bet · G801UbU31 · 1984-12-31 00:00:00 — Den överkapacitet som därviduppstår bör till en del utnyttjas för att snabbt erbjuda nödvändigbehörighetsgivande utbildning. bör ge regeringen i uppdrag attåterkomma med en plan för att erbjuda behörighetsgivandeutbildning till de lärare som är verksamma inom skolan och som har enofullständig utbildning. Dettabör med bifall till motion 1984/85:2972 yrkande 2f och med anledningav proposition 1984/85:122 och övriga aktuella motionsyrkanden som sin meningge regeringen till känna. dels att utskottets hemställan under 13 bort haföljande lydelse: 13. beträffande plan för fortbildning av lärare att med bifalltill motion 1984/85:2972 yrkande 2 f och med anledning av proposition1984/85:122 och motionerna 1984/ 85:2892 yrkande 7, 1984/85:2968 yrkande 3,1984/85:2970 yrkande 5, 1984/85:2973 i denna del och 1984/85:2974 yrkande 2som sin mening ger regeringen till känna vad utskottet anfört. 14.Lärarutbildningsorganisationen (mom. 14) Per (), (m), (), () och () anser dels alt den del av utskottets yttrande som på s.20 börjar "Som utskottet" och slutar "yrkande 7 avstyrks"bort ha följande lydelse: Behovetav nyutbildade lärare kommer att variera kraftigt från nu till 1990-taletsslut. Stora krav kommer därför alt ställas pä utbildningsorgani-safionen. Förde närmaste årens behov är läramtbildningskapaciteten överdimensionerad. Fleraenheter behöver avvecklas. Pä gmnd av stora pensionsavgångar kommer behovetemellertid att öka igen . Det vore därförolämpligt att lägga ned enheter som behöver tas i bmk vid en senare tidpunkt.Utskottet anser att del bör utredas om några enheter kan upprätthålla sinverksamhet genom att de ges ansvar för fortbildningsverksamheten. Detär angeläget att utbildning av lärare för högstadiet och gymnasieskolanförläggs till högskoleenheter som har fasta forskningsresurser eller tilltidigare universitetsfilial. Denämnesfördjupning som varje ämneslärare bör ha inom sina ämnesområdenfömtsätter en utbildning som står i nära kontakt med forskningen. UbU 1984/85:31 40 Vad utskottet här har anfört omläramtbildningsorganisationen bör med anledning av mofion1984/85:2968 yrkande 7 som sin mening ge regeringen till känna. dels att utskottets hemställan under 14 bort haföljande lydelse: 14. beträffande lärarutbildningsorganisationen alt medanledning av motion 1984/85:2968 yrkande 7 som sin mening ger regeringen tillkänna vad utskottet anfört. () ochInger () anför: Årskursspännvidd ivissa lärares arbetsområde (mom. 3 i denna del) Enligt vår mening borde årskursspännvidden förlärare med utbildning för de senare årskurserna ha begränsats till att omfattaårskurserna 5-9. Det har dock inte varit möjligt att skapa majoritet för dettayrkande. Vi ansluter oss därför till utskottets förslag att utbildningen böravse lärare med kompetens att undervisa i årskurserna 4-9. Detta förslag är,enligt vår mening, betydligt bättre än förslaget i regeringens proposition. Betygi lärarutbildningen (mom. 10) Frågan om betygen i läramtbildningen är föremål förberedning med anledning av meritutredningens betänkande. I avvaktan härpå börriksdagen, enligt vår mening, inte nu göra några uttalanden om betygens värdeför lärarutbildningen. UbU1984/85:31 41 Propositionen ........................................................... ..... 1 Vissautgångspunkter ..................................................... ..... 4 Utbildningav lärare för tidigare årskurser .. ..... 6 Utbildningav lärare för gmndskolans senare årskurser.. ........ 8 Lärarutbildningi svenska som andraspråk och läramtbildning för grundutbildningför vuxna ............................................... 11 Kunskaperi de enskilda skolämnena m. m......................... ... 11 Lärarutbildningför gymnasieskolan och vuxenutbildningen 14 Behörighetskravför tillträde till den nya lärarutbildningen 15 Antagningtill den nya läramtbildningen ........................... 16 Betyg iläramtbildningen..................................................... 16 Praktikdeleni lärarutbildningen.......................................... ... 17 Fortbildningav lärare .................................... ............... ... 19 Utformningenav den nya lärarutbildningen ..................... ... 20 Övrigafrågor...................................................................... ... 21 Hemställan ...................................................................... ... 22 Lärarutbildning för (m).......................... ... 24 Lärarutbildningför (fp)............................... ... 28 Kunskaper i deenskilda skolämnena (m)....................... ... 32 Kunskaper i deenskilda skolämnena (fp)....................... ... 33 Utbildningsplanför den nya lärarutbildningen (m).......... ... 34 Läramtbildningför gymnasieskolan och vuxenutbildningen (m) 34 Lärarutbildningför gymnasieskolan och vuxenutbildningen (fp) 35 Behörighetskravför tillträde till den nya lärarutbildningen (m, fp) .................................................................................... ... 35 Antagningtill den nya lärarutbildningen (m, fp) ........ ... 36 Betygi läramtbildningen (m, fp) ............................... 36 Handledarskapunder praktiken (m).......................... 37 Plan för fortbildning av lärare (m)................................. 38 Plan för fortbildning av lärare(fp) ................................. 38 Lärarutbildningsorganisalionen (m,fp).......................... 39 Årskursspännviddi vissa lärares arbetsområde ........... 40 Betyg iläramtbildningen .............................................. 40