mot · GE02Ub707 · 1991-01-25 00:00:00 — I budgetpropositionen 1991 föreslås atttandhygienistutbildningen förlängs från 40 till 80 poängfr.o.m. Den förlängda utbildningen skall baseraspå den försöksutbildning på 80 poäng som hösten 1990utvärderats av UHÄ. För de studerande som inte hargenomgått tandsköterskeutbildning skall en frivillig delkursmed tandsköterskemoment finnas. På det sättet skall desom önskar erhålla dubbel kompetens.I framtiden kommer en god tandvård och ett gottresursutnyttjande att kräva ett flexiblare arbetssätt, där flerän tandläkarna ger direkt vård till patienterna.Tandsköterskor/tandhygienister kommer att få ett mersjälvständigt arbete. Tandhälsan har blivit bättre hos en stordel av patienterna och behovet av reparativ vård antasminska till förmån för hälsokontroller och förebyggandevård.Ett maximalt utnyttjande av kompetensen ocharbetsförmågan hos framtidenstandsköterskor/tandhygienister är nödvändigt för attbefolkningen skall få den tandvård den behöver. Antalettandläkare kommer successivt att minska för att någotårtionde in endast uppgå till omkring tvåtredjedelar av dagens antal.Tandvårdsteamen kommer att fördelapatientarbetet inom sig på ett annat sätt än , men ävenpå lång sikt kommer det att finnas behov av assisterandepersonal. Det är därför en fördel om alla som utbildas tilltandhygienist även får kompetens som tandsköterska. Medden utbildningen kan alla utföra samtliga arbetsuppgifterinom tandvårdsteamet, som inte är förbehållna tandläkarensamt vid behov biträda och assistera vid behandling somutförs av tandläkaren.Nuvarande arbetsuppgifter för tandhygienisterna ärslitsamma. Inom yrkeskåren är det vanligt medbelastningsoch förslitningsskador i rygg, nacke, axlar ochleder. Det är ytterst få tandhygienister förunnat att orkaarbeta heltid inom sitt yrke. Inom folktandvården iStockholms läns landsting arbetar t.ex. närmre avtandhygienisterna deltid.Ett sätt att kunna både arbeta heltid och varayrkesverksam ända till pensioneringen är att varieraarbetsuppgifterna mellan eget patientarbete och assistans.Detta medför en för kroppen betydligt skonsammarearbetssituation. En förutsättning för detta är attkunskaperna motsvarar de som ingår i både tandsköterske-och tandhygienistutbildningarna. Den äldre, ettårigatandhygienistutbildningen bygger påtandsköterskeutbildningen och ger således den dubblakompetensen.Den föreslagna nya utbildningen förutsätter däremotinte en tidigare genomgången tandsköterskeutbildning ochger således inte samma förutsättningar för variation iarbetet. Visserligen föreslås tandsköterskemomenten ingåsom en frivillig delkurs för dem som inte hartandsköterskeutbildning. Det är dock osäkert om dennadelkurs kommer att te sig attraktiv för de studerande i ettkort perspektiv.Antagligen kommer företrädesvis unga personer attsöka den planerade tandhygienistutbildningen på 80 poäng,där förkunskaper som tandsköterska inte är nödvändiga.Dessa personer har många yrkesverksamma år framför sig.De kommer med all sannolikhet inte att kunna arbeta medenbart tandhygienistuppgifter fram till pensioneringen.Tandsköterske- och tandhygienistyrkena är utpräglatkvinnliga yrken. Det är inte tillfredsställande att skapa enutbildningslinje, där förutsättningarna är dåliga för ettfullgott och långt yrkesliv med arbete på heltid. För attskapa en bättre grund för en lång och omväxlandeyrkesverksamhet utan stor risk för förslitningsskador, bördärför tandsköterskemomenten i den framtidatandhygienistutbildningen bli obligatorisk för dem, som intetidigare genomgått tandsköterskeutbildning. Detta är ocksåi enlighet med den bakomliggande utredningens förslag. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att tandsköterskemomenten böringå som en obligatorisk del i den nyatandhygienistutbildningen för de studerande som intetidigare genomgått tandsköterskeutbildning.