prot · G609151 · 1982-12-31 00:00:00 — Med det anförda yrkar jag bifall till den moderata reservationen till utbildningsutskottets betänkande1982/83:30. 180 (): Till vill jag säga följande. För det första är internationalisering ett av målen förhögre utbildning och forskning - det påpekas också i betänkandet. För det andra utgör 3,8 miljoner stöd tillhögskolans internationalisering. För det tredje är en ökad internationalisering i förstahand en fråga för de lokala högskolemyndigheterna. För det fjärde pågår - det har också påpekats ibetänkandet - en rad projekt på olika högskoleenheter för att främjainternationalisering. För det femte förs inga konkreta förslag fram, vare sig imotionen eller i reservationen, beträffande reglerna för studiemedel ellertillgodoräknande av studieresultat. Vi har sagt att ingen är betjänt avgenerella uttalanden från sida. Med detvill jag kort yrka bifall till hemställan i betänkande nr 30. 181 (): alla frågor vill jag barakommentera med att säga att visst har vi i vår reservation förslag om förändringar! Vi villför det första ha till stånd liberalare bestämmelser när det gäller möjligheterna attfå studiemedel för utlandsstudier. Jag skulle kunna ge många konkreta exempel på hur man avslår ansökningar från svenska studenter som vill resa utomlands för att studera. Jag tycker att detär 174 beklagligt att man har den härmycket restriktiva tillämpningen. hade enliberalare syn på de här tingen skulle flera kunna resa utomlands och studera,och det skulle öka internationaliseringen bland svenska studerande. För det andra är det besvärligt för att inte säga omöjligtatt få tillgodoräkna sig utländska examina och utländska utbildningar i examinahär i . Där vill vi också se förändringar. Sedan håller jag helt med om att mansysslar med det här på de lokala högskolorna. Det tycker vi är bra; det skallman fortsätta med- det har vi ingenting emot. Men pä de här två konkreta punkternavill vi se förändringar för att vi skall kunna uppnå en förbättring päinternationaliseringens område. Låt mig sedan än en gång upprepa kravet på godaspråkkunskaper. Dagens gymnasieungdomar har kanske goda språkkunskaper iengelska och ett av språken tyska och franska när det gäller att tala. Men detär inte tillfredsställande språkkunskaper från universitetens synpunkt när detgäller att tillgodogöra sig facktext. På den punkten har det skett en klarförsämring. Jag tror att om man koncentrerade utbildningen litet mera på sådanaavsnitt skulle man underlätta för dagens studenter att tillgodogöra sigfacklitteratur på utländska språk. Det är nämligen ett hinder i många fall idagens undervisning att studenterna inte kan göra det på ett tillfredsställandesätt. Man tvingas tillverka kompendier och föredra utländsk litteratur påföreläsningarna därför att studenterna inte klarar av att läsa, inte ens päengelska i tillfredsställande omfattning. Det är därför, , somvi har en reservation och pekar på dessa punkter. Internationalisering av utbildning och forskning 182 (): Som vet regleras frågan omstudiemedel för studier vid utländska universitet i studiestödslagen. Ommoderaterna nu har konkreta förslag får man återkomma med dem och medmedelsanvisning, som jag antar behövs. Vad gäller tillgodoräknande avstudieresultat vid utländska universitet är det egentligen tveksamt om riksdagenskall göra generella uttalanden om en liberal tillämpning. Det bör väl istället avgöras från fall till fall, om man nu skall ta hänsyn till kvalitetenpå högre utbildning. Detta är vad jag har att svara påde tvä konkreta frågor som lyft fram i reservationen. Men konkretaförslag om tillämpning och medelsanvisning finns ju inte. 183RUNE (): argumenterar litet grand medden obotfärdiges förhinder. Vi begär här att regeringen skall lägga fram ettförslag om hur man skall förändra denna studiemedelslagstiftning, för att göradet möjhgt att tillgodose våra intressen. Därför har vi detta i reservationen. Sedan tycker jag att man skall se över möjligheterna försvenska studerande att kunna studera utomlands. Det finns utbildningar som viinte Internationalisering av Utbildning och forskning kan klaraav här i , vissa profiler som inte finns här i landet.Då skall vi gesvenska studenter möjlighet att skaffa sig dem. Men framför allt är detbetydelsefullt för svenska studenter att komma ut till andra länder och fåtillgodogöra sig en utbildning där, leva i landet, studera där och skaffa sigde erfarenheter som behövs för att man skall kunna fungera i positioner inäringslivet eller inom den offentliga sektorn och senare i kontakter medrepresentanter för det landet på en likvärdig bas. Därför är det mycket viktigtatt vi har denna internafionalisering och att vi strävar att öka den. I annatfall finns det en mycket stor risk för att vi i kommer att ställa ossvid sidan av det internafionella utbildningsväsendet. Överläggningenvar härmed avslutad. Mom. 5(finansieringen av en reform av den administrativt och ekonomiskt inriktadeutbildningen) Utskottets hemställan bifölls med 230 röster mot 79 förreservation 1 av Per m. fl. Mom. 6 och 7 (ekonomilinjens uppläggning samtdimensionerings- och lokaliseringsfrågor) Utskottets hemställan, som ställdes mot reservation 2 avPer m.fl.. bifölls med acklamation. Mom. 10 (villkor för särskild behörighet) Utskottets hemställan, som ställdes mot reservation 4 avPer m.fl., bifölls med acklamation. Övriga moment Utskottets hemställanbifölls. betänkande 30 Punkterna 1-6 Mom. 1 Utskottets hemställanbifölls. Mom. 2 (ökad internationalisering av den högreutbildningen) Utskottets hemställan bifölls med 227 röster mot 81 förreservationen av Per m.fl. 18 § Kammaren beslöt att förhandlingarna skulle fortsättasvid morgondagens sammanträde. 184 TALMANNEN: Nr 151 På morgondagens föredragningslistaupptas socialutskottets betänkande den 34 främst bland två gånger bordlagda ärenden. 20 § Kammaren åtskildes .