mot · G7021757 · 1983-01-25 00:00:00 — m. fl. UHÄ har föreslagit en reformering av högskolans systemvetenskapliga linje, som jämte den 1-åriga är högskolans administrativt inriktade datautbildning. Dessutom har UHÄ föreslagit en resursförstärkning för att tillgodose behovet av laborativa moment i utbildningen. Föredragande statsråd är dock inte beredd att föreslå en reformering av linjen och inte heller en resursförstärkning. Systemvetenskaplig linje är placerad i administrativ, ekonomisk och social sektor. Systemvetenskaplig linje är inrättad på tio högskoleorter. 295 utexaminerade och yrkesverksamma systemvetare tillfrågades i en enkät i UHÄ:s regi bl. a. om vad de sysslade med. Av de 215 som besvarade enkätem sysslade i stort sett samtliga med någon form av applikationsprogrammering av ekonomiska och administrativa ADB-system. De tidigast utexaminerade hade börjat få projektledaransvar. Nära nog samtliga fick börja sin anställning med att utbilda sig. Vid en förfrågan om vad de saknade i sin utbildning svarade man att det vore önskvärt med framför allt kurser i ADB, ekonomi och projektledning. Av de tillfrågade kom hälften från teknisk eller naturvetenskaplig gymnasieskola medan den andra hälften hade ekonomisk eller samhällsvetenskaplig gymnasiebakgrund. av dem som studerar på systemvetenskaplig linje är kvinnliga studerande. av dem som började på den systemvetenskapliga linjen /84 är kvinnor. I faktiska tal är antalet kvinnliga datastuderande på den systemvetenskapliga linjen ca 350 medan antalet kvinnliga studerande på teknisk/naturvetenskaplig sektor är knappt ett hundratal. Kvinnliga studerande som är intresserade av datorutbildning föredrar uppenbarligen systemvetenskaplig linje. Årsstudieplatskostnaden för en heltidsstuderande på systemvetenskaplig linje är . För tekniska fysiklinjens datateknikinriktning och för datatekniklinjen ligger årsstudieplatskostnaden ännu högre, . En av datautbildningarna, den systemvetenskapliga, ligger mycket lågt. Dess årsstudieplatskostnad ligger strax över de icke-laborativa utbildningarna inom AES-sektorn. Detta innebär bl. a. att de laborativa utbildningsmomenten hålls på en låg nivå. Dataområdet utvecklas mycket snabbt. Konsekvensen av detta förhållande blir bl. a. att dataområdet och i det aktuella fallet ADB-området (med inriktning mot ekonomi och administration) ökar i ämnesomfattning. En ADB-utbildning skiljer sig i flera avseenden från en ADB-utbildning . ka och administrativa ADB-systemen har bara förändrat karaktär. Krav på programvara och hela programsystem har böljat att ställas på ett mera kvalificerat sätt. Små s. k. persondatasystem med förhållandevis avancerad programvara har tillförts marknaden. Nya avnämarkategorier tillkommer ständigt - inte minst gäller detta avnämarkategorier för ekonomiska och administrativa ADB-system. Det bör mot ovanstående bakgrund vara svårt att med nuvarande utbildningssituation tillfredsställande tillgodose samhällets och avnämarnas krav på hög kvalitet i utbildningen inom det viktiga systemvetenskapliga området. Mot bakgrund av ovanstående föreslås att beslutar att hos regeringen begära en översyn och reformering av den systemvetenskapliga linjen vid högskolan. () ()