prop · G70327 · 1983-12-31 00:00:00 — Nämnderna kan även verka för all samordning kommer till stånd mellanskilda kommuner i länet när det krävs ett större elevunderiag än den egnakommunen. i är tveksam till atlsamtliga länsskolnämnder skall kunna utvecklas till pedagogiska centrum med enuppsättning egna handikappspecialister. Flera nämnder, förslagsvis tre, börbilda en underregion i stället. i anser alt denpedagogiska stödpersonalen bör knytas till länsskolnämnden Prop.1983/84:27 61 i regionens huvudort, men atl frågan om ett pedagogisktcentrum vid varje nämnd t. v. bör anstå. Manillaskolananser alt specialskolorna bör bli pedagogiska centrum med möjlighel till vissstödverksamhet. För detta behövs ökade resurser för administration, elevvårdoch syo. Liknande synpunkter fratnförs av Birgittaskolan och Äsbackaskolan. 1983/84:27 62 INNEHÅLL Propositionen...................................................... ... 1 Propositionenshuvudsakliga innehåll ..................... ... 1 Utdrag av protokoll vidregeringsammanträde ......... ... 4 1 Inledning ........................................................ 4 2 Bakgrund ...................................................... 6 2.1 Riksdagsbeslut m. m. under desenaste åren ..... 6 2.2 Integrationsutvecklingen ............................. ... 7 3 Föredragandensöverväganden ............................ 9 3.1 Allmänna utgångspunkter ............................... 9 3.2 Åren före skolstarten .................................. 11 3.3 Skolväsendet ............................................ 12 3.3.1 En ny planeringsnivå ............................ .. 12 3.3.2 Särskilda resurser förregionala åtgärder ... 16 3.3.3 Vissa gymnasieskolefrågor ..................... .. 19 Inrättandeav gymnasial utbildning för hörselskadade Dengymnasiala utbildningen för döva och gravt hörsel skadade i .................................. 20 Dengymnasiala utbildningen för svårt rörelsehindrade m.fl. vid ....... 21 3.4 Detcentrala och regionala pedagogiska stödsystemet ................................................................. 22 3.4.1.......................................................... Detpedagogiska stödsystemet för synskadade 23 Förskolekonsulenteroch reselärare ............ .. 23 Tomtebodaskolansoch resurscentmm .... 25 3.4.2.......................................................... Delpedagogiska stödsystemet för rörelsehindrade 27 Konsulenterför rörel5;ehindrade ............ 27 Särskildaresurscentmm för rörelsehindrade 27 3.4.3.................................................... Detpedagogiska stödsystemet för döva och hörsel skadade .............................................. 28 Hörselvårdskonsulenter........................... .. 28 Specialskolanför döva och hörselskadade . 3.4.4 Övriga fysiskt handikappade ..................... .. 31 3.4.5 Länsskolnämnderna ............................... 31 3.4.6 Övergången från skola tillarbetsliv .......... .. 32 3.5 Forskningen .............................................. 33 3.6 Specialskolans bibliotek ................................ 35 3.7 Övriga frågor ............................................. 36 3.8 Genomförande ........................................... 36 3.9 Kostnadsberäkningar ................................... 36 4 HemsläUan .................................................... . 38 5 Beslut .......................................................... . 38 Prop.1983/84:27 63 BU.1 Sammanfattning av integrationsutredningens slutbetän kande (SOU 1982:19) Handikappade elever i det allmänna skolväsendel............................................. 39 Bil.2 Sammanställning av remissyttranden över integralionsut- redningens slutbetänkande (SOU 1982:19) Handikappade elever i det allmänna skolväsendel ............ 53