mot · GB02Ub272 · 1988-01-25 00:00:00 — Motion till 1987/88 :Ub272 av m. fl. om ökad samverkan mellan hem och skola Skolans måldokument, både Lgr 80 och skolförordning, ger klart uttryck för viljan att stärka sambandet mellan hemmen och skolan. I läroplanen (Lgr 80, s. 17) formuleras det på följande sätt: Skolan kompletterar hemmets påverkan och fostran. Huvudansvaret vilar alltid på hemmet. I samarbete med hemmen har skolan ett medansvar för att barnen utvecklas till demokratiska och ansvarstagande människor. De vuxna i skolan skall stödja föräldrarna i deras uppgift att fostra. Skolan har å sin sida rätt att förvänta att föräldrarna stöder dess arbete. Svårigheterna ligger i att finna formerna för och innehållet i denna samverkan. Föräldrarna känner sig fortfarande ovälkomna i skolan och skolans personal betraktar stundom föräldrarnas intresse för skolan med viss skepsis och rädsla. analyserade de bakomliggande hindren för ett bredare föräldraengagemang i skolan (SOU 1980:21) och pekade på följande punkter: o Egen negativ inställning till skolan o Elevernas begynnande frigörelse o Osäkerhet om vem som har ansvaret för samverkan 1 stort sett har denna analys inte medfört några ansträngningar till nytt tänkande eller förnyelse. Enligt uppfattning bör insatser för att eliminera svårigheterna vidtas. Det främjar den nödvändiga samverkan mellan hem och skola och innebär också ett viktigt inslag i kampen mot oro och våld i skolan. Följande insatser bör göras: o Med stöd av bl. a. erfarenheter från och bör försöksverksamhet påbörjas med lokala ledningsorgan för enskilda skolor. Ledningsorganet bör bestå av en styrelse sammansatt av personal, föräldrar och elever (adjungerade fram till ) med rektor som ordförande. Styrelsen övertar delar av rektors beslutsbefogenheter och rektor får en verkställande funktion. Ingen förändring bör ske med avseende på skolstyrelsens funktion eller medbestämmandelag. också utvecklat detta krav i vår partimotion, o Ökade informationsinsatser till hemmen om skolans mål, innehåll och arbetssätt bör göras. Den negativa skoldebatt som förs i landet kan därigenom påverkas och en större uppslutning och vilja till ansvarstagande för det egna barnets skolgång och för klassens och den lokala skolans sociala klimat kan uppnås, o Föräldrarna har , genom föräldraförsäkringen, rätt till och möjlighet att besöka sina barns skola t. o. m. mellanstadiet. Totalt innebär detta per barn och läsår. Rätten att utnyttja dessa bör utsträckas i tiden så att man kan spara dagar till högstadiet, det stadium vilket föräldrarna har minst kunskap om och där problemen oftast är störst, o Skolan bör vara professionell både i sitt sätt att behandla eleverna och föräldrarna. I yrkesutbildningen ingår dock förvånansvärt litet undervisning om samverkan med föräldrar. I den nya lärarutbildningen som bereds bör som en naturlig del ingå träning i att klara föräldrakontakter, då den unge lärarkandidaten ofta på grund av sin ålder saknar tillräcklig livserfarenhet för att hantera känsliga situationer. På motsvarande sätt bör sådan utbildning ingå i den fortbildning de nuvarande lärarna skall genomgå. o Skolan bör i större utsträckning utnyttja föräldrar som en resurs också i den pedagogiska verksamheten. Föräldrar kan och skall inte ersätta lärarna men de kan genom egna yrkeserfarenheter och fritidssysselsättningar komplettera skolans utbildning. Det finns alltid föräldrar som genom t. ex. besök i skolan eller genom att eleverna besöker deras arbetsplatser kan vidga skolans egen möjlighet att ge kunskap om arbetslivet eller en rikare fritid. Även denna fråga bör behandlas såväl i den grundläggande lärarutbildningen som i lärarnas fortbildning. Med hänvisning till vad vi anfört ovan hemställs 1. att beslutar om att en försöksverksamhet med lokala ledningsorgan skall inledas, 2. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om information till hemmen, [att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om i tiden utsträckt rätt för föräldrarna att utnyttja kontaktdagarna för skolbesök,1] 3. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om föräldrasamverkan i lärarutbildning och lärarfortbildning. () () 1987/88 Ub272 1 1987/88 :Sf271