mot · GF02Ub47 · 1992-03-16 00:00:00 — med anledning av prop. 1991/92:75 Lärarutbildning m.m. Idrottsutbildning i UmeåBehovet av att utveckla skolans idrottsundervisning ochannan idrottspedagogisk verksamhet styrs till stor del avläroplaner och förhållanden vid den enskilda skolan. Menav särskild vikt är lärarutbildningen. Behovet av adekvatautbildningsinsatser för blivande lärare har glädjande nogvunnit ökat gehör under senare år.Tyvärr finns det fortfarande en alltför stor andel avobehöriga lärare -- l6 % -- av de ca 4 000--5 000 idrottslärare som finns i densvenska skolan.De prognoser som tagits fram visar också på ett kraftigtökat behov av idrottslärare under senare delen av 90-talet.Särskilt stort är behovet i . Det föreliggerdessutom en efterfrågan av arbetskraft medhögskoleutbildning i inom andra områden änskolan. Vi avser då friskvårds- och fritidsområden -- viktigaområden för folkhälsoarbetet.Vi anser det därför glädjande att regeringen nu läggerfram förslag om en relativt kraftig uppdimensionering avidrottslärarutbildningen i landet. Tyvärr kommer inteförslaget att lösa de speciella lärarproblemen i ,eftersom idrottslärarutbildningen är koncentrerad tillStockholm och . All erfarenhet visar -- inte minstfrån läkarutbildningen -- att av dem somutbildas i norr också blir norrlandslänen trogna efterutbildningens avslutning. Det är därför helt nödvändigt attäven för idrottslärarutbildningen öka den geografiskaspridningen av utbildningsplatserna.En ökad geografisk spridning av resurserna förutbildning och forskning på idrottens område innebär flerafördelar för norrlandslänen. För det första ökartillgängligheten till högskoleutbildning i idrott, för detandra underlättar det för fort- och vidareutbildning föryrkesverksamma inom idrottsområdet och för det tredjeförbättras förutsättningarna för spridning avforskningsresultat.Vid i finns l985 den lokalautbildningslinjen idrottspedagoglinjen. På denna linjeutbildas studerande för yrkesverksamhet inom den frivilligaidrottsrörelsen och det samhälls- ocharbetsmarknadsanknutna friskvårdsarbetet. Linjen bestårhuvudsakligen av teoretiska studier i företrädesvisidrottspedagogik och idrottsmedicin. harlångt framskridna planer på att med idrottspedagoglinjensom bas utforma en ny och mer kvalificeradidrottsutbildning. Detta skulle på ett helt annat sätt kunnatillgodose skolväsendet som idrottsrörelsens och andraavnämares behov av personal med idrottsinriktadhögskoleutbildning.Vid i finns två professurermed inriktning mot idrottsområdet, en i idrottsmedicin ochen i idrottspedagogik. Dessutom flera kvalificerade lärareoch forskare med inriktning mot idrottsområdet. Dessutomkan nämnas att det finns en mångårig tradition avgrundutbildning av klasslärare/grundskollärare i ämnetidrott.Universitetet förfogar över utomordentliga lokaler --moderna och ändamålsenliga -- för idrottsundervisning. Detfinns även ändamålsenliga utomhusanläggningar samtnärhet till den idrottsmedicinska enheten.Den pågående decentraliseringen på skolans områdeskapar behov av en mångfald parallellautbildningsmöjligheter också på idrottens område.För att trygga försörjningen i av personal medidrottsinriktad högskoleutbildning är det nödvändigt meden ökad spridning av utbildningsplatserna inomidrottslärarutbildningen i landet. Vi föreslår därför att 24 avde föreslagna utbildningsplatserna på idrottslärarlinjen vididrottshögskolan i och högskolan i till i från och med höstterminenl992. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att 24 nybörjarplatser påidrottslärarlinjen vid i ochhögskolan i överförs till i .