mot · G3021682 · 1980-01-25 00:00:00 — Motion 1979/80:1682 om inrättande av ett svenskt skolmuseum i På det statliga planet diskuteras f. n. ett skolmuseum med olika alternativ till förläggning. , och har därvid nämnts. Såväl styrelsen för som stadens museinämnd och dess skolstyrelse har med anledning av motion i ärendet i kommunfullmäktige avgivit starkt positiva yttranden till förmån för museets placering i . Ur en skrivelse som avlämnats från styrelsen för skolmuseet i ett anslagsärende kan följande citeras: Skolmuseet i är f. n. det enda separata skolmuseum i funktion i . Det är en gammal institution som skapades på initiativ av redaktören för , S.A. , 1861, och den har alltsedan dess kunnat funger i olika lokaler som skolstyrelsen i ställt till förfogande. F. n. är museets samlingar placerade i lokaler inom , en f. d. flickskola. Detta skolhus är ett kulturminnesmärke, framför allt genom utomordentligt fina allseccomålningar av . Dessa är inplacerade på väggfälten i den stora entrétrappan som går genom fyra våningar i huset. Målningarnas motiv är Svenska kvinnan genom seklen. De har av konsthistorikern professor betecknats: Freskerna i kan som konstverk och kulturminnesmärke väl ställas vid sidan av berömda fresker i Nationalmusei trapphall i , hans andra stora verk av detta slag. I den översta våningen finns skolmuseets samlingar som skildrar arbete och liv, framför allt den svenska folkskolan och framåt till dagens skola. Sedermera har samlingar från de s. k. högre skolorna, flickskolor, realskolor och gymnasier införlivats med skolmuseet. Samlingarna är unika för landet och kommer att utnyttjas för forskning kring skolan i samhällsutvecklingen . Den nya institutionen för tvärvetenskapliga studier i utbildningshistoria har genom sin nyutnämnde chef haft kontakt med styrelsen i detta ärende. Inom skolväsendet i pågår en ständig analys av strukturförändringarna i fråga om befolkningsomflyttningar, invandrarfrågor m. m. Härvid spelar skolväsendet en stor roll, då det gäller att föra in barnens och ungdomarnas problem som en del i samhällsutvecklingen. I det arkiv som byggs upp på skolmuseet och som innehåller handlingar, vilka belyser skolans del i samhällsutvecklingen finns för forskningen ett rikt grundmaterial. Skolmuseet är, trots att skolstyrelsen ställer lokaler inkl. värme, städning och vaktmästeri till förfogande, en fri institution med frivilliga krafter i styrelsen och med en frivillig kraft som föreståndare. Den nuvarande föreståndaren är den kände folkskolemannen och arkeologen fil. Ur skolstyrelsens tillstyrkande av ovan nämnda motion kan citeras: De åtgärder som styrelsen för skolmuseet har vidtagit visar att museet synes kunna bli en riksangelägenhet, eftersom det är det enda museum i landet där man kan ägna sig åt studiet av skolans betydelse för samhällsutvecklingen från den första folkskolestadgan fram till skolväsendet i dagens samhälle. Förutom de samlingar som finns från folkskolans utveckling finns ett rikhaltigt material från de gamla högre skolorna, dels ute på skolorna, dels redan nu på museet. Det finns all anledning att från kommunens sida verka för att skolmuseet i blir ett statligt museum. Vi motionärer, som på olika sätt intresserat oss för , vill med hänvisning till ovanstående föreslå att hos regeringen hemställer om förslag att det planerade statliga skolmuseet förläggs till . J. ()