mot · G902382 · 1986-04-01 00:00:00 — Motion till 1985/86:382 (fp) Lokalisering av grundskollärarlinjen m. m. 1985/86:113) Folkmängden minskar, ungdomen flyttar för utbildning och arbete, näringslivet försvagas. Liknande fakta hörs från många delar av landet. Här och gäller det sydöstra och främst län. Som statsrådet framhåller i proposition 1985/86:113 har högskoleutbildning visat sig ha stor betydelse för utvecklingen av näringslivet inom en region. i län och högskolan i har i en skrivelse till regeringen redovisat ett utbildningsprogram för tekniskindustriell förnyelse i länet. I programmet, som utarbetats av en arbetsgrupp där bl. a. högskolan varit företrädd, framhålls att industrin i län har behov av tekniskt utbildad personal på alla nivåer och att rekryteringsproblemen är betydande. Arbetsgruppen redovisar bl. a. förslag till en tele- och radiokommunikationslinje, en verkstadsingenjörslinje och en allmäningenjörslinje, samtliga om 80 poäng, samt en kemilinje med inriktning mot medicinteknik och bioteknik om 140 poäng. och högskolan hemställer gemensamt att förslagen genomförs med början / 88. Enligt min uppfattning bör de förslag som utarbetats av arbetsgruppen ligga till grund förde närmare överväganden som berörda högskolemyndigheter bör göra i sitt arbete med anslagsframställningen för angivna budgetår. Målet för den fortsatta planeringen bör vara att nya utbildningar etableras vid högskolan i i minst den omfattning som motsvarar nuvarande klasslärarutbildning. Den tekniska utbildningen i behövs och välkomnas. Enligt min uppfattning kan den dock byggas upp jämsides med lärarutbildningen och inte köra ut denna. En lärarutbildning motsvarande den nuvarande om 54 platser bör få fortsätta , vilket innebär att en grundskollärarlinje får etableras i . Som skäl för att grundskollärarutbildning får ske i vill jag anföra följande: a) Humanistisk komplettering Framtidens teknikerutbildning kommer att behöva ett större inslag av humanistiska ämnen som ekonomi, företagsfilosofi och språk. Teknikerutbildningen kan genom samverkan med lärarutbildningen få en mer kvalificerad inriktning. b) Pedagogiskt centrum Mot. Lärarutbildningen i , som funnits , har haft och har fortfarande en stimulerande pedagogisk påverkan inom ett stort område i sydöstra . Det är viktigt att detta pedagogiska centrum får fortsätta att verka för fortbildning av redan utbildade lärare, som metodikresurs för andra skolor, t. ex. teleskolan och andra delar av högskolan, och som vidareutvecklare av det differentierade utbildningsutbud som finns vid högskolan. c) Speciella resurser Det är välkänt att grundskollärare till mycket stor del rekryteras från ickenaturvetenskaplig linjeutbildning i gymnasieskolan. Det är också välkänt att åtminstone klasslärarens personliga ämneskunskap mest bygger på sådan utbildning som han/hon fick under sin egen skolgång, eftersom tiden i lärarutbildningen inte räcker för att ge mer än korta ämneskurser. Jag ser det som angeläget, mot bakgrund av ovanstående beskrivning, att en högskola som den i med särskilt välutvecklade resurser inom naturvetenskap och teknik får medverka i lärarutbildning för att t. ex. ge en större andel blivande lärare en fördjupad naturvetenskaplig utbildning. har en och teknik inom vilken flera naturvetenskapliga ämnen integreras. Institutionen har resurser för att bygga upp hela grundskollärarlinjens utbildning i naturvetenskaplig fördjupning resp. specialisering. Institutionen är väl försedd med modern laboratorieutrustning och kvalificerad forskarutbildad lärarkraft. Vidare har man ett tvärvetenskapligt arbetssätt som idemässigt passar utmärkt för den integrerade NO-utbildning, som förutsätts ske i utbildningen av lärare för . d) Skolans storlek Lärarutbildningen i behöver minskas, men inom en reducerad totalram bör det finnas utrymme även för en mindre skola som (54 platser). Jag delar där statsrådet uppfattning på s. 5 i propositionen att det kan vara vanskligt att fastslå ett bestämt antal studerande eller årsstudieplatser som nödvändigt för att kunna upprätthålla en god kvalitet i utbildningen. Med den frihet som finns lokalt att lägga upp utbildningen kan möjligheterna till samverkan med andra utbildningar tas till vara på olika sätt. Vid i kan en sådan samverkan ske till fördel både för den tekniska och för den humanistiska utbildningen. Enligt UHÄ :s mening borman planera för uppemot 100 nybörjarplatser på T-grenen - något som statsrådet vill se sorn en faktor bland andra att beakta i den fortsatta planeringen. Många av dagens elever och säkerligen också framtidens föredrar en mindre högskola med nära kontakter elever-lärare, kortare restider och lättare att lösa bostadsfrågan. e) Statliga arbeten Mot. Vid nedläggningen av flygflottiljen i utlovades fler statliga arbetstillfällen i län. Detta löfte har inte uppfyllts, men en liten bit till skulle uppnås om får växa ytterligare. Låt utvecklas som ett tekniskt-humanistiskt centrum för sydöstra - till gagn för näringslivet och befolkningsutvecklingen. Med hänvisning till det anförda hemställs att som sin mening ger regeringen till känna vad som i motionen anförts om etablering av grundskollärarlinjen vid .