mot · GE02Ub552 · 1991-01-25 00:00:00 — Grundskollärarutbildning vid högskolan i BakgrundI proposition 1985/86:113 om lokalisering avgrundskollärarlinjen m.m. föreslog regeringen attgrundskollärarlinjen med inriktning mot årskurserna 1--7skulle lokaliseras till . Vad gäller inriktningen motårskurserna 4--9 anfördes följande:Vad först angår högskolan i vill jag erinra om attden ämnesteoretiska delen av den språkvetenskapligaämneslärarlinjen nu ges vid denna högskola. Där finnsockså ämnesteoretisk kompetens inom flera andraämnesområden med anknytning till grundskollärarlinjen.När behovet av lärare för ökar, bör det finnasförutsättningar för att etablera S-grenen i . Det är motdenna bakgrund naturligt att utbildning på T-grenen nuetableras där. (Sid 8).Vid behandlingen i utbildningsutskottet (UbU1985/86:27) förelåg bland annat en motion, 1985/86:386, därlokalisering av utbildning av lärare för senareårskurser föreslogs vid anförde följande:Enligt föredragande statsrådet bör det finnasförutsättningar för att etablera utbildning av lärare förgrundskolans senare årskurser i , när behovet avlärare av detta slag ökat.Vidare anförde utbildningsutskottet:Utskottet vill erinra om vad föredragande statsrådetanfört om grundskollärarlinjens lokalisering, nämligen attför att grundskollärarutbildningens karaktär av en linjeskall markeras bör principen vara att båda grenarna så långtmöjligt etableras vid en och samma högskoleenhet. De kandärigenom planeras tillsammans, och kurserna kan i så storutsträckning som möjligt vara gemensamma. Detta bör varaen riktlinje, om det skulle bli aktuellt att etablera någongren av grundskollärarlinjen vid ytterligare någonhögskoleenhet.Nuvarande utbildning och studerandeunderlagVid ges från och med höstterminen1988 utbildning på grundskollärarlinjen med inriktning motårskurserna 1--7. Antalet nybörjarplatser är 120 varav 60med fördjupningsalternativet svenska ochsamhällsorienterande ämnen samt 60 medfördjupningsalternativet matematik och naturorienterandeämnen.Mot bakgrund av sökandefrekvensen till Högskolan iVäxjö har för /91 anslagits medel för ytterligareplatser och utöver ramen på 120 platser har enstuderandegrupp antagits. Vid jämförelse med vissa övrigahögskolor är detta en mycket hög utnyttjandegrad.I samverkan med KomVux i har särskildabehörighetskompletterande kursprogram utvecklats.Kurserna, som ger behörighet till lärarutbildning, riktas tillungdomar som i sitt gymnasiebetyg saknar viss behörighet,men ger också möjlighet för andra yrkesverksamma att fåformell behörighet. Samtliga antagna till lärarutbildningeni uppfyller den särskilda behörigheten.Genom dessa åtgärder bedömer vi som möjligt att /92 utöka platsantalet inom bristområdet förmatematik och naturorienterande ämnen till 75 platser(nuvarande 60 platser) och för svenska ochsamhällsorienterande ämnen till 75 platser.Behov av lärare. Regional balansAndelen obehöriga lärare har /88 ökat till10,/91. kommerrekryteringsbehovet av lärare att öka som följd av ökadefödelsetal, ökade pensionsavgångar, nytt avtal vad gällersänkt undervisningsskyldighet för stora lärargrupper ochdimensioneringsförändringar i samband med övergångentill den nya grundskollärarutbildningen. 1989/90:100bil.10, UbU 22, rskr.233, prop. 1990/91:100 bil 10).I budgetpropositionen 1990/91:100 bilaga 10 föreslåsutnyttjande av alla möjligheter till flexibla lösningar i syfteatt förbättra tillgången på lärare i genom bl.a.ökad dimensionering av grundskollärarlinjen ochutbildning av obehöriga lärare som tjänstgjort en längre tidinom skolväsendet. Redan nu förmärks regionala skillnadervad gäller tillgång på behöriga lärare. Denna obalansförstärks ytterligare av den obenägenhet att eftergenomgången utbildning flytta från utbildningsorten. Mednuvarande lokalisering av lärarutbildningen i södra ingen möjlighet till lärarutbildning för årskurserna 4--9 inom området mellan , och Göteborg.Mot denna bakgrund är det regionalt ytterst angelägetatt även inriktningen mot årskurserna 4--9 lokaliseras tillHögskolan i , som med ett centralt läge i regionen harett gynnsamt upptagningsområde. Ur ett allmänt regionaltverksamhetsperspektiv, i vilket skola och barnomsorg utgörviktiga förutsättningar för regional balans, finns uppenbaraskäl att lokalisera en fullständig lärarutbildning till Växjö.KompetensI har bedrivits fullständig lärarutbildning underdrygt . Som komplement till denna utbildning har vidHögskolan i getts utbildning avspeciallärare, lärare i teknik samt behörighetsgivandeutbildning av lärare med arbetsuppgifter inominvandrargrupperna. Trots nedläggning av vissalärarutbildningar har högskolan haft möjligheter attbibehålla personalen och kompetensen. Detta har varitmöjligt genom att utnyttja lärarna inom andra utbildningarvid högskolan. finns det således tvåinstitutioner -- en samhällsvetenskaplig och enhumanistisk -- som i huvudsak är verksamma inom AES-sektorn och KI-sektorn.Vidare arbetar högskolan med helt nya förutsättningarinom det matematik/naturvetenskapliga området. Medanledning av den nya ingenjörsutbildningen harkompetensen breddats och helt nya institutionslokaler harbyggts inom högskolan.I samband med planeringsarbete som gjorts inför startenav grundskollärarlinjen har planeringen konsekvent gjortsför en fullständig utbildning omfattande såväl inriktningenmot årskurserna 1--7 som inriktningen mot årskurserna 4--9, även om det gällande riksdagsbeslutet endastanger inriktningen mot årskurserna 1--7. Vid planering harspeciellt kraven på samordning och integration mellan detvå inriktningarna beaktats. Beredskapen ochförutsättningarna för en fullständig lärarutbildning i Växjöbedömer vi som synnerligen goda.Grundutbildning -- lokal skolutvecklingAtt hela grundskollärarutbildningen, lärare medinriktning mot årskurserna 1--7 och med inriktning mot 4--9, skall ha karaktären av en linje och etableras vid en ochsamma högskoleenhet är en princip som talar förlokalisering av fullständig lärarutbildning i och dåinte minst ur perspektivet att högskolan utgör en motor iregionens lokala skolutveckling.En komplett lärarutbildning skulle få ökad betydelse förett mer sammanhållet fortbildningsutbud och vidare skulleintresset för projektarbeten av skilda slag stimuleras. Basenför forskningsöverbryggande kurser som bedrivs inomundervisningssektorn och undervisningsforskning skulleytterligare öka.Vi bedömer att samspelet mellan grundutbildning --fortbildning och undervisningsforskning kommer att varaen viktig förutsättning för genomförandet av det nu inleddareformarbetet inom skolområdet.Ur ett regionalt perspektiv har högskolan i ett brageografiskt läge för att medverka i lokal skolutveckling.FörslagMot bakgrund av vad som ovan har anförts föreslås:att grundskollärarutbildningen med inriktning motårskurserna 4--9 lokaliseras till från ochmed /93 och att antalet nybörjarplatser fastställs till minst 72 medföljande specialiseringsalternativ:1. Matematik och naturorienterande ämnen (24 platser)2. Samhällsorienterande ämnen (24 platser)3. Svenska och språk (24 platser) Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om grundskollärarutbildning medinriktning mot årskurserna 4--9 vid högskolan i .