prop · G703100 · 1983-12-31 00:00:00 — Med utgångspunkt ireferensgruppens förslag och remissinsitansernas yttranden har UHÄ i en kompletterandeanslagsframställning bl. a. föreslagit att en påbyggnadslinje, biotekniklinjenom 40 poäng, inrättas och förläggs till universiteten i , och med totalt32 nybörjarplatser. Kostnaden härför beräknas nästa budgetår till ca 1,3milj. Biöteknikområdet haralltmer kommit att stå i centrum för industriell utveckling såväl i somi andra länder. Jag ser därför med tillfred-ställelse pä de initiativ som UHÄ hartagit i syfte att skapa ett underlag för beslut om framtida bioteknisk utbildning och forskning. Jaganser det angeläget att en päbyggnadslinje i bioteknik inrättas. ' Teknislta högskolan i . '*'* iGöteborg. ** Antagning lill flertalet linjer sker vartredje termin. Här anges antalet nybörjarplatser budgetåiet 1983/84. '" 30 i och O i . '-15 platser avser underhållsteknisk inriktning. '* Periodiseradantagning. Ingen antagning /85. Prop.1983/84:100 Bilaga 10 213 biträder därför UHÄ:s förslag. Utbildningen bör förläggaslill universiteten i och . Antalet nybörjarplatser bör vara 12resp. Som jag har nämnt har UHÄ föreslagit att päbyggnadslinjen startarockså i /85. Jag är inte beredd att nu ta ställning tillförslaget i denna del. De finansieringsmöjligheter som kan föreligga får avgöra om en fortsattutbyggnad kan bli aktuell. I sådant fall bör påbyggnadslinjen enligtmin mening lokaliseras också till . Utbildningen börplaneras på ett sådant sätt att även studerande med annan relevantgrundläggande utbildning än biologlinjen eller kemistlinjen blir behöriga till den nyapåbyggnadslinjen. Datavetenskapligalinjen är förlagd till universiteten i och med ca 30nybörjarplatser på vardera orten. UHÄ har föreslagit att datavetenskapligutbildning skall anordnas även i fr. o. m. nästa budgetår. För egen del anserjag att tillgängliga resurser utnyttjas bäst genom att antaletnybörjarplatser ökas där utbildningen redan finns etablerad. Efter vad jag harinhämtat finns det goda möjligheter att anordna ytterligare 30 nybörjarplatserpå datavetenskapliga linjen vid i . Jag förordar därföratt linjen där får sammanlagt 60 nybörjarplatser /85. UHÄ för i sinanslagsframställning fram ett förslag frän i att hälso-ochmiljövårdslinjen i stället skall benämnas miljö-och hälsoskyddslinjen.Med en sådan benämning markeras linjens anknytning till de kommunalamiljö- och hälsoskyddsnämndernas verksamhet. Jag avser att återkomma till regeringen medförslag om ändrad benämning. Genom beslut den 2juni 1983 har regeringen anvisat 750000kr. för en påbyggnadskurs i oljeprospektering vidChalmers tekniska högskola (CTH) budgetåret1983/84. Kursen är avsedd för civilingenjörer och geove-tare. Som ett led i det norsk-svenskaindustrisamarbetet skall även norska studerande beredas möjlighet attgenomgå kursen. 1983/84:10om svensk havsresursverksamhet har regeringen lagt fram förslag om åtgärderför att främja svenskt deltagande i prospektering och utvinning av olja och gas i Nordsjön.En förutsättning för att svensk industri skall kunna vinna insteg pä denna marknad ärenligt minmening att det finns tillgång på kvalificerad personal. Den påbyggnadskursi oljeprospektering som pågår vid CTH är den enda i sitt slag i landet. Jag anser det angeläget attutbildningen kan bedrivas även efterutgången av innevarande budgetår. För att göra detta möjligt beräknarjag . för budgetåret198/85. Prop.1983/84:100 Bilaga 10 214 Samhällsplaneringslinjen (påbyggnadslinje) Utbildning isamhällsplanering med teknisk inriktning saknas f. n. i högskolan. I åretsanslagsframställning upprepar UHÄ ett tidigare förslag om en ettårigpåbyggnadslinje i samhällsplanering förlagd till tekniska högskolan i (KTH). Linjen är avsedd för arkitekter, väg-och vattenbyggnadsingenjöreroch lantmätare men skall även stå öppen för studerande med grundläggandeadministrativ eller ekonomisk utbildning samt för yrkesverksammasamhällsplanerare med annan utbildning. Jag har inte funnitdet möjligt att nu bereda utrymme för den föreslagna påbyggnadslinjen isamhällsplanering. Jag är dock beredd att åter pröva frågan om berörda myndigheterkan redovisa förslag fill hur utbildningen skall kunna finansieras inom ramen förbefinfiiga resurser. Genom beslut den 26 augusti 1982tillkallade regeringen en kommitté (U1982:08, Dir. 1982:66) med uppdrag att pröva frågan om sjöbefälsutbildningens dimensionering och lokalisering.Kommittén beräknas slutföra sitt uppdrag . Jag avser attåterkomma till regeringen i dessa frågor i samband med 1985 årsbudgetproposition. Även om den beslutade utbildningskapaciteten i sjöbefälsutbildningenutnyttjastill är jag - i avvaktan på kommitténs förslag -inte bereddatt föreslå några förändringar av antalet nybörjarplatser nästa budgetår. I likhet med vad som gäller förinnevarande budgetår bör utbildningen på sjökaptenslinjen ochsjöingenjörslinjen få bedrivas på en utbildningsort endast om det finns minst12 antagna som, vid den fidpunkt antagningsmyndighetenbestämmer, har förklarat att de skall påbörja utbildningen. Denna regel bör enligt min mening också omfatta styrmanslinjen, maskinteknikerlinjen ochradiokommunikationslinjen. För att uppfyllainternationellt överenskomna säkerhetskrav inom sjöfarten ingår isjöbefälsutbildningen vissa kurser i brandskydd. I enlighet med UHÄ:s förslagberäknarjag . nästa budgetår för genomförande av dessa kurser. Den 1 juli 1983inrättades en radiokommunikationslinje om 60 poäng. Linjen ersatte dåvaranderadiotelegrafistutbildning och är en grundläggande utbildning förlandljänstgöring. UHÄ har föreslagit att en päbyggnadslinje,fartygstelegrafistlinjen, om 30 poäng inrättas och förläggs till högskolan i . Entredjedel av utbildningen beräknas vara praktik. För egen del villjag anföra följande. Det tycks f. n. råda balans mellan antalet examineraderadiotelegrafister och arbetsmarknadens behov. När det emellertidgäller behovet på är det svårt att göra tillförlitliga beräkningar. Skälen härtill är följande. Omkring år 1990kommer enligt förslag av det internationella sjösäkerhetsorganet International MaritimeOrganization (IMO) ett nytt globalt nöd-och radiosäkerhetssystem att införas. Detta kommer att innebära att Prop.1983/84:100 Bilaga 10 215 utbildningenav radiotelegrafister för fartyg antingen fär ett annat innehålleller utgär. IMO har ännu inte tagit ställning till om en särskild operatör skall krävas eller om detnautiska befälet även skall ha denna utbildning. 1 avvaktan påövergången till det nya globala radiosäkerhetssystemet måste antaletyrkesverksamina fartygsradiotelegrafister fortlöpande anpassas tillden svenska handelsflottans behov. Det är osäkert om någon nyrekryteringav personal fordras fram . Med den utvecklinginom fartygskommunikationsomrädet som jag har redovisat är det tveksamt om det numera finns skäl attinrätta en särskild päbyggnadslinje förfartygskommunikation. En annan bidragande orsak till min tveksamhet är att radiokommunikationslinjen har sä fåstuderande; endast 28 nybörjarplatser av 48 är utnyttjade. För att tillgodosedet nu överblickbara behovet av fartygstelegrafistut-bildning harjag stannat för att enteoretisk kurs om 20 poäng t. v. bör anordnasvid högskolan i . Som en följd av beslutetvid /att avveckla den dåvarande sjöbefälsutbildningen i blev vissalärare övertaliga. 1982/83:100 (bil. 10, UbU 24, rskr290) beräknadejag medel för de kostnadersom uppstod med anledning av detta. För nästa budgetär bör . anvisas för ändamålet. Vid minaberäkningar av anslagsposten Tekniskahögskolan i harjag tagit hänsyn härtill. I enlighet med beslut vid1981/82 ärs (prop. 1981/82:100 bil.12, UbU 24, rskr 312) inrättades textil-och konfektionstekniklinjen och förlades tillhögskolan i . Linjen skall vid utgången av /85 ha ersattflertalet av de grundläggande kursersom har anordnats eller f. n. bedrivs vid i . Innevarande budgetår anordnas samtliga 15nybörjarplatser på textil-ochkonfektionstekniklinjen med inriktning mot tillverkning. För att möjliggöra en inriktning även mot produktutformningbör antalet nybörjarplatser pä linjen ökas med 30 (-t-840000 kr. Vad avser kursen itextilindustrien tillverkning som f. n. bedrivs vid förstuderande pä konsthantverkslinjen vid i återkommer jagunder anslaget Utbildning för kultur-och informationsyrken. 1982/83:100(bil. 10) framhöll jag angelägenheten av att den yrkestekniskahögskoleutbildningen (YTH) byggs ut i en snabbare takt , tidigare. Jag angavdär också vissa förutsättningar för det fortsatta planeringsarbetet av YTHvid högskolorna i och /. 1 samband med sin behandling av fråganuttalade utbildningsutskottet (UbU 24, rskr290) att en eventuell YTH-linje vidhögskolan i / Prop.1983/84:100 Bilaga 10 216 Härnösandmed inriktning mot processindustrin/pappersmasseområdet inte får planeras så att den tar bort rekryteringsunderlaget för denpappers-ochpappersmasseindustrilinje som redan finns i . Användningen av datorstödda styrsystem iprocessindustrin har ökat . Pappers-ochpappersmasseindustrin tillhör de branscher som i stor omfattning redanutnyttjar datorstödda styrsystem. Andrabranscher såsom kemiska industrin, textil-och konfektionsindustrin,sågverksindustrin och gruvindustrin väntas följa efter. De förändringar i behoven av kunskaper som blir en följdav datorstödda styrsystem påverkar befattningshavare i hela processindustrin. Enligtmin meningär det viktigt att anordna utbildning i ökad utsträckning för dem som skall använda och underhålla sådanasystem. Jag biträder därför UHÄ:s förslagom en processindustrilinje om 60 poäng. Linjen bör förläggas till högskolan ii /'frånden . Med hänsyn tillvad utbildningsutskottet 'har anfört och vad företrädare för pappers- och pappersmasseindustrin sedermera harstrukit under utgär jag från alt linjen inriktas mot processindustrinsom helhet och inte i första hand mot pappers-och pappersmasseindustrin. I enlighet med vadjag har uttalat förordar jag all verkstadsindustrilinjen vidhögskolan i får ytterligare 15 nyböriarplatser den 1 juli 1984.1 dettasammanhang villjag anmäla alt regeringen genom beslut harmedgivit att den yrkestekniska högskoleutbildningen i planeras såatt utbildningen pä samtliga linjer/inriktningar (sågverksinduslrilinjenmed: en underhållsteknisk inriktning och verkstadsindustrilinjen) kan starta den 1juli 1984. I sin anslagsframställning för UHÄockså fram ett förslagfrån i om en ny allmän utbildningslinje,eleklronikinduslrilinjen, om 60 poäng den . Utbildningen börenligt och till . Frågan om utbildning i YTH-form förelektronikindustrin har varit aktuelllänge. Med tanke pä den snabba utvecklingen inom elektroniken och dess ökande betydelse inom fleraindustrigrenar anser jag del angelägetatt en särskild utbildning kommer.till stånd. Jag biträder därior UHÄ:s förslag.För att en tillfredsställande planering av utbildningen skall bli möjlig börlinjen inrättas först . När det gäller UHÄ: s förslag om en ny allmänutbildningslinje, plasl-och gummiindustrilinjen, med förläggning lillhögskolan i , anser jag attden föreslagna utbildningens innehåll och lokalisering bör utredas närmare. Jag är därför nu inte beredd att taställning i denna fråga. UHÄ har föreslagitvissa förändringar av medelsfördelningen vid i ,högskolan i /och vid i . Jag biträder UHÄ:s förslag(4-3052000kr. Prop.1983/84:100 Bilaga 10 217 Dessutom förordarjag att . som f. n. har beräknats under delta anslag för nästabudgetår beräknas under anslaget Vissa särskilda utgifter inom högskolan m. m.Beloppet avser medel som under fem är har använts för att planerasjö-och driftspersonalutbildning i samband med atl dessa utbildningar har lagts om. Antalet studerande på driflleknikeriinjen ochdriftingenjörslinjen vid i är endast av detplanerade. Mot den bakgrundenförordar jag att anslagsposten minskas med 1058000 kr.nästa budgetår. Motsvarande belopp bör istället beräknas under anslaget Vissa särskilda utgifter inomhögskolan m. m. Jag beräknar enbesparing om . till följd av förvaltningsrationalisering. Med hänvisning till sammanställningenberäknar jag anslaget till (551 823 000 -I- 53 473 000=) . Jag hemställer att regeringen föreslår att 1. bemyndigaregeringen att inrätta en allmän utbildningslinje, industriellarbetsmiljö-linjen, om 160 poäng , 2. bemyndigaregeringen att inrätta en allmän utbildningslinje, elektronikindustrilinjen,om 60 poäng , 3. bemyndiga regeringenatl inrätta en allmän utbildningslinje, processindustrilinjen,om 60 poäng den , 4. bemyndigaregeringen att inrätta en påbyggnadslinje, biotekniklinjen, om 40 poäng , 5. fastställaplaneringsramar enligt vad jag har förordat, 6. tillUtbildning för tekniska yrken för /85 anvisa ett reservationsanslag av . Utbildning för administrativa, ekonomiska och sociala yrken 1982/83 Utgift 238599408 Reservation 1823 552 1983/84 Anslag 256169000 1984/85 Förslag 279230000 Detta anslag avsergrundläggande utbildning för administrativa, ekonomiska och sociala yrken vidde statliga högskoleenheterna (motsvarande) inom utbildningsdepartementetsverksamhetsområde. Under anslaget beräknas medel för allmänna utbildningslinjer ochpäbyggnadslinjer inom sektorn. Under anslaget beräknas vidare medel för bidragtill Stiftelsen sociala utbildningsverksamhet. Medel för högskoleutbildninginom sektorn beräknas under anslaget Bidrag till högskoleutbildning m. m. Prop.1983/84:100 Bilaga 10 Beräknad ändring 1984/85 Anslagsframställninghar avgivits av universitets- och högskoleämbetet (UHÄ). Ändringsförslageninnebär i korthet följande. Ändamål/högskoleenhet m. m. Ändamål/högskoleenhet m. (tkr.) (tkr.) -1- 5 520 Utbildning för undervisningsyrken, HF/B + 630 Summa under 2 + 630 Prop.1983/84:100 Bilaga 10 Ändamål/högskoleenhetm. /85 (tkr.) Ändamål/högskoleenhetm. /85 (tkr.) 3 Konsekvenser av tidigarebeslut 3.1 Konsekvenserav minskade planeringsramar budgetåren 1980/81, 1981/82 och 1982/83 3.2 Konsekvenserav ökade planeringsramar /83, ekonomlinjen, helt finansierad 3.3 Konsekvenserav ökade planeringsramar budgelårel 1982/83, syslemvelenskapliga linjen 3.4 Konsekvenserav ökade planeringsramar /83, ekonomlinjen m. m., delfinansierade 3.5 Konsekvenserav ökade planeringsramar /83, linjen för kost och näringsekonomi,prop. 3.6 Konsekvenserav ökade planeringsramar /83, ekonomlinjen, prop. 3.7 Konsekvenserav ökade planeringsramar /83, syslemvelenskapliga linjen, prop.1982/83:25 3.8 AU-reform,konsekvenser av nedläggning av redovisnings-och revisionslinjen 3.9 AU-reform,konsekvenser av nedläggning av transportadministrativa linjen 3.10 AU-reform, konsekvenserav nya platser på ekonomlinjen 3.11 AU-reform, konsekvenserav nedläggning av linjen för offentlig förvaltning 3.12 AU-reform, konsekvenserav nedläggning av samhällsplane-rariinjen 3.13 AU-reform, konsekvenserpå förvaltningslinjen 3.14 A U-reform, konsekvenserav nedläggning av beteendevelen-skapliga linjen 3.15 AU-reform, resurser förandra årskursen, linjen för personal-och arbelslivsfrågor - 1402 + 2675 + 1773 + 84 + 938 - 805 + 3 988 - 995 + 1036 + 5221 + 7 993 4.1.1 Ekonomlinjen, UU, HB,HKs (+73) + 675 4.1.2 Linjen för personal- ocharbetslivsfrågor, HKs, HÖS (+40) + 332 4.1.3 Syslemvelenskapligalinjen, UU, ULi, UL, HV, HKs, UUm (+104) + 1229 4.2.1 Ekonomlinjen, US, UU,HE/V, HF/B, HG/S, HÖ, ULi, HJ, UL, HV, UG, HB, HKs, HS, UUm, HLu, HS/H + 3 163 4.2.2 Förvaltningslinjen,US, UU, HÖ, ULi, UL, HV, UG, HKs, UUm, Hös + 756 4.2.3 Linjen förpersonal- och arbets livsfrågor, US, UU, HÖ, ULi, UL, HV, UG,HKs,UUm, HÖS+ 635 4.2.4 Juristlinjen, US, UU, UL, UG, 4.2.5 Systemvetenskapligalinjen, US, UU,HÖ, ULi.UL, HV, UG, HKs, UUm, Hös + 3 394 4.2.6 Psykologlinjen, US, UU, UL, UG, UUm + 285 4.3.1 Sociala linjen, UG, UUm 4.3.2 Psykologlinjen, US, UU, UL, 4.6 Gemensamma funktioner (bib- 5.1 Återtagande av per capita-ned- 5.2 Kvalitet, juristlinjen, US, UU, UL, UG,UUm ' US = i , UU =universitetet i , HE/V = högskolan i /, HF/B =högskolan i /, HG/S = högskolan i /, HÖ = högskolani , ULi = i , HJ = högskolan i , UL =universitetet i , HV = högskolan i , UG = i , HB= högskolan i , HKs = högskolan i , HS = högskolan i , UUm =universitetet i , HLu = högskolan i , HS/H = högskolan iSundsvall/, HÖs = högskolan i . Prop.1983/84:100 Bilaga 10 220 Planeringsramar för sektorn för utbildning föradministrativa, ekonomiska och sociala yrken /85 a) Förvaltnings linjen, 140 Handels- och distributions- linjen, 60 Linjen för kost och näringsekonomi,100 Psykologlinjen, 200 Sociala linjen, 140 Kostadministration, 20 Kostterapi, 20 Psykologutbildning eftergrundutbildningen (), 80 Linjenför personal-och arbetslivsfrågor, 140 b) Ekonomlinjen, 140 Juristlinjen, 180 Samhällsvetar- linjen, 120 Syslemvelenskapliga linjen, 120 Fortbildning i socialt behandlingsarbete,20 Planeringsram för linjerenligl b) (505) (480) (475) (340) (60)' 60 (60)' (30)' (160) (30) (32) ' Endast basblock. Varav 24 basblock. ' Varav 30basblock. " 1. beslutfattas om en reformering av system vetenskapliga linjen enligt förslag ianslagsframställningen, 2. planeringsramarfastställs i enlighet med UHÄ:s förslag, 3. under ettreservationsanslag Utbildning för administrativa, ekonomiska och sociala yrkenför /85 anvisas . Anslagsframställning haravgivits även av styrelsen för Stiftelsen . iNorrbotten har i skrivelse inkommit med förslag angåendesystemvetenskaplig utbildning vid högskolan i . Prop.1983/84:100 Bilaga 10 t,und/ Linjen för kost och Sociala linjen, 140 ningen (), 80 b) Ekonomlinjen, 140 (60)' '" (510) (60)' (144) (30)' (100)' (120)' (40)' linjer enligl b) 'Avser . ' Avser grundläggande rätlsulbildning, 80 p. ' Varav 60 basblocki . För konsekvenser avtidigare fattade beslut beräknarjag medel i huvudsak i enlighet medvad universitets- och högskoleämbetet (UHÄ) har föreslagit. För sammanhangets skullbehandlar jag under detta anslag även frågor som rör ADB-linjen. Medel för denna utbildninganvisas under anslaget Bidrag till högskoleutbildning m. m. Jag kommer i detföljande att förorda dels en ökning av antalet nybörjarplatser på ekonomlinjen (+73 platser), påsystemvetenskapliga linjen (+ 134 platser) och på ADB-linjen (+ 120 platser),dels en minskning av Prop.1983/84:100 Bilaga 10 222 antalet nybörjarplatser på sociala linjen (- 60 platser)och på psykologlinjen (- 30platser). Mina förslag till planeringsramar redovisar jag iföljande tabell. För den statligahögskoleutbildningen anges planeringsram per linje och högskoleenhet (a)eller per sektor och högskoleenhet tillsammans med beräkningsunderlag iform av beräknad antagning per linje och högskoleenhet inom parentes(b). För den kommunala högskoleutbildningen anges planeringsram per linje och kommun. Jag går över tillatt behandla frågor som rör vissa utbildningslinjer m.m. Administrativt inriktad utbildning inom dataområdet Administrativtinriktad utbildning på dataområdet bedrivs som linjeutbildning dels påADB-linjen, dels på systemvetenskapliga linjen. ADB-linjen är inriktad moti första hand verksamhet som programmerare, medan systemvetenskapligalinjen har sina huvudinriktningar mot system-och programutveckling. Före den 1 juli1977 tillhörde den utbildning, som i högskolan fick benämningen ADB-linjen,gymnasieskolan och utgjorde en högre specialkurs. När utbildningen fördes över tillhögskolan behöll den primärkom-munalt huvudmannaskap. föreslogi sitt betänkande (DsU 1980:6) Förändrat huvudmannaskap för AEiB-linjen att linjen skulle fåstatligt huvudmannaskap. Genom beslut överlämnade regeringenbetänkandet till UHÄ med uppdrag att för regeringen redovisa sina ställningstaganden i frågan. En arbetsgrupp inomUHÄ har utrett den administrativt inriktade utbildningen inom dataområdet(: 18). Arbetsgruppen har behandlat frågan om att integreraADB-linjen och systemvetenskapliga linjen samt redovisat förslag omsystemvetenskapliga linjens utveckling. Arbetsgruppens rapport har remissbehandlats. UHÄ redovisar ianslagsframställningen sina ställningstaganden i dessa frågor.Utredningsarbetet har enligt UHÄ visat att en integration av ADB-linjen ochsystemvetenskapliga linjen är förenad med betydande svårigheter. UHÄ föreslär istället att en påbyggnadslinje till ADB-linjen inrättas som skall göra detmöjligt för de studerande att fortsätta sina studier på systemvetenskapligalinjen. UHÄ föreslår dessutom atl syslemvelenskapliga linjenförlängs från 120 till 160 poäng och att linjen studieorganisato-riskt skall omfatta dels ett basblock om 80 poäng,dels en fördjupningsdel om 80 poäng. Studerande frän ADB-linjen skall eftergenomgången påbyggnadslinje om 20poäng kunna tillgodoräkna sig 40 poäng av basblocket pä systemvetenskapliga linjen. UHÄ föreslårslutligen en resursförstärkning försystemvetenskapliga linjen för atl tillgodose behovet av laborativa momenti utbildningen. Prop.1983/84:100 Bilaga 10 223 För egen del fär jag anföra följande. ADB-linjen är denenda linjen med kommunalt huvudmannaskap utanför sektorn för utbildning för vårdyrkenoch den enda som har enbart primärkommunala huvudmän. Ett förstatligande av utbildningen,som huvudmannaskapskommittén har föreslagit och flertalet remissinstanseranslutit sigtill, skulle i och för sig troligen innebära större möjligheter tillsamordning och samverkan med övrighögskoleutbildning. Med hänsyn till resultatet av UHÄ:s utredningsarbetefinns det emellertid inte anledning att nu vidta någon åtgärd i denna riktning.Både () och UHÄ ser somett alternativ till förstatligande att ADB-linjen återförs fill gymnasieskolan. För en sådan åtgärd talarenligt min uppfattning det förhällandetatt åtskilliga andra högre specialkurser i ADB har kommit till stånd eller planeras inom gymnasieskolan. Detresursmässiga och pedagogiskasamband som har funnits mellan ADB-linjen och delar av gymnasieskolan bör i detta läge fä utvecklasytterligare. Jag avser därför all i annat sammanhang föreslå regeringen atl geSÖ och UHÄ i uppdrag att utredafrågan om att återföra ADB-linjen tillgymnasieskolan och lägga fram förslag i samband medanslagsframställningarna för /86. Antaletnyböijarplalser på ADB-linjen bör öka med hänsyn såväl till efterfråganpå utbildning som till behovet på arbetsmarknaden (+120 platser). Systemvetenskapligalinjen har visat sig fylla ett snabbt växande utbildningsbehov päarbetsmarknaden. Del är mot denna bakgrund och med hänsyn tillden starka utvecklingen inom dataområdet angeläget att utbildningen fyller högt ställda krav pä alt ge destuderande en god grund för kommandeyrkesverksamhet. Med hänsyn till dekostnader som är förenade med en förlängning av linjen är jag dock inleberedd atl förorda en sådan. Jag finner detheller inte möjligt att föreslå särskilda medel för en förstärkning avutbildningen. Med hänsyn till alt utbildningen på linjen har visat sigattraktiv för ungdomar föreslår jag också i överensstämmelse med UHÄ:s förslagen försiktig ökning av antalet nybörjarplatser (+ 104 platser). Därutöver bör utbildning pä linjen komma till stånd vid högskolan i med 30 nybörjarplatser. Den satsning på datateknisk utbildningsom har skett vid denna högskolaunder senare år kompletteras därvid med en administrativt inriktadutbildning inom dataområdet (+ I 581 000kr. Antaletnybörjarplatser bör ökas med 30 vid i , 13 vid högskolan iKaristad och 30 vid högskolan i (+606000 kr.). De senare platsernaavser utbildning endast inom linjens basblock och syftar till att förstärkautbudet av utbildning inom det ekonomisk- administrativa området vid högskolan i . Prop.1983/84:100 Bilaga 10 224 I enlighet medUHÄ:s förslag bör av besparings- och arbetsmarknadsskäl antaletnybörjarplatser minskas med sammanlagt 60, varav 30 platser vid i och 30platser vid i (-.) UHÄ föreslår enminskning av antalet nybörjarplatser på linjen med 30 och anför därvid,förutom arbetsmarknadsskäl, angelägenheten av att frigöra resurser föratt bekosta psykoterapiinslag i utbildningen. Jag biträder förslagen ochberäknar därvid medel för förstärkning av utbildningen i enlighet med UHÄ:s förslag. Jag beräknar enbesparing om . till följd av förvaltningsrationalisering. Jag har vidberäkning av anslaget även tagit upp medel för en personlig tjänst vid högskolan i (+122000kr.