mot · G902ub584 · 1986-01-27 00:00:00 — m. fl. (fp) Utbildning av Montessorilärare Intresset för Montessoripedagogiken växer stadigt i . finns det ett stort antal barn som går i Montessoriförskolor eller undervisas enligt Montessoripedagogiken i fristående skolor eller inom det kommunala skolväsendet. Köerna till dessa förskolor och skolor är långa och tas initiativ att starta nya. Som vi har utvecklat i vår partimotion angående skolan anser vi det angeläget att alternativ pedagogik ges möjlighet att utvecklas både inom ramen för och vid sidan av det ordinarie skolväsendet. Vi har vidare föreslagit att SÖ skall få i uppdrag att utarbeta nya och mer generösa regler för statsbidrag till fristående skolor. Statsmakterna bör på skilda sätt underlätta för föräldrar som önskar att deras barn skall gå i t. ex. sådana fristående förskolor eller grundskolor som bygger på Montessoripedagogiken. Ett hinder för Montessoriundervisningens utveckling i är bristen på lärare utbildade enligt Montessoripedagogiken. De flesta Montessorilärare har skaffat sig sin Montessoriutbildning utomlands, företrädesvis i eller . Denna utbildning är inte kompetens- eller behörighetsgivande för tjänster inom vanlig barnomsorg eller inom skolväsendet. Det är därför vanligt att personer med en Montessoriutbildning senare söker svensk lärarutbildning för att uppnå sådan kompetens resp. behörighet. Det omvända förhållandet, dvs. att personer med svensk lärarutbildning senare kompletterar den med en Montessoriutbildning, förekommer också. Vid högskolan för lärarutbildning i anordnades en enstaka kurs om 20 poäng för förskollärare, lågstadielärare och mellanstadielärare. Enligt uppgift från högskolan var intresset för kursen synnerligen stort. Om resurser ställs till förfogande har högskolan för avsikt att genomföra ytterligare en kurs. Med anledning av att har gett i uppgift att undersöka behovet av fortbildning och vidareutbildning av lärare i Montessoripedagogik har UHÄ i ett yttrande anfört bl. a. följande: Enligt UHÄ:s uppfattning är det möjligt att anordna montessoriutbildning för lärare även i fortsättningen. I den händelse det ligger i statsmakternas intresse att sådan utbildning bör få en viss garanterad omfattning och dimensionering eller lokalisering bör en sådan utbildning anordnas som en påbyggnadsutbildning på det vanliga sektorsanslaget (anslaget E 7 /84). I annat fall får detta fortbildningsbehov vägas mot andra behov vid den regionala fördelningen av medel för enstaka kurser (anslaget E 9 /84). Det är också möjligt att i viss utsträckning finansiera en kompletterande utbildning ur medlen för personalutbildning för skolväsendets personal (E 7:11). UHÄ anför i sitt yttrande vidare att det inte torde möta något hinder att vid utbildning för Montessorilärare tar emot studerande från annat nordiskt land. Det är enligt vår uppfattning angeläget att sådan utbildning kommer till stånd. Det är inte rimligt att Montessoripedagogikens utveckling hindras genom brister på kompetenta lärare. UHÄ har pekat på skilda alternativ till hur sådan utbildning skall kunna anordnas. UHÄ bör nu få i uppdrag att planera för en utbildning av Montessorilärare fr. o. m /88. Med anledning av ovanstående hemställer vi att beslutar att hos regeringen begära att UHÄ får i uppdrag att planera för en utbildning av Montessorilärare fr.o.m. /88. () () 1985/86 Ub584