mot · G2021928 · 1979-01-25 00:00:00 — Motion 1978/79:1928 av m. fl. om förstatligande av fritidspedagogutbildningen i Frågan om ett förstatligande av den fritidspedagogutbildning som f. n. bedrivs med huvudman har åter aktualiserats budgetproposition. Frågan har varit föremål för behandling i med anledning av dels propositionen 1976/77:76 om utbildning av förskollärare och fritidspedagoger, dels budgetproposition. budgetproposition föreslås fritidspedagogutbildningen förstatligad fr. o. m. /81. Regeringen begär bemyndigande att inleda förhandlingar med berörda kommunala huvudmän för utbildningen. Fritidspedagogutbildningen föreslås efter ett förstatligande ligga kvar på de orter där den f. n. är förlagd. Beträffande fritidspedagogutbildningen i förordar föredragande statsråd emellerid att ställning till ett eventuellt förstatligande tas i anslutning till behandlingen av LUT 74:s förslag. För de i berörda huvudmännen samt de i utbildningen verksamma innebär detta ytterligare av ovisshet och otrygghet. Något i sammanhanget avgörande argument mot ett förstatligande också av utbildningen i har inte heller framförts från något håll. Däremot föreslog UHÄ (universitets- och högskoleämbetet) i anslagsframställningen inför det kommande budgetåret ett förstatligande av utbildningen även i . I årets budgetproposition, några sidor innan denna särbehandling av föreslås, tecknar statsrådet en bild av rekryteringssituationen till vissa lärarutbildningar: Ofta har man vid beslut om lärarutbildningens lokalisering utgått från att sökande till utbildningen rekryteras från ett förhållandevis vidsträckt geografiskt område. Det har emellertid visat sig att de studerande i allt högre grad är ortsbundna och i första hand efterfrågar den utbildning som finns på hemorten eller i dess omedelbara närhet. Denna bundenhet till hemorten är för lärarutbildningens del särskilt markant för studerande inom dels förskollärar- och fritidspedagoglinjerna, dels sådana linjer som bygger på tidigare yrkeserfarenhet som t. ex. vårdlärarlinjen. Detta har i sin tur i vissa fall bidragit till den regionala obalans på lärararbetsmarknaden som jag har berört. 1 det fall fritidspedagogutbildningen i inte förstatligas och därmed inte bibehålls kommer denna utbildning i vad gäller landets norra delar att enbart vara lokaliserad till vissa orter vid kusten. utbyggnaden av förskolor och fritidshem som f. n. äger rum berör dock också i hög grad inlandskommunerna. Mot bakgrund av det rekryteringsmönster som tecknas i budgetpropositionen och återgivits ovan finns det sålunda starka skäl för ett bibehållande av fritidspedagogutbildningen i . Ett förstatligande innebär att utbildningen av fritidspedagoger kommer att förläggas till den statliga högskoleenheten i . F. n. har högskolan en inriktning av utbildningsutbudet mot bl. a. social verksamhet och turism och fritid. Utbildningen på den sociala linjen är i hög grad inriktad mot socialt arbete i glesbygd. Ett förstatligande av fritidspedagogutbildningen i skulle således på ett naturligt sätt komplettera utbildningsutbudet vid högskolan och skapa stora förutsättningar för en samverkan mellan skilda utbildningslinjer. Därmed skulle också högskolans speciella profil mot glesbygdsproblem kunna förstärkas. Med hänvisning till vad som i motionen anförts hemställs att som sin mening ger regeringen till känna 1. att ett förstatligande av den kommunala fritidspedagogutbildningen fr. o. m. /81 också skall innefatta utbildningen i , 2. att ifrågavarande utbildning därmed skall förläggas till högskolan i . () ()