bet · G601UbU3 · 1982-12-31 00:00:00 — om vård i livets slutskede, m. m. 1982/83:31 bil. Regeringen har i skrivelse1982/83:31, bilaga B (), berett tillfälleatt ta del av vad som anförts om vård i livets slutskede, m. m. såvitt avserutbildningsdepartementets verksamhetsområde. I regeringens skrivelse 1982/83:31redovisas de åtgärder som regeringen vidtagit med anledning av betänkanden ochrapporter från utredningen (S 1974:09) om vissa frågor beträffande sjukvård ilivets slutskede. I skrivelsens bilaga A bereds fillfälle att ta delav vad dåvarande chefen för anfört om vård i livetsslutskede. Denna del av skrivelsen har remitterats till socialutskottet ochbehandlas i betänkandet SoU 1982/83:7. Departementschefen ställer sig bakom denormer och målsättningar för vård av döende som utredningen formulerat och somfinns intagna som bilaga 5 i skrivelsen (s. 75-77). Normerna ger vissa konkretaförslag till förändringar i det praktiska sjukvårdsarbetet. Tanken med normernaär att de skall ange en inriktning och ett synsätt att sträva mot och att de itillämpliga delar skall gälla för all omvårdnad oavsett var den ges, i hemmet,på sjukhus eller vid någon annan vårdinrättning. Utredningen har påpekat attförverkligandet av dessa mål kommer att kräva tid, attitydförändringar ochutbildning. Frågor om en förbättrad medborgarkunskap om livetsslutskede samt en förbättrad utbildning och forskning i dessa frågor behandlasi skrivelsens bilaga B, vilken remitterats till utbildningsutskottet. Det framhålls i skrivelsen som angeläget att frågor somhänger samman med döende och död också tas upp i förskolan. I det nu pågåendearbetet inom med ett nytt pedagogiskt program för förskolaningår också utarbetandet av en särskild skrift om etiska frågor, i vilkenfrågor om döende och död kommer att ingå. Med den nya läroplanen (Lgr 80) finnsdet, enligt vad som anförs i skrivelsen, goda möjligheter att inom grundskolange undervisning i frågor om livets slutskede. Av skrivelsen framgår också attskolöverstyrelsen (SÖ) överväger att utarbeta kommentarmaterial till Lgr 80. Såväl föreskrifter om förskolans innehåll som skolansläroplaner måste vara vägledande vid den närmare utformningen av innehållet iutbildningen 1 1982/83. UbU1982/83:3 2 av barnomsorgspersonal och lärare. Utskottet utgår frånatt dessa personalkategorier i sin grundutbildning får den undervisning somkrävs för att de skall vara förberedda på att i förskola och skola ta uppfrågor om död och döende. I regeringens skrivelse behandlas särskilt vårdpersonalensutbildning för omvårdnad av döende m.m. Föredragande statsrådet redovisarexempel på vårdutbildningar inom gymnasieskolan där undervisningsmoment i omvårdnadav döende numera ingår. Det är enligt statsrådets mening mycket väsentligt attden utveckling av kursplanerna för gymnasieskolans vårdutbildningar som pågåri dessa frågor fortsätter. beslöt om övergripande mål förhögskolans sektor för utbildning för vårdyrken (prop. 1978/79:197, UbU1979/80:7, rksr 1979/ 80:100). Enligt dessa mål skall vårdyrkesutbildningarnainom högskolan anordnas så att de studerande bl. a. får beredskap att mötamänniskor också i svåra situationer. Det finns enligt föredragande statsrådetanledning att utgå från att de som, enligt den decentraliserade ordning somgäller inom högskolan, ansvarar för utbildningen också genomför den önskadeutbildningen i omvårdnad av döende. Föredragande statsrådet anser det angeläget att forskningrörande döendet och omvårdnaden av döende utvecklas. Denna forskning bör växafram i ett naturligt samspel med annan vårdforskning. Statsrådet erinrar om attriksdagen beslöt att forskning om omvårdnad skall föras till den gruppav forskningsområden som prioriteras högst (prop. 1981/82:106, UbU 1981/82:37,rskr 1981/82:397). Utskottet, som inte funnit anledning fill någon erinranmot vad som anmäls i bilaga B till regeringens skrivelse 1982/83:31, föreslåratt lägger denna anmälan till handlingarna. att lägger tillhandlingarna anmälan i bilaga B till skrivelse 1982/83:31. Närvarande vid ärendets slutbehandling: (), (), Per (). (), (),(), (), (), (),(vpk), (), (), () och ().