mot · GE02Ub543 · 1991-01-25 00:00:00 — har gamla fina forskartraditioner. Trots attSverige är ett litet land med förhållandevis ringa befolkninghar vi kunnat tillgodoräkna oss många forskarframgångar,som har lett till världsledande ''spetsteknik'' och värdefullapatent av stor betydelse för vår industri.Under en alltför lång följd av år har tyvärr grunderna förett bibehållande av denna höga nivå och möjligheterna föratt kunna fortsätta denna traditionsrika väg undermineratsav alltför hård styrning av forskning men framför allt enalltför ringa satsning på högre utbildning. Det har inteheller lönat sig att välja lång utbildning.Det har t.ex. länge varit brist på välutbildade tekniker.De största industrierna har visserligen kunnat få sittkvantum men för små och många medelstora företag harbristen varit påtaglig. De har inte haft stora möjligheter attkonkurrera.De långsiktiga konsekvenserna av urholkningen avanslagen till grundutbildningen är naturligvis svåra attöverblicka direkt eftersom det tar innan näringslivetdirekt känner av en försämrad utbildning.Utvecklingstendensen med minskadlärarinsats generellt och relativt sett minskad andel avundervisning, som ges av kvalificerade, behöriga lärareliksom reducerad tillgång till modern och kvalificeradutrustning är allvarliga tecken på försämrad kvalitet iutbildningen.Nästan 30 procent av dem som påbörjarcivilingenjörsutbildningen avbryter studierna, vilket måsteses som en oerhörd förlust för samhället och arbetslivet.Det är givetvis svårt även för de berörda personerna.Utbildningen måste i metodiskt, organisatoriskt och socialtavseende förbättras, så att en större andel av de studerandenår fram till fullständig examen. Framför allt måstegrundutbildningen förbättras så att teknologerna blir bättreförberedda för de krav, som högre utbildning kräver.Det tar oerhört att bygga upp enspetskompetens. Så länge den finns drar den till sigkvalificerade medarbetare. Många svenska storföretagflyttar sina forskningsenheter utomlands. En avorsakerna är underlåtenhet i satsningar på högre utbildningoch forskning i det svenska utbildningsväsendet. Andelenutbildningsplatser på högskoleoch universitetsnivå somleder till den konkurrensutsatta sektorn har varit lägre iSverige än i våra konkurrentländer. och BRDutexaminerar exempelvis dubbelt så många civilingenjörerper 1 000 innevånare än . I svensk industri finns baradrygt högskoleutbildade medan harbetydligt . Som jämförelse kan påpekasatt det i vårt land finns upp till 2.5 gånger fler akademiker ioffentlig tjänst än i industrin.Vi har under det år som gått fått höra att tänktflytta ut viss spetsforskning och ABB flyttar ut Tyristor-tillverkning/forskning från och . För etthögindustrialiserat län som är dettaödesdigert, men det är även ödesdigert för Sverigesom är så beroende av exportförsäljning.Sverige är det enda industriland i världen som nuutbildar färre akademiker med minst treårig teoretiskutbildning och färre forskare än -- dettaenligt -- som på uppdrag avuniversitetslärarförbundet studerat krisen inom den högreforskningen och utbildningen.Västmanland är ett industrilän. Företag som ABB, FFV-aerotech, och många andra svarar för en stor del avsysselsättningen i länet. Den statliga verksamheten är ijämförelse med andra län mycket liten. Utvecklingen i länetstår och faller med det privata näringslivet. Moderat politikär att arbeta för företagens möjligheter att investera ochutvecklas. Ytterligare resurser måste tillföras områden somforskning och utveckling. Det är med investeringar i nyametoder och nya produkter som företagens framtidaavsättningsmöjligheter tryggas.Det erfordras en ny politik som stimulerar till satsningarpå forskning och utveckling inom landet.Kvalitetsmedvetandet måste bli bättre inom helautbildningsområdet. Kunskap måste åter sättas i högsätet.En EG-anslutning kommer positivt att påverkasatsningarna på forskning och utveckling. Ett skattesystemsom möjliggör att utländska forskare är villiga att etableraverksamhet i är även det en nödvändighet. Sverigemåste återskapa en hög forskningskvalitet och höjakvalitetsnivån inom hela undervisningsområdet. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om vikten av att stärka svenskgrundutbildning, forskning och teknikerutbildning.