mot · G7021686 · 1984-01-24 00:00:00 — Motion 1983/84: 1686 Ett nytt system för intagning till gymnasieskolan beslut att intagningen till gymnasieskolan numera skall ske på grundval av höstterminsbctyget i årskurs 9 möter allt större kritik från såväl elever och föräldrar som från lärare och skolledare. Erfarenheterna visar att kritiken är befogad. Syftet med höstterminsintagningen var bl. a. att undvika betygshetsen i avgångsklasserna , att eleverna tidigare skulle få veta om de antagits till gymnasieskolan, att förberedelsen för fortsatta studier skulle förbättras och att intagningskanslierna skulle få att behandla ansökningarna. Mycket liten del av de uppsatta målen har nåtts. Mycket stor del av det vällovliga syftet torde dessutom kunna uppnås vid ett intagningssystem. som bygger på preliminär antagning på grundval av höstterminsbctyget och slutlig antagning på grundval av vårterminens Den betygshets och stressade arbetssituation för eleverna man ville undvika har förflyttats och mer koncentrerats till framför allt höstterminen i årskurs 9. menar i ett utgivet servicematerial att bl.a. "klok planering kan lösa problemen". Även med den bästa planering visar det sig dock svårt att undvika en stressad och betygshetsande arbetssituation för eleverna. som i de flesta fall upplever denna termin som spurtsträcka. med naturlig anspänning som följd och med förstärkta tendenser till utslagning av de elever som av olika skäl, skolsvårigheter, skolleda. senare mognad m.m.. inte lyckas göra sig själva rättvisa i den hårda konkurrensen. Stadieveckotimmarnas olika fördelning mellan årskurserna, utrymme för den viktiga arbetslivsorienteringen. möjligheten till koncentrationsläsning m. m. medför att vissa ämnen studeras . Ytterligare en termins studier som underlag förgymnasieintagning skulle medföra lugnare arbetssituation för eleverna och ett bredare och säkrare underlag för den betygsättning som skall ligga till grund för gymnasieintagningen. Vid förutvarande intagningssystem på vårterminsbetyget fick eleverna ett preliminärt besked om gymnasieintagning vid mitten av vårterminen och slutligt besked omkring . Med nuvarande intagningssystem får eleverna besked om de är antagna till gymnasiet. Den återstående knappa tiden av vårterminen är bl. a. tänkt att användas för bättre förberedelse inför gymnasiestudier, förbättrad kontakt mellan grundskola och gymnasieskola, ökad träning av grundläggande färdigheter, intensifierad studie- och yrkesorientering och hjälp åt de elever som inte antagits eller sökt till gymnasieskolan. Dessa olika moment, som rekommenderas ske i form av bl. a. gruppsamtal, studiebesök, temastudier, facklig information, basfärdighetsträning, särskild gruppundervisning m. m., är viktiga moment i arbete, men utgör enligt vår mening ej något avgörande skäl för höstterminsintagning. Ovannämnda syfte med bättre förberedelse, förbättrad kontakt mellan skolformerna, ökad träning och mera hjälp åt de elever som ej sökt eller antagits till gymnasiet på höstterminsbetyget, kan och bör rymmas och tillgodoses i en grundskola, där slutbetyget från vårterminen i årskurs 9 är det betyg som, efter avslutad grundskoleutbildning, naturligt bör utgöra grundval för intagning till gymnasieskolan. De viktiga moment av förberedelse m.m. som ovan nämnts bör enligt vår mening ej koncentreras i slutet av en nioårig skolgång, utan utgöra kontinuerligt återkommande och integrerade delar av undervisningen under en betydligt av grundskoletiden än avslutningsårets sista veckor. Med den utökning av studie- och yrkesorientering och praktisk arbetslivsorientering som läroplanen med rätta anger, med kommunernas vidgade SSA-rådsverksamhet och uppföljningsansvar och med i läroplanen angivna möjligheter till individualiserad undervisning finns stora möjligheter att även med preliminär höstterminsintagning hjälpa och förbereda de elever, som av olika skäl ej sökt till eller antagits till gymnasieskolan. Vid en summering finner vi därför att övervägande skäl, såväl pedagogiska, arbetsmiljömässiga som sociala, talar för ett intagningssystem som bygger på preliminär intagning på grundval av höstterminsbetyget i årskurs 9 och slutlig intagning till gymnasieskolan på grundval av vårterminsbetyget i samma årskurs. Vi menar därför att bör uttala sig för att intagning till gymnasieskolan bör ske på denna grundval. Med hänvisning till det anförda hemställs att som sin mening ger regeringen till känna vad som i motionen anförts beträffande behovet av ett nytt intagningssystem till gymnasieskolan baserat på slutlig intagning på vårterminsbetyget i årskurs 9.