mot · GE02Ub142 · 1991-03-14 00:00:00 — med anledning av prop. 1990/91:85 Växa med kunskaper -- om gymnasieskolan och vuxenutbildningen I propositionen står det bl.a. att läsa: Kunskaper ochutbildning är ett av samhällets främsta medel för att främjavälstånd och välfärd. Kunskapstillväxten hör till en av deviktigaste samhällsomdanande krafterna ,stimulerad av väldiga investeringar i utbildning, forskningoch utveckling. Det har blivit allt vanligare att beskriva detframtida samhället som ett kunskapssamhälle.Kunskapsexplosionen, förändringarna i arbetslivet,internationaliseringen och det globala ansvaret för vårgemensamma framtid kommer att resa nya och växandeanspråk på utbildningen i vårt samhälle.Mycket av detta resonemang kan vi instämma i.Emellertid verkar det bara vara en ''läpparnas bekännelse''från regeringens sida eftersom man inte alls motsvararförväntningarna när det gäller möjligheten att ge tillräckligakunskaper i gymnasieskolans studieförberedande klasser.Man talar om nödvändigheten av kunskaper ipropositionen, men minskar drastiskt på antalet timmar tillbl.a. språken i förslaget.Nästan alla ungdomar väljer att fortsätta sinutbildning i gymnasieskolan. Att satsa på utbildning är investering, både för den enskilde och för samhället.Men det är bara en utbildning med hög kvalitet som bidrartill en positiv utveckling både för den enskilde individen ochför vårt land. I stället för att lägga ett förslag om engymnasieutbildning som innebär förstärkningar av blandannat de moderna språken, något som vi moderater ansernödvändigt, lägger den socialdemokratiska regeringen ettförslag som är helt unikt i modern tid. Förslaget innebär denstörsta planmässiga nedrustningen av denstudieförberedande skolan någonsin i Sverige.Språkundervisningen minskas med mellan 18 och 45procent, jämfört med dagens gymnasieskola. Detta anser vivara helt oacceptabelt.Vår värld blir alltmer internationaliserad. För att kunnakommunicera med varandra över gränserna, för att kunnaförstå olika livsvillkor och olika kulturmönster och för attkunna bedriva framgångsrik handel med andra länder krävsdet att vi har goda kunskaper i moderna språk.Många språklärare varnade för en negativ utveckling närman tog bort indelningen i allmän och särskild kurs imoderna språk på högstadium. Det visar signu att de hade rätt i sina farhågor. Eleverna blev de storaförlorarna. Särskilt hårt har det drabbat de s.k.svagpresterande eleverna, som ofta står utan möjlighetatt läsa B-språk. De språkbegåvade eleverna har fått alltsvårare att få den kunskapsfördjupning och stimulans somde har rätt att få. Detta har slagit igenom även pågymnasieskolan, där man fått allt svårare att fullföljakursplanerna. Denna utveckling tillåter regeringensamtidigt som vi vet att vår värld blir alltmerinternationaliserad.Utbildningen har, enligt vår mening, en nyckelroll vadgäller återupprättandet av ekonomiska styrka ochframtid. Den svenska skolan måste återinta en tätposition ivärlden -- det kan den aldrig göra om propositionen vinnerriksdagens gehör. På många områden minskas denlärarledda undervisningen radikalt i viktiga basämnen. Viär förvånade över att socialdemokraterna på detta sättytterligare försvårar högre studier för elever från hem meddålig studiesocial bakgrund. Det är illa om ett litet land intetar tillvara alla begåvningar på bästa sätt.Den skola som vi moderater verkar för skall ge var ochen tillfälle att få utvecklas maximalt efter sinaförutsättningar. All utbildning måste präglas av respekt förgoda kunskaper. Vi vet att framtiden kommer att kräva alltgedignare kunskaper och att fortbildning i olika formerkommer att bli nödvändig för morgondagens människor.Det ökade internationella samarbetet kommer dessutom attkräva mycket goda språkkunskaper. Därför skall vi intenedrusta gymnasieskolan på detta viktiga område som nuregeringen föreslår. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om förstärkning av de modernaspråkens ställning i gymnasieskolan.