mot · GE02Ub215 · 1991-01-25 00:00:00 — I budgetpropositionen föreslås att statensskolhandikappinstitut skall lokaliseras till Härnösand.Regeringen anser inte att det finns skäl för ensamlokalisering med utan att regionalpolitiskaskäl skall vara vägledande.Skolutvecklingen under harpräglats av en ökad strävan att integrera de handikappademedborgarna i samhället. Skolan har gått i spetsen fördenna utveckling. Majoriteten av elever med fysiska ochpsykiska handikapp får sin skolgång i olikaintegrationsformer av det allmänna skolväsendet. Somexempel kan nämnas att skoldelen vid landets enda skolaför blinda och gravt synskadade elever, ,är avvecklad. Alla dessa elever medsynhandikapp är integrerade i kommunernasungdomsskola. En utveckling i samma riktning är denpågående förändringen av huvudmannaskapet för särskolanfrån landstingskommunerna till primärkommunerna.En förutsättning för en pedagogisk och social integrationi skolvardagen har varit en administrativ integration påolika nivåer i skolhierarkin. De statliga specialskolorna ochden statliga stödorganisationen till handikappade elever ochvissa vuxna har varit en integrerad del av skolöverstyrelsensoch länsskolnämndernas verksamhet. På liknande sättomfattas de handikappade eleverna, med undantag föreleverna i särskolan, av kommunernas ansvar.Medan således skolverksamheten arbetar mot en ökadintegration av de handikappade eleverna i det allmännaskolväsendet, har beslutat inrätta en särskildmyndighet med arbetsnamnet statensskolhandikappinstitut. I beslutet talas emellertid om destarka samverkansbanden på olika områden mellanskolverket och skolhandikappinstitutet.Det är vår bedömning att denna samverkan kommer attkräva täta personliga kontakter mellan de bådamyndigheterna. Exempel på sådan integrerad samverkanmellan de två centrala myndigheterna är det arbete somsnart skall igångsättas med en ny läroplan. Detta skall ägarum inom ramen för en läroplansberedning, och målet är enläroplan som i sina väsentliga delar är gemensam för allundervisning av elever i de obligatoriska skolformernad.v.s. grundskola, särskola och specialskola. Redan detta ärett starkt argument för en samlokalisering till Stockholm.Vi instämmer med propositionen att det är av vitaltintresse för ledningen av institutets verksamhet att denbedrivs så att handikappades organisationer kan fåinflytande på verksamheten. Samtliga riksförbund medvilka den nya handikappmyndigheten skall samverka harsina styrelser och kanslier förlagda till Stockholmsområdet.En lokalisering till kommer att allvarligtförsvåra det nödvändiga samarbetet med dessaorganisationer.Handikappinstitutets centrala uppgift är att leda denrådgivande konsulentverksamheten, som i praktikenhuvudsakligen rör enskilda elevers situation i det offentligaskolväsendet. av de elever som skall bliföremål för handikappinstitutets insatser och denövervägande delen av berörda konsulenter återfinns i länoch kommuner söder om och Jämtlandslän.En väl fungerande nationell arbetsledning förutsättergoda fysiska kommunikationer och rimliga avstånd. Äveni detta hänseende är en lokalisering till skall vidare arbeta i nära kontaktmed de statliga specialskolorna. Av dessa nio skolenheterligger åtta enheter med tillsammans aveleverna och personalen i kommun och i kommunersöder därom. Även för skolledning och övrig personal viddessa skolor skulle en lokalisering till varageografiskt ofördelaktig och försvåra kontakterna med dencentrala myndigheten.Exempel på centrala handikapporganisationerlokaliserade i är:De HandikappadesRiksförbund ()()()o UngdomarFöreningen ()HCK,för UtvecklingsstördaBarn, Ungdomar och Vuxna (FUB) Med hänvisning till det anförda hemställsatt beslutar att förlägga statensskolhandikappinstitut till .