mot · GE02Ub318 · 1991-01-25 00:00:00 — 1984 bildade i ochKristianstads län och kommun StiftelsenSkånehantverk. Ändamålet var att inom Citadellet iLandskrona under ledning av en av stiftelsen anställdintendent möjliggöra skolning av hantverkare ochvidareutbildning av byggnadshantverkare i äldre teknikeravseende iordningsställande av äldre byggnader ochföremål i . Hit kan föreningar, kyrkor, kommuner ochprivatpersoner vända sig om man behöver hjälp medbyggnadsrestaureringar, konservering av konstföremål,ombindning och nybindning av böcker, lagning ochnytillverkning av metallföremål, renovering av textilier,möbler, papper, o.s.v.Intresset för stiftelsens verksamhet är mycket stort.Behovet av renovering av gamla kulturskatter är såomfattande att det inte låter sig överblickas.Målsättningen är att bidraga till att äldre föremål ochbyggnader omhändertas på ett kunnigt sätt och tillhantverkets fortbestånd genom praktiskt inriktadutbildning.Från vår sida har vi i tagitupp frågan om utbildning av lärlingar vid StiftelsenSkånehantverk på Citadellet i Landskrona.De inom stiftelsens ram verksamma hantverkarna ochkonservatorerna är egna företagare, vilka enligt skrivnakontrakt skall arbeta i överensstämmelse med de riktlinjeroch stadgar som fastslagits av stiftelsen.Vid stiftelsen finns följandehantverkskategorier representerade: arkitekt, bokbindare,förgyllare, inredningsarkitekt, målare, målerikonservator,möbelkonservator, papperskonservator,porslinsrestauratör, silver- och mässingssmed, snickare,stuckatör, tapetserare samt textilrestauratör.För ett antal hantverkskategorier är det nödvändigtatt söka sig utomlands då utbildningsmöjligheter saknas iSverige. Det är således svårt att skaffa sig enadekvat hantverksutbildning i vårt land.Vid Citadellet i tar de etableradehantverkarna emot praktikanter från Värnhemsskolani . Hantverkarna får ersättning från skolan för att detar emot praktikanter, eftersom handledningen medför attde går miste om sin arbetsförtjänst.Den hantverkstekniska linjen vid Värnhemsskolanomfattar . Ämnen som ingår i utbildningen är ihuvudsak hantverksteknik, svenska och något avtillvalsämnena engelska, matematik, bild eller musik.Ämnet hantverksteknik innehåller bl.a. verktygsinlärning,verktygsvård, slipning, hantverkshistorik, ritningsläsning,materialkunskap, kostnadsberäkning, svetsning, färg ochformgivning, maskin- och bänkarbeten, arbete med läder,keramik, trä och metall. Därtill kommer möbelrenovering,ytbehandling, pneumatik, fördjupning i respektive elevsyrkesval samt tre veckors praktikperiod. Under årskurs 2 ärämnet hantverksteknik i form av praktiktimmar förlagda påpraktikplatser.Efter att denna hantverkstekniska linje avslutats finnsdet möjlighet att söka in på en ettårig högre specialkurs ihantverksteknik. Denna specialkurs består i huvudsak avpraktik hos etablerade hantverkare, men även ämnen somföretagsekonomi och data, distributionskunskap, idrott(ergonomi) samt konst- och stilhistoria studeras.I finns det hantverksutbildning vid AMUi . Utbildningen som ges avser träbildhuggare (ca 52veckor), förgyllare (ca l0+30 veckor), dekupörer (ca l0+30veckor), möbelrenoverare (ca l0+40 veckor) samtstoppmöbelutbildning/tapetserare (ca l8 veckor). Även enpåbyggnadsutbildning för tapetserare finns, vilken omfattarca . Dessa utbildningar ger de grundläggandekunskaperna, men kan inte ge en adekvat yrkesutbildning.Konservatorsutbildningen finns iGöteborg, dock ingår ej möbler. Samarbetet mellan dennautbildning och stiftelsen är gott, dåstiftelsens konservator ofta tillhandahåller den flerårigapraktik, som behövs för att kunna ansöka till ,inom t.ex. målerikonservering.Det pågår diskussioner och underhandlingar i avsikt attkunna förlägga en nordisk möbelkonservatorskola tillCitadellet i . Detta har sin grund i dels dennaturliga kopplingen till verksamheten vid stiftelsenSkånehantverk, dels genom närheten till institutioner somLunds universitet, Kulturen i , Konservatorskolan iKöpenhamn, i samtmöbelkonserveringsavdelningen på Fredriksborgs slott.För en blivande möbelkonservator är en traditionellmöbelsnickeriutbildning omfattande en nödvändigoch omistlig förutbildning. En sådan utbildning skulle geallmän behörighet till högskolestudier.Målsättningen att starta en möbelkonservatorutbildningsom bygger på hantverksmässiga och vetenskapligaprinciper förutsätter sannolikt ett statligt huvudmannaskappå högskolenivå. Det föreligger ett stort behov av en sådanhär specialiserad utbildning, och då inte minst sett ur ettnordiskt perspektiv. Utbildningen bör också samordnasmed etablerade konservatorsutbildningar.Vid Lunds universitet och då närmare och avdelningen förorganisk kemi 1 -- Kemicentrum -- pågår etttvärvetenskapligt projekt, benämnt Arkeometri ikonstvetenskapen. Detta projekt efterträdde ett projektsom benämndes ''Gamla material och tekniker i måleriet''.Syftet med projektet är att genom sammanföring avkunskaper och metoder inom humaniora, naturvetenskapoch konservering och därigenom nå ny kunskap ommålningens sammansättning, uppbyggnad och bevarande.I tidigare projekt har ingått analyser av skiktföljd,underlagets beskaffenhet, pigment, bindemedel ochytbehandling. Utforskning har gjorts vad gäller bemålningav träskulpturer, möbler och byggnader, samtkonstmålningar på mur eller flyttbara underlag.Ett exempel på värdet av tvärvetenskaplig forskning ärutforskningen av limmet som bindemedel i måleriet. ram pågår samarbete med Konservatorskolan iKöpenhamn och konservatorerna inom stiftelsenSkånehantverk (Citadellet).Forskningsledningen för projektet har förklarat sig varamycket intresserad av att bedriva limforskning i anslutningtill Citadellet i . Detta för att kunnaarbeta i nära samarbete med yrkesverksammakonservatorer och hantverkare.Det måste vara en statlig angelägenhet att se till att vi iSverige kan tillgodose behovet av hantverksutbildning.Detta dels för att det finns en uppenbar risk atthantverkskunskapen går förlorad, dels att det i vårtsamhälle finns ett behov av att få hantverksarbeten utförda.Alla förfrågningar som kommer till StiftelsenSkånehantverk angående lärlingsutbildning är frånpersoner som redan genomgått gymnasieutbildning. Mångaav dessa vill inte genomgå gymnasiet en gång till och detupplevs av många som ett problem. Utbildning med deninriktning som här avses borde enligt stiftelsen ligga på eneftergymnasial nivå, inte minst för att höja yrkenas status.Det är i vissa fall udda men värdefulla hantverksyrkendet gäller och situationen är ofta den att högstadieeleverhelt enkelt inte är mogna och beredda att välja dessa yrken.En satsning borde enligt vår uppfattning genomföras på eneftergymnasial utbildning med hantverksinriktning.Citadellet i är en lämplig plats för detta.För att säkerställa rekryteringen och motivationen föratt genomgå hantverksutbildningen finns det anledning attlägga den på högskolenivå eller motsvarande.På Citadellet i finns det redan så myckethantverkskunskap samlad samt erfarenheter av sådanutbildning att det där finns naturliga förutsättningar för ettvidareutvecklat hantverkscentrum och med koncentrationav landets resurser inom hantverksutbildningen. Med hänvisning till ovanstående hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om hantverksutbildning vidCitadellet i ,[att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om ett hantverkscentrum påCitadellet i Landskrona.1]