prop · G903100 · 1985-12-31 00:00:00 — Regionstyrelserna för högskolan har till uppgiftatt planera och samordna den grundläggande högskoleutbildningen i resp.högskoleregion, främja denna utbildnings forskningsanknytning saml svara förfrågor som är gemensamma för två eller flera högskoleenheter. Verksamhetenregleras i förordningen (1977:458) med instmktion för regionstyrelserna förhögskolan (ändrad 1980:1100). Regionstyrelserna skall enligt instruktionenårligen inkomma till universitets- och högskoleämbetet (UHÄ) med sina förslagtill anslagsframställningar. Beräknad ändring 1986/87 Universitets- Före-och högskole- draganden ämbetet 4-656000 - 11 000 under ett förslagsanslag D 2. Regionstyrelserna förhögskolan för /87 anvisas . Jagvill först erinra om vad jag under föregående anslag har anfört rörandeställningslagande till resurser för universitets- och högskoleämbetet samtregionstyrelsema. Vid beräkningen av förevarande anslag har elttreårigt huvudförslag tillämpats. För /87 uppgår besparingen Ull1 %. Med hänvisning till sammanställningen beräknar jag anslaget fill(12584000 4-405000=) . JaghemstäUer att regeringen föreslår all till Regionstyrelserna för högskolan förbudgelårel 1986/87 anvisa etl förslagsanslag av . 1985/86Anslag 1000 1986/87Förslag 1000 Genom anslaget regleras inkomster och utgifier försex redovisningscentraler, en vid vart och ett av universiteten. Tillredovisningscentralema är knutna samtliga högskoleenheter inom universitets-och högskoleämbetets verksamhelsområde saml vissa andra statliga myndigheter.Verksamheten bedrivs under inseende av riksrevisionsverket.Redovisningscentralerna beslutar i samråd med berörda myndigheter om taxor för sinatjänster. Var och en av redovisningscentralerna är självfinansierad. Universitets- och högskoleämbetet föreslår attanslaget förs upp med oförändrat belopp. Ienlighet med universitets- och högskoleämbetets förslag bör anslaget för nästabudgelår föras upp med oförändrat belopp. Jag hemsläller att regeringenföreslår alt till Redovisningscentralerna vid universitetenför /87 anvisa etl förslagsanslag av . Datorcentralen för högre utbildning och forskning iStockholm 1984/85 Ulgift 1985/86 Anslag 1986/87 Förslag Under anslaget redovisas inkomster och utgifier förverksamheten vid datorcentralen för högre utbildning och forskning i Slockholm. Centralen är knuten till regionslyrelsen för högskoleregion och gemen- 207 samför i , tekniska högskolan i och Prop.1985/86: 100 karoUnska institutet samt . Universitets- och högskoleämbetet föreslår atlanslaget förs upp med oförändral belopp. Ienlighel med universitets- och högskoleämbetets förslag bör anslaget för nästabudgetär föras upp med oförändrat belopp. Jag hemställer att regeringenföreslår atl till Datorcentralen för högre utbildning ochforskning i för /87 anvisa etl förslagsanslag av 1000kr. Lokalkostnader m. m. vid högskoleenheterna 1984/85 Utgift 1985/86Anslag 1986/87 Förslag 1 134084 152 1238036 0001316947 000 Frän anslaget bestrids innevarande budgelårutgifter för lokalhyror, bränsle, lyse och vatten saml övriga kostnader förfasfighetsdriflen vid de slafliga högskoleenheterna inomutbildningsdepartementets verksamhelsområde, Insfitutet för internationell ekonomi,kungl. , statens psykologisk-pedagogiska bibliotek och . Från anslaget bestrids även hyreskostnader förlokaler som har upplåfils för viss statlig verksamhet vid de kommunalaundervisningssjukhusen. Vidare bestrids från anslaget kostnader för vissmed fastighelstjänsten sammanhängande service vid universiteten, lekniskahögskolan i , samt högskolan i . Beräknad ändring 1986/87 Koslnader för viss med Upplåtelse av lokaler m.m. Universitets- ochhögskoleämbetet Prop. 1985/86: 100 Avden begärda uppräkningen av anslaget avser . nytillkom- *mande hyror för lokaler vid vissa undervisningssjukhus. Den resterande delen av kostnadshöjningen är66788000 kr. och fördelar sig påföljande sätt. Beräknade hyreskostnader inkl. driftkostnader förhögskoleenheterna elc. budgelårel 1986/87 fördelar sig på statsägda och inhyrdalokaler enligt följande. under ett förslagsanslag D 5. Lokalkostnaderm.m.vid högskoleenheterna för /87 anvisas . Jagkommer i anslutning till mina överväganden avseende anslaget D 23.Matematisk-naturvetenskapliga fakulteterna atl föreslå ett förändrathuvudmannaskap för del naturvetenskapliga forskningslaboratoriet i Studsvik.Med anledning härav har jag beräknat medel för laboratoriets lokalkostnaderunder förevarande anslag (. Med hänvisning till sammanställningen beräknar jagför nästa budgelår anslaget fill (1238036 000 + 78911000 =) . Jaghemsläller atl regeringen föreslår atl till Lokalkostnader m.m. vid högskoleenheternaför /87 anvisa ett förslagsanslag av . 1984/85Utgift 131182605 Reservation 2417 394 1985/86Anslag 140455000 1986/87Förslag 86902000 Delta anslag avser den tandvård som bedrivs ianslutning till den odonlo logiska ulbildningen och forskningen vid inslilulel (enheten vid ) samt universiteten i och Göleborg. Vidare utgår från anslaget vissa medel till de statliga tandsköterskeskolorna samt till ersätl ning åt tandsköterskepraktikanter. \A-Riksdagen 1985186.1 saml. Högskoleenhel/Ändamål m. m. Beräknad ändring 1986/87 universitet och högskolor i i 33000 42878000 24 808000 39660000 33076000 4- 2000 4- 2980000 -24808000 4- 1 142000 4- 646000 - 33000 -h 3001000 -24 808000 4- 1363000 -33076000 Prop.1985/86: 100 Bil 10 Anslagsframslällninghar avgivits av universitets- och högskoleämbetet (UHÄ). Ändringsförslageninnebär i korthet följande. Ändamål/högskoleenhet m. Kostnad /87 (tkr.) 1 Pris- och löneomräkning 2 Förändringar av anslagsteknisk natur 2.1 Överföring av medel till anslaget D 10. Utbildning för vårdyrken anslagsposten utbildning i 2.2 Vissa tjänster vid tand teknikerutbildning, UG -24808 - 294 Ändamål/högskoleenhet m. m. 3.1 Minskat antalplatser på tandläkarlinjen, UG 3.2 Minskat antalplatser på tandläkarlinjen, UUm Summa under 3 Summa totalt Kostnad /87 (tkr.) - 2 599 -20038 ' UG=universitetet i , UUm=universitetel i . att under ell reservationsanslag D 6. Vissatandvårdskostnader för /87 anvisas . Detla anslag är uppdelat i en anslagspostför lönekostnader och en anslagspost för övriga förvaltningskostnader.Universitets- och högskoleämbetet (UHÄ) anser all det vore mer rationellt omdet i likhel med vad som gäller för övriga anslag anvisades ett belopp för helaverksamheten med fördelning på resp. högskoleenhet. Jag delar UHÄ: s uppfattningatt möjligheterna att optimalt utnyttja tilldelade resurser skulle öka vid en sådan förändringoch föreslär all ett belopp per högskoleenhet Prop. 1985/86: 100 anvisas under detta anslag. Jag beräknar för /87 inte någramedel under detta anslag för och högskolor(-. Jag kommer i del följande atl förorda all samtligaresurser för tandläkarutbildningen i samlas under en särskildanslagspost under anslaget D 10. Utbildning för vårdyrken. Med anledning häravöverförs medel från detta anslag i vad del rör i (24808000kr.) till anslaget D. 10 Utbildning för värdyrken. Till följd av beslut är 1984 om minskadplaneringsram för tandläkariinjen beräknar jag en besparing under delta anslag(-.) Regeringen har i prop. 1985/86:68 om ändrathuvudmannaskap för tandvärden vid i föreslagit att dentandvård som bedrivs vid förs över tilllandstingskommunall huvudmannaskap den Ijanuari 1987. Driftkostnaderna för denverksamhet som läns landstingskommun skall överta bekostas innevarandebudgetår i huvudsak från della anslag. För /87 skall såledesinte några medel beräknas under delta anslag för i (-). Vidare bortfaller pafientintäkler, vilka innevarande budgelårredovisas under inkomsttiteln. De drifl- och investeringsersältningar, somstaten enligt uppgörelsen skall betala, föreslås bestridas frånförslagsanslaget Bidrag till undervisningssjukhus m.m. undersocialdepartementets huvudtitel. Jag återkommer i det följande under anslagen D10. Ulbildning för vårdyrken och D 21. Odonlologiska fakulteterna tillkonsekvenserna för utbildnings- och forskningsorganisationen. Vid min medelsberäkning har jag beaktat UHÄ: sförslag att medel om , som innevarande budgetår har anvisats underdetta anslag, nästa budgetår skall anvisas under anslaget D 10. Utbildning förvårdyrken anlagsposten . Med hänvisning till sammanställningen beräknar jaganslaget till (140455000 - 53 553000=) . Jaghemsläller att regeringen föreslår all till Vissa tandvårdskostnader för /87anvisa etl reservafionsanslag av . Vissa särskilda utgifter inom högskolan m. m. 1984/85Ulgift 12181426 Reservation 4666718 1985/86Anslag 10550000 1986/87Förslag 11988000 Från anslaget bestrids bl.a. koslnader förinternationalisering av hög skoleutbildningen. 1985/86: 100 Beräknad ändring 1986/87 vis drifl av överbryg- gande kurser och på- Anslagsframställninghar avgivits av universitets- och högskoleämbetet (UHÄ). Ändringsförslageninnebär i korthet följande. (tkr.) (tkr.) I Pris- och löneomräkning 2 Förändring av anslags- 1.1 Till UHA: s disposition 1.2 Vissa kostnader för 2.1 Bidrag till (minsk- Till UHA: s disposition) 1.3 Utveckling och försöksvis drift av över- 4.1 Till UHA: s disposition Summa under 4 Summa totalt underett reservalionsanslag D 7. Vissa särskilda utgifier inom högskolan m. m. /87 anvisas . Underanslaget D 12. Ulbildning för kullur- och informationsyrken kommer jag altberäkna medel som avser bidrag lill Musikers och för anordnande av orkesterpraklik. Bidraget harinnevarande budgetår utgått från förevarande anslag, som därför bör minskas medmotsvarande belopp (-. PostenTill regeringens disposition harjag räknai upp med 1 milj. kr. Medhänvisning till sammanställningen beräknar jag anslaget till (10550000 4-1438000=) . 1985/86: 100 Jaghemställer att regeringen föreslår att till Vissa särskilda utgifter inom högskolanm.m. för /87 anvisa ett reservafionsanslag av . Utbildning för lekniska yrken Prop.1985/86: 100 Bil 10 1984/85 Utgift 1985/86Anslag 1986/87 Förslag 600465 897 668341000'747654000 Detta anslag avser gmndläggande utbildning förlekniska yrken vid de stafiiga högskoleenheterna inom utbildningsdepartementetsverksamhetsområde. Under anslaget beräknas medel för aUmänna utbildningslinjeroch påbyggnadslinjer inom sektorn. Högskoleenhet/ändamål m, m. 1985/86' Beräknad ändring 1986/87 4- 2043000 4-15 252000 4- 2019000 4- 17420000 4- 1181000 4- 744 000 4- 1155000 4- 98000 75 327 000 2 181000 4- 8 506000 4- 143000 4-11049000 4- 618000 4- 1 192000 4- 451000 -H 2 379 000 4- 541000 4- 2056000 4- 680000 4- 1566000 4-14281000 4- 775000 4- 1350000 4- 541000 4- 2706000 4- 5 810000 Vissa kurser för aktiv sjöpersonal ' Inkl, TB 1 1985/86, Anslagsframställningjämte komplettering härav har avgivits av universitets- och högskoleämbetet(UHÄ). Ämbetet har därvid inte kunnat beakta förändringar med anledning avtilläggsbudget I till statsbudgeten för /86. UHÄ:s ändringsförslagutgår från anslagsnivån i prop. 1985/86:100 bil. 10, UbU 25, rskr. Sammantagetinnebär ändringsförslagen följande. 1985/86:100 Bil 10 Ändamål/högskoleenhet m. '-'" (tkr.) Förändringar av anslagsleknisk natur Lokala linjer omvandlas till allmänna linjer Data- och elektroniklinjen, 80 p (4-25 npl) (4-30 npl) (4-24 npl) (4-24 npl) (4-24 npl) (4-30 npl) Dataingenjörslinjen, 80 p (4-30 npl) (4-20 npl) Medel för lokal linje Minskning av sjö- och driftteknikerlinjen (- 30 npl) Medel från nuvarande huvudman för ny brandingenjörslinje, 100 p Konsekvenser av lidigare beslul BP 83 och TB 1 1982/83 (4-30 npl) Verksladsleknisk automatisering, CTH (4-20 npl) (-20 npl) (4-20 npl) (- 5 npl) (4-30 npl) (-15 npl) Ny kemistlinje 160 p inrättas nedläggning kemisUinjen 120 p Ändamål/högskoleenhet m. m. Kostnad /87 (tkr.) Prop.1985/86:100 Bil 10 Data- och elektroniklinjen och dataingenjörslinjen 80 pinrättas Utökat platsantal: HF/B HH HKs HS Linje för drift av datorstyrda anläggningar 80 p inrättasCTH CTH () sjö- och driftutbildningar CTH Brandingenjörslinjen UL Omstrukturering avmatematisk-naturvetenskapliga linjer Geovetarlinjen UUm (nedläggning)biologlinjen UUm Datavetenskapliga linjen UG matematikerlinjen UG biologlinjenUG Yrkeshygienikerlinjen UL antagning av 15 stud, varannan termin i stället för25 var tredje Yrkesteknisk högskoleutbildning Omdisponeringar vid HKsVerksladsinduslrilinjen HE/V () Specialistlinje 20-40 p inrättas KTHUL Gemensamma funktioner (bibliotek) Summa under 4 Summa totalt 5.1 Stabiliseringav civilingenjörslinjer utanför data/elektronikområdet 5.2 Stabiliseringav data/elektroniklinjer, 80 p 5.3.1 SpecialistUnje, 40 p 5.3.2 Längre grenar på matematiker-ochnaturvetarlinjema 5.3.3 Datateknisk linje, 20 p (4- 5 npl) (4- 6np0 (4- 6 npl) (-H 6 npl) 86 103 103 103 (4-30 npl) (-30 npl) (-30 npl) (4-25 npl) (-10 npl) (4-10 npl) (4-30 npl) (-20 npl) (-10 npl) (- 7 npl) (4-30 npl) (4-40 npl) (4-40 npl) 'KTH=tekniska högskolan i , HE/V=högskolan i /, HF/B=högskolani /Boriänge, HG/S=högskolan i /, ULi= universiteteti , UL=universiietel i , HH=högskolan i , HV=högskolani , UG = i , CTH=Chalmers lekniska högskola,HKs=högskolan i , HS = högskolan i , UUm = universite- tel iUmeå, HLu=högskolan i , HS/H=högskolan i /. ' Inkl.kompletterande anslagsframställning. * Inkl.pris- och löneomräkning samt konsekvenser av tidigare beslut. 1. en allmän utbildningslinje,kemistlinjen, 160 poäng, inrättas som kemistlinjen,120 poäng, läggs ner, 2. en allmän utbildningslinje,data och elektroniklinjen, 80 poäng, inrättas , 3. en allmän utbildningslinje,dataingenjörslinjen, 80 poäng, inrättas den Ijuli 1986, 4. en påbyggnadslinje,specialistlinjen, 20-40 poäng, inrättas den , 5. arkitektlinjen och samtligacivilingenjörslinjer omklassificeras till 180 poäng den , 6. planeringsramar fastställs ienlighet med UHÄ:s förslag, 5. under elt reservalionsanslag D 8. Utbildning förtekniska yrken för /87 anvisas . med angivenfördelning pä anslagsposter. 1985/86: 100 Bil 10 Närjag har beräknal medelsbehovel till följd av förändringar av antaletnybörjarplatser på tre- och fyraåriga linjer budgetåren 1983/84-1985/86 har jaganvänt den beräkningsmodell avseende kostnaderna per utbildningsplats som hartillämpats . När det gäller konsekvenser av tidigare beslutadökning av antalet nybörjarplatser i yrkesteknisk högskoleutbildning (YTH) ochpå textil- och konfektionstekniklinjen har jag följl universitets- ochhögskoleämbetets (UHÄ) förslag. Jaghar inledningsvis redovisal del arbeie som en expertgrupp i utbildningsdepartementethar genomfört när det gäller kortare teknisk ulbildning. Både UHÄ och expertgruppenhar tagit upp frågor om stmkturen i den tekniska utbildningen. Medutgångspunkt i olika yrkesfunktioner kan man utläsa tre utbildningsnivåer.Dessa motsvaras av följande utbildningar: Maskinteknikeriinjen Produktionsteknikeriinjen Yrkesteknisk högskoleutbildning Två-åriga lokala och allmänna linjer som bygger på naturvetenskaplig och teknisk linje i gymnasieskolan Driftingenjörslinjen Sjöingenjörslinjen Ettsärskilt problem utgör utbildningen på ingenjörsnivå. För atl uppnå Prop.1985/86: 100 denna nivå finns tre alternativa utbildningsvägar som är olikalånga: fyra. Bil 10 fem, resp. efler . Den första vägenger gymnasieingen-jörskompelens och de andra högskoleingenjörskompelens. Oftafinns alla tre utbildningsvägarna på en och samma ort. Jag anser del viktigt att ha en klarutbildningsstruktur om man skall kunna åstadkomma en planmässig och effeklivfortsatt utbyggnad av teknisk ulbildning. Härmed underlättas överblickbarhetenför studerande och arbetsgivare och del blir lättare all bygga upp ellnaturligt syslem med på varandra följande utbildningar utan återvändsgränder. Liksom expertgruppen anser jag alt man, på varjesärskild nivä, bör undvika att splittra ulbildning på allt för mångaalternativ. Jag tror också att man kan underlätta verksamheten och få en jämnarekvalitet om utbildningen inriktas på ett fåtal utbildningar med breduppläggning. Mina förslag om ingenjörs- och teknikemlbildning idel följande utgår från denna grundsyn. UHÄhar föreslagit atl de s. k. a-linjerna inom förevarande anslag - på ett fåtalundantag när - omvandlas till ett antal grupper av s.k. b-linjer. För a-linjergäller att högskoleenheterna i huvudsak är bundna till del antalnybörjarplatser som beslutas av . För b-linjerna anges endast etlberäknat antal nybörjarplatser per linje. Högskolestyrelsen får beslula omfördelningen av nybörjarplatser inom sektorn eller gruppien. På några utbildningslinjer är det svårt attfylla nybörjarplatserna. UHÄ anser att högskoleenheterna bör få en ökad frihetatt göra tillfälliga överflyttningar av nybörjarplatserna mellan linjerna såatt resurserna kan utnyttjas på bästa sätt. Jag delar denna uppfattning. UHÄ föreslår att arkitektlinjen, miljö- ochhälsoskyddslinjen, produktionsteknikerlinjen och textil- ochkonfektionstekniklinjen även fortsättningsvis skall vara a-linjer. Övrigautbildningslinjer bör enligt UHÄ delas in i sex gmpper av b-linjer. Vissa utbildningar har en förhållandevis lågutbildningskapacitet. Andra utbildningar kommer att bli föremål för översyninom den närmaste fiden. Det kan därför finnas skäl all några utbildningarkvarstår som a-linjer. Till dessa hör arkitektlinjen, lantmäterilinjen, miljö-och hälsoskyddslinjen, väg- och vattenbyggnadshnjen saml yrkeshygienikerlinjen.Övriga linjer bör enligt min mening delas in i grupper om b-linjer, dock pä etlnågol annal sätt än vad UHÄ har föreslagit. Omfördelning av platser får görasinom resp. grupp. Fördelningen av linjer på gmpper enligt mitt förstag framgårav planeringsramstabellen. Dimensioneringsfrågor m.m. POP- 1985/86: 100 Ianslagsframställningarna frän UHA och de lekniska högskolorna (molsvarande)föreslås endast smärre ökningar av anlalet nybörjarplatser icivilingenjörsutbildningen näsla budgetår. Insalser för atl bibehålla ochstärka kvalilelen anses viktigare än atl öka kvanliteten -trotsbrislen pä civilingenjörer. Som jag har nämnt i inledningen är del också minmening alt det behövs en konsolidering av civilingenjörsutbildningen. Jagförordar därför att antalet nybörjarplatser ligger kvar på oförändrad /87. För atl behovet av andra slags tekniker än civilingenjörerskall tillgodoses kommer jag i del följande att förorda en ökning av antaletnybörjarplatser i YTH (4- 23) och på produktionsteknikeriinjen (4- 60) resp.driftsingenjörs-linjen (4- 30). Jag föreslår en minskning av anlaletplatser i sjöbefälsutbildningen (- 15). Mina förslag lill planeringsramar redovisar jag idel följande. Därvid anges planeringsram per linje och högskoleenhet (a) ellerper grupp av linjer och högskoleenhet tillsammans med beräkningsunderlaget iform av beräknad antagning per linje och högskoleenhet inom parentes (b). 1inledningen tog jag upp frågor som berör kvaliteten i civilingenjörsutbildningen.Jag återkommer lill dessa. uttalade vid behandling undervåren 1985 av anslaget till utbildning för tekniska yrken (UbU 1984/85:25) atlökade resurser behövs /86 för såväl anslaget Utbildningför lekniska yrken som anslagen Tekniska fakulteterna och Inredning ochutmstning av lokaler vid högskolenheterna m. m. Vidare uttalade utskottet attregeringen i nästa budgetproposition borde lägga fram förslag till merlångsiktiga åtgärder för atl främja utbildning för tekniska yrken. Förslagenborde innefatta åtgärder för atl motverka social snedrekrytering, förbättra studieresultatenoch öka examinationen inom civilingenjörsutbildningen och arkitektutbildningen.Bland åtgärderna skulle ingå att regeringen lägger fram förslag om förlängningav civilingenjörsutbildningen och arkitektutbildningen från 160 lill 180poäng. 1 likhet med UHÄ fömtsatte utskoUet att en sådan föriängning i sig kangenomföras utan ökade kostnader. har som sin mening gett regeringentillkänna vad utbildningsutskottet har anfört (rskr. tillkallade min företrädare enarbetsgmpp inom för åtgärder avseende den lekniskautbildningens och forskningens försörjning med lärare. 1 denna gruppdiskuterades behovel av omedelbara åtgärder för atl förslärkacivilingenjörsutbildningen samt för att behålla och rekrytera lärare ochassistenter. Mot bakgrund av dessa diskussioner föreslogregeringen i filläggsbudgel 1 lill statsbudgeten för /skulle anvisa 10 milj. kr. till teknisk ulbildning. Medlen är avseddaatt dels allmänl förstärka de personella och materiella resurserna förcivilingenjörsutbildningen. Planeringsramar för sektom för utbildning för tekniskayrken /87 Prop.1985/86:100 Bil 10 Arkitektlinjen, 180 p Lantmäterilinjen, 180 p linjen, 120 p nadslinjen, 180 p linjen,' 60 p utbildning (b-linjer) Datatekniklinjen, 180 p linjen, 180 p linjen, 180 p Kemitekniklinjen, 180 p linjen, 180 p tekniklinjen, 180 p elektroteknik-linjen, 180 p linjen, 80 p Dataingenjörslinjen, 80 p Driflingenjörslinjen', 80 p Sjöingenjörslinjen', 40 p Texlilingenjörslinjen, 80 p Driftteknikeriinjen, 80 p linjen, 80 p tekniklinjen, 80 p Prop.1985/86: 100 Bil 10 Sunds-Summa vall/ Hämösand Viss teknisk utbildning a-linjer) \rkitekdinjen, 180p .lantmäterilinjen, 180 p Vliljö- och hälsoskydds-injen, 120 p /äg- ochvattenbygg-ladslinjen, 180 p »'rkeshygieniker-injen,' 60 p Viss civilingenjörsutbildning (b-linjer)Datatekniklinjen, 180 p Elektrotekniklinjen, 180 p Farkosttekniklinjen, 180 p Geoteknologilinjen, 180 p Industriell arbetsmiljölinjen,180 p Industriell ekonomilinjen, 180 p Kemitekniklinjen, 180 p Maskintekniklinjen,180 p Materialtekniklinjen, 180 p Samhällsbyggnads-tekniklinjen, 180 p Teknisk fysik-linjen,180 p Teknisk fysik- och elektroteknik-linjen, 180 p Ingenjörsutbildning (b-linjer) Brandingenjörslinjen, 100p Data- och elektroniklinjen, 80 p Dataingenjörslinjen, 80 p Driftingenjörslinjen', 80 pSjöingenjörslinjen', 40 p Texlilingenjörslinjen, 80 p 55 30 24 30 120' 250' 60' 100' 48' 15' Teknikerutbildning (b-linjer) Driflleknikeriinjen, 80 p 60 60 Produktionstekniker linjen, 80 p 30 Textil- och konfektions tekniklinjen, 80 p 60' 60' 1985/86:100 Bil 10 (b-linjer)'' Byggnadsindustri- linjen, 60 p 60' Elektronikindustri- linjen, 60 p 30 Fordonstekniklinjen, Grafisk industri-linjen, 60 p O' Livsmedelsindustri-linjen, 60 p Pappers- och pappers-masseinduslrilinjen, 60 p Plast- ochgummiindu- strilinjen, 60 p 30 linjen, 60 p 30 Stålindustrilinjen, 60 p 30 Sågverksindustri-linjen, 60 p Textil- och konfektions-industrilinjen, 60 p Träindustrilinjen, 60 p O Underhållstekniker- linjen, 60 p Verkstadsindustri linjen, 60 p 30' O 30 O Summa 90 30 60 30 30 30 Nautisk utbildning (b-linjer) Radiokommunikationslinjen, 60 p Sjökaptenslinjen,' 40 p Styrmanslinjen, 80 p Matematisk-naturvetenskaplig utbildning (b-linjer) Biologlinjen, 120 p 60 68 18 Biotekniklinjen,' 40 p 12 linjen, 160 p 60 30 Fiskevårdslinjen, 80 p Fysikerlinjen, 120 p 30' 43 12 Geovetarlinjen, 120 p 27' 40 Kemistlinjen, 120 p 72' 48 18 Matemalikerlinjen, 120p 60' 55 20 Summa 249 326 98 Summa a-och b-liiyer 1674 446 120 90 90 30 766 30 Prop.1985/86: Bil 10 'rkesteknisk utbildning YTH b-linjer)'' njen, 60 p njen, 60 p njen, 60 p 'appers- och pappers- lasseindustrilinjen, 60 p trilinjen, 60 p njen, 60 p tålindustrilinjen, 60 p njen, 60 p idustrilinjen, 60 p räindustrilinjen, 60 p njen, 60 p njen, 60 p njen, 60 p jökaptenslinjen,' 40 p tyrmanslinjen, 80 p liologlinjen, 120 p liotekniklinjen, 40 p njen, 160 p "iskevårdslinjen, 80 p ysikerlinjen, 120 p Jeovetarlinjen, 120 p Cemisllinjen, 120 p 4atematikeriinjen, 120 p iumma a- och b-linjer Tekniska högskolan i . ' Avser SkeUefteå. ' Antagning lill flertalet linjer sker var tredje termin. nybörjarplatser /87, delsförbättra möjlighelerna att behålla och rekrytera lärare och assistenter . 1985/86: 100 inom i första hand data- och elektronikområdet (prop.1985/86:25, UbU 8, Bil 10 rskr. För atl få etl underlag för de mera långsiktigaåtgärderna uppdrog regeringen åt UHÄ all närmare uireda hithörandefrågor. UHÄ har redovisat uppdraget med en skrivelse i oktober 1985.1skrivelsen pekar UHÄ bl.a. på atl det behövs en belydande ökning av resursernaför civilingenjörsutbildningen. Föregen del vill jag anföra följande. Den kraftiga expansionen avcivilingenjörsutbildningen har helt naturligtinneburit en ansträngning för de högskoleenheter som har berörts.