bet · GB01UbU31 · 1987-12-31 00:00:00 — om utveckling av yrkesutbildningen i gymnasieskolan (prop.1987/88:102 delvis) UbU 1987/88:31 Idetta betänkande behandlas förslag som regeringen förelagt iproposition 1987/88:102 om utveckling av yrkesutbildningen i gymnasieskolan() jämte motioner. Regeringenhar i proposition 1987/88:102 föreslagit 1. att godkänner de förslag till en treårigförsöks- och utvecklingsperiod avseende gymnasieskolans yrkesinriktadestudievägar som har förordats i propositionen, 2. att godkänner vad som i propositionen harförordats om pedagogisk ledningsförstärkning för datafrågor, 3. att godkänner vad som i propositionen harförordats om fortbildning av yrkeslärare. övrigaförslag i förevarande proposition behandlas i betänkandet UbU 1987/88: 16. Motioner med anledning av proposition 1987/88:102 1987/88:Ub5av m.fl. (c) vari yrkas 1. att beslutar att momenten kost och hälsa,hushållning och konsumentkunskap utformas till ett eget ämne på gymnasieskolansyrkesinriktade studievägar i försöksverksamheten, 2. att det i yrkande 1 förordade ämnet geserforderiigt utrymme i timplanen med hänsyn till betydelsen ur allmänvälfärdssynpunkt för alla individer. 1987/88:Ub6 av m. fl. (vpk) vari yrkas 1. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om fullskaleförsök i och , 2. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om ytterligare intagningsplatser budgetåret1988/89, 3. att beslutar om en dimensionering avgymnasieskolan för 1 1987/88. budgetåren 1989/90 och1990/91 som uppgår till 5000 fler intagningsplatser . UbU 1987/88:31 än vadregeringen föreslär, 4. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om uppföljning och utvärdering avförsöksverksamheten, 5. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om minsta antalet elever i undervisningsgrupp, 6. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om matemafik som obligatoriskt ämne, 7. att som sin mening ger regeringen fillkänna vad i mofionen anförts om utbildning för handledare, 8. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om lokal facklig organisafions rätt att utsehandledare, 9. ätt som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om elevs rätt att vägra utföra arbetsuppgift. 1987/88:Ub7 av m. fl. (m) vari - såvitt nu är i fråga - yrkas 1. attriksdagen avslår regeringens förslag om försöksverksamhet röran de den yrkesinriktade gymnasieutbildningen, 2. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om behovet av utbildningar med olika längd, 3. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om behovet av en traditionell lärlingsutbildningför små yrkesområden, 4. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om att kompetensbevisen även skall kunna ange omeleven har mycket goda kunskaper, 5. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om de allmänna ämnena, 6. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om en reformering av linjesystemet, 7. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om studiernas organisation, 8. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om en reformering av den yrkesinriktadeutbildningen. l987/88:Ub8av PärGranstedt m.fl. (c) vari yrkas 1. attriksdagen avslår, regeringens förslag om en treårig försöksperiod avseende gymnasieskolans yrkesinriktade studievägar, 2. attriksdagen hos regeringen begär ett nytt förslag enligt de riktlinjer som anförts i motionen. 1987/88:Ub9av m.fl. (fp) vari - såvitt nu är i fråga - . 1. afi avslår förslaget om försöksverksamhetmed start , 2. att begär att regeringen snabbtåterkommer med förslag till planering för ett successivt genomförande av en nyyrkesutbildning i full skala för /90, , . 3. att hos regeringen begär en revidering avyrkeslinjernas kursplaner från jämställdhetssynpunkt. 1. att som sin mening ger regeringen fillkänna vad i motionen UbU 1987/88:31 anförts om konsumtionsutbildning. 2. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om modulindelning av de allmänna ämnena, 3. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om introduktionskurser, 4. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om etappavgångar, 5. att som sin mening ger regeringen tillkanna vad i motionen anförts om samordning av gymnasieskolan ochungdomsuppföljningen. l987/88:UblOav m.fl. (s) vari yrkas att som sin mening gerregeringen till känna att kost- och fconsumentkunskap bör ingå i allagymnasielinjer. 1987/88:Ubllav m.fl. (s) vari yrkas 1. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om frågor som bör regleras i avtal, 2. att beslutar att matematik skall varaallmänt ämne i utbildningen. 1987/88:Ubl2av m. fl. (m, fp, c) vari yrkas 1. att hos regeringen begär attskolöverstyrelsen skall få i uppdrag att påbörja en revision av dentvååriga yrkesutbildningen som kommer alla ungdomar till del - således även denstora grupp på drygt 400000 ungdomar som kommer att stå utanför den avregeringen föreslagna försöksverksamheten - samt som sin mening ger regeringentill känna vad som i motionen anförts om en begränsning av försöksverksamhetensomfattning, 2. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om vissa konsekvenser av en sammanslagning avgrundutbildningen och färdigutbildningen, bl.a. i fråga om yrkeskompetens,sökandeintresse och s. k. utslagningseffekter, 3. att hos regeringen begär en utredning avde konsekvenser som modulprincipen kan få för flertalet elever varvid imotionen anförda synpunkter bör beaktas, 4. att som sin mening ger regeringen tillkänna att anställning ej skall utgöra ett hinder för ungdomars utbildning iskola och på arbetsplats, 5. att som sin mening ger regeringen tillkänna att gymnasieskolans roll blir föremål för en parlamentarisk utredning ienlighet med vad som anförts i motionen om målet för gymnasieskolan förskjutsgenom förändringar i yrkesutbildningen, 6. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om åtgärder för att stimulera rekryteringen tillvissa studievägar inom yrkesutbildningen, 7. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om ökade möjligheter till en breddad allmänkompetens, bl. a. för högre studier, för dem som genomgått gymnasialyrkesutbildning. 1987/88:Ubl3 av Ing-MarieHansson m.fl. (s) vari yrkas UbU 1987/88:31 1. attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om resterande platser eller icke utnyttjade platser för /89, 2. attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om fördelningen av nytillkomna platser vid en utvidgad försöks verksamhet med yrkesutbildningen inom gymnasieskolan. 1987/88:Ubl4av m.fl. (s) vari yrkas att som sin mening ger regeringentill känna vad i motionen anförts om nödvändigheten av att denbeklädnadstekniska utbildningen kommer att ligga inom det industritekniskaområdet. Motioner från allmänna motionstiden l987/88:Ub2l6av och () vari yrkas att beslutaratt försöksverksamhet med treårig linje jämväl skall anordnas genomsammanslagning av sociallinjen och konsumtionslinjen i enlighet med det avskolöverstyrelsen framlagda förslaget. 1987/88:Ub218av och () vari - såvitt nu är i fråga -yrkas 2.att som sin mening ger regeringen till känna att specialkursernaäven vid en framtida förändring av yrkesutbildningen skall bibehållas. 1987/88:Ub222 av () vari yrkas att som sin mening ger regeringentill känna vad i motionen anförts om att anslå medel inom ramen förförsöksverksamheten med treårig praktisk linje inom gymnasieskolan för minsttreårig lärlingsutbildning i olika hantverk vid stiftelsen iLandskrona. 1987/88:Ub232 av () vari - såvitt nu är i fråga -yrkas attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts ombibehållandet av konsumtionslinje, konsumentekonomiska specialkurser ochinternathushållsskolor samt behovet av meritvärdering av denna utbildning(delvis). 1987/88:Ub233 av och () vari yrkas att som sinmening ger regeringen till känna att bör bli utsett till försökslänför fullskalemodell i planerade försök med treåriga yrkesinriktade studievägarinom gymnasieskolan. 1987/88:Ub234av m.fl. (c) vari yrkas att beslutar att dentreåriga försöksverksarriheten inorn den yrkesinriktade utbildningen jämvälskall omfatta "naturbrukslinjen" inom JST-sektorn. 1987/88:Ub246av m. fl. (fp) vari - såvitt nu är i fråga -yrkas 28. attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motio- nenanförts om försöksverksamhet med förbättrad konsument-ekonomisk UbU1987/88:31 utbildning, 29. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om förlängning av vissa gymnasiala yrkesutbildningar, 34. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om lärlingsutbildning, 39. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om utökad försöksverksamhet med treårigayrkesutbildningar. l987/88:Ub257 av och Cari-JohanWilson (fp) vari yrkas 1. att riksdagensom sin mening ger regeringen till känna att ämnet religionskunskap bör införaspå gymnasieskolans vårdlinje och sociala servicelinje, 2. att riksdagensom sin mening ger regeringen till känna att de allmänna ämnena bör fördjupasmed motsvarande kultur- och livsåskådningsorientering på övriga yrkesinriktadegymnasielinjer. 1987/88: Ub262 av och ()vari yrkas att som sin mening ger regeringen till känna vad imotionen anförts om undervisningen i religions- och livsfrågor pägymnasieskolans yrkeslinjer. 1987/88:Ub263 av m.fl. (s) vari yrkas attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ÖGY-utred-ningen och vårdlinjen. 1987/88: Ub302 av och () vari- såvitt nu är i fråga - yrkas 3. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om att kost- och konsumentkunskap skall ingå i gymnasieskolans alla linjer. 1987/88: Ub303 av och ()vari yrkas att hos regeringen begär förslag om att religionskunskapblir ett obligatoriskt ämne på gymnasieskolans yrkesinriktade linjer och då iförsta hand vårdlinje och social servicelinje. 1987/88:Ub305 av m.fl. (c) vari - såvittnu är i fråga -yrkas 2. att riksdagensom sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om obligatoriskundervisning om kost, näringslära och hälsa på samtliga av gymnasieskolanslinjer, 3. att riksdagenbeslutar att försöksverksamhet med sammanslagning av social linje ochkonsumtionslinjen får påbörjas , 6. att som sin mening ger regeringen till kännabehovet av högre specialkurser i kost, hälsa och hushållning. 1987/88:Ub308 av m.fl. (vpk) vari såvitt nuär i fråga -yrkas 1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om en bred utredning för framläggande av ny läroplan förgymnasieskolan. 1987/88:Ub313 av AnitaBråkenhielm (m) vari yrkas att hos UbU 1987/88:31 regeringenbegär förslag till översyn av utbildningen för vårdarbete inom äldreomsorgen ienlighet med vad som i motionen anförts. 1987/88:Ub335av m.fl. (s) vari yrkas att som sin mening gerregeringen till känna vad i motionen anförts om treårig yrkesinriktadutbildning i gymnasieskolan. 1987/88:Ub348 av och () vari yrkas 1. att som sin mening ger regeringen tillkänna att livsåskådningsfrågor/religionskunskap blir obligatoriskt ämne påvårdlinjen och sociala servicelinjen, 2. att som sin mening ger regeringen tillkänna att livsåskådningsfrågor bör ingå i vidare- och fortbildning avvårdpersonal. l987/88:Ub359av m.fl. (c, m, fp) vari yrkas att som sin mening gerregeringen till känna vad i motionen anförts om utbildning av lärlingar päCitadellet i . Motiveringen återfinns i motion 1987/88:N302. 1987/88:Ub361av m.fl. (c) vari - såvitt nu är i fråga -yrkas 19. att som sin mening ger regeringen tillkänna vad i motionen anförts om den gymnasiala yrkesutbildningen, 20. att beslutar att hos regeringen begäraförslag om en reform i full skala för gymnasieskolans yrkesutbildning medstart . 1987/88:Ub368av m.fl. (m) vari såvitt nu är i fråga-yrkas 4.att som sin mening ger regeringen fill känna vad i motionen anförtsom att inget hinder skall föreligga att arrangera lärlingsutbildning somalternativ till den linjeutbildning som erbjuds inom gymnasieskolan. 1987/88:Ub391av m.fl. (s) vari yrkas att som sin mening gerregeringen till känna vad i motionen anförts om gymnasieskolans yrkesinriktadeutbildningar. l987/88:Ub397av m.fl. (fp) vari yrkas att som sin mening gerregeringen till känna vad i motionen anförts om en försöksverksamhet med entreårig konsumtionslinje i gymnasieskolan. Motiveringen återfinns i motion1987/88:L727. 1987/88:Ub400av m.fl. (m) vari - såvitt nu är i fråga -yrkas 2. attriksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att utöka den företagsanknutna utbildningen. Motiveringen återfinns imotion 1987/88:A268. 1987/88:Ub736 av () vari - såvitt nu är i fråga - yrkas 3. att hosregeringen begär att skall utses till försöksområdeför den nya yrkesinriktade utbildningen inom gymnasie- UbU 1987/88:31 ,skolan. Motiveringen återfinns i motion 1987/88:A490. 1987/88:Ub801 av m.fl. (c) vari - såvitt nuär i fråga yrkas 9. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om behovet av en förbättrad gymnasial yrkesutbildning. 1987/88:Ub803 av m. fl. (fp) vari -rsåvitt nu är i fråga -yrkas 6. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts angående etappmål på pojkar i den nyavårdutbildningen. Motiveringenåterfinns i motion 1987/88:A801. 1987/88:Ub806 av m. fl. (m) vari - såvitt nu äri fråga - yrkas 17. att hos regeringen begär förslag tillutformning av den yrkesinriktade utbildningen på gymnasial nivå i enlighet medvad som i motionen anförts. 1987/88:Ub808 av m.fl. (m) vari - såvittnu är i fråga -yrkas 1. att som sin mening ger regeringen till kännaatt gymnasie skolans vårdlinje bör förlängas till , 4. att som sin mening ger regeringen till kännaatt matematik, naturkunskap, svenska och engelska bör vara obligatoriska ämnen på gymnasieskolans vårdlinje. 1987/88: Ub809 av och ()vari - såvitt nu är i fråga - yrkas 11. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om försök med treårig yrkesinriktad gymnasieutbildningi . 1987/88:Ub810 av (vpk) vari - såvitt nu äri fråga -yrkas 2. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen anförts om fullskaleförsök med treårig gymnasieutbildning i . 1987/88: Ub814 av m.fl. (fp) vari -såvitt nu är i fråga -yrkas 1. att som sin mening ger regeringen till kännavad i motionen , , anförts om vikten av att det tredje året på gymnasieskolans vårdlinje startarredan fr. o. m. /89, 2. att som sin mening ger regeringen till kännaatt det tredje året på gymnasieskolans vårdlinje bör få ett innehåll i enlighet med vad som anförts i motionen, 5. att som sin mening ger regeringen till kännavad i mofionen ' . anförs om vårdutbildningars praktisk-kliniska del. Mofiveringenåterfinns i motion 1987/88:So502: 1987/88:Ub815 av m.fl. (c) vari - såvitt nuär i fråga - 7 9.att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen UbU1987/88:31 anförts om lärlingsutbildning på Citadellet i . Iproposifion 1987/88:102 om utveckling av yrkesutbildningen i gymnasieskolandras riktlinjerna upp för en försöks- och utvecklingsperiod avseendegymnasieskolans yrkesinriktade studievägar. Förslagen bygger i stort påbetänkandena (SOU 1986:2 och 3) En treårig yrkesutbildning frän arbetsgruppenför översyn av den gymnasiala yrkesutbildningen (ÖGY). I propositionen föreslåsatt en treårig försöksverksamhet inleds /89. Försöksverksamhet under budgetåren 1988/89-1990/91 Iett antal motioner yrkas avslag på regeringens förslag om en treårig försöks-och utvecklingsperiod avseende gymnasieskolans yrkesinriktade studievägar medstart /89. Imotion 1987/88: Ub7 (m) yrkande I hänvisas till den korta planeringstiden föratt starta en försöksverksamhet och svårigheterna att informera eleverna isamband med deras val av studieväg i gymnasieskolan. Vidare anser motionärernaatt det föreligger oklarheter om meritvärderingen av försöksutbildningen bl.a.vid antagningen till högre studier. I denna motion (yrkande 8) och i motion1987/88: Ub806 (m) yrkande 17 ges förslag fill en ny yrkesutbildning, sombetecknas som en flexibelt utformad lärlingsutbildning. Denna utbildning skallenligt motionärerna ha en omfattande anknytning till arbetslivet och kunnautformas lokalt med hänsyn till ortens speciella förhållanden ocharbetsmarknad. Lärlingen skall vara anställd och uppbära lön i förhållande tillden produktiva insatsen. Undervisningen skall bestå av allmänna ämnen,fackteori och arbetsteknik. Den totala utbildningstiden kan variera mellan tväoch beroende pä utbildningens inriktning. Enförsöksverksamhet enligt regeringens förslag med start /89 avvisasäven i motionerna 1987/88: Ub9 (fp) yrkande 1 och 1987/88: Ub8 (c) yrkande 1med hänvisning till den korta planeringstiden. I den förstnämnda motionenanförs att varken de enskilda skolorna eller företag och institufioner inäringslivet har kunnat förbereda försöksverksamheten. Yrkeslärarna har intefått fortbildning i vad gäller nya kursplaner och inte heller har handledarekunnat utbildas. En så viktig fråga som elevernas status är uppenbarligen intelöst, eftersom det från fackligt håll hävdas att eleven skall vara anställd dettredje året. I motionerna l987/88:Ub9 yrkande 2 och 1987/88:Ub246 (fp) yrkande39 understryks vidare vikten av en yrkesutbildning med kvalitet. I stället fören försöksverksamhet med start föreslås att regeringen återkommermed förslag till utbildning med början /90 och då i full skala förde utbildningar, där kursplaner, fortbildning och övrig planering är fullgjord. Med en sådan uppläggningkan också utbildning inom det ekonomisk-mer- UbU 1987/88:31 kantila områdetförberedas på ett omsorgsfullt sätt enligt motionärerna. Ettnytt förslag med ett fullständigt genomförande av en reform avseende dengymnasiala yrkesutbildningen begärs även i motionerna 1987/88: Ub8 yrkande 2,1987/88: Ub361 yrkandena 19 och 20 samt 1987/88: Ub801 yrkande 9, samtliga (c).Det hävdas att den föreslagna försöksverksamheten är onödig och att reformen,med utvärdering av försöksverksamheten först , kommer att geeffekter i form av bättre yrkesutbildning efter det att förslagenpresenterades av . Imotion 1987/88:Ubl2 (m, fp, c) yrkande 1 avvisas den föreslagnaförsöksverksamheten. Resultatet av densamma, om den blir lyckosam, får praktiskeffekt först . Försöksverksamheten bör inteutgöra ett hinder för en omedelbar modernisering av hela yrkesutbildningen.Motionärerna förordar att () skall få resurser för attomgående påbörja en revision av den tvååriga yrkesutbildningen i hela dessbredd, så att alla ungdomar får en förbättrad utbildning. För attfrigöra resurser för bl. SÖ:s kursplanearbete i denna del bör den ipropositionen föreslagna försöksverksamheten ha begränsad omfattning. I sammamotion yrkande 6 föreslås som riktlinje för det fortsatta utvecklingsarbetetatt gymnasieskolan skall präglas av flexibilitet och successiv förnyelse i formav påbyggnadsutbildningar m.m., så att rekryteringen till bl. a. detverkstadsindustriella området och vårdsektorn stimuleras. Imotion 1987/88: Ub391(s), som väckts under allmänna motionstiden, presenterasförslag om en ny linjestruktur för en treårig yrkesutbildning. börenligt motionärerna fastställa den övergripande strukturen, och regeringen börge SÖ riktlinjer för arbetet med linjestrukturen. Slutligen begärs i motion1987/88:Ub313 (m) förslag om en översyn av utbildningen för vårdarbete inomäldreomsorgen. Utskottetvill med anledning av regeringens förslag och motionsyrkandena anföraföljande. Utskottetkonstaterar mot bakgrund av de senaste decenniernas utveckling inomnäringslivet att det finns en ömsesidig påverkan mellan den yrkesinriktadeutbildningen och organisationsformerna i arbetslivet. Nya organisationsformerskapar behov av förändringar i yrkesutbildningens struktur, och valet avutbildningsstruktur kan bidra till att konservera eller utvecklaorganisationsformer i arbetslivet. dominerade synen att den enskildaindividen utgjorde organisationsenheten i arbetslivet. används istället produktions- och tjänsteenheter, bestående av flera individer, vilkatillsammans bildar arbetsgrupper. Det är arbetsgruppens samlade kompetens somär viktig. I sådana organisationsformer efterfrågas en bredare kompetens hosindividen än vad den traditionella yrkesutbildningen ger. Även ny teknik kanpåverka arbetsorganisationen. Datortekniken är ett exempel på detta. Nyaproduktionsmetoder och nya tekniker kommer således att påverkaarbetsorganisationen i syfte att effektivisera och rationalisera produktionen,oavsett om den gäller varor eller tjänster. satoriska förändringar ochkonsekvenserna för de enskilda arbetstagarna 1987/88:31 a. på deraskunskaper, förmåga och möjligheter att medverka och Yrkesutbildningens struktur, innehåll och arbetssätt har i dettaavseende stor betydelse. stryka under att skolansuppgift inte får begränsas till att enbart förbereda eleverna för en yrkesroll.I gymnasieskolan bör de även få kunskaper som kan ge dem förutsättningarför en personlig utveckling. ' Detförslag till en arbetsplatsföriagd yrkesutbildning som presenteras i motionerna1987/88: Ub7 yrkande 8 och 1987/88: Ub806 yrkande 17 och som i hög gradpåminner om nuvarande lärlingsutbildning i gymnasieskolan uppfyller enligtutskottets uppfattning inte redovisade, grundläggande krav som börställas på gymnasial yrkesutbildning. Det garanterar inte heller en likvärdigutbildning eller en utbildning som är tillgänglig för alla elever i helalandet. Attgenomföra en reform i full skala utan försöksverksamhet med början läsåret1989/90, vilket är huvudförslaget i motionerna 1987/88:Ub8 och 1987/88: Ub9, ärenligt utskottets mening ett sämre alternativ än regeringens förslag om enförsöksverksamhet med början /89. En så omfattande reform som dethär är fråga om bör enligt utskottets mening föregås av en försöksverksamhet. Förslageti motion 1987/88: Ub391 om en ny yrkesutbildning sammanfaller i hög grad medregeringsförslaget. Vidare tillgodoses-yrkandet i motion 1987/88:Ub315 om enöversyn av utbildningen för vårdarbete inom äldreomsorgen genom detutvecklingsarbete som skall bedrivas för att förbättra kvaliteten pägymnasieskolans yrkesutbildning. Förslagen i motion 1987/88:Ubl2 yrkandena 1och 6 är i stora delar inte av den art att de kan ligga till grund för enförsöksverksamhet med en sammanhållen yrkesutbildning i gymnasieskolan. Utskottetställer sig således positivt till föreslagen försöksverksamhet. Det är viktigtatt denna inleds /89 med hänsyn till de förväntningar om enförnyelse som finns i vad gäller de yrkesinriktade studievägarna. Vidare villutskottet stryka under vikten av att försöksverksamheten kommer att samordnasmed ett utvecklingsarbete främst inom SÖ i syfte att utveckla nya och modernarekursplaner för de yrkesinriktade linjeVna. Detta kursplanearbete måstesjälvfallet innefatta även utbildningar som inte ingår i försöksverksamhetenmen där krav finns på en förnyelse. Medhänvisning till det anförda föreslår utskottet att godkännerregeringens förslag att en treårig försöksperiod avseende gymnasieskolansyrkesinriktade studievägar inleds /89. bör riksdagenavslå mofionerna 1987/88:Ub7 yrkandena I och 8, 1987/88:Ub8 yrkandena 1 och.2,1987/88:Ub9 yrkandena 1 och 2, 1987/88:Ubl2 yrkandena 1 och 6, i987/88:Ub246yrkande 39, 1987/88:Ub313, 1987/88:Ub36l yrkandena 19 och 20, 1987/88: Ub391,1987/88: UbSOl yrkande 9 och 1987/88: Ub806 yrkande 17. Utskottetbehandlar i det följande olika delar av försöksverksamheten. Dimensionering,lokalisering och utvärdering av UbU1987/88:31