mot · G70282 · 1983-11-15 00:00:00 — Motion 1983/84:82 Per m. fl. Åtgärder för elever med handikapp i det allmänna skolväsendet m. m. 1983/84:27) Det är betydelsefullt att åtgärder nu föreslås för att förbättra utbildningssituationen och utbildningsmöjligheterna för elever med handikapp. Vi är beredda att biträda propositionens förslag utom i ett par avseenden. I propositionen föreslås, att försöksverksamheten med särskilda anordningar för utbildning för svårt rörelsehindrade m. fl. vid gymnasium skall upphöra vid utgången av . Med den regionala samverkan som föreslås ökar möjligheterna att få fler specialanpassade gymnasiala utbildningar för rörelsehindrade på andra platser i riket än i . En sådan regional utbyggnad måste dock ses på . Vid gymnasium undervisas gravt rörelsehindrade elever inte bara från utan också från t. ex. och . Det är väsentligt för de elever från andra regioner i landet som genomgår sin gymnasieutbildning vid att de också får avsluta den där. Lika väsentligt är att skolan får förbli tillgänglig för elever från hela landet i avvaktan på att liknande resurscentra kan byggas upp i andra regioner i landet. Hela den fungerande integration av pedagogisk verksamhet, omvårdnad, medicinsk och arbetsmarknadsmässig rehabilitering som där finns måste tas till vara och beaktas vid uppbyggnaden av det regionala samarbetet. Genom systemet med interkommunala ersättningar och med medel från SÅS-anslaget kan gymnasium efter ett kommunalt övertagande av kostnadsansvaret få sina kostnader täckta för elever från andra kommuner. bör som sin mening ge regeringen till känna, att gymnasium skall vara tillgängligt för gravt rörelsehindrade elever från hela landet i avvaktan på att liknande resurscentra kan byggas upp i andra regioner. I propositionen föreslås att ett riksgymnasium för hörselskadade elever inrättas i . Kostnaderna för detta beräknas till 2,6 milj. kr. Propositionens förslag bygger på ett synsätt som innebär att hörselhandi kappade kan indelas i två grupper - dels döva och gravt hörselskadade, som i undervisning och kommunikation är beroende av teckenspråk, dels hörselskadade, som kan följa undervisningen via oral kommunikation, enligt propositionen s. 21. Gränsdragningen mellan de olika hörselhandikappen kan inte sättas på ett så enkelt sätt som föredraganden har gjort. En hörselskadad elev har en utomordentligt god hjälp av att läraren kombinerar den muntliga undervisningen med teckenspråk. Många av de hörselskadade eleverna ligger i mellanskiktet mellan gravt hörselskadad och hörselskadad. Byte av grupptillhörighet är inte ovanligt. Gemensam lokalisering av utbildningen för döva/gravt hörselskadade och hörselskadade skulle göra sådana byten mindre dramatiska. Gymnasial utbildning för döva och gravt hörselskadade finns i . Där har byggts upp betydande resurser för undervisning av döva och hörselskadade elever. Där finns tillgång till hörselteknisk personal som har lång erfarenhet av hörseltekniska hjälpmedel och dess användning i skolmiljö. Många av skollokalerna är redan utrustade med behövliga hjälpmedel och också akustikbehandlade. Tillskapandet av ett gymnasium för hörselskadade måste göras med utgångspunkt från de enskilda elevernas behov och möjligheter till kommunikation med andra gymnasieelever, döva såväl som hörselskadade och hörande. Mot bakgrund av att resurser redan finns uppbyggda i framstår det såväl ur pedagogisk synpunkt för elevernas bästa som ur samhällsekonomisk synpunkt som fördelaktigast att förlägga ett riksgymnasium för hörselskadade till . I propositionen anges att de beräknade kostnaderna avses finansieras genom omprioriteringar inom skolväsendet. Vi menar för vår del att en rimlig finansiering är att ta i anspråk en större del av SÅS-medlen för handikappundervisning än som f. n. sker. Vi återkommer till denna fråga i samband med behandlingen av budgetpropositionen. Med stöd av vad i motionen anförts hemställs 1. att beslutar att gymnasium skall vara tillgängligt för gravt rörelsehindrade elever från hela landet i avvaktan på att liknande resurscentra kan byggas upp i andra regioner, 2. att beslutar att avslå regeringens förslag om inrättande av ett riksgymnasium för hörselskadade elever i och att detta i stället förläggs till . () () () () () () () ()