bet · GE01UbU1 · 1990-11-06 00:00:00 — 1989/90:Ub202 av och () vari yrkas attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna behovet av ett aktivarebrottsförebyggande arbete i skolan.1989/90:Ub203 av m.fl. (c) vari yrkas2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om ett förändrat arbetssätt med ett utökat elevinflytande ochmedansvar,11. att hos regeringen begär ett program för att ta till varainvandrarbarnens språkkunskaper.1989/90:Ub205 av m.fl. (c) vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om utarbetande av en basstandard för skolmåltider,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att varje skola bör utarbeta en plan för skolmåltidsverksamheten,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att elevvården bör ha det övergripande ansvaret för skolmåltiderna,4. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om lärarnas tjänstgöring i samband med skolmåltiderna.1989/90:Ub206 av m.fl. (c) vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om översyn av läroplanen vad gäller antalet hemkunskapstimmar igrundskolan,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om vikten av sammanhängande undervisning/arbetspass förhemkunskapslektionerna i grundskolan.1989/90:Ub209 av och () vari yrkas1. att hos regeringen begär att SÖ får i uppdrag att med förtur seöver innehållet i ämnet maskinskrivning i ,2. att hos regeringen begär att SÖ får i uppdrag att överväga enny ämnesbeteckning på ämnet maskinskrivning, förslagsvis ord- ochtextbehandling.1989/90:Ub210 av och () vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om konkretisering av målen för trafikantutbildningen i skolan,2. att hos regeringen begär att SÖ får i uppdrag att verka för attvarje elev, oberoende av rektorsområde, får ta del av en kontinuerligtrafiksäkerhetsundervisning som syftar till att öka elevens förmåga att klarasig i trafiken.1989/90:Ub213 av () vari yrkas att som sin meningger regeringen till känna vad i motionen anförts om värdet av gymnastik ochgymnastikbetygets betydelse.1989/90:Ub220 av m.fl. (fp) vari yrkas2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om sjukhusskolan.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:So227.1989/90:Ub222 av () vari yrkas att som sin meningger regeringen till känna vad i motionen anförts om behovet av anvisningar ochriktlinjer för lärare så att elever med dyslexi får likvärdig hjälp, bedömningoch betygsättning över hela landet.1989/90:Ub223 av () vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om behovet av att ge behörighet för rytmiklärare, 160 p, att undervisai musik på låg- och mellanstadium,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om behovet av behörighetsdispens för undervisning i musik pågrundskolans låg- och mellanstadium för rytmiklärare utbildade i den treårigarytmiklärarutbildningen vid Stiftelsen ochmusikhögskolan i ,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om behovet av att inrätta tjänster i musik på låg- ochmellanstadium.1989/90:Ub225 av m.fl. (m) vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om elevers och föräldrars rätt till val av skola.1989/90:Ub226 av m.fl. (m) vari yrkas2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om möjligheter till kompletteringsutbildning efter årskurs 9,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om krav på förkunskaper för de olika gymnasielinjerna,4. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om anpassad studiegång,5. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om individuella studieplaner.1989/90:Ub227 av m.fl. (m) vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att i läroplanen markera de enskilda ämnenas ställning så att varjeämne har en egen kursplan,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att garantera eleverna rätt till viss minsta undervisningstid ivarje enskilt ämne.1989/90:Ub232 av m.fl. (m) vari yrkas1. att beslutar att barn i fr.o.m. /94 skallbörja skolan det år de fyller sex,2. att beslutar att möjlighet skall finnas för elever ochföräldrar att senarelägga skolstarten ,4. att hos regeringen begär förslag till ny läroplan, timplan ochkursplan för i enlighet med vad som i motionen anförts,5. att beslutar att fortbildning för i första hand lågstadietslärare skall organiseras i enlighet med vad som i motionen anförts,6. att beslutar att möjligheter till vidareutbildning skapas förförskollärare och barnskötare i enlighet med vad som i motionen anförts,7. att beslutar att försöksverksamhet med tidigarelagd skolstartfår påbörjas fr.o.m. /92,8. att beslutar att möjligheter till kompletteringsutbildningefter genomgången grundskola skall erbjudas senast från den tidpunkt då deförsta eleverna lämnar den reformerade grundskolan.1989/90:Ub239 av och () vari yrkas attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts omämnet bild i den nya kursplanen i svenska.1989/90:Ub240 av och () vari yrkas attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts omvikten av ett utökat och fördjupat nordiskt stoff i våra läromedel.1989/90:Ub242 av () vari yrkas1. att hos regeringen hemställer om en sådan översyn avgrundskolans läroplan att skolans undervisning i realiteten kommer att motsvarade krav på kristendomsundervisningens innehåll som anges i motionen,2. att hos regeringen hemställer om sådana åtgärder attgrundutbildning och fortbildning av lärare ges ett sådant innehåll att läraremed undervisningsskyldighet i religionskunskap får möjlighet att skaffa sigerforderliga kunskaper i kristendom.1989/90:Ub244 av () vari yrkas att hosregeringen begär en redovisning av bildämnet i överensstämmelse med vad somanförts i motionen.1989/90:Ub249 av och () vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om ämnet barnkunskap och om bättre tjänstekonstruktion för lärare iämnet,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om avskaffande av betyget i barnkunskap.1989/90:Ub251 av m.fl. (c) vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts rörande översyn av läroplanerna i syfte att utveckla skolanskulturuppgifter,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts rörande användningen av de kulturmedel som ställs till skolansförfogande,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts rörande kulturdagar i skolan.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:Kr255.1989/90:Ub252 av m.fl. (m) vari yrkas att somsin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om skolpolitikensinriktning.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:Fi304.1989/90:Ub254 av m.fl. (m) vari yrkas3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om betygssystemet inom komvux/grundvux.1989/90:Ub256 av och () vari yrkas(delvis) att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att miljöundervisningen stärks i grund- och gymnasieskolan.1989/90:Ub257 av och () vari yrkas attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts ombeslut om sänkt skolpliktsålder.1989/90:Ub260 av och () vari yrkas attriksdagen hos regeringen begär förslag med syftet att återinföra betyg iordning och uppförande inom grundskolan.1989/90:Ub265 av och () vari yrkas attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts omdelad klass i ämnet bild på högstadium.1989/90:Ub266 av m.fl. (vpk) vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om frivilliga standardprov och frivilliga centrala prov,2. att hos regeringen begär förslag om betygsfri antagning tillgymnasieskolan i enlighet med vad i motionen anförts,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om betygsfri grundskola.1989/90:Ub267 av m.fl. (fp) vari yrkas4. att beslutar att med ändring av sitt tidigare beslut återinföraen femgradig betygsskala för grundskolekurserna inom Komvux (Grundvux).1989/90:Ub268 av m.fl. (m) vari yrkas att som sinmening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om trafikkunskap iskolan.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:T424.1989/90:Ub272 av i och () vari yrkas attriksdagen begär att regeringen låter utreda möjligheterna för och innehållet iett schemalagt ämne kallat etik.1989/90:Ub274 av m.fl. (c) vari yrkas att som sinmening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om behovet av enkartläggning av arbetsförhållandena i skolorna.1989/90:Ub280 av och (fp, c) vari yrkas att riksdagenhos regeringen begär förslag till ändrade regler för rätten att åtnjutahemspråksundervisning enligt i motionen angivna linjer.1989/90:Ub281 av m.fl. (s) vari yrkas att som sinmening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ingenjörstitel förstuderande efter treårig teknisk påbyggnadsutbildning vid Bandhagens gymnasiumi Stockholm.1989/90:Ub285 av m.fl. (s) vari yrkas1. att hos regeringen begär en översyn av läroplanen förgrundskolan i syfte att bereda eleverna fler timmar i hemkunskap,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om hemkunskapens betydelse för ökad jämställdhet.1989/90:Ub310 av m.fl. (c) vari yrkas17. (delvis) att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om betydelsen av skolans miljöundervisning.1989/90:Ub317 av m.fl. (vpk) vari yrkas2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om alternativkurserna i högstadium,6. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om en utredning för att se över situationen för de elever som har destörsta svårigheterna i skolan i syfte att förbättra deras möjligheter samt attse över användningen av den anpassade studiegången i syfte att minskaanvändningen av denna åtgärd,8. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om ändring i skollagen avseende skolmåltider,28. (delvis) att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om bildämnets karaktär och betydelse,29. (delvis) att hos regeringen begär förslag om hur bildämnetskall utvecklas och stärkas i grundskola och gymnasieskola i enlighet med vadsom i motionen anförts.1989/90:Ub318 av m.fl. (vpk) vari yrkas6. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om åtgärder mot problem i undervisningen av social och psykosocialnatur.1989/90:Ub319 av och () vari yrkas1. att hos regeringen begär förslag om stärkande av det kristnabudskapets ställning inom ämnet religionskunskap,2. att hos regeringen begär förslag om skärpta förkunskapskrav förlärare i läroämnet religionskunskap,3. att hos regeringen begär förslag om sådan utbildning ochfortbildning för lärare i religionskunskap att de goda förutsättningarna i Lgr80 kan uppnås.1989/90:Ub320 av och () vari yrkas att riksdagensom sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om förbättradutbildning i elementär naturkunskap inom skolan m.m.1989/90:Ub321 av och () vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om behovet av en friare grundskola.1989/90:Ub322 av och () vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om ökade valmöjligheter i språkstudierna,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om språkundervisning i sammanhållna kurser.1989/90:Ub328 av och (vpk) vari yrkas attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts ombehovet av att utvidga PUFF-verksamheten.1989/90:Ub329 av m.fl. (mp) vari yrkas1. (delvis) att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om bildämnet i och på gymnasiet.1989/90:Ub330 av och () vari yrkas (delvis) attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts ominförande av miljövård som specifikt ämne i grund- och gymnasieskolan.1989/90:Ub331 av och () vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om finska gymnasielinjer i ,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om hemspråksundervisning i finska för finlandssvenska barn.1989/90:Ub333 av m.fl. (mp) vari yrkas att som sinmening ger regeringen till känna vad som i motionen har sagts om behovet avutvidgad och förbättrad utbildning för barn och ungdomar i massmediakunskap.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:L721.1989/90:Ub335 av m.fl. (m) vari yrkas att som sinmening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om jämställdhetsarbeteti skolan.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:A816.1989/90:Ub339 av m.fl. (c) vari yrkas att som sinmening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om satsningar påskolan.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:Bo250.1989/90:Ub512 av m.fl. (fp) vari yrkas (delvis) attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts omjämställdhet i utbildningen.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:A802.1989/90:Ub801 av m.fl. (m) vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att skolans främsta uppgift, överordnad alla andra uppgifter, skallvara att förmedla goda kunskaper och färdigheter,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att skolan skall ge varje elev möjlighet att utvecklas optimalt, ienlighet med sina förutsättningar,3. att hos regeringen begär förslag till ny läroplan förgrundskolan i enlighet med vad i motionen anförts, 4. att hosregeringen begär förslag om en tidigarelagd skolstart i enlighet med vad imotionen anförts,5. att hos regeringen begär förslag till nytt betygssystem i sådantid att det kan börja tillämpas fr.o.m. i enlighet med vad imotionen anförts,7. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om frihet i val av skola,8. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om större möjligheter för eleverna att påverka studiernas innehåll,9. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om minskad reglering av skolans verksamhet,14. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om tillämpning av bestämmelserna rörande tidigare skolstart,15. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att lokalt införa betyg.1989/90:Ub804 av m.fl. (mp) vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om en lokal styrelse på skolan,3. att som sin mening ger regeringen till känna att försök påfrivillig basis med ett praktikår införs i åk 8 och åk 9 och att andraförsök-projekt stimuleras,4. (delvis) att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om att miljökunskap införs som ett obligatoriskt ämne frånförskolan till och med högskolan,5. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om olika försök med årskurslös undervisning och intagning av 7-åringarhöst och vår,6. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om barn med fysiska, psykiska och sociala handikapp,9. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om betyg i , i gymnasiet och i vuxenutbildningen,10. (delvis) att som sin mening ger regeringen till känna attbildämnets och övriga estetiska ämnens betydelse måste stärkas i grund- ochgymnasieskolan,11. (delvis) att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om hushållning och konsumentkunskap.1989/90:Ub806 av och () vari yrkas2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att idrottslärarna skall leda låg- och mellanstadiebarnen i ämnetidrott.1989/90:Ub807 av m.fl. (fp) vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om skolplikt ,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om målen för skolan,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om ökade möjligheter för skolor inom det allmänna skolväsendet attskapa en särskild ämnesprofil,4. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om föräldrars och elevers utökade rätt att välja skola inom detallmänna skolsystemet,8. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om att också ett ordinarie ämne på timplanen kan läsas somfördjupningskurs inom ramen för tillvalstiden,9. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om behoven av att komplettera allmän och särskild kurs med också andraformer av grupperingar för individualisering,10. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om elevers rätt till sina lektioner,12. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om lokala ledningsorgan (skolråd),14. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om individuellt utformad studiegång,24. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om jubileumsaktiviteter i samband med firandet av 150-årsminnet avbeslutet om allmän folkskola.1989/90:Ub815 av och () vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om behovet av etiska levnadsregler i förskolans pedagogiska program ochi skolans läroplan,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om en översyn av läromedel i etik och moral,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om en översyn av undervisning i etik och moral,4. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om en översyn av lärarnas fortbildning och fortbildningsmedlen i ämnetetik och moral,5. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om en översyn av undervisningen i ämnet etik och moral för blivandelärare, förskollärare och fritidspedagoger.1989/90:Ub823 av m.fl. (c) vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om jämställdhet i utbildningen,2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om en kampanj för att rekrytera kvinnliga skolledare,3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om roll för jämställdhetsarbetet,4. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om inrättande av jämställdhetsansvariga vid varje länsskolnämnd.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:A815.1989/90:Ub824 av och () vari yrkas (delvis)att hos regeringen begär åtgärder för att i olikautbildningssammanhang föra in undervisning i etiska frågeställningar.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:K257.1989/90:Ub826 av och () vari yrkas1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om en kampanj för att rekrytera fler kvinnliga skolledare.Motiveringen återfinns i motion 1989/90:A817.1989/90:U425 av m.fl. (vpk) vari yrkas11. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om resurser till skolan för fredsfostran.1989/90:So459 av m.fl. (fp) vari yrkas7. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionenanförts om hälsofostran som ett obligatoriskt moment i skolans undervisning. Under den allmänna motionstiden väcktes ett stort antal motioner omgrundskolan m.m. De motioner som behandlas i detta betänkande har grupperatsunder sex underrubriker, nämligen Vissa skolpolitiska principer, Vissasärskilda läroplansfrågor i m.m., Betygsfrågor, Lärarfrågor,Jämställdhetsfrågor och behandlade frågor iövrigt.Vissa skolpolitiska principerI motionerna 1989/90:Ub801 (m) och 1989/90:Ub807 (fp) föreslås attkunskapsmålet skall vara det överordnade målet i skolan (yrkande 1 resp.yrkande 2). Enligt den förstnämnda motionen skall skolan också ge alla elevermöjlighet att utvecklas optimalt i enlighet med sina förutsättningar (yrkande2). Enligt samma motion bör den nu gällande läroplanen för skrivasom och hos regeringen begära förslag till ny läroplan för (yrkande 3). I motion 1989/90:Ub226 (m) yrkande 5 och i de båda tidigare nämndamotionerna framförs vidare ett antal förslag till en mera individualiseradundervisning och vidgade möjligheter för eleverna att påverka studiernasinnehåll bl.a. genom en individuellt utformad studiegång (motion 1989/90:Ub801yrkande 8 och motion 1989/90:Ub807 yrkandena 8, 9 och 14). Enligt motion1989/90:Ub227 (m) yrkande 1 är det väsentligt att markera de enskilda ämnenasställning i läroplanen för . Varje ämne bör därför ha en egenkursplan. I sistnämnda motion (yrkande 2) och i motion 1989/90:Ub807 (yrkande10) sägs att eleverna bör garanteras rätt till viss minsta undervisningstid ivarje enskilt ämne. Enligt motion 1989/90:Ub807 (yrkande 4) bör det vara enrätt för föräldrar och elever att kunna välja skola, inte bara att kunna väljaen fristående skola med enskild huvudman utan även att kunna välja skola inomdet allmänna skolväsendet. En utökad rätt att välja skola skulle påverkaskolutvecklingen i en positiv riktning och främja en utveckling motprofilering, anser motionärerna (yrkande 3). Liknande yrkanden framförs imotionerna 1989/90:Ub801 yrkande 7 och 1989/90:Ub225 (m) yrkande 1. En minskadreglering av skolans verksamhet förordas i motion 1989/90:Ub801 yrkande 9 ochslutligen understryks i motion 1989/90:Ub252 (m) vikten av kvalitet iundervisningen.Utskottet vill med anledning av dessa motionsyrkanden anföra följande.Riksdagen har tidigare behandlat ett stort antalfrågor om skolans utveckling och styrning, bl.a. frågor om skolans mål, olikavalalternativ inom skolan, tidsanvändningen i skolan, rätten att välja skolaoch skolans profilering. Utskottet erinrar om vad utskottet anfört idessa ärenden (prop. 1988/89:4, bet. UbU7, rskr. 95).Regeringen har förelagt proposition 1990/91:18om ansvaret för skolan. Regeringens förslag innebär bl.a. att staten skall angemål och riktlinjer som är nationellt giltiga. I skollagen skall angesgrundläggande mål för utbildningen. Grundläggande demokratiska värderingar,aktning för varje människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljöskall prägla all utbildning. Vidare skall mål och riktlinjer för utbildningenanges i läroplaner för de olika skolformerna. I propositionen aviseras en nyutformning av läroplanen för . Läroplanerna för skolan, som primärtskall rikta sig till lärare och skolledare, skall vara klara och tydliga.Riksdagen kommer att ta ställning till regeringensproposition om ansvaret för skolan och de motioner som väckts med anledning avdenna proposition.Innehållet i proposition 1990/91:18 om ansvaret för skolan var inte känt förde motionärer som väckte de nu aktuella motionerna. Utan att i sak ha bedömtnågot av de enskilda yrkandena hänvisar utskottet till sina tidigare uttalandeni betänkande 1988/89:UbU7 om skolans utveckling och styrning samt till vad somi övrigt anförts i det föregående. Härmed avstyrks motionerna 1989/90:Ub225yrkande 1, 1989/90:Ub226 yrkande 5, 1989/90:Ub227, 1989/90:Ub252,1989/90:Ub801 yrkandena 1, 2, 3, 7, 8 och 9 samt 1989/90:Ub807 yrkandena 2,3, 4, 8, 9, 10 och 14.Vissa särskilda läroplansfrågor i m.m.Enligt motionerna 1989/90:Ub317 (vpk) yrkandena 28 och 29, 1989/90:Ub804 (mp)yrkande 10 och 1989/90:Ub329 (mp) yrkande 1 (samtliga delvis) bör ämnetbild i utvecklas och stärkas. I motion 1989/90:Ub265 (fp)framförs önskemål om delad klass i bildämnet på högstadium. Imotion 1989/90:Ub244 (fp) begärs en översyn av bildämnet i skola ochlärarutbildning. Vidare begärs en redovisning av hur bildämnet förstärkts iskolan samt (SÖs) och universitets-och högskoleämbetets (UHÄs) syn på bildämnets roll i skolan resp.lärarutbildningen.Utskottet vill med anledning av motionsyrkandena anföra följande.När det gäller bildämnets utveckling hänvisar utskottettill sitt betänkande 1988/89:UbU2 (s. 4 f).