bet · GE01UbU12 · 1991-05-14 00:00:00 — Utskottet, som finner en sådaninriktning på utvärderingsarbetet ändamålsenlig, anser att därmed böravslå motionsyrkandena.I motionerna 1990/91:Ub560 (m) yrkande 3, 1990/91:Ub555 (m, fp, c, mp)yrkande 2 och 1990/91:Ub821 (fp) yrkande 17 begärs att det skall inrättas enny, på ämnesstudier grundad utbildning av lärare för årskurserna 4--9 i formav en avslutande praktisk-pedagogisk utbildning om 40 poäng för dem, somgenomgått en adekvat ämnesutbildning. Med det senare avses ämnesstudiermotsvarande 140 poäng, varvid studierna i svenska och vissa andra ämnen skallomfatta minst 60 poäng och övriga ämnen minst 40 poäng. Enligt motion1990/91:Ub555 bör sådan lärare ha behörighet till forskarutbildning i ett avämnena.Utskottet vill med anledning av motionsyrkandena anföra följande.Enligt bestämmelserna i 7kap. högskoleförordningen (1977:263) harstuderande rätt att tillgodoräkna sig annan utbildning när de antagits tillgrundskollärarlinjen. Frågan om sådant tillgodoräknande prövas av linjenämnden(motsvarande) efter framställning av den studerande.Utskottet erinrar om att högskolan för lärarutbildning i gör försökmed en kompletterande lärarutbildning för sådana studerande som avslutat vissanaturvetarlinjer (fysikerlinjen, kemistlinjen, biologlinjen) m.fl. linjer ochsom vill bli lärare i årskurserna 4--9 av . praktisk-pedagogisk utbildning och vid behov viss ämneskomplettering.Om behovet av lärare för högre årskurser under kommande årskulle bli mycket stort, finns det anledning att överväga kompletterandeutbildningsvägar av det slag som förs fram i de föreliggande motionerna. Medhänvisning till det anförda anser utskottet att motionerna 1990/91:Ub555yrkande 2, 1990/91:Ub560 yrkande 3 och 1990/91:Ub821 yrkande 17 bör avslås avriksdagen.Enligt motion 1990/91:Ub555 (m, fp, c, mp) yrkande 1 kräver införandet av enflexibel skolstart alternativa anordningar för utbildningen av lärare förårskurserna 1--7 av . Utbildningen bör i vissa fall kunna genomgåsi två etapper. Den andra etappen -- som bör bestå av större delen av de tvåfördjupningskurserna och viss del av praktiken -- bör kunna genomföras vid ettsenare tillfälle. Den första etappen bör erbjudas dels förskollärare, delsblivande lärare som önskar undervisa på lågstadiet åtminstone i början av sinyrkesverksamhet. Den första etappen bör ge kompetens till undervisning iårskurserna 1--3, och när den andra etappen har genomgåtts får lärarenkompetens att undervisa i årskurserna 1--7. En tredjedel av grenensnybörjarplatser anses kunna utgöras av etappindelad utbildning. Därmed blir detenligt motionärerna också möjligt att inom oförändrad kostnadsram öka antaletnybörjarplatser för denna gren under första hälften av 1990-talet.Utskottet vill peka på att en etappindelad utbildningsväg av det slag somförespråkas av motionärerna enligt budgetpropositionen nu planeras, om möjligtmed start redan fr.o.m. /92. Om beslutar om en sänktskolstartsålder kommer behovet av lärare för undervisning i årskurserna 1--3 avgrundskolan med erfarenhet från förskolan att markant öka. Utskottetförutsätter att UHÄ i sitt planeringsarbete beaktar detta. Med hänvisninghärtill avstyrks motion 1990/91:Ub555 yrkande 1.Enligt motion 1990/91:Ub696 (c) yrkande 32 bör utredas hur blivande lärareför årskurserna 1--7 av skall ges kompetens att undervisa iengelska.Utskottet vill med anledning av motionsyrkandet anföra följande.När det gäller åtgärder för att garantera ett tillräckligt antal lärare igrundskolan med kompetens i engelska hänvisar utskottet till vad föredragandestatsrådet anfört i redogörelsen (skr. 1986/87:163) beträffande vissa frågorrörande innehållet i den nya grundskollärarutbildningen. styrning av andelen lärare för årskurserna 1--7 med tillval i engelska,anlitande av lärare som är utbildade i engelska för årskurserna 4--9 ochfortbildning av lärare som behöver förstärka sin kompetens i engelska om dettabehövs för undervisning i engelska på de lägre stadierna.Läroplanskommittén har fått i uppdrag att pröva när studiet av engelska igrundskolan lämpligast skall börja. Enligt utskottets mening bör resultatet avdess överväganden avvaktas.Med hänvisning till vad som anförts föreslår utskottet att avslårmotion 1990/91:Ub696 yrkande 32.Yrkandet 16 (delvis) i motion 1990/91:Ub813 (mp) om att grundskollärarlinjensutbildning för lärare i årskurserna 1--7 bör förlängas med motivering attalla utbildningar inom skolväsendet bör vara lika långa bör avslås av (jfr 1989/90:UbU7 s.11).Riksdagen har slagit fast att en eller två grenar av grundskollärarlinjenskall finnas vid sammanlagt 15 högskoleenheter. Utbildning pågrundskollärarlinjens båda grenar skall således anordnas vid högskolan förlärarutbildning i samt universiteten i , , ,och och vid högskolan i . Utbildning av lärare förårskurserna 1--7 av skall dessutom anordnas vid högskolorna iFalun--, --, , , , ,och --(prop. 1985/86:113, bet. UbU27, rskr. 356, bet.UbU 1987/88:25, rskr. 333).I budgetpropositionen föreslås en planeringsram av 1 980 nybörjarplatserför grundskollärarlinjens gren för utbildning av lärare för årskurserna 1--7och en planeringsram av 972 nybörjarplatser för grundskollärarlinjens gren förutbildning av lärare för årskurserna 4--9. Under anslaget B6. Fortbildninghar för nästa budgetår 55 milj.kr. avsatts för åtgärder att förbättratillgången på lärare såväl i som i övrigt. Regeringen begär ipropositionen ett bemyndigande att få öka dimensioneringenav grundskollärarutbildningens båda planeringsramar.Enligt motion 1990/91:Ub693 (v) yrkande 6 delvis bör planeringsramarna förgrundskollärarlinjen ökas med 700 nybörjarplatser. I motion 1990/91:Ub696 (c)yrkande 31 framhålls att det behövs en kraftfull dimensioneringsökning avlärarutbildningen. I motion 1990/91:Ub259 (c) yrkande 3 föreslås en ökadspridning av grundskollärarutbildningens båda grenar för att därmed ökautbildningens volym. En ökad utbildningsvolym eller en spridning av någon avutbildningens grenar till vissa namngivna orter föreslås i motionerna1990/91:Ub73 (c) yrkande 1 (), 1990/91:Ub503 (s) yrkande 2 (),1990/91:Ub513 (fp) (), 1990/91:Ub541 (c) yrkande 3 (), 1990/91:Ub552(fp) (), 1990/91:Ub558 (s) (--), 1990/91:Ub561 (s) (),1990/91:Ub576 (m) delvis (), 1990/91:Ub577 (s) yrkandena 1 och 2(--), 1990/91:Ub579 (s) yrkandena 1 och 2 (),1990/91:Ub591 (v) yrkande 2 (), 1990/91:Ub612 (v) yrkande 2 (),1990/91:Ub661 (v) yrkande 2 (--), 1990/91:Ub671 (fp) yrkande 2(), 1990/91:Ub717 (v) yrkande 2 () och 1990/91:Ub718 (v) yrkande 2().Utskottet vill med anledning av motionsyrkandena anföra följande.Grundskollärarlinje finns nu inrättad vid 15 högskoleenheter, nämligen videxakt de enheter, som kom ifråga när lärarutbildningsreform varaktuell (prop. 1967:4, SU 51, rskr. uppstod emellertidbehov att minska lärarutbildningskapaciteten, och måste beslutasom avveckling av lärarutbildningslinjer vid vissa högskoleenheter för att få enväl fungerande lärarutbildning på övriga orter (prop. 1975/76:89, bet. UbU26,rskr. Den 1juli 1988 inrättades grundskollärarlinje med en eller tvågrenar vid 13 högskoleenheter och den 1juli 1989 vid ytterligare två (prop.1985/86:113, bet. UbU27, rskr. 356; prop. 1987/88:100, bet. UbU25, rskr. 333).Utskottet konstaterar mot denna bakgrund att stor försiktighet måste iakttasnär det gäller riksdagsbeslut om ökad spridning av grundskollärarutbildningutöver vad som redan har beslutats.Utskottet tillstyrker föreslagna planeringsramar för grundskollärarlinjen ochavstyrker motion 1990/91:Ub693 yrkande 6 delvis.Utskottet delar uppfattningen att det -- för att lösa problemen att rekryteratill grundskollärarlinjen -- är nödvändigt med flexibilitet viddimensioneringen av linjen vid de olika högskoleenheterna. Det är ingen godlösning att redan nu binda en ökad planeringsram till bestämda högskoleenheter.Högskoleenhet som har ett överskott på sökande bör kunna få en utökadplaneringsram när alla platser fyllts med behöriga sökande. Det bör, med hänsyntill de speciella omständigheterna, ankomma på regeringen att med utnyttjandeav de särskilda medlen under anslaget B6. Fortbildning fatta beslut om vidvilka högskoleenheter med relevant gren av grundskollärarlinjen planeringsramenskall utökas. Regeringen bör få i propositionen begärt bemyndigande att fattasådant beslut. Motion 1990/91:Ub696 yrkande 31, som i stort torde blitillgodosett genom detta bemyndigande, bör avslås av riksdagen.Grundskollärarlinjen eller viss gren av denna linje bör inte nu inrättas vidytterligare högskoleenheter. Frågan om förläggning av grundskollärarlinje tillytterligare högskoleenheter får övervägas av regeringen årsbudgetproposition. I övrigt vill utskottet hänvisa till vad som i betänkande1989/90:UbU18 (s.13) anförts om utbildningsansvariga högskoleenhetersmöjlighet att under vissa förutsättningar lokalisera t.ex. allmänutbildningslinje eller del av en allmän utbildningslinje till en annan ort änhögskoleorten. Med hänvisning härtill och till vad som anförts i nyssnämndabetänkande 1989/90:UbU18 avstyrker utskottet kvarvarande yrkanden omytterligare spridning av grundskollärarlinjen eller någon av dess grenar.ÄmneslärarlinjenI motion 1990/91:Ub556 (m, fp, c, mp) framhålls att bestämmelserna omhögskoleämnen, i vilka doktorsexamen skall ha avlagts för behörighet tillgymnasielektorat i allmänna ämnen, reglerar tillträdet till denpraktisk-pedagogiska lektorsutbildningen. Dessa bestämmelser behöver ses över.Bl.a. bör övervägas om doktorsexamen inom den temaorienterade forskningen viduniversitetet i kan komma ifråga för behörighet. Även regeringensförordning om särskild praktisk-pedagogisk utbildning för lektorer måste,säger motionärerna, omarbetas mot bakgrund av beslut omansvaret för skolan. Den praktisk-pedagogiska lektorsutbildningen skall enligttidigare beslut anordnas i stort sett enligt två modeller. Enligt den förstamodellen skall den praktisk-pedagogiska utbildningen för ämnesteoretisktbehörig lektor bedrivas på deltid under samtidig tjänstgöring i kommunensskolväsende. Den kommun som är intresserad av att knyta vederbörande till sittskolväsende som lektor bör enligt motionärerna kunna göra en överenskommelsemed närmaste högskoleenhet med ämneslärarlinje om en utbildningsplats pådistans inom ramen för per capita-kostnaden på ämneslärarlinjen. Enligt denandra utbildningsmodellen skall den praktisk-pedagogiska utbildningen förämnesteoretiskt behörig lektor anordnas på högskoleort med ämneslärarlinjeunder i princip en termin och då med viss ersättning. Det behöver därförsnarast, säger motionärerna, göras en komplettering av gällande bestämmelser omutbildningsarvode när nu statsbidraget till gymnasieskolan gjorts om.Enligt vad utskottet inhämtat från UHÄ kommer föreskrifterna för tillträdetill den praktisk-pedagogiska utbildningen för lektorer att ses över när detgäller såväl relevant högskoleämne för doktorsexamen som omfattningen av dengrundläggande högskoleutbildningen (jfr bet. 1987/88:25, s.10, och1990/91:UbU4, s.24). har vidare som sin mening givit regeringentill känna att viss ersättning skall utgå till bl.a. den som på högskoleortgenomgår praktisk-pedagogisk lektorsutbildning. Utskottet förutsätter attbestämmelserna om utbildningsarvode utformas så, att ifrågavarandepraktisk-pedagogiska utbildning berättigar till utbildningsarvodefr.o.m. Med hänvisning till vad utskottet här anfört anserutskottet att motion 1990/91:Ub556 inte bör föranleda någon riksdagensytterligare åtgärd utan avslås.Utskottet vill i detta sammanhang erinra om att (bet. 1989/90:UbU22s.14 och 24, rskr. 233) dels uttalat att ämneslärarlinjen 40/20 poäng(praktisk-pedagogisk utbildning) fr.o.m. /91 skall vara enreguljär variant av ämneslärarlinjen, dels bemyndigat regeringen att underbudgetåren 1990/91--1992/93 ändra linjens planeringsram utifrån de skäl somutskottet angett i redovisat betänkande.Utbildning i praktisk-estetiska ämnenI motion 1990/91:Ub555 (m, fp, c, mp) yrkande 3 föreslås att obesattaplatser inom grundskollärarlinjens praktisk-estetiska specialisering(barnkunskap, bild, hemkunskap, musik, trä- och metallslöjd resp.textilslöjd) skall utbytas mot eftersökta platser på barnavårdslärarlinjen,bildlärarlinjen, hushållslärarlinjen, musiklärarlinjen, slöjdlärarlinjen resp.textillärarlinjen.Utskottet erinrar om vad utskottet under föregående (bet.1989/90:UbU22 s. 16) uttalat i ett motsvarande ärende:Det är viktigt att vid de olika lärarutbildningsinstitutionerna i depraktisk-estetiska ämnena upprätthålla och vidareutveckla den kompetens och detkunnande som finns där. Om intresset från de studerandes sida trots förändradeförkunskapskrav är lågt när det gäller studier i praktisk-estetisktämne inom ramen för grundskollärarlinjen, bör i enlighet med UHÄs förslag dessaplatser kunna utbytas mot platser inom linjerna för utbildning av lärare iett praktisk-estetiskt ämne (ettämnesutbildning). Motsvarande anordning börockså kunna komma ifråga när det finns tomma platser inom ämneslärarlinjenspraktisk-estetiska utbildningar. Utskottet föreslår att med anledningav ifrågavarande motionsyrkanden som sin mening ger regeringen till känna attobesatta platser inom grundskollärarlinjens och ämneslärarlinjenspraktisk-estetiska specialiseringar tillfälligt skall överföras tillbarnavårdslärarlinjen, bildlärarlinjen, hushållslärarlinjen, musiklärarlinjen,slöjdlärarlinjen och textillärarlinjen, vid behov med utnyttjande av medelunder anslaget B8. Fortbildning.Vad utskottet anfört äger fortfarande giltighet. Regeringen bör under angivnaförutsättningar få öka planeringsramen för ifrågavarandelärarutbildningslinjer under budgetåren 1991/92 och 1992/93. Därmed avstyrksmotionsyrkandet.I motion 1990/91:Ub512 (fp) begärs en ökning av utbildningen avhushållslärare.Frågan om hushållslärarlinjens dimensionering bör enligt utskottets meningtas upp inför /93. Utskottet hänvisar till dels sitt avriksdagen godkända betänkande 1989/90:UbU22 (s.15), dels vad som anförtsinledningsvis i nu föreliggande betänkande. Utskottet föreslår att riksdagenmed denna hänvisning avslår motion 1990/91:Ub512.När det gäller utbildning av lärare i barnkunskap planeras enligt uppgiftfrån UHÄ /92 en utbildning på ämneslärarlinjen omfattande 28platser. bör på denna grund avslå motion 1990/91:Ub700 (fp) omåtgärder för att avhjälpa bristen på behöriga lärare i barnkunskap m.m.Motion 1990/91:Ub728 (fp) om elevplatser för handikappidrott vidgymnastik- och i bör avslås med den motivering somfinns i betänkande 1989/90:UbU22 (s.22).Vårdlärarutbildning m.m.I motionerna 1990/91:Ub536 (s), 1990/91:Ub544 (m), 1990/91:Ub625 (c) och1990/91:Ub816 (m) yrkande 10 redovisas den verksamhet som UHÄ bedrivit under1980-talet för att förändra vårdlärarutbildningen. Motionärerna begär nu enreform av utbildningen.Utskottet vill med anledning av motionsyrkandena anföra följande.UHÄ avgav sitt förslag till en reformerad vårdlärarutbildning redan den11december 1987. Enligt utskottets mening är det av stor vikt att en reformeringav utbildningen kommer till stånd . Utskottet föreslår att medanledning av motionerna 1990/91:Ub536, 1990/91:Ub544, 1990/91:Ub625 och1990/91:Ub816 yrkande 10 som sin mening ger regeringen till känna vad utskottetanfört.Motion 1990/91:Ub529 (m) om utbildning av lärare för elever med tal- ochspråksvårigheter bör avslås med den motivering som finns i betänkande1989/90:UbU22 (s.17).Utbildning av förskollärare och fritidspedagogerI motionerna 1990/91:Ub605 (s), 1990/91:Ub624 (s) yrkande 2, 1990/91:Ub693(v) yrkande 7 och 1990/91:Ub813 (mp) yrkande 16 delvis begärs en förlängningav förskollärarlinjen och fritidspedagoglinjen m.m.Utskottet hänvisar till beslut i ärendet under föregående (prop. 1989/90:100, bet. UbU22, rskr. UHÄ skall enligt detta inomoförändrad tidsram revidera de nuvarande utbildningsplanerna förfritidspedagog- och förskollärarutbildningarna. De nya utbildningsplanernaavses gälla fr.o.m. /92. Utskottet avstyrker därmed samtligamotionsyrkanden.Utskottet har i det föregående föreslagit att planeringsramarna /92 för förskollärarlinjen skall omfatta 3706 platser och förfritidspedagoglinjen 1004 platser, en ökning med 400 resp. 146 jämfört medbudgetpropositionen. Flertalet av de tillkommande platserna avses fördelas avUHÄ sedan behoven inom olika kommuner kartlagts liksom tillgången på behörigasökande (jfr s.39). Med hänvisning till det anförda avstyrker utskottetmotionerna /91:Ub624 yrkande 1 och 1990/91:Ub693 (v) yrkande 8 delvis. senare begärs 1400 nya platser för barn- och ungdomspedagogiskutbildning.En spridning av förskollärarutbildning och fritidspedagogutbildning tillvissa namngivna orter föreslås i motionerna 1990/91:Ub503 (s) yrkande 3(), 1990/91:Ub531 (c) yrkandena 2 och 3 (--),1990/91:Ub541 (c) yrkande 4 (), 1990/91:Ub554 (c) yrkandena 1 och 2(), 1990/91:Ub558 (s) delvis (--), 1990/91:Ub576 (m) delvis(), 1990/91:Ub591 (v) yrkande 1 (), 1990/91:Ub596 (s)(--), 1990/91:Ub607 (s) (), 1990/91:Ub608 (s) (),1990/91:Ub612 (v) yrkande 1 (), 1990/91:Ub660 (v)(--), 1990/91:Ub661 (v) yrkande 1 (--),1990/91:Ub671 (fp) yrkande 3 (), 1990/91:Ub676 (m, fp) (),1990/91:Ub712 (v) (), 1990/91:Ub717 (v) yrkande 1 (),1990/91:Ub718 (v) yrkande 1 () och 1990/91:Ub720 (v)(--).Utskottet vill erinra om att förskollärarlinje den1 finnsinrättad vid 20 högskoleenheter och fritidspedagoglinje vid 17 högskoleenheter.Mot denna bakgrund är det nödvändigt att iaktta försiktighet beträffandeinrättande av förskollärarlinje resp. fritidspedagoglinje vid ytterligarehögskoleenheter. Utskottet vill i sammanhanget hänvisa till vad som ibetänkande 1989/90:UbU18 (s.13 f.) anförts om utbildningsansvarigahögskoleenheters möjlighet att under vissa förutsättningar lokalisera en allmänutbildningslinje helt eller delvis till en annan ort än högskoleorten.Med hänvisning till det anförda avstyrker utskottet ifrågavarandemotionsyrkanden.Andra lärarutbildningsfrågorFrågor om urval till lärarutbildningarna tas upp i motion 1990/91:Ub633(s) yrkande 2.Enligt utskottets mening kan det finnas anledning att söka metoder för attförhindra att personer som är direkt olämpliga för visst yrke tas in tillutbildning för detta. De nya antagningsreglerna som skall tillämpas medger i högre grad än tidigare att andra kriterier än betyganvänds vid urvalet. Detta öppnar möjligheter för försöksverksamhet även inomlärarutbildningarna. Enligt vad utskottet erfarit finns det högskoleenheter somär intresserade av att pröva lämpligheten för yrket som primärt urvalskriteriumför lärarutbildning.Med hänvisning till det anförda föreslår utskottet att avslårmotion 1990/91:Ub633 yrkande 2.I motion 1990/91:Ub821 (fp) yrkande 5 begärs att betygen ilärarutbildningen skall återinföras.Utskottet har i annat sammanhang anfört att erfarenheterna av det nyabetygssystemet (Godkänd/Icke godkänd) bör avvaktas, innan förändringar görs.Tidigare under detta har utskottet (bet. 1990/91:UbU4 s. 54)beträffande betygssystemet uttalat följande.Enligt vad utskottet erfarit har problem uppkommit när studerande påämneslärarlinjen och grundskollärarlinjens fördjupningskurser och studerande påfristående kurser undervisas gemensamt. För de senare kurserna ges tre vitsord(Väl godkänd/Godkänd/Icke godkänd). Som utskottet ser det bör det vara möjligtatt här göra ett undantag från systemet Godkänd/Icke godkänd och för sådanalärarkurser medge samma betygssystem som för fristående kurser. Det ankommer påUHÄ att ta initiativ ifrågan.Med hänvisning till det anförda avstyrker utskottet motion 1990/91:Ub821yrkande 5.I motion 1990/91:Ub722 (fp) yrkande 10 delvis framhålls att det är nödvändigtatt lärarutbildningarna på grundutbildningsnivå bedrivs nära aktuell ochrelevant forskning samt präglas av ett vetenskapligt förhållningssätt.Lärarutbildarnas forsknings- och utvecklingsarbete kan förväntas ha betydelseför skolans utveckling, anser motionärerna. Även i motion 1990/91:Ub813 (mp)yrkande 24 delvis understryks vikten av forskningsanknytning inom sektorn förundervisningsyrken.Utskottet vill hänvisa till behandling av forskningspropositionenvid föregående (prop. 1989/90:90, bet. UbU25, rskr. 328) när detgäller forskning inom skolväsendet. Utskottet anförde bl.a. att ett särskiltutvecklingsarbete inom lärarutbildningen, vilket naturligt anknyter tillgrundutbildningens inriktning och innehåll, är betydelsefullt för utvecklingenav lärarprofessionen. Detta bör, ansåg utskottet, beaktas vid fördelningen avde resurser som står till förfogande för verksamhet inom sektorn förundervisningsyrken och för forskningsanknytning. Vidare utgick utskottet frånatt behovet av resurser för detta utvecklingsarbete kommer att beaktas närresurstillskott i nästa forskningsproposition fördelas på olika ändamål.Med hänvisning till det anförda föreslår utskottet att avslårmotionerna 1990/91:Ub722 yrkande 10 och 1990/91:Ub813 yrkande 24, båda delvis.När det gäller den i motion 1990/91:Ub560 (m) aktualiserade frågan omlärares tjänstebenämningar erinrar utskottet om sitt uttalande ianslutning till beslutet om ny tjänsteorganisation för , nämligenatt i tjänst varande lärare i skall få behålla sinatjänstebenämningar (bet. UbU 1987/88:12). Motionsyrkandet avstyrks.Planeringsramar och anslag till utbildning för undervisningsyrkenBortsett från de allmänna utbildningslinjer, beträffande vilka utskottetgjort särskilda uttalanden, har utskottet inte något att erinra mot föreslagnaplaneringsramar för anslaget till Utbildning för undervisningsyrken.Regeringen föreslår i miljöpropositionen att till Utbildning förundervisningsyrken för /92 anvisar ett reservationsanslag på999 , vilket är . mindre än vad som föreslagitsi budgetpropositionen. Avslag på detta förslag yrkas i motionerna 1990/91:Ub80(m) yrkande 2 och 1990/91:Ub84 (fp) yrkande 4.Utskottet avstyrker på statsfinansiella grunder i motion 1990/91:Ub823 (fp)yrkande 11 föreslagen ökning av anslaget med 5 milj.kr. för att särskilda medelskall tillhandahållas språkstuderande för en termins vistelse utomlands.Likaledes avstyrker utskottet, med hänvisning till vad som anförts i detföregående, motion 1990/91:Ub693 (v) yrkandena 6 och 8, båda delvis, om 94milj.kr. till ökade planeringsramar för vissa utbildningar.De av utskottet i det föregående föreslagna ökningarna av antaletnybörjarplatser, som redovisas närmare i bilaga, medför att anslaget /92 bör ökas med 19 656 000 kr.Med hänvisning till vad som anförts dels under anslaget Utbildning förtekniska yrken om vissa planerade besparingar (s.47), dels under förevarandeanslag om dimensioneringsökning föreslår utskottet att med bifalltill motionerna 1990/91:Ub80 yrkande 2 och 1990/91:Ub84 yrkande 4, medanledning av proposition 1990/91:100 och med avslag på proposition 1990/91:90samt motionerna 1990/91:Ub693 yrkandena 6 och 8, båda delvis, och 1990/91:Ub823yrkande 11 till Utbildning för undervisningsyrken för /92anvisar ett reservationsanslag på (999723000 + 4049000 [återföring avbesparing i budgetprop.] + 7340000 [återföring av besparing i miljöprop.] +19656000 [nya platser] =) 1030768000 kr.6. Utbildning för kultur- och informationsyrkenReligionsvetenskaplig utbildning m.m.I motionerna 1990/91:Ub506 (fp) yrkande 1 och 1990/91:Ub623 (fp) föreslåsinrättande av religionsvetenskapliga linjen vid i . I bådamotionerna framhålls att det inom , särskilt i de norra delarnaav landet, råder brist på personal med religionsvetenskaplig utbildning. Vidarepåtalas i den förstnämnda motionen bristen på behöriga lärare ireligionskunskap i skolväsendet. Den begränsade teologiska utbildning somhittills har ägt rum i genom utlokalisering från bör enligtmotionärerna ersättas med en permanent utbildning. I samma motion yrkande 2begärs ett ökat stöd för den i etablerade historiska ochbeteendevetenskapliga teologiska forskningen samt en fastare samordning avdenna med den religionsvetenskapliga utbildningen i övrigt.