mot · GC02Ub822 · 1989-01-24 00:00:00 — Motion till 1988/89:822 av m.fl.(s) Utbildning i miljöfrågor Miljösituationen i är som bekant allvarlig. Just därför att vi har stora problem, bland annat vad gäller luft- och havsföroreningar, är det speciellt naturligt för oss att fundera över vissa avgörande förutsättningar för att situationen på skall förbättras. I två andra motioner har vi pekat på vikten av konkreta åtgärder vad gäller trafik och försurningskadorna. I denna motion tar vi upp miljöfrågorna ur utbildningsperspektiv. En grundläggande förändring som vi anser nödvändig är att miljöfrågorna integreras på ett naturligt sätt på alla nivåer inom utbildningssystemet, från förskola till högskola. Vår övertygelse är att om förståelse skall vinnas för de stora förändringar av vårt samhälle som kommer att bli nödvändiga måste alla medborgare få ökade kunskaper om miljöproblemen. Miljöteknik bör ingå i all naturvetenskaplig och teknisk utbildning vid högskolorna. För att få den nödvändiga bredden och förståelsen för dessa frågor måste dessutom undervisning i detta ämne också ges på ekonomi-, juridik-, journalist- och lärarutbildningslinjerna samt vid all samhällsvetenskaplig utbildning. Det är dessutom nödvändigt att redan yrkesverksamma personer får möjlighet att utbilda och/eller vidareutbilda sig i miljövård. Detta kan exempelvis gälla tekniker, ingenjörer, lärare, företagsledare och politiker. Ett skäl till detta är att utvecklingen går så fort, nya kunskaper genom forskning vinns ständigt och att miljöproblemen förändras. Frågan om livsmedlens kvalitet diskuteras nu allt flitigare. Efterfrågan på s.k. alternativt odlade produkter blir allt större på marknaden. Frågan om minskad kemikalieanvändning i de traditionella odlingsformerna står ständigt på dagordningen. Även här går forskningen snabbt framåt. För att bereda möjlighet för intresserade att lära sig mer om ett miljövänligt jordbruk borde lantbruksskolorna kunna erbjuda utbildning på detta område. Det kan gälla alternativodling, alternativ teknik och landskapsvård. En icke oväsentlig del av de kemikalier som används i landet förbrukas i villaträdgårdar och på odlingslotter. Bland dessa "hobbyodlare" blir intresset allt större för att odla utan kemikalier. Även bland dessa grupper är det nödvändigt med större kunskaper. En möjlig väg borde vara att hushållningssällskapen får i uppdrag att i samarbete med förslagsvis studieförbunden utarbeta lämpliga studiematerial om dessa frågor. Som vi tidigare framhållit är miljöproblemen i speciella och i vissa stycken betydligt svårare än i övriga delar av landet. Detta gäller, som vi sagt, särskilt försurningen och havsmiljöproblemen. Med denna bakgrund är det nödvändigt och naturligt att det i vårt område skapas speciella utbildningslösningar och att kraftsamling åstadkommes. Regionens industristruktur med dominans av bilindustri och tunga industriella processer motiverar speciell satsning på olika former av miljöteknisk utbildning och forskning. Det förefaller oss naturligt att och bör utvecklas till ett centrum för miljövetenskaplig forskning och utbildning med betoning på miljöteknik. Eftersom forskning, som vi sagt, är nödvändig och en naturlig del bör en professur i miljöteknik inrättas vid . Möjligheterna att inrätta en särskild utbildningslinje i detta ämne vid bör också utredas. Det senare motiveras av den numera stora efterfrågan på ingenjörer med miljöteknisk specialisering. Med hänvisning till det ovan anförda hemställs 1. att som sin mening ger regeringen till känna att miljövård skall ingå i alla utbildningar från förskola till högskola, 2. att som sin mening ger regeringen till känna att miljöteknik bör ingå i all naturvetenskaplig och teknisk utbildning vid högskolorna, vidare vid utbildningen på ekonomi-, juridik-, journalist- och lärarutbildningslinjerna samt vid samhällsvetenskaplig utbildning, 3. att som sin mening ger regeringen till känna att möjligheter måste skapas för redan yrkesverksamma, t.ex. tekniker, ingenjörer, lärare, företagsledare och politiker, att utbilda/vidareutbilda sig i miljövård, 4. att som sin mening ger regeringen till känna att lantbruksskolorna bör erbjuda utbildning i alternativ odling, alternativ teknik och landskapsvård, [att uttalar sig för att hushållningssällskapen, om möjligt tillsammans med studieförbunden, bör utarbeta lämpligt studiematerial om kemikaliefritt odlande,1] 5. att som sin mening ger regeringen till känna att och bör utvecklas till centrum för miljövetenskaplig forskning och utbildning med betoning på miljöteknik, 6. att som sin mening ger regeringen till känna att en professur i miljöteknik bör inrättas vid , 7. att som sin meningen ger regeringen till känna att möjligheterna att inrätta en särskild utbildningslinje i miljöteknik vid bör utredas. () () 1 1988/89:Jo262