prot · GD0941 · 1989-12-31 00:00:00 — handlar omatt föra teaterutbildningen vid DI närmare utbildningen på skådespelarlinjen.Direktiven handlar om att man inte kan få vidare ekonomiska ramar, omantagningsvillkoren vid DI, om analys av utvecklingen av medieområdet, omutvärdering av DI;s egen utbildning , DLs kontakter och samverkan medmedievärlden, att DLs organisation skall granskas och att lämna förslag som kanunderlätta och effektivisera verksamheten. Jag är ledsen, , men jag känner migfaktiskt lurad av utskottsmajoritetens skrivning. BENGTSILFVERSTRAND (s) replik: Först några ord till som inteprecis utmärker sig som nyansernas mästare utan snarare uppträder somfelsökeriets rastlöse stigfinnare. kunde vi höra honom säga att saker ochting i den socialdemokratiska utbildningspolitiken var bra. Det är ett stortframsteg, . Var förvissad om att när det gäller kvalitetskraven bådepå lärarutbildningen och på den forskarutbildning som han nämnde kommer vi attfortsätta med mycket stora ambitioner Det kommer som bekant också en särskildproposition om forskningen nästa ån fick visst svar på frågorna, men jag skallväl precisera dem, först när det gäller utvidgning med engelska pågrundskollärarlinjen. Ett sådant reformkrav skall ju ställas i relafion tillmånga andra angelägna behov. Eftersom vi nu har en ganska färskgrundskollärarutbildning som i och för sig leder till högre kompetens, är detinte rimligt att redan nu ytterligare tillföra kostnadskrävande inslag iutbildningen, i synnerhet inte då det finns möjlighet att skaffa sig dennakompetens på andra sätt som är betydligt billigare. Det är en sanning med modifikation att vi skulle stå på enlägre nivå i internationellt perspektiv när det gällersjukgymnastutbildningen. Vi gör det formellt sett om man enbart tar hänsyntill själva grundutbildningen. Eftersom den här påbyggnadsutbildningen finns,och den är utnyttjad av många, kan vi säga att vi i praktiken ligger på sammanivå som övriga nordiska länder som inte har samma möjlighet tillkompetenshöjning. , jag vill mycket starkt understryka attdet inte finns möjligheter att kombinera syo-tjänster medlärartjänster utan också med andra uppgifter på det kommunala planet som göratt man kan anpassa den typen av tjänster efter lokala förutsättningar ochbehov. Allt på utbildningsområdet behöver inte vara formaliserat. Vi litar påatt kommunerna klarar denna uppgift utan ytterligare statliga direktiv ochpreciseringan några ord om dockteaterverksamheten vidDramatiska institutet. Det står klart och tydligt att den utredning som arbetarskall belysa institutets framtida roll och ansvarsområde liksom utbildningensstruktur, nivå, omfattning och innehåll. En del av innehållet i verksamheten ärdockteatern. Självfallet kommer den frågan att analyseras. Vi kommer att fåmöjlighet att ta ställning till om den verksamheten skall stödjas med statligamedel. BIRGERHAGÅRD (m) rephk; Jag skall gärna erkänna, ,att socialdemokratisk politik alltid blir bra mycket bättre när man anslutersig till moderata krav och ståndpunkter Så gjorde man när det gälldeexamensordningen. Därför blev det i varje fall bättre än det hade varittidigare. Jag tar vad sade till intäkt för attsocialdemokraterna naturligtvis kommer att ansluta sig till de moderata kravennär det gäller exempelvis förstärkt forskarutbildning, avskaffande avlinjesystemet och ytterligare skärpning beträffande tillträdeskraven. Det finns fortfarande mycket att göra, men det verkarhoppingivande att vi kanske kan komma överens på några väsentliga punkter MARIANNEANDERSSON (c) replik; När det gäller forskningen och grundskollärarutbildningenskall den ställas i relation till andra viktiga behov, sade BengtSilfverstrand. Dessutom sade han att det inte är rimligt att redan nu förändragrundskollärarutbildningen, eftersom den inte är så gammal. Men det är jufaktiskt så att vi lever i en värld där förändringarna sker i en takt somhåller på att ta andan från oss allihop. Inser man att någonting är viktigt ochnödvändigt, bör inte tiden vara avgörande för om man skall fatta beslut omförlängning av utbildningen. Det måste ju vara motivet och behovet avförlängningen som skall vara avgörande. När det gäller sjukgymnastutbildningen sade BengtSilfverstrand att den i praktiken på grund av den påbyggnadsutbildning som vihar håller samma nivå som motsvarande utbildningar i de andra nordiskaländerna. Vidare sade han att det är väldigt många som genomgår den. Då måstejag upprepa min fråga: Skall man inte vara färdig och kompetent sjukgymnast närman har genomgått grundläggande sjukgymnastutbildning? Skall alla vara tvingadeatt ha en påbyggnadsutbildning för att vara kompetenta? () replik; En gång till, ,beträffande syokonsulenterna. Jag vet att man kan få fyllnadstjänstgöring. Mendet är inte det vi vill. Vi vill ha denna tjänstetyp anpassad för just den härkombinationen. Det har ju med lärartrygghet att göra. Så till frågan om Marionetteatern. Jag tror inte att vikommer att få möjlighet att stödja dockteaterverksamheten med statliga medel.Jag har från utredarhåll fått höra att han inte har den uppfattningen i allafall. menade att frågan skulle utredas. Det står klart ochtydligt att verksamheten skall fortsätta inom befintliga ramar Marionetteaternfinns inte i de befintliga ramarna. Den ingår inte i DLs ansvarsområde. Det ärju det vi önskar Detta skall bli ett nytt moment i DLs verksamhet. Det är detsom är "pointen" så att säga. () replik; har i denna debatt gått frånklarhet till klarhet. Förut var socialdemokratisk politik "bra" tregånger- nu är den t.o.m. "hoppingivande"på resten av punkterna. Jag tycker det är ett framsteg, . När det gäller internationalisering och anpassning är juBirger Hagård och mycket väl medvetna om - inte minst efter detmycket intressanta studiebesök vi gjorde tillsammans i , då vistuderade just detta område - att håller högsta tempo och verkligen ärmed på detta tåg. Det finns inga restriktioner i vår ambitionsnivå i fråga ominternationell anpassning på de områden där sådan behövs tillutbildningskvalitet och utbildningsnivå. återkommer med i stort sett sammaargument. Först gäller det grundskollärarutbildningen. Det avgörande är ju intehur man formellt skall uppnå kraven på bättre kompetens i engelska, utan detviktiga och avgörande är att man har denna möjlighet. Det finns alltså godamöjligheter att genom fortbildning och annan komplettering skaffa sig sådan kompetens. Sedan gäller det sjukgymnastutbildningen. Skall man intevara kompetent när man har genomgått grundutbildning? Men det är väländå att gå för långt att säga att en svensk sjukgymnast inte är kompetentefter att ha genomgått grundutbildningen? Det avgörande är också här att setill det totala resultatet. I har man möjligheter att skaffa sig enhögt kvalificerad sjukgymnastutbildning, som är fullt jämförbar med den somfinns i andra nordiska länder Slutligen till : Det kom inte fram någotnytt om syo-tjänster och -lärare, utan även det här kan vi med gott samveteöverlåta åt den kommunala nivån att avgöra, när man skall begagna sig av dekombinationsmöjligheter som finns. Marionetteatern ingår i Dramafiska institutets verksamhet.Det är faktiskt inte korrekt att säga att den inte får något stöd i dag.Eftersom detta är en stiftelse, med de mycket generösa skatteregler som gällerför stiftelser, kan man med gott fog hävda att det finns ett visst statligtstöd till denna verksamhet . Eftersom det nu skall ske enförutsättningslös utredning och översyn av institutets verksamhet, är detalldeles självklart att också teaterverksamheten kommer att ingå i denöversynen. Talmannen anmälde att , anhållit att till protokollet få antecknat att de inteägde rätt till ytterligare repliker. Vi har från sida inte fogatnågon reservation utan bara ett särskilt yttrande till betänkandet. Efter attha hört debatten vill jag ändå säga att vi sannolikt kommer att rösta för dethär med dockteatern, eftersom jag också känner mig något lurad. Vi ser nu i direktiven till utredningen om inte har meddockteatern. Utredningen säger att man skall vänta och se vad den kommer attfå för framtida roll. Den skrivningen från utskottet kan vi inte nöja oss med. Den globala miljösituationen visar att mångaav orsakerna till världens allvarligaste problem står att finna just i enmycket stor brist på Det är en analfabefism rörande villkoren för livet, delevande varelserna och livsprocesserna. I okunskap och kortsiktigexploateringsiver har människan försökt manipulera de levande systemen, denegna organismen och ekosystemen och trott sig kunna handskas med dem på sammasätt som med icke levande, tekniska eller fysikaliska system. Med anledning av detta anser vi i de grönaatt den nya ingenjörsutbildning som kommer på mellannivå måste ges utökatutrymme för miljöfrågor Det heter i betänkandet att det är linjenämnderna somsjälvständigt bestämmer över detta. ser vi på andra ställen att manfår så låga anslag att man inte kan avdela resurser till miljöfrågor på t.ex.AES-utbildningarna. Det är bråttom! Vi måste göra någonting . Skall någrautbildas i ekologi så är det just tekniker, ingenjörer, ekonomer och jurister,för det är ofta de som kommer att få ta avgörandet i sin hand. Vi nöjer ossalltså inte med utskottets skrivning, där man säger att detta skall läggas nerpå linjenämndernas nivå. Vi anser att det måste till större ansträngningar änatt bara stimulera. Utskottet säger: "Utskottet inser att detta är enprocess som med nödvändighetkommer att ta tid ." Det får inte ta tid! I så fall måste vi ökaanslagen per capita så att vi får flera miljöinslag på fristående kurser. Vi vet mycket väl att det har efterlysts miljö- ochhälsoskyddsinspektörer i det här landet. Då borde det inte komma som någonöverraskning att det behövs miljö- och hälsoskyddsinspektörer, men ändå har detbara funnits en linje, den i . har man tack och lov fått den utvidgad såatt det är dubbelt så många intagna. För övrigt har vi också varit med i debatten om HLS ochdess placering. Det har varit många turen Visst är vi för decentralisering, ochdet skulle också vara positivt att kunna få en förläggning utanförStorstockholm, men alla argument som har kommit fram under resans gång harverkligen inte övertygat oss - vi har snarare blivit mer förvirrade ännågonsin. Vi tycker därför att det är bra att detta återremitteras och att detgörs en riktig utredning om HLS. En annan intressant motion handlar om en propedeutisk kursnär man börjar på högskolan i ämnen som etik, antroplogi och andra"vidgande" ämnen, som kan göra att man får en annan syn på livet. Vitycker att en sådan propedeutisk kurs skulle vara mycket intressant, men vivill avvakta den utredning som pågår om högskolereformen. Vi tycker det ärvikfigt att man kan få in sådana här breda utbildningar eller förberedandekurser Vi vet att det förekommer i och får mycket fint gensvar Som sagt: Vi i kan tänka oss att stödjareservation 6, som har lagt fram om dockteaterlinjen. LENNARTANDERSSON (s): månad 1988 motionerade vi,fem socialdemokratiska ledamöter från , och föreslog enomlokalisering av till . Det är den motionen som förstnu behandlas i utbildningsutskottets betänkande. Lärarhögskolanär den högskola i hela som har den Verksamheten är splittrad på 13 olika adressen Många avlokalerna är mycket hårt slitna, andra är klart underdimensione-rade. Ser man tillbaka på vad som har hänt i den här fråganunder de senaste tio tolv åren, konstaterar jag att högskolans styrelser mångagånger har gjort tappra försök att få bättre lokaler, men det har misslyckats.Enligt min bedömning är den främsta orsaken till det dåliga resultatet attstyrelserna har varit alltför fastlåsta vid en lokalisering tillRålambshovsområdet i . Som tidigare mångårig ledamot i förStockholms högskoleregion kom jag på nytt i kontakt med de mycket svåralokalproblemen för högskolorna i , främst för . gjorde en radframställningar för att föra fram de här frågorna i centrum. Det var enenhällig uppfattning i att lokalfrågan måste få en radikalförbättring. pågick det en mycket aktiv debattoch verksamhet inom det socialdemokratiska partiet i . Vidiskuterade en rad olika åtgärder för att komma till rätta med deninomregionala obalans som vi har i regionen. Vi kunde i det arbetet lättkonstatera att det är och Norrtäljeområdet som behöver tillförasregionalpolitiska satsningar. Vi diskuterade som sagt en rad olika åtgärder för att fåen bättre balans i , men vi var helt eniga om att högskole-och universitetsutbildning är det bästa regionalpolitiska medel som viförfogar öven Vi kunde alla konstatera att högskole- ochuniversitetsutbildningen är lokaliserad till eller norr omStockholm, men de stora industrierna i länet som behöver mycket kvalificeradarbetskraft finns söder om , inte minst på . 1 det perspektivet tog vi initiativ till ett mycketomfattande samråd mellan samtliga kommuner på för att diskuteramöjligheterna till en om-lokalisering av högskoleutbildning, bl.a. tillSödertörnskommunerna. Vi startade i samtliga kommuner ett mycket omfattandeplaneringsarbete som leddes av mycket kvalificerat och kunnigt folk. Vi utgickfrån kommunernas näringsstruktur och befolkningssammansättning, och vi enadesom att tre kommuner på bör vara stödjepunkterna i en sådan häromlokalisering: , och . Jag vill här i särskilt betona att det är frågaom en omlokalisering av resurser inom kommunen. Vi begär inte att riksdagenskall satsa helt nya resurser på . Efter det att Södertörnskommunerna hade slutfört ettmycket omfattande planeringsarbete gjorde kommunerna en rad framställningartill och till de olika högskolestyrelserna och krävde enomlokalisering av resursen Självfallet hade kommunerna också en rad kontaktermed regeringen. Jag kan konstatera att det inom regionen fanns en enighet iden här frågan, såväl i vår länsriksdagsgrupp som på landstingsnivå och ute iberörda kommuner. Vi är så framme vid januari månad 1989, när regeringen ibudgetpropositionen meddelar att den fattat beslut om att stora delar avlärarhögskolan 1989/90:417 december 1989 5 protokoll 1989/90:41 Regeringen ger möjlighet att ta del avdetta beslut och vill inhämta yttrande. Även om regeringens förslag i alla delar inte är det allrabästa, hade det enligt min bedömning och många andras bedömning varit en lättsak för utbildningsutskottet att förbättra det förslaget och bl.a. säga attytterligare delar av verksamheten skulle omlokaliseras till . Mennej, i stället begär utskottet ytterligare utredning. Det innebär, såvitt jagkan förstå, försening med , innan nytt beslut om en omlokaliseringkan fattas. får fortsätta attarbeta med sin mycket svåra lokalsituafion. vet man knappt hur man skallkunna härbärgera alla studerande som har kommun har reserverat ett mycket stort ochfördelakfigt tomtområde för . Kommunen har vidare reserveratflera tomter med fördelaktigt läge för bostäder åt personal inom högskolan.Kommunen har redan byggt ett stort antal studentbostäder och har en högberedskap för att bygga ytterligare sådana. På initiativ av kommun har vidare etableratsmycket omfattande kontakter med det lokala näringslivet, med banker, etc. Vihar mobih-serat kommunen i dess helhet för att på ett mycket ambitiöst och brasätt kunna ta emot och också kunna få fram litet extra resursertill högskolan. Den höga beredskap som kommun har finns också i bådeHaninge och kommuner . Jag har i en tidigare motion till föreslagit attdet skulle inrättas en särskild Södertörnsdelegation med företrädare förSödertörnskommunerna och för som skulle kunna varadet organ som samordnar de olika strävandena hos Södertörnskommunerna när detgäller omlokalisering av olika utbildningar Det förslaget behandlas också ilandshövding utredning, och jag hoppas att Södertörnsdelegationenskall kunna bli verklighet. Hade den motionen tidigare vunnit bifall iriksdagen, kanske situationen kunnat se ut på ett helt annat sätt. I den situation som har uppstått i fråga omlokaliseringen för man också in i debatten frågan om rekryteringen avlärarkandidater till högskolan, och man vill närmare ha utrett om en annanlokalisering än i eventuellt kan ha negativ inverkan på rekryteringenav lärarkandidaten Från Södertörnskommunernas sida vill jag svara: Under allaår som har funnits i har både Södertörnskommunernaoch andra kommuner i tvingats att rekrytera personal frånlärarhögskolan i . Om det nu skulle ske en omlokalisering så att manflyttar ett par mil utanför , till , kan detenligt Södertörnskommunernas uppfattning inte innebära att övriga kommuner iregionen på något sätt får en sämre rekryteringssituation och att elevernakommer i en sämre situation. En lokalisering av till kan istället medföra att andra regioner, som ligger på för långtpendlingsavstånd från , nu får pendlingsavstånd till . Det har också i debatten nämnts attlärarhögskolan kanske helst borde lokaliseras till Frescatiområdet i Stockholmoch bli direkt granne De talare som framför det argumentet har uppenbarligeninte uppfattat någonting av den regionalpolitiska debatt som har pågått iStockholms län under minst tio ån I stället har det under den tidsperiodenframförts från många olika företrädare att är förstort, att man bör dela på och att stora delar av detbör omlokaliseras inom regionen. har ungefär 30000 studerande.Många tycker att det är en för stor enhet och med all rätt. Då skulle det varafel att göra den enheten ännu större, att till det området också lokaliseralärarhögskolan. Vad vi begär från äralltså en omlokah-sering av befintliga resurser och att böromlokaliseras i första hand till . Det finns en enig opinion blandSödertörnskommunerna. Södertörnskommunerna är beredda att själva satsa rättstora resurser för att nå ett resultat, och vi har i samråd kommit fram tillatt bör lokaliseras till . Jag ber att få yrka bifall till motion 1987/88:Ub644. 1 detta anförande instämde , , och (alla s). YLVAANNERSTEDT (fp): långbänksbehandling avfrågan om lokalisering av högskolan för lärarutbildning i harutskottet äntligen samlat sig till ett beslut. Resultatet har återigen blivitatt hela ärendet skall skjutas upp - en illustration så god som någon av denhandlingsförlamning och beslutsvånda som tydligen råder i utskottet. När man tänker på hur lärarutbildningen har det iStockholm är det ytterst märkligt. Man kunde tro att utskottet skullefinna det angeläget att snabbt lösa problemen. Undervisningen finns på 13 olika adresser. Detförekommer ingen samverkan mellan linjerna. Om man ser på hur lärarutbildningbedrivs ute i landet så finns samverkan och samordning av utbildningarna påalla högskolor utom i . Hälsovårdsmyndigheterna har dömt ut en del avlokalerna längs . Bullret är sådant att undervisning inte kanbedrivas där på ett rimligt sätt, och avgasutsläppen ligger över gränsen fördet acceptabla. Detta har personal och studenter klagat på utanatt något hänt. Så kom då regeringens förslag i budgetpropositionen omlokalisering till . Detta skulle innebära att utbildningarna skulle få en heltny, skräddarsydd anläggning efter campusmodell. Utbildningen skulle samlas ochsamverkan bli möjlig. Resultatet skulle också bli ett bättre resursutnyttjandemed samutnyttjande av bibliotek, vaktmästeri och AV-hjälpmedel. Vad händer då? Ja, de som klagat mest högljutt förkastarerbjudandet om nya lokalen Plötsligt väger de pedagogiska fördelarna lätt närrädslan för förändringar tar öven När manser till de förutsättningar som finns i regionen borde vara enföregångare, men tyvärr har det blivit så att lärarutbildningen här pedagogisktligger efter i utvecklingen. Jag kan förstå orsaken. Det är en näst intillomöjlig uppgift att driva modern utbildning med en så splittrad organisation.Man skulle tro att de som är ansvariga för utbildningen skulle vara glada förerbjudandet om bättre pedagogiska möjligheten Men så säger delar av personalennej, och en del politiker grips av beslutsvånda. Jag tycker att utskottet borde ha frågat sig: Om nuStockholms stad hade ansett det så angeläget att satsa på högskolan förlärarutbildningen, varför har man då inte löst lokalfrågorna för länge sedan,när klagomålen har framförts under flera är? har redan redogjort för deregionalpolitiska skälen, och jag kan instämma i dem. Jag kan dock tillägga attdet har gjorts en regionalpolitisk undersökning på regeringens uppdrag för attkartlägga de regionala obalanserna i . Man har då bl.a. funnitatt man i den har hälften så många högutbildade som i den norradelen av regionen. Det är ytterligare ett tungt skäl till att lokaliserautbildningen till den södra regionen. Till dem som förordar skulle jag viljarekommendera att läsa professor i utredning omkonsekvenserna av olika storlekar på ett universitet. Storleken tycks hakonsekvenser i utbildningens kvalitet och effektivitet. Han pekar på att detinte finns något universitet i hela världen som har så många studenter somStockholms universitet. Han pekar också på att de universitet som har de flestaNobelpristagarna i olika ämnen håller sig kring 12 000-15 000 studenter. Detborde ändå vara en tankeställare för dem som förordar ett allt störreuniversitet i norra delen av regionen. Behovet av en snar lösning är överhängande. Då förordarutskottet en utredning som. med hänsyn till omfattningen, kommer att ta mycketlång tid. Man kan inte undgå att få en känsla av att detta är ett sätt attskjuta upp ett kontroversiellt beslut. erkände också i sittanförande att detta var fallet. Detta är inte att ta ansvar för kvaliteten pålärarutbildningen i . Herr talman,jag yrkar bifall fill motion 1987/88:Ub648. ELISABETHFLEETWOOD (m): Marionetteatern är en gren av scenkonsternaoch spridd över hela jorden. För miljoner människor utgör den en levande del avderas kulturarv. Till kom dockteatern 1958 i och med skapandet av Marionetteaterni . Den kom verkligen för att stanna. Efter nu hardockteaterkonsten etablerats och fått flera utövare över hela landet. Ingensvensk teater har nått allmänheten fillnärmelsevis så bra som Marionetteatern,och ingen har fått ett sådant världsrykte. uppsättningar harletat sig jorden runt och kommit att bli en svensk kulturs mest uppmärksammadeexportvaror , död, Anu-gone - jag vill bara påminna om dem. Jagvet inte om någon mer än jag här hade möjlighet att se uppförandet av Antigonepå i . Det var en av de mestsuggestiva föreställningar som jag över huvud taget har sett. Den motion väckt här tycker jag är bra. Jagtycker även att reservationen är bra. Jag har litet svårt att förstå vad BengtSilfverstrand menar när han säger att denna teaterutbildning för dockteaterkommer att ingå i den utredning som skall ske. Det står ingenting idirektiven om detta, . Jag skulle vilja fråga honom: Är att försöka på sitt håll verka för tilläggsdirektiv så att vi säkert vetatt dockteaterutbildning blir en del av utredningen? Det vore ett steg framåt. Jag råkar vara ordförande i ochvet var vi står Jag vet att får elever från hela världen. Desöker sig hit och vill gärna bli hans elever. Eftersom detta sker på ideellbasis har han naturligtvis mycket små resurser att ta till. Han kan bara ta ettpar . Därför skulle jag gärna från viljaveta: Vill medverka till att tilläggsdirektiv kommer? 1 såfall skulle vi vara mycket tacksamma. Här har jag ett protokoll från /88, därriksdagen beslutar om bidrag för Marionetteatern, både till museiverksamhetenoch till föreställningarna. För detta röstade alla partier utom BengtSilfverstrands, som reserverade sig mot detta bidrag på 400 000. Jag är mycket tacksam för positivaordalag när det gäller Marionetteatern och om . Jag är nämligen övertygad om att så småningomkommer att få erkännande för det världsrykte han redan har Jag är ocksåövertygad om att han återigen kommer att bli så erkänd i som hanfaktiskt var . Hur många av er som var barn njötinte i TV av lilla och hans sanningar om oss människor? Jag beratt få yrka bifall till reservation 6. BENGTSILFVERSTRAND (s): Bara några korta kommentarer, i första handtill dem som har yrkat bifall till förslag innebärande att vi redan nu skulleta ställning till en förläggning av delar av lärarutbildningen i tillSödertälje,