mot · G7022584 · 1984-03-12 00:00:00 — 1983/84 2584-2590 Motion 1983/84:2584 m. fl. Gäststuderande i högskolan (prop. 1983/84:115) Ett led i den eftersträvade internationaliseringen av högskoleutbildningen är studentutbytet. Svenska studenter läser utomlands, och utländska studenter får tillfälle att studera vid svenska universitet. Direkt och indirekt ger detta utbyte på ett praktiskt och handfast sätt värdefulla kontakter över gränserna samt ökar ömsesidigt kunskapen om och förståelsen för omvärlden. Det är således viktigt att denna rörlighet och detta utbyte stimuleras och underlättas på alla nivåer inom högskolan. Propositionen uppehåller sig särskilt vid de problem som är förknippade med mottagandet av icke nordiska gäststuderande vid de svenska högskolorna, dvs. de studerande som kommer hit i avsikt att genomgå en bestämd utbildning för att därefter återvända till sina hemländer. Ett problem har varit att den svenskundervisning som ges för de gäststuderande innan de påbörjar sina egentliga högskolestudier i många fall inte varit tillräcklig för att de med framgång skulle kunna fullfölja sina studier. Ett annat problem har varit att de inte varit garanterade studieplats vid högskolan, vilket gjort att många som fullgjort utbildningen i svenska inte kunnat fortsätta vid högskolan eller också inte kunnat fortsätta med den utbildning som de tänkt sig. I båda dessa avseenden läggs i propositionen förslag som förefaller väl ägnade att förbättra situationen för de gäststuderande. Utbildningen i svenska förlängs och föreslås ingå i en ettårig sammanhållen preparandutbildning, där den andra terminen också omfattar viss undervisning i samhällsorientering, studievägledning och studieteknik. Denna nya ordning bör kunna ge en värdefull förstärkning av kunskaperna i svenska som de studerande förbereds för de kommande högskolestudierna. Vidare föreslås att de gäststuderande skall antas till högskoleutbildning som de antas till preparandkursen. Därmed är de också garanterade att få påbörja den högskoleutbildning som varit motivet för deras ansökan att bli antagna som gäststuderande. Enligt propositionen är den ovan nämnda preparandkursen endast avsedd för gäststuderande och dimensioneringstalet sätts så lågt som till 300 studerande . Endast om det blir platser över kan andra utländska studerande komma i fråga. Som en konsekvens av denna insnävning dras den svenskundervisning som getts i och in. Preparandkurser skall fortsättningsvis ges i , , och . 1 1983/84. Det är svårt att se att det finns några godtagbara skäl för att på detta sätt begränsa tillträdet till preparandkursen. Många utländska studenter som kommit hit som reguljära invandrare eller flyktingar möter precis samma språksvårigheter inför sina högskolestudier som de gäststuderande. Och de har bristfälliga kunskaper om såväl högskolan som samhället i stort. Detta gäller genomgående för flyktingarna. Till detta kommer alla de särskilda problem som följer med att de är flyktingar. har också många invandrar- och flyktingstudenter deltagit i svenskundervisningen vid universiteten. kommer de att berövas denna möjlighet. Detta kan inte vara riktigt varken med hänsyn till deras allmänna situation eller med hänsyn till eftersträvad effektivitet i studierna. Även i ett annat avseende kan för övrigt flyktingstudenterna direkt jämföras med de gäststuderande. De avser nämligen i de allra flesta fall att återvända till sina hemländer så snart förhållandena tillåter detta. Det bör således av olika skäl vara särskilt angeläget att underlätta fortsatta studier vid högskolan för flyktingstudenterna. Ett led i detta bör vara att ge dem en så effektiv och relevant förberedande språkundervisning som möjligt. Preparandkurserna i svenska bör således vara öppna också för flyktingstudenter. Men det finns också bland de reguljära invandrarna ungdomar som, på grund av att de är invandrare av första generationen och har vistats i vårt land, har samma språksvårigheter inför högskolestudierna som gäststuderande och flyktingar. Även dessa studenter bör få tillträde till preparandkursen. En del studenter i de kategorier som här nämnts har på annat sätt inhämtat elementära kunskaper i svenska. För dessa skulle det vara av stort värde att få delta i preparandkursens andra del, som en särskild förberedelse för högskolestudierna. Även denna möjlighet bör således öppnas. Det bör observeras att preparandkursen som helhet och särskilt dess andra del är särskilt upplagd som förberedelse för kommande högskolestudier. Till detta kommer att undervisningen bedrivs av lärare med ingående kännedom om och nära kontakter med högskolan. Detta gör att preparandkursen inte bara ger kunskaper i svenska språket, den ger också en värdefull allmän introduktion till de kommande högskolestudierna. Det finns således enligt vår mening starka sakliga skäl för att flyktingstudenter och vissa andra invandrarstudenter också får tillträde till preparandkurserna i svenska vid universiteten. I en del fall kan det vara tillräckligt att dessa studenter läser endast andra terminen av preparandkursen. Eftersom omständigheterna i de enskilda fallen skiftar inom de grupper vi här nämnt bör antagningen till preparandkursen i svenska eller dess andra del göras efter ansökan och individuell prövning. Dimensioneringen av utbildningen bör följaktligen inte fixeras vid ett bestämt antal utan anpassas efter det behov som faktiskt finns. Det kan förutsättas att svängningarna härvidlag inte blir så stora att detta behöver medföra några större administrativa problem. Med hänvisning till vad som anförts hemställer vi att som sin mening beslutar uttala att preparandkurserna i svenska för gäststuderande vid universiteten också skall vara öppna för flykting- och invandrarstudenter i enlighet med vad som anförts i motionen. () ()