mot · G7022585 · 1984-03-19 00:00:00 — m. fl. Gäststuderande i högskolan (prop. 1983/84:115) I propositionen föreslås en viktig reform, som har framförts av vpk i anslutning till att frågan om gäststuderande har behandlats av . Det gäller frågan om att den gäststuderande skall antas till såväl preparandutbildningen som den grundläggande högskoleutbildningen före inresan till och att antagningen skall ske med att frågan om uppehållstillstånd behandlas. Härmed undanröjs den osäkerhet som många gäststuderande haft inför fortsättningen efter kurserna i svenska. Emellertid föreslås i propositionen också en minskning av resurserna för svenskundervisningen, dvs. den blivande preparandutbildningen. Motiven för denna neddragning är såvitt vi kan förstå två: dels en minskning av antalet gäststuderande , dels att man föreslår att invandrar/flyktingstudenter, som således avser att stanna i , i princip inte skall få del av preparandutbildningen utan hänvisas till reguljär svenskundervisning för invandrare. När det gäller nedgången av antalet gäststuderande kan den vara tillfällig, och även om så inte är fallet kan det finnas skäl för att från svensk sida mer aktivt erbjuda platser för gäststuderande och gästforskare, främst från tredje världens länder, som en del av ett svenskt bistånd. Bistånd inom området högre utbildning och forskning måste självfallet i första hand inriktas på att stödja mottagarländernas uppbyggnad av egna utbildnings- och forskningsresurser. Men det finns åtminstone fyra situationer när det finns anledning att ge stöd genom att ta emot gäststuderande och gästforskare: För det första när mottagarlandets utbildning och forskning befinner sig i ett uppbyggnadsskede. För det andra när utbildningen och forskningen ställer krav på hög teknologi och dyrbar utrustning, som inte finns tillgänglig eller kan användas på ett riktigt sätt i mottagarlandet. För det tredje finns det anledning att ta emot studenter och forskare som är anslutna till befrielserörelser och till följd därav av politiska skäl utestängs från utbildning och forskning i sina hemländer. För det fjärde finns det skäl att i anslutning till det alltmer utvecklade internationella samarbetet på handikappområdet överväga möjligheterna att vid svenska högskolor ta emot handikappade studenter, som på grund av sina handikapp hindras fullfölja sina utbildningar i hemländerna. Ett mer aktivt erbjudande av platser för gäststuderande och gästforskare på det sätt som beskrivits här förutsätter också att stipendiemöjligheterna utvecklas. Förslaget om att invandrar- och flyktingstudenter inte skall få delta i preparandutbildningen utan hänvisas till den svenskundervisning som ges alla invandrare förefaller inte väl övervägt. Preparandutbildningen är utarbetad för att direkt tillgodose de behov av kunskaper i svenska som hänför sig till högskolestudier. Det är inte fallet med övrig svenskundervisning för invandrare. Det finns också skäl att i det här sammanhanget peka på den mycket ojämna standard som råder när det gäller undervisningen i svenska som främmande språk och som bl. a. beror på att det knappast finns några utbildade lärare i ämnet. Om regeringens förslag genomförs finns det en uppenbar risk att invandrar- och flyktingstudenter kommer att utestängas från högskolestudier. Språksvårigheterna och bristerna i svenskundervisningen talar uppenbart för att invandrar- och flyktingstudenter bör få en svenskundervisning som är direkt relaterad till högskolestudierna. För detta talar också det förhållandet att en betydande andel av dessa studenter har uppnått en förhållandevis hög ålder och därför behöver en snabb och intensiv undervisning i svenska. Man kan dessutom hysa förhoppningen att flyktingstudenterna skall få möjlighet att återvända till sina hemländer, vilket också talar för att de skall ges samma möjligheter som gäststuderande. Utöver ovan nämnda grupper finns vissa andra, t. ex. studerande på specialprogram inom IGS eller motsvarande. Dessa studenter även vissa forskare berörs behöver inte en hel preparandutbildning utan en kortare svenskundervisning, inriktad framför allt på vardagssvenska och läsförståelse (i allmänhet en termin). Denna grupp bör även i fortsättningen beredas möjlighet att få svenskutbildning inom ramen för gäststuderandeutbildningen. Vi anser att de skäl vi här har anfört talar för en dimensionering av preparandutbildningen inom gäststuderandeprogrammet till 615 årsstudieplatser, dvs. i enlighet med gäststuderandekommitténs förslag. Med hänvisning till det anförda och med ändring i proposition 1983/ 84:115 föreslås 1. att uttalar sig för ett aktivt erbjudande av gäststuderandeplatser i enlighet med vad som anförs i motionen, 2. att hemställer hos regeringen om att därvid överväga former för finansiering av studierna för gäststuderande som saknar egna ekonomiska resurser, 3. att uttalar att även invandrar- och flyktingstudenter skall beredas möjlighet att delta i preparandutbildningen, 4. att uttalar sig för en dimensionering av preparandutbildningen till 615 årsstudieplatser. (vpk) (vpk) C.-H. (vpk) (vpk) (vpk) (vpk) (vpk)