prop · GC03100 · 1988-12-31 00:00:00 — Som jaginledningsvis anförde föreslås alt Ijänslebrevsrätlen slopas för ett antalmyndigheter, bl. a. KTH och CTH fr. o. m. . Jag har beräknat medel för portokostnader fördessa två högskoleenheter under detta anslag (. Jag har räknat medatt det skall vara möjligt alt bedriva en fortsatt rationalisering inom högskolansadministrativa verksamhet. Jag har därförberäknat en minskning av ifrågavarande anslag ( I . Med hänvisning tillvad jag anfört vid min behandling av vissa för högskolan gemensamma frågorberäknarjag under detta anslag vissa medel för restaurangverksamhet vid KTH och CTH (). Dessutom beräknar jag enminskad medelsanvisning med anledning av den förändrade organisationen för redovisningscentralerna ( . Med hänvisning till sammanställningenberäknar jag anslaget till (927 5030004-65019000=) . Jag hemställeratt regeringen föreslår att 1. bemyndiga regeringen att inrätta enallmän utbildningslinje, denmatematisk-naturvetenskapliga linjen, om 160 poäng , 2. bemyndigaregeringen att avveckla textilingenjörs-, biolog-, fysiker- ochgeovetarlinjerna fr.o. m. /90, 3. bemyndigaregeringen att ändra längden av radiokommunikationslinjen från 60 till 40 poäng, 4. fastställaplaneringsramar enligt vad jag har förordat, 5. till Utbildning för tekniska yrken förbudgetäret1989/90anvisa '"' ett reservationsanslag av . Utbildning för administrativa, ekonomiskaoch sociala yrken Prop.1988/89: 100 Bil. 1987/88 Utgift385 178000 1988/89 Anslag 377 253000'1989/90 Förslag 426 858000 ' När statsbudgetens utfall för /88fastställdes hade regeringen intefattat beslut om medel för vissa merkostnader för löner. Disponibeltbelopp enligt regleringsbrev . Detta anslag avsergrundläggande utbildning för administrativa, ekonomiska och socialayrken vid de statliga högskoleenheterna (motsvarande) inomutbildningsdepartementets verksamhetsområde. Under anslaget beräknas medel förallmänna utbildningslinjer och påbyggnadslinjer inom dennayrkesutbildningssektor. 1 tabellen över planeringsramar finns en förteckning över denlinjebundna utbildningen. Medel för högskoleutbildning inom sektorn beräknasunder anslaget D 13. Bidrag lill kommunalhögskoleutbildning m. m. Beräknad ändring 1989/90 -h 49 605 000 Anslagsframställning har avgivits av universitets- och högskoleämbetet (UHÄ). Ändringsförslagen innebär ikorthet följande. Ändamål/högskoleenhet m. 2.1 Inrättande avADB4injen, 60 poäng. Medel anvisas innevarande budgetår under anslagen D 13och D 14. Frän anslaget D 13 Från anslaget D 14 3 Konsekvenser av tidigarebe- 3.1 Hotell-och restaurangeko-nomlinjen, ökat antal åp BP 86, UG 3.2 Ekonomlinjen,minskal antal åp BP 86, UG 3.3 Linjenför personal- och arbetslivsfrågor, minskat antal åp BP 86, UG 3.4 Ekonomlinjen,minskat antal åpBP87, US, UU, ULi, UL, HV, UG, UUm 3.5 Juristlinjen,minskat antal åp BP87, US, UU, UL 3.6 Systemvetenskapligalinjen, ökat antal åp BP 87, HÖ 3.7 Förvaltningslinjenminskat antal åp BP 87, HÖ 3.8 Linjenför personal- och arbetslivsfrågor, minskat antal åp BP 87, HÖ 3.9 Socialalinjen, minskat antal åp BP 87, HÖ 3.10 Systemvetenskapligalinjen, ökat antal BP 87, HS 3.11 Internationella ekonomlinjen,ökat antal åp 1990/91, BP 87 3.12 Turismlinjen, ökat antalåp BP 88, HK 3.13 , nedläggning BP 88,UUm 3.14 Psykologlinjen, resursförstärkning,BP 88, UUm 3.15 Internationellaelconom-linjen, ökat antal åp, BP 88, UG 3.16 Ekonomlinjen, minskatantal åp BP 88, UG 3.17 Systemvetenskapligalinjen, ökat antal åp BP 88, HS/H 3.18 Ekonomlinjensfördjupningsdel, ökat antal åp BP 88, HE/V 1989/90 (tkr.) + 690 + 7 590 4- 436 - 158 Ändamål/högskoleenhet m.m.'''' (tkr.) Ekonomlinjens fördjupningsdel, ökat antal åp prop. 1987/88:64, HF/B, Turismlinjen, ökat antal åp 1987/88:64, HF/B, Linjen för kostekonomi och kostterapi, termin 6, BP 86 Utbildning i kostadministration, nedläggning, BP 86, Utbildning i kostterapi, ned- läggning, BP 86, UU ADB-linjen ökat antal åp BP 88, HS/H tetshöjning, ekonomlinjen mfl, US, UU, HE/V, HF/B, HÖ, ULi, UL, HV, UG, HB, HKs, HS, UUm, HLu, HS/H, HÖS 4-17011 Vissa kostnader för ekonom linjen - I 011 4.2 Ekonomlinjens fördjupnings- del, HJ 4- 30 åp + 600 HV 4- 30 åp -I- 450 HS/H + 30äp -I- 450 4.3 , nedläggningresp mins kat antal åp US - 20 åp - 254 4.4 Resursförstärkningför kvalitetshöjning, bl a psykologlinjen, US, UU, UL 4- 1 890 4.5 ADB-linjen60 poäng, US, HE/V, HG/S, HV, HS/H se punkt 4.6 Resursförstärkningför kvali tetshöjning, sociala linjen och linjen för personal- och arbetslivsfrågor, US, UU, HÖ, ULi, UL, HV, UG, HKs, UUm, HÖS 4- 7 305 13 1988/89. Rättelse: S. 196 rad 4 nedifrån står: 90 Rättattill; 60 S. 197 tabell rad 4, 5, 35, 43, 47 siffror ändrade S. 206 rad 9 står:170, 122 Rätlat till: 180, 112 Prop.1988/89: 100 Bil. Ändamål/högskoleenhet m. 1989/90 (tkr.) Ändamål/högskoleenhet m.m.'-'' 1989/90 (tkr.) Sociala linjen, ökat antalåp, UL 4- 30 åp + 630 arbete 40 poäng (halvfart) 4- 15åpvidUS, HÖ,UG, UUm, HÖS 4- 1 200 Nedläggning avfortbildning i socialt behandlingsarbete 30 poäng, US 15 åp internationella ekonomlinjen, inrättandei , UUm 4- 40 åp ' US=universitetet i , UU=universitetet iUppsala, HE/V=högskolan i /, HF/B=högskolan iFalun/, HG/S=högskolan i /, HÖ=högskolan i , ULi=uni-versitetet i , HJ=högskolan i ,UL=universitetet i , HK=högskolan i , HKr=högskolan iKristianstad, HV=högskolan i , UG=universitetet i , HB=högskolan iBorås, HKs=högskolan i , HS=högskolan i , UUm=universitetet iUmeå, HLu=högskolan i , HS/H=högskolan i /, HÖs=högskolan iÖstersund åp=årsstudieplatser. ' 1. ekonomlinjensfördjupningsdel inrättas med 30 platser vid högskolan i den Ijuli 1989, 2. enny allmän utbildningslinje, ADB-linjen 60 poäng, och med mål enligt förslagfrån UHÄ inrättas den vid i och högskolornai /, /, och /Härnösandsaml vid de ytterligare högskoleenheter som senast vid utgången av oktober 1988har slutit godtagbara avtal med berörda kommunerom övertagande av utbildningen, ADB-linjen40 poäng inom högskoleutbildning avvecklas fr.o.m. /90 på de orterdär den nya statliga ADB-linjen kommer till stånd, 4. psykologutbildningefter grundexamen () avvecklas vid universiteten i och fr.o.m. /90, 5. enny utbildningslinje, påbyggnadslinje i socialt arbete 40 poäng, och med målenligt förslag från UHÄ inrättas vid i , högskolani , universiteten i och samt högskolan i , 6. påbyggnadslinjenfortbildning i socialt behandlingsarbete 30 poäng, avvecklas vid i . m. /90, 7. påbyggnadslinjenutbildning i kostadministration avvecklas fr.o.m. /90, 8. påbyggnadslinjenutbildning i kostterapi avvecklas fr. o. m. /90, 9. planeringsramarfastställs i enlighet med vad UHÄ förordat, samt 10. underell reservationsanslag D 8. Utbildning för administrativa. ekonomiskaoch sociala yrken anvisas . med av UHÄ angi- Prop. 1988/89: 100 ven fördelning på anslagsposter. Anslagsframställninghar avgivits även av styrelsen för Stiftelsen . Jag kommer i del följande att föreslå alt en allmänlinje, ADB-linjen 60 poäng, inrättas och lokaliseras tillfem högskoleenheter. Vidare föreslår jag att en påbyggnadslinje i socialt arbete inrättas och lokaliseras till universiteten i , och . Jag kommer att förorda att utbildningpå ekonomlinjens fördjupningsblock anordnas vid högskolorna i , /och . I minaförslag ingår vidare att utbildningen i kostadministration ochkostterapi anordnas även budgetåret1989/90. Slutligen kommer jag all föreslå all psykologulbildning efler grundutbildningen () inte skall anordnaslängre vid universiteten i . För kvalitetsförslärkning inom AES-sektorn räknar jag med enökning av anslaget med . Mina förslag lill nybörjarplatser pålinjer för utbildning inom denna sektorframgår av tabellen över planeringsramar. Under a) i tabellen anges planeringsramen per linje och högskoleenhet.Under b) i tabellen anges planeringsramenper grupp av linjer och högskoleenhet tillsammans med beräkningsunderlag i formav beräknad antagning per linje och högskoleenhet. Medel för ökad kvalitet på utbildningar inom AES-sektorn UHÄ har i anslagsframställningen redovisatresurssituationen inom AES-sektorn.UHÄ har jämfört linjer inom denna sektor med jämförbara utbildningar inom andra sektorer och kommit fram tillall del finns stora skillnader. UHÄ redovisar vad som borde gälla för all uppnåen god nivå på utbildningen inom sektorn. För del första bör antaletundervisningstimmar varaminst 10. För det andra bör del vara möjligt att ha seminarieundervisningi grupper om högsl 20 studerande. För det tredje krävs mer lärarmedverkan i examinationen. Vidare krävs mer uppsatsskrivningmed kvalificerad handledning, datoranvändning under handledning samt pedagogisk utveckling genomfortbildning av lärarna. Bristen på ekonomiska resurser utgör, enligtUHÄ, ett avgörande hinder föratt förverkliga dessa ambitioner. De linjer som UHÄ vill prioritera högsl när det gäller resursförstärkning ärekonomlinjen, internationellaekonomlinjen, juristlinjen, psykologlinjen, sociala linjen och systemvetenskapliga linjen. UHÄ har begärt sammanlagt26269000 kr. för dessa ändamål. Jag har inledningsvis,vid min behandling av vissa för högskolan gemen samma frågor, tagit uppbehovet av en särskild kvalitetsförslärkning för bl.a. vissa utbildningar inom AES-sektorn och beräknar nu medel för loc 1988/89: 100 Bil. Planeringsramar för sektorn för utbildning föradministrativa, ekonomiska och sociala yrken /90 a) Fortbildning i socialt Socialt arbete, 40* tion, 20* Kostterapi, 20* ningen (), 80* Sociala linjen, 140 linjer enligt b) 30"[30] (75) (60) (120) (45) (60) (60) (150) (150) (60)' (60)- (30) (160) (90) (60) (290) (90) (90) (315) (30) (110) (50) (60) (90) (60) (60) (60) (30) 120 120 60 510 360 60 1225 60 30 60' 60" 1988/89: 100 Bil. Sunds- Ösler- vali/ sund a) Fortbildning i socialt behandlingsarbete, 30* tion, 20* Kostterapi, 20* ningen (), 80* Sociala linjen, 140 Ekonomlinjen, 140 (60)' (120)' linjer enligt b) 60 (60)' (150) (60) (48) (30) 30[30] 765 (60) (120) (120) (90) (40)' (60) (30) (30) (30) (60) (60) ' Endast basblock. Varav30 endast basblock. ' 30 i vardera kommun. ' Avser grundläggande rättsutbildning, 80 p. "Antagning sker var tredje termin. Häranges antalet nybörjarplatser /90. ändamålet(). Jag har vid mina beräkningar utgått från att Prop.1988/89: 100 merparten av förstärkningen skall läggas på samhällsvelarlinjen,ekonom- " ' linjen, juristlinjen,sociala linjen, systemvetenskapliga linjen, förvaltningslinjen, linjenför personal- och arbetslivsfrågor samt psykologlinjen. 1985/86:100 (bil. 10, UbU 22, rskr. 297) föreslogjag att en allmän utbildningslinje om 60 poäng skulle inrättas som statlig högskoleutbildning och ersätta denADB-linje om 40 poäng, som anordnas som högskoleutbildning. Den nyautbildningen skulle lokaliseras till sådana högskoleorterdär den kommunala ADB-linjen då var lokaliserad. Dessa förändringar skulle genomföras underförutsättning att uppgörelse kunde träffas mellan den kommunalaulbildningsanordnaren och resp. högskola om att den kommunala ADB-linjensamtidigt lades ned. hade ingetatt invända mol detta. UHÄ fick i uppdrag att vidta de åtgärder som behövdesmed anledning av beslutet. 1987/88:100bil. 10 (s. 294) redovisade jag att och högskolan iSundsvall/hade träffat överenskommelse om nedläggning av den kommunalaADB-linjen i . Medel för en ADB-linje vid högskolan i //89 under anslaget för lokala och individuella linjer samtfrislående kurser. I sinanslagsframställning för /90 redovisar UHÄ alt ytterligare fyra högskoleenheter har träffatöverenskommelse med berörda kommuner.Detta gäller i samt högskolorna i /,/och . UHÄ föreslår att enallmän utbildningslinje inom ADB-området om 60 poäng inrättas den I juli 1989.Enligt UHÄ bör målet för linjen vara atl förbereda för vanligen förekommande arbetsuppgifter inomprogrammering och systemering med inriktning på företrädesvis administrativa till-lämpningar.Utbildningen skall utveckla den studerandes förmåga dels alt identifiera, analysera och lösa problem inomområdet automatisk databehandling för administrativa rutiner dels allförstå de konsekvenser för samhälle,näringsliv och individer som automatisk databehandling medför och därvidkunna kritiskt bedöma skilda parters intressen och roller. Linjen bör enligt UHÄ lokaliseras tilluniversitetet i samt högskolornai /, /, och /. Enligt min mening ärdet tillfredsställande att flera kommuner och högskoleenheter nu har träffatöverenskommelse om ADB-utbildningen. Samordning och samverkan med övrighögskoleutbildning kan nu komma tillstånd. Förlängningen innebär dessutom att utbildningen kan göras både djupareoch bredare. Detta är angeläget. Regeringen bör begära bemyndigandeatt inrätta en allmän utbildningslinje, ADB-linjenom 60 poäng, . Vadgäller målet för ADB-linjen 60 poänghar jag inget att invända mot den beskrivning av utbildningens mål somUHÄ har angivit. Jag biträder UHÄ:s förslag tilllokalisering av utbildningen.Jag har beräknat medel för utbildningen under det anslag Prop. 1988/89: 100 som jag behandlar nu (-). När förslaget om en förlängd utbildningbehandlades i prop. 1985/86:100 räknade jag med atl förändringen skulle varagenomförd . På några orter pågår fortfarande diskussionerom överenskommelser. Enligt min mening ärdet angeläget att 60-poängs-ulbildningenlokaliseras till så mångahögskoleorter som möjligt som harmotsvarande utbildning. De förhandlingar som pågår bör därför få slutförasulan tidspress och förändringarna bör vara genomförda . Den senaste tidpunkten för startav ADB-linjen 60 poäng på någon av denu berörda orterna bör alltså vara . Som en följd av detta bör den sista antagningen till denkommunala ADB-linjen göras . Jag utgår ifrån att UHÄ i anslagsframställningen för /91 redovisar deöverenskommelser som träffats sedan anslagsframställningen för budgetåret1989/90 lämnades. I enlighet med ovannämnda riksdagsbeslut skall ADB-utbildningen om 40 poäng, på de orter där inteöverenskommelser träffas, överföras lill gymnasieskolan. Regeringen har uppdragit åt UHÄ att isamråd med () lämna de förslag som fordras med anledninghärav. Jag utgår från att förslagen lämnas i anslagsframställningen /91. Huvudmännen för ADB-linjen 40 poäng iÖrebro, och kommuner harföreslagit en minskad dimensionering av linjen med 30, 60 resp. 90nybörjarplatser. har däremot föreslagit en ökaddimensionering med 30 nybörjarplatser. SÖ har tillstyrkt dessa förändringar. Enligt UHÄ bör eventuella ändringari dimensionering och lokalisering förADB-linjen 40 poäng övervägas i samband med etablering-en av den nya 60-poängslinjen. UHÄ föreslåremellertid ett minskat antal nybörjarplatser för , ochGöteborgs kommuner. Jag biträder UHÄ:sförslag och har vid min medelsberäkning under anslaget D 13. Bidrag till högskoleutbildning m. m. beaktat detta. Sociala linjen och påbyggnadslinjen i socialtbehandlingsarbete Utbildning på sociala linjen anordnas innevarandebudgetår vid universiteteni , , och samt vid högskolorna i och . Planeringsramen är 960nybörjarplatser. Påbyggnadslinjen i socialt behandlingsarbete, om 30 poäng,anordnas innevarande budgetår viduniversiteten i och . Planeringsramen för denna linje är40 nybörjarplatser. UHÄ har tidigareutrett behovet av särskilda centrala åtgärder för att förbättra fortbildningen och vidareutbildningen inom det sociala området. Utredningen redovisades iprop. 1986/87:100 bil 10. (s. 254). UHÄ föreslog då dels en ny påbyggnadslinje isocialt behandlingsarbete om 60 poäng dels en avveckling av den dåvarande påbyggnadslinjen i socialt behandlingsarbete om 20 poäng. Jagvar då inte beredd att ta ställning till förslagen. Jag ansåg att UHÄ först borde redovisa en översyn av den sociala linjen vad gäller innehåll,dimensionering och lokalisering. omansåg jag, at, UHÄ:s förslag inte löste frågan om socialarbetares Prop.1988/89: 100 behörighet till psykolerapiutbildningen. I avvaktan på UHÄ:söversyn "'' ' föreslog jag enförlängning av påbyggnadslinjen lill 30 poäng så att utbildningen skulle gebehörighet till psykolerapiutbildningen. beslöt i enlighet meddetta förslag. Ianslagsframställningen redovisar UHÄ en ny utredning angående dels den sociala linjen,dels påbyggnadsutbildningen i socialt arbete. Jag behandlar först den sociala linjen. Somyrkesförberedande utbildning i socialt arbete i dagens är utbildningenpå sociala linjen inte tillräcklig, enligt UHÄ. De studerande skall praktiskttagel direkt efter utbildningen arbeta som befattningshavare på mellannivå ochhögre nivå inom och då räcker utbildningen inte till. Den avgörande bristen iutbildningen är atl de lärarledda inslageninte är tillräckliga för att ge de studerande en god grund för arbetsuppgifterpå denna nivå. Det råder, enligt UHÄ, en diskrepans mellan del nutida socialarbelets krav och dagens socionomutbildning. I utredningenföreslås vissa förändringar av den sociala linjens inriktning och uppläggning,inom samma poängantal som . Bl.a. föreslås en ökad integration mellan studier och studiepraktik, minst 60 poäng iämnet socialt arbete samt att i varje examination skall ingå individuellkunskapsredovisning. 1 utredningenföreslås vidare att medelstilldelningen lill utbildningen skall ökasmed femtio proceni. Merparten av undervisningen kan då bedrivas i mindre grupper än 30 i den del av utbildningen somrör bearbetning av egna förhållningssätt och träning i samtals-,behandlings-och påverkansarbete. UHÄ har övervägt möjligheterna att ökamedelstilldelningen per årsstudieplats genom en minskning av linjensdimensionering. Arbetsmarknadens efterfrågan är emellertid slor ochdessutom är antalet sökande så stort att enminskning inte är försvarlig. UHÄ föreslår istället en förstärkning av sektorsanslaget med . Vad gäller dimensioneringen föreslår UHÄ en ökning avantalet nybörjarplatser med 30 vid i , eftersom antaletnybörjarplatser vid detta universitet är lågt i förhållande till behovetav socionomer i området. Enligt min mening är det nödvändigt allförbättra kvalitén på utbildningen på densociala linjen. En del av de förändringar som UHÄ föreslår kan emellertid göras genom förändringar avnuvarande utbildningsplaner och genomförändringar i uppläggningen av studierna. Jag utgår ifrån atl UHÄ och berörda högskolor vidtar sådana åtgärder.Andra förändringar kräver dock ett resurstillskott. Jag anser att sådanaförändringar bör vara möjliga inom ramen förden resursförstärkning för vissa av utbildningarna inom AES-sektorn somjag har redovisat. Jag övergår nu lillatt behandla förslaget lill ny påbyggnadslinje i socialt arbete. Efterfråganpå vidareutbildning för socionomer och socialarbetare är enligt UHÄ mycketstor. En anledning är atl socialt arbete är så krävande att mångasocialarbetare, efter atl ha varit verksamma ett anlal år anser att de behöver nyakunskaper och impulser för att kunna fortsätta med sill arbete. Mångauppfattar de sociala problemen som de ställs inför som allt svårare. De önskar kunna arbeta på kvalificerat och specialiserat sätt. UHÄföreslår att en påbyggnadslinje i socialt arbete inrättas 1989.Den bör omfatta 40 poäng och anordnas på halvfart. Målet för Prop. 1988/89:100 utbildningen är att de studerande skall förvärva fördjupade kunskaper och Bil. 10 färdigheter i socialt arbete på individ-, grupp- och samhällsnivå. Denbör anordnas vid samtliga de högskoleenheter som anordnar utbildning påsociala linjen, med undantag för i som bör fortsätta attanordna fortbildningskursen i socialt behandlingsarbete om 30 poäng. skall arbeta förebyggandegenom all bl.a. bedriva en aktivtuppsökande verksamhet och ge social service. skall också svara för omsorg och service till familjeroch enskilda som behöver delta. Desom arbetar inom måste ha fått tillräckliga kunskaper för dettaarbete i grundutbildningen. En del av personalen inom behöverdärutöver en ökad kompetens för handläggning av mer komplicerade problem. Regeringen bör begära bemyndigandeatt inrätta en påbyggnadslinje i socialt arbete om 40 poäng, . Vad gäller målet för utbildningen harjag inget att invända mot den beskrivning av detta som UHÄ har angivit.Utbildningen bör enligt min mening lokaliseras till universiteten i ,och . Jag har beräknat medel härför (-. Den nuvarandepåbyggnadsutbildningen i socialt behandlingsarbete om 30 poäng skall bl.a. varaen brygga för socionomer till utbildningen i psykoterapi. Enligt UHÄ har kritikriktats mot utbildningen för att den är för mycket inriktad på att förberedaför psykoterapi och för lite på socialt arbete. Enligt min mening har frågan ombehovet av psykoterapiförberedelse för socionomer ännu inte fått entillfredsställande lösning. Jag avser att återkomma till regeringen med förslag tilluppdrag till UHÄ att redovisa ett förslag till enutbildning för socionomer som är en förberedelse för utbildning ipsykoterapi. Därvid bör UHÄ undersöka om en inriktning inom 40-poängsutbildningen kan ge denna behörighet. Utbildning på ekonomlinjens fördjupningsdel anordnasinnevarande budgetår vid samtliga högskoleenheter med ekonomutbildning utom högskolorna iGävle/, , , och . anordnat denna utbildning i i samarbete med högskolan i . UHÄ har föreslagitall ekonomlinjens fördjupningsdel skall lokaliseras lill högskolan iJönköping. Jag vill erinra om att jag i förra årets budgetproposition redovisadeatl jag anser att samtliga högskoleenheter med ekonomutbildning bör erhållaäven fördjupningsdelen. Med hänvisning tilldetta ställningslagande biträder jag nuförslaget om fördjupningsdelens lokaliseringtill högskolan i bör även lokaliseras till högskolan i för att täcka behovet av mer kvalificerad ekonomisk utbildning inom regionen. Jag har vidmin medelsberäkning beaktat detta (. UHÄ har föreslagitatt högskolorna i och /tilldelas . perårsstudieplats för 30 studerande vid vardera hög skolan, eftersom dessa högskolor, enligt UHÄ, tidigare tilldelals medel "' endastför basblocket för della anlal studerande. Jag biträder UHÄ:s Prop. 1988/89:100 förslag till medelsanvisning för högskolorna i och /Härnö- ''- ' sand (-H . Den har 30nybörjarplatser och är en påbyggnadslinje om 60 poäng på ekonomlinjens eller förvaltningslinjensbasblock eller motsvarande kunskaper. Denär lokaliserad till högskolan iGävle/. Enligt min mening börekonomlinjens fördjupningsdel lokaliseras till högskolan i / med 30 nybörjarplatser. ienlighet med tidigare uttalanden och för all läcka behovet av merkvalificerad ekonomisk utbildning inomregionen. bör bostads- och faslighelsförvallningslinjen avvecklasfr.o.m. Behovet av utbildning inom bostads- och fastighelsförvallningsområdet börtäckas inom utbildningen på ekonomlinjensfördjupningsdel. Vad gäller villkoren för behörighet till fördjupningsdelen utgår jag ifrån att de villkorsom gäller för bostads-ochfaslighelsförvallningslinjen kommer att gälla i fortsättningen förfördjupningsdelen. Mitt förslag medför att bostads- och fastighetsförvaltningslinjenbör avvecklas fr. o. m. /90. Påbyggnadsutbildning i kostadministration och kostterapi fick regeringen bemyndigande (prop.1985/86:100 bil. 10, UbU 22, rskr. 297) all inrätta en allmän utbildningslinje, linjenför kostekonomi och kostterapi, . bemyndigades regeringen allavveckla dels den allmänna linjen för kost och näringsekonomi dels påbyggnadslinjerna ikostadministration och kostterapi. UHÄ har föreslagit att utbildning påpåbyggnadslinjerna inte skall anordnas efter utgången av /89. Det bör enligt min mening vara möjligtför dem som innevarande budgetår studerarpå linjen för kost och näringsekonomi att genomgå påbyggnadsutbildningarna /90.Därför bör dessa anordnas även /90. Detta bör vara det sistaläsåret för utbildningen. Jag har vid min medelsberäkning beaktat detta. Psykologutbildning efler grundexamen () upphörde viduniversitetet i fr.o.m.den 1 juli 1988 i enlighet med beslut (prop. 1987/88:100 bil. 10, UbU 23, rskr. Utbildningen anordnas innevarandebudgetår vid universiteten i , , och . Antaletnybörjarplatser är 144. Tidsgränsen för all slutföra den äldre, kortaregrundutbildningen var . Antalet sökande tillPEG-utbildningen har sjunkit. Vid universiteten i och var dessutom elt antal platser obesatta /88 och . UHÄ föreslåratt utbildningen vid dessa två universitet avvecklas fr.o.m. den .