mot · GF02Ub408 · 1992-01-27 00:00:00 — Grundskollärarutbildning för årskurserna 4--9 till högskolan / Vid en reviderad beräkning av lärarbehovet har UHÄkommit fram till att det behövs en kraftig ökning av antaletplatser på senarelärarutbildningen. Vissa regioner är merutsatta av brist på lärare, och är en sådanregion.Det har också visat sig vara svårt att rekrytera sökandetill lärarutbildningen generellt sett. Trots att fler studerandesöker sig till lärarutbildning står fortfarande platser tomma.För att uppdimensioneringen skall bli verkningsfullmåste den inriktas på, dels en god geografisk spridning föratt tillse regionala behov, dels rekrytering av delvis nyastuderandekategorier.En förläggning av senarelärarutbildning till högskolan iSundsvall/skulle uppfylla båda dessa kriterier.Förutom de regionala behoven finns det flera skäl som talarför att en sådan lokalisering är befogad.Tidigare har framhållits att en högskoleenhet måste haen viss storlek för att kompetensen skall ha tillräcklig breddför att uppfylla kraven på lärarutbildning. Högskolan iSundsvall/har denna storlek. Dessutomtillkommer ytterligare kompetens genom samarbetet medhögskolan i , genom att lärare kan samutnyttjasmellan de båda högskolorna.Enligt UHÄ:s verksamhetsberättelse har högskolorna iSundsvall/och i den högsta andelendisputerade lärare bland de mindre och medelstorahögskolorna.Högskolan i /har sedan gammalt enbred kompetens inom matematik/naturvetenskap/tekniksamt samhällsvetenskap. Föregående läsår påbörjades enbred satsning inom kulturvetenskap och humaniora, vilketmedfört en avsevärd total kompetenshöjning inom dessaområden.Resurserna för forskning vid högskolan har kraftigtförstärkts via regionala tillskott av medel, som lett till ettambitiöst forsknings/forskarutbildningsprogram. Vidhögskolan finns ett fyrtiotal aktiva doktorander, varavflertalet också är engagerade som lärare. Inom detpedagogiska fältet bedrivs forskning inom fleraspecialområden.Högskolan har ett brett internationellt kontaktnät,framför allt i Europa.Högskolan i /är en av få högskolorsom fyllt platserna på varianten tidigarelärarutbildning.Detta har kunnat ske genom en avancerad form avdistansutbildning. Kvalitetsmässigt fyller denna högt ställdakrav, vilket visats genom utvärderingsprogram dels frånUmeå (uppdrag från UHÄ), dels från Storbritannien.Genom distansutbildningen har också nya grupperkunnat rekryteras till utbildningen. Medelåldern hos destuderande är omkring . De studerande pådistansvarianten är oftast fast rotade i den bygd där de bor,och kan därfor möta de regionala behov som finns.Genom att förlägga distansundervisning till Jämtlandoch norra har högskolan tagit ett regionaltansvar som lett till ett mycket gott samarbete medkommuner och regionala myndigheter. På basis av dettafinns också stora möjligheter att hitta icke-traditionellalösningar för att lösa lärarbristen även påhögstadium/gymnasium i regionen.Lärarutbildningarna vid högskolan fick förra terminenen delvis ny organisation. I stället för ett antal separata,strikt linjebundna utbildningar bjuds kurser som kan passainom flera utbildningar. En större volym, som skulle bliföljden av senarelärarutbildning, skulle ytterligare ökasåväl flexibilitet som kostnadseffektivitet.Lärarbristen i regionen är ett stort och svårlöst problem,vars lösning kräver icke-traditionella metoder anpassade tilllokala behov och förutsättningar. Högskolans storaerfarenhet på detta område, i kombination med denkompetens som finns vid enheten, talar för att enlokalisering av grundskollärarutbildning för årskurs 4--9 tillhögskolan /är befogad. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om lokalisering avgrundskollärarutbildning för årskurserna 4--9 till högskolani /.