mot · GF02Ub74 · 1992-04-21 00:00:00 — med anledning av prop. 1991/92:157 Vissa gymnasie- och vuxenutbildningsfrågor m.m. InledningI propositionen föreslås att kommuner och landstingskall kunna garantera plats på önskad gren efter första åretför den elev som så önskar. Vidare föreslås s.k.specialutformade program vilande på individuellaönskemål. Dessa föreslås bli likvärdiga de nationellaprogrammen. Övriga individuella utformningar avgymnasieutbildningen benämns individuella program. Förlärlingar i företag skall utbildning i svenska, engelska,samhällskunskap och matematik vara obligatorisk.I propositionen finns förslag om fyllnadsprövningar förde elever som läser in ett eller flera ämnen på egen hand.Dessa kan avgiftsbeläggas. Kommuner och landsting gesockså rätt att ta ut ansökningsavgifter till kurser inomgymnasial vuxenutbildning och påbyggnadsutbildning.Studieförbunden föreslås få möjlighet att anordnakompetensinriktad undervisning.Uppgiften att bedöma om annan högskoleutbildning ärlikvärdig med svensk lärarutbildning förs över från UHÄ tillskolverket.LärlingsutbildningVänsterpartiet stod bakom beslut omreformering av gymnasieskolan vilket bl.a. ledde fram tillde så kallade nationella programmen.När det gäller smala hantverksinriktade yrkesområden,kan en form av lärlingsutbildning vara en brautbildningsform. Det finns alla anledning att känna oro överatt kompetens och yrkeskunnande tenderar att försvinnainom många hantverk, en del är t.o.m. på utdöende. Dettaär olyckligt av rent kulturhistoriska orsaker men också urden aspekten att äldre tiders yrkeskunnande har mycket attlära oss vad gäller ekologiskt riktiga produktionsformer ochhushållning. bör därför begära att det utredsinom vilka hantverksgrenar och yrkesområden som insatserbör göras för att en kompetens och tradition inom dessasektorer ska kunna tas tillvara och utvecklas.Kärnämnen i individuella program inom gymnasieskolanNär det gäller de individuella programmen föreslårregeringen att skolan skall anordna undervisning ikärnämnena svenska, engelska, samhällskunskap ochmatematik för lärlingar i företag. Från sidavill vi nu tillföra ämnet historia till de så kalladekärnämnena. Historiekunskaper är en av förutsättningarnaför en allmän orientering i samhället och en av grundernaför allmänbildning. Våra motiv för detta är i korthet bl.a.att historia bör räknas till kunskaper av allmänbildande typ.De senaste årens snabba förändringar i världen hardessutom aktualiserat behovet av förståelse av historiskaskeenden. En allmän orientering i vårt förflutna bidrar medvetenhet om demokratiska värdens betydelse,konflikters orsaker, alternativa synsätt m.m. Flera av delärlingsbaserade utbildningsvägar vi kan tänka oss (framförallt de konsthantverksbaserade) kräver också stora mått avkulturhistoriska kunskaper för en förståelse för dessahantverks uveckling och traditioner. bör därförsom sin mening ge regeringen tillkänna vad i motionenanförs om historia som kärnämne.AvgifterVänsterpartiet avvisar liksom tidigare införande avavgifter inom skolsystemet. Vi finner inga avgörandeargument för avgiftsfinansiering -- inte ens föransökningsavgifter. Rätten till högre utbildning omfattaralla medborgare och måste därför understödjas så långt detär möjligt. Vi anser att ansökningsavgifter och annan formav avgiftsfinansiering har en tillbakahållande effekt påmånga människor i samhället.Regeringens förslag om ansökningsavgifter förkomvuxstudier kan tolkas som det första steget i riktningmot en avgiftsfinansiering av samhällets vuxenutbildning.Dessutom vittnar förslaget inte om någon större''konjunkturkänslighet'' från regeringens sida eftersom vivet att lågkonjunkturer för med sig en ökad arbetslöshetoch att vuxenstudier ofta är det enda alternativet för dearbetslösa som vill vidareutbilda sig.Konsekvensen av regeringens förslag attansökningsavgifter endast ska återbetalas till den somfullgjort sin utbildning blir att människor som avkonjunkturmässiga skäl väljer att återgå till ett arbete innande genomgått heltidsstudier straffas ekonomiskt.Riksdagen bör därför avslå regeringens förslag om avgiftervid ansökningar och fyllnadsprövningar.Kompetensinriktad vuxenutbildning genomstudieförbundI propositionen föreslås att studieförbunden, utan attstatsbidragen påverkas, bör få möjlighet att anordnaundervisning som både till form och arbetssätt motsvararden som anordnas inom det offentliga skolväsendet ochhögskolan.Vänsterpartiet anser att folkbildningen, dvs.folkhögskolornas och studieförbundens undervisning, skavara ett alternativ och komplement till den undervisningsom anordnas inom det offentliga skolväsendet. I enstudiecirkel präglas studierna av att deltagarna aktivtmedverkar vid val av såväl innehåll som utformning ocharbetssätt. I den mån studieförbunden anordnar ellerkommer att anordna kompetensinriktade studier, bör depedagogiska och metodiska formerna och de förstudieförbunden specifika arbetssätten vara förhärskandeäven i fortsättningen.Däremot har vi inget att invända mot attstudieförbunden ges rätt att anordna utbildning, inomramen för den statsbidragsberättigade verksamheten, somtill sitt innehåll motsvarar det offentliga skolväsendet ochhögskolan. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att hos regeringen begär en utredning omsärskilt utsatta hantverksgrenar och yrkesområden, ienlighet med vad som anförts i motionen,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om historia som kärnämne påindividuella linjer inom gymnasieskolan,3. att avslår regeringens förslag om avgifter vidansökningar och fyllnadsprövningar,4. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om kompetensinriktad utbildninggenom studieförbund.