prot · GA09127 · 1986-12-31 00:00:00 — Kvinnorna utgör alltjämten stor outnyttjad begåvningsresurs. Därför tycker vi att man skall uppmuntrakvinnorna att ^vuxenstudera, och det kan man göra bl. a. genom att förbättravuxenstudiestödet. Många kvinnor som t. ex. varit ^hemarbetan-^de har inte haftnågra egna inkomster eller varit anslutna till någon A-kassa. Därför får de ettmycket lågt studiestödsbelopp. Det handlar om . i stället för . Inte undra pä att möjligheten till ett tillfälligtberedskapsarbete ofta är ett attraktivare alternativ för dessa kvinnorän att satsa på vuxenstudier! Därför måste vuxenstudiestödet förbättras, ochdet kan finansieras genom en höjning av vuxenutbildningsavgiften. För det tredje kansatsningar på vuxenutbildningen ha en gynnsam 1986/87:127 20maj 1987 Anslag till vuxenutbildning,^m. Anslag ti^d^ vuxenutbildning,^m. ^regionalpolitisk effekt.Utflyttningen har varit stor från många delar av landet, och de som flyttat harofta varit välutbildade. Därför finns det på många orter inte beredskapför att ta emot spridningen av ny teknik eller ny kunskap. Storautbildningsinsatser behövs för de människor som bor kvar i glesbygd eller iandra områden som är drabbade av arbetslöshet. Ordentliga insatser meduppsökande verksamhet är av mycket stor betydelse. Jag har ^angett en rad argument för varför vi skall satsa på vuxenutbildning.Två av partier, och , vill gå motsatt väg. Ioch för sig väntar jag mig inte så mycket gott från det hållet, men det är ändålitet chockerande att man vill gå så hårt fram. Båda partierna förordardrastiska nedskärningar på den kommunala vuxenutbildningen. villdra in bidraget till studieförbundenför uppsökande verksamhet i bostadsområdena och minska bidraget tillkulturverksamhet kraftigt. går ännu hårdare fram mot den kommunalavuxenutbildningen. De härnedskärningarna motiverar de förenade högerpartierna helt fräckt med att man vill slå vakt om ungdomsskolan i stället. Men inte hade vi någon hjälp från det hållet närvi i utbildningsutskottet med viss framgång kämpade för att stoppa regeringensförslag om nedskärningar i ungdomsskolan. Efter att ballongen så effektivtpunkterades av ^vpk:s företrädare och ^Larz för några veckor sedanunder debatten om , trodde jag inte att ni skulle våga återkomma medtalet om att ni ville satsa på ungdomsskolan. ^Larz har i dagytterligare belyst vad era ^s.k. satsningar på ungdomsskolan egentligeninnebär, nämligen nedskärningar. I linje med vår strävan att satsa mer pä vuxenutbildningen föreslår viockså att den nuvarande begränsningen av studierna för vuxna upphör.Eleverna i grundutbildningen bör ges möjlighet att studera pä heltid, ochsåledes yrkar jag bifall tillreservation 6 i utbildningsutskottets betänkande 22. Vi härtidigare här i kammaren haft en stor debatt om invandrarfrågorna, och jag skallinte upprepa vad som då sades av ^vpk:s företrädare. Bra utbildning ^lämnetsvenska är av stor betydelse för våra invandrare. Det antal undervisningstimmarsom beviljas för ^grund-SFI är alldeles för litet. Därför tvingas regeringenatt gå in i efterhand och ^plussa på antalet timmar. Då är det bättre attbevilja ett timantal som'motsvarar behoven; därav vårt krav i reservation 22 omatt ^timramarna skall ökas med för nästa budgetår. Jagvet att ett initiativ är på gång frånutbildningsutskottet också i denna fråga, men för säkerhets skull yrkar jagändå bifall till ^dertna reservation. Avslutningsvis: Folkhögskolan utgör en omistlig del avvuxenutbildningen och är över huvud taget en mycket bra utbildningsform. Mendet finns ett stort behov av ett större antal elevveckor. Jag yrkar därförbifall till reservation 27 i betänkande 22. 149 (): Herr talman!Jag tror att det var som jag lyssnade till ett referat av etttal som hade hållit. Hansade där att man bl. a. på utbildningens område skulle komma fram till en gemensam borgerlig plattform om någraveckor. Efter det praktgräl som vi nu har lyssnat till väntar jag med ^niycketstor spänning på att få läsa hur ^vuxenutbildningsav-^srtittet skall se ut pä^e^u^ sådan plattform. Jaghade egentligen inte tänkt säga så mycket om målen för vuxenutbildningen ochom hur ^niycket den betyder för den enskilde och för samhällsutvecklingen.^Görart ^Allmérs och ^Wilsons anföranden, som trots alla vackra ordnästan var en tävlan i att förringa stora delar av denna vuxenutbildning, kandock inte få stå oemotsagda i protokollet. Jag villdärför något påminna om de mål som fastställdes när vuxenutbildningenreformerades . Såvitt jag minns så talades det då om ättvuxenutbildningen skulle bidra till att minska utbildningsklyftorna och att ökaden sociala och ekonomiska jämlikheten. Vuxenutbildningen skulle vidare bidratill individernas personlighetsutveckling och till demokratiseringssträvandeni samhället. Det talades också om att vuxenutbildningen skulle bidra till attkompensera brister i ungdomsutbildningen och att individers och gruppersställning i arbetslivet skulle stärkas genom både allmänbildning ochyrkesutbildning. Behovenhar ju inte minskat, och de motiv som angavs för att man skulle satsa påvuxenutbildning har väl förstärkts sedan dessa mål formulerades. Detär därför ^niycket tillfredsställande att regeringen prioriteratvuxenutbildningen i årets budgetproposition. Däremotfår man beklaga att och även är på väg att övergedem som studerar inom vuxenutbildningen. Jag tycker att de som avsätter e^n^stor del av sin fritid och gör ekonomiska uppoffringar för att kunna skaffa sigkunskaper genom studier i studiecirklar, pä folkhögskolor och inom ^komvux ärvärda ^vär uppmuntran och vårt stöd. De borde förskonas från ochfolkpartisternas ständiga antydningar om att de och deras ledare eller läraresysslar med något som är mindre viktigt. Jagskall något kommentera de 36 reservationer som har fogats till ^betänkandena.Jag skall börja med . Förstoch främst vill skära ned anslagen till utbildning och studiestödför vuxna med över 400 milj. kr. Detsäger sig självt att detta anslag ger väldigt många möjlighet att få utbildning.Dessutom riktar besparingarna mot mycket angelägna områden. Inom^komvux riktar besparingarna främst mot dem som vill ^förkovra sigpå gymnasieskolans nivå. ^sparförslag när det gäller studieförbundenoch central kursverksamhet drabbar ämnena svenska, matematik ochsamhällskunskap främst på nivå. Moderaternas^spariver beträffande kulturprogrammen riktar sig särskilt mot ^glesbygdsborsmöjligheter till kulturupplevelser. säger nej till 10 milj. kr. förstudier bland invandrarna inför valet. vill skära bort 8 miljonerför ^SFI. är därmed det enda parti som inte vill ersätta kommuneroch kostnader; Dessutom blir nedskärningarstörre på de nämnda angelägna områdena än vad som klart framgår, för i andrareservationer kan man läsa att inom sina nedskurna anslag villsatsa mer på studiecirklar på högskolenivå, på fler studietimmar i estetiskaämnen och på speciella bidrag för medverkan i dessa cirklar. När man läsermoderaternas olika förslag måste 1986/87:127 20maj 1987 Anslag till vuxenutbildning,^m. Anslag till vuxenutbildning,^m. man frågasig om över huvud taget har någon genomtänkt politik påvuxenutbildningens område. Göran^Allmér talade om opartiskhet ^inellan studieförbunden och kritiseradetilläggsbidragen. Då vill jag än en gång påminna om att ett av målen förvuxenutbildningen är att nå de ^kortutbildade. Därför erhålls tilläggsbidragför vissa studiecirklar i ämnen som svenska, matematik och samhällskunskap.Det kan naturligtvis innebära att ett studieförbund som har en låg andel^kortutbildade bland sina studerande får en mindre del av studietimmar medtilläggsbidrag. Jag talar alltså för rättvisa mellan de studerande somindivider. ^Allmér tycks tala för någon sorts byråkratisk rättvisa mellanolika ^utbildningsanordnare. Trots moderaternasointresse för satsningar på vuxenutbildning har det ändå funnits enbred förankring för denna i . Därför menar jag, liksom ^LarzJohansson, att det är beklagligt att börjat följa och ien del fall t. o. ^m. Man måste säga att jag med alltmer stigandeförvåning läst motioner. Men det allra värsta med dem är att de ärså väldigt otydliga. Folkpartietföreslår mycket kraftiga nedskärningar av anslagen, men skriver inte ett ord omhur detta skall ske. ^Komvuxanslaget vill skära ned med hela 153miljoner, men man skriver ingenting om hur många studietimmar som går bort.Utelämnar man det därför att det faktiskt är löner till nästan 1 000 lärare ochstudieplatser till tiotusentals elever som skall bort ,eller är det för att dölja det som skriver så luddigt om avgifterutan att tala om nivån på dessa? För att skapa klarhet skall jag ställa enfråga till ^Wilson^:^ Föreslår att nästan 1 000 lärareskall avskedas och tiotusentals studerande skall ställas utan utbildning inomnågon månad, eller föreslår mycket höga avgifter för devuxenstuderande ? I anständighetens namn måste geett klart besked på denna fråga. Jag lästei Kommun Aktuellt att ^Annerstedt menar att kostnaden för ^komvux skallskäras ned därför att den stigit från 177 milj. kr. till över 1 miljard sedan1976. Vad ^Annerstedt inte skriver är att om detta belopp ärrätt, ökade kostnaden med till 731 miljoner under de borgerligaåren. har verksamhetens volym hållits oförändrad ochkostnaden stigit i takt med löneutvecklingen. Jag ställer gärna upp på det, menjag måste säga att det känns litet konstigt att stå här och försvara nivån påen vuxenutbildning, som byggde upp sedanmot sina egna partivänners vilja. När manhör dagens folkpartister tala om vuxenutbildning, slås man av den tekniska ochopersonliga argumenteringen. nedskärningar handlar inte främst omnågra miljoner. De handlar faktiskt om att kvinnor och män som har kortutbildning fråntas sina studiemöjligheter. Har ^Wilson exempelvistänkt på jämställdhetsaspekten? I såväl ^komvux som studiecirklar ochfolkhögskolor studerar fler kvinnor än män. Därför handlar folkpartietsnedskärningar faktiskt om att kraftigt begränsa en verksamhet som är fundamentali ^jämställdshetsarbetet. Folkpartiettycks inte heller förstå att när nu allt fler gått igenom ^komvux och fått lärasig skriva och läsa, är det mänga som vill fortsätta pä grundskolanshögstadium och på gymnasieskolan samt att denna önskan ökar behovet avundervisning på dessa nivåer. Folkpartietsförslag beträffande de 94 miljoner - om vi räknar med båda ^betänkandena - somman vill ta från studieförbunden är minst lika otydliga. säger attdet är studiecirklar av hobbykaraktär som skall drabbas. Men inte heller härger man ett enda exempel på vilka studiecirklar som avses. Men 94 miljoner ärju statsbidrag till ca 25 000 studiecirklar med ett par hundra tusen deltagare.Varför talar då inte om vilka studiecirklar som avses? Menarfolkpartiet stora delar av det estetiska området men är rädda för kraftigareaktioner från landets kulturarbetare? Eller menar möjligenmusikcirklar men är rädda för reaktioner från musikledare och ungdomar? Därförhar jag ytterligare en fråga tillCarl-Johan ^Wilson: I vilka ämnen bedrivs de 25 000 studiecirklar som är avsådan hobbykaraktär att vill beröva dem statsbidrag? Sedanhar tillsammans med reserverat sig emot att 10 milj.kr. anslås till en särskild studiekampanj för invandrare inför valet 1988.Först vill jag säga att jag trodde bättre om än att man skulle säganej till att ge invandrarna denna ökade möjlighet till ^samhällsstudier. Sedanvill jag säga att motiveringen i reservationen är sorglig. Reservanterna menarhelt uppenbart att partiernas information är en bättre grund för invandrarnaatt bygga sina ställningstaganden på än den ökade kunskap om samhället som dekan få genom studier. Jag har faktiskt svårt att tro att ^folkbildare somCarl-Johan ^Wilson kan mena allvar när han försvarar denna sorgliga skrivning. Såtill övriga reservationer. I en reservation föreslår folkpartietett uttalande om försöksverksamhet inom ^komvux i några kommuner. Det kan välfinnas skäl för detta, men de ^komvuxelever som det gäller är mycket merbetjänta av att få behålla de 153 miljoner som vill beröva dem änav ett uttalande. Folkpartietvill även ha ett uttalande om en bred datautbildning. Det förslaget avstyrksmed motiveringen att en proposition i frågan väntas. Dessutom tillgodosessäkert behovet av en bred datautbildning bättre än genom ett uttalande, om viinte tar ifrån studieförbunden de 94 miljoner som vill ta. Folkpartietföreslår att studieförbunden även för verksamhet utanför stödområdet i vissafall skall kunna få tilläggsbidrag för glesbygd. För det första innebär det^avgränsningsproblerti med en särskild stödområdesindelning för ^studiecirkelsverksamheten.För det ^artdra är jag helt övertygad om att de studerande inom de ireservationen nämnda områdena får mer statsbidrag till sina studier än genomfolkpartiets förslag om vi inte tar ifrån studieförbunden 94 miljoner. Likalite värde för vuxenutbildningen har reservationer påfolkhögskolans område. Vad är det värt att inte vilja avvakta beredningen avbidrag till en katolsk folkhögskola eller att överföra medel från arbetsmarknadsdepartementetskonto till eller att göra ett uttalande ombiblioteken i folkhögskolan? ^Wilson påstår ^närdet gällerfolkhögskolorna att regeringen bara gynnar närstående organisatio- 1986/87:127 20maj 1987 Anslag till vuxenutbildning,^m. in ^Riksdagensproiokoll1986/87:127 1986/87:127 20maj 1987 Anslag till^vuxenutbdd-^ning,m.in.- ^nersfolkhögskolor, om jag antecknade rätt. Jag funderade på om det månne ärhästsportens folkhögskola som han menar. Detär helt klart att med ett par miljoner och några till nästan intetförpliktande skrivningar vill dölja att man vill ta ifrån tiotusentalsmänniskor möjligheten att studera och att man för ytterligare tiotusentals människorvill höja kostnaderna kraftigt. Men jag tror att landets vuxenstuderande förlänge sedan har genomskådat taktiken och vet att tyvärr inte längrestår på deras sida. Låt mig vända mig till ^Larz ^Johartsson och , somavgivit några reservationer om högre anslag. Det är klart att det går attpåvisa behov av ännu större satsningar exempelvis på studieförbunden, menregeringen har ändå prioriterat vuxenutbildningen i budgetpropositionen. Jagvill också påminna ^Larz om att den volym för vuxenutbildningen somvi i stort sett är överens om förutsätter en fortsatt socialdemokratiskregering. Alla tänkbara kompromisser mellan de borgerliga partierna måste juleda till ^krafiga försämringar för vuxenutbildningen. Inte ens ^Larz Johanssonkan väl med all sin vältalighet göra trovärdigt att och moderaternaskulle lägga sig helt platt på marken i denna fråga. Med detta yrkar jag bifall till utskottets hemställan i de båda^betänkandena och avslag på samtliga reservationer. 150 ^LARZ () replik; Både och oroade sig för ett framtidaregeringsunderlag. slutade också sitt anförande med sammaresonemang. Då skulle man kunna säga att det i det nuvaranderegeringsunderlaget ingår ett mycket stort parti och ett mycket litet parti.Ingen kunde väl tänka sig att det mycket stora partietskulle lägga sig platt till marken för det mycket lilla partiet och avstå frånde 350 milj. kr. i besparingar som uppgörelsen mellan vpk ochsocialdemokraterna innebär. Eller kan det bero på någonting annat, kanskevältalighet, ? Så till defrågor som jag ställde och som jag egentligen inte fick särskilt mycket tillsvar på. Den fråga som ändå är ^fundamenatal i det här sammanhanget - om vi nubortser från besparingsattackerna - gäller ju den faktiska utvecklingen påvuxenutbildningens område. Det är inte bara fråga om det faktum att det råderbrist på resurser, , utan även om det faktum attutbildningsklyftorna ökar. Jag återkommer till det påstående jag gjorde och somdess värre gäller alla utbildningsområden just , nämligen att detta drabbarde sämst ställda. Vad är beredd att göra konkret för att rättatill det förhållandet? När detgäller anslagen och anslagens storlek är det faktiskt studieförbunden som ärdet stora bekymret just . När studieförbunden gick in i det nya systemet1980/81 låg nämligen anslagen på en nivå som i förhållande till dagensanslagsnivå betyder att de fick . Det är klart att dettamärks. Det går inte, som man gör i utskottsbetänkandet, att bara hänvisa tilldet statsfinansiella läget. 1 utskottsbetänkandet /81:36, som låg tillgrund för det beslut som ^inrtebär att den enligt min mening betydligt högre nivån fastställdes,reserverade sig socialdemokraterna och föreslog att studieförbunden skulle få57 miljoner ytterligare. Jag har hört så att det^statsfirtansiella läget var fruktansvärt dåligt på de borgerliga regeringarnastid men att det , ^uär vi har socialdemokratisk regering, har blivit mycketbättre. Då borde man väl rimligen kunna se till att bidraget tillstudieförbunden åtminstone håller takt med kostnadsutvecklingen. Sedan harjag ännu en fråga, ; Vore det inte rimligt att försöka ändra iförordningarna så att det blir ^överertsstämmelse mellan timersättningen ochden möjlighet man har enligt den senare förordningen -, om jag minnsrätt - att de ^facto läsa mer än ? 1986/87:127 20maj 1987 Anslag till vuxenutbildning,^m. 151 ^ALLMÉR^(m) replik: talade med engagemang om vuxenutbildningen, och hangjorde gällande att vi från moderat sida skulle betrakta vuxenutbildningen somnågonting mindre viktigt. Det är inte alls fallet. behandladevåra reservationer och motioner som om vi med dem fullständigt skulle viljarasera all vuxenutbildning i landet.Jag tycker att det kan vara på sin plats att något litet försöka ge våraförslag de riktiga proportionerna. Vadvi moderater föreslår sammanlagt i besparingar då det gäller vuxenutbildningenbelöper sig, om jag har gjort en korrekt snabb summering, till ungefär 220milj. av det sammanlagda anslag för vuxenutbildningen som vi härdiskuterar pä . Det är väl ändå att ta till överord,, att hävda att vuxenutbildningen efter denna besparing skulleramla sammari. Låtmig ge ytterligare ett konkret exempel^.^ När det gäller vuxenutbildningeninom ^komvux föreslår vi en besparing på 44 milj. kr. av ett anslag på 1 044milj. När man påstår att det skulle innebära att vi helt rycker undanfötterna på all vuxenutbildning på gymnasieskolenivå, anser jag att manhandskas en smula vårdslöst med uppgifterna. Sedannämnde någonting om att vi ville spara - jag tyckte han sade400 miljoner, var det så? - då det gällde vuxenstudiestödet. Jag kan barakonstatera att vi i vår reservation framhåller att 306 milj. kr. av de pengarsom flyter in genom arbetsgivaravgiften skulle kunna användas till attfinansiera verksamheten bl. a. inom vuxenutbildningen just på de anslag vi nutalar om. ^,^ Slutligen: När detgäller studiekampanjen för invandrare inför valet gjorde nugällande att den skulle gå ut på att lära invandrarna hur det svenska samhälletfungerar. Jag har fått uppfattningen att det rör sig om en information införvalet. Den saken tycker jag att de politiska partierna skall klara av. Vi villinte på något sätt hindra invandrare frän att ta del av svenskasamhällsförhållanden. 152 CARL-JOHAN^WILSON (fp) replik: Jag skall bara på ett par punkter svara pä frågor från det gäller vuxenutbildning frågade varför vi ifolkpartiet inte har angivit detaljer i våra förslag. Ja, det kan delvis beropå att vi inte har tillgång till ettregeringskansli, som kan utreda 1986/87:127 20maj 1987 Anslag till vuxenutbildning,^m. allt för oss. Men detberor också på att förhållandena kan vara olika i olika kommuner. Jag skullekunna ge ganska många exempel på kursverksamhet i vuxenutbildning somjag tycker att man kunde ta bättre betalt för än vad man gör nu^.^ Säkert harockså sådana exempel från sin erfarenhet. Jag kan nämna att detinte är ovanligt att man i ^komvux har kvalificerad yrkesutbildning, somerbjuds till människor som är yrkesverksamma och inte alls avser att utbildasig i dessa yrken, utan utnyttjar ^komvux låga kurskostnader för att där görasina egna möbler, sy kläder o. ^d. Det är ett exempel, och i de utredningar somhar gjorts finns det ganska många sådana här exempel, som säkert också IngvarJohnsson känner till. Man bordekunna pröva konkurrenskraften med uppdragsutbildning av olika slag. Vi tror i många kommuner skulle kunna lösa det här problemet. När detgäller studiecirklar av hobbykaraktär, som och även någon annanhade hängt upp sig på, så är även där en orsak till att vi inte harspecificerat våra förslag det faktum att om man tar ett visst studiecirkelämnesom exempel, så blir det ett ^symbolämrie som man sedan använder.Studieförbunden vet precis vad vi menar. Jag har vid många samtal medstudieförbundsfolk fått det bekräftat. Detta är inte ^ertkelt att försvara -det vet alla, och det känner jag också. Det vore ett stort problem för mångastudieförbund om. ekonomin skulle försämras på ett sådant sätt som folkpartiethär har föreslagit. Närman söker efter möjligheter att finansiera studieområdet går det inte attenbart försvara ^nedskärnirtgar ^irtom ungdomsskolan, som jag sagt,och låta vuxenutbildningen gå skadeslös. Det är den utgångspunkt vihar haft. Jagtror att studieförbunden har goda möjligheter att med sin kreativitet finnavägar för att få resurser för fortsatta insatser. 153 BO (vpk)replik: talade om den borgerliga splittringen och vikten av ensocialdemokratisk regering. Jag begärde en replik för att helt stillsamtpåminna om att utbildningspolitiken i vårt land nog skulle ha sett betydligtsämre ut om inte vpk hade medverkat i majoriteten i utbildningsutskottet ochkunnat vara med och korrigera regeringens ofta dåliga förslag. blev jag iviss mån förekommen av ^Larz Johansson^,^ som var vänlig nog att också påminnaom detta. Tydligen ^tärtker sig ^Larz en liknande roll förcenterpartiet i en eventuell borgerlig majoritet; Det är möjligt, men jag trorändå att det är en alltför stor risk att ta att släppa fram en borgerligmajoritet. 154 () replik: Herrtalman^!^ Jag vill börja med att säga till ^Larz att det är en vissskillnad mellan när vi socialdemokrater gör upp med vpk och när ^Larz Johanssonskall göra upp med de två andra borgerliga partierna. Det brukar vara så attvpk vill göra något mer för exempelvis vuxenutbildningen, medan ^Larz Johanssonskall göra upp med några som vill göra så väsentligt mycket mindre. Det ärlitet svårare, det måste ^Larz förstå. ^LarzJohansson har två gånger tagit upp frågan om huruvida reglerna förtimersättning korresponderar med reglerna för ^grundvux. Jag har inte möttdenna frågeställning tidigare. Det är naturligtvis något man får se över, omdet är så. TillGöran ^Allmér vill jag säga: Den totala nedskärningen när det gäller utbildningför vuxna och studiestödet för vuxna blir strax över 400 miljoner. Detbetraktar jag inte som litet pengar. Jag fick det intrycket av ^Allmérsinlägg att han såg det som ganska litet pengar. Jagförstod att regeringen och ^utskottsmäjoriteten skulle få påskrivet att vi hadeändrat oss beträffande antalet deltagare i ^komvuxkurser. Det fick vi också i^inledningsanförandet. Jag kan svara med att säga: Tänk om ^Allmér baravisat bråkdelen av denna lyhördhet för sakargument. Då kunde detta ^betänkartdeha befriats från minst fyra fem reservationer. Carl-Johan^Wilson gjorde ett fantastiskt inlägg när han sade att intespecificerat detaljer i sina motioner och reservationer. Jag tror inte att detusentals elever som inte skulle få studera om förslag genomfördesbetraktar detta som en detalj. Jag tror heller inte att de skulle betrakta detsom en detalj, om det skulle kosta i avgifter att genomförastudierna. Jagregistrerade att ^Wilson inte bemötte mina påståenden om attfolkpartiets nedskärningar drabbar kvinnorna särskilt hårt. Ni säger att viinte skall röra ^grundvux och grundskolekurserna. Då återstår ungefär halvaanslaget för vuxenutbildning. Det måste innebära att det blir mycketmindre resurser för kvinnor på ^gymnasie- och yrkeskurser, om man inte tänkerjaga ut alla män från kurserna. Carl-Johan^Wilson slingrar sig när det gäller vilka studiecirklar som är av sådanhobbykaraktär att statsbidragen skall tas bort. Något enda exempel kan väl ändåCarl-Johan ^Wilson nämna, om det nu är 25 000 studiecirklar som är av dennakaraktär? 1986/87:127 20maj 1987 Anslag ^ull vuxenutbildning,^m.m.-