mot · GE02Ub561 · 1991-01-25 00:00:00 — Grundskollärarutbildning vid högskolan i I propositionen (1985/86:113) om lokalisering avgrundskollärarlinjen m.m. föreslog regeringen attgrundskollärarlinjen med inriktning mot årskurserna 1--7skulle lokaliseras till . Vad gäller inriktningen motårskurserna 4--9 anfördes följande:Vad först angår högskolan i vill jag erinra om attden ämnesteoretiska delen av den språkvetenskapligaämneslärarlinjen nu ges vid denna högskola. Där finnsockså ämnesteoretisk kompetens inom flera andraämnesområden med anknytning till grundskollärarlinjen.När behovet av lärare för ökar, bör det finnasförutsättningar för att etablera S-grenen i . Det är motdenna bakgrund naturligt att utbildning på T-grenen nuetableras där.Vid behandlingen i utbildningsutskottet förelåg bl.a. enmotion (1985/86:386) där lokalisering av utbildning avlärare för senare årskurser föreslogs vidHögskolan i anförde följande:Enligt föredragande statsrådet bör det finnasförutsättningar för att etablera utbildning av lärare förgrundskolans senare årskurser i , när behovet avlärare av detta slag ökat.Vidare anförde utbildningutskottet:Utskottet vill erinra om vad föredragande statsrådetanfört om grundskollärarlinjens lokalisering, nämligen attför att grundskollärarutbildningens karaktär av en linjeskall markeras bör principen vara att båda grenarna så långtmöjligt etableras vid en och samma högskoleenhet. De kandärigenom planeras tillsammans, och kurserna kan i så storutsträckning som möjligt vara gemensamma. Detta bör varaen riktlinje, om det skulle bli aktuellt att etablera någongren av grundskollärarlinjen vid ytterligare någonhögskoleenhet.Nuvarande utbildning och studerandeunderlagVid ges från och med höstterminen1988 utbildning på grundskollärarlinjen med inriktning motårskurserna 1--7. Antalet nybörjarplatser är 120 varav 60med fördjupningsalternativet matematik ochnaturorienterande ämnen.Mot bakgund av sökandefrekvensen till Högskolan iVäxjö har för /91 anslagits medel för ytterligareplatser och utöver ramen på 120 platser har enstuderandegrupp antagits. Vid jämförelse med vissa övrigahögskolor är detta en mycket hög utnyttjandegrad.I samverkan med KomVux i har särskildabehörighetskompletterande kursprogram utvecklats.Kurserna, som ger behörighet till lärarutbildning, riktas tillungdomar som i sitt gymnasiebetyg saknar viss behörighet,men ger också möjlighet för andra yrkesverksamma att fåformell behörighet. Samtliga antagna till lärarutbildningeni uppfyller den särskilda behörigheten.Genom dessa åtgärder bedömer vi som möjligt att /92 utöka platsantalet inom bristområdet förmatematik och naturorienterande ämnen till 75 platser(nuvarande 60 platser) och för svenska ochsamhällsorienterande ämnen till 75 platser.Behov av lärare. Regional balansAndelen obehöriga lärare har /88 ökat till10,/91. kommerrekryteringsbehovet av lärare att öka som följd av ökadefödelsetal, ökade pensionsavgångar, nytt avtal vad gällersänkt undervisningsskyldighet för stora lärargrupper ochdimensioneringsförändringar i samband med övergångentill den nya grundskollärarutbildningen.I årets budgetproposition föreslås utnyttjande av allamöjligheter till flexibla lösningar i syfte att förbättratillgången på lärare i genom bl.a. ökaddimensionering av grundskollärarlinjen och utbildning avobehöriga lärare som tjänstgjort inomskolväsendet. Redan nu förmärks regionala skillnader vadgäller tillgång på behöriga lärare. Denna obalans förstärksytterligare av obenägenheten att efter genomgångenutbildning flytta från utbildningsorten. Med nuvarandelokalisering av lärarutbildningen i finns ingenmöjlighet till lärarutbildning för årskurserna 4--9 inomområdet mellan och Göteborg.Mot denna bakgrund är det regionalt ytterst angelägetatt även inriktningen mot årskurserna 4--9 lokaliseras tillHögskolan i , som med ett centralt läge i regionen harett gynnsamt upptagningsområde. Ur ett allmänt regionaltverksamhetsperspektiv, i vilket skola och barnomsorg utgörviktiga förutsättningar för regional balans, finns uppenbaraskäl att lokalisera en fullständig lärarutbildning till Växjö.Grundskollärarutbildning med inriktning motårskurserna 4--9 bör därför lokaliseras till Högskolan iVäxjö fr.o.m. /93. Antalet nybörjarplatser bördärvid vara minst 72 med följande specialiseringsalternativ:1. Matematik och naturorienterande ämnen (24 platser)2. Samhällsorienterande ämnen (24 platser)3. Svenska och språk (24 platser)KompetensI har bedrivits fullständig lärarutbildning underdrygt . Som komplement till denna utbildning har vidHögskolan i getts utbildning avspeciallärare, lärare i teknik samt behörighetsgivandeutbildning av lärare med arbetsuppgifter inominvandrargrupperna. Trots nedläggning av vissalärarutbildningar har högskolan haft möjligheter attbibehålla personalen och kompetensen. Detta har varitmöjligt genom att utnyttja lärarna inom andra utbildningarvid högskolan. finns det således tvåinstitutioner -- en samhällsvetenskaplig och enhumanistisk -- som i huvudsak är verksamma inom AES-sektorn och KI-sektorn.Vidare arbetar högskolan med helt nya förutsättningarinom matematik/ naturvetenskapliga området. Medanledning av den nya ingenjörsutbildningen harkompetensen breddats och hela nya institutionslokaler harbyggts inom högskolan.I samband med planeringsarbete som gjorts inför startenav grundskollärarlinjen har planeringen konsekvent gjortsför en fullständig utbildning omfattande såväl inriktningenmot årskurserna 1--7 som mot årskurserna 4--9 även om dethittills gällande riksdagsbeslutet endast anger inriktningenmot årskurserna 1--7. Vid planering har speciellt kraven påsamordning och integration mellan de två inriktningarnabeaktats. Beredskapen och förutsättningarna för enfullständig lärarutbildning i bedömer vi somsynnerligen goda.Grundutbildning -- lokal skolutvecklingHela grundskollärarutbildningen, lärare med inriktningmot årskurs 1--7 och med inriktning mot 4--9, skall hakaraktären av en linje och etableras vid en och sammahögskoleenhet. Detta är en princip som talar förlokalisering av fullständig lärarutbildning i och dåinte minst ur perspektivet att högskolan utgör en motor iregionens lokala skolutveckling.En komplett lärarutbildning skulle få ökad betydelse förett mer sammanhållet fortbildningsutbud och vidare skulleintresset för projektarbeten av skilda slag stimuleras. Basenför forskningsöverbryggande kurser som bedrivs inomundervisningssektorn och undervisningsforskning skulleytterligare öka.Vi bedömer att samspelet mellan grundutbildning-fortbildning samt undervisning och forskning kommer attvara en viktig förutsättning för genomförandet av det nuinledda reformarbetet inom skolområdet. Ur regionaltperspektiv har högskolan i ett bra geografiskt läge föratt medverka i lokal skolutveckling. Med hänvisning till det anförda hemställsatt som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att grundskollärarutbildning medinriktning mot årskurserna 4--9 lokaliseras till högskolan iVäxjö fr.o.m. /93 med i motionen angivenomfattning.