prop · G403100 · 1980-12-31 00:00:00 — Vidare har UHÄ inom ramen för förslagen om de särskildautbildningsåtgärderna föreslagil en praktisk-pedagogisk utbildning av vissastuderande som tidigare gäll en särskild försöksvis ordnadmusiklärarutbildning omfattande musik och annat ämne men som endast fullgjortämnesutbildningen i musik om 80 poäng (SÄMUS-utbildningen). Ulbildningenföreslås omfalta 30 nybörjarplatser och anordnas av universiteten i , Göteborgoch . Jag biträder UHÄ:s förslag. Jag är däremot inle nu beredd att biträda UHÄ:s förslagom fortbildning av rylmiklärare eller förslaget om särskilda linjeanknutnakurser för pedagogisk utbildning inom områden som inte är etablerade inom denhögre musikutbildningen. F. n. kan studerande inom tvåämnesutbildningen påbörjasina studier antingen i musik eller i det andra ämnet. Ett fåtal studerande harhittills valt atl studera det andraämnet före musikämnet. Enligt UHÄ:s uppfattning skulle fler studerande kommaalt fullfölja tvåämnesutbildningen, om studierna påbörjats med del andra ämnet.En slor andel av de studerande har hittillsavbrutit utbildningen efter genomgången musikutbildning. UHÄ föreslår därför enförsöksverksamhet som innebär att hälften av de anlagna tilltvåämnesutbildningen i , och fr.o.m. bud- Prop.1980/81:100 Bilaga 12 477 getåret1981/82 påbörjar studierna med det andra ämnet och hälften med musikämnel. Jaghar inle räknat med den omfördelning av medel mellan budgetåren som UHÄ:s förslag förutsätter. Jagavser alt senare föreslå regeringenatl UHÄ ges i uppdrag alt, efter samråd med SÖ, Svenska kommunförbundeloch berörda personalorganisationer, närmare studera vad avgången från utbildningen och den låga lärarbenägenheten m. m. kanha för orsaker. Planeringsramen för slöjdlärarlinjen är f. n. Härav avser 24 platser tvåämnesutbildning. SÖ beräknar siklelt utbildningsbehov av 170 personer per är och pä av 105personer . Andelen obehörigaslöjdlärare i var . Största brislen finns i vissa kommuner iStockholms län. kommunhade exempelvis och 67 procentobehöriga slöjdlärare. 1 vissa skolor förekommer det alt utbildningsmoment inlekan genomföras då en del avutrustningen, till följd av lärarnasbristande kompelens, inte kan användas. UHÄ föreslår en ökning av 40-poängsulbildningenmed 24 platser. Jag kan, i nuvarandeslatsfinansiella läge, endast tillstyrka en ökning med 12 platser ochhar för detta beräknat . Vidare har UHÄ föreslagit atl en ny utbildning om120 poäng införs. Jag avser atlredovisa mina synpunkler på UHÄ:s förslag i samband med propositionen omvissa lärarutbildningsfrägor, bl. a. med anledning av LUT 74:s förslag. UHÄ har inom ramen för sina förslag lill särskilda utbildningsåtgärder för obehöriga lärare föreslagit en förkortad utbildningför obehöriga slöjdlärare med lång erfarenhet vilka tjänstgör i skolor medstor brist på behöriga lärare ifrämsl Stockholms- och Göteborgsområdena. Ulbildningen föreslås få 24nybörjarplatser och anordnas av i som distansundervisning kombinerad medundervisning i egen tjänst. Jag biträderUHÄ:s förslag och har beräknat 450000kr. SÖ härden presenterat etl förslag till förändrad organisation av studie- och yrkesorienteringen(syo) inom skolväsendet. Förslaget bereds f.n. inom och jagavser atl senare återkomma med propositioni frågan. SÖ har vidare både i en särskild promemoria och i planeringsundedaget i mars 1980behandlat del aktuella utbildningsbehovet utifrån vissa olikaförutsättningar. SÖ:s förslag får, om del genomförs i sin helhet,stora konsekvenser för dimensioneringenav syo-linjen. Således behöver 110 personer utbildas fram t. o. /91 för atl balans mellan tillgång och efter- 1980/81:100 Bilaga12 478 fråganskall uppnås vid periodens slut, omSÖ:s förslag genomförs i sin helhet. Med nuvarande organisation behöver 45personer utbildas . Planeringsramen är f.n. 180 nybörjarplatser. Jaghar inhämtat att arbetsmarknaden för syo-ulbildade är förhållandevis mättad iStockholm, vårtor man med en bibehållen utbildningskapacitet mycket snartuppnår en över-skollssitualion i regionen. Av de nu nämnda skälen vill jagföreslå en minskning av planeringsramen för syo-linjen i med 30platser. Planeringsramen för teckningslärarlinjen är f. n. SÖ beräknar ett utbildningsbehov av 295 personer per är pä fem årssikl och 133 personer sikl för alt jämvikt mellan utbildningoch behov skall uppnäs. 1 var av leckningslärarnaobehöriga . UHÄ har föreslagil en ökning av planeringsramen med 24platser saml inom ramen för förslagen lill särskilda utbildningsåtgärder enförkortad utbildning för obehöriga leckningslärare som länge tjänstgjort inomskolväsendel. Den senare utbildningen föreslås anordnas av högskolan för lärarutbildningi Slockholm och förläggas tillkonstfackskolan och omfatta 24 platser. Jag har bedömt attobehörighelssiluationen bland teckningslärarna snabbast kan åtgärdas genomutbildning inom ramen för särskilda utbildningsåtgärder samt alt denekonomiska situationen inle medger en samtidig ökning av planeringsramen. Jagberäknar kostnaden för 24 platser inom den särskilda utbildningen lill 300000kr. Planeringsramen för textillärarlinjen är 120 platser.Härav avser 24 platser tvåämnesutbildning. SÖ bedömer utbildningsbehovet på femårs sikt till 250 personer och på tioårs sikt till 140 personer . Andelen obehöriga textillärare var 16,2procent . Bristen är ojämnt fördelad. Störst är den i vissadelar av . UHÄ föreslår en ökning av planeringsramen med 12platser, lokaliserade lill . Vidare föreslår UHÄ inom ramen för sinaförslag till särskilda utbildningsåtgärder en förkortad riktad utbildning förobehöriga texlillärare. Utbildningen föreslås lokaliserad till bristorler isödra och anordnas av i . Antalet nybörjarplatserföreslås vara 48. Då bristsituationen snabbast kan underlättas genom deav UHÄ föreslagna särskilda utbildningsåtgärderna biträder jag UHÄ:s förslagom sådan riktad utbildning. Jag beräknar därför . för 48 nybörjarplatser. UHÄ har vidare föreslagil vissa åtgärder för vävlärare.SÖ har med anledning av vad utbildningsutskollel anfört (UbU 1978/79:9)kartlagt utbildningsbehovet i fråga om vävlärare. Behovet har beräknats till ca100 Prop.1980/81:100 Bilaga 12 479 platserunder den första femårsperioden och lill ca 150 . Därtillbehövs ca tio vävlärare utanför skolväsendet. Medel för 20 poängs alternativakurser med inriktning mot sömnad eller vävning har redan anvisats. Vad somytterligare behövs, enligt UHÄ, är medel för 20 poängs specialisering ochfördjupning i vävning. Jag tillstyrker UHÄ:s förslag om medel för detla ändamåloch beräknar kostnaderna till . Planeringsramen för vårdlärariinjen är innevarandebudgetår 576 platser. Härav ulgör 48 platser en tillfällig ökning under innevarande budgetår till följd avriksdagens beslut med anledning av regeringens prop. 1979/80: 116 (UbU1979/80:33. rskr 1979/80:383). En jämförelse mellan SÖ:s behovsbedömning och nuvarandedimensionering lyder på att planeringsramen 528 platser är något för liten.UHÄ föreslår därför en ökning av vårdlärariinjen med 24 nybörjarplatser. Jagfinner att behovet av ökning i stället kan tillgodoses inom ramen för desärskilda utbildningsåtgärderna och har beräknat . för 48 nybörjarplatseravseende halvfarlssludier. 1 den reguljära utbildningen beräknas antaletnybörjarplatser i öka lill 48 medan antalet nybörjarplatser i Linköpingberäknas till 24. Innevarande budgetår har den första omgången avstuderande på de fyraåriga linjerna nätt den praktisk-pedagogiska delen av sinutbildning och lar därmed i anspråk en merpart av de platser som finns. Antaletplatser som blir tillgängliga för studerande enligl äldre studieordning samtför tekniker och ekonomer m. fl. är därmed få. Jag vill därför förorda en ökning av antalet platserinom den avslutande praktisk-pedagogiska delen av ämneslärarulbildningen med195 till 1385 platser. Jag har räknat med att dessa fördelas sä att Slockholmfår 52 nya platser, 44, 16, 37, 40 och 6.Jag avser all senare föreslå regeringen att besluta om platsernas fördelning ienlighet med delta förslag. Vid min medelsberäkning har jag utgått från atthälften av platserna avser värterminsanlagning. Jag vill i sammanhanget förordaatl antalet platser som avsätts för tekniker och ekonomer minskas något lillförmån för andra studerande. Jag anser vidare att UHÄ bör kunna omfördela enövervägande del av de nu tillkommande platserna till dubbla antalet20-poängsplatser för sädana studerande som, förutom alt de har fullständigteoretisk behörighet, har tjänstgjort i skolväsendel. Jag har vidare vid min medelsberäkning avsatt 1 milj.kr. som en engångsanvisning för 30-35 ytterligare platser inom denpraktisk-pedagogiska delen av ämneslärarulbildningen. Jag har också beräknatmedel för en fortsatt försöksverksamhet dels med minst 90 nya platser inom s.k. Prop.1980/81:100 Bilaga 12 480 särskildämneslärarutbildning avsedd för sädana studerande som har sin ämnesteoretiskautbildning fullgjord och som tjänstgör på långt avstånd från de reguljärautbildningsorterna, dels med s.k. riktad ämneslärarulbildning, avsedd förstuderande med del av eller hela den ämnesteoretiska ulbildningen fullgjord ochmed tjänstgöring i skolor med särskilt stor andel obehöriga lärare. UHÄ har i sin anslagsframställning begärt medel förfortsatta metodikkurser inom vidareutbildning av mellanstadielärare tillämneslärare resp. för behörighet lill vissa tjänster som lärare 23 eller 182.Jag vill fortsättningsvis inle tillstyrka medel för delta ändamål. Behörighetbör enligt min uppfattning kunna erhållas utan ytterligare utbildning. Jagavser all senare återkomma lill regeringen med förslag om ändringar av de nugällande behörighetsbestämmelserna. Lärarlinjenjör jordbruk, skogsbruk och trädgårdsskötsel SÖ;sbehovsbedömning visar all det under den närmaste femårsperiodenskulle behöva utbildas 130 personer per är för att balans mellan tillgång ochefterfrågan skulle komma alt uppnås vid periodens slut. Nuvarande planeringsramär 72 platser. Jag finner det angelägel atl en ökning av planeringsramen med 12platser genomförs /82. Jag har vid min medelsberäkning räknatmed kostnaden för 12 nya utbildningsplatser. Ulbildningen bör anordnas avuniversitetet i men decentraliseras lill orter där brislen på behörigalärare är störst. Planeringsramen är f.n. 1293 nybörjarplatser, varav 936på gren I. Därtill kommer 168 platser i särskild decentraliseradutbildning, gren I. UHÄ har förordat en minskning av planeringsramen pågren I med 180 platser. Behovet av speciallärare är stort. Jag är inte bereddalt förorda en besparing genom minskning av planeringsramen. Jag har därförräknat med oförändrad antagning till linjen under nästa budgetår. Däremoträknar jag i enlighet med beslut i anledning av besparingspropositionensförslag inte medel för den särskilda decentraliserade utbildningen. Vad gäller den framtida ulbildningen på gren I, dessmål, innehåll och längd, hänvisar jag till vad jag har anfört ibesparingspropositionen (bil. 8 s. 22-25). Vad gäller lokaliseringen av dennareformerade utbildning föreslår jag alt får 180, S4,/24, 84, 24, 180, 180 samlUmeå 180 nybörjarplatser. Den ytterligare påbyggnad om 20 poäng på gren fattal beslut om i anledning av besparingspropositionen, föreslår jagskall lokaliseras med 60 platser till vardera Slockholm, och . Med hänvisning lill sammanställningen beräknar jaganslaget lill (543003 000 + 49294000) = . 1980/81:100 Bilaga 12 481 Jaghemställer all regeringen föreslår att 1. bemyndiga regeringen ellermyndighet som regeringen bestämmer all göra omfördelningar i vad gällernybörjarplatser på hemspråkslärarlinjen, 2. fastställa planeringsramarenligt vad jag har förordat, 3. bemyndiga regeringen ellermyndighet som regeringen bestämmer atl genomföra utbildningsinsatser för vissaobehöriga lärare enligt vad jag har förordat, 4. fill Utbildning förundervisningsyrken för /82 anvisa ett reservationsanslagav . Utbildning för kultur- och informationsyrken 1979/80Utgift 143609122 Reservation 9700665 1980/81Anslag 134520000 1981/82Förslag 147361000 Detla anslag avser grundläggande utbildning förkultur- och informationsyrken vid de statliga högskoleenheterna inomutbildningsdepartementetsverksamhetsområde. Under anslaget beräknas medel för allmänna utbildningslinjer och påbyggnadslinjer m. m. inomsektorn. Från anslaget utgår ävenbidrag till de fria samfundens teologiska seminarier. Sektorn för utbildning för kultur- ochinformationsyrken omfattar innevarandebudgetår allmänna utbildningslinjer och påbyggnadslinjer enligt följandesammanställning. Linjenför bild och miljö 200 Linjenför fri konst 200 Linjenför grafisk formgivning/illustration 170 Linjenför textil formgivning 170 Linjen för tredimensionell gestaltning 170 31 1980/81. 1980/81:100 Bilaga12 Medielinjenför film/TV, radio och teater 80 120 140 160 PåbyggnadslinjerKonsthögskolans arkitekturskola Vidareutbildning av journalister Beräknad ändring 1981/82 Gemensamt för de konst- Prop.1980/81:100 Bilaga 12 Beräknad ändring 1981/82 Allmänt bidrag till de de fria samfundens teo- Anslagsframställning har avgivits av universitets- ochhögskoleämbetet (UHÄ). Ändringsförslageninnebär i korthet följande. Ändamål/högskoleenhet m.m.' Kostnad /82 (tkr.) MDS, SS, UL, UG Gemensamma ändamål, HÖ, HV, HKs underanslaget D 10. Lokala ochindividuella linjeroch enstaka kurser. Medel för delta ändamål yrkasunder anslagen D 5. Utbildning för tekniska yrken och D 6, Utbildning för administrativa, ekonomiska och sociala yrken. 1980/81:100 Bilaga 12 Ändamål/högskoleenhetm.m. /82 (tkr.) Humanistiskutbildning, HÖ, HV, HKs Del avteologiska forskartjänster, UL Antagningskostnaderför vissa konstnärliga utbildningar, UHÄ Medelför della ändamål yrkas under anslaget D 10. Lokala och individuella linjeroch enstaka kurser. Medel för detta ändamål yrkas under anslaget D 14. Medel för detla detta ändamål har innevarande budgetår anvisatsunder anslaget D 1. Universilets-och högskoleämbetet: Förvaltningskostnader.Medel för della ändamål yrkas under anslaget D 35. Vissa särskilda utgifterinom högskolan m.m. Medel för detta ändamål har innevarande budgetår anvisatsunder anslaget D 34. Forskning och utvecklingsarbete för högskolan m. m. Standardförbättringarpå musikerlinjen, SMH, UL. UG Ökad leoriundervisning på skådespelarlinjen ochmusikdramatiska linjen, MDS, UL, UG, Kurs i människosyn och /80, US, HB, UUm 1980/81:100 Bilaga 12 Ändamål/högskoleenhet m.m.' (tkr.) Konsekvenser av minskning av planeringsramar budget- /79, SMH, UL Indragning av kurs för Minskning av lärartäthet vid konstindustri- Indragning av kulturkommunikationslinjen, HÖ, Minskat antal platser på kulturkommunikationslin- jen, US, UL Överföring av platser på musikeriinjen från SMH Indragning av tolklinjen. Reformergenom omfördelning av befintliga resurser Gemensammaändamål Biblioleksresurser Övriga gemensamma ändamål Kurserför bokhandels-medhjälpare och biblioteksassistenter, reformering,KF Återtagande av 4.6, UG Inrättande av tjänst som professor ochpåbyggnads-linje i restaureringskonst, KH Vissatjänster m. m., KH Tillskott till linjen för fri konst, UG Inrättande avfotografutbildning, UG Vissatjänster, DI Standardökning, GI/IHR Återtagning av besparing under 4.9, US, ULÖkning av planeringsram för kulturkommunikationslinjen, ULi, och breddning avämnesutbud, ULi, UUm Nyagenrer i musikutbildningen, SMH, UL, UG -I- 117 -1- 220 Prop.1980/81:100 Bilaga 12 486 Ändamål/högskoleenhet m. (tkr.) Ökad kostnadsram per studieplats för kullurkommu-nikationslinjen och religionsvetenskapliga linjen. US, UU, ULi, UL, UG, UUm Inrättande av musikpedagogiskl dokumentations- ' UHÄ = universitets- och högskoleämbetet, DH = danshögskolan.Dl = dramatiska institutet, GI/IHR = grafiska instiiutel och institutet förhögre kommunikations- och reklamutbildning, KF = , KH =konsthögskolan, MDS = musikdramatiska skolan i , SMH = musikhögskolani , SS = scenskolani , US = i , UU = i , HÖ = högskolan i , ULi = iLinköping, UL = i , HV =högskolan i , HB = högskolan i , UG = iGöteborg, HKs = högskolan i , UUm = i . 1. en allmän utbildningslinje,dockspelarlinjen, omfattande 120 poäng inrättas, 2. en allmän utbildningslinje,fotograflinjen, omfattande 120 poäng inrättas, 3. en påbyggnadslinje, komposition, omfattande160 poäng inrättas, 4. en påbyggnadslinje, dirigering,omfattande 160 poäng inrättas, 5. en påbyggnadslinje,restaureringskonst, omfattande 20 poäng inrättas, 6. kulturkommunikalionslinjenden ändras till kulturvetarlinjen, 7. beslut fattas om förlängning avmedielinjen för film/TV, radio och teater lill alt omfatta 80-120 poäng fr. o.m. 8. en tjänst som professor irestaureringskonst i Lo 22/24 inrättas vid den Ijuli 1981, 9. en tjänst som professor i fotografii Lo 22/24 inrättas vid i , Prop.1980/81:100 Bilaga 12 10. planeringsramar fastställs i enlighet med förslag i anslagsframställ ningen, 11. under etl reservationsanslag D 9. Utbildning för kultur- och informa- fionsyrken för /82 anvisas , 12. principiella ställningstaganden meddelas i fråga om de av UHÄ framförda förslagen i budgetalternativ 1 beträffande minskad dimensione ring av utbildningarna vid och vid musikdramatiska linjen samt finansieringen av fortbildningen av journalister vid högskolan i mar. Jag hänvisar inledningsvis till vad jag har anfört idel föregående under avsnittet Vissa gemensamma frågor. Besparingar inom sektorn beräknar jag enligl följande. (Av besparingen har jag lidigare beräknat . 1980/81:20 ombesparingar i statsverksamheten m. (tkr.) US, HB, UUm US 355 tkr. ringsramar 1979/80 (90 platser) HB tkr. (15 platser) UUm 178 tkr. (40 platser) SMH 316 tkr. (10 platser) UL62tkr. . (2 platser) Indragning av kurs för folkbibliotekarier Minskning av planeringsram för kultur-kommunikationslinjen 20 platser vt 1982. Minskning av vissa gemensamma resurser US, UU, UL, UG, UUm ULi, HB, US 56 tkr., UU 44 tkr., ULi 11 tkr. UL 35 tkr., UG46tkr., HB tkr., UUm 24 tkr. Minskning av medel för stöd- och innovations-åtgärder ' SMH = i , US = iSlockholm, UU = universiteteti , UL = i , UG = i . ULi =universitetet i , UUm = i , HB = högskolan i . 1980/81:100 Bilaga 12 O o - rj ,E'5. ,£ o _)Z OOOsD a »o o o 00 o 0 r- X » .Si..H,c tu I « 2 E > t« o t/3 00 3 "5 ca '<- ca c « u B c «,H, t/1 -.z tu tu t/3 - « M , oCO -5 J6 i*-'ci 'c -0 ,=: o j£ ) 00 I/) 3 c a t/1 o "O = J2 = -ö ? t/N . S, ra-io 00 i- JI :0 -a r; J= . ,ii 00 ca tO r;; o . x: 2 j: t/i j i c'i'55 2 M 2 = QDOS in -C r- » Ji 3 1980/81:100 Bilaga 12 489 Mina förslag lill planeringsramar för sektornframgår av tabell på sid. 488. Förden statliga högskoleutbildningen anges planeringsram per linje ochhögskoleenhet (a) eller per sektor och högskoleenhet (b) tillsammans med beräkningsunderlag i form av beräknadantagning per linje och högskoleenhet inom parentes. Frågan om högre fotografutbildning har tidigarebehandlats av expertgruppför konstulbildning. Sedermera har universitets- och högskoleämbetet(UHÄ) fått i uppdrag atl fortsätta utredningsarbetet och UHÄ tar i årets anslagsframställning upp frågan om ensådan utbildning. Med utgångspunkt i förslag från en av UHÄ tillsattarbetsgrupp och remissyttrandena över dessa föreslår UHÄ all en högrefolografutbildning startar /83 och atl resurser för planering avutbildningen anvisas för /82. UHÄ anser att utbildningen till en böijan böranordnas på en ort och föreslår enlokalisering till . där skall anordna ulbildningenunder medverkan av lekniska högskola (CTH). Fr.o.m. /86 bör enligt UHÄ:s långtidsbedömning utbildninganordnas på ytterligare en ort. Ulbildningen skall enligt förslaget omfatta delsen allmän utbildningslinje om 120poäng, fotograflinjen, dels kompletterande utbildning för yrkesverksammafotografer. Linjen föreslås få tre skilda inriktningar -allmän inriktning, teknisk/vetenskaplig inriktning samlpress/medieinrikl-ning - och ha enplaneringsram om sammanlagt 20 nybörjarplatser. UHÄ beräknar de årliga kostnaderna under della anslagvid full utbyggnad till ca 2,9 milj.kr. Till delta kommer kostnader förutrustning om ca 5 milj.kr. Efter enfemårsperiod beräknas behov uppstå av åleranskaffning av utrustningtill en kostnad av . Undervisningen bör enligt UHÄ:s mening i storutsträckning handhas av lärare påprofessors- och universitetslektorsnivå. UHÄ inskränker sig nu till att föreslåatt en Ijänsl som professor i fotografi skall inrättas budgetåret1982/83. har bildens betydelsesom informationsförmedlare i skilda sammanhang blivit allt viktigare.Ulbildningen av fotografer ärdärför en angelägen fråga kulturpolitiskt, massmediepolitiskt och vetenskapligt.Fotografen måste ha gedigna kunskaper om bilden och bildens funktion i olika sammanhang. Fotografyrket kräver såväl teknisktoch hantverksmässigt kunnande sominsikt om möjligheten atl med bilden uttrycka,beskriva och förmedla något. Den snabba tekniska och konstnärliga utvecklingeninom fotografin gör också att allt slörre krav ställs på fotografen. Det finns ingen utbildning iSverige som beaktar alla aspekter på fotografyrket. För egen del anser jag atl det är angeläget altplaneringen av högre folografutbildningfullföljs i huvudsak enligt de riktlinjer UHÄ dragit upp såvitt avserinriktning och omfattning. Det ankommer på högskolemyn- 1980/81:100 Bilaga 12 490 digheternaatt besluta om den närmare utformningen av ulbildningen. Jag vill emellertid, i likhet med vissaremissinstanser, framhålla vikten av atl utbildningen får tillräcklig bredd, så atl den i möjlig mån också berör kunskapsområden som gränsar lill fotografi, i.ex. reprografi och bildkonservering. UHÄ föreslår alt utbildningen skall lokaliseras lill och där anordnas viduniversitetet under medverkan av CTH. 1 nämnda förslag i långtidsbedömningen om att linjen skall anordnas senare påytterligare en ort anger UHÄ bl. Ulbildningen bör enligl min mening ges på endasten ort. 1 elt val mellan de nyssnämnda två orterna kan starka skäl anföras till förmån för var och en av dem. ges utbildning i fotografivid tre högskoleenheter i Slockholm; dels anordnar entvåårig utbildning, dels ger lekniskahögskolan i en kortare kurs. Dessutom ges vid dramatiska institutet utbildningar som avser denrörliga bilden. I finnskvalificerade fotografer som bör kunna medverka i ulbildningen. utgör även den störstaarbetsmarknaden för fotografer ochbör således kunna erbjuda goda möjligheler all erhålla lämpliga praktikplatser. 1 ges folografutbildning dels vidkonslinduslriskolan som ingår i i , dels i vissmån vid CTH. finns ocksåjournalistutbildning; en anknytning av folografutbildning till underlättar därmed samarbete mellandenna och jounalistut-bildningen. utbildning kan rymmas i befintliga lokaler. Tillgången pä lärarkrafler och prakfikplatser är inte lika riksom i , men får anses fulll tillfredsställande. Ur olika synpunkter är således såväl Stockholmsom lämpliga som lokaliseringsorl för en ny folografutbildning. Jagbiträder dock UHÄ:s förslag omlokalisering till , bl. a.med hänsyn till att de institutioner i som avses anordna ulbildningen ärorganisatoriskt samlade eller har etlredan etablerat samarbete. Dessa förhållanden bör enligt min mening kunna väsentligt underlätta planering ochgenomförande av ulbildningen. Jag utgår frän atl det blir möjligt all påbörjaulbildningen budgetärel 1982/83 ochförordar att en allmän utbildningslinje, folograflinjen, om 120 poäng inrättas nämnda budgetår. 1 överensstämmelsemed UHÄ:s förslag beräknar jagemellertid vissa medel för planering /82 (+ 280000kr.). Jag beräknar resurstillskotten under detla anslag för nämnda ändamål enligl följande, /83 I , budgetåret1983/. Kostnader för inredning och utrustning bör bestridasinom kostnadsramarna lill byggnadsstyrelsensresp. UHÄ:s disposition under anslaget Inredning och utrustning av lokaler vid högskoleenheterna m. m.UHÄ bör få i uppdrag alt i denfortsatta planeringen av fotografutbildningen pröva möjlighelerna lillelt nordiskt samarbete på området. Prop.1980/81:100 Bilaga 12 491 1 avvaktan pä ställningslagande tilllärarljänstutredningens förslag är jag inleberedd atl la ställning till fråganom tjänsteorganisationen för den nya utbildningen.