjupade anslagsframställning, enligt min mening, att verksamheten bedrivsmed en sådan inriktning att den utvecklas i positiv riktning. Universitetetredovisar generellt en hög utnyttjandegrad av studieplatser och attverksamheten i allt väsentligt bedrivs rationellt och effektivt. Även omuniversitetet i ett nationellt perspektiv hävdar sig väl på de flesta områdenvad gäller studieresultet bör det vara möjligt att genomsnittligt ökaeffektiviteten både vad gäller helårsprestationer och examensfrekvenser. Motbakgrund av den fördjupade prövningen har jag dragit följande slutsatser omuniversitetets utbildningsuppdrag. Antaletavlagda examina som omfattar minst 120 poäng bör uppgå till minst 8 400 undertreårsperioden. Av dessa bör minst 1 520 avse civilingenjörsexamen, minst 610grundskollärarexamen 1-7, minst 580 grundskollärarexamen 4-9, minst 1 000gymnasielärarexamen, minst 500 läkarexamen samt minst 30 tandläkarexamen. Vidsidan av utbildning som för den enskilde leder till examen skall universitetetäven bedriva fortbildning och vidareutbildning. Universitetetbör beakta vad jag redovisat i det föregående beträffande omprioriteringar iutbildningsutbudet (avsnitt 4.6). Dethögsta antalet helårsprestationer som bör kunna få medel frånstatsbudgeten för har jag beräknat till följande: Utbildningsområde Högsta antal helårsprestationer 8 1992/93. 1 samL Nr 169 Utbildningsområde Högstaantal helårsprestationer Prop. Vidarebör ersättning kunna påräknas för högst 29 000 helårsstudenter ,inklusive det konstnärliga området. Det högsta antalet helårsstudenter inomdet konstnärliga området som kan ge ersättning är 1 460. Percapitaersättningarna för helårsstudenter och helsårsprestationer inom de olikautbildningsområdena framgår av vad jag anfört i det föregående avsnittet 3.1.För det konstnärliga området erhåller en ersättning om 101 500kronor per helårsstudent. Densammanlagda ersättningen för helårsstudenter och helårsprestationer kan motbakgrund av detta uppgå till för /94. För dedärpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till 876 018 000respektive . Det lägsta belopp som kan utgå för budgetåret1993/94 är dock (= garantibeloppet). Utöverovan angivna åtaganden bör anordna svenskundervisning förutländska gäststudenter motsvarande minst 40 helårsstudenter . Universitetetbör vidare varje läsår anordna utbildning i estniska, in-donesiska, rumänska,rättssociologi, thai och ungerska. anordna civilingenjörsutbildning med inriktning pålantmäteri. , som jag tidigare anfört, utveckla ochbedriva försöksverksamhet med en ny designutbildning, i enUghet med vad somangivits den fördjupade anslagsframställningen, med planerad start /96. Universitetetbör fullfölja de lärarutbildningar som startats under budgetåren1990/91-1992/93 inom ramen för särskilda åtgärder för att förbättralärartillgången. Universitetetåtar sig vidare att i anslutning till tandläkarutbildningen bedriva entandvårdscentral. Fördessa åtaganden beräknar jag en ersättning på för budgetåret1993/94, för /95 och /96. /94 beräknar jag således ett sammanlagt anslag om 875 718 000kronor. För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarandebelopp tUl respektive 922 587 000 Prop. 1992/93:169kronor. Jaghemställer att regeringen föreslår att 19. till : Grundutbildning för /94 anvisa ett reservationsanslag på , 20. godkännade riktlinjer för utbildningsuppdragen för bud getåren 1994/95 och 1995/96 som jag angett. 1993/94 Nytt anslag (förslag) 640 573 000 Dettaanslag avser grundläggande högskoleutbildning vid anslaget har medel beräknats för samtliga kostnader som är förenade meddet utbildningsuppdrag som skaU gälla för . Universitetethar enligt högskoleförordningen fr.o.m. rättatt utfårda följande examina: Bam-och ungdomspedagogisk examen Grundskollärarexamen 1-7 Grundskollärarexamen 4-9Gymnasielärarexamen Hushållslärarexamen kandidatexamen Konstnärlighögskoleexamen i konst och design Konstnärlig högskoleexamen i scen och medierKonstnärlig högskoleexamen i musik Logopedexamen Läkarexamen MusiklärarexamenOrganistexamen Psykologexamen Slöjdlärarexamen(med inriktning mot textilslöjd) Socionomexamen Specialpedagogexamen(med inriktning mot komplicerad inlärningssituation och inriktning motutvecklingsstörning) Tandläkarexamen Nulägesbeskrivning Prop.1992/93:169 Universitetethar i den fördjupade anslagsframställningen redovisat sin verksamhet. Enligtdenna utmärker sig främst genom en medveten satsning på ett antalprofilområden som samtliga är av en områdesöverskridande karaktär. Som exempelpå detta kan nämnas samarbetet mellan de olika konstnärliga utbildningarnainom samt samverkan med . Universitetetspelar också en viktig roll i ett regionalpoliliskt perspektiv genom ett välutbyggt samarbete med näringslivet. Universitetethar för /93 tilldelats resurser för ca 17 500 /92 var antalet helårsprestationer, enUgt preliminära uppgifterfrån Verket för högskoleservice, ca 12 820. Universitetetsresultatanalys för perioden /88-1990/91 visar bl.a. följande. Sammanfattningsviskan konstateras att prestationsgraden och utnyttjandegraden under periodenvisar en positiv utveckling. Dettotala antalet helårsstudenter har varierat något kring 15 300. TiUströmningentill de flesta utbildningslinjer har varit hög och konkurrensen omutbildningsplatserna har blivit aUt hårdare. Undantegen finns främst inomundervisningssektorn, som haft rekryteringsproblem, samt linjenför kostekonomi och kostterapi som länge haft obesatta platser. Genomatt överintag gjorts till linjeutbildningarna har utnyttjandegraden varit högutom inom undervisningsområdet, där den legat . Mätti förhållandet mellan antalet helårsprestationer och antalet helårsstudenterhar prestationerna på utbildningslinjerna legat i intervallet . Motbakgrund av slutsatserna i resultatanalysen och de bedömningar somuniversitetet kunnat göra i sin framtids- och resursanalys föreslås bl.a. följandemålsättningar gälla för den kommande treårsperioden: inrättandeav fullständig utbildning för teologie kandidatexamen k särskilda åtgärder för kvalitetssäkring inrättandeav musikalutbildning k förlängning av läkarlinjen k förlängning av tandläkarlinjen Föratt förverkliga dessa mål krävs enligt såväl omprioriteringarsom resursförstärkningar. Idet tidigare resurstilldelningssystemet har inte angetts några mål förverksamheten av det slag som skulle göra det möjligt att redovisa resultatenligt de normer som det nya systemet och därmed sammanhängandeanslagsomläggning förutsätter. Jag har därför inte kunnat göra en bedömning avprestationer, resultat och effekter m.m. utifrån uppställda mål. Deresultat som redovisat visar att utnyttjandegraden av utbildningsplatsernaär tillfredsställande. i ett nationellt perspektiv hävdar sig väl på de flestaområden vad gäller studieresultat bör det vara möjligt att genomsnittligt ökaeffektiviteten både vad gäller helårsprestationer och examensfrekvens. Motbakgrund av den prövning jag har gjort har jag dragit följande slutsatser omuniversitetets utbildningsuppdrag. Antaletavlagda examina som omfattar minst 120 poäng bör uppgå till minst 6 800 undertreårsperioden. Av dessa bör minst 730 avse grundskollärarexamen 1-7, minst 1100 grundskollärarexamen 4-9, minst 1 000 gymnasielärarexamen, minst 272läkarexamen samt minst 170 tandläkarexamen. Vidsidan av utbildning som för den enskilde leder till examen skall universitetetäven bedriva fortbildning och vidareutbildning. Universitetetbör beakta vad jag har redovisat i det föregående beträffande omprioriteringari utbildningsutbudet (avsnitt 4.6). Dethögsta antalet helårsprestationer som bör kunna få medel frånstatsbudgeten för har jag beräknat till följande: Utbildningsområde Högsta antal helårsprestationer Utbildningsområde Högstaantal helårsprestationer Prop. Vidarebör ersättning kunna påräknas för högst 23 000 helårsstudenter ,inklusive det konstnärliga området. Det högsta antalet helårsstudenter inomdet konstnärliga området som kan ge ersättaing är 2 430. Percapitaersättningen för helårsstudenter och helårsprestationer inom de olikautbildningsområdena framgår av vad jag har anfört i det föregående avsnittet3.1. För det konstnärliga området erhåller en ersättning av per helårsstudent. Densammanlagda ersättningen för helårsstudenter och helårsprestationer kan motbakgrund av detta uppgå till högst för /94.För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till 645 276000 respektive . Det lägsta belopp som kan utgå /94 är dock 593 103 ( = garantibelopp). Utöverovan angivna åtaganden bör anordna undervisning i svenska förutländska gäststudenter motsvarande minst 68 årsstudieplatser . Universitetetbör fullfölja de lärarutbildningar som startade under budgetåren1990/91-1992/93 inom ramen för särskilda åtgärder för att förbättralärartillgången. Fördessa angivna åtaganden beräknar jag en ersättning på /94, för /95 och 6 511 000kronor för /96. Som jag tidigare anfört under avsnittet 5.3 tillförs för förstärkning av de befintliga designutbildningarna. Detta belopp är inkluderat i ersättningen per heltidsstudent. /94 beräknar jag således ett sammanlagt anslag om 640 573 000kronor. För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till662 respektive . Jaghemställer att regeringen föreslår att 21.till : Grundutbildning för /94 anvisaett reservationsanslag på 640 573 OOOO kronor, 22.godkänna de riktlinjer för utbildningsuppdragen för bud- Prop. 1992/93:169getåren 1994/95 och 1995/96 som jag har angett. 1993/94 Nytt anslag (förslag) 421 437 000 Dettaanslag avser grundläggande högskoleutbildning vid . Underanslaget har medel beräknats för samtliga kostnader som är förenade med detutbildningsuppdrag som skaU gälla för . Stockholmsuniversitet har enligt högskoleförordningen fr.o.m. den 1 rätt att utfärdaföljande examina: Juriskandidatexamen Psykologexamen Socionomexamen Yrkesteknisk examen Stockholmsuniversitet har i sin fördjupade anslagsframställning redovisat sinverksamhet. Grundläggande högskoleutbildning tillhandahålls inom områdenahumaniora, juridik, samhällsvetenskap och naturvetenskap. harför /93 tilldelats resurser för 17 300 /92 var antalet helårsprestationer, enligt preliminärauppgifter från Verket för högskoleservice, cirka 13 100. Viduniversitetet finns som bl.a. anordnar tolk-och översättarutbildning, grundläggande högskoleutbildning såväl somfortbildning och vidareutbildning. Vidare finns vid en enhet förteckenspråkstolkar vilken tillgodoser behovet av teckenspråkstolkar vidsamtliga högre utbildningsinstitutioner i utom Högskolan förlärarutbildning i . Universitetetsresultatanalys för perioden /88-1990/91 visar bl.a. att - den högaefterfrågan på utbildningsplatser har lett till ett högt utnyttjande av detillhandahållna årsstudieplatsema vid , vilket medfört högaantagningspoäng, - utnyttjandegraden är genomgående hög, menprestationsgraden lig- Prop. 1992/93:169 ger något under riksgenomsnittet, - produktiviteten är genomgående hög och har ökatunder den senaste femårsperioden, - många olika utvärderingar har gjorts av kvalitetenpå den grundläggande utbildningen. Dessa har lagts till grund för åtgärder somsyftar till kvalitetsförbättringar. 4.Framtida inriktning och prioriteringar Motbakgrund av slutsatserna i resultatanalysen och de bedömningar somuniversitetet kunnat göra i sin framtids- och resursanalys föreslås följandemålsättningar gälla för den kommande treårsperioden: - öka kvaliteten genom att förbättraforskningsanknytningen, förändra kursinnehåll och undervisningsformer, ge stödtill pedagogiskt utvecklingsarbete samt genomföra åtgärder för att ökastudenternas engagemang i utbildningen, - vidta åtgärder för att skall kunna taemot fler studenter, ungdomsstudenter så väl som studenter som läservidareutbildnings- och fortbildningskurser. Föratt förverkliga dessa mål krävs enligt såväl omprioriteringarsom resursförstärkningar. Idet tidigare resurstilldelningssystemet har inte angetts några mål förverksamheten av det slag som skulle göra det möjligt att redovisa resultatenligt de normer som det nya systemet och därmed sammanhängandeanslagsomläggning förutsätter. Jag har därför inte kunnat göra en bedömning avprestationer, resultat och effekter m.m. utifrån uppställda mål. Universitetetredovisar generellt en hög utnyttjandegrad av studieplat-sema och attverksamheten i allt väsentligt bedrivs rationellt och effektivt. Däremotligger prestationsgraden under riksgenomsnittet, trots att den har ökat underperioden /88-1990/91. Det borde därför vara möjligt för attgenomsnittligt öka effektiviteten, dvs. att nå en högre prestationsgrad medoförändrade resurser per helårsstudent. Motbakgrund av den fördjupade prövningen har jag dragit följande slutsatser omuniversitetets utbildningsuppdrag. Antaletavlagda examina som omfattar minst 120 poäng bör uppgå till minst 5 100 undertreårsperioden. Vidsidan av utbildning som för den enskilde leder till examen, skall universitetetäven bedriva fortbildning och vidareutbildning. Dethögsta antalet helårsprestationer som bör kunna få medel frånstatsbudgeten för har jag beräknat till följande: Utbildningsområde Högsta antal helårsprestationer *Avser en del av psykologutbildningen Vidarebör ersättning kunna påräknas för högst 21 000 helårsstudenter . Percapitaersättningen för helårsstudenter och helårsprestationer inom de olikautbildningsområdena framgår av vad jag anfört i det föregående avsnittet 3.1. Densammanlagda ersättningen för helårsstudenter och helårsprestationer kan motbakgrund av detta uppgå till högst för /94.För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till respektive . Det lägsta belopp som kan utgå /94 är dock (= garantibelopp). Universitetetbör anordna svenskundervisning för utländska gäststudenter för motsvarandeminst 50 helårsstudenter . Universitetetbör vidare varje läsår anordna utbildning i allmän kriminologi, koreanska,lettiska, litauiska, strålningsbiologi och teckenspråk. Universitetetskall avsätta för kostnader vid (). får i uppdrag att förbereda en ny konferenstolkutbildning. Utöveranordnandet av tolk- och översättarutbildningar har TÖI i uppgift att fördelastatsbidrag till tolkutbildning för döva, dövblinda och vuxendöva samt teckenspråkslärarutbildningen (UHÄ:FS 1986:23, 1991:26, SFS 1992:815Förordning om tolk- och översättarinstitutet). 1992/93:169 TÖI skallockså fördela statsbidrag för kontakttolkutbildning till studieförbund ochfolkhögskolor enUgt förordningen (1991:976) om statsbidrag tillkontakttolkutbildning. Dessa delar av TÖI:s uppgifter behandlades i prop.1992/93:100 bil.9, anslagen C 2. Bidrag till vissa handikappåtgärder inomfolkbUdningen och C 3. Bidrag till kontakttolkutbildning. Då föreslogs attTÖI:s olika anslag och anslagsposter skall redovisas i en och samma fördjupadeanslagsframställning och ingå i samma budgetcykel som universiteten ochhögskolorna. avsätta för verksamheter med teckentolkning.Universitetet skall, i enlighet med vad jag tidigare anfört, samla in uppgifterom övriga universitets och högskolors kostnader för studenter medfunktionshinder och i mån av behov fördela medel som universitet och högskoloravsätter för detta ändamål inom en ram av . Medanledning av vad som anförts i proposition (1992/93:159, bU. 2) om stöd ochservice till vissa funktionshindrade beräknar jag en utökning avpåbyggnadsutbildningen för tolkar vid universitet och högskolor. /94 beräknas (halvårseffekt). Helårseffektenberäknar jag till . Medlen skall utgå fr.o.m. . Stockholmsuniversitet har med och (GI/IHR) diskuterat ett samgående. Dettaskulle lösa GI/IHR:s behov och önskemål om fakultetstillhörighet. Jag föreslåratt den organisatoriska och utbildningsmässiga samverkan som GI/IHReftersträvar enligt sin fördjupade anslagsframställning löses så att ettorganisatoriskt samgående mellan och GI/IHR skerfr.o.m. Jag återkommer om detta vid min anmälan av anslaget D13. och kommunikations- ochreklamutbildning. Universitetetskall förlägga 275 helårsstudentplatser till verksamheten i anslutningtill i . Fördessa angivna åtaganden beräknar jag en ersättning på /94, för /95 och 16 389 000kronor för /96. /94 beräknar jag således ett sammanlagt anslag om 421 437 000kronor. För de därpå följande budgetåren beräknar jag motsvarande belopp till435 respektive . Jaghemställer att regeringen föreslår att 23. till : Grundutbildning /94 anvisa ett reservationsanslag på , 24. godkänna de riktlinjer för utbildningsuppdragen förbudgetåren 1994/95 och 1995/96 som jag angett. : Grundutbildning Prop. 1993/94 Nytt anslag (förslag) 460 296 000 Dettaanslag avser grundläggande högskoleutbildning vid . Underanslaget har medel beräknats för samtliga kostnader som är förenade med detutbildningsuppdrag som skall gälla för . Umversitetethar enhgt högskoleförordningen fr.o.m. rättatt utfårda följande examina: Bam-och ungdomspedagogisk examen Bildlärarexamen CivilingenjörsexamenGrundskollärarexamen 1-7 Grundskollärarexamen 4-9 Gymnasielärarexamen HushållslärarexamenIngenjörsexamen kandidatexamen