prot · GF0930 · 1991-11-30 00:00:00 — Statsrådet sägernu i svaret att återkommandeutbildningsmöjligheter är viktigt för yrkeslivet ochden personliga utvecklingen. Det är bra. Men omdetta inte bara skall bli en läpparnas bekännelsemåste regeringen satsa på vuxenutbildning ochreformera vuxenstudiestöden. Det är bra attarbetsmarknadspengar skall satsas påvuxenutbildningen under kommande vår. Däremotmåste jag tyvärr säga att svaret på frågan om nästaårs anslag inger onda aningar om att nedskärningarplaneras. Om man därtill lägger Bo Lundgrensuttalande om att man skall ta bortvuxenutbildningsavgiften blir manän mer orolig.För de kortutbildades behov är alla former avvuxenutbildning angeläget. Mina frågor gällerdärför stödet både till den kompetensgivandevuxenutbildningen, folkbildningen ochorganisationen central kursverksamhet. Densocialdemokratiska regeringen har därförreformerat såväl den kompetensgivandevuxenutbildningen som folkbildningen. Mantillsatte dessutom en utredning med syfte attförbättra de studiesociala villkoren för vuxna. Detfinns nu rika möjligheter till vuxenutbildning. Detgäller därför att undanröja de ekonomiska hindrenför deltagande. Resurser skall satsas på att nå desom har störst behov av utbildning.Finvuxutredningen har lämnat förslag tillförbättringar.Under de senaste nio åren har jag ständigt hörtborgerliga debattörer säga att statsrådet kankommentera frågor som är föremål för beredning iregeringskansliet. Men jag inser ändå att BeatriceAsk inte kan redogöra för detaljer. Men visst kanBeatrice om hon vill uttala sig för att hon villmedverka till att skapa bättre ekonomiska villkorför de kortutbildade. Kan vi få ett tydligare svar iett kommande inlägg? Jag vill upprepa mina frågor.Kommer det att bli förbättrade studiesociala villkorför de vuxenstuderande? Kommer det att blioförändrade eller ökade satsningar påvuxenutbildningsområdet i den kommandebudgetpropositionen?Anf. 25 ():Fru talman! Fru statsråd och herr och frumeddebattörer! Jag vill gå in i den här debattendärför att jag läste interpellation,där jag tycker att han i sann anda svartmålar någotnär han ger sin syn på den moderata politiken närdet gäller vuxenutbildning. Jag har haft ett visstansvar för den under mina i . Jagskulle även vilja kommentera och vidga debattenlitet grand när det gäller vuxenutbildningen.På det här området har vi haft ett stort regelverk.När jag kom som ny till gällde en av minaförsta motioner och interpellationer just denkommunala vuxenutbildningen och dekortutbildades situation. Det regelverk somsocialdemokraterna hade skapatgynnade inte de kortutbildade. Det fanns mängderav olika ramar och statsbidrag som gjorde att manpå den lokala nivån inte kunde omfördela inomkommunerna. Därigenom drabbades degrundvuxstuderande och de kortutbildade.Vad har hänt ? Jo, vi moderater har drivitpå i den här frågan . Vi villåstadkomma en större flexibilitet. Det tog några år.Först när vi fattade beslut omgymnasiepropositionen ''Växa med kunskaper''införde man även ett sektorsbidrag. Vi hade mångasynpunkter på gymnasiepropositionen, men jagtycker att det är bra att det infördes ettsektorsbidrag. Man kan då få en större och bättreresursanvändning på den lokala nivån.Efter att ha debatterat den här frågan mångagånger med socialdemokraterna har jag fåttintrycket av att man för att ha ett gott samvete helatiden ser till att höja med någon miljon. Jag villpåstå att man på det här området -- jag talar då ävenom studieförbunden och folkhögskolorna -- hellrehar sett till kvantitet än kvalitet. Vi moderater harförvisso gjort besparingar när det gällerstudieförbunden och den kommunalavuxenutbildningen. Vi har emellertid även vågatanvisa hur man skall prioritera och vilkaavregleringan man kan göra för att kunna användapengarna bättre.Jag vill påminna om behandlingeni våras av frågan om samverkan mellan komvux ochgymnasieskolan och samordningen mellangrundvuxutbildningen och i etapp 1. Idetta sammanhang gjordes en besparing på 50milj.kr. Vem drabbade det i så fall? Jag tyckeremellertid att detta var ett riktigt beslut, eftersomdet kopplades till denna avreglering.När vi fattade beslut om folkhögskolangjorde vi ett stort misstag såsom jag ser det. Manvågade inte prioritera de långa kurserna kontra dekorta kurserna. Det är viktigt att folkhögskolornahar långa utbildningar. Det gynnar dekortutbildade. Man prioriterade i ställetkortkurser, vilket jag tycker är mycket tråkigt. Jaghoppas att statsrådet ser över detta. Eftersom defolkhögskolestuderande har möjlighet att i ensärskild kvotgrupp söka till högre utbildning,tycker jag att man skulle ha kvar högskoleprovet.Man vill ta bort det, vilket inte heller gynnar dekortutbildade. säger att man harsatsat mera pengar på vuxenutbildning. Det är ensanning med modifikation. När det gällerregelverket känner vi till de problem som SIS harhaft . Det har gjorts en ökadsatsning beroende på att man har kommunaliseratlärarkåren. Det var i samband med detta anslagentill komvux höjdes -- inte fick man fördetta.Jag anser att vuxenutbildningen skall bestå av tvådelar. För det första har det allmänna ett ansvar.Det gäller för den kommunala vuxenutbildningenoch folkhögskolan. Det gäller den allmännakompetensnivån. För det andra måste man görastora satsningar på yrkeslivet. harrätt i sin fråga om att det är viktigt att arbetslivethänger med och att vi ser till att höjautbildningsnivån. Jag sitter själv med i den statligakompetensutredningen. Vi har där konstaterat attdet finns stora brister. Man måste då se till att detfinns en grundutbildning, grundskola ochgymnasieskola och att det satsas på högreutbildning. Det är tre hörnpelare som är oerhörtviktiga i utbildningssamhället. De pengar som detallmänna satsar på vuxenutbildningen skall vara enkomplettering. Morötterna skall finnas inom denvuxenutbildning som sker somkompetensförsörjning i arbetslivet, både inomföretag och den offentliga förvaltningen. På dettaområde finns oerhört mycket att göra. Viauppdragsutbildning kan man anlita kommunalvuxenutbildning, högskola och folkhögskola.Avslutningsvis skulle jag vilja ställa ett par frågortill statsrådet . Min första fråga gäller Finvux.Per har tillsatt en snabbutredning när detgäller studiemedlen. Kommer man att lägga infinvux i den översynen? 50 miljoner skall satsas på5 000 platser. Det tycker jag är mycket bra. Ser mandå till att man kan bedriva dessa studier på heltideller halvfart?Anf. 26 a ():Fru talman! Jag har begärt ordet därför att detförekommer en stor oro för hur den borgerligaregeringen kommer att agera i frågor som rörvuxenutbildning och folkbildning.Vi vet att behovet av vuxenutbildning är mycketstort. I den föränderliga värld som vi lever ikommer behovet av kunskaper att bli ännu större.Vi vet också att många vuxna saknar engrundläggande utbildning. Av rättviseskäl är detdärför viktigt med en satsning på vuxenutbildning.Vi vet också att den som har minst utbildning förstblir utslagen ur arbetslivet vid en lågkonjunktur ochdessutom har svårt att komma tillbaka tillarbetslivet.När vi vet detta måste slutsatsen bli att det är viktigtatt man ger folkbildningen och vuxenutbildningenett stöd.Folkbildning och demokrati är nära förbundna medvarandra. Den breda medborgerliga bildningen,förmedlad och utvecklad i studiecirklar och påfolkhögskolor, är grunden för vår demokrati.Vi vet att information och kunskap om samhälletoch demokratin sprids mest visa massmedia,som ger människor information om politikengenom ytliga och glättiga bilder. Detär därför viktigt att vi har lokala mötesplatser, dären fördjupning och balansering av diskussionen kanske. Detta är studiecirkelns naturliga och viktigaroll.Det finns också tendenser till en elitistiskdemokratisyn. Med en sådan syn vänder sigopinionsbildningen till de redan välutbildade, somhar arbete och bostad och som är friska. De som harfått minst utbildning ställs utanför. De är inteintressanta -- de syns inte. Vi kallar detta ibland förtvåtredjedelsamhället. Vi vet också att i ett sådantsamhälle kan odemokratiska rörelser lätt vinnaframgångar.För ''det glömda '', som brukar tala om, betyder folkbildningenmycket. och folkhögskoloruträttar ett mycket fint jobb för de grupper somräknas in i det glömda . Vi vet attstudieförbunden har en bred verksamhet medhandikappade, långtidssjukskrivna, invandrarem.fl. grupper.Vi kan alltså slå fast att det finns storautbildningsklyftor, och vi måste se till att ge mest tilldem som har fått minst. Det är folkbildningen somalltid har nått de kortutbildade på det bästa sättet.Hur skall vi då tolka det interpellationssvar somIngvar har fått? Är det så att regeringensatsar på folkbildning och vuxenutbildning? Ellerär det så att man tänker dra ner på dennautbildning. Kommer man att ta vara på denflexibilitet och anpassningsbarhet somfolkbildningen har och som gör att den snabbt kannå ut till varenda liten by? Vi behöver ett fortsattstöd till uppsökande verksamhet.Anf. 26 b TALMANNEN:Enligt de regler som gäller förinterpellationsdebatter är taletiden nu slut.Anf. 27 ():Fru talman! Det är nästan litet tragiskt attskolministern använder sin tid så dåligt. Reglernaför interpellationsdebatter ger ju statsrådet tiominuter för det första inlägget. Det hade varitmycket intressant att få höra skolministern utvecklasin syn på vuxenutbildningens roll i samhället. Nufick vi inte veta så mycket om det, och det är vi nogmånga som beklagar.Ulf Melins inlägg i denna debatt omvuxenutbildningens roll och om var moderaternastår i denna fråga tyder på bristande självinsikt. Erapartikamrater ute i landet arbetar intensivt för attminska landstingens budgetar för folkhögskolorna.Era partikamrater arbetar t.o.m. för att lägga nerfolkhögskolor ute i landet.Vilka är det då som drabbas, om ni inte kommer attstödja vuxenutbildningen i stort i den utsträckningsom vi har gjort tidigare? Det är de svagagrupperna i samhället. Det är, som sade, t.ex. kvinnor, de kvinnorsom genom vuxenutbildningen haftmöjligheter att förbereda sitt inträde påarbetsmarknaden. Det är kvinnor som har sinskolutbildning långt tillbaka i tiden. Dessa kvinnorbehöver just vuxenutbildningen för att skaffa sigden kompetens som behövs för att de skall kunnagå vidare i sin yrkesutbildning.Det drabbar även dem som bor i glesbygden. Dehar folkhögskolor och komvux som enda möjlighetatt vidareförkovra sig för att sedan kunna gå vidarei högskolestudier.Självfallet drabbas också den stora gruppenhandikappade, som genom särskilda kurser,framför allt inom folkhögskolorna, har möjlighetatt få en utbildning som är integrerad med ickehandikappades.En grupp som inte har nämnts i debatten men somjag anser vara mycket viktig är de ungdomar som avolika anledningar slagits ut ur . Dessaungdomar har genom våra satsningar påvuxenutbildning, på komvux och folkhögskolor,möjlighet att komma igen. Jag har sett mångaexempel på ungdomar som framför allt genomfolkhögskolestudier har lyckats komma igen ochskaffa sig en yrkesutbildning och därmed kunnatanpassa sig i samhället.Det är dessa grupper som kommer att drabbas omdet blir nedskärningar. Det är kvinnor, det ärmänniskor i glesbygd, handikappade och sådanasom inte har platsat riktigt i grundskolan.Skolministern nämnde i sitt svar ingenting omvuxenstudiestödet. Man kan inte diskutera fråganom vuxenutbildning utan att diskuteraden studiesociala situationen. En fråga om dettafanns med i interpellation.Studiestödet är av avgörande betydelse, och jag villgärna ha ett klarläggande av skolministern om varni står i denna fråga.Anf. 28 (m):Fru talman! Hade jag vetat att ha blivit mer nöjd om jag hade använt tiominuter till att brodera ut texten om varförvuxenutbildning är viktig, skulle jag naturligtvis hagjort det. Jag utgick faktiskt från att det varnågonting ganska självklart. Med min kommunalaerfarenhet -- vi har ganska mycket vuxenutbildningi -- känner jag mycket väl till behovenoch de möjligheter vuxenutbildningen germänniskor som av olika skäl inte har fått denutbildning som de visar sig behöva. Jag tyckteemellertid inte att det var meningsfullt att användatiden till att tala om detta.Problemet med att svara på frågan om anslagen tillvuxenutbildningen kommer att bli oförändradeeller öka är, som jag sade, att budgetarbetet nupågår och att jag inte vill föregripa det arbetetgenom att i nu ge klara besked. Det varfaktiskt ett svar på den frågan.Detta gäller även den tredje frågan om detstudiesociala stödet. Även den frågan omfattasgivetvis av budgetarbetet.Det kan naturligtvis inte vara främmande förriksdagsledamöterna att vi har en mycket besvärligekonomisk situation. Jag redovisade också ärligt isvaret att i ett trängt ekonomiskt läge är det minuppfattning att ungdomsutbildningen skallprioriteras. Prioritering innebär inte att manstruntar i det som man inte prioriterar, men detinnebär i detta fall att tyngdpunkten läggs påungdomsutbildningen. Skälet till det är att mångaav dem som söker sig till Komvux gör det pågrund av att har misslyckats. Jag kanhålla med om att folkbildningsarbetet på mångasätt är en viktig del av vårt demokratiska samhälleoch skapar förutsättningar för en vital demokratidär många kan delta i debatten. Men den ytterstagrunden måste ändå vara den nioåriga grundskolavi har. Jag accepterar inte att vi inte ens kan sättabetyg på av dem som lämnar den skolan.Vi i regeringen vill prioriteraungdomsutbildningen. Men det betyder inte att viskall strunta i vuxenutbildningen.Jag har fått fler frågor. Jag delar om behovet av att satsa på kvalitativautbildningar. Jag tror att det är viktigt att inte låtaundervisningen inom folkhögskolan eller komvuxpräglas av något slags snuttifiering. Det har skett enmodernisering inom komvux där mycket av dettahar försvunnit.Det är riktigt att det sker besparingar ikommunerna. Men det finns en väldig vilja i denpolitiska debatten från socialdemokraternas sidaatt hitta på saker. Jag har fått många frågor om vadsocialdemokraterna gör i . Där skallenligt uppgift den kommunala vuxenutbildningenläggas ned. Först och främst är det inte möjligt.Någon har här sagt att jag har inte nämnt attdet måste finnas vuxenutbildning enligtde regler som gäller.Det som har hänt i är att en enskildtjänsteman när chefen var bortrest hade kommitmed detta förslag. Det var ingen i förvaltningeneller någon politiker som var intresserad av atthantera ett nedläggningsförslag. Trots det kommer detta fram i debattefter debatt. Det är viktigt att vi alla inser attregeringen inte kommer att engagera sig åt dentypen av aktivitet.Ulf nämnde finvuxutredningen. Ja, den finnsmed i det utredningsarbete som Per har satti gång när det gäller de studiefinansiella frågorna.Därför är det svårt att säga exakt hur slutresultatetkommer att se ut.Vi skall vara på det klara med attvuxenutbildningen som helhet står inför ganskamånga förändringar. Det finns ett spektrum avutbildningar. Det förvånar mig att ingen har tagitupp den fråga som jag finner vara ett bekymmer.Den personalutbildning som bedrivs i näringslivetoch som är oerhört väsentlig -- här måstenäringslivet göra mer -- riktas ensidigt till män.Kvinnorna får gå till den kommunalavuxenutbildningen. Jag tycker att det är ettallvarligt bekymmer. Arbetsmarknaden måste taett större ansvar för sin personal än vad man hittillshar gjort. Det gäller oavsett vilket könarbetstagarna har.Jag är inte säker än på att vi har hittat rättarbetsfördelning mellan olikautbildningsanordnare. Det finns en hel delfrågeställningar i alla fall. Jag tycker t.ex. att mankan diskutera studieförbundens möjligheter att gekompetensgivande utbildning -- ävensåfolkhögskolorna.Riksdagen har fattat ett beslut rörandefolkbildningen. I det beslutet finns det delar därmoderaterna hade avvikande uppfattningar. Jagdelar dessa uppfattningar. Det står också i beslutetsom har fattat att en utvärdering skall skevart tredje år. Jag skall huvudsakligen arbeta för attse till att vi lägger upp en bra utvärdering.Det vore dumt att rumstera om i ettfattat beslut, som ändå är radikalt och verkligeninte är dåligt i alla delar. Det är med utgångspunkti en utvärdering och eventuella synpunkter som visedan kan fatta ett gott beslut. Det får hellre ta litettid. Jag tycker att man skall ge sig litet tid attbegrunda nyheterna i verksamheten.Anf. 29 TALMANNEN:Innan jag ger ordet för anförandevill jag oförbehållsamt be omursäkt. Jag har fått uppgift om att trots att den medgivna tiden . Det måste ha berott på att jag trycktepå treminutersknappen i stället försexminutersknappen. Som en kompensation fårBerit nu till sitt förfogande istället för de som reglerna annarsinnebär.Anf. 30 ():Fru talman! Jag tackar för detta. Jag kände att sexminuter inte kunde gå så fort. Men när man harmycket att säga om sådana saker som man ärengagerad i springer tiden lätt i väg.Jag hade ytterligare några frågor som jag ville taupp i mitt första inlägg men som jag nu får tillfälleatt ta upp.En fråga handlar om att nå de grupper som har fåttminst utbildning. Vi vet att folkbildningen harbetytt mycket för dem. Alla undersökningar visaratt om man går med i en studiecirkel väcks ettintresse för att studera vidare. Att komma med i enstudiecirkel är därför första steget in i enutbildningssituation.Vi vet att många människor behöver denna ökadebaskunskap. är det ännu fler somkommer att behöva ökad kunskap på mångaområden. Vi har t.ex. behovet av språkkunskaper.Jag tror inte att en utbildningsanordnare kan klaradet stora behov som finns för att människor skallkunna lära sig ett språk när gränserna öppnas.Därför måste studieförbunden få en chans med denpedagogik som finns där och som många gångerpassar dem som inte har gått i skolan på . Detär viktigt att dessa människor i grupper får samtalaoch lära sig saker som är viktiga för dem. Det gälleri deras yrkesliv men också för att ge demsjälvförtroende.Jag tror att detta är viktigt för samhället somhelhet, men också för den svenska industrin, attden breda baskunskapen finns. Det finns mångaexempel på att studieförbunden här har gjort ettviktigt arbete. Det är också viktigt för människornaatt få tillfälle att stärka sitt självförtroende. Detinnebär också ett rikare liv som helhet.Jag tror också att det är viktigt att folkbildningenfår resurser för att kunna delta i den aktuellasamhällsdebatten. Det är denutbildningsanordnare som har resurser som snabbtkan hänga med i de vindar som blåser. Låt mig tasom exempel invandrarfientligheten. Frånstudieförbundet ABFs sida har initiativ tagits till atthela folkrörelse -- skall vara aktivt för attmotverka de vindar som blåser när det gällerinvandrarfientlighet. Jag vill framhålla demöjligheter som folkbildningen har när det gälleratt ge kunskap om och om EG. Vi vet attväljarna snart skall ta ställning inför denfolkomröstning som stundar. Här ärstudieförbunden oslagbara -- i små grupper gesytterligare kunskap så att man sedan kan taställning i frågan.Beatrice tog upp frågan om det beslut somfattades . Vi var eniga i om detbeslutet och ansåg att det var viktigt. Jag blev gladöver vad sade om beslutet. Jagförutsätter att står bakom de treårs-budgetar som gäller. Det är viktigt att bådefolkhögskolor och studieförbund har tid tillplanering. Det är den långsiktiga planeringen somgör att det finns tid att utveckla den verksamhetsom finns, dvs. att öka kvaliteten och arbeta merför att nå dem som behöver utbildningen mest. Jagser fram emot att vi får behålla de medel somredovisades i det riksdagsbeslutet.Hur ser på folkbildningen? ställde tidigare en fråga omåterkommande utbildning och ett livslångt lärande.Har folkbildningen en uppgift , somBeatrice antydde?Anf. 31 ():Herr talman! Först måste jag säga att jag häpnadenär jag lyssnade till . Han försöker sägaatt det är som har stått för att satsa påde kortutbildade. Jag har debatterat medherrar , , Hagård, Allmér ochMelin, och alla har de talat för stora nedskärningar.Jag skulle uppskatta det till sammanlagt 5 miljarderkronor i nedskärningar påvuxenutbildningsområdet under dessa år. När vihade regler som innebar att vi styrde mer i detalj,var det ständigt nedskärningar på områden inomstudieförbundens verksamhet, som skulle rikta sigmot de kortutbildade. Det var också verksamhetersom var mycket viktiga för glesbygden.Det inlägg som gör är häpnadsväckande.Så sent som tyckte han att vi skulleskära ned på satsningarna på komvux just detta år.Jag skulle därför vilja säga till statsrådet: nulitet friska ideér och självständighet och ta avståndfrån alla de här gubbarna i partiet!Det är märkligt att vi i debatter med moderateralltid blir överens om att ,gymnasieskolan och högskolan är viktiga för vårutveckling. Men när vi börjar tala omvuxenutbildningen, talar ni alltid med litet mindrebokstäver. Ni talar mer om att detta är möjligabesparingsprojekt.När vi talar om kortutbildades behov av utbildningskall vi uppmärksamma de storafolkbildningsinsatser som studieförbunden hargjort, men också de stora folkbildningsinsatser somutförs av svensk fackföreningsrörelse i form avstudiecirklar och centrala kurser.Fackföreningsrörelsen har tagit på sigkostnader för kortutbildades utbildning i svenska,matematik, engelska, företagsekonomi,samhällskunskap m.m. Det är sådant som de flestamed längre utbildning har fått på skattebetalarnasbekostnad i ungdomsutbildningen.Jag skulle också än en gång vilja betona att destudiesociala villkoren måste förbättras för allaformer av vuxenutbildning. Det måste också finnasresurser för rekrytering. Särskilt viktigt medreformen ''Växa för kunskap'', som vi genomfördei våras, var att alla med mindre än utbildningfick rätt till grundläggande vuxenutbildning. Omden reformen nu inte skall förfuskas, måstedeltagande i sådan utbildning kunna ske utanekonomiska uppoffringar.Jag vädjar än en gång till statsrådet att uttala sig istarkare positiva ordalag om satsningar påstudiesociala åtgärder för vuxna.Anf. 32 ():Herr talman! häpnar över mittanförande och mina påståenden. Jag skall nöja migmed att säga att jag blev förvånad över IngvarJohnssons påstående. Han säger att vi föreslogkraftiga nedskärningar på den kommunalavuxenutbildningen i samband med att vi fattadebeslut om sektorsbidraget . Det är rentnonsens. Sakläget var att ni föreslog att man skullegöra en besparing på 50 milj.kr., som jag sade i mittinledningsanförande. Vi föreslog 100 milj.kr. ibesparingar, på en budget som omfattade över 1,6miljarder kronor. Då pratar omkraftiga nedskärningar. Jag tycker trots allt att manskall väga orden något, så att vi får en saklig debatt.Jag vill också understryka en annan sak som ärganska viktig. Så länge jag har suttit i ochsysslat med vuxenutbildning har vi hårt drivit inom den kommunala vuxenutbildningen skallprioritera grundutbildningen. Det har vi haft med ivarenda motion som jag har varit med och skrivit.Vi har haft ett antal debatter. faktiskt ha sett detta åtminstone ,när han har läst våra motioner, och också kommaihåg det. Vi har varit helt överens om det. Vi harockså varit överens om frivilligheten när det gällerkommunal vuxenutbildning på gymnasienivå.Kristina säger att jag har bristandesjälvinsikt. Men vilken regering är det som har setttill att vi har fått det budgetläge som landsting ochkommuner nu har? Det är väl ändå inte enborgerlig regering. Det är en socialdemokratiskregering som har sett till att man har urholkatekonomin.Det är min uppfattning, och mitt partis, attlandstinget inte skall syssla med utbildningen påfolkhögskolor. Det har vi drivit under många år.Därmed är det inte sagt att den utbildningen skallläggas ned. Vi tycker att den skall överlåtas tillandra huvudmän.Det är viktigt att man kan bedriva kommunalvuxenutbildning på gymnasienivå i de mindresamhällena. Det är därför vi har drivit kravet på ensamverkan mellan gymnasieskola och kommunalvuxenutbildning. Det är nödvändigt, framför allt påde mindre orterna. Däremot tycker jag inte att detskall vara ett självändamål.Slutligen vill jag ta upp en annan sak. Svensk skolalider egentligen inte brist på pengar. Jag var i mittinledningsanförande inne påkompetensutredningen.