mot · GB02Ub34 · 1988-04-15 00:00:00 — Motion till 1987/88 :Ub34 av m. fl. med anledning av prop. 1987/88:166 om inrättande av högskola i har på ett förtjänstfullt sätt lyckats få flera högskoleutbildningar förlagda till länet. Detta är bra, men skall det bli en högskola måste utbildningarna få samlas på en plats. Högskoleutbildningar på 80 poäng inom elektronik och datateknik, ED-området, har en sådan struktur att man trots olika inriktningar har större delen av utbildningen som gemensam bas. Denna bas är för övrigt till rätt stora delar gemensam för andra närliggande utbildningslinjer som exempelvis inom området verkstadsteknik. Vidare existerar det inom ED-utbildningar ett flertal specialområden, som kräver speciell kompetens hos lärarna. Det är därför inte möjligt att självständigt genomföra denna högskoleutbildning med hög kvalitet om inte omfattningen är relativt stor och koncentrerad till en plats. Enheten måste uppnå en kritisk storlek. I en ny självständig högskola måste varje institution, här gäller det ED-institutionen, uppnå en viss kritisk storlek för att utbildningen fortlöpande skall kunna bedrivas med hög kvalitet. Lärarna skall kunna inrikta sin verksamhet på specialområden och inom varje specialområde måste det finnas mer än en högskolekompetent lärare. Institutionen vid en ny högskola måste vara samlad och kraftfull för att bli intressant för lokal industri och andra högskolor med forskningsresurser. En samlad institution är också ett nödvändigt villkor för att kompetenta lärare i tillräcklig omfattning skall kunna rekryteras till den nya högskolan. Till detta kommer också andra problem, som följer av att man splittrar ED-institutionen. Det gäller dubblering av utrustning, och därmed följande behov av extra teknisk personal, samt naturligtvis lokalfrågan och där främst då behovet av extra laborationslokaler. Detta senare är dock enbart en ekonomisk fråga och kan naturligtvis lösas om man är beredd att satsa extra pengar. Vid en väl fungerande högskola är samarbetet mellan olika institutioner också viktigt. Det är nödvändigt om man relativt självständigt skall kunna bedriva ett flertal olika utbildningslinjer. Studenterna behöver också få bedriva sina studier i en riktig högskolemiljö och därmed måste högskolan som helhet samlas på en plats. Om det trots dessa sakargument skulle visa sig vara lokalpolitiskt omöjligt att samla högskolan, särskilt ED-utbildningen, till en plats riskeras enligt vår uppfattning både kvaliteten och högskolekaraktären på utbildning I en sådan situation är det bättre om utbildningslinjerna får vara andra Mot. 1987/88 etablerade högskolors utlokaliserade utbildningar. Att detta också är en Ub34 framkomlig väg inom ED-området visar den högkvalitativa 80-poängsutbildningen elektronik med datainriktning som bedrivs i med huvudmannaskap från tekniska högskolan i , . Alla högskoleenheter i landet har fått namn som anger till vilken eller vilka orter enheten har förlagts. Länsbenämningar har regelmässigt undvikits, eftersom de kan ge intryck av att högskolan är avsedd enbart för länet. Länsbenämning bör inte heller användas i detta fall. Med hänvisning till det anförda hemställs 1. att som sin mening ger regeringen till känna vad som i motionen anförts om att högskoleverksamheten i måste samlas till en plats för att högskoleenheten skall uppnå viss kritisk storlek och därmed kunna bedriva utbildning med hög kvalitet, 2. att som sin mening ger regeringen till känna vad som i motionen anförts om benämning av högskoleenhet, 3. att i avvaktan på att högskoleverksamheten i får en samlad lokalisering beslutar att de olika utbildningslinjerna i länet skall bedrivas som decentraliserad utbildning med anknytning till annan högskoleenhet för att inte högskolekaraktären på utbildningen skall riskeras. (m) ()