mot · GF02Ub541 · 1992-01-27 00:00:00 — Laboratorieassistentyrket är ett av de fåkvinnodominerade tekniska yrken som finns i --kvinnor är verksamma i yrket.Laboratorieassistentens karaktärsämne ärlaboratoriemetodik som hon ensam behärskar.Laboratorieassistenten tar ansvar för att rätt provanalyseras, att analysen sker på ett korrekt sätt medtillförlitlig metod och bedömer slutligen svarets rimlighetoch inom några laboratoriediscipliner ansvararlaboratorieassistenten också för analyssvaret.Med förfinad metodik och teknikutveckling kandiagnostik av sjukdomar ske säkrare och snabbare vilket förpatienten betyder kortare vårdtid, underlättar provtagningoch andra laboratorieundersökningar.Det är viktigt att laboratoriemedicinen är med iutvecklingen mot en mer polikliniskt inriktad sjukvårdinom t.ex. kirurgi och medicin. Om inte en avancerad ochkvalitativt säker analysverksamhet tillhandahålls kan denplanerade utvecklingen mot t.ex. dagkirurgi äventyras.Husläkarsystemet som kommer att införas och denförändring som sker i primärvården i stort ställer krav på enlättillgänglig, snabb och kvalitativt säker laboratorieservicesom ett komplement till de mer förenklade snabbtesterna,s.k. torrkemi.Genom att specialisthusläkarinsatser i viss mån kommeratt föras över till husläkarsystemet måste möjligheterna säker diagnostik baserad på laboratoriemedicinsannolikt utvecklas även inom husläkarverksamheten.Inom laboratoriemedicinen pågår strukturförändringar.Laboratorierna blir egna resultatenheter med intäktsbudgetoch laboratorierna tar betalt för varje prov/analys. Enkonsekvens av denna förändring är att vården beställer ettmindre antal analyser . På grund av detta måstelaboratorieassistenten kontinuerligt anpassa arbetet till denefterfrågan som råder som rutiner skall anpassastill nya behov, nya rön och att utvecklingen av metoder sker.Laboratoriemedicinens utveckling påverkas också i högutsträckning av bioteknikens snabba expansion. Inom debiologiska disciplinerna finns många aktiviteter direktinriktade på bioteknik, vilka berörlaboratorieassistenternas arbetsfält.Detta sammantaget ställer krav på och bidrar till attlaboratoriedisciplinerna blir mer och mergränsöverskridande och att en mer generelllaboratoriemetodisk utbildning måste utvecklas.Sedan flera år finns ett väl underbyggt och dokumenteratbehov av att förlänga laboratorieassistentutbildningen. Vidflera tillfällen har UHÄ begärt av regeringen att få enförlängning av laboratorieassistensutbildningen. I denprobleminventering som UHÄ har genomfört ''Behov av förändring av de medellångavårdutbildningarna'' har detta problem aktualiserats ochdär föreslås en förlängning till 120 poäng. UHÄ har lämnatutredningen till menutbildningsministrarna har inte tagit ställning till förslagetvarför något förslag till finansiering ännu inte föreligger.Utbildningen i omfattar 90 poäng och är därmedden enda laboratorieassistentutbildning i som ärkortare än . , , och harsamtliga som lägst treåriga laboratorieassistentutbildningar.Nordiska ministerrådet har i en rekommendation uttrycktatt högskoleutbildningarna ska vara lägst treåriga. Dettainnebär att de svenska laboratorieassistenternasmöjligheter att etablera sig på den nordiskaarbetsmarknaden är begränsad.Utbildningen är en tekniskt inriktad utbildning som ihuvudsak rekryterar kvinnor. till att satsade för att ökarekryteringen av flickor till civilingenjörsutbildningen, kandet vara rimligt att ur jämställdhetsssynpunkt möjliggöra enkvalitetshöjning av laboratorieassistentutbildningen, där95% av de studerande är kvinnor. Förlängningen bidrarockså till att en grupp kvinnor förbereds för en bredarearbetsmarknad.Det är därför angeläget att regeringen berederfrågan om en förlängning och återkommer till riksdagenmed ett sådant förslag. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om en förlängning avlaboratorieassistentutbildningen med 30 poäng till 120poäng.