mot · GC02Ub589 · 1989-01-21 00:00:00 — Motion till 1988/89: Ub589 av m. fl. (vpk) Högskoleutbildningen m. m. I en annan motion till årets för vi fram vissa principiella och övergripande synpunkter på högskoleutbildningen. I denna motion begränsar vi oss till konkreta förslag i fråga om olika utbildningslinjer. av överväganden föreslår regeringen att läkarlinjen i utökas med 20 platser. Den första antagningen föreslås . Regeringen föreslår också att läkarlinjen i minskas med motsvarande 20 platser. Vpk kan inte biträda regeringens förslag vad avser minskningen av utbildningskapaciteten i . Behovet av läkare är stort och dessutom beräknas kraftiga pensionsavgångar . Skall dessutom de intentioner rikdagen fastställt med en utbyggnad av öppenvården kunna av ter sig regeringens omdispositionsövningar näst intill oförståeliga. Det går inte heller att hänvisa till hälso- och sjukvårdsutredningens statistik och prognosmaterial beträffande den framtida läkarsituationen. Utredningens material i detta fall har kritiserats i bl. a. debatter i . Vpk föreslår mot bakgrund av vad nu sagts att läkarlinjen utökas med 20 platser i utan att motsvarande nedskärning görs i . Det första intaget bör göras till utbildningen i och regeringen bör återkomma i tilläggsbudget om medel för en ökning av läkarutbildningen. Den svenska sjukgymnastutbildningen, som omfattar 100 poäng med en studietid på , är kortare än i de övriga nordiska länderna. Den är också kortare än vad som ofta gäller i och världen i övrigt. i några olika länder Sjukgymnastutbildningen har tillförts nya ämnen inom de samhälls- och beteendevetenskapliga områdena. Då motsvarande förlängning inte skett har andra ämnen fått minskat utrymme. har nya behandlingsmetoder inom sjukgymnastiken utvecklats och behandlingsområdet utvidgats. På så sätt komprimeras utbildningen kontinuerligt. Den korta sjukgymnastutbildningen gör att svenska sjukgymnaster får allt svårare att hävda sig i konkurrensen på den gemensamma nordiska arbetsmarknaden. Och ännu svårare blir situationen i ett europeiskt perspektiv. Vpk föreslår därför att en översyn görs av sjukgymnastutbildningen i syfte att förlänga den. Vpk anser att nedläggningen av tandläkarutbildningen i var ett felaktigt beslut. I vår argumentation för en fortsatt utbildning av tandläkare i anförde vi bl. a. farhågor för en geografisk snedrekrytering. Det har visat sig att allt färre studenter från söker sig till tandläkarutbildningen. Våra farhågor har alltså besannats i detta avseende. Det är dessutom så att en kraftig pensionsavgång beräknas ske för denna yrkeskategori. Vi finnér mot bakgrund av vad vi nu anfört och med hänvisning till argumentation i frågan i tidigare motioner att tandläkarutbildningen i bör återupptas. Regeringen bör lägga fram förslag i enlighet härom eller senast när frågan om den framtida odontologiska forskningsorganisationen skall behandlas. Det finns ungefär 600 logopeder som är yrkesverksamma. Logopedernas verksamhetsområde utvecklas kraftigt inte minst på grund av att många nya rön kommer fram på området. Logopedema behövs bland annat för att ta del i vård och utbildning av människor som lider av röstproblem och afasi. Vi anser att logopeder har en betydelsefull roll att spela i tider när vården också utvecklas inom omvårdnaden. Vpk anser att påbyggnadslinjen för logopeder bör permanentas. Vi beräknar kostnaden härför till . Sökandetillströmningen till hälso- och sjukvårdslinjen är god. Behovet av personal med denna utbildning är dock långt ifrån tillfredsställt. Vårdhuvudmännen efterlyser personal. För att något täcka de behov som finns skulle det behövas ytterligare 450 nya utbildningsplatser. UHÄ föreslår också detta i sina budgetäskanden. Vpk anser att en kvalitativt god vård inte får stupa på begränsningar i utbildningens dimensionering. Det är inte tillräckligt att anslå 225 platser som regeringen föreslår. Skall vården framöver klara av de mål samhället ställt upp måste regering och riksdag se till att det blir flera utbildningsplatser. Det handlar också om att skapa en bättre arbetsmiljö för de som jobbar i vården. Allt oftare reses kravet om mindre helgtjänstgöring och 6-timmars arbetsdag. Genomförandet av dessa rättmätiga krav kommer att innebära ett ökat utbildningsbehov. Vi föreslår därför att hälso- och sjukvårdslinjen får ytterligare 450 nybörjarplatser, alltså 225 fler än vad regeringen föreslår. Kostnaden härför uppgår till . Utbildning för tekniska yrken har tagit initiativ till förlängning av vissa tekniska utbildningar och beslutat om medellånga utbildningar. Trots detta menar regeringen att utbildningen kan effektiviseras och skär ner med dryga . Vpk delar inte uppfattningen att det år går att effektivisera med just . Vi har lite svårt för att förstå hur denna effektivisering skall gå till. Vi har lagar i om anställningstrygghet. Vi förutsätter att dessa följs också inom högskolan. Frågan uppkommer då igen: Hur går effektiviseringen till om man inte kan göra sig av med just det som betingar kostnader? Enligt vpk:s mening innebär regeringens effektiviseringar nedskärningar som drabbar undervisningens kvalitet. Vi har inte råd med detta. Den tekniska utbildningen kostar nästan och vi förväntar oss därför att denna ska ha viss kvalitet. Vi föreslår mot bakgrund av vad vi anfört att anslaget för utbildning för tekniska yrken tillförs utöver vad regeringen föreslår. Bristen på arkitekter är stor. Detta får bl. a. till följd att ärendebehandlingen i byggnadsnämnder fördröjs. UHÄ föreslår en ökad dimensionering på arkitektlinje om 40 platser. Vi menar att en ökning är nödvändig. För att täcka framtida behov i samhället menar vi dock att antalet platser bör öka med 30. Den ökade arkitektutbildningen bör lokaliseras till så att utbildningen där kan förstärka befintlig utbildning i design och vidareutbildningen av byggnadsingenjörer. Vi beräknar kostnaden för den föreslagna arkitektutbildningen till . UHÄ begär för uppbyggnad av ovannämnda forskningsområden. Visserligen görs anslagsberäkningar till olika forskningsverksamheter i samband med den forskningspolitiska propositionen. Även om vi är anhängare av principen om treårsanslag till forskningen innebär detta inte att man kan få göra avsteg från den principen då det gäller särskilt angelägna ändamål. Vi anser att forskning om den miljön är ett sådant område. I sammanhanget vill vi erinra om 1988 års debatt om olika miljökonsekvenser för den miljön. Vi vill också erinra om det nordiska samarbetet kring åtgärder för att rädda framförallt havsmiljön. Det finns enligt vår mening ingen anledning att avvakta med kompetensuppbyggandet inom ovannämnda område. Vi föreslår därför att anslås till marin naturvetenskaplig forskning. Därmed garanteras den marinekologiska forskningen i . I samband med forskningspolitiska beslut gjordes vissa förstärkningar av den informationsteknologiska forskningen i . Även i den s. k. Bergslagspropositionen föreslogs vissa begränsade förstärkningar. anslogs till nämnda forskningsområde. uttalade dock att medel för forskningen borde utgå som ordinarie anslag från och med /90. Enligt vår mening och tolkning av beslut skulle alltså anslås budgetprop. Regeringen föreslår varför vi i enlighet med vår tolkning av nämnda beslut föreslår utöver vad regeringen föreslagit. Utbildning för lärare till Vpk anser att det är nödvändigt att förlänga utbildningen för lärare i åk 1 7 vad avser deras kompetens i engelska. UHÄ har i olika sammanhang påpekat att en förlängning om 20 poäng är nödvändig om kompetenskravet skall uppnås. Kompetensen kan alltså inte nås inom nuvarande ram för utbildningen. Vi hänvisar i övrigt till vad vi tidigare framfört i frågan och erinrar om vad som sägs om engelska i UbU 1984/85:31: att då en stor andel av dagens skolor omfattar endast låg- och mellanstadium, måste lärarna för de tidigare årskurserna ha kompetens att undervisa i engelska i årskurserna 1-6. Vi menar därför att hos regeringen bör hemställa om förslag så att lärare för de tidigare årskurserna genom sin utbildning får kompetens att undervisa i engelska i tidigare årskurser. Lokalisering och dimensionering av grundskollärarutbildningen Så sent som beslöt om en viss ökning av antalet utbildningsplatser och viss förändrad lokalisering i förhållande till vad regeringen föreslagit. beslöt enhälligt att grundskollärarlinjen skulle lokaliseras till , och . Som grund för sitt beslut anförde bland annat det ökade lärarbehovet och tillgänglighetens betydelse för rekryteringen. Utbildningen skulle vid ovannämnda platser starta /90. Regeringen föreslår nu i budgetpropositionen att intaget till lärarutbildningen på dess orter skjuts . Vpk delar inte den uppfattningen utan anser att beslut om dimensionering och lokalisering av grundskollärarutbildningen ska ligga fast. bör ge regeringen detta tillkänna och att den utökade dimensioneringens kostnad får tas upp på kompletteringsbudget. Nuvarande lagstiftning om arbetsmiljöfrågorna beaktar egentligen inte de studerandes intresse. En viss förändring av läget sker för elever på grundskola och gymnasieskola när fattar beslut om styrning och utveckling av skolan. På högskolans område sker en översyn av gällande regler och bestämmelser enligt vad vi erfarit. Vi anser att studenterna på högskolorna måste få inflytande över den egna arbetsmiljön. Det räcker alltså inte med bestämmelser som medger att studenter adjungeras till skyddskommittéer. Det framtida lag- och regelverket på arbetsmiljöns område måste utformas så att studenterna ges ett partsförhållande. Detta bör ge regeringen till känna. Med hänvisning till det anförda föreslås 1. att sorn sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om läkarlinjens dimensionering, 2. att begär att regeringen tillsätter en utredning med uppgift att se över sjukgymnastutbildningen i enlighet med vad som anförts i motionen, 3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om tandläkarlinjen, 4. att beslutar permanenta påbyggnadslinjen för logopeder, 5. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om dimensioneringen på hälso- och sjukvårdslinjen, 6. att till Utbildning för vårdyrken för /90 anslår utöver vad regeringen föreslagit, 7. att till Utbildning för tekniska yrken för /90 anslår utöver vad regeringen föreslagit, 8. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om arkitektutbildning i , 9. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om marin naturvetenskaplig forskning, 10. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om informationsteknologisk forskning, 11. att till Matematisk-naturvetenskapliga fakulteterna för /90 anslår utöver vad regeringen föreslagit, 12. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om förlängning av grundskollärarlinjen, 13. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om dimensionering och lokalisering av grundskollärarlinjen, 14. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om studenternas arbetsmiljöarbete. (vpk) (vpk) (vpk) (vpk) Margö (vpk) (vpk)