mot · G6021910 · 1983-01-25 00:00:00 — m. fl. På initiativ av i startade Stensunds folkhögskola, vars huvudman är , en externatfolkhögskola i . Målsättningen var att bedriva folkhögskoleverksamhet för främst äldre och lågutbildade deltagare. Skolan bygger sin intagning på att deltagarna har en 7-årig grundutbildning. Medelåldern har varit omkring . Från en i böljan blygsam start, har folkhögskolan i byggts ut och visat sig fylla ett allt större vuxenutbildningsbehov, med en god rekrytering av deltagare. Kursverksamheten i har, genom sin från första böljan starka inriktning på äldre och lågutbildade, kommit att föregå och följa upp vuxenutbildningsreformen som kom 1975. Externatformen har visat sig mycket väl lämpad för att tillgodose utbildningsbehov hos äldre och lågutbildade, som genom sin ekonomiska och sociala situation är bundna till hemorten. Folkhögskolan i har även genom sin långa erfarenhet kunnat utforma en pedagogik, som nära ansluter till de äldres behov och erfarenheter. Förutom treåriga allmänna kurser anordnar skolan kurser för arbetslös ungdom i och . Till detta kommer att man tillsammans med fackliga organisationer inom LO och TCO genomför ett stort antal samverkanskurser. Folkhögskolan i svarade 1981/82 för ca hälften av Stensunds . Verksamheten vid folkhögskolan i Genom den öppna formen och med inriktning på en såväl teoretiskt som erfarenhetsmässigt utformad vuxenundervisning i god folkhögskoletradition, har skolan kommit att få en god förankring och gott rykte som ett väl fungerande utbildningsalternativ för äldre och korttidsutbildade. Detta visar sig inte minst i en god rekrytering av deltagare. På de tre allmänna kurserna tar skolan in 70 deltagare och till de två ungdomslinjerna i och vardera 12 deltagare. Till de senare kurserna bidrar berörda kommuner med anslag till de delar, där statsbidraget ej räcker till. Kortkursverksamheten omfattar mestadels kurser och är till största delen samverkanskurser tillsammans med fackförbund. ett 60-tal kortare kurser . I mån av resurser bedriver skolan även kurser och cirkelverksamhet tillsammans med PRO, , och olika studieförbund. Skolan har haft en egen budget och får alltsedan starten ett särskilt anslag från . Av det relaterade framgår att verksamheten vid folkhögskolan i är av betydande omfattning och bedrivs i folkhögskolemässiga former. Ingen konkurrens med Komvux eller andra vuxenutbildningsanordnare föreligger på orten. Genom en stabil och erfaren lärarkår har skolan goda förutsättningar att driva en självständig folkhögskoleverksamhet i de lokaler, som man genom har garanterats framåt. Skolans betydelse för den nya huvudmannen bildade TBV , Ny köpingsortens ABF samt LO-sektionen i en stiftelse i akt och mening att överta huvudmannaskapet för Stensunds skolenhet i . Avsikten är att bedriva verksamheten i stort sett som i nuvarande former och omfattning. Stiftelsegrundarnas intresse av en folkhögskola i regionen grundar sig på ett bedrivet samarbete med skolan och de egna folkrörelsernas behov av tillgång till en folkhögskola, som kan vidareutveckla och hjälpa till med organisationernas ledare- och medlemsutbildning i olika sammanhang. Framför allt är det av speciell betydelse för TBV och TCO, som ju inte har någon egen folkhögskola, men som funnit samarbetet vara värdefullt och vill vidareutveckla det. Då skolan har visat sitt existensberättigande och funnit stabila rekryterings- och kursformer, har den en god grund att stå på för framtiden. De närmaste årens arbete kommer att utvecklas i nära samarbete med de tre folkrörelser, som vill överta skolan. Kurserna för arbetslös ungdom är en verksamhet, som torde bestå framöver och går in i banor, där de sysselsättningsskapande delarna av utbildningen blir alltmer markerade. När det gäller folkhögskolestudier för äldre och lågutbildade, synes behovet på orten framöver vara omfattande. Då skolan varit på väg mot en självständig status, vilket också framförts till berörda myndigheter, är det såväl för huvudskolan Stensund som för folkhögskolan i ett naturligt steg som tas i utvecklingen. Praktiskt har skolan både erfarenheter, lärarresurser, lo kaler och en god förankring i såväl regionen som i stora folkrörelser, som gör den kapabel att bedriva verksamheten i självständiga former. Med stöd av ovanstående hemställer vi att som sin mening ger regeringen till känna vad som i motionen anförts om självständighet för folkhögskolan i () () () () () ()