mot · GF02Ub422 · 1992-01-27 00:00:00 — En självständig högskola på idrottens område inrättasenligt riksdagsbeslut (1988/89:UbU22, rskr. Den nya ges emellertid interimliga förutsättningar att bedriva en kvalitativ verksamhet,eftersom kravet på förstärkning av kunskaps- ochforskningsutvecklingen av karaktärsämnet idrott intetillgodosetts. I stort sett genomförs endast ennamnförändring jämfört med vad som gäller förGymnastik- och i (GIH).Idrottshögskolan behöver en forskningsorganisationmed forskarutbildning för den grundvetenskap som byggerupp det stora karaktärsämnet idrott. Detta är ett villkor föratt den nya skall bli ett resurs- ochutvecklingscentrum med nationellt ansvar för hela detidrottsliga vetenskapsområdet.Karaktärsämnet idrott/fysisk aktivitet omfattar många isamhället förekommande verksamhetsområden såsom bl.a.ergonomi och hälsa, fysisk träning, rörelselära,idrottsaktiviteter, dans, rytmik samt friluftsliv.Idrottsämnet är det enda ämne i skolsystemet som är direkthälsoinriktat. På alla områden och nivåer inom idrotten ochsamhället finns ett behov av ökad kunskap om denmotoriska utvecklingen och alla olika faktorer somförklarar, påverkar och bestämmer människans fysiska ochpsykiska prestationsförmåga. Inte minst är inverkan avfysisk aktivitet på barns motoriska och psykosocialautveckling ett eftersatt forskningsområde.Inom de grundvetenskaper som bygger upp det storakaraktärsämnet idrott föreligger stora behov av ökadkunskap och forskning på en rad områden, t.ex.:Denfysiska aktivitetens betydelse för barns och ungdomarsfysiska och psykiska utveckling.Relationerna mellanfysisk aktivitet och hälsa, inte minst för den äldre delen avbefolkningen för att bibehålla hälsa och motverkauppkomst av ohälsa.Fysisk aktivitet som ett medel vidolika typer av rehabilitering.Betydelsen av regelbundenfysisk aktivitet för att förhindra uppkomst av olika skador --inte minst på arbetslivets område.Kunskap ochkunskapsutveckling inom områdena motorik ochbiomekanik för att förklara olika fysiska aktiviteters rollinom idrotten och samhället.Alla dessa ämnesområden är under starkutveckling både i och internationellt.Det är fastlagt att all högskoleutbildning skall bygga påvetenskaplig grund. Det är av avgörande betydelse förkvaliteten i den högre utbildningen att den bedrivs avpersoner som har en direkt och levande kontakt medforskningen. Utan ett sådant samband uppfylls intehögskolelagens krav om att utbildningen skall bedrivas påvetenskaplig grund.I framtiden skall all undervisning på högskolan meddelasav lärare med lektors- och professorskompetens. Det ärviktigt att dessa vid får resurser förforskning och forskarutbildning. måstesuccessivt utvecklas till en effektiv utbildnings- ochforskningshögskola.För det första förutsätter en kvalificerad undervisningatt per capita-kostnaden ligger på en rimlig nivå. Vidtilldelningen av elevbidrag till börberäkningsgrunden vara minst 20--22 timmars lärarleddundervisning per poäng.För det andra behövs resurser för forskarutbildning. Detbör inrättas ett antal forskar/doktorandtjänster(motsvarande f.d. utbildningsbidrag) som ställs direktunder men knyts till befintligaprofessorstjänster. Ämnet för dessa tjänster skall vararelevant för idrottsämnet.I en övergångsperiod kan utnyttja deresurser i form av professorstjänster som finns . Det är viktigt att dessaprofessorer då får en dubbel anknytning, dels tillIdrottshögskolan, dels till sina respektive fakulteter.En tillkommande uppgift för är atterbjuda en kvalificerad vidareutbildning. Idrottsämnetheter numera ''Idrott och hälsa''. Det finns ett stortbehov bland idrottslärare av vidareutbildning i ämnet''hälsa''. har god kompetens för en sådanvidareutbildning.De organisatoriska och resursmässiga förstärkningarsom krävs för att utveckla till en effektivutbildnings- och forskningshögskola bör genomföras ochplaneras i samråd mellan företrädare för lärarutbildningen,, ,idrottsrörelsen och regeringen. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om utveckling av Idrottshögskolantill en effektiv utbildnings- och forskningshögskola.