mot · G902244 · 1985-12-09 00:00:00 — m. fl. Vissa bestämmelser om svenskundervisning för vuxna invandrare (prop. 1985/86:67) Det är uppenbart för alla att den invandring som har haft kräver särskilda insatser från samhällets sida. Undervisning i svenska och orientering om svenska förhållanden är särskilt viktigt. Goda kunskaper i svenska är en förutsättning för att bryta den sociala, yrkesmässiga och ekonomiska segregation som invandrarna utsätts för. Med denna utgångspunkt är den av regeringen framlagda propositionen i väsentliga delar inte acceptabel. Om propositionen antas kommer det bl. a. ske en kraftig sänkning av antalet undervisningstimmar jämfört med den nuvarande nivån. Målsättningen med svenskundervisningen skall vara att invandrarna skall kunna hävda sig på den svenska arbetsmarknaden, att de skall klara sig i det dagliga livet och att de skall kunna tillgodogöra sig viktig information på Förutsättningarna bland invandrarna att tillägna sig svenska språket är av språkliga, utbildningsmässiga och kulturella skäl mycket olika. Det är dålig politik och dålig ekonomi att avbryta en undervisning som bara har hunnit halvvägs därför att den pågått i ett bestämt antal timmar. Vi anser därför att någon övre gräns för antalet timmar sfi ej bör sättas. Behovet bör reglera undervisningen. Med samma utgångspunkt accepterar vi inte propositionens förslag att den som genomgått grundvuxutbildning inte skall ha rätt till grund-sfi. Som det är kommer mycket få elever från grundvux upp till de kunskaper i svenska som behövs för vidare utbildning. Det är fullkomligt självklart att det måste finnas en möjlighet att läsa grund-sfi efter grundvux. Vi kan inte heller godta den femårsgräns för rätt till sfi som regeringen föreslår för de invandrare som har vistats i . Om förslaget förverkligas kommer det att innebära att stora grupper kan komma att utestängas från svenskundervisningen. Enbart inom LO-kollektivet finns minst 100 000 invandrare som är i behov av grundläggande svenskundervisning. I samhället i övrigt finns troligen ytterligare lika många invandrare med samma behov, bl. a. ett stort antal hemarbetande invandrarkvinnor med mycket bristfälliga kunskaper i svenska. kommunisterna yrkar därför att ingen begränsning med avseende på vistelsetid i landet skall finnas för rätt till grundläggande svenskundervisning. Det är naturligtvis angeläget att kommunerna snabbt söker ombesörja svenskundervisning för nya invandrare. En invandrare som sökt uppehålls tillstånd skall inte behöva vänta mer än på att få rätt till svenskundervisning - oberoende av om polismyndighetens utredning i fallet är slutförd. Väntetiderna på att en polisutredning skall bli klar kan i överstiga . Den nya organisationen för sfi-undervisningen innebär att AMU efter endast skall anordna påbyggnads-sfi. Det leder till uppsägningar av de nuvarande sfi-lärarna inom AMU och olika studieförbund. Totalt hotas omkring 900 av 1 200 sfi-lärare av uppsägning från sina anställningar. Det handlar om välmeriterade lärare som ofta har långvarig och värdefull erfarenhet av undervisning i svenska som andra språk. Det är dessa lärare som har varit med om att bygga upp den snart tjugoåriga försöksverksamheten inom invandrarundervisningen. De har utfört ett pionjärarbete och också bidragit till att skapa ett socialt skyddsnät för asylsökande flyktingar under den psykiskt påfrestande och ofta långa väntetiden. kommunisterna anser att den erfarenhet som invandrarlärarna har är en resurs som måste tas till vara. Den nya organisationen bör därför bygga på de lärare som finns. I den mån det finns behov av kompletterande utbildning för de nu verksamma lärarna skall de erbjudas sådan. Oavsett vilken form kommunerna väljer för sfi-undervisningen måste de nu verksamma lärarna inom AMU och studieförbund rekryteras till verksamheten. Enligt regeringens förslag till finansiering av det nya sfi-systemet kommer företagen att befrias helt från de kostnader som följer med tillämpningen av den gamla 240-timmarslagen. Från kommunisternas sida har vi länge ansett att man borde ändra systemet för finansiering av svenskundervisningen för invandrare. Kostnaderna har utgjort skäl för företagen att inte anställa invandrare och på olika sätt smita undan sina skyldigheter. Det vore stötande att efter dessa försumligheter och lagbrott belöna företagen genom att helt avlasta dem kostnaderna. Vi anser att vårt tidigare förslag om att finansiera svenskundervisningen för invandrare genom en kollektiv arbetsgivaravgift fortfarande äger giltighet. Regeringen bör återkomma med ett konkret förslag till finansiering enligt vad som ovan anförts. Oavsett finansieringsform är det angeläget att kommunerna ges full kostnadstäckning för sfi-undervisningen. Vidare bör schablonbidraget för påbyggnads-sfi grundas på principen om samma kompetenskrav, likvärdiga löner och anställningsvillkor för lärarna som vid grund-sfi. Förhållandena på grund-sfi och påbyggnads-sfi bör vara så lika som möjligt för att garantera kvaliteten på undervisningen. Med hänvisning till det anförda hemställs 1. att beslutar att något övre timtak ej skall sättas för sfi-undervisningen, 2. att med ändring av regeringens förslag beslutar att invandrare som genomgått grundvux också skall kunna genomgå grund-sfi, 3. att med ändring av regeringens förslag beslutar att någon tidsgräns för invandrares rätt till grund-sfi inte skall finnas, 4. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om att för den som sökt uppehållstillstånd polisutrednings avslutande ej bör vara förutsättning för att få del av sfi-undervisning, 5. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om de nuvarande invandrarlärarnas ställning inom den nya organisationen för sfi, 6. att som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om finansiering av sfi-undervisningen och kommunernas kostnadstäckning. (vpk) (vpk) (vpk) (vpk) (vpk) (vpk)