mot · GD02Ub272 · 1990-01-23 00:00:00 — Motion till 1989/90:Ub272 av i och (båda m) Etik som ett ämne i skolan Narkotikamissbruket är tveklöst ett av de svåraste samhällsproblemen i ungdomsvärlden just . Åtskilliga insatser har skett och sker i kampen mot bruket av olika droger, men tyvärr har problemen ökat. Nya innedroger presenteras pä marknaden och tillhandahålles ofta på öppen gata i våra storstäder. Missbruket drabbar därtill allt yngre åldersgrupper. Det är allom bekant att stöld, våld och prostitution följer i narkotikamissbrukets spår. För att nu inte tala om hiv-smitta och Aids. Det torde vara hög tid att på skolschemat införa ett ämne som behandlar hithörande frågor på ett sakligt och inträngande sätt. Ett sådant ämne måste beröra båda ansvaret för det egna livet och ansvaret för kamrater, synnerligen dem som lockas till droger och animeras till våld. Detta ligger i linje med rekommendation 1988 (Nr 1085) till medlemsländerna. Där yrkas på att regeringarna introducerar drogutbildning vid känsliga sektorer. I t.ex. har det relativt börjat satsas på demand reduction d.v.s. reducering av efterfrågan. Problemet har kommit till den svårighetsgrad där allmänheten ställer sig upp och kräver drastiska och omedelbara åtgärder från regeringen. Vi i står än så länge långt ifrån den problembild som presenteras i , men vi kan alla känna igen symtomen även här. Snabba åtgärder torde göra att vi slipper det extrema våldet som bland annat crack för med sig. För att således förhindra att detta problemkomplex överförs hit bör vi satsa på undervisning i skolorna om droger. Eventuellt skulle man kunna kalla ett sådant ämne etik. Den rubriceringen skulle också sätta in drogbekämpningen i rätt sammanhang. Det gäller för den unga människan att finna en handlingslinje som friar henne från destruktiva krafter men också gör henne medveten om ansvaret för andras väl och ve. Det bör inte vara svårt att finna den gemensamma nämnare som alla demokratiska trosoch livsåskådningar kan identifiera sig med. Ungdomarna själva efterlyser inte sällan livskvalitet i det samhälle där värderingarna ofta begränsas till det materiella. Med rätta handledare i skolan har det visat sig möjligt att bland elever och lärare åstadkomma en entusiastisk vilja att skapa en värld fri från droger och våld. Det finns åtskilliga både ungdomar och äldre som missbruk av tung narkotika blivit helt fria från sitt beroende. Deras erfarenhet, både av slaveriet under missbruket och av den underbara frigörelsen, liksom också deras spontana vilja att vara andra till hjälp, gör dem synnerligen lämpade som handledare för skolelever. De institutioner, typ , Narconon och länkrörelser av skilda slag, som verkligen lyckats med rehabiliteringsarbetet har genomgående haft tidigare missbrukare som handledare. har haft stora framgångar med sin droginformation i skolor i . Anledningen till deras framgång kan säkerligen spåras till efterfrågan från lärare och elever om före detta drogmissbrukare som öppet går ut och berättar om sina liv och faran med droger på ett sakligt och informativt sätt. Med hänvisning till det anförda hemställs att begär att regeringen låter utreda möjligheterna för och innehållet i ett schemalagt ämne kallat etik. () () 1989/90 Ub272