mot · GE02Ub191 · 1991-05-08 00:00:00 — med anledning av prop. 1990/91:150 Förslag till slutlig reglering av statsbudgeten för /92, m.m. (kompletteringsproposition) InledningSvensk utbildning måste på alla nivåer ha som mål attskapa förutsättningar för såväl den enskildes som vårt landsutveckling. Detta kan endast ske genom att den enskildesbehov och möjligheter att utvecklas sätts i förgrunden.Centralplanering måste vika för en frihet som ger utrymmeför tillväxt och kreativitet hos såväl människor somorganisationer.Regeringen lägger i sin kompletteringsproposition framett antal förslag rörande den högre utbildningen. Förslageninnebär att regeringen nu ansluter sig till en rad av de kravsom moderata samlingspartiet tidigare framfört i riksdagen.Att förslagen presenteras först nu visar att regeringen intehar någon sammmanhållen politik för den högreutbildningen och forskningen. Utbildningspolitikenpresenteras inte längre samlat utan ''duttas ut'' ipropositioner om tillväxt, miljö, regionalpolitik etc.2. Nya myndigheter -- nya resurserRegeringen föreslår att sammanlagt 300 miljoner kronoranvisas för det nyinrättade och statenshandikappinstitut. Vi konstaterar att motsvarande anslagför innevarande år, inklusive de somanvisats för ,uppgår till drygt 340 miljoner kronor.Den av regeringen utlovade besparingen med100 på den statliga skoladministrationenhar således mer än halverats i det förslag regeringen nulägger fram. Det innebär i sin tur att regeringen inteförfogar över några av inbesparademedel för att, som angivits, bekosta förlängningen avyrkesutbildningen.Vi vidhåller vårt förslag att handikappinstitutet börlokaliseras till samt att den statligaskoladministrationen dimensioneras så att kostnaderna kanhållas inom den av regeringen tidigare angivna ramen.3. Ny organisation inom högskolanVi hälsar med tillfredsställelse att regeringen nu föreslåratt linjesystemet skall brytas upp och att den insettinstitutionsmiljöns betydelse för kvaliteten i den högreutbildningen.Moderata samlingspartiet har i en gemensam motionmed liberalerna angivit våra utgångspunkter fören reformering av forskningen och den högre utbildningen.Förslagen syftar till att återföra till en internationelltätplats vad gäller utbildningsresultat ochforskningsinsatser.Vi har tidigare föreslagit att UHÄ läggs ner i sinnuvarande form och att en gemensam central myndighetskapas för utbildningsfrågorna. Vi har också framhållit attansvaret för utvärdering av verksamheten måste skiljas frånmyndighetsutövningen.I samband med ombildningen av UHÄ övervägerregeringen att avgiftsbelägga ekvivaleringen av betyg.Arbetet med att översätta och värdera merithandlingar frånandra länder är en angelägen och grannlaga uppgift. Det ärockså viktigt att inte skapar hinder för rörlighetenöver gränserna och för ett internationellt utbyte. Sverigebör i detta hänseende inte avvika från de principer somtillämpas av länderna inom den Europeiska Gemenskapen.Regeringens avsikt är att alla tjänster inom högskolan iframtiden skall inrättas och tillsättas genom lokala beslut.Vi finner det självklart att högskolan vid tillsättning avtjänster väljer den för uppgiften mest meriterade.Emellertid bör möjligheter finnas att även i fortsättningenfå till stånd en överprövning av beslut rörande de högstatjänsterna. Det måste således även finnasmöjlighet att anföra besvär över vissa av de lokalt fattadebesluten.4. Dimensionering av den högre utbildningenI den ovan nämnda motionen tillsammans medfolkpartiet liberalerna föreslår vi en utökning av antaletårsstudieplatser inom grundutbildningen med 18 000 samtatt fler examineras inom forskarutbildningen.Vi konstaterar att den av regeringen föreslagnaökningen inte räcker för att tillföra arbetsmarknadenvälutbildad arbetskraft i tillräcklig omfattning. Inte hellerskapas den bas som krävs för rekrytering tillforskarutbildning. Med hänvisning till det anförda hemställs1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om anslagen till den statligaskoladministrationen,2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om lokaliseringen av statenshandikappinstitut,3. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om en gemensam central myndighetpå utbildningsområdet,4. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om behovet att skilja påmyndighetsutövning och utvärdering,5. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om ekvivalering av betyg,6. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om möjligheten att anföra besväröver vissa lokalt fattade beslut i tillsättningsfrågor,7. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om dimensioneringen av den högreutbildningen.