mot · G7022670 · 1984-03-27 00:00:00 — m. fl. Fristående skolor på gymnasial nivå (prop. 1983/84:118) I regeringens proposition 1983/84:118 föreslås att statsbidrag till () bör utgå tills vidare i avvaktan på överläggningar mellan och . Senast /88 bör enligt regeringsförslaget en avveckling av statsbidraget till STI vara påbörjad. har under spelat en betydelsefull roll som enskild på mellannivå. För många har det varit det enda utbildningsalternativ som funnits. STI har även en stabil tillströmning av elever, större än institutets kapacitet. Varje termin lämnas således återbud till kompetenta sökanden. Detta bör ses mot bakgrund av de stora satsningar som gjorts för att stimulera teknisk utbildning på såväl gymnasie- som högskolenivå i vårt land. Den tekniska utbildning som sker på STI har också haft stor betydelse för näringslivets rekrytering av tekniker på den aktuella nivån. STI-eleverna har en annan studiebakgrund och erfarenhet än de elever som söker sig till den vanliga gymnasieskolan. Medelåldern är och den har varit så gott som oförändrad . Bland eleverna finns ett flertal som sökt vidareutbildning först efter många års yrkesarbete. Det finns dessutom 23 elever som på grund av olika handikapp sökt omskolning. har antalet elever vid STI som av politiska skäl kommit till ökat. De har ofta avbrutit högskole- eller universitetsstudier i sitt tidigare hemland. finns slutligen ungefär 60 elever från våra nordiska grannländer vid institutet. De svarar för av det totala elevantalet som uppgick till 630 elever fördelade på tre årskurser. STI:s framtid äventyras om statsbidraget avvecklas. Det har tidigare gjorts försök i samma riktning. I ett yttrande från till departementet hänvisades till en 1972 framtagen plan rörande avveckling av statsbidrag till bl. SÖ har dessutom i en ny framställan rekommenderat en utveckling av statsbidraget till STI . De skäl som talat för ett bibehållande av statsbidraget till skolan har dock vid den översiktliga prövningen haft stark tyngd. Därtill kommer att och låtit rektor utreda STI-problematiken. Utredningen är betydelsefull och belyser på ett uttömmande sätt den tekniska utbildningen på gymnasial nivå. Det framgår också av denna utredning att STI-utbildningen inte har någon motsvarighet i det allmänna skolväsen utredning föreslog fortsatta statsbidrag till STI samt att skolan också skulle få kommunbidrag för sin utbildning. STI-elevernas hemorter fördelar sig på följande sätt: , i övrigt , övriga län . Utredningen belyser också det förhållandet att vuxna elever söker till STI medan exempelvis Komvuxutbildning av ingenjörer visar nedgång. Ett av skälen angavs vara att antalet lektionstimmar i tekniska ämnen är mindre i Komvux. STI:s utbildning i tekniska ämnen är i stort sett jämförbar på STI och ungdomsgymnasiets 4-åriga tekniska linje, medan de två skolformerna rekryterar olika elever. Det förtjänar också att nämnas att i betänkandet Fristående skolor för inte längre skolpliktiga elever (1983:1) föreslogs att STI även i fortsättningen skulle ges statsbidrag. I remiss till betänkande föreslogs dock att statsbidraget till STI skulle avvecklas och skolan kommunaliseras. har tagit intryck av detta remissvar vilket medför att skolan kan bli utan statsbidrag trots att STI enligt uppfyller kriterierna för erhållande av statsbidrag. STI är helt beroende av statsbidrag för sin verksamhet. Av en årsbudget som uppgår till ca 10 milj. kr. svarar staten för . Övriga inkomster är elevavgifter. Årskostnaden för en elev vid STI var 1980/. Enligt var årskostnaden . för en gymnasieelev på verkstadsteknisk linje. Det bör vara möjligt för staten att även i fortsättningen ge statsbidrag till . Om statsbidragen avvecklas finns uppenbar risk att skolans framtid äventyras. Ett ärende av denna dignitet bör heller inte avgöras innan överläggningar ägt rum med som, jämte i övrigt, har allt intresse av att STI kan fortsätta sin verksamhet. Med det anförda föreslår vi att som sin mening ger regeringen till känna att statsbidragen till bör utgå även efter /87 i huvudsak enligt de principer som tillämpas f. n. () A (s)