bet · G601UbU7 · 1982-12-31 00:00:00 — För att förbättra möjligheterna att följa undervisningenför studerande utan gymnasieutbildning eller med enbart den tvåårigagymnasieutbildningen bör en förberedande utbildning inrättas för dessakategorier. Utbildningen skall kunna ge behörighet för högskoleutbildning ochtill olika ämnen och utbildningsvägar i högskolan. Kursindelningen kankonstrueras så att två eller tre ämnespaket av olika omfattning beroende på destuderandes förkunskaper för fram dem till en nivå jämförlig med de tre- ellerfyraåriga gymnasielinjernas. Kunskapsredovisningen bör ske i form av prov medbetyg. En parlamentarisk utredning bör tillsättas för att utredamöjligheterna att införa en förberedande utbildning av detta slag. UbU1982/83:7 14 frågan om två behörighetsnivåer analyseras. Urvalsfrågorna och antagningssystemet tiUhör med rätta demest kritiserade delarna av högskolereformen. Om man inför en förberedandeutbildning på sätt som redovisats i det föregående kan den kvotering mellanolika sökande som används vid antagningen till högskolan avskaffas. Vidvägning mellan presumtiva studerande bör dessa bedömas efter sina meriter ochförutsättningar och inte värderas som representanter för en grupp som de avnågon anledning anses tillhöra. Genom förändringar av detta slag kanantagningen till högre utbildning ges en utformning som stämmer överens medhävdandet av kvalitetskravet. Från den 1 juH 1982 skall minst en tredjedel avantagningsplatserna på flertalet allmänna utbildningslinjer vara förbehållnadem' som söker fill utbildningen senast efter avslutadgymnasieutbildning. Detta kommer för mycket eftertraktade linjer att innebäraatt mer eller mindre exakt en tredjedel av platserna kommer att besättas medsådana sökande. Detta är inte tillräckligt. I avvaktan på ett system medförberedande utbildning och ett helt förändrat antagningssystem enligt de riktlinjersom utskottet angett anser utskottet att regeringen bör se överantagningssystemet så att den s. k. garantin för direktövergång höjs fill . Ett nytt antagningssystem bör inte innebära attföreningsmeriter används för urval. Utskottet anser att som sin mening bör geregeringen till känna vad utskottet anfört beträffande översyn avantagningssystemet för högskolan m. m. dels att utskottets hemställan under 1 och 2 bort haföljande lydelse: 1. att riksdagenbeträffande översyn av antagningssystemet för högskolan med anledning avmotionerna 1981/82:417 yrkandena 2 och 3, 1981/82:422, 1981/82:1346 och1981/82:1827 som sin mening ger regeringen till känna vad utskottet har anfört, 2. att riksdagenbeträffande viss förberedande utbildning med bifall fill mofion 1981/82:2069yrkande 1 som sin mening ger regeringen till känna vad utskottet har anfört, Översyn av antagningssystemet för högskolan (mom. 1) dels att den del av utskottetsyttrande som på s. 11 börjar "Utskottet har" och slutar "och1981/82:1827" bort ha följande lydelse; Enligt utskottets mening bör nu fattaprincipbeslut om ändring av antagningssystemet för högskolan enligt följande. Hälften av antagningsplatserna påflertalet av de allmänna utbildningslinjerna bör avse direktövergång frångymnasieskolan till högskolan. UbU1982/83:7 15 fidigare bör föreningsmeriter inte användas vid urval. I enlighet med förslag iproposition 1975:9 om reformering av högskoleutbildningen beslutade riksdagenvåren 1975 att högskoleprovet skulle användas i den nuvarande kvotgruppen IV, dvs. för sökande som placerats därpå en behörighetsgrund av ålder och arbetslivserfarenhet och därför inte hade -eller fick tillgodoräkna sig - för urval användbara betyg. 1 propositionenansågs det angeläget att arbetet med konstrukfion och utprovning av provetfortsatte. Enligt föredragande statsrådet borde man "inte släppa tanken påatt i en framfid införa studielämplighetsprövningar även för sökande i övrigakvotgrupper". hade ingen erinran mot vad som anförts (UbU1975:17, rskr 1975:179). Ett högskoleprov liknande det som används frivilligt vidsidan av arbetslivserfarenhet i kvotgrupp IV bör nu komma till användning i ökad utsträckningäven för sökande med skolbetyg. Urval med hjälp av provet bör göras inom olikabetygssteg, vilket redan nu sker i viss mån genom att UHÄ rangordnarpoängmässigt likställda sökande genom prioritering och lottning. Den avutskottet här föreslagna anordningen innebär, att ett urval med betyg ochhögskoleprov inte behöver ske genom en mekanisk addering av meriter.Högskoleprov kan användas t. ex. för en rangordning bland sökande medmaximipoäng i stället för lottning. De sökande bör kunna indelas i"betygsklasser" och urval ske genom högskoleprov inom varje betygsklass. Urvalet till högskolan bör"avmekaniseras" genom ökat hänsynstagande tUl förkunskapsämnen m.m.som är relevanta för utbildningen (viktning), genom en fri kvot och genom någonform av "lämplighetsprövning" för t. ex. blivande lärare. I vad gäller former för sistnämnda prövning erinrarutskottet om att man i f. n. gör urvalet till klasslärarutbildningefter ett system med inslag av intervjuer och ett simuleringsmoment. Förslagtill detta urvalsförfarande lades fram av 1973 , som ville skapa ett urvalssystem som tar hänsyntill den sökandes personliga förutsättningar att bli en bra lärare samt densökandes förmåga att tillgodogöra sig utbildningen. Ett lämplighetsprovkonstruerades, som varit i bruk . Den sökande skickar in anmälan till högst trelärarhögskolor, varefter ett första urval äger rum, grundat på a) medelvärdetav avgångsbetyget från gymnasiet, b) fyra obligatoriska ämnen samt c) relevantafärdigheter m. m. från barnomsorg och eventuell lärartjänstgöring samtkonstnärliga färdigheter. Hänsyn tas ocksä till prioritering av högskola vidanmälan samt till regionala lärarbehov. Vart och ett av momenten a-c bedömsefter en poängskala 0-5. Härefter kallas ett visst, begränsat antal sökande(tre-fyra gånger antalet intagningsplatser) enligt rangordningen i det förstaurvalssteget till provfasen. Under denna får den sökande först planera ochleda en lektion (en UbU1982/83:7 16 simulerad undervisningssituation) samt delta i ett rollspel där bl. a. samarbetsförmåga studeras. Det sista steget ärett intervjumoment. Regeringen bör få i uppdrag attlägga fram förslag till ändrade regler för antagning till högskolan på grundvalav vad utskottet här anfört. bör som sin mening ge detta till kännaför regeringen. dels att utskottets hemställan under 1 bort ha följandelydelse; 1. att beträffandeöversyn av antagningssystemet för högskolan med anledning av motionerna1981/82:417 yrkandena 2 och 3, 1981/82:422, 1981/82:1346 och 1981/82:1827 somsin mening ger regeringen fill känna vad utskottet har anfört, Konkurrenskomplettering (mom. 5) Per , , och (alla m) anser dels att den del av utskottetsyttrande som på s. 12 börjar "har" och slutar "yrkande6" bort ha följande lydelse: Utskottet anser att bestämmelserna bör ändras så att allaelever ges rätt att utan tidsbegränsning komplettera och förbättra sinaslutbetyg från och gymnasieskolan samt att även få tillgodoräknasig dessa betyg i merithänseende. Detta bör med bifall till motion1981/82:2045 yrkande 6 som sin mening ge regeringen till känna. dels att utskottets hemställan under 5 bort ha följandelydelse: 5. att beträffandebetygskomplettering m.ed bifall til! motion 1981/82:2045 yrkande 6 som sininening ger regeringen fill känna vad utskottet har anfört.