mot · GE02Ub173 · 1991-03-14 00:00:00 — med anledning av prop. 1990/91:85 Växa med kunskaper -- om gymnasieskolan och vuxenutbildningen Statens skolor för vuxnaI regeringens proposition ''Växa med kunskaper'' och iavsnittet i denna som rör vuxenutbildning betonas på fleraställen att själva tillgängligheten till utbildning är avavgörande betydelse för att många vuxna verkligen skall hamöjlighet att delta i utbildning. Avstånd och rum utgörreella hinder.I propositionens vuxenutbildningsavsnitt slås också fastatt insatser för dem med kortast utbildning skall prioriterasliksom att det krävs stor flexibilitet i studiernas uppläggningför att vuxna skall kunna studera.Genom propositionen föreslås kommunerna få ett störreoch tydligare definierat ansvar för att deras invånare skallfå tillgång till vuxenutbildning på olika nivåer.Detta är utmärkt och kan säkert medverka till att flervuxna får möjligheter att såväl bättra på bristandegrundkunskaper som höja sin yrkeskompetens. För atttillgodose målen med vuxenutbildningen krävs emellertidbetydande utvecklingsinsatser för att öka tillgängligheten.Regeringen uppmärksammar också detta genom att bl.a.beskriva hur distansundervisningen behöver utvecklas påolika sätt.Distansundervisning bedrivs vid statens skolor förvuxna. S.k. varvad utbildning förekommer vid skolorna iNorrköping och . brevdistansundervisningförekommer dessutom, men då enbart i . Nuföreslås emellertid i propositionen att statens skolor förvuxna skall läggas ner och verksamheten vara avveckladsenast . meddelas att regeringenavser att tillsätta en särskild utredning för attbelysa hur en utveckling av distansutbildningen skall kunnakomma till stånd inom det offentliga skolväsendet, framförallt inom Komvux. Det är självfallet utmärkt att insatsergörs för att utveckla distansundervisningen och skapaförutsättningar för kommunerna att själva ta ansvarför denna. Det naturliga vore dock, enligt vår mening, attutredningen först fick arbeta med organisatoriska frågoromkring distansutbildningen, metodutveckling ochutvärdering av nu förekommande verksamheter. Förstdärefter finns det förutsättningar för kommunerna att ta påsig ansvaret.Om för Vuxna i läggs ned såsnart som anser vi att det finns betydanderisker för att många människors utbildningsbehov inte kantillgodoses på ett tillfredsställande sätt. Särskilt oroligakänner vi oss för dem som deltar ibrevdistansundervisningen. Brevdistansundervisningen,som den utvecklats och bedrivs i , är en mycketlättillgänglig studieform. Den har visat sig passa bra förpersoner med olika studiehinder som avlägsna bostadsorter,oregelbundna arbetstider, svårigheter med barnomsorgeller handikapp av skilda slag. För intagna på institutioneroch anstalter är brevdistans den enda möjliga studieformen.För närvarande deltar ca 10 000 personer ibrevdistansundervisningen i . Deltagarnakommer från hela landet. Många uppvisar de studiehindersom beskrivs ovan.Vid SSVN har en betydande erfarenhet och kompetensbyggts upp när det gäller att bedriva distansundervisning iolika former. har SSVNdessutom fått särskilda anslag till utvecklingsarbete. Dennakompetens behöver, enligt vår mening, tas tillvara ochtillgodogöras inom ramen för den utveckling avdistansundervisningen, som beskrivs i propositionen.Några av studieprogrammen i den varvade utbildningenkan troligen utan större svårigheter däremot redan nuinförlivas med den kommunala vuxenutbildningen iNorrköping. Också denna fråga måste dock belysas ochkommunen ges en rimlig chans att organiseraverksamheten.Enligt vår mening bör beslutet om avveckling av SSVNanstå till dess den av regeringen aviserade utredningen omdistansundervisningen slutförts. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om utveckling avdistansundervisningen och nedläggning avSSVN.