prot · GC09104 · 1988-12-31 00:00:00 — Med den forskningsanknytning och de forskningsresurser somredan i dag finns samlade kring GIH i , tillsammans med deliradiiionellt breda inlernalionella kontaktnät som GIH har, kommer vi all få enidrottshögskola med myckel hög kvalilel. Delta kommer atl gagna fysisk fostran och idroll pa allanivåer och områden. Idrottsvänner har all anledning atl vara glada . 44LARS (): Sä senl som för fem är sedan, ,beslöl en majoritet av socialdemokrater och moderater alt lägga nedförskollärarlinjen i därför all del' utbildades för inånga förskollärarei landet. Arbetslöshet hotade bland dem. Några linjer måsle läggas ned,däribland den i . har en sämre prognos ställts. har del varit myckel svårl all få ulbildadpersonal lill barnomsorgen. Del är kris inom barnomsorgen. Den beslutadeutbyggnaden till del som kallas full behovstäckning kominer all skapa ännuslörre problem, inle minsl i , där kommunernas nya inslilulionerpä barnomsorgens område av alll all döma inle kan las i bruk därför all delinle finns utbildade behöriga förskollärare. Bristen pä förskollärare i Boråsoch är alltså slor och väl dokumenterad, bl.a. av socialchefernai kommunerna i flera skrivelser. Just därför all vi vel alt de sluderande är säbundna till hembygden, måsle denna ulbildning finnas i . Man kan tycka vadman vill om bundenheten, men den är en realilel bäde när Prot.1988/89:104 ungdomarna söker sin utbildning och när de sedan träder ul päarbelsmark- Grundläggande högskoleutbildning, m.m Mol denna bakgrund yrkar jag bifall till reservation 5till betänkande 22 om att förskollärarulbildning pä nytt skall lokaliseras lillBorås och atl utbildningen bör omfatta 60 inlagningsplalser. Jag noterar, herrtalman, atl det av alll alt döma blir samma majoritet av socialdemokrater ochmoderater i är som förra gången, vilken lägger krokben för en förskollärarlinjei egen regi i . 45 (): Först vill jag lacka utbildningsutskottet förden behandling som kraven på en ulökning av hälso- och sjukvårdslinjen har fältsaml för stödet till en ulökning av försöksverksamheten med en förlängning avutbildningen. I övrigl skall jag tala om utbildningen av förskollärare ochfritidspedagoger. har satt upp målel "en förskola för allabarn" 1991. Tankarna fastnar lält vid kvantitativa mätt. Så myckel avdiskussionen handlar om anlal: anlal barn, anlal platser, anlal barn i kö osv.Men "en förskola för alla" står för en bärande vision av en levandebarnomsorg i den bemärkelsen all den skall ge upplevelser, vara kreativ, öppenför nya intryck och arbetsformer, fylld av nyfikenhet och arbetsglädje hosbäde barn och vuxna, och den skall grundlägga en demokratisk, mänsklig livssyn. Till de faktorer som avgör kvaliteten pä dagis hör självaförhållningssätld mellan vuxna och barn samt mellan barnen. Samspelet mellanbarn och vuxna måsle fungera, inte bara i planerade verksamheter ulan också iden fria lek som förblir en viklig del i all förskoleverksamhet. Detta innebäratl personalens roll är central i barnomsorgen. Tillräckligt många välutbildadeförskollärare, fritidspedagoger och barnskötare är förutsättningen för en högkvalilel i förskolan. Jag och mina medmotionärer har i vår motion angåendeutbildningen av förskollärare och fritidspedagoger pekat pä just della. För del första handlar del om behovet av en nybarnpedagogisk utbildning, förlängd med en termin frän fem lill sex lerminer.Barnomsorgsulbildningen saknar iradilionell forskningsanknytning. Förlängningenskulle bl.a. ge sådana möjligheler saml fördjupade kunskaper. Praktikensomfattning och plats i grundutbildningen är av slorl värde för alt ge desluderande en verklighetsförankrad syn pä sitt blivande yrke. Barnomsorgsyrkenabehöver uppbackning och positiva signaler frän olika håll, bäde frän kommunernai en satsning på kvalitet i verksamheten och på fortbildning och frän riksdagoch regering i form av ny grundutbildning. När del gäller barnskötarna kommerbeslutet om treårig gymnasieutbildning alt innebära atl barnskötaryrket får enlängre och en fördjupad utbildning. Utskottet hänvisar i betänkandet lill atl det är angelägelatt universitds-och högskoleämbetet reviderar utbildningsplanerna i denrikining som UHÄ har föreslagil, men inom oförändrad utbildningslid. Vi ser delsom ett steg på väg, men inle tillräckligt slorl. En förlängning skulleinnebära mänga fördelar. För det andra gäller det dimensioneringen av antaletutbildningsplatser. Vi 54 har med oro tagit del avsocialstyrelsens prognoser över behovet av personal, men ocksåav rapporler från verkligheten om atl nytillskollel av personal är för lileläven i kommuner med låg personalomsättning. Vi har i motionsyrkandel inle lagil slällning lill någolbestämt anlal nya utbildningsplatser, utan har framför allt velat peka påbehovel av fler plalser. Detta är kopplat till dagens situation, dä intressetför ulbildningen blivit påtagligt slörre, vilkel märks av all anlalel sökandeökal lill de flesla utbildningsorter. Slockholm är elt undanlag, såvill jagförslär. Vi tolkar det som en positiv effekt av riksdagsbeslutet om en"förskola för alla barn" och de senasle årens rekryleringskampanjer.Den fidigare minskningen av antalet utbildningsplatser har många utbildningsinsfilutionerklaral genom atl öka och utveckla sin uppdragsutbildning. Det innebär atl det på flera håll finns resurser i form av lokaler och personal all användalill dl ulökal anlal nybörjarplatser. En viklig detalj när vi rör oss med siffran 3 216 nybörjarplatser,vilken framgår av budgetpropositionen, är alt minsl 550 av dessa är50-poängsut-bildning. Del är barnskötare med vissa är i yrket som pä tvä och enhalv terminer blir förskollärare. Detta är bra för kvaliteten, men det innebäringel tillskott av ny personal i barnomsorgen. Utskottet hänvisar lill all yllerligare 120nybörjarplatser finns i reserv och skall fördelas av UHÄ beroende på en senarebedömning av utbildningsbehoven. Vi ser gärna atl den bedömningenöverensstämmer med vår. Kopplingen en bra barnomsorg - välutbildad personal lyckervi i det socialdemokratiska kvinnoförbundet är utomordentligt viklig. Vi harfält vissl, men ej tillräckligt gehör för våra tvä motionsyrkanden och avseralt ålerkomma i denna fråga. Grundläggande högskoleutbildning, m.m. 46 (vpk) replik: Jag kan i alll väsenlligl instämma i detMaj-Inger säger om vikten av en förbättrad kvalitet inombarnomsorgsutbildningarna. Del är därför som vi från vpk:s sida har föreslagilall man skulle inrätta en ny barn- och ungdomspedagogisk ulbildning. Till de argumenl som Maj-IngerKlingvall har angivit för en sådan utbildning och för en förstärkning och enökad dimensionering av ulbildningen över huvud taget vill jag lägga all dennautbildning skulle gagna den politiska viljeinriklning som även vi från vpk slärför , om ökade konlakler och samverkan mellan förskola och skola, barnomsorgoch skola. Del skulle också gagna en samordning av vissa utbildningsmomentmellan lärarutbildningen för och den barn- och ungdomspedagogiskautbildningen. Dessutom skulle, vilket log upp, en ökadmöjlighet all gä vidare lill forskarutbildning uppnås med en förlängdutbildning. I del sammanhanget är del nödvändigl atl konstatera atl denuppfallning som både vpk och slår för varken delas avregeringen eller av socialdemokraterna i utbildningsutskott. 47HANS NYHAGE (m): beslutade om nedläggningav förskol-lärar- och fritidsledarutbildningen vid högskolan i . Redan viddetta tillfälle fanns del starka skäl för att påstå alt beslutet var felaktigt. Prot.1988/89:104 Efterfrågan på utbildad arbetskraft inom upplagningsomrädd varslor, och Grundläggande högskoleutbildning, m.m. anlalelsökande lill de båda utbildningslinjerna var högre än pä flertalet övrigautbildningsorter. Del fanns anledning att varna för negativa konsekvenser avett dåligt underbyggt beslul. Tyvärr logs ingen hänsyn till varningarna, ochresultatet har blivit därefter. Bristen pä ulbildad arbetskraft är stor iregionen, vilkel verkligen inle är till gagn för verksamheten päbarnomsorgsområdel. Varje är efter det enligt min mening felaktigariksdagsbeslutet har alla vi, som i våra hemkommuner har upplevi följderna avbesluiel, begärt atl en ändring skall komma lill sländ, sä alt framför alltförskollärarulbildningen ålerinförs vid högskolan i . Behovel avförskollärare i västra har krafligl påtalats av länsarbetsnämnder ochkommuner. har dess värre vår begäran klingat ohörd, och den negativautvecklingen har ytterligare förstärkts. Under de senasle åren har en ullokalisering avförskollärarulbildning ägt rum från lill . Detta hargivetvis varil värdefulll, men det är lika fulll en klarl otillräcklig ulbildningmed hänsyn till behovet. Därlill kommer atl del är fråga om dl provisorium, omvars besländighd stor osäkerhet råder. Utskottsmajoritelen hänvisar i årets utskottsbetänkandetill all regeringen och fidigare ullalal, alt förskollärarulbildningenbör ske på en utbildningsorl där också ulbildning av grundskollärare äger rum,med hänsyn till samverkan mellan de båda utbildningarna. Detta sker ju inte iBorås, och därmed finns motivet för avslag på våra motionsyrkanden. Rimligenborde då della förhållande också lägga hinder i vägen för ullokaliseringen avundervisningen frän till , men sä är det ju inle. Och vilkengrundskollärarulbildning bedrivs i ? kan man undra. Var finns delkonsekventa i utskollsmajoriietens ställningslagande? måste man ju också undra. Vid högskolan i har tidigare bedrivitsulbildning av förskollärare i egen regi. Förutsättningarna för alt återinföradenna ulbildning är goda. Behovel av ulbildad aibelskraft för barnomsorgen ärstort i regionen. Elevunderlaget är gott. Det finns således siarka skäl för allutbildningen snarasl kommer lill stånd i enlighet med och i den omfallning somföreslagils i mofioner - bl.a. av mig själv - lill årels riksdag. Milt förslaginnebär en omfördelning av utbildningsplatser lill förmån för och såledesingen utökning av del totala antalet plalser. Med del anförda yrkar jag bifall lill motion1988/89:Ub505. 48 (): Herr lalman! Jag skall prata om en reservalion iulbildningsutskollels belänkande 27, nämligen reservalion 1. Den är föranleddav en molion av miljöparliels ledamöler frän och handlar ommatematiskt centrum vid i . Det kan tyckasalt det är dl alllför litet och lokalt ärende för all ta upp lid i kammaren medsä här i slutet av sessionen, när det är myckel ont om tid, men det är-som jagkommer till på slutet - långl mer än ell lilel lokall ärende. Vi vill imotionen att hjälper den lokala opinionen alt få till stånd en vettigplacering av byggnaderna som matematiskt centrum vill uppföra. Situationen ärden atl länge har planerat för ett matematiskt centrum, och högskolanbehöver del, men platsen som man nu har vall är olämplig på flera sätt. Man måste riva 22 småhus frän 1920- och 1930-lalen, vilkahar kulturhistoriskt värde. Det var till slörsla delen de dåvarande arbetarnasom byggde dessa hus med sina egna händer. De flesla var, efler vad jag harhört, akiiva i arbelarrörelsen. Husen utgör monument över deras språng uppåt imateriellt hänseende. Människor som bor där nu blir av med sina bostäder. Mannaggar ell grönområde i kanten som kommunen har loval all bevara. Billrafiken iområdel kommer all öka. Man bygger 250 nya parkeringsplatser-del finns gott omparkeringsplatser förut i områdel. Del finns flera andra platser, närmare den övrigahögskolan, som man kan bygga pä. Där finns l.ex. en slor parkeringsplats somdet är lätt atl bygga pä -man bygger på hälleberget - men där länker högskolananlägga restaurang och gräsmattor. Del kan också nämnas alt del för närvarandefinns en akluell översiktsplan för framlida ulbyggnad. Kommunen hällerpå all arbeta med en, men den är inle klar. Del finns en mycket slark opinion emot det här bygget, attvillaområdet skall rivas för all ge plats för dl matematiskt centrum. Medankommunen arbetade med nya detaljplaner kom det in mer än 500 samrädsyllranden -jag tror atl del var 522 - från enskilda sakägare och organisafioner. Samlligalokala partiorganisationer, sju stycken, var emol del här bygget, när de hadesatt sig in i ärendel. Del slår i motionen att inle var emol, mende läsle in handlingarna sedan och vände sig också mol del. De socialdemokraiiska föreningarna gick l.o.m. fill val påatl bygget inle skulle bli av. efler valet svek deras kamrater ibyggnadsnämnden och förordade bygget. Socialdemokralerna, och moderaternaröstade sedan igenom matematiskt centrum i kommunfullmäklige i år.Det beslutet är överklagat lill både länsstyrelse och kammarrätt. De partier som var emot i fullmäktige var ,vpk, cenlern och kds. Jag ser lill min ledsnad all varken cenlern eller vpksläller upp på reservationen här i . Jag hoppas alt de ändrar sig. säger ulskotlsmajoriteten alt den inte vill medverkatill försening i lokalplaneringen för och matematisktcentrum. Det är inte sanl atl en annan placering behöver medföra förseningar. 1budgetpropositionens sjunde huvudtitel föreslås att la medmatematiskt centrum i en investeringsram på totalt 1,1 miljarder med byggstartsenast . Matematiskt centrum ligger på sjunde plats iulbildningsdepartemen-lels prioriteringslista. Pä andra eller Iredje plalsligger i , och där beräknar man börja bygga försl imitten av nästa är. Det behöver inte ta mer än ett till ett och ett halvl åratt projektera om matematiskt centrum lill all byggas l.ex. påparkeringsplatsen som jag nämnde förul. Del finns alltså utrymme inombudgetpropositionens tidsram. Från kommunens sida har politiker och tjänstemän laglskulden pä alt är omedgörlig. Man måsle hålla fasl vid gamlaplaner för alt inte skall sälla sig pä tvären ochfördröja det Grundläggande högskoleutbildning, m.m. Grundläggande högskoleutbildning, m.m. Del var därför vi skrev molionen - vi ville atl skulle beregeringen hjälpa till atl tala förstånd med och Chalmerstekniska högskola. Men har del kommil fram nya intressanta uppgifler. har jag fåll reda på dl regeringsbeslut från , alltsåföre kommunfullmäktiges beslut om detaljplan, där regeringen gerbyggnadsstyrelsen i uppdrag att projektera lokaler för elt matematiskt centrumoch säger alt detta får kosla 117 miljoner. Man hänvisar till ellbyggnadsprogram som redovisat , långt innanplanarbdd i påbörjats. Återigen har regeringen styrt skeendet utanför de demokratiskareglerna. Här handlar del inte om elt geografiskt begränsat byggnadsärende ochom de människor som måste flytta. har sagt till dem inle bryr sig om all ärendel är överklagat till länsstyrelse ochkammarrätt, för regeringen har sagt alt centret skall byggas. Del handlar om rättsstaten och demokratin. Får jag tid,herr talman, atl läsa ur regeringsformen? Del slår i 1 kap. 2§: "Den offentliga maklen skall utövas med respekt föralla människors lika värde och för den enskilda människans frihet ochvärdighet. Den enskildes personliga, ekonomiska och kulturellavälfärd skall vara grundläggande mål för den offentliga verksamheten. Det allmänna skall verka för atl demokratins idéer blirvägledande inom samhällels alla områden. Del allmänna skall tillförsäkra mänoch kvinnor lika rällighder saml värna den enskildes privatliv ochfamiljeliv." Med delcitatet siöder jag yrkande om bifall lill reservation 1. 49 (vpk) replik: en del nya uppgifter och ny informalion om del ärende som behandlas ireservation nr 1 lill ulbildnings-ulskollets betänkande nr 27. Efler all hahört hennes inlägg är jag beredd all vid en votering slödja reservationen avEva Goés. 50LOLA (): Del är dl stort område som har debatterats nuunder några limmar. Bl.a. har debalten handlat om ulbildningar inom sjukvärden.Där finns del många brister. Jag har full förslåelse för att man måsle priorilera ochall man nu kanske i första hand har satsat på atl få fler människor all sökasig lill utbildningarna inom vården. Men eftersom jag själv ärlaboratorieassistent och hör lill dem som är mellanutbildade och eftersom jagunder levt tillsammans med andra mellanutbildade vel jag atl det idenna grupp - de flesla är kvinnor - finns myckel lojala och kompetentapersoner, som hillills inte slälll några höga krav för sin egen del. Men densenasle tiden har visal alt tålamodet börjar tryta hos mellangrupperna. Jag anser all del är dl slöseri för samhällel om fler avdessa tröttnar på all arbeia i vården. De har en svår mellanställning och harslorl behov av bra både grund- och vidareutbildning. Därför vädjar jag lillkammarens ledamöter alt inför näsla budgelår mer beakla de här gruppernasbehov. framför alll tankegångarna i två mofioner som behandlas ibelänkande 21 som jag då länker pä. I en mofion där jag står som första namn tar vi upp en 40poängs påbyggnadslinje för sjuksköterskor och laboratorieassistenter. Jagtänker också på en förbättring och förlängning avlaboralorieassistentutbildningen. Eflersom jag själv är laboralorieassislentvet jag atl laboratorieassistenterna i högsta grad behövs , inlebara inom läkemedelsindustrin ulan även inom vården. Värl arbetsfält har haften explosionsartad ulveckling sedan jag blev färdig somlaboraloriesjuksköterska. Del ställs numera mycket slora krav pä dem, och debehöver en bred ulbildning. Jag vädjar som sagt till kammaren atl inför näslabudgetberedning länka litet mer på dessa grupper. Jag yrkar för egen del bifalltill reservafion nr 11 i ulbildningsutskottels betänkande nr 21. Grundläggande högskoleutbildning, m.m. 51 (): Lät mig bara som enkommentar lill vad sade om högskolan i fyrsladsområdet, och ävensom en förklaring lill människor i området, säga atl vi riksdagsmän som leveroch verkar i fyrsladskommunerna har kommit överens om att inte gå upp i dennadebatt. Del har vi gjort av tvä skäl - dels med hänsyn till kammarens lid, delsdärför att vår glädje över del kommande beskedel är sä självklar för oss alla.Självfallet tycker alla riksdagsmän i områdel alt det är en slor dag närvi skall fatta beslul om en högskola i området. Vi lycker också all det ärvikligl all alla goda krafter i området hjälps ål, så alt högskolan blir dendrivkraft för ulvecklingen som vi alla önskar. 52 (): I proposition 19887/88:166 om inrättande avhögskola i skrev utbildningsministern bl.a.: "Spridning av högskoleutbild ningen var ett viktigt inslag högskolereform . han;"Varje högskoleenhet förutsätts härvid svara för uibildningsulbudei i det egnalänet ." Ministern skrev också: "Därmed kommer samtliga län att ha enegen organisation för högskoleutbildning." I och har vi inte upplevtatl vi fåll tillräckliga förslärkningar för att göra den gemensamma högskolanlill en slark resurs i bägge länen. Forlfarande är högskolan iEskilstuna-Västerås en av de små, och har den fäll stå tillbakaför saisningar eller förslärkningar på annat häll. UHÄ har i förslag till femårig utbyggnadsplan för de nyahögskolorna förespråkat en, som UHÄ kallar del, relalivt kraftig ulbyggnad avhögskolan i . Vi instämmer i atl del krävs en krafligulbyggnad men anser inle all den föreslagna nivån räcker lill för att läcka deslora behov som finns i dessa två län! Däremot kan vi hell instämma i de tresyften som UHÄ angivit med utbyggnaden, nämligen: alt bredda högskolans relalivt smala kompetens, attförslärka högskolans tekniska profil ytterligare, och - atl balansera denrelativt omfattande uppdragsutbildningen. Grundläggande högskoleutbildning, m.m. Jag nämnde inledningsvis inrättandet av en högskola iBlekinge. Som sade fär det s.k. fyrsladsområdet sin egenhögskola. Del är självklart för oss all stödja denna utveckling, men vi saknarett stöd från utskottet för en utveckling av utbildningen i . och har ställt storaförhoppningar till den gemensamma högskolan. Dessa förhoppningar skulle kanskeinfrias bättre med tvä enheter dvs. om även våra län hade var sin egen högskola. Vi ser det som mycket angelägel alt regeringen övervägerden framlida ulvecklingen vid högskolan i . Utskottet harinte nu velat tillstyrka denna vår önskan, men vi hoppas ändå atl frågan blirföremål för framlida överväganden. har vår mofion UbU813, yrkande 7, placerats i mom. 3 ihemslällan i ulbildningsulskottds belänkande nr 18, och frågan om en evenluelldelning av högskolan i placerats i mom. 5. Vid en eventuellomröstning kommer vi, mina medmotionärer och jag, därför atl avstå från atlrösla under momenten 3 och 5. Överläggningenvar härmed avslulad. Kammarenövergick lill att falla beslut i ärendena. Mom. 1(högskolans belydelse för den regionala utvecklingen m.m.) Först bilräddes reservalion 1 av ochCarl-Johan med 45 rösler mot 38 för reservation 2 av ochMarianne . 237 ledamöler avstod frän atl rösta. Härefter bifölls ulskoltets hemställan med 239 röster mot43 för reservation 1 av och . 38 ledamöteravsiod frän atl rösla. Mom. 2 (förslärkningar avuniversitetet i /91) Utskotlels hemställan bifölls med 184rösler mot 135 för reservalion 3 av m.fl. (ElverJonsson (fp) anmälde alt han avsell all rösta ja men markerats ha Mom. 3 (uttalande om förstärkningar av enskildahögskoleenheter m.m. i övrigt) Utskottets hemslällan bifölls med 253 röster mot 59 förreservation 4 av m.fl. 6 ledamöter avstod frän att rösta. Mom. 4 (inrättande av en ny högskoleenhet, högskolan iTrollhättan-Uddevalla) Utskottets hemställan - som slälldes mol reservalion 5 avAnn-Cathrine m.fl. i molsvarande del - bifölls med acklamation. Mom. 5(inrättande av ytterligare högskoleenheler av viss karaktär) Utskollels hemslällan med godkännande av utskotlelsmotivering - som ställdes mot dels utskottets hemslällan med godkännande av deni reservalion 5 av m.fl. i motsvarande del anfördamotiveringen, dels reservalion 6 av och -bifölls med acklamation. .Grundläggande högskoleutbildning, m.m. Mom. 8 (tillgängen pä Iväspräkig personal) Utskottets hemställan - som slälldes mol reservation 7 avLars och - bifölls med acklamation. Mom. 12 (UHÄ:s arbele med värdering av ulländska examina) Utskotlels hemlällan - som ställdes mol reservation 8 avAnn-Cathrine rn.fl. - bifölls med acklamation. Mom. 20 (anslag lill Vissa särskilda utgifter inomhögskolan m.m.) Utskottets hemställan - som ställdes mol dels reservation9 av m.fl., dels reservalion 10 av ochCarl-Johan - bifölls med acklamation. Utskotlels hemslällan bifölls. Mom. 2(planeringsramar för ekonomlinjen) Utskotlels hemslällan - som slälldes mol dels reservalion1 av m.fl., dels reservalion 2 av - bifölls medacklamation. Mom. 6 (förlängning av systemvetenskapliga linjen m.m.) Utskotlels hemställan - som ställdes mot reservation 3 avGöran Allmér m.fl. - bifölls med acklamation. Övriga moment Utskottets hemslällanbifölls. Mom. 3(planeringsramar för landläkarlinjen) Utskottets hemslällan - som ställdes mol reservation 1 avLarz och - bifölls med acklamation. Mom. 5 (planeringsramar för apotekarlinjen ochreceplarielinjen) Utskottets hemställan - somslälldes mol dels reservalion 2 av m.fl., dels reservalion 3 avLars och -bifölls med acklamation. Mom. 6(planeringsramar för rehabiliteringslinjen) Ulskoltets hemslällan - som slälldes mol reservalion 4 avLarz och - bifölls med acklamation. Prot.1988/89:104 Mom. 8 (planeringsramar för övriga påbyggnadslinjer i anslutning lill rehabiliteringslinjen) Grundläggande högskoleutbildning, m.m. Utskollels hemställan - som ställdes mol reservation 5 avLars och - bifölls med acklamation. Mom. 9 (päbyggnadsutbildning i orlopedisk medicin) Utskotlels hemställan bifölls med 299 röster mot 19 förreservalion 6 av . 2 ledamöler avstod från all rösta. Mom. 12 (psykoterapiutbildning vid ) Utskottets hemställan bifölls med 236 röster mol 81 förreservalion 7 av m.fl. 2 ledamöter avstod från alt rösta. Mom. 13 (påbyggnadslinje för logopeder) Utskollels hemslällan - som ställdes mot reservalion 8 avBjörn - bifölls med acklamation. Mom. 14 (permanentning av viss försöksverksamhet inomhälso- och sjukvårdslinjen) Utskottets hemställan - som slälldes mol reservation 9 avLars m.fl. - bifölls med acklamation. Mom. 16 (alternativa vägar till hälso- och sjukvårdslinjenm.m.) Utskollels hemslällan - som ställdes mol reservalion 10 avLars m.fl. - bifölls med acklamation. Mom. 22 (förlängning av laboralorieassistenllinjen, m.m.)