prop · G403203 · 1980-12-31 00:00:00 — har i sitt läroplansarbele ulgåll frånatt en viss omfördelning av timmar kan göras mellan olika ämnen pägrundskolnivå. Kommittén har överiämnal ell förslag lill omfördelning, menförutsätter att nuvarande riktlinjer från regeringen inle skall ändras.Kommittén föreslär Prop.1980/81:203 12 att SÖ skall fä i uppdrag alt revidera nuvarandelimplaner. SÖ bör enligt komvux-utredningen därvid beakta de förändringar sombeslutals lör och dem som kommittén föreslår för komvux. SÖföreslås också få i uppdrag all fastställa kursplaner enligl komvux-utredningensförslag. Slulligen bör SÖ enligl kommittén också få i uppdrag all utarbeta kommenlarmalerialtill Mål och rikllinjer och lill kursplanerna för grundskolkurser. Jag har lidigare redogjort för kommilléns förslag lillförändringar i utbildningsprogrammet för komvux och lör remissopinionen. Isamband med mina ställningstaganden till utbildningsprogrammet harjag redankommenterat en del av de förändringar belräffande lim- och kursplaner, somföreslagits av komvux-ulredningen. Jag vill också erinra om alt regeringen i propositionen omfolkbildning m.m. (prop. 1980/81: 127) har föreslagil en utvidgning av grundskolkurseni engelska vad gäller bäde innehåll och omfattning. Del innebår en förändring av arbetet med komvux inom SÖ,om SÖ enligl komvux-utredningens förslag fär i uppdrag all faslslälla särskildakursplaner för komvux saml all ularbela kommenlarmalerial. Jag vill isammanhanget påpeka all denna förändring ligger i linje med förslagen iregeringens proposition om den slalliga skoladministralionen m.m. (prop.1980/81: 107). Om mina förslag godkänns kommer jag alt föreslå regeringenatt ge SÖ i uppdrag all fastställa nya timplaner lör grundskolkurser i komvux.Jag räknar med att regeringens riktlinjer för fastställande av antalet undervisningslimmari grundskolkurser l.v. skall vara i princip oförändrade. En förändringerfordras dock på grund av del förslag avseende grundskolkursen i engelska,som framförts i propositionen om folkbildning m. m. Jag kommer vidare alt föreslå regeringen alt uppdra åt SÖall faslslälla kursplaner för grundskolkurser pä grundval av framlagda förslag. SÖ bör också få i uppdrag all ularbela kommenlarmalerialtill läroplanen för komvux. förslag lill lim- ochkursplaner bör överlämnas lill SÖ tillsammans med remissinstansernas synpunkler. 2.7 Betygs- och kompetensfrågor Inom komvux gäller i princip samma system förbetygsättning och för slulbelyg och avgångsbetyg som i ochgymnasieskolan. Del innebär bl. a. atl den femgradiga belygsskalan används utomi vissa särskilda yrkesinriktade kurser. Slutbetyg utfärdas när en elev harslutfört utbildning som motsvarar högstadium. 1 slulbelyg skallingå belyg i ämnena svenska, matematik, engelska, religionkunskap, samhällskunskap,historia, geografi, biologi, kemi och fysik. Slulbelyg från komvux får dessulomomfatta belyg i lillvalsämnena tyska eller franska saml i finska. redovisar all den i samband meddiskussion om 1980/81:203 13 rekrytering av kortlidsutbildade lill komvux bl. a. hardiskuterat de graderade betygens roll. Kommittén har därvid allvarligtövervägt ett förslag alt ersälla den femgradiga belygsskalan med bedömningenGodkänd - Icke godkänd belräffande grundskolkurser. Något förslag lillförändringar i fråga om belyg förs emellertid inte fram. Kommittén meddelar istället atl den avser atl återkomma lill betygsfrågan i sitt slutbetänkande. föreslär som jag redan har nämnt, attbetyg i ämnet svenska som främmande språk skall ge samma kompetens som betyg iämnet svenska. Enligl komvux-uiredningens förslag skall följandeförändringar genomföras vad gäller de betyg som skall resp. fär ingå i slulbelygfrån inom komvux. Belyg i ämnet svenska som främmande språk skall förinvandrare med annal modersmål än svenska kunna ersälla betyg i svenska. Belyg i ämnet leknik skall ingå obligatoriskt. Betyg i hemspråk (dvs. åven annal hemspråk än finska)skall kunna ingå som lillvalsåmne. TCO och SOSVUX uttalar sig i sina remissyttranden molgraderade betyg i vuxenutbildningen. AMS framhåller i sill yttrande atl förtydliganden måslegöras i fråga om vilkel belyg som skall meritvärderas för de elever som förstläst svenska som främmande språk och därefter kompletterar sina studier med grundskolkurseni svenska. AMS framhåller alt del förra betyget kan vara högre än del senareoch föreslår all det högre betyget får riiknas. eftersom det annars finns riskall invandrarelever undviker nödvändig komplettering för atl inle få etl lägre belygsmedelvärde. Reglerna för betygsällning i ändras fr.o. /83 (prop. 1978/79:180, s. 94. UbU 1978/79:45. rskr 1978/79:422).Liksom bör regler härvidlag tillämpas även i grundskolkurserinom komvux. Enligl min mening bör betyg i ämnena svenska och svenskasom främmande språk ge samma kompelens. Endasi belyg i elt av dessa ämnen börföras in i slutbetyget. Om en elev har flera betyg i samma ämne. gäller iprincip den regeln atl del förslå belygel i ämnel tas in i slulbelygel resp. avgängsbelygel.I della speciella fall förordar jag. atl den vuxenstuderande själv skall fävälja vilkel av de båda betygen som skall tas in i slutbetyget. Jag vill i sammanhanget erinra om vad jag uttalat, nämligenatt grundskolkurserna i engelska, matematik, tyska och franska bör ge behörighettill utbildningar, där särskild kurs krävs. Med hänvisning lill mina förslag belräffande förändringari utbildningsprogrammet och med hänvisning till mitt förslag om svenskämnetförordar jag, alt reglerna om slutbetyg frän inom ramen förkommunal och slallig vuxenutbildning t. v. endasi skall förändras på tvåpunkter. Jag föreslår all betyg i ämnel svenska eller i ämnet svenska somfrämmande Prop.1980/81:203 14 språk skall ingå. Dessutom bör slutbetyg få omfalla betygi hemspråk, dvs. även andra hemspråk ån finska. 2.8 Studie- och yrkesorientering Komvux-ulredningen erinrar om all den i sill delbetänkandeKomvux och studieförbund, Arbelsfördelning och samråd (SOU 1979:92) översiktligthar behandlat frågan hur studie- och yrkesorientering (syo) för vuxna skallvara organiserad och vilka uppgifter den skall ha. Kommilién konslalerar alt syoför vuxna bör organiseras pä elt annat sätl än syo i ungdomsskolan, men läggerinte fram några konkrela förslag, bortsett från ell kort avsnill i förslagettill mål och rikllinjer för komvux. Kommittén meddelar alt den fortsätter atlutreda frägan. Den kommer i sitt slutbetänkande all behandla syo inom komvuxoch samverkan i detla avseende mellan komvux och andra utbildningsanordnare.Mål och rikllinjer bör därefter kom-plelteras med etl utförligare avsnitt om syoinom komvux. Jag harerfarit att statsrådet senare avser att föreslå regeringen alt läggafram en proposition om studie- och yrkesorientering i grundskola ochgymnasieskola m.m. Med hänsyn till komvux-utredningens fortsatta arbete kommer fräganom syo inom komvux inte atl behandlas i delta propositionsförslag. SÖ har inkommiltill regeringen med en redovisning av erfarenhelerna frän försöksverksamhetenmed ny organisation av syo samt förslag lill vissa förändringar, Genom beslulden överlämnade regeringen förslag i den del, de avserorganisation av syo i komvux jämte remissyttranden till komvux-utredningen föratt beaktas i det fortsatta utredningsarbetet. Jag utgår frän atl principerna,som gäller för syons mål och innehåll i grund- och gymnasieskola, skall kunnavara vägledande för komvux-utredningens forlsalla överväganden när det gäller syo. Vad jag har anförl i della avsnill (2.8) kräver självfallelinle någol beslul av . Undervis ning si immar Komvux-ulredningen framhåller all en utgångspunkt förarbetet med läroplan för komvux har varil alt förslagen inle skall medföranågra kostnadsökningar. Kommilién menar dock alt behovel av undervisningstimmarför grundskolkurser kan länkas öka någol med anledning bl.a. av all svenska somfrämmande spräk och andra hemspråk ån finska föreslås bli separata kurser. noterar i sill yttrande, att ulgångspunklenvarit alt förslagen inte skall medföra nägra koslnadsökningar. Kommunförbundelpåpekar all denna utgångspunkt måste bibehållas i del forlsalla arbetet medlåroplanen. 1980/81:203 15 framhåller atl behovel av flerundervisningslimmar i vissa ämnen inte behöver höja de lolala kostnaderna. Omhårda prioriteringar görs av vissa utbildningar pä bekostnad av andra som drasin. kan kostnaderna enligt landstingsförbundet l.o. m. bli lägre än . Jag villerinra om alt regeringen i propositionen om folkbildning m. m. (prop.1980/81:127) har föreslagit att utvidgningen av grundskolkursen i engelskaskall genomföras inom ramen för det antal undervisningslimmar som beräknas för budgetärel1981/82 i budgetpropositionen 1981 (prop. 1980/81: 100 bil. 12, UbU 1980/81:18,rskr 1980/81:217). Detta innebår atl förslaget genomförs utan kostnadsökning.På samma sätl anser jag atl de förändringar jag har förordat, dvs.införande av grundskolkurser i svenska som främmande språk och i andra hemspråkän finska, inle bör medföra några koslnadsökningar. De bör genomföras genom omprioriteringinom de ramar för antalet undervisningstimmar som gäller vid lidpunkten förgenomförandet. föreslår alt en särskildgenomföranderesurs, molsvarande den som finns för genomförandet av Lgr 80, slällslill skolornas, länsskolnämndernas och SÖ:s förtogande för information,planering och genomförande av den nya läroplanen i komvux. Jag vill erinra om det schablonlillägg förstödundervisning, sludiehandledning och syo som slår till kommunernasförfogande. Dessa medel bör kunna användas för planering och information pålokal nivå. Denna planering och information bör givelvis rikla sig lill bådelärare och elever i komvux och i viss ulslräckning även till andra arrangörerav vuxenutbildning m.fl. Jag vill också erinra om propositionen om skolforskningoch personalutveckling (prop. 1980/81:97), där bl.a. personalutbildningen förskolväsendel behandlats. Även kostnaderna för information och planeringsinsalser påcentral och regional nivå i samband med genomförandel av den nya läroplanen förkomvux bör finansieras inom ramen för tillgängliga resurser. Komvux-ulredningen föreslår att den nya läroplanen skallträda i kraft för all verksamhet inom komvux fr.o.m. /83. Kommitténföreslår dock att slutbetyg enligt nuvarande bestämmelser skall fä utfärdas t.o.m.den 30juni 1985. Kommittén meddelar att den avser all i sill fortsatta arbeleutarbeta särskilda avsnitt gällande ämnen, limplaner och kompetensfrågor ifråga om gymnasieskolkurser och särskild yrkesinriktad ulbildning saml förslagtill kursplaner för gymnasieskolkurser. 1980/81:203 16 SÖhar i sitt yttrande framhållit alt vuxna inle bör undervisas efter en äldre ungdomsskolläroplan(Lgr 69) än vad som kommer all ske i och tillstyrker därtör denföreslagna lidpunkten för införande av den nya läroplanen i komvux. Jagdelar SÖ:s uppfattning. Den nya läroplanen bör således gälla fr. o. m. läsåret1982/83. Kurser, som startat tidigare men fortsätter efler den , börslutföras enligt den tim- och kursplan som gällde för resp. kurs när denpåbörjades. Vissa övergångsbestämmelser kan komma att erfordras. Del ankommerpå regeringen atl utfärda eriorderliga övergångsbestämmelser. Komvux-utredningenavser all ytterligare överväga vissa frågor i anslulning till läroplanen för komvux,bl. a. frågan om orienteringsämnen och om syo. Såvida en revision av läroplanendärefter blir nödvändig, avser jag all återkomma med förslag om förändringar. Medhänvisning till vad jag nu har anfört hemställer jag all regeringen föreslårriksdagen atl 1. godkänna alt en läroplan för komvuxi sina huvuddrag fär den utformning och del innehåll jag har förordat, 2. godkänna alt grundskolkursernauppdelas i en grunddel och en fördjupningsdel samt alt de betraktas som enförsta etapp i en sammanhängande studiegäng. 3. godkänna de förändringar iutbildningsprogrammet för komvux som jag har förordat, 4. godkänna vad jag har förordat ibetygs- och kompetensfrågor. 5. godkänna vad jag har förordalangående de kostnader som kan vara förbundna med läroplanen och dessgenomförande. Regeringenansluter sig lill föredragandens överväganden och beslutar att genomproposition föreslå all antaga de förslag som föredraganden har laglfram. Prop.1980/81:203 17 Sammanfattning av komvux-utredningens skrivelse omläroplan för komvux Komvux-uiredningens läroplansarbele har utgått frånpropositionen om läroplan för och utgör en anpassning av deförändringar i fråga om läroplan som har beslutat (prop.1978/79: 180, UbU 1978/79:45, rskr 1979/80:422). Förslaget omfattar Mål och rikllinjeravsedda att gälla för all verksamhet inom komvux saml förslag lill kursplanerför de ämnen i vilka grundskolkurser löresläs kunna anordnas inom komvux.Förslaget baseras dels på Mäl och riktlinjer för utfärdade avregeringen . dels på kommilléns förslag lill mål förvuxenutbildningen och för komvux. till målgrupper och lill prioriteringar i delbelänkandelKomvux och sludieförbund (SOU 1979:92). Mål och rikllinjer föreslås gälla fr. o. m. läsåret1982/83 både för grundskolkurser. gymnasieskolkurser och särskildayrkesinriktade kurser. Kommilién kommer under sill forlsalla arbele även attbehandla ämnen, timplaner och kompetensfrågor i fräga om gymnasieskolkurser ochsärskild yrkesinriktad ulbildning. Försöksverksamhet med etappindelade kurser Regeringen har medgivit attförsöksverksamhet med etappindelning inom vuxenutbildning får bedrivasi 15 kommuner under budgetåren 1978/79. 1979/80 och 1980/81. Komvux-utredningenskall enligl sina direktiv nära följa denna försöksverksamhet och söka bedömavärdet av syslemel med elappindelning för de studerandes del. Eftersomförsöksverksamheten ännu inte är avslutad och en slutlig utvärdering säledesännu inle föreligger har kommilién inte kunnal la ställning till syslemel medetappindelning i dess helhet. De två första årens försöksverksamhet visar docklill övervägande del posifiva resullal. Kommitténs förslag till läroplan för komvuxinnebär atl grundskolkurserna inom komvux betraktas som en första elapp i ensammanhängande studiegäng. Del mäsle ocksä vara möjligt alt avsluta studierna eflerdenna etapp resp. all påbörja sludier i näsla etapp ulan atl ha genomgått denförsta etappen i komvux. Kommittén arbetar med en elappindelning av deteoretiska ämnena på gymnasieskolnivå och avser all senare återkomma medförslag. I fråga om uppdelning av kurserna i grunddel ochfördjupningsdel har försöksverksamheten givit positiva erfarenheler. Kommitténföreslår därför att grundskolkurserna uppdelas i grunddel och fördjupningsdeli enlig-2 1980/81. prop.1980/81:203 18 hel med vad som skett inom försöksverksamheten med etappindeladekurser. Samverkan mellan komvux grundskolkurser och preparandkurserna inom arbetsmarknadsutbildningen Under budgetåren 1977/78, 1978/79 och 1979/80 har iHaninge kommun bedrivits försöksverksamhet med tillämpning i komvux avläroplanerna lör preparandkurser inom arbetsmarknadsutbildningen.Försöksverksamheten har bedrivits efter samråd med länsarbetsnämnden. Den harutvärderats av (). Ulvärderingen visar atl sådan samverkanär möjlig men all vissa problem kan uppslå i fråga om anpassning av preparandkursernalill den kommande yrkesutbildningen. Kommilléns förslag lill Mål ochriktlinjer och till kursplaner ger möjlighet till samverkan mellan grundskolkurserinom komvux och motsvarande utbildning inom arbetsmarknadsutbildningen, när detfinns behov av sådan samverkan. Det är dock nödvändigl alt därvid beakta dekrav på anpassning i fråga om organisation och innehåll somarbetsmarknadsutbildningen ställer. föreslär i detta sammanhanghuvudsakligen sådana ändringar i fråga om ämnen som föranleds av de ändringarsom har beslutat angående läroplanen för . I ersätts ämnet Teckning av ämnet Bild. Grundskolkursi teckning kan f. n. anordnas inom komvux efter särskill medgivande av SÖ.Kommittén föreslår att Bild inle blir etl särskill ämne inom komvux. Eftersomfilm- och TV-kunskap redan ingår i ämnet Svenska, föreslår kommittén alt demoment i ämnel Bild som handlar om bilden som kommunikationsmedel förs lillämnet Svenska. Timtalet för ämnel Svenska bör därvid utökas något. ÄmnelTeckning föreslås ulgå ur komvux organisation på grundskolnivå. De samhällsorienterande ämnena och de naturorienterandeämnena förs i samman till två slora block. Komvux har emellertidett ämneskurssyslem som gör del möjligt för vuxna all på dellid studera enstakaämnen. En sammanslagning av orienteringsämnena till två stora block kanförsvära för vuxna atl skaffa sig kompelens i enbarl en del av dessa. Kommiliénkommer i sill forlsalla arbete atl ytterligare övervåga om det är möjligt altinom komvux sammanföra orienteringsämnena i block ulan atl de vuxenstuderandetvingas till mer omfattande studier än vad som är påkallat av vederbörandesutbildningsbehov. Kommittén föreslär att de olika orienteringsämnena l.v. fär ulgöraseparata kurser inom komvux. I införs Teknik som etl obligatoriskthuvudmoment inom Prop.1980/81:203 19 naturorienterande ämnen och tilldelas tvä veckotimmar pähögstadiet. Samhällsorienterande ämnen minskas med en veckotimme. Kommittén harövervägt atl integrera Teknik i övriga naturorienterande ämnen. Men eftersom grundskolkursersom nämnts bör utgöra den första etappen i en sammanhängande studiegång i resp.ämne, har kommittén stannat för alt föreslå att Teknik införs som ett separatämne i komvux. För attundvika en utökning av den ulbildning och den studietid som krävs förfullständig grundskolkompelens från komvux har kommittén övervägt olikaalternativ all utesluta något ämne eller all minska timtalet i vissa ämnen.Kommittén har bl.a. övervägt alt föreslå all Religionskunskap inle skallförekomma som separat ämne på grundskolnivå inom komvux. Innehållet iReligionskunskap kunde då i stället föras dels till övriga samhällsorienterandeämnen på grundskolnivå, dels till en senare elapp i Religionskunskap. Kommitténavser atl ylterligare överväga frågan i samband med kursplanearbelel för deföljande etapperna och diskussionen om en eventuell organisation avorienteringsämnena i block. Kommittén har därför stannat för atl inte nuföreslå några andra förändringar i fråga om orientei ingsämnena än att Teknikinförs som elt separat ämne. Kommittén har i stället i kursplanearbelel utgåttfrän atl en viss omfördelning av timmar mellan ämnena kan göras. I införs Svenska som främmande språk som etlseparat ämne. För all invandrarbarn skall kunna följa undervisningen i andraämnen bör de i ämnet Svenska få koncentrera sig på sådanl som för dem utgörsärskilda svårigheter, t.ex. uttal, stavning, ordkunskap och förmåga attanvända svenska språket i tal och skrift. Undervisningen i Svenska bör fördenna elevgrupp utformas som undervisning i etl främmande spräk. Vuxnainvandrare har i regel ännu svårare atl lillgodogöra sig en svenskspråkigundervisning. De har i sill modersmål byggl upp en språkstruktur och vissaspråkvanor, och undervisningen i svenska bör ulgå från deras kunskaper ochfärdigheter i modersmålet och utformas som undervisning i elt främmande språk.Kommittén föreslår därför att Svenska som främmande språk införs även i komvuxi form av en grundskolkurs med samma högsta timtal som grundskolkursen i ämnetSvenska. Belyg i Svenska som främmande spräk bör ge samma kompelenssom betyg i Svenska. Invandrare som har genomgått kurs i Svenska som främmande spräkbör dock ha rätt att genomgå även grundskolkurs i Svenska, om de harotillräckliga kunskaper för atl fortsätta sina studier i ämnet pä gymnasieskolnivä. F.n. kan grundskolkurser i tillvalsämnena Tyska, Franskaoch Finska anordnas inom komvux. Belyg i dessa ämnen krävs dock inte för slulbelyg.I kommer Hemspråk all kunna vara lillvalsåmne. Kommittén föreslårdärför att kurser även i andra hemspråk än finska skall kunna anordnas i komvuxoch att Hemspråk skall kunna vara tillvalsämne även inom komvux. I kommer även i fortsättningen alternativakurser allmän kurs och särskild kurs atl anordnas i engelska och matematik meninte i B-språk. Kommittén föreslår all i komvux skall endast en kurs kunnaanordnas i Engelska, Matematik och B-språk. Den skall motsvara både allmän ochsärskild kurs. Antalet undervisningslimmar skall enligl 16 § förordningenom och slallig vuxenutbildning bestämmas av SÖ enligt rikllinjer somregeringen meddelar. Kommittén fömlsäller alt nuvarande riktlinjer inte skalländras. SÖ bör därför få i uppdrag att revidera nuvarande timplaner och därvidbeakta de förändringar som beslutats för och som föreslås för komvux. Komvux-ulredningen har i kursplanearbelel utgått från attföljande omfördelning av timmar kan göras: Nuvarande Föreslaget högsta antal högsta anlal undervisnings- undervisnings limmar limmar Svenska som främmande språk Hemspråk (Finska) Komvux-ulredningen skall enligl sina direktiv uppmärksammafrågor rörande rekryteringen av deltagare lill komvux, bl.a. i vilkenutsträckning utbildningsmässigt eftersatta och därför prioriterade målgrupperhar rekryterats och vilka reella möjligheter de har att delta i och slutföraden önskade utbildningen. Kommittén har i samband med diskussionen om rekrytering avkortlidsutbildade bl. a. diskuterat de graderade betygens roll och allvarligtövervägt ett förslag atl ersätta den femgradiga belygsskalan med bedömningenGodkänd - Icke godkänd i grundskolkurser inom komvux. Kommittén avstår dock idetta sammanhang frän att föreslå förändringar i fråga om betygssystemet utanåterkommer i stället i slutbelänkandel lill frågan om betyg för allautbildningar inom komvux. Prop.1980/81:203 21 Kommittén föreslår nu endast sådana förändringar i frågaom utfärdande av slutbetyg från komvux som betingas av atl läroplanen förgrundskolan ändras. Kommittén föreslår sålunda alt betyg i Svenska somfrämmande spräk skall för invandrare med annal modersmål ån svenska kunnaersätta belyg i Svenska. Vidare föreslår kommittén atl betyg i Teknik skallingå i slulbelygel samt atl betyg i Hemspråk (dvs. åven annal hemspråk änfinska) och betyg i Tyska och Franska skall kunna ingå i slutbetyget. Kommittén har i sill delbetänkande översiktligt behandlal frägan hur studie- och yrkesorienteringför vuxna (syo) skall vara organiserad och vilka uppgifter den skall ha.Kommittén konslalerar atl syo för vuxna bör organiseras på elt annal säll än syoi ungdomsskolan men lägger inle fram några konkrela förslag. Frågan år föremålför fortsatt ulredningsarbete, och kommittén kommer i sitt slutbetänkande allbehandla bl.a. syo inom komvux och samverkan mellan komvux och andra utbildningsanordnare. Mål ochriktlinjer bör därför kompletteras med ett mera utförligt avsnitt om studie-och yrkesorientering inom komvux enligt de förslag som kommittén kommer atllämna i sitt slutbetänkande. En utgångspunkl för arbelel med läroplanen för komvux har varilall förslagen inle skall medföra nägra koslnadsökningar. beslul atli införa Svenska som främmande språk och Hemspråk som separataämnen och Teknik som etl obligatoriskt huvudmoment inom naturorienterande ämnenhar föranlett kommittén atl föreslå alt dessa ämnen införs även i komvux.Införandet av ämnet Teknik balanseras genom den timplanerevision som kommitténföreslår atl SÖ skall genomföra. Behovel av undervisningstimmar för grundskolkurserkan dock länkas öka något, eftersom Svenska som främmande spräk föreslås bli eltseparat ämne och grundskolkurser även i andra hemspråk än finska föreslås för komvux. Även kommillénsförslag i delbelänkandel Komvux och sludieförbund alt grundskolkursen iEngelska skall omfatta även lågstadiets och mellanstadiets kurs och därigenom lilldelasca 350 undervisningslimmar ökar behovet av undervisningstimmar något. Övriga åndringar i fråga om timplanerna som kommitténförutsätter atl SÖ gör leder däremot inte till nägra kostnadsökningar, eftersomökningen för ämnet Svenska balanseras av minskning för Teckning. Prop.1980/81:203 22 Kommittén föreslär att läroplan för komvux omfattande Måloch rikllinjer införs för all utbildning inom komvux samt att nya kursplanerför grundskolkurser fastställs. Förändringarna föreslås gälla fr.o.m. läsåret1982/83.