mot · G4022002 · 1981-03-13 00:00:00 — av m. fl. med anledning av proposition 1980/81:97 om skolforskning och personalutveckling Som en följd av behandling av anslagen till högskolan för /79 (UbU 1978/79:25, s. 19, rskr 1978/79:244) fick UHÄ i uppdrag att kartlägga behovet och omfattningen av vuxenpedagogisk forskning samt undersöka möjligheterna att nu och tillgodose kraven på en fast organisation för forskning med vuxenpedagogisk inriktning. Med anledning härav föreslår UHÄ i petita /82 att forskningsorganisationen inom området vuxenpedagogik bör byggas ut med en ordinarie professur vid högskolan för lärarutbildning i (HLS). En sådan professur kan inrättas vid HLS genom att medlen för den befintliga vakanta lektorstjänsten i vuxenundervisningens metodik därstädes tas i anspråk. (Merkostnaderna för professuren, ca , liksom de s. k. kringkostnaderna kan täckas genom omdisponering av befintliga resurser inom anslaget D 16.) I propositionen om skolforskning och personalutveckling bifaller inte regeringen förslag om en professur i vuxenpedagogik vid HLS. Däremot föreslås i propositionen att en professur i vuxenpedagogik inrättas i genom omvandling av personliga professur i pedagogik. Dessutom berövar regeringen den resurs för vuxenpedagogisk forsknings- och utvecklingsarbete som representeras av lektorstjänsten i vuxenundervisningens metodik. Det förtjänar här anmärkas att skrivningen i propositionen kan leda läsaren att tro att lärarutbildning med inriktning mot tjänstgöring inom vuxenutbildningen inte förekommer vid HLS. Det förtjänar därför framhållas att vid HLS förekommer såväl utbildning vid en vuxenpedagogisk gren inom ämneslärarlinjen som utbildning med bl. a. vuxenpedagogisk inriktning vid industri- och hantverkslärarlinjen, handelsoch kontorslärarlinjen samt vårdlärarlinjen. Sammanlagt omfattar ovannämnda utbildningar ca 350 årsstudieplatser, vilket är ett avsevärt högre antal än på någon annan lärarutbildningsort i landet. Vi vill kortfattat erinra om den nämnda lektorstjänstens förhistoria. startade under professor ledning ett vuxenpedagogiskt seminarium. folkbildningsutredning framhöll att seminariets arbete visat sig vara av stor praktisk betydelse för vuxenundervisningen och att seminariets verksamhet skulle ingå som en del i den pedagogiskpsykologiska institutionen vid i . För att tillgodose behovet av särskild arbetskraft föreslog utredningen att ett lektorat i vuxenundervisningens metodik inrättades vid i 1 1980/81. De med tjänsten förenade arbetsuppgifterna skulle omfatta såväl undervisning som forskning. Tjänsten inrättades efter livligt tillstyrkande av remissinstanserna. Detta blev upprinnelsen till att en vuxenpedagogisk tradition successivt utvecklades inom pedagogiska institution. har med hjälp främst av sektorsanslag forskningsverksamheten resp. det vuxenpedagogiska seminariets verksamhet vidareutvecklats. finns det vid HLS en internationellt erkänd vuxenpedagogisk forskningsgrupp, vars studier kring bl. a. vuxenutbildningens fördelningspolitiska effekter gett värdefullt underlag för sektorsorganens långsiktiga planering, liksom den bidragit till det inomvetenskapliga kunskapsuppbyggandet. Basen för forskningsgruppen har varit en extra professur som finansierats med bl. a. medlen för den vakanta lektorstjänsten i vuxenpedagogikens metodik, i väntan på en permanent lösning. Vi anser att regeringens ställningstagande inte gagnar vuxenutbildningens område. Enligt vår uppfattning är det angeläget att säkerställa en forskning av den art och inriktning och på den kvalitativt höga nivå som utvecklats vid HLS. Regeringens förslag innebär, förutom en generell försvagning av den pedagogiska forskningen, att en för vuxenutbildningsområdet angelägen forskningsstation försvinner. bör med anledning av regeringens förslag uttala att en tjänst som professor i vuxenpedagogik bör inrättas i enlighet med UHÄ:s förslag. Med hänvisning till vad som ovan anförts hemställs att beslutar uttala att tjänst som professor i vuxenpedagogik vid högskolan för lärarutbildning i bör inrättas. () ()