mot · G4021285 · 1981-01-27 00:00:00 — Frågan om läkarutbildningens dimensionering har blivit alltmer aktuell. Det hänger samman med dels det aktuella kravet på besparingar inom statsbudgeten och sjukvårdshuvudmännens revideringar av sina långtidsplaner i den ekonomiska åtstramningens tecken, dels att, i det långa perspektiv som ges av den tid det tar att utbilda en läkare, risk för överkapacitet i utbildningen kan anas. Det är viktigt att dimensioneringen av läkarutbildningen och utbildningsplatsernas fördelning över landet sker på grundval av en noga genomtänkt analys och en långsiktig plan, där kraven på neddragningar också vägs mot regionala behov och förutsättningar. Följden kan annars bli att man genomför en utbildningsorganisation som innebär att man utbildar fel antal läkare och på fel platser. I det sammanhanget måste man särskilt uppmärksamma läkarutbildningens och den därtill anknutna forskningens nära koppling till regionsjukvårdens behov liksom möjligheterna till kontakt med en för landet som helhet representativ primärvårdsorganisation. Konkret innebär det sistnämnda att den nuvarande utbildningens koncentration till storstadsområdena kan behöva förskjutas. intar en särställning bland läkarutbildningsorterna. Det är den enda utbildningsort där det f. n. inte finns en fullständig läkarutbildning.De studerande tillbringar med teoretiska studier i . I längden är denna situation ohållbar. Sambandet mellan och omöjliggör för båda orterna att genomföra en önskvärd modernisering av utbildningen genom integration mellan teoretiska och kliniska ämnen. Mot den bakgrunden finns det två alternativ när det gäller framtiden för utbildningen i . Antingen skall den läggas ned eller också måste ges resurser för en fullständig läkarutbildning. Det första alternativet, en nedläggning, är ur flera synpunkter orealistiskt. Det skulle strida både mot regionsjukvårdens intressen och mot angelägna utbildnings- och sjukvårdspolitiska mål. Det kan inte vara rimligt att lägga ned en väl fungerande utbildning som genom sin geografiska placering dessutom kan ge de studerande en mer omväxlande och allsidig kontakt med hälso- och sjukvårdens olika former än vad som är möjligt i storstadsområdena. Tillgången till resurser för den praktisk-kliniska delen av undervisningen är också vid det stora och allsidigt sammansatta i mycket god. Därmed återstår bara det andra alternativet, nämligen att ge en Eftersom det rör sig om att etablera ett antal tjänster i enbart teoretiska medicinska ämnen är kostnaderna relativt blygsamma. De bör i varje fall helt kunna täckas inom ramen för nuvarande kostnader för läkarlinjen genom en omfördelning av utbildningsplatserna i kombination med en samtidig nedskärning i storstäderna, där studentantalet inom vissa ämnen är för stort för att ge tillräcklig praktisk erfarenhet åt alla. För att detta skall kunna genomföras fordras dock att en långsiktig totalplan för läkarutbildningen utarbetas. fordras emellertid också ett snabbt beslut om framtida ställning, så att nödvändiga beslut om lokaler m. m. skall kunna tas . Det innebär att bör ta ställning till principen om fortsatt och fullständig läkarutbildning i redan innan den pågående utredningen om integrerade vårdutbildningar i är slutförd. Det är av tidsskäl inte heller möjligt att avvakta den totala översynen av läkarutbildningens dimensionering. Den diskussionen bör i stället som en av sina utgångspunkter ha ett beslut om att den medicinska utbildningen och forskningen i skall bli så fullständig som möjligt. En fullständig läkarutbildning, omfattande även de prekliniska ämnena, är också en nödvändig förutsättning för att den länge önskade och för hela landet angelägna sjukgymnastutbildningen i skall kunna förverkligas. Mot bakgrund av det som ovan anförts hemställer jag att som sin mening ger regeringen till känna 1. att en fullständig läkarutbildning, innefattande också de teoretiska medicinska ämnena, skall införas vid i , 2. att detta finansieras inom befintliga anslag inom utbildningsoch socialdepartementens huvudtitlar genom en samtidig neddragning av planeringsramen för läkarutbildningen i landet i dess helhet, 3. att en långsiktig plan för fördelningen på olika orter av utbildningsplatserna på läkarlinjen skall föreläggas .