prop · G503100 · 1981-12-31 00:00:00 — UHÄ redovisar också vissa långsiktiga planer på nya YTH-ulbildningar.Enligt ämbetet bör YTH f. n. inte föriäggas till yUerligare högskoleenheter.Som enda undantag föreslås att YTH byggs ul vid högskolan i /Härnösandoch alt verksladsinduslrilinjen anordnas där fr. o. m. /84.Slutligen föreslås en försöksverksamhet för tre YTH-linjer vid högskolorna iFalun/och / . Försöksverksamheten innebär bl.a. all ensamtidig antagning görs lill YTH vid de bägge högskolorna. Deltamöjliggör att undervisningen kan organiseras i s.k. basblock, anpassade för alla tre linjerna. Basblocket kanlill skillnad från vad som gäller erbjudas vid bägge högskolorna medan denmera specialiserade delen av YTH-ulbild-ningen föreslås bli föriagd lillhögskolan i /vad gäller slålindustriutbildning och lill högskolani /Boriänge vad gäller verk-sladsindustriulbildning och en planerad nyYTH-utbildning i styr- och reglerteknik. Således föreslår UHÄ allstälindustrilinjen vid högskolan i /upphör i och med utgången och att den inom denna linje anordnade inriktningen mot styr-och reglerteknik inrättas som en allmän linje, styr- ochreglertekniklinjen, omfattande 60 poäng. I förra årets budgetproposition behandlade jag(prop 1980/81: IOO bil. Prop.1981/82:100 Bilaga 12 397 UbU 1980/81:23, rskr 1980/81:272) ulföriigt formerna fören rörligare planering av YTH. Jag vill återigen stryka under att nyYTH-utbildning i första hand måste anordnas inom givna ramar. När UHÄ fortsätter planeringen avverksladsinduslrilinjen vid högskolan i /bör ämbetet utgå från denna förutsäftning.För nästa budgetår är jag dock beredd altlillslyrka alt en ny YTH-ulbUdning anordnas. Den tekniskautvecklingen går mycket snabbt inom den grafiska industrin. Då högreutbildning i grafisk teknik saknas i har brislen på kvalificeradpersonal blivit ett allt större problem för branschen. Möjligheten alt rättutnyttja och investera i ny teknik för alt därmed åstadkomma en högreproduktivitet sammanhänger i hög grad med utbildningsnivån. Mol denna bakgrund anser jag del angelägelall en utbildning på området kommer lillslånd. Sålunda biträder jag UHÄ:s förslag all inrätta en allmän utbildningslinje, grafiskindustri-linjen, omfattande 60 poäng. I enlighet med vad UHÄ och elt stortanlal företrädare för branschens organisationer och leverantörer harföreslagit, bör utbildningen förläggas lill , (KTH), där av landets grafiskaindustri finns. Utbildningen bör organiseras så alt den kan genomföras isamarbete med grafiska inslilulel och kommunikations- ochreklamutbildning. Även inom civilingenjörsutbildningen kan del finnas ell behov av grafisk utbildning. Jagförutsätter all UHÄ återkommer lilldenna fräga med beaktande av vad jag har anfört i det föregående omnordisk ulbildningssamverkan. Den föreslagnaförsöksverksamheten med YTH-utbildning vid högskolorna iFalun/och /är enligl min mening ell intressant exempel på hur ell samarbetemellan högskolor kan utformas bl. a. i syfteall uppnå elt bättre resursutnyttjande. Jag förordar därför dels attförsöksverksamheten genomförs i enlighet med vad UHÄ har föreslagit, dels ock all en allmän utbildningslinje,styr- och reglertekniklinjen, omfattande 60 poäng inrättas ochförläggs lill högskolan i /Borlänge.Stälindustrilinjen vid högskolan förutsätts upphöra med utgången . Kostnaden för försöksverksamheten bör rymmas inomramen för befintliga resurser. Frågorna omreformering av nuvarande textil- och konfektionsulbild-ningar(tekoutbildningar) och Textilinsfitutets i framfida verksamhet har utretts av UHÄ(UHÄ-rapporl 1979:27). Frågan har även behandlats av tekodelegalionen,som bl. a. har haft i uppdrag av regeringen all kartlägga tillgången påyrkesulbildad arbetskraft saml all utreda industrins långsiktiga behov avsådan arbetskraft. På grundval av dessa båda utredningar har UHÄ föreslagitall Texlilinstilulel, som har landslingskommunall huvudmannaskap,förstatligas och inordnas i högskolan i . UHÄ har vidare föreslagit att entvåårig allmän utbildningslinje, textil- och konfeklionslekniklinjen,jämte päbyggnadsutbildning inrättas tidigast . Prop.1981/82:100 Bilaga 12 398 För egen del vUl jag anföra följande. Riksdag ochregering har faftat långtgående beslut om åtgärder för tekoindustrin.Tekodelegalionen har pekat på alt lekobranschen är utsatt för betydandeförändringar där framfidstron ligger i möjligheten till utveckling. En utbildningav hög kvalitet är en av förutsättningarna för en sådan utveckling. Jag delardenna uppfattning och förordar all en allmän utbildningslinje, texfil-och konfektionstekniklinjen, omfattande 80 poäng inrättas. Denna linje börersätta flertalet av de gymnasiala kurser inom tekoom-rådet som f. n.anordnas vid Texlilinslitulel i . Utbildningen bör utformas ihuvudsaklig överenskommelse med vad som har föreslagits i 1979:27. Dock bör grundläggande utbildning i handvävning inte ingå i linjenutan anordnas under nuvarande former (specialkurs i gymnasieskolan). Enligt min meningär det också angelägel all de som redan har elt yrkeskunnande inom lekoområdelfar möjlighet all skaffa sig en högre utbildning. Jag förordar därför all även YTH-utbildninganordnas inom lekoområdel såsom en allmän utbildningslinje, texfil- och konfeklionsinduslrilinjen,omfattande 60 poäng och föriagd tUl . Båda de föreslagnautbildningslinjerna bör i möjligaste mån samordnas med varandra och medlextilingenjörsulbildningen vid CTH. Av planeringsskäl bör de inrättas först budgetåret1983/84. Antalet nybörjarplatser bör vara 30 per linje. En överföring avTexlilinsfilulet från läns landstingskommun lill staten (högskolan iBorås) utgör i sig ingen nödvändig förutsättning för anordnande av den nyahögskoleutbildningen. I dagens myckel ansträngda statsfinansiella läge finns helleringet ekonomiskt utrymme för ett sådant nytt kostnadshöjande åtagande som ett förstatligande avTexlilinslitulel skulle innebära (ca 3 milj. kr. Jag är därför inle beredd alltiUslyrka förslaget. Emellertid kan del av praktiska skäl vara lämpligt all alllekoul-bildningi samordnas inom en enda insfitulion, vilken då kan vara en högskoleinstitution.Jag förordar all en sådan modell prövas. Elt viktigt motiv för en sådan samordning avutbildningarna är alt lärare, övrig personal,lokaler och utrustning då kan utnyttjas gemensamt. Del bör ankomma på UHÄ att i samråd med skolöverstyrelsenoch berörda kommunala organ utarbeta förslag lill formerna härför. Jag har i dennafråga samrått med statsrådet samt chefen för och chefen förindustridepartementet. Jag går över till frågan om utbildningar inomdataområdet. UHÄ tillsatte ioktober 1979 en s. k dalareferensgrupp med uppgift att se över behovet av bl.a. grundläggande datautbildning. Gruppen har redovisat sina förslag irapporten av högre utbildning och forskning inom dataområdet(1981:16). Rapporten har remissbehandlats. Med utgångspunkt idalareferensgruppens förslag och remissinstansernas yttranden har UHÄ i skrivelse lämnatförslag 1981/82:100 Bilaga 12 399 avseende förstärkning av högre utbUdning och forskninginom dalaområdet. I korthet innebär förslagen, vad gäller grundläggandeutbildning, en utökning avantalet nyböijarplatser på dalalekniklinjen från 60 lill 210 , inrättande av endalavelenskaplig linje förlagd lill universiteteni och med vardera 30 platser fr. o. m. /84 saml resurser för en fyraårigdalaloggren på matemafikeriinjenvid universiteten i och fr. o. m. nästa budgetår och vid övriga berörda högskoleenheter /84. Vidare föreslårUHÄ en ökning av resurserna dels för all göra del möjligt att öka antaletdalainriklade kurser och moment på utbildningslinjer inom den tekniska sektorn,dels för en utbyggnad av fortbildningen och vidareutbildningen inom området. Kostnaderna för dessaförslag, exkl. utrustning ochlokaler, uppgår enligt UHÄ lill ca 30 milj. kr. Först vill jag uttrycka mintillfredsställelse över att UHÄ har tagit initiafivliU en övergripande bedömning av behovet av högre utbildning och forskning inom dataområdet. Särskill glädjande ärall ett brett grepp har tagils innefattande både en teknisk ochhumanislik-samhällsvelenskaplig orientering. Dalareferensgruppensutredning utgör tillsammans med UHÄ:sbedömningar ell underlag som ger möjlighet lill ell samlat ställningstagandei dessa frågor. Del dalatekniskaområdet är del teknikområde som har genomgått den snabbaste förändringen under senare år.Ingen ny teknik har heller så snabbi gripUin i så många funktioner som datatekniken. tycks denna utveckling endast befinna sig i eninledningsfas. Jag delar den uppfattningsom framförts av dalareferensgruppen, remissinstanserna och UHÄ alt denna utveckling kräver relativt storautbildnings- och forskningsinsatser och all dessa insatser bör genomförasförhållandevis snabbi. En grundläggandeförutsättning för svensk industri är god tillgång på civUingenjörer. Idelta avseende är dataleknikområdet eftersatt. Brislen på personer medutbildning i och erfarenhet av datateknik upplevs som besvärande på arbetsmarknaden. Jag förordardärför all en kraftfull satsning görs föratt säkerställa fillgången på personer med god utbildning inom dataområdet.Enligl min mening är då en snabb utbyggnad av dalalekniklinjen den viktigaste åtgärden. Sålunda förordarjag all dalalekniklinjen nästabudgetår anordnas också vid i och vid högskolan i med 30 platser vid vardera enheten saml vidCTH med 60 platser. Utbildningen vidCTH skall i enlighet med vad högskolan har föreslagit i en skrivelse anordnas inom ramenför den ökning av antaletnybörjarplatser med lio procent somjag har föreslagit i del föregående. Vidare förordar jag all dalalekniklinjenvid i fårytterligare 30 nybörjarplatser. Den totala planeringsramen för dalalekniklinjenkommer alltså att omfatta 210 nybörjarplatser /83. Jag anser del angelägel all UHÄ isamband med utbyggnaden av Prop.1981/82:100 Bilaga 12 400 dalalekniklinjen verkar för en profilering avutbildningen mellan berörda högskoleenheter. Vad gällerdalareferensgruppens förslag alt inrätta en dalavelenskaplig linje ärremissopinionen delad. De flesta remissinstanser instämmer i all det finns eltbehov av den föreslagna utbildningen men anser all beslut härom bör fallasförst efter del all dalareferensgruppen och UHÄ redovisat förslagavseende grundläggande utbildning på dataområdet också med administrativ ochekonomisk inriktning. UHÄ räknar därför med all linjen skall komma fill stånd budgetåret1983/84. Enligt min mening är del myckel viktigtall humanvelenskapliga aspekter ochkonsekvenser får ell stort utrymme vid utformning av nya utbildningar inom dalaområdet. Såsom förslaget lill dalavelenskaplig linje är utformat bördel finnas goda möjligheter all tillgodose dessa krav. Vidare är del fråga om en ny och annorlunda utbildning, som kommer alt svara mot både uttalade och förväntade behov påarbetsmarknaden. Jag förordar attden datavetenskapliga linjen inrättas nästa budgetär och förläggs lUl universiteten i och Linköpingmed 30 nyböijarplatser vid varderaenheten. Jag utgår härvid från all utbildningsplanerna för den nya linjen å ena sidan, matemafikeriinjen ochsyslemvelenskapliga linjen å den andra kommer att ges en sådanutformning all linjerna erhåller klara profiler i förhållande fill varandra. Jag är inte bereddall beräkna särskilda medel för en datainriktad gren på matemafikeriinjen,innebärande en förlängning av utbildningen med ell år. Frågan får prövasinom ramen för tillgängliga resurser. I vad avserfortbildning och vidareutbildning inom dataområdet återkommer jag underanslaget Lokala och individuella utbildningslinjer och enstaka kurser. beslutadehösten all arkitektutbildningens dimensionering och lokalisering skulleutredas förutsättningslöst. En analys av den framfida arbelsmarknadssiluafionen förarkitekter skulle ligga lill grund för utredningen (prop. 1980/81:20 bU.8, UbU 1980/81:12, rskr1980/81:120). Regeringen uppdrog åt UHÄ all ulföra utredningen. På grundval av ensärskild utredning (UHÄ-rapporl 1981:15) har UHÄ nu föreslagU planeringsramar m.m. förarkitektlinjen. I likhet med utredningen, som i denna del i allt väsentligt tillstyrktsvid remissbehandlingen, föreslår UHÄ, all planeringsramen för arkitektlinjenskall vara 150 platser. Dessa föreslås fördelade med 60 i Slockhoim och 45vardera i och . I jämförelse medmina förslag i prop. 1980/81:20 innebär UHÄ:s ställningstagande ennågot högre planeringsram (4- 30 platser) och att arkitektlinjen behållsockså vid i . Med hänsyn till vad som framkommit vid denav UHÄ redovisade utredningen är jag beredd att ansluta mig lill UHÄ:s bedömning. Jaghar också beaktat all utredningen anvisar vägar att med föreslagendimensionering och lokalisering uppnå en Prop.1981/82:100 Bilaga 12 401 besparing motsvarande den jag förordade i prop.1980/81:20. Jag återkommer till denna fråga vid min anmälan i del följande avanslaget fill de tekniskafakulteterna. Jag föreslårsålunda, alt planeringsramen för arkitektlinjen faslsläUs tUl 150 platser,fördelade med 60 platser vid KTH och 45 platser vardera vid i och CTH. UHÄ har föreslagiten ettårig påbyggnadsutbildning i samhällsplanering vid KTH.Utbildningen är avsedd bl.a. för arkitekter, väg- och vatten-byggnadsingenjöreroch lantmätare men skall även slå öppen för studerande medgrundutbildning från sektorn för utbildning för administrativa, ekonomiska ochsociala yrken (AES-sektorn) saml för äldre yrkesverksamma planerare. Frågan om grundutbildning i samhällsplaneringinom AES-seklorn utreds f. n. av UHÄ. Enligtmin mening bör en samordning mellan utbildningar och sektorer eftersträvas när del gäller vidareutbildning isamhällsplanering. Jag är därför inle beredd all nu la stäUning lill denföreslagna päbyggnadsutbildningen vidKTH. I detta sammanhang vill jag också peka på möjligheten all anordnafortbildning och vidareutbildning i samhällsplanering inom ramen för anslagetlill lokala och individuella linjer och enstaka kurser. UHÄ för i sinanslagsframställning fram elt förslag från KTH all bergsvelenskapslinjen därskall få benämningen maleriallekniklinjen. Bergsvetenskapslinjen har sedanmillen på 1960-lalel genom successiva översyner förändrats mot materialteknik.Då jag liksom UHÄ anser all benämningen materiaUekniklinjen bättre uttrycker linjens nuvarandesyfte och innehåll biträderjag förslaget. Jag viU slutligen ta upp några frågor som berör högskolani . Antaletnyböoarplatser på civilingenjörslinjerna vid högskolan är f. n. 260, Dessa platserhar inle gått all fylla . har dockrekryteringsläget avsevärt förbättrats. föreligger emellerfidvissa svårigheter när del gäller rekryteringen lill maskinlek-niklinjen ochgeoteknologilinjen. Däremot är utbildningen på samhällsbyggnadstekniklinjenoch den nya väg- och vatlenbyggnadslekniklinjen så attraktiv althögskolan genom lokala beslut har ökat planeringsramarna för dessa linjer. Medanledning av den ökande efterfrågan på utbildning har högskolan i en skrivelse den 18 november1981 gått ifrån sill fidigare förslag alt sänka det totala antaletnybörjarplatser. Det är glädjandeall den beslutade utbildningskapaciteten nu utnyttjas fuUt ul vidhögskolan i . Med tanke på den ökande efterfrågan på teknisk utbUdninganser jag all del finns goda möjligheter alt även fortsättningsvis fyllasamtliga nybörjarplatser. Dock bör - såsom högskolan har föreslagit vissasmärre förändringar genomföras när del gäller dimensioneringen av debefintliga utbildningslinjerna dels för all anpassa dem lill de faktiskaförhållandena, dels för a» de 30 nybörjarplatser pä datatekniklin-26 1981182. Prop.1981/82:100 Bilaga 12 402 jen som jag har föreslagit i det föregående skaU kunnarymmas inom totalramen. Liksom vid övrigahögskoleenheter bör en ökning av antalet nybörjarplatser genomförasäven vid högskolan i . Som framgår av tabellen inledningsvis bördenna ökning användas för den /74 pågåendeförsöksverksamheten med antagning lill maskintekniklinjen av studerande frångymnasieskolans treåriga samhällsvetenskapliga och ekonomiska linjer (). Jag avser all senare återkomma tiU regeringen med förslag omatt högskolan och UHÄ får i uppdrag all utvärdera försöksverksamhetenoch redovisa resultatet i samband med anslagsframställningen för /85. I samband med altplaneringsramarna justeras bör anslaget lill högskolan i bättre anpassaslill antalet studerande. Den av högskolan och UHÄ förordade anslagslekniskaförändringen bör därför genomföras (-). Överföringen avser medel förförvaltningskostnader som felaktigt har anvisats under förevarande anslag.Medlen bör föras över tiU anslagen UtbUdning för administrafiva, ekonomiska ochsociala yrken (. ), UtbUdning för undervisningsyrken (.) och Tekniskafakulteterna (). Vidare bör högskolan tillföras ytteriigare , bl.a.för läckande av kostnaderna för dalalekniklinjen. Planeringsramar och resurser är därmed avstämda mot varandra.Vid mina beräkningar har jag tagit särskild hänsyn tUl högskolans geografiskaläge. Regeringen hargenom beslut uppdragit åt UHÄ att utreda förulsällningarnaatt flytta metallurgisk utbildning och forskning från KTH tUl högskolan iLuleå. Den av högskolan i aktualiserade frågan om ombenämning avgeoleknologilinjen bör bedömas i detta sammanhang. Med hänvisning tiU sammanställningenberäknar jag anslaget till (495416000 4- 37051000 =) . Jag hemställer alt regeringen föreslår att 1. besluta om inrättande av en allmänutbildningslinje, dalavelen-skapliga Unjen, om 160 poäng , 2. besluta ominrättande av en aUmän utbildningslinje, grafisk industri-linjen, om 60 poäng , 3. besluta om inrättande av en allmänutbildningslinje, textil- och konfeklionsinduslrilinjen,om 60 poäng , 4. besluta om inrättande av en allmänutbildningslinje, textil- och konfektionstekniklinjen,om 80 poäng , 5. besluta om inrättande av en allmänutbildningslinje, styr- och reglerteknikUnjen,om 60 poäng den , 6. besluta om inrättande av en allmänutbildningslinje, radiokommunikafionsUnjen,om 60 poäng , 7. besluta om ändradbenämning på bergsvetenskapslinjen i enlighet med vad jag har förordat. Prop.1981/82:100 Bilaga 12 403 8. fastställaplaneringsramar enligl vad jag har förordat, 9. lill UtbUdning förtekniska yrken /83 anvisa ett reservationsanslag av 532467000kr. Utbildning för administrativa, ekonomiskaoch sociala yrken 1980/81 Utgift 212710122 Reservation 4143386 1981/82 Anslag 221081000 1982/83 Förslag 242057000 Detta anslag avsergrundläggande utbildning för administrafiva, ekonomiska och sociala yrken vidde stafiiga högskoleenheterna (motsvarande) inom utbildningsdepartementetsverksamhetsområde. Under anslaget beräknas medel för allmännautbildningslinjer och påbyggnadslinjer inom sekiorn. Under anslaget beräknasvidare medel för bidrag lill Svenska diakonsäUskapels socialautbildningsverksamhet. Medel för högskoleutbildning inom sekiornberäknas under anslaget Bidrag lill högskoleutbildning m. m. Sektorn för utbildningför administrativa, ekonomiska och sociala yrken omfattar innevarande budgetårallmänna utbUdningsUnjer och påbyggnads-Unjer enligl följande sammanställning. Handels- och distributionslinjen 60 Linjen för kost och näringsekonomi 100 Linjen för offenfiig förvaltning 140 Redovisnings- och revisionslinjen 80 Fortbildning i socialt behandlingsarbete 20 Psykologulbildning efter grundutbildningen 80 Utbildning i kostadministration 20 Utbildning i kostterapi 20 Inget nytt inlag fr. o.m. Prop.1981/82:100 Bilaga 12 Högskoleenhet 1981/82 Beräknad ändring 1982/83 -H 2 272000 + 103 000 -I- 84000 4 775 000 1017000 -1--1- högskoleregion i i 575000 Bidrag tiU Svenska diakonsällskapets sociala utbildnings verksamhet 1571000 Stöd- och innovations åtgärder 1013 000 Anslagsframställning har avgivits avuniversitets- och högskoleämbetet (UHÄ) saml styrelsen för Svenskadiakonsällskapel. Ändringsförslagen innebär i korthet följande. Prop.1981/82:100 Bilaga 12 Linje/Ändamål' Kostnad /83 (tkr.) I Pris- och löneomräkning natur 2.1 Överföring av medel frånanslaget 2.2 Medel förgemensamma ändamål, HB -f 2817 -1-18776 Anslaget Utbildning för tekniska yrken föreslåsreducerat med motsvarande belopp. Anslaget Utbildning för kultur- ochinformationsyrken föresläs ökat med motsvarande belopp. 3 Konsekvenser av tidigarebeslut 3.1 Minskadeplaneringsramar budgetåren 1979/80, 1980/81 och 1981/82 - 3 180Beieendevelenskapliga linjen, UU + 259 Ökat planeringstal för ekonomlinjen, ULi, 10platser samt medel för ekonomlinjen (permanenlning av ökat planeringstal, 10platser), ULi Ökat planeringstal för systemvetenskapliga linjen, US, 15platser Minskad kostnad per utbildningsplats, Unjen förkost och näringsekonomi, UU, UG Minskad planeringsram för psykologlinjen, US,UU, UL, UG, UUm, 60 platser Minskad planeringsram för sociala linjen, US, HÖ,UL, UG, 120 platser Minskad planeringsram för förvaltningslinjen, UG, 30platser Minskat planeringstal församhällsplanerarlinjen, US, 30 platser Försöksverksamhetmed ny utformning av ekonomutbildningen, alla berörda högskoleenheter Percapita-förstärkning ekonomlinjen, alla berörda högskoleenheter Prop.1981/82:100 Bilaga 12 406 Linje/Ändamål' Kostnadbudget- Anmärkningar /83 (tkrO 4.10 Försöksverksamhet med nyutformning av förvaltningsutbildningen,UUm -I- 55 4.11 Försöksverksamhet med ny utformning avpersonaladministrativ utbildning, UU, ULi,HKs, UUm -t- 198 4.12 Ökat planeringstal för ekonomlinjen, US, UU, ULi, UL,UG, UUm, 210 platser -I- 1620 4.13 Ökat planeringstal för system vetenskapliga linjen, US, UG, HKs, 45 platser + 495 4.14 Gemensamma ändamål - 358 Summa under 4 +2 366 5.1 Återtagande av vissa bespa ringar under 4.4, 4.5 och 5.2 Standardförbättring på ekonomlinjen, aUa berördahögskoleenheter + I 766 5.3 Standardförbättring pä beteendevetenskapliga linjen,linjen för offenllig förvaltning och samhällsplanerarlinjen,alla berörda högskoleenheter + 242 5.4 Standardförbättring på systemvetenskapliga linjen, allaberörda högskoleenheter + 270 5.5 Gemensamma ändamål, US, HÖs -I- 735 6.1 Okat planeringstal för ekonom- linjen, US, UU, HO, ULi, UL, UG, HKs, UUm, 300 platser 6.2 Okat planeringslal för system- vetenskapliga linjen, US, UU, ULi, UL, HV, UG, 90 platser 'US =universitetet i , UU = i , HÖ = högskolan i ,ULi = i , UL = i , HV = högskolan i , UG = i ,HB = högskolan i , HKs = högskolani , UUm = i , HLu = högskolan i , HÖs = högskolan i . 1. planeringsramaroch planeringstal fastställs i enlighet med UHÄ:s förslag, 2. under ellreservationsanslag Utbildning för administrativa, ekonomiska och sociala yrkenför /83 anvisas . Prop.1981/82:100 Bilaga 12 UHÄ har i skrivelseden inkommit med förslag angående reformering av psykologulbildningen. UHÄ har i skrivelseden inkommit med kompletterande anslagsframställning för budgetåret1982/83 avseende resurser för dövas och gravt hörselskadades studier vid universitet ochhögskolor. UHÄ har den 17november 1981 inkommU med skrivelse angående bidrag lUl den socialautbildningsverksamheten vid Sköndalsinstilulet. Jag hänvisarinledningsvis fill vad jag har anfört i del föregående under avsnittet Vissa gemensamma frågor. Jag beräknar följande besparingar underdetta anslag för /83 som konsekvens av tidigare fattade beslut. Åtgärd m. m./Högskoleenhet Anslagsförändring (tkr.) Minskad planeringsram för förvaltningslinjen, UUm 1978/79: IOO bil. Minskad planeringsram för beteendevetenskapliga linjen, UG 1979/80: 100 bil. Minskad planeringsram för förvaltningslinjen, HÖ 1979/80: 100 bil. Minskad planeringsram för juristlinjen, US, UU, UL 1979/80: IOO bil. Minskad planeringsram för juristlinjen, US, UU 1980/81: 20 bil. 8 s. 19, prop. 1980/81: 100 bil. Minskad planeringsram för psykologHnjen, US, UU, UG 1980/81:20 bil. 8 s. 19, prop. 1980/81:100 bil. Minskad planeringsram för samhällsplanerariinjen, UG 1980/81:20 bil. 8 s. 19, prop. 1980/81: 100 bil. Minskad planeringsram för sekreterarlinjen 1980/81:20 bil. 8 s. 19, prop. 1980/81: IOO bil. 1981/82:100 Bilaga 12 408 Planeringsramar för sektorn för utbildning föradministrativa, ekonomiska och sociala yrken /83 Stock- / / / a) Förvaltningslinjen 180 105 Handels- och Linjen för kost och Sociala Unjen 240 240 Psykologutbildning efter grundutbild ningen () 90 70