prop · GF03100 · 1991-12-31 00:00:00 — Planringgramor (nyböijarplatser) (Hr statlig utbildninginom sektorn f&r utbildning fftr virdyrkenbudgaOret 1992/93 ApoUkarliajan, 160 p Logopmiliiyan, 160 p RacapUruliqjAR, 80/40 p Rahabilitarmgaliqjao, ukgrmoMtdk, 100 p UU>ildniiig t paykotorapi, 60p Påbynnadaliitiai quk(7mii>atik.20p Piby((iuiing i arbataUrapi, 20 p 1 Antagnioc var Qtrda tamun, ingao antagning vidkaroUnaka inaUtutat och univaraitatat i llatrat 1992/93 * Varav 120 nyboiiarplataar avaar racapuriallijian,80 potng. * Antagningvar Qirda tannin. För budgetåret1992/93 beräknar jag därför endast ytterligare 500 000 Prop. 1991/92:100 kr.för detta ändamål. Konsekvenserna för i och Bil. 9den av tidigare beslutade utökningen vid iUmeå beräknar jag enligt UHÄ:s förslag. Universitets-och högskoleämbetet har i skrivelse hemställt om uppehåll iantagningen till läkarlinjen vidkarolinska institutet för . Anledningen är att institutetplanerar att genomföra en större omläggning i sin lokala plan. För att intebelastas rned alltför mycket dubbelundervisning föreslårinstitutet att antagningen helt upphör under en termin. Den totaladimensioneringen av läkarutbildningen får emellertid inte minska och därförföreslår institutet att ytterligare 25 studerande antas per termin under årenföre och efter omläggningen av den lokala planen . Jag har erfarit att UHÄ redaninför antagningen till gjort ett överintag medsammanlagt 25 för att förbereda detta antagningsstopp. Den nuvarandeuppläggningen av läkarlinjen vid har visat sig medföra vissa problem för de studerande med lägre genomströmningsom följd. Institutet planerar nu att genomföra en mer omfattande reformeringav utbildningens organisation och innehåll i syfte att undvikadubbelundervisning och få ett effektivare resursutnyttjande. Den förändringsom planeras vid är enligt min mening nödvändig för attöka genomströmningen i grundutbildningen ochfå fler studenter att avlägga läkarexamen. För att möjliggöra en så omfattandeförändring föreslår jag att inga nya studenter antas till och att motsvarandeöverintag görs. beslöt under våren 1991att som en del av biståndet till de baltiska länderna skulle tio studerandefrån de baltiska länderna erbjudas tandläkarutbildning vid karolinskainstitutet. Medel för andraårs-kostnaderna för dessa studerande kommer attanvisas i särskild ordning. Jag beräknar nu ytterligare . förtandläkarlinjen vid i . I avvaktan på förslag från denutredning som förhandlar om huvudmannaskapet för den tandvårdande verksamheieni anslutning till tandläkarutbildningen i , inkluderar dessa medel ocksåmedel för denna verksamhet. beräknar jag besparingen vid karolinskainstitutet, som en följd av neddragningen av tandläkarlinjen där, till . under förevarande anslag. I budgetpropositionen 1991föreslog utbildningsministern att utbildningen till tandtekniker skulle förasöver till högskolan i enUghet med förslag från utredningen för utbildningar förframtidens tandvård (SOU Dessa utbildningarbedrivs som specialkurser Prop. 1991/92:100 inom gymnasieskolan.Regeringens förslag innebar att en ny linje, tand- Bil. 9 teknikerlinjenomfattande 120 poäng, inrättas i högskolan . Regeringen uppdrogtill UHÄ att inom de ramar som finns på statsbudgeten redovisa förslag omtandteknikerlinjens dimensionering samt organisation. Därutöver skulle ämbetetredogöra för de utbildningsmässiga ochekonomiska konsekvenserna av ett statligt resp. kommunalthuvudmannaskap. UHÄ redovisadei uppdraget om den nya tandteknikerutbildningen. UHÄ föreslog att utbildningen bedrivs med statligt huvudmannaskapoch anordnas vid samt vid universiteten i , Göteborgoch . UHÄ har emellertid inte funnit det möjligt att anordna utbildningeninom befintliga kostnader med hänsyn tagen också till kostnader för lokaler ochutrustning. Ett flertal av de remissinstanser som yttrat sigöver UHÄ:s förslag -däribland de högskolor som föreslås få ansvar förutbildning - har uttalat oro för att planeringstiden för att genomföra en heltny utbildning är för kort med hänsyn till att de ekonomiska förutsättningarnainte är helt klarlagda. Ett annat viktigtskäl till att skjuta på reformen till budgetåret1993/94 är att det tar tid att nå ut med information om den nya utbildningentill de presumtiva sökande. Jag delar UHÄ:suppfattning att utbildningen bör anordnas vid de högskoleenheter som UHÄföreslår. Eftersom högskolorna behöver för planering av och information omden nya utbildningen föreslår jag att utbildningen inte startar /94 och med en något lägre dimensionering än den UHÄ föreslagit,nämligen med 20 platser vardera vid och vid universiteteti samt med 16 platser vid universiteteten i och i . Omkostnaderna för den nya utbildningen får jag återkomma i nästa årsbudgetproposition men högskolorna bör i sin planering kunna räkna med högstdet belopp som UHÄ föreslagit. Apotekarlinjen omfattar förnärvarande 160 poäng. Utbildningen ger behörighet för apotekaryrket enligtlagen (1984:542) om behörighet att utöva yrke inom hälso- och sjukvården m.m. Islutet av slöt sommedlem av EFTA avtal med EG, . Detta innebär att fr.o.m.januari 1993 kommer de 19 EG- och EFTA-länderna tillsammans att utgöra engemensam arbetsmarknad. I det förhandlingsarbete som föregick avtaletidentifierades de direktiv som avtalet skulle omfatta. Bl.a. gäller det ettantal direktiv som rör rätten att utöva vissa yrkeninom hälso- och sjukvården. För dessa direktiv gäller vissa minimikravpå utbildningen. Två av dessa direktiv reglerar minimikraven för vissfarmaceutisk verksamhet. Direktiven kräver utbildning, varav avser praktikvid apotek. innebär att en svensk apotekare, som vill få sin utbildning godkänd i ett annat EG eller EFTA-land, måste uppvisa ett utbildningsbevissom Prop. 1991/92:100 grundar sig på en femårig utbildning i enlighet med EG:sdirektiv Bil. 9 (85/432-433 EG). Jagföreslår därför att apotekarlinjen förlängs till 180 poäng fr.o.m. /93. Denna förlängning börkunna anordnas inom de ekonomiska ramar som anvisas apotekarlinjen. Jag harerfarit att Apoteksbolaget är berett att tillhandahålla praktiktjänster sominnebär att en person kan erhålla sådan praktik som erfordras för att kunna uppnåminimikraven i avtalet. kommer att utfärda två slag avutbildningsbevis, dels ett som grundar sig på en teoretisk utbildning om 180poäng som grund för forskarutbildning eller arbete inom t.ex.läkemedelsindustrin, dels ett som omfattar även praktisk tjänstgöring och somger behörighet för apotekaryrket. Närriksdagen fattade beslut om högskolans dimensionering (UbU1990/91:12, rskr 355) bedömde att en dimensioneringsökningborde ske av tandläkarutbildningen /93. Det finns emellertidenligt min mening anledning att vara något återhållsam när det gäller dennautbildning . En förändring av arbetsuppgifterna bland deyrkesgrupper som arbetar inom tandvårdeninnebär att uppgifter successivt delegeras från tandläkare tilltandhygienister och tandsköterskor. Behovet av tandläkare på måstedärför bedömas mot denna bakgrund. Som jag tidigare nämnt föreslår jag nu också en ökning av antaletplatser på tandhygienistutbildningen. Behovet av ytterligare platser påtandläkarlinjen måste också bedömas med beaktande av att examinationsfrekvensenförst måste höjas. Det ankommer på högskolorna att vidtaga de åtgärder som bedömsnödvändiga för att antalet examinerade nu ökar utan att kraven på högkvalitet eftersatts. Med hänvisning till vad jag tidigare anfört om högskolans dimensionering beräknarjag medel för en utökning av läkarlinjen vid i med 20platser (kr.) samtreceptarielinjen vid i med 20 platser ( + .) Universitets- och högskoleämbetetdisponerar /92 medel för anordnande av läkares ochtandläkares kunskapsprov efter allmäntjänstgöringen, de s.k. AT-proven. Som enkonsekvens av mina förslag i propositionen om vissa förändringar avmyndighetsstrukturen inom högskole- och studiestödsomrädet (prop. 1991/92:76)föreslår jag att dessa medel istället disponeras av institutet.Institutet skall i sin fördelning av medlen samarbeta med de övriga högskolornamed lakar- och tandläkarutbildning samt med huvudmännen för hälso-ochsjukvården och för tandvården. 8 2;: 1 I ' I ! 1 H J II i i i g 2 5 " a * Medellänga vårdutbildningar Översynav sjuksköterskeutbildningen 1991/92:100 BiL9 Mitt forslag: En nysjuksköterskelinje om 120 poäng inrättas . avvecklasden nuvarande hälso- och sjukvårdslinjen om 80 och 90 poäng, samtförsöksutbildningen om 120 och 130 poäng. Den nya linjeninriktas mot allmän hälso- och sjukvård och breddas till sitt innehåll.Specialinriktningarna avvecklas och läggssom påbyggnadsutbildningar till den nya linjen. Huvudsyftet med den nya linjenär att ge en bred bas för yrkesverksamheten inom hälso- och sjukvårdenoch förbereda för fortsatta studier. Utredarens forslag: Inomutbildningsdepartementet har under /91 gjorts en översyn avhälso- och sjukvårdslinjen vad avser längd, innehåll, inriktningar, internationellgångbarhet, benämning och påbyggnadsutbildningar i anslutning till linjen.Resultatet av denna översyn redovisas i Ds 1991:81 Sjuksköterskeutbildningenmot . Rapporten har av tidsskäl inte kunnat remissbehandlas, men genomatt en referensgrupp med företrädare för bl.a. ,, , , några vårdhögskolor, Landstingsförbundetoch Svenska hälso- och sjukvårdens tjänstemannaförbund (SHSTF), varit knutnatill utredningen, har de huvudsakliga intressenterna kunnat följa och påverkaförslagets utformning. I rapporten föreslås följande: - en förlängning avsjuksköterskeutbildningen från 80/90 poäng till 120 poäng, - en namnändring frånhälso- och sjukvårdslinjen till sjuksköterskelinjen, - en strukturförändringfrån sex inriktningar till en; allmän hälso-och sjukvård, - de övrigainriktningarnas specialistdelar blir påbyggnadsutbildningar, - attpåbyggnadslinjerna till sjuksköterskeutbildningen organisato riskt och ekonomiskt överförs tillanslaget för lokala linjer och indi viduella linjer och fristående kurser - att barnmorskelinjen förlängs till 60 poäng. Skälenfor mitt f«rs!ag: De föreslagna förändringarna i rapporten angående enändrad yrkesstruktur på sjuksköterskeutbildningen syfiar till att ge en bredbas för yrkesverksamheten och för fortsatta studier. Den framtida hälso- ochsjukvården kommer att ställa nya och ökade krav på kompetens och fördjupadekunskaper hos sjuksköterskan. För att ge tidsmässiga förutsättningar för en yrkesförberedelse som motsvarar hälso- och sjukvårdensförväntningar och uppfylla högskolans Prop. 1991/92:100 allmännamål om vetenskaplighet och förberedelse för fortsatta studier, Bil. 9 anserjag att sjuksköterskeutbildningen bör förlängas. Sjuksköterskeutbildningenliksom barnmorskeutbildningen hör till de utbildningar där EG har utfärdatsärskilda direktiv som reglerar såväl innehållet i utbildningen somomfattningen av den kliniska utbildningen. De svenska sjuksköterskorna och barnmorskornautför avancerade uppgifter i vården och har ett internationellt sett gottrykte. Det är viktigt att den framtida fria arbetsmarknaden inom EG ochEFTA-området inte hindras av att de svenska utbildningarna till sjuksköterska och barnmorska framstårsom i formellt hänseende otillräckliga i ett framtida . Av såvälnationella som internationella skäl föreslår jagdärför att sjuksköterskeutbildningen skall förlängeis från 80/90 poäng till120 poäng fr.o.m. /94. Jag har under detta anslag behandlat . För attsamtliga i utbildade sjuksköterskor - oavsett längd på utbildningen -skall omfattas av , föreslår jag attantagningen till vårterminen 1993endast omfattar den treåriga försöksutbildningen. Jag kommer senare attbehandla barnmorskeutbildningen. Den nuvarandelinjebenämningen hälso- och sjukvårdslinjen är otydlig. Den som har genomgåttutbildningen på hälso- och sjukvårdslinjen med godkänt resultat, fårutbildningsbevis som sjuksköterska och därefter legitimation som sjuksköterska.Det är därför logiskt att den nuvarande benämningen hälso- och sjukvårdslinjenändras till sjuksköterskelinjen. Grundutbildningentill sjuksköterska är f.n. uppdelad på sex inriktningar. Av pedagogiska,individuella och vårdekonomiska skäl anser jag att det är riktigt att gä fränen bred, allmän grund och specialisera sig . Därför menar jag attsjuksköterskeutbildningen bör ha en inriktning- allmän hälso- och sjukvård - i stället för som sex. Det ger den enskildeen större bredd och tillträde till en bredare arbetsmarknad både nationelltoch internationellt. De övriga inriktningarna blir i samband med avvecklingen av hälso- och sjukvårdlinjenpåbyggnadsutbildningar. Vad avser deekonomiska konsekvenserna av en förlängning av linjen som jag här föreslår, skall de prövas mot dels den analys av utbildningskostnadernasom har gjorts i samband med statskontorets utredning , och dels den analys somutredaren av ett eventuellt statligt huvudmannaskap för de medellångavårdutbildningar, kommer att göra. Jag anser attbehörigheten tillsjuksköterskeutbildningen måste vidgas. Regler för särskild behörighet till utbildningen bör tills vidare beslutaslokalt av huvudmännen. Det finns givetvis inget som hindrar att huvudmännen, avpraktiska skäl, kommer överens om gemensamma behörighetskrav försjuksköterskelinjen. Barnmorskan harfått ett ökat antal nya arbetsuppgifter, breddat ar- Prop. 1991/92:100betsfält och nya tekniker. Jag föreslår därför att barnmorskeutbildning- Bil. 9 en förlängs med poäng till 60 poäng fr.o.m. /94. Undervåren 1990 uttalade (UbU 1989/90:21, rskr 232) att en samlad,bred översyn av de medellånga värdutbildningarnas längd borde göras. Iöversynen borde det ingå "dels att pröva utbildningens längd i förhållande till de krav på väl avvägd utbildning som arbetsmarknaden ställer,dels beakta de anpassningar tillinternationella förhållanden som blir alltmer nödvändiga". Även behovet av påbyggnadsutbildningar i anslutningtill grundutbildning på linje och eventuella påbyggnadsutbildningarsorganisation skulle omfattas av översynen. UHÄ har utrettsamtliga medellånga vårdutbildningar, förutom hälso- och sjukvårdslinjen, vadgäller längd och internationell gångbarhet. Utredningen har remissbehandlats.Uppdraget redovisades . Jag har inte tagit ställning till UHÄ:s förslag i dess helhet i dettabudgetarbete. Jag föreslår nu att utbildningen för såvälsjukgymnaster som arbetsterapeuter förlängs från 100 poäng till 120poäng fr.o.m. . Skälen till mitt förslag:Sjukgymnastik och arbetsterapi är tvärvetenskapliga ämnes- och yrkesområdenmed rehabilitering som huvudmål. Kunskapsutvecklingen har varit oerhört snabbunder senare tid. Att vara sjukgymnast resp. arbetsterapeut är ettsjälvständigt yrke. Goda sjukgymnaster och arbetsterapeuter sparar pengar försåväl samhället som enskilda genom rehabiliterande insatser, som innebärminskat personligt lidande, tidigareåtergång till arbetet, mindreberoende av samhällets vård, hemtjänst m.m. Dessutom minskar utbildadesjukgymnaster och arbetsterapeuter behovet av läkarinsatser. I samband med en förlängning av utbildningen med20 poäng bör påbyggnadslinjerna i anslutning till rehabiliteringslinjenavvecklas. I övrigt finansieras reformen inom befintliga ramar. Med hänvisning till vad jag tidigareanfört om högskolans dimensionering beräknar jag medel för en utökning av denkommunala delen av högskolans anslag för lokala linjer och fristående kursermed 420 årsstudieplatser (kr.). Vidare föreslår jag med hänvisning till vad jag sagt omtandläkarutbildningen, att tandhygienistlinjen utökas med 25 nybörjarplatser (+345 000 kr. Hemställan Prop.1991/92:100 Jag hemställer att regeringenföreslår att 16.bemyndiga regeringen att förlänga apotekarlinjen till 180 poäng, 17.bemyndiga regeringen att inrätta en ny allmänutbildningslinje, sjuksköterskelinjen om 120 poäng, 18.bemyndiga regeringen att fr.o.m. /94 avvecklanuvarande hälso- och sjukvårdslinjen, 19.bemyndiga regeringen att förlänga barnmorskeutbildningenmed 10 poäng till 60 poäng, 20.bemyndiga regeringen att förlänga rehabiliteringslinjenmed 20 poäng till 120 poäng, 21.bemyndiga regeringen att fr.o.m. /94 avvecklapåbyggnadslinjerna i anslutning tillrehabiliteringslinjen, 22.fastställa planeringsramar för /93 i enlighet medvad jag förordat, 23.till Ulbildning för vårdyrken för /93 anvisa ettreservationsanslag på . Inom bereds förnärvarande en proposition om lärarutbildningar m.m. I propositionen kommeräven regeringens förslag, angående Högskolan för lärarutbildning i Stockholmatt redovisas. Arbetet bedrivs med inriktning på att en särskild propositionskall föreläggas . Medelsanvisningenunder anslaget uppgår under innevarande budgetär till 1 . Iavvaktan på att beredningen slutförs föreslår jag att nämnda anslag förs uppmed i förhållande till innevarande budgetår oförändrat belopp. Jag hemställer att regeringen föreslårriksdagen att 24. i avvaktanpå en särskild proposition i ämnet till Utbildning för undervbningsyrken för /93 beräkna ett anslagpå 1 . Utbildning för kultur- och informationsyrken Reservation 7 580 000 ' 1991/92:100 Bil. 'När statsbudgetensutfall för /91 fastställdes hade regeringen inte fattat beslutom vissa merkostnader för löner. Detta anslag avser grundläggandeutbildning för kultur- och informationsyrken vid de statliga högskoleenheternainom verksamhetsområde. Under anslaget beräknasmedel för allmänna utbildningslinjer och påbyggnadslinjer m. m. inom dennautbildningssektor. I tabellen över planeringsramar finns en förteckning överden linjebundna utbildningen. ändring och pris 1992/93 omräkning Gemensamt för de konst- konstnärliga utbildningar 297 000 Utbildning i svenska för 21 173 000 11 188 000 Anslagsframställning jämtekomplettering har avgivits av universitetsoch högskoleämbetet (UHÄ). UHÄ:s förslag till ändring avanslagen innebär i korthet följande. Prop.1991/92:100 Bil.9 Förändringar av anslagsteknbknatur Omföring mellan anslag, UUm Gemensamt för de konstnärligahögskolorna har fördelats på enheternas anslagsposter, DH, DI, GI/IHR, KF, KH,SMH, OH, TH Antagningskostnader för vissa konstnärligautbildningar har fördelats på enheternas anslagsposter, DH, OH, TH, UL, Utbildning i svenska för vissa invandrare har fördelats påenheternas anslagsposter, US, UU, ULi, UL, UG,UUm Journalistlinjen, HS/H Informationslinjen, HO, HKs, HJ, HS/H Informationslinjen, HO, HJ, HS/H injen, UU, UL + 3 815 000 + 4 270 000 US = iStockhollm, DH = , Dl = dramatiska institutet, GI/och institutet for högre kommunikations- och reklamutbildning, KF =konstfackskolan, KH = , SMH = niusik-högskolan i , OH =operahögskolan, TH = , UU= i , HÖ =högskolan i , ULi = i , HJ = högskolan iJönköping, UL = i , HV = högskolan i , UG=universiteteti , HKs=högskolan i , i , HS =högskolan i /, 1.de av UHÄ tidigare framlagdaförslagen om inriktningen av verksamheten fullföljs, 2.planeringsramar fastställs ienlighet med vad som förordats, 3.under reservationsanslaget D12.Utbildning för kultur- och informationsyrken för /93 anvisa med av UHÄ angiven fördelning på anslagsposter. Prop.1991/92:100 Bil. s I s E c a, a. ' I t: o £ I £ - £ > c ö. 5 S » r Prop.1991/92:100 Bil.9 5 - i g-fe i S i =: E Nr 100 Bilaga 9 Rättelse: S. 135 rad 14, 15, 18, 29, 31-45 S. 136 rad1-10 T| .S |1| 1991/92:100 Bil.9 .2 S 3 S S, "5 o» ■» c" S a ö I ;§■ - -3 « .5 s 40 ;h i § 1 5 3 6 Oi * fc. ä i» i= ® ri*' r*4>* ■■■■■ s a s S s £ s II 1111 i 1i 11 ni ' m n n = e = Z 2 4) c a ■) "3 "o 2 "ö 2 K j< -3 ." "% k j* c* fip h. r k. c c 'WiQ m''~' ÄiU »«"■" "* «« UHÄ har den 23september 1991 kommit in med en skrivelse med Prop. 1991/92:100 förslag om ny bibliotekarieutbildning. UHÄ:s förslag till förändringarunder detta anslag innebär i huvudsak en uppföljning av de förslag som anmäldesi förra årets budgetproposition. Jagansluter mig till UHÄ:s förslag.Förändringarna i sin helhet, anslagsposterna och antaletnybörjarplatser, som är oförändrade framgår av sammanställningarna. Den utredaresom tillkallats för att göra en översyn av de konstnärliga utbildningarna (U1990:04) skall enligt planerna presentera sina förslag denna vår. Utredningen omkonstnärliga högskoleutbildningar har redovisat ett förslag att flytta i tillSödra teatern. Jag har samrått med chefen för ifrågan och hänvisar till avsnittet teater, dans och musik underkulturdepartementets huvudtitel. Betänkandet omverksamheten vid dramatiska institutet (SOU 1990:104) DI - en högskola iutveckling har remissbehandlats. Ställningstagandetill båda dessa utredningsförslag bör göras i samband med budgetarbetet införtreårsperioden /94-1995/96. Med hänvisning till vad jag tidigare anfört om högskolans dimensionering kommer jagdock redan nu under anslaget D 13. Lokala och individuella linjer samtfristående kurser att föreslå en utökning av antalet platser också inom dekonstnärliga utbildningarna. Jag kommer att beräkna en ökning av antaletplatser med 35, d.v.s. 5 platser per konstnärlig högskola. BeträffandeUHÄ:s förslag om innehåll och lokalisering av bibliotekarieutbildningen avser jag återkomma till regeringen i samband med ställningstagandettill ny examensordning i högskolan. Med hänvisningtill sammanställningen beräknar jag anslaget till (328 783 000 + 21 173 000 =) . Jag hemställer att regeringenföreslår att 25.fastställa planeringsramar för /93 i enlighet medvar jag har förordat, 26.till Utbildning för kultur-och informationsyrken för /93 anvisa ettreservationsanslag på . D 13 Lokala och individuellalinjer samt fristående kurser 1991/92:100 Bil. 1990/91 Utgift 1991/92 Anslag 1991/92 Anslag exkl.mervärdeskatt 1992/93 Förslag 664564 000 857 416 000 838707 000 2 972 959 000 Reservation 32 539 000 ' 'Närstatsbudgetens ulfall för budgetåret 199U/91 fastställdes hade regeringen intefattat beslut om vissa merkostnader för löner. 2 Därutöver pä tilläggsbudget I20 . Detta anslag avser delsutbildning pä lokala och individuella utbildningslinjer samt fristående kurservid de statliga högskoleenheterna (motsv.) inom utbildningsdepartementetsverksamhetsområde, dels forskningsanknytning av utbildningen inom helahögskolan Högskoleenhet/ Ändamålm.m. 1991/92 Beräknad Varav löne ändring och pris 1992/93 omräkning skoleämbetets disposition 5 689 000 Till regeringens disposition 2 629 000 113 302 000 24 916 000 Anslagsframställninghar avgivits av universitets-och högskoleämbetet Prop. 1991/92:100 (UHÄ). UHÄ:sförslag till ändring av anslagen innebär i korthet följande. Ändamål Kostnad /93 2 Förändringarav anslagsteknbk natur 2.1Omfördelning mellan anslag, UUm - 230 000 2.2Fristående kurser m.m., medel harberäknats under anslaget D 11. förundervisningsyrken, IH - 433 000 Summaunder 2 - 203 000 3 Konsekvenserav tidigare beslut 3.1 Avveckling av lokala ingenjörslinjer, KTH, UU, HE/V, HF/B, HG/S, HÖ, HH, HK,HK/R, HKr, HKs, HS, UUm, HÖs - 10 304 000 3.2 Avveckling av fristående kurser. Resurser till matematisk-naturvetenskaplig linje, US,UU, ULi, UL, UG, UUm - 10 399 000 3.3Avveckling av lokala informationslinjer,HÖ, HV, HKs, HJ, HS/H - 1 585 000 tredjeår, HV -i- 867 000 3.5Verksamhet inom kemiområdet,HS/H + 948 000 3.6Fristådende kurser ireligionsvetensk. ämnen,UU, UL -i- 250 000 3.7Fortsatt regionalpolitisk satsning,HK/R + 104 000 3.8Utbildning inom det tekniskaområdet, HE/V,HF/B, HH, HV, HS/H + 5 007 000 3.9 Friståendekurser för examen, US,HLS, UU, HÖ, ULi, UL, HV, UG, HKs,UUm -I- 25 043 000 3.10 Fristående kurser enligt prop. 1990/91:87, KTH, HE/V, HF/B, HG/S, HÖ, ULi, UL, HK, HK/R, HV CTH, HKs, UUM, HLu, HS/H,HÖS + 9 450 000 Summaunder 3 -H 9 381 000 Summapunkterna 2-3 -I- 23 400 000 KTH=Tekniska högskolan i , IH = i , UU =universitetet i , HE/V = högskolan i /, HF/B =högskolan i /, HG/S=högskolan i /, HÖ = högskolan i , HJ = högskolan iJönköping, UL = i , HK/R = högskolan i /RonnebyHKr=högskolan i , HV = högskolan i , UG=universitetet iGöteborg, CTH=Chalmers tekniska högskola, HKs = högskolan i , HT/U= högskolan i Trollhät- Prop. 1991/92:100 tan/, HS/H = högskolan iSundsvall/, Hös=högskolan i dji q , LångDiU =långdistansundervisning ' 1. deav UHÄ tidigare framlagda förslagen om inriktningen av verk samheten fullföljs, 2.planeringsramarfastställs i enlighet med vad som förordats,