mot · GB02Ub535 · 1988-01-19 00:00:00 — Motion till 1987/88:Ub535 om utbildningsfrågor m. m. Att befinner sig i en tätposition i världen på många områden beror till mycket stor del på att vi i haft en utbildning som i en internationell jämförelse varit bra. Hur framtiden kommer att gestalta sig kommer också att vara beroende av hur vi förbättrar och förnyar utbildningen. Också för kommer utbildningens kvalitet och inriktning att ha stor betydelse. Det är viktigt att på nära håll kunna erbjuda utbildningar och kompletterande utbildningsmöjligheter inom områden som är viktiga för vårt näringsliv. I finns ca 6 000 företagsenheter. Det gör regionen till en av de mest företagstäta i landet. Behovet av utbildning är mycket stort inom företagsekonomi, data, juridik, skatterätt och språk. De etablerade utbildningarna inom teko, bibliotek och ekonomi måste ges de resurser som krävs för att ge en kvalitetsmässigt god utbildning. Vi anser att den nedlagda förskollärarlinjen åter skall bli en av högskolans linjer i . För att klara rekryteringen av kvalificerad personal till företagen är det av största vikt med utbildning i regionen. Därför bör en s. k. mellaningenjörsutbildning på 80 poäng etableras vid . Uppbyggnaden av ett industritekniskt centrum för teko i upplever vi som en stor framgång. Det är nu viktigt att ge tekocentrum de resurser som krävs för att verksamheten skall fungera. Det är också viktigt att samarbetet mellan proteko och högskolans tekoutbildningar blir så friktionsfritt som möjligt. Ett bekymmer i detta sammanhang är att högskolans utbildningar är delade, dels till högskolan, dels till protekos lokaler. Enligt vår mening är det naturligt och viktigt att alla högskolans utbildningar förläggs till proteko och gamla Algotshuset. I detta sammanhang vill vi också understryka att anslagen till utrustning räknas upp så att den planering man har kan fullföljas. Riksdagsmajoritetens beslut om att lägga ned förskollärarutbildningen i var felaktigt. Man motiverade beslutet med att det utbildades för många förskollärare. Därefter beslutade samma riksdagsmajoritet att bygga ut barnomsorgen så att alla barn skulle få tillgång till plats. Detta om något är ett exempel på socialdemokraternas kortsiktiga planering. motsatte sig nedläggningen därför att vi redan då såg att behovet av utbildade förskollärare var på väg att bli större än tillgången. Till detta kom att vid högskola i fanns och finns en kompetens som hade ett stort plusvärde. Man hade vid högskolan i utformat en kompletteringsutbildning som för kommunerna i regionen var av stort värde. Resultatet har blivit ungefär det vi påpekade då. råder stor brist på förskollärare. För att nu möta det krisläge som uppstått utökar man förskollärarutbildningen i och förlägger denna till . Det är i och för sig ett framsteg men ändå bara en nödlösning. Enligt vår mening måste den majoritet som beslutade om nedläggning av förskollärarutbildningen i nu erkänna sitt misstag och åter permanenta förskollärarutbildningen vid högskolan i . Enligt vår mening är det viktigt för högskolan och för bibliotekarieutbildningen att ett centrum för biblioteksforskning förläggs till . Med utgångspunkt från och med anknytning till bibliotekarieutbildningen och skulle detta bli en mycket viktig tillgång. Ett förslag har avlämnats till UHÄ, en arbetsgrupp har också tillsatts för att förbereda inrättandet av ett dylikt centrum. I annat sammanhang har vi föreslagit att till också lokalisera ett folkrörelse- och biblioteksmuseum. På det sättet skulle ett bibliotekscentrum kunna skapas. Med hänvisning till det anförda hemställs 1. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om mellaningenjörsutbildning, 2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om tekoutbildningen i , 3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om återupptagande av förskollärarutbildningen i , 4. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts angående centrum för biblioteksforskning. () () 1987/88 Ub535