prop · GB03100 · 1987-12-31 00:00:00 — Ökningen motiveras dels av ökande invandringfrån länder med låg utbildningsnivå, dels av all invandrare som är berättigadetill gmndvux fömtsätts få svenskundervisning motsvarande gmnd-sfi i gmndvuxoch dels av ökad tillströmning av svenska deltagare. Ett flertal kommuner redovisarsvårigheter att erbjuda undervisning i den omfattning som är önskvärd. Denföreslagna ökningen innebär ett ökat medelsbehov av 10,6 milj, kr, Minskning av riksramen föryrkesutbildning ( 7,7 milj, kr.). Motsvarandeundervisningsvolym borde enligt SÖ:s uppfattning kunna finansieras somuppdragsutbildning, SÖ föreslås vid behov få innehålla10000 undervisningsfimmar ur riksramen för yrkesutbildning för överföring tillstatens skolor för vuxna att användas till lågfrekvent yrkesutbildning förframför allt personer som bor i glesbygd, SÖ förordar efter samråd medcentrala all det skall finnas möjlighet atl utöka antalettimmar med fimersättning i grundvux till 2900 i de fall målet för utbildningeninte har nåtts, 6, Deltidsstudier i grundvuxföreslås kunna omfatta upp till 20 limmar Prop, 1987/88:100 , när starka pedagogiska skälföreligger. 7, En översyn föreslås avreglerna om vilka deltagare, som får vara resursgrundande i kurser pågrundskolenivå (etapp I). 8, Kostnader för arvodering avannan personal än lärare som skrivningsvakter vid centrala prov skall kunna bestridas ur schablontUlägget, 9, Medelsbehovel underförslagsanslaget Bidrag till utbildning för vuxna beräknastill I , I skrivelse har SÖ lagt framförslag angående vuxenutbildning för psykiskt utvecklingsstörda särvux. har i en skrivelse bl,a. anhållit all studier i grundvux skall få omfatta mer ån . Timramarför grundvux och komvux /89 () harföreslagit alt riksramen för grundvux skall ökasmed , SÖ har inte bedömt del vare sig skäligt eller möjligt att finansieramerkostnaderna, ca 10,6 milj, kr,, genom omprioriteringar inom SÖ:s ansvarsområde. Av statsfinansiella skäl kan jaginte biträda förslaget, (2) SÖ har beslutat att upphäva vissatim- och kursplaner i komvux förutbildningar med karaktär av intern personalutbildning. De aktuellakursplanerna kan dock tillämpas vid uppdragsutbildning. Redan gjordaindragningar av kursplaner och dé smärre ytlerligare justeringar som kommer att göras bör sammanlagt enligt SÖföranleda atl riksramen föryrkesutbildning minskas, SÖ föreslår därför en minskning , I sammanhanget vill jag erinra om att minföreträdare, när möjligheten öppnadesatt anordna uppdragsutbildning i anslutning lill komvux (prop. .1984/85:195, UbU 1985/86:4, rskr, 16), bl.a,framhöll att vad som bör eftersträvasär att genom enskild finansiering möjliggöra en ökning av insatserna inom olikaangelägna områden. Genom att t, ex, förnyelsefonderna utnyttjas förpersonalutbildningsinsalser kan det offentliga utbildningsväsendet inomvissa områden avlastas kostnaderna för utbildning som ligger i gränszonen mol personalutbildning och få ökat utrymme för bl, a. utbildning av bredare och meragrundläggande karaktär. Som exempel vill jag också nämna att behovet avyrkesulbildad personal inom områdena vård och social servicekommer atl fortsätta öka i framti den. Äldreberedningen anger ibetänkandet (SOU 1987:21) Äldreomsorg i utveckling, att rekryteringsbehovetinom den sociala under 1990-talel kan bli uppemot 10000personer . Även inom vårdområdet kommer avsevärda nyrekryteringsbehovatt finnas. Inom dessa yrkesom råden är del slor efterfrågan på personal med livserfarenhet och mognad. Med hänsyn lill dessa faktorer behövs enligt min mening ensatsning på vuxenutbildning inom områdena vilrdoch social service. Även inom den teknisk-industriella sektorn finns slora behov av förbättrad tillgång till vuxenutbildning. Mot denbakgrund som jag här har skisserat avser jag inle alt föreslå Prop,1987/88:100 regeringen någon minskning av riksramen föryrkesutbildning. (3) Bil.10 harefter förslag i budgetpropositionen 1987 (prop. 1986/87:100 bil, 10 s, 169f.) beslutat att stalsbidragsbeloppen fill grundvux och komvux skall schabloniseras tidigast fr, o, m,/89 (UbU 22, rskr,258), pågår arbete inom i syfte alt schablonisera statsbidragen till skolledningsresurser och lillundervisningsfimmar för grundvuxoch komvux fr, o, m. den Ijuli 1988, Schabloni-seringen kommer bl, a, attinnebära en viss utökning av del totala antalet undervisningstimmar. Utökningen är av rent formell natur och sker inom en oförändrad kostnadsram. Bakgrunden lill dennaformella ökning av timramen är att det i nuvarande statsbidrag lillskolledarlöner, utöver skolledningsuppgifterna,även ingår den undervisningsskyldighet som åligger skolledarna i tjänsten. När del nya schabloniserade systemet införs kommer statsbidrag att utgå dels renodlat förskolledningsuppgifter, dels för undervisningsfimmar oavsett om dessa fullgörsav en skolledare eller en lärare. Efter förslag i budgetpropositionen 1987 (prop.1986/87:100 bil, 10 s, 165 ff,, UbU22, rskr, 258) gäller nu en ny ordning för fördelning av undervisningstimmar mellan kommunerna, I denna ordningingår bl, a. att det är regeringensom fastställer riksramarna och beslutar om preliminära riksramar på grundval av sitt förslagi budgetpropositionen. Del totalaantalet timmar för grundvux och komvux uppgår nu . Jag räknar med att den formella utökningen avtotalramen med anledning avschabloniseringen av statsbidragen uppgår . Jag förordar alltså att den totala omfattningen avgrundvux och komvux under budgelårel1988/89 skall vara 3 965000 limmar. Jag avser att återkomma till regeringen med förslag till preliminära riksramar för budgelårel1988/89, Samverkan mellan komvux och statens skolor för vuxna SÖhar föreslagit all SÖ vid behov skall få innehålla ur riksramen för yrkesutbildning föröverföring lill statens skolor för vuxna (SSV) att användas fill lågfrekvent utbildning för framförallt personer som bor i glesbygd. Iprop, 1983/84:169 (s, 54 f) behandlades frågan om arbetsfördelning och samverkan mellan komvux och SSV, Försöksverksamhetoch utvecklingsarbete som främjar samarbetet borde inledas. bemyndigade regeringen (UbU1984/85:1, rskr. II)att inom ramen för de sammanlagda resurserna för komvuxoch SSV medge avvikelser frångällande regler och omfördelningar mellan anslag, Någol ytteriigare riksdagsbeslut erfordras därför enligtmin mening inle för att regeringen vid behov skall kunna genomföra överföringarmellan dessa anslag, (4) I sammanhanget vill jag betona alt jag lägger slorvikt vid att ett vidgat samarbete mellan komvux och SSVverkligen prövas i försöksverksamhet och utvecklingsarbete. Ett sådantsamarbete är betydelsefullt bl, a, för att vidga och bredda möjligheterna fillkompelensinriklad utbildning i mindre 177 12 1987/88. kommuner och för vuxna som haroregelbundna arbetstider eller udda Prop. Jag har medtillfredsställelse noterat att SÖ överväger Bil, 10 att ge ut en informationsbroschyrom SSV. För alt stimulera till och underlätta samverkansprojekt börSÖ få rätt atl innehålla ett mindre antal undervisningstimmarför fördelning direkt till kommuner, som skall delta i sådan samverkan.' Det ankommer på regeringenatt utfärda erforderiiga Vissa förändringar vad gäller studietiden i grundvux DenI infördes ett särskilt studiesocialt slöd, s, k, timersättning, för deltagarna i den alfabeliseringsundervisningför vuxna som då förekom i form avsärskild undervisning i (prop. 1975/76:100 bil, 10 s, 499f,, SfU 23, rskr, 202), När grundvux i nuvarande form fillkom den Ijuli infördes (prop, 1976/77:100 bil, 12s, 468, SfU 18, rskr, 156) regeln att en deltagare i grundvux kan fåtimersättning under totalt högst 1 120 fimmar.Om särskilda skäl finns kan fiden förlängas, dock högst fill 2220 limmar. Rätten atlgenomgå grundvux regleras i vuxenulbildningslagen (1984:1118). Regelsystemet i övrigt finns dels i vuxenulbildningsförord-ningen (1985:288), dels i förordningen (1986:395)om fimersättning vid vissavuxenutbildningar. Där regleras dels både studietidens och timersättningens högsta tillåtna omfattning ochår, dels timersättningens högsta omfattning totalt. Någon bestämd övrelidsgräns för studierna i grundvux finns inle. Tanken med det nuvarandesystemet har dock aldrig varit att undervisningstiden skulle kunna varaobegränsat lång. Av vuxenulbildningslagen framgår således att undervisningenskall upphöra dels när målet medundervisningen är uppnått, dels om eleven inte gör tillfreds-Ställandeframsteg, I realiteten fungerar de nuvarande reglerna oftast så all studierna avslutas när gränsen för timersättninghar nåtts, även om studie-målet inte är uppnått. Efter samråd med centrala sludiestödsnämnden(CSN) förordar SÖ att det skallfinnas möjligheter alt utöka del högsta tillåtna antalet timmar medfimersättning i grundvux tUl 2900 i de fall målet för utbildningen inte har nåtts, CSN framlägger samma förslag. Bakgrunden tillförslaget är främst att icke svensktalande personer, som är berättigade tillgrundvux, numera inte får delta i gmnd-sfi utan förutsätts få motsvarandekunskaper i svenska språket inom ramen för grundvux (prop, 1983/84:199s, 25, UbU 1984/85:6, rskr, 77), Vissa studerande, främst de som har omfattandebrister i de grundläggande basfärdigheterna,har svårt alt uppnå målet för utbildningen på alla dessa delområden inomramen för det nuvarande högsta timantalet med timersätlning, . Alt enbart höjaden övre gränsen för timersättning till2900 timmar skulle leda lill en kostnadsökning förtimersättningen och kunna innebära ett behov av ytterligaregrundvuxlimmar som jag av statsfinansiella skäl inte är beredd att förorda. Den önskade utökningen av studietiden för sådana grundvuxstuderande som har de största kunskapsbristerna kan enligt min mening tillgodoses genom atl endifferentierad maximering av 178 studietiden införs : Detta förutsätter enändring i vuxenut- Prop. 1987/88:100 bildningslagen. Jag kommer dessutomunder anslaget E 6 atl föreslå att Bil. 10 fimersättning skall kunna utgåunder hela studietiden i gmndvux. Detta överensstämmer med vad som redan gällerbeträffande gmnd-sfi. Med hänsyn tUl omfattningen av gmnd-sfi börskillnaden i studietid för svensktalande och icke svensktalande igmndvux utgöra . Av SÖ:ssenaste uppföljningsrapport om grundvux framgår bl, a, alt de svenskar som slutfört sin utbildning i genomsnitthar deltagit 306 fimmar i undervisning,medan motsvarande siffra för invandrarna är . Mot denna bakgmnd bör det vara möjligt alt göraen mindre sänkning av studietidenför svenskarna jämfört med nuvarande övre gräns för timersätlning. Del bör ankomma på regeringen alt närmare regleraomfattningen av studietiden i grundvux. Som en information vill jag härredogöra för vilka nya gränser beträffande studietid i grundvux jag anser börgälla, Svenskla-lande bör ha rätt att studera högst 1000 limmar och ickesvensktalande högst . Därefterbör skolstyrelsen ha rätt alt besluta om en förlängning av studietiden med högst , i de fall sludiemålelinle har nåtts. Sådana beslul skallgivetvis inle fattas kollektivt för en hel grupp av studerande eller slentrianmässigt ulan de skall gmndas på en bedömning av varje studerandes individuella siudiemål,behov och fömtsättningar, I ell begränsat antal fall bör en förlängning avstudietiden med ytterligare högst1000 limmar kunna göras. Detta förslag innebär alltså att möjlighet öppnas alli speciella fall öka den totala studietiden till högst försvensktalande och högst 3000 limmar för icke svensktalande grundvuxstuderande, vilket är en utökning jämförtmed nuläget för båda kategorierna. Denna sistnämnda utökning av studietiden börendast kunna medges för studerande med speciella svårigheter, t.ex. invandrare som hade omfattande brister i både läsning, skrivning och räkning nårstudierna påbörjades. Ett villkor börockså vara att den studerande bedöms kunna nå sludiemålel genom den ytterligareförlängningen av studietiden. Beslut i detta avseende bör fallas avlänsskolnämnden, (5) Gmndvux skall bedrivas som deltidsstudier (prop,1983/84:169, UbU 1984/85:1, rskr, 11), Därmed avses nu högst 15 limmar per vecka.SÖ redovisar att det för enbegränsad grupp studerande finns starka pedagogiska nackdelar med den nu gällande begränsningen. Jag anser all definitionen av deltidsstudier bör ändras lill all avsehögst 20 limmar , vilketöverensstämmer med vad som redan gäller för gmnd-sfi. Del bör ankomma påregeringen atl fastställa del högsta antalet limmar, (6) Skrivningsvakter vid centrala prov i komvux Enligtuppgift från SÖ förekommer det all lärarpersonal anlitas för alt vara skrivningsvakter vid centrala provoch att resurser för ändamålet las från timramarna för komvux. Enligt minmening bör lärare i regel fungera som skrivningsvaklef endast vid sådanaskrivningar som genomförs som en del av en lektion. Vid längreskrivningar bör man i stället kunna anlita t, ex, kontorspersonal som vakter. Jag förordar alt schablontUlägget får utnyttjas 179 för att täcka kostnader försärskilda skrivningsvakter vid centrala prov i Prop. 1987/88:100 komvux.Det bör ankomma på regeringen atl föreskriva vilkel statsbidrag Bil. 10 somhögst får utgå för detta ändamål. Försöksverksamhet medvuxenutbildning för psykiskt utvecklingsstörda (s, k, särvux) bedrivs av landstingskommuner. Statens bidrag bekostas från femte huvudtiteln. Inom regeringskansUelpågår beredning av en reform inom entotal kostnadsram på 15 milj, kr. Jag avser atl , efter samrådmed statsrådet , återkomma till regeringen med förslag om en ny kompelensinriklad utbildning för vuxna utvecklingsstörda. Mittförslag att begränsa studietiden i grundvux i stället för tiden medtimersättning kräver, som jag redan nämnt, ändring i 3 kap, 6 § vuxenutbildningslagen. Vissa formella ändringar börockså göras i 3 kap, 7 §, Ändringarna bör träda i kraft , I enlighet härmed har inomutbildningsdepartementet upprättats förslag lill lag om ändring ivuxenutbildningslagen. Lagförslaget bör fogas lill delta protokoll som bilaga 10.7. Jaghemställer alt regeringen föreslär alt I,anta förslaget lill lag om ändring i vuxenutbildningslagen (1984:1118), 2, godkänna vad jag har förordat beträffande den totala omfattningen av grundvux och komvux /89, 3, godkänna vad jag har förordatom användningen av schablon-tillägget för komvux, 4, till Bidrag HU utbildning för vuxna för /89 anvisa ell förslagsanslag av I . Statens skolor för vuxna: Utbildningskostnader 1986/87Utgift 17497735 1987/88Anslag 17223000 1988/89Förslag 20351000 Statens skolor för vuxna (SSV) i ochNorrköping utgör ell komplement till den kommunala vuxenutbildningen (komvux). De grundläggande bestämmelserna om SSV finns ivuxenulbildnings lagen (1984:1118), Ytterligare föreskrifter finns bl, a, i vuxenutbildnings- 180 förordningen(1985:288), förordningen (1984:1120) om inbyggd utbildning i och statlig vuxenutbildning,förordningen (1986:348) om utvecklingav verksamheten vid statens skolor för vuxna och förordningen (1986:64) om uppdragsutbildning vid statensskolor för vuxna. Ersättningen föruppdragsutbildning skall motsvara samtliga statliga kostnader med anledningav uppdraget. 1987/88:100 Bil. Beräknad ändring 1988/89 (därav lönekostnader) Utveckling av verksamheten vid statens [000c] skolor för vuxna Stödåtgärder för handikappade studerande (-h 2 945 000) -1-5000 -1-26000 Exkl. denbiståndsrelaterade verksamheten vid SSV i . a. följande: 1, Pris- och löneomräkning , 2, Oförändrad personal och ett oförändrat antalundervisningsfimmar, Under budgelårel 1986/87 harskolöverstyrelsen (SÖ) i samverkan medstatens skolor för vuxna (SSV) utrett hur SSV:s roll skall bestämmas och utvecklas. SÖ föreslår att SSV främstutvecklas inom det yrkesinriktadeområdet och all rollen skall bestå i atl ulveckla och anordna yrkesutbildningar för små prioriterade målgrupper, vilkainte kan få sina utbildningsbehovtillgodosedda på hemorten eller inom närregionen. SSV:s uppgifter bör inkludera utveckling av kurs- ochlimplaner, material m. m. för yrkesutbildningar,vilka sedan anordnas av komvux i vissa bestämda kommuner men med rekrytering från en region ellerhela riket. SÖ hänvisar också lUl vad som anförts under anslaget C 1.Bidrag till utbildning för vuxnaom rätt atl få innehålla högst för anordnande av vissa yrkesutbildningar vid SSVmed rekrytering från hela riket eller vissa regioner. Kostnaderna för rättning avsvarslösningar i distansundervisning har fidigare beräknats under anslaget C 3.Statens skolor för vuxna: Undervisningsmaterialm. har rättningen successivt övertagits från Liber/Hermodsoch Brevskolan. Övertagandet beräknas vara helt genomfört under budgelårel 1988/89.SÖ föreslår därför att ytlerligare , överförs från C 3 till C2. 5, SÖ beräknar en ökning avkostnaderna för rättning, specialfunktioner, Prop. 1987/88:100 särskildaprövningar, skrivningsvakter och bibliotekarier med ,, Bil. 10exklusive den angivna överföringen om . Ökningen förklaras avtidigare underbudgetering som förstärkts bl, a, av att antalet särskildaprövningar ökat markant , 6, Enligt SÖ:s uppfattning börkursdeltagare som huvudsakligen studerar på hemorten till skillnad mot vadsom gäller betala avgift även för den första särskildaprövningen i ämnet. Förslaget innebär alt länsstyrelsernas avgiftsintäkterberäknas öka med . Beslut om ersättning för skrivningsvaktervid statlig vuxenutbildning upphävdes genom regeringsbeslut . SÖföreslår att föreskrifter om att skrivningsvakter får anställas med särskiltarvode återinförs. SÖ föreslår att SSV tilldelas enextra genomföranderesurs om , för att utvecklaSSV:s speciella undervisningsmetodik. Förslaget skall ses mot bakgrund av atlSSV aldrig fick tillgång till den genomföranderesurs som den kommunalavuxenutbildningen fick vid genomförandet av Lvux 82, Anslaget för lokalskolutveckling är inle tillräckligt för utvecklingsinsatser av denna storlek, En syo-tjänst vid vardera skolanbör inrättas , Kostnaderna för dessa tjänster ryms inom nuvarandemedelsanvisning för syo, 10, SÖ beräknar medelsbehovet under förslagsanslaget Statens skolor för vuxna: Utbildningskostnader för /89fin . I skrivelse har SÖ behandlat deriframlida inriktningen av verksamheten vid SSV, i och statens skolaför vuxna i (SSVH) har i skilda skrivelser hemställt om resurserfill SSVH för att utveckla ett utbildningscentrum för småföretagare i glesbygd. Vidmin beräkning av högstlöneposten har jag gjort löneomräkning med något lägrebelopp (-,) än vad () föreslagit. Jag harprisomräknat medlen för övriga förvaltningskostnader (-,) ochlokalkostnader (-,) med något lägre samt stödåtgärder för handikappadestuderande (.) med något högre belopp än vad SÖ föreslagit. Jag harberäknat ökade medel för utveckling av verksamheten (-). (1) Medelför särskilda skrivningsvakter ingår i övriga förvaltningskostnader. Vidare har jag beräknat . för att täcka enfidigare underbudgetering beroende bl. a, på ett ökat antal särskildaprövningar, (5) Jagdelar SÖ:s uppfattning atl del är lämpligt med en fast grundorganisa tion för studie- och yrkesorientering (syo) vid statens skolor för vuxna (SSV) men alt medlen för syo inte i sin helhet bör låsas i tjänster eftersom 182 beloppetockså kan användas till bl, a, informationsinsatser. Del ankom- Prop,1987/88:100 mer på regeringen att besluta om tjänster som syofunktionär och jagavser Bil. 10 atl återkomma till regeringen med förslag om att inrätta enextra ordinarie tjänst som syofunktionär vid vardera skolan. Kostnaderna fördessa tjänster ryms inom medelsanvisningen för syo, (9) Statens skola för vuxna i (SSVH) har påsenare år spelat en myckel aktiv roll när det gäller att initieraregionalpolitiskt värdefull utbildning. Själva utbildningen genomförs ofta aveller i samråd med komvux i glesbygdskommunerna. SSVH har visat på demöjligheter som finns all genom ett samarbete SSVH-komvux ochulvecklingsfonderna/utbildnings-enheterna nå ut i glesbygd medutbildningsinsatser. Mer ån 3 000 småföretagare har t. ex, deltagit iutbildning i ekonomi, marknadsföring, ny teknik och utvecklingskunskap, Ipropositionen (prop, 1987/88:64) om särskilda regionalpolitiska insatser idelar av Bergslagen och norra inland understryks ytteriigarebetydelsen av SSV:s insatser i regionalpolitiskt vikliga utbildningssammanhang.Jag har beräknat medel (-,) för en förstärkning avadministrationen vid SSVH, Jaghar vid min beräkning av anslaget utgått från ett huvudförslag med en realminskning av administrativa kostnader, (- ,) BeträffandeSÖ:s förslag om överföring av högst till SSV hänvisar jaglill vad jag anfört under anslaget C 1. Bidrag till utbildning förvuxna. Jag beräknar alltså medel för ett oförändrat antal undervisningstimmar,(3) Överföringav medel för rättningskostnader Tidigarehar kostnaderna för rättning av svarslösningar i distansundervisning i sinhelhet beräknats under anslaget C 3, Statens skolor för vuxna:Undervisningsmaterial m.m. Rättningen har successivt överlagilsfrån Liber/och . I stället har lärarna vid SSV i ökandeutsträckning tagit hand om rättningen av insändningsuppgif-ter. Kostnaderna förrättning skall numera betalas från förevarande anslag (prop, 1985/86:100, bil.10 s. 172, UbU 18, rskr. 210), Det har visat sig att ytterligare ,behöver föras över från reservationsanslaget C 3, Statens skolor för vuxna:Undervisningsmaterial m,m, till förevarande anslag föratt täckarättningskostnaderna, (4) Jag ärinle beredd att ansluta mig lill SÖ:s uppfattning att kursdeltagare som huvudsakligen studerar på hemorten bör betala avgift även för den första prövningen i ämnet, (6) 183 Inriktning av verksamheten Prop, 1987/88:100 Jagdelar de synpunkler och förslag rörande den framtida inriktningen avverksamheten vid SSV som SÖ fört fram i sin skrivelse , av SÖ:s förslag kan komma att medföra vissa smärre ändringar i och tilläggtill mål och riktlinjer i läroplan för och statlig utbildning förvuxna (Lvux 82), Jag avser att senare återkomma till regeringen i denna fråga. SÖ haranmält att de båda skolorna har intressanta planer på atl ulveckla denspeciella metodik som skolorna tillämpar med hänsyn lill att verksamheten bedrivssom distansundervisning. Medlen för utveckling av verksamheten vid SSV är inletillräckliga för en satsning av detta slag. Jag förordar därför en extra resursom , för detta ändamål, (8) Medelför språkutbUdning inför U-landsarbete SSVHanordnar sedan budgelårel 1981/82 språkutbildning inför U-landsarbete enligtett avtal med Sandöskolan, Medel härför har anvisats från tredjehuvudtitelns anslag C 5, Styrelsen för u-landsutbildning i (SandöU-centrum), I samråd med statsrådet förordar jag att medel förverksamheten fr, o, m, budgelårel 1988/89 anvisas under de båda anslagen tillstatens skolor för vuxna på åttonde huvudtiteln. Jag beräknar sammanlagt 600000kr, för ändamålet under /89, varav , under förevarandeanslag. Beloppet finansieras genom avräkning från biståndsramen. För altmöjliggöra framtida ställningstaganden av regeringen bör SSVH:s planer ochmedelsbehov för den språkutbildning som är relaterad till biståndsverksamhetenredovisas i anslagsframställningen inför /90. Jaghemställer atl regeringen föreslår alt 1. godkänna atl , av de medel som tidigare beräknats under anslaget C 5. Styrelsen för u-landsutbildning i () (biståndsramen) används lill atl delvis finansiera ansla get Statens skolor för vuxna: Utbildningskostnader, 2, lill Statens skolor för vuxna: Utbildningskostnader för budget /89 anvisa ell förslagsanslag av . Statens skolor för vuxna: Undervisningsmaterial m.m. Prop. 1986/87Utgift 4468 110 Reservation 232470 '' 1987/88Anslag 4812000 1988/89Förslag 4 855000 Ur anslaget betalas material för självstudier ochandra läromedel och hjälpmedel som används i utbildningen samlutrustningskompleliering m. m, vid statens skolor för vuxna. Anslaget tillförs inkomsler från avgifter förstudiematerial och andra hjälpmedelenligt 4 kap, 4 a § vuxenutbildningsförordningen (1985:288), Inkomsterna har beräknats till , för innevarande budgetår. 1, Prisomräkning , 2, ()beräknar inkomsterna från de studerandes avgifter för studiemateriallill . 3, SÖ föreslår atl 400000 kr.överförs lill anslaget C 2, 4, SÖ beräknar medelsbehovelunder reservationsanslaget Statens skolorför vuxna: Undervisningsmaterial m,m.