mot · GC02Ub514 · 1989-01-18 00:00:00 — Motion till 1988/89 :Ub514 av m.fl. (s,c,fp,vpk,m,mp) Lokaliseringsort för journalistutbildning Den nya journalistutbildningen kommer att lokaliseras till /91 enligt utbildningsministern. Han har emellertid inte avgjort det slutgiltiga valet av högskoleort. Vi finner det angeläget att ett sådant beslut sker för att utbildningen skall kunna ges en tillfredsställande placering. har det arbetats och förberetts för en journalistutbildning förlagd till . Inom ramen för det regionala högskolesamarbetet i högskoleregion verkade först organisationskommittén och sedan för att journalistutbildning skulle lokaliseras till och då i första hand till . I linje härmed var det också naturligt att aktivt medverkade vid tillkomsten av den lokala informationslinjen som inte minst rekryteringsmässigt blivit en stor framgång. Vid högskolan i /startades en kommunikationsvetenskaplig avdelning . Erfarenheter från längre kommunikationsutbildning har byggts upp genom informationslinjen. Dessutom har en särskild orientering mot journalistik skett genom kortare kurser. I finns basresurser som i väsentlig utsträckning kan utnyttjas för journalistutbildning. Därtill kommer att högskolan utvecklats till sådan bredd att ämnesteoretisk kompetens finns i samhällsvetenskapliga ämnen. Därtill arbetar högskolan med ett särskilt kulturvetenskapligt program för att utveckla ämnesteoretisk kompetensbas även inom det humanistiska området. Högskolan har byggt upp ett brett kontaktnät med mediaföretag och andra intressenter i hela regionen. Den nära kontakten med yrkeslivet har utvecklats till en resurs som kan utnyttjas i olika sammanhang; för rekrytering av timlärare vad gäller praktiskt inriktad utbildning, för inrättande av praktikplatser, för tillgång till specialutrustningar av olika slag samt för att mobilisera särskilda utbildnings-, utvecklings- och forskningsresurser. Detta innebär att även yrkeslivet är förberett för en journalistutbildning lokaliserad till . ligger centralt bland skogslänen. Regionen har en stor arbetsmarknad för journalister. Många medier finns representerade i denna regionala miljö. Det finns god tillgång till praktikplatser och handledare. I regionen finns också särskilda kompetenscentra av betydelse för journalistutbildning. KVC (Kommunikationsvetenskapligt centrum) utgör en länkorganisation där tidningar, andra mediaföretag, och högskolan samverkar för både utbildning och FoU med långsiktiga mål. En annan intressant resurs utgör den rika arkivmiljön både i Härnösamd och i . Redan nu föreligger planer på ett samarbetsprojekt mellan arkivutbildningarna och kommunikationsvetenskap vid högskolan. /har utvecklat en särskild modell för forskningsanknytning inom kommunikationsvetenskap som lett till närkontakt mellan grundutbildning och forskning. Ett brett nationellt och internationellt kontaktnät finns utbyggt med olika forskningsinstitutioner. Journalistutbildningens beroende av en stor kontaktyta kan därmed tillgodoses även vad avser de vetenskapliga aspekterna. En lokalisering av journalistutbildning till skulle dessutom innebära en viktig förstärkning av högskolans program inom humaniora och kulturvetenskap. Detta överensstämmer med de ambitioner som uttalats i för högskolan. närings- och yrkesliv är utsatt för omfattande strukturomvandling. Stora insatser måste göras för utveckling av alternativa yrkes- och sysselsättningsområden. En utbyggd högskola betraktas som ett fundamentalt instrument i denna process. En etablering av journalistutbildning till skulle ge högskolan en ökad bredd och differentiering, vilket är nödvändigt i ett utvecklingsperspektiv. Med utgångspunkt från både högskolepolitiska och regionalpolitiska synpunkter har vi mot ovanstående bakgrund funnit både angelägna och goda argument för en lokalisering av den norrländska journalistutbildningen till . Med hänvisning till det ovan anförda hemställs att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att lokalisera decentraliserad journalistutbildning till högskolan i /. () () () () () 1988/89 Ub514