mot · GC02Ub593 · 1989-01-24 00:00:00 — Motion till 1988/89: Ub593 Av m. fl. (s) Lantmätarutbildning i bedömer att efterfrågan på lantmäteriets tjänster och produkter totalt sett kommer att öka. Särskilt gäller detta tjänster som bygger på användning av avancerad teknisk utrustning eller i övrigt på specialkompetens inom områdena landskapsinformation, fastighetsinformation, fastighetsrätt och fastighetsekonomi. Lantmäteriet har utrett hur lantmäteriverksamheten kommer att förändras och vad förändringarna innebär för kompetensbehovet. Analysen visar ett behov av en genomsnittlig årlig rekrytering av 5070 lantmätare. Även om en del av detta behov måste tillgodoses genom internutbildning, och i viss mån även av andra akademiker, kvarstår att behovet av lantmätare kommer att vara omfattande. Antalet antagna elever på lantmäterilinjen vid KTH är 90 fr. o. m. . Erfarenheten visar dock att antalet examinerade elever varit högst ca 55, d.v.s. 15 20 elever färre än vad som antagits . Till detta kommer att den geografiska spridningen på eleverna har varit helt otillfredsställande. med omgivningar är hemort för majoriteten av elever. Det har visat sig svårt att rekrytera dessa elever till landsorten. För lantmäteriet med kontor på 120 platser över hela landet har detta blivit ett allvarligt problem. Mot bakgrund av prognosen bedömer LMV att antalet elever måste ökas för att samhällets behov av lantmätare skall kunna tillgodoses. Ett sätt att komma till rätta med detta problem är enligt LMV att den nödvändiga ökningen av antalet intagna elever (från 90 till 120) förläggs till , men administreras av KTH i samarbete med högskolan / . Påtagliga fördelar med en sådan lösning är enligt LMV att det i finns en god forsknings- och utvecklingsmiljö när det gäller lantmäteri och annat samhällsbyggande genom lokaliseringen till av LMV, () och (). Som en röd tråd i olika bedömningar för K-samhället där K står för kunskap, kreativitet, kommunikation, kultur framhålls betydelsen av utbildning och forskning. I har detta tagit sig uttryck på olika sätt. Tillsammans sysselsätter LMV, CFD och SIB mer än 1000 personer med kvalificerat kunskapsarbete. Forsknings- och utvecklingssatsningarna vid dessa myndigheter är snart uppe i av verkens samlade omsättning på . De tre myndigheterna samverkar med högskolan / och andra intressenter för utbildning inom fastighetsförvalt ning, kartografi m. m. Ett program för fastighetsekonomisk forskning har startat vid högskolan. Ett annat exempel på samverkan är strävan att sammanföra olika resurser för profilering av som Samhällsbyggarstaden. Samhällsbygg gandet i vid bemärkelse har funnit sin koppling till , inte minst via konferenser, seminarier och olika kurser som under samlade mer än 2000 deltagare från hela landet. Inom ramen för samarbetsprojektet förbereds fortsatta insatser, bl. a. vidareutbildning inom samhällsplanerinsområdet. Ett samarbete förutsätts bli etablerat även med andra institutioner och organisationer utanför , vilka har eller planerar forsknings- och utbildningsprogram inom samhällsbyggnadssektom. I projektet ingår de tre verken, , högskolan och kommun. Det som talar för som lämplig ort för lantmätarutbildning och annan samhällsbyggarutbildning är i korthet bl. a. följande: att kombinationen högskola och flera etablerade samhällsbyggarinstitutioner är tydlig att forskningsanknytningen inom kunskapsområdet håller på att etableras genom statsmakternas beslut att inrätta åtta nya professurer vid att många praktiker och teoretiker från olika arbetsområden inom samhällsbyggandet (t. ex. fastighets- och kommunalteknik, bygg- och bostadssektorerna) finns på plats (SIB, LMV, CFD, kommunen, , , konsultbolag m. att ett stort intresse har visats från olika parter, t. ex. genom etableringen av projektet att tänkbara värdorganisationer eller medlemmar i en organisering av högre utbildning visat positivt intresse att den samlade kompetensprofilen kan komplettera kända utbildningar att det geografiska läget i förhållande till marknaden är fördelaktigt att redan det ortsinterna utbildningsbehovet är stort att närmiljöförutsättningarna är goda (inkvarteringsmöjligheter, undervisningslokaler, kommunikationer, fritid, kultur etc.) Grundförutsättningarna för en etablering i av lantmätarutbildning är som framgått ovan mycket gynnsamma. Mycket talar för att i kan etableras en utbildning med profilering i första hand mot de kompetensområden som är företrädda på orten och i regionen och där kanaler mot andra institutioner, högskolor m. fl. En satsning i på högre utbildning inom samhällsbyggnadsområdet skulle innebära en geografisk omfördelning av statliga arbetstillfällen från och ligga i linje med principen att i första hand komplettera tidigare berörda statliga omlokaliseringsorter med verksamhet som är lämplig med tanke på strukturen i orten. En samhällsbyggarutbildning i skulle även dels ge högskolan en egen profil i förhållande till andra universitet och högskolor, dels stärka arbetsmarknaden och dels utgöra ett effektivt bidrag till regionalpolitiken i en redan hårt pressad region. Med hänvisning till det ovan anförda hemställs att som sin mening ger regeringen till känna vad som i motionen anförts om att utöka antalet intagningsplatser vad gäller lantmätarutbildning med förläggning till . () Axel () () ()