prot · GD0940 · 1989-12-31 00:00:00 — Vi måste dock självfallet ha ögonen på de rapporter somlämnas från resp. myndighet. Myndigheterna skall avge rapporter överhur jämställdhetsarbetet fortsätten SÖ skall göra likadant. Jagskulle vilja säga några ord om forskningen, men det får vi tillfälle attåterkomma till i samband med forskningsproposifionen. Låt mig bara säga att omman har suttit i jubileumsfond konstaterar man kanske att det inteär så många kvinnliga forskare som får anslag. Vad är skälet? Skälet är att detär ett litet antal kvinnliga forskare som söker Procentuellt sett är det enstörre andel av de kvinnliga forskarna som söker som får anslag än av demanliga. Reservation3 grundar sig på en motion som vi behandlat tidigare. Folkpartiethar gång på gång motionerat om en speciell jämställdhetsansvarig pålänsskolnämnderna och fått hjälp av . Jag tror inte löser problemen på det sättet. Det är viktigt att samtliga pålänsskolnämnderna skall se till att jämställdheten följs upp ute i skolorna,både när det gäller undervisning och hur barnen hanteras och läromedlen ser ut.Detta måste vara en uppgift för hela länsskolnämnden. I det fall man skullegöra någon jämställdhetsansvarig, skulle det säkert ge betydligt sämre effekt. Jag yrkar avslag påreservationerna och bifall till utskottets hemställan. 1989/90:40 6december 1990 (vpk)rephk: Jag vill säga till att vi i vpk är överens medutskottsmajoriteten när det gäller hänvisningen fill SlL:s granskning av NO- läromedel.Vår reservation gäller en handledning för dem som skall skriva läroböcker ochundervisa i ämnena. Jag tror att många inte är fullt medvetna om vilkaskillnader som finns och hur man kan åtgärda dem. Det har gjorts undersökningar av vad i naturvetenskapflickor och pojkar är intresserade av. I en undersökning som gäller elvaårigapojkar och flickor fick barnen göra en rangordning av ämnesområden inomnaturkunskapen. Flickornasrangordning började så här: Vilken mat är bra för dig Hur barn utvecklas Våra ögon ochhur vi ser Hur kan det bli en regnbåge Hur en grammofonskiva är gjord Pojkarnas rangordning började så här: I en annan undersökning börjar flickornas rangordning såhär: Hur ett atomkfig verkar på människor och natur Vad enatombomb består av Pojkarnas rangordning börjar så här; Vad enatombomb består av I en annan undersökning rangordnar flickorna så här: Vad händer med människor och natur då en atombomb fälls Om man har läromedel som är starktinriktade på sådant som smäller, flyger i rymden, astronauten bilar ochmaskiner får man naturligtvis ett större intresse från pojkarna. Om man istället har läromedel som tar sin utgångspunkt i hur olika saker påverkarmänniskor, samspelet mellan människor och natursett i ett större sammanhang, kommer man att få ett större intresse frånflickorna. Jag tror inte att läromedelsförfattare och lärare är fullt medvetnaom detta. Jag tror att det skulle behövas en handledning som redovisar dessaresultat och ger tips och förslag till hur man skulle kunna ge en bättre ochjämlikare NO-undervisning både i klassrummet och i läroböckerna. () replik; Vi har olika uppfattningar om vilken effekten jämställdhetsansvarig på länsskolnämnderna skulle få. Jag vidhåller att minoch uppfattning i denna fråga är den riktiga. Det har viförklarat tidigare. Skälen för en kampanj för kvinnliga skolledare är mycketstarka. Det är ju många kvinnor som är lärare. Då är det viktigt att kvinnorockså blir skolledare och inte bara återfinns på de lägsta nivåerna i skolan. () replik: Att det är så få kvinnliga forskare som sökerpengar från jubileumsfond beror på att det finns så få kvinnligaforskare, . Det är rätt uppenbart, efter vad vi har både skrivitoch sagt från flera partier. När det gäller jämställdhetsarbetet är det självklart attsträvandena skall genomsyra allas arbete och att all personal skall kännaansvar för det. Men att en person har huvudansvaret kan väl ändå inte göra attdet blir sämre? Min undran kvarstår fortfarande, hur majoriteten kan hävda,överst på s. 8 i betänkandet, att det får en effekt motsatt den önskade om manhar en jämställdhetsansvarig. Om man hade en ansvarig skulle man alltså få ettsämre jämställdhetsarbete inom skolvärlden. Det går fortfarande inte ihop förmig. () replik: Låt mig bara säga till : Detär väl bättre att fem tio personer är huvudansvariga än att en person är det.Fem tio personer kan åstadkomma mer än en person. somlänsskolnämnderna är aktiva i andra sammanhang bör alla som arbetar där ägnauppmärksamhet åt jämställdhetsfrågorna. Detta är svar till både . Jag tycker också att det är viktigt att kvinnor blirskolledare. Jag tycker att vi skall arbeta för att så sker. Vi har ändå kommiten liten bit på väg. Till vill jag säga; Det hjälper inte attskriva en handledning. Det är inte det som är avgörande. Det viktigaste ärlärarutbildningen och att granskning sker av SIL, så att SIL uppmärksammarförfattarna på att de måste skriva läroböcker där man tar hänsyn tilljämställdheten. GUNILLAANDRÉ (c): När jag kom till riksdagenfick jag lära mig vissa förhållningsregler av äldre kolleger. En av riksdagensoskrivna regler var att då en motion tillstyrkts av utskottet skulle motionärenvara tyst i kammaren. Jag har hållit mig till denna regel. I dagtänker jag emellertid göra ett undantag. Skälet är att det denna gången gälleren fråga av mycket 1989/90:40 6december 1990 stor räckvidd - ja, jagvill påstå att det blir ett historiskt beslut, om , vilket jagförutsätter, följer ett enigt utskott. Äntligenskall också kvinnor få sin rättmätiga del av den historia som läromedlenförmedlan Imånga decennier har det varit känt: historieboken är halv! Våra läroböcker förgrundskola och gymnasium befolkas av män och manliga bedrifter "Mannen äralltings mått." Genomatt man osynliggör kvinnor har det t.o.m. gått så långt att många människorinte tror att kvinnor har gjort några insatser eller påverkat utvecklingen.Kvinnors liv och arbete har varit fördolt. Unga kvinnor har förgäves söktkvinnliga förebilder i historien. Därförtog jag initiativ till en motion om kvinnosynen i läromedel somundertecknades av kvinnor från alla partier Fyra av de fem varkvinnoförbundsordförande. Det var således en samlad kvinnorörelse som krävdeatt kvinnor och kvinnors insatser måste bli synliga i historien. Utskottettog god tid på sig för att behandla motionen. Men då resultatet blev bra, finnsdet ingen anledning till anmärkning. skrivning framgår att man väl tänkt igenom frågeställningen ochockså inser vikten av att en vetenskaplig undersökning kommer till stånd.Därefter kan erforderliga förändringar ske. Jagvill här framhålla att vårt land i internationell jämförelse ligger väl frammevad gäller kvinnoforskning. Detta bör vara en värdefull resurs i det kommandearbetet. Härmed yrkar jag bifall utskottets hemställan i denna del och iövrigt till reservationerna 2 och 3. Överläggningen var härmedavslutad. (Beslut skulle fattas ) 29§ Beslut om fortsatt ärendebehandling Kammaren beslöt att ärendebehandlingen skullefortsättas vid morgondagens sammanträde. Anmäldes och bordlades Proposition 1989/90:56Ändring i utsökningsbalken (hantering av restbelopp) 1989/90:58 Redogörelse för svenska företagsverksamhet i och 31 § Meddelande ominterpellation Prot. 6december 1990 Meddelades att följande interpellation framställts 1989/90:94av (vpk) till utbildningsministern om skolans syn påsamlevnadsfrågor: Medan diskuterar nya steg försexuellt likaberättigande för både heterosexuella och homosexuella föreläser en"själasörjare"på gymnasiet med ett rakt motsatt budskap. Mannen somtitulerar sig teologie doktor, psykolog och terapeut serverar reaktionärpropaganda mot de homosexuella. Påen föreläsningsturné i med bl.a. gymnasieelever som åhörare beskrevtalaren homosexualitet som en "sjukdom" framkallad av "obalans inervsystemet". Han varnade också för att de som saknar viss kunskap lättblir "offer för de homosexeuella". Representanterför har i en tidningsartikel uttalat att "själasörjarens" åsikter strider både mot läroplanen och skolans allmänna policy ochrekommendationer om undervisning i samlevnadsfrågor Jag vill därför fråga: Vad tänker utbildningsministern göra för attförhindra att reaktionära uppfattningar om homosexualitet sprids i landetsskolor? Vill statsrådet medverka till att föreläsare somden ovan nämnda bojkottas som föreläsare i undervisningen? 32§ Meddelande om frågor Meddelades att följandefrågor framställts 1989/90:309av () till jordbruksministern om den svenska notifikationentill om livsmedelspolitiken: I GATT-överenskommelsen om jordbruk från april 1989heter det bl.a. "--- 14. Från och med att detta beslut antagits och fram till dess attjord bruksförhandlingarna formellt avslutas , åtar sig deltagarna, inom ramen för gällande lagstiftning, GATT-regler och åtaganden, att nuva rande nivåer för inhemskt stöd, exportstöd och gränsskydd inom jordbruks sektorn inte överskrids. Deltagarna uttalar sin avsikt att sänka stöd Deskall senast notifiera hur detta åtagande kommer attuppfyllas." Den30 notifierade den till G ATT genom att översända en sammanfattning av livsmedelspolitiska arbetsgruppens för slag som remissbehandlas. Notifikationen innehåller därmed inte bara åt- 177 1989/90:40 6december 1990 gärder som skall vidtas1990 utan även sådana för tiden därefter De avgivna särskilda yttrandena (irealiteten reservationer) berörs summariskt. Kommande riksdagsbeslut framtonassom en formalitet. Mot denna bakgrund vill jag fråga jordbruksministern: Hur motiverar statsrådet att den splittrade livsmedelspolitiskaarbetsgruppens rapport används som svensk notifikation till , när gruppensförslag dessutom inte är begränsade till 1990? 1989/90:310av (vpk) till utrikesministern om en svensk protest mot visstingripande av den amerikanska marinen mot : varnade , på uppdragäv , miljöorganisationen om att två av dess skeppkunde befinna sig i fara. Fartygen befann sig utanför för attgöra en aktion mot ett amerikanst test av kärnvapen. Senaresamma dag rammades ett av fartygen ett flertal gånger av den amerikanskaflottan, varvid ett stort hål slets upp i fartygets ena sida, vatten forsadein och hela besättningen utsattes för fara. Motbakgrund av ovanstående händelse vill jag ställa följande fråga tillutrikesministern; Tänker utrikesministern framföra någon officiellprotest mot det uppenbara övervåld som den amerikanska marinen använt sig av? 1989/90:311av () till statsrådet om produktsäkerhetslagen: trädde produktsäkerhetslagen i kraft, enlag som skall motverka att varor och tjänster orsakar skada på person elleregendom. Vidriksdagsbehandlingen beslutade på initiativ från ett enigt lagutskottatt frågan om att utvidga tillämpningsområdet att även omfatta varor ochtjänster soni tillhandahålls i den offentliga verksamheten skulle utredasvidare. Detta beslut gavs regeringen till känna. Imaj 1989 efterlyste jag ett initiativ i den frågan vid en frågestund medstatsrådet . Statsrådets svar blev att frågan bereddes och attett svar skulle presenteras . har fortfaranderegeringen inte initierat till förslag om utredning eller på annat sätttillmötesgått beslut. Med hänvisning tillovanstående vill jag ställa följande fråga: År regeringen beredd att medverka till enutvidgning av produktsäkerhetslagens tillämpningsområde att även omfatta varoroch tjänster som tillhandahålls i den offentliga verksamheten? 33 § Kammaren åtskildeskl. 1 § Justering av protokoll............................................................................... 1 2§Hänvisning av ärenden till utskott............................................................. 1 3 § Förnyad bordläggning................................................................................ 1 4 § Beslut rörandeutskottsbetänkanden som slutdebatterats den 30 Jordbruksutskottetsbetänkande JoU6........................................................... 1 Konstitutionsutskottetsbetänkande KU12..................................................... 4 5 §Meddelande om behandlingen av vissa ärenden...... 6 6 §Meddelande om samlad votering.............................. 7 7§Ersättningar till sjukvårdshuvudmännen................................................... 7 SiggeGodin (fp) RagnhildPohanka (mp) Förstevice talmännen (om debattreglerna) GöranEngström (c) 8 §Vissa kyrkliga frågor (forts, betänkande KU2)................................................................................................................ 39 HansLeghammar (mp) () () () BoHammar (vpk) () () Beslut fattades under 9§ 9 §Beslut........................................................................ 49 Socialförsäkringsutskottetsbetänkande SfU5................................................. 49 Konstitutionsutskottetsbetänkande KU2....................................................... 51 10 §Beslut om samlad votering...................................................................... 52 11.................................................................................... §Tryckfrihets- och sekretessfrågor 52 Prot. ElsabethFleetwood (m) YlvaAnnerstedt (fp) CatarinaRönnung (s) Beslutfattades under 16 § 12.................................................................................... §Riksdagsfrågor 60 ElisabethFleetwood (m) Tredjevice talman () HansLeghammar (mp) SörenLekberg (s) vicetalmannen (om sammanträdets fortsättning under kvällen) () () Beslutfattades under 16 § 13.................................................................................... §Kungörande av internationella konventioner m.m 75 BirgittaHambraeus (c) BengtKindbom (c) BirgitFriggebo (fp) HansNyhage (m) Beslutfattades under 16 § 14.................................................................................... §Radio- och TV-frågor 87 YlvaAnnerstedt (fp) BengtKindbom (c) CatarinaRönnung (s) Beslutfattades under 16 § 15 §Justitieombudsmännens redovisning till 1989/. . 112 BirgitFriggebo (fp) Beslutfattades under 16 § 181 Prot.1989/90:40 16 § Beslut.................................................................. 114 6 december1990 betänkandeKU5............... 115 Konstitutionsutskottetsbetänkande KUlO..................................................... 115 Konstitutionsutskottetsbetänkande KU18.................................................... 115 Konstitutionsutskottetsbetänkande KU8....................................................... 116 Konstitutionsutskottetsbetänkande KU21..................................................... 117 17 §Kommunalt stöd till ungdomsorganisationer............. 117 betänkande KU16 Stiftsledningen i stift, m.m................................................................ 117 betänkande KU17 förvaltningskontors verksamhet.................................................. 117 betänkande KU23 Nordisk folkbokföringsöverenskommelse........................................................ 117 betänkande SkU14 Uppskov med behandlingen av visst lagsfiftningsärende............................... 117 betänkande LU12 Beslut.............................................................................................................. 117 18 § Beslut om uppskjuten votering avkvällsärenden.................................... 117 19 § Anmälan av skatteutskottetsbetänkande /90:SkU20..................... 117 20 § Debatt vid anmälan av utbildningsutskottets betänkande 1989/90:UbU9................................................................................................ 118 TalmarinenLars () () () ()() 21 § Bordläggning 120 22 § Ajournering för middagsuppehåll............................................................. 120 23 § Återupptagna förhandlingar..................................................................... 120 24 § Fortsatt kreditpolitisklagstiftning............................................................. 120 RolandSundgren (s) Beslutskulle fattas den 7 decemo. 25 §Det allmännas ansvar enligt skadeståi.Jslagen........ 125 AllanEkström (m) () () () () (vpk) 182 Beslut skulle fattas 26.................................................................................... SVissa äktenskapsrättsliga frågor 141 Prot. CharlotteCederschiöld (m) ElisabetFranzén (mp) 27.................................................................................... §Vissa skolfrågor, m.m 149 Utbildningsutskottetsbetänkanden UbU3 och UbU4 Ann-CathrineHaglund (m) LarsLeijonborg (fp) BirgerHagård (m) 28.................................................................................... §Vissa jämställdhetsfrågor 168 MargittaEdgren (fp) GunillaAndré (c) 29 § Beslut om fortsattärendebehandling 30 § Bordläggning............................................................. 176 31 § Meddelande om interpellation 1989/90:94 av (vpk)om skolans syn på samlev nadsfrågor .................................................................. 177 32 §Meddelande om frågor 1989/90:309 av ()om den svenska notifikatio nen till om livsmedelspolitiken............................. 177 1989/90:310 av (vpk)om en svensk protest mot visst ingripande av den amerikanska marinen mot ................................................................. 178 1989/90:311av () om produktsäkerhetslagen.