mot · G902384 · 1986-04-01 00:00:00 — Motion till 1985/86:384 och () Lokalisering av grundskollärarlinjen m. m. 1985/86:113) I propositionen föreslås att den nya grundskollärarlinjen inte inrättas vid högskolan i . I stället skall en satsning ske på olika former av teknikutbildning. Vi vill med anledning av detta framhålla att vi givetvis gärna ser en utbyggnad av den tekniska utbildningen i vårt län men beklagar att vi inte får inrätta grundutbildning för lärare. Det är enligt vår mening av vikt att man i det förändringsarbete som skall ske är uppmärksam på de risker som en alltför ensidig satsning på teknik kan medföra. Även de små högskolorna behöver en så bred basorganisation som möjligt, vari även en samhällsvetenskaplig och humanistisk sektor måste ingå. I högskolestyrelsens anslagsframställning föreslås bl. a. att fritidspedagogutbildning inrättas, att turismlinjen utökas, att ekonomilinjens basblock och mediatiklinje inrättas samt att en förstärkning sker av anslaget för enstaka grupper. Man framhåller också betydelsen av ett bibehållande av fortbildningskapaciteten. /vid högskolan har i sitt handlingsprogram liknande krav samt också förslag om ett planlagt kurspaket inom det humanistiska området så att t. ex. filosofie kandidatexamen till största delen kan läsas i . Vi förutsätter att berörda högskoleorgan och regeringen positivt prövar dessa förslag i syfte att bereda studenterna i vår region ett så brett utbildningsutbud som möjligt vid en livskraftig högskola. Vi vill särskilt peka på förslaget om en bibehållen fortbildning av lärare och dessutom gärna kompletteringsutbildning. Fortbildningen bör vara lokalt organiserad. Det blir både billigare och bättre med närhet mellan köpare och utövare av utbildningstjänster. För att klara detta måste pedagogiska resurser finnas kvar vid högskolan i . Ett annat skäl är den samverkan som pågår mellan högskolan och teleskolan. Det gäller där att förena teknik- och informationssamhällets krav med mänsklig intelligens samt en social känsla - ett nog så aktuellt ämne. Genom att intagning till mellanstadielärarutbildning /88 endast skall ske i och har frågan uppkommit om lärarutbildningarna vid dessa högskolor får samma möjligheter till fortbildning som övriga. Likaså påverkas möjligheten att delta i utvecklingsarbetet beträffande den nya lärarutbildningen. Vi förutsätter att ingen diskriminering sker i detta avseende utan att lärarutbildarna här på samma villkor som andra kan delta i fortbildning och utvecklingsarbete. För att klara den omstrukturering som föreslagits i propositionen krävs snara beslut i olika delfrågor, bl. a. annat krävs ett uppdrag till Mot. 1985/86:384 för att i samråd med kommun projektera lokaler för de nya utbildningarna. Det är en helt avgörande förutsättning för att teknikprojektet, som utarbetats av och högskolan, skall komma i gång som planerat /88. Då prognoserna om lärarbehovet är något osäkra föreslår vi att högskolan i aktualiseras för lärarutbildning, om behov av ytterligare lärarutbildning uppstår. Detta kan genomföras om viss pedagogisk resurs bibehålles för t. ex. fortbildning och samverkansprojekt, vilket vi tidigare beskrivit. Den förstärkning av den samhällsvetenskapliga-humanistiska sektorn bidrar också till att skolan kan utnyttjas i en sådan situation. Vi tolkar propositionen på det sättet att regeringen arbetar för en positiv framtid för högskolan i och att man kan räkna med en utveckling. Detta är av särskild vikt i ett län som drabbats hårt av ungdomsarbetslöshet och utflyttning. Med hänvisning till ovanstående föreslås att som sin mening ger regeringen till känna vad som i motionen anförts om projekteringsuppdrag samt utbildningsutbudets omfattning och inriktning vid högskolan i . () ()