prop · G203100 · 1978-12-31 00:00:00 — SÖ föreslår därför en uppräkning av medlen förpersonalutbildning m. m. med . F. n.bekoslas vid de hörande elevemas telefonsamtal med hemmen avfondmedel. Vae elev tilldelas en summa lelefonpengar . Samtal mellanelev och föräldrar hör till elevvården, som i övrigt belastar delposten tillvissa elevkostnader under anslagsposten Övriga utgifter. SÖ föreslår därföratt kosinadema för del för sädana samtal fär belasta denna post(+20000 kr. År1970 inrättade SÖ en punktskrift. 1978/79:100 Bilaga 12 324 uppgift är bl. a. atl främja och ulvecklapunkiskrifien som hjälpmedel ål synskadade. Nämndens beslul avser alt varanormerande för den svenska punkiskrtflen. SÖ har äveninrällat en leckenspräksnämnd. Nämndens uppgift är all värda, ulveckla ochnormera teckenspråket. Dess arbete skall koncentreras på de pedagogiskafrågoma kring teckenspråket och språkinlärningen. Sammanlagl föreslår SÖunder denna punkt . liD arvoden saml reseersättningar och traktamentenåt de båda nämndernas ledamöter. Vidare har inkommit med skrivelse angående ökade resurser för synskadadeelever som integreras i gmndskolan. Handikappförbundensceniralkommitlé har i särskild skrivelse tagit upp akluella frågor beträffandede handikappades situation. Jag har i den inledandeöversikten angående vissa gemensamma frågor inom skolväsendet även behandlatfrågor som rör handikappade elever. Bl.a. har jag anmält atl min företrädareunder tillkallat en kommitté om integration av handikappade elever idet allmänna skolväsendet (U 1978:07). I denna kommittésarbetsuppgifter ingår atl se över specialskolans framtida organisation ochverksamhetsformer. Enligt min mening bör åtgärder för att förbättra dehandikappade elevernas silualion ges hög prioritet. Jag vill därför understrykaviklen av alt utredningsarbetet inte får hindra atl viktiga behov på deltaområde tillgodoses. Under 1970-lalel harintegreringen av anlalet elever i det allmänna skolväsendel ökal kraftigt,vilket bl.a. inneburit atl antaletelever vid har minskal väsentligt. Som en följd härav minskarpersonalbehovet vid skolan. ()föreslår även att elt specialpedagogiskl resurscentmm för synskadadeelever i hela landet inrättas vid . För /79medgavs alt de resurser som frigjordes genom det minskade elevunderlaget vidTomtebodaskolan fick användas för denna verksamhei (prop. 1977/78: 100 bil. 273, UbU 1977/78: 19, rskr 1977/78: 206). Jag förutsätter att frågan ominrättande av ett specialpedagogiskl resurscentrum kommeratl behandlas avintegrationskommittén. Enligt min mening bör emellertid resurserna ökas för attstödja de integrerade eleverna i . Av de tjänsier SÖ föreslår skalldras in vid nästa budgelår bör därför två tjänster somspeciallärare och en tjänsl som lärare i prakliskl-esletiska ämnen få användasför bl. a. kursverksamhet för integrerade elever, deras föräldrar, lärare m.fi. (4). Vidare förordar jag enfortsall uibyggnad av den regionala stödorganisationen för synskadade elever.Jag beräknar medel för tre ijänster som 1978/79:100 Bilaga 12 325 förskolekonsulent och ire ijänster somspeciallärare/reselärare. Till följd av den uiökade organisationen beräknar jagylterligare medel för reseersättningar med . saml för expenser med . (4). Jag tillstyrker allhemspråksundervisning för invandrarbarn får anordnas för elever ispecialskolan. Jag beräknar i likhet med SÖ behovet av hemspräksundervisninginkl. sludiehandledning på hemspråk till fyra lä-rarveckolimmar för elev inomspecialskolan för synskadade och fem lärar-veckolimmar för elev inomspecialskolan för döva och hörselskadade. F. n. är del svårt alt uppskatta hurmånga av invandrarbamen i specialskolan som kommer att väljahemspråksundervisning. Vid mina koslnadsberäkningar har jag räknal med etllägre antal lärarveckolimmar än vad SÖ har gjort. Eftersom underlaget knappastkommer att medge inrällande av hela tjänster för hemspråkslärare inomspecialskolan bör en samverkan med ske, bl. a. genom möjlighet tillfyllnadstjänstgöring i olika skolformer. Del ankommer på regeringen att utfärdanärmare föreskrifter om verksamheten. Enligt min mening bordet vara möjligt atlge de hemspråkslärare som skall undervisa i specialskolan ulbildning ikommunikationsformerna vid undervisning av specialskolans elever inom ramenför anslagel Fortbildning m.m. (6). Jag beräknar medel för enhalv tjänst som psykolog vid vardera Vänerskolan och Kristinaskolan molindragning av arvode (8). Medel beräknas även för en halv ijänst som kuratorvid mol indragning av arvode (9). Vid specialskolan pågåren utflyttning av eleverna från internat på skoloma till villor och våningaruianför skolans område. I likhel med SÖ anser jag att utflyttningen av elevemafrån intematen är angelägen. För atl utflyttningen lill villor och våningarskall kunna fortsätta behövs fler värdare. Jag beräknar därför medel förylterligare sju tjänster som vårdare (10). Jag har inget all erinramot SÖ:s förslag att omvandla fem arvodestjänster för föreståndare förelevvåningar i anslutning till Birgittaskolan till lönegradsplacerade ijänstersom vårdare (11). Jag lillslyrker allkostnademaför elevers telefonsamtal med hemmen får belasta postenför vissa elevkostnader. Jag anser dock atl dessa kostnader får rymmas inomramen för anvisade medel (14). Under anslagspostenLokalkostnader har jag fört . till anslaget Rikscentralema förpedagogiska hjälpmedel för handikappade. Överföringen avser kostnader för hyroroch städning för lokaler som övertas av rikscentralema för pedagogiskahjälpmedel för synskadade och hörselskadade. För att anpassamedelstilldelningen under delta anslag till den organisationsmodell somutarbetats av arbelsgmppen för översyn av specialskolans inre organisalionföreslår SÖ atl medlen för lönekostnader, utom lön lill lärare, expenser ochövriga utgifter fördelas på resp. ändamål såsom 1978/79:100 Bilaga 12 Utbildnuigsdepartementet försörjning och boende, elevservice, underhålloch service samt kansli. Jag är inte beredd tillstyrka en sådan indelning avanslaget ulan förordar alt anslagel under nästa budgetår indelas i sammaanslagsposter som f n. (2). Enligl siatsmakternasbeslut (prop. 1965:70, SU 1965:101, rskr 1965:275) skall undervisningen påhögstadiel för döva och hörselskadade elever från hela riket vara föriagd till Birgiltaskolan i . Anordningenär inte reglerad i specialskolförordningen eller på annat sätt. Med stöd avregeringsbeslut har SÖ beslutat atl högstadieundervisning för döva ochhörselskadade elever i specialskola försöksvis får anordnas även vid övrigaskolenheter. Fr. o. m. /79 finns högstadium vid samtligaspecialskolor för döva och hörselskadade. Jag är dock f n. inle beredd tillstyrkaatt verksamheten permanentas (3). I övrigt räknar jag förnästa budgelår inle med andra förändringar under delta anslag än sådana avautomalisk natur. Med hänvisning lillsammanslällningen hemsläller jag att regeringen föreslår atl till Specialskolan m.m.:Utbildningskostnader för /80 anvisa etl förslagsanslag av . Specialskolan m. m.: Utrustning m. m. 1977/78 Utgift 2055 234 Reservation 1978/79 Anslag 1979/80 Förslag Från anslagel utgår medel för läromedel,utrustning och invenlarier m.m. vid specialskola saml för läromedel lillsynskadade individualinle-grerade elever i bl. a. grundskola och gymnasieskola. Beräknad ändring 1979/80 Inventarier,maskiner m. m. (1 143 600) +1 022100 (+ 60600) + 106600 (+ 90000) -428900 (-434600) - 6 500 (- 10000) 1978/79:100 Bilaga 12 327 ; avgår engångsanvisning I . Besparingsalternalivetinnebär all anslagel för nästa budgelår beräknas lill . Enlilldelning enligl detla alternativ ger inga möjligheter all förnyasludiebibliotekel på Tomlebodaskolan med böcker om det nyaförkortningssystemet. Allernalivel ger - enligl ()bedömning - små möjligheter lill denplanmässiga reinvestering som är nödvändig för att behålla nuvarandeutruslningsslandard och dessulom innebär del all boendeintegreringen fördröjs.Den så betydelsefulla upprustningen av biblioteken skulle dessulomomöjliggöras. Bristen pä anpassadeläromedel gör del nödvändigt atl erbjuda lärarna, som ofta själva får svaraför en stor del av läromedelsproduktionen, goda möjligheter till kopiering,slencilering och utnyttjande av AV-hjälp-medel. Nya pedagogiska metoderförutsätter tillgång lill medialek med bokligl, laborativi och visualiserandemalerial. SÖ beräknar därför en ökning av schablonbeloppet med . Detla medför ett ökal medelsbehov av (100x855 = ) . Del nyaförkortningssystemet för punktskrift har medfört alt samtliga böcker iläromedelsbeslåndel vid successivi måsle ny-produceras. /80 beräknas kosinaden för en produktion av70fiilariill70000kr. Enligt SÖ:s mening ärdel myckel angelägel atl specialskolorna fort löpande garanteras medel för en planmässig reinvestering, som krävs för atl bibehålla ulruslningsslandarden. SÖ:s beräkningar bygger pä principen all den totala anskaffningskostnaden för en anläggningstillgång fördelas på de perioder som lillsammans ulgör dess användningslid. SÖ räknar med en avskrivningsperiod på lio år för invenlarier och utrustning lill klassrum, instilulionslokaler, villor och elevvåningar, expeditionslokaler, maleriel- och personalrum samt uppehållsrum för elever. För AV-hjälpmedel m. m. beräknas en avskrivningtid . Enligt SÖ:s beräkningar skulle reinvesieringsbehovei för nästa budgelår innebära en ökning av medlen med . SÖ beräknar medel för inköp av fyra nya bussar(+300000 kr. Den myckel angelägnaboendeinlegralionen av specialskolans elever fortsätter. Specialskolorna har isina förändringsplaner redovisat en viljeyttring där denna ulvecklingpåskyndas för de närmasle åren. SÖ finner det viktigt au elevema kan erbjudasell boende i små enheter uianför skolorna och all medel anvisas för att enboendeinlegraiion kan genomföras i önskad omfaiining. För nästa budgetårberäknas etl behov av tolv enheter för s.k. småboende i villor eller våningar.Med anledning härav beräknar SÖ ell sammanlagl medelsbehov av . somengångsanvisning för uirusining lill dessa. För övriganyinvesteringar bl. a. förbättringar av den ytlre lekmiljön vid , inköp av magnivisionsapparater Prop.1978/79:100 BUaga 12 328 och Synbänkar till Tomlebodaskolan beräknar SÖett medelsbehov av . SÖ anser del vara avstörsta vikl all fömlsätlningar skapas för all samtliga specialskolor skallkunna ge elevema den nödvändiga stimulans som ell skolbibliotek erbjuder. Avspecialskolorna är det endasi Manillaskolan, som har tillstymmelsen lillett modemi skolbibliotek. Uiöver ell fast biblioteksanslag om . per skolenhet för fidnings- och lidskriftsprenumerationer beräknarSÖ . som engångsanvisning för uppbyggnad av specialskolornas bibliotek(+ . För nyproduktion avläromedelsbeståndet vid på grund av del nyaförkortningssystemet beräknar jag i likhet med () etlbelopp av . (3). Under posten Inventarier,maskiner m.m. beräknar jag . för fömyelse av invenlarier och utmstningtill specialskolans lokaler saml av AV-hjälpmedel. Jag tillstyrker alt medelberäknas för inköp av två nya bussar. För nästa budgelårberäknar jag medel för utrustning lill fyra nya enheter för s.k. småboende ivillor eller våningar. Jag har därvid beaktat den reservation om . 1977/78: 106 fömtsattes inte skulle komma all utnyttjas underinnevarande budgelår. För övriga nyinvesteringar beräknar jag i likhel med SÖelt medelsbehov av . Under nämnda anslagsposlberäknar jag således för nästa budgelår ell sammanlagl belopp av . somengångsanvisning (4). Enligt sina direktivskall integrationskommitlén (U 1978:07) uppmärksamma vad utbildningsutskottethar anfört vid sin behandling av anslaget Specialskolan m. m.: Utrustning m. m.i 1978 års budgetproposition (UbU 1977/78: 19) belräffandelitteraiurförsörjningen i specialskolan. Jag räknar därför endast medprisomräkning av biblioteksanslaget (5). Med hänvisning tillsammanställningen hemsläller jag all regeringen föreslår nksdagen alt till Specialskolan m.m.: Utrustning m. m. /80 anvisa ett reservationsanslag av2991000 kr. Specialskolan m. m.: Resor för eleverjämte ledsagare 1977/78 Utgift 7130207 1978/79 Anslag 5 735000 1979/80 Förslag 6309000 Från anslaget utgårersättning enligl kungörelsen (1%5:254) om ersättning för resor för vissahandikappade m.fl., dock att, med tillämpning i 1978/79:100 BUaga 12 329 övrigt av bestämmelsema i nämnda kungörelse, delankommer på resp. skolas slyrelse atl besluta om ersättning får utgå i sambandmed elevers hemresor under veckosluten. Från anslaget bestridsäven dels kosinader för anordnande av skolskjutsar för extematelever vidspecialskolan, dels resekostnader för målsman till elev i sådan skola vid resatill gemensam sammankomst på skolan. Skolöverslyrelsen (SÖ)föreslår atl anslaget räknas upp med 1,8 milj. kr. tiU ca 7,5 milj. kr. pågrund av belastningen för /78. Det har ur pedagogisk och social synvinkel visalsig ytlerst värdefullt all elevema får kontakter med silt hem under några fåmen ofta återkommande dagar i stället för men då medstörte lidsintervall. Av den anledningen låter vissa av skolornas styrelserelevema resa hem vid i stort setl varje veckoslut. Den huvudsakliga anledningentill anslagsbelastningen torde dock enligt SÖ hänföra sig till att man numerapraktiskt tagel över lag hell lar driftkostnaderna för skolans bussar på dettaanslag. Med hänsyn till de höga kosinadema finner SÖ atl en närmare analys avbelastningen och reseverksamhelen borde ske. Fr.o.m. innevarandebudgetår är anslaget indelat i anslagsposter där varje skola disponerar ettbestämt belopp för elevemas resor. Del är enligt min meningvärdefullt att elevema kan upprätthålla en nära kontakt med sina hem genomhemresor under veckoslut. Mot bakgrund av erfarenhetema under de senasie årenbör dock skolöverslyrelsen fä i uppdrag att göra en närmare analys av medelsålgångenför reseverksamheten. I avvaktan på resultatet av denna undersökning är jagendast beredd tillstyrka en höjning av anslagel på gmnd av prisomräkning förnästa budgetår. Jag hemställer all regeringen föreslår att till Specialskolanm.m. : Resor för elever jämte ledsagare för /80 anvisa eltförslagsanslag av . 1978/79:100 Bilaga 12 330 Gymnasiala skolor m. m. Bidrag till driften av gymnasieskolor 1977/78 Utgift 2 271200994 1978/79 Anslag 2269500000 1979/80 Förslag 2 529000000 Från anslaget ulgårbidrag till bl. a. driften av gymnasieskolor. Bestämmelserna om slalsbidragfill driftkostnader för gymnasieskolorna finns i förordningen (1966: 115) omstatsbidrag lill driftkostnader för viss ulbildning (omtryckt senast1977:490, ändrad 1978:527 och 699). Dessa bestämmelser innebär i korthet atl till sådan skola utgår statsbidrag medbelopp som motsvarar lönekostnaderna för skolledare, biirädande skolledare,huvudlärare, lärare och institutionsföreståndare. Statsbidrag utgår även förATP-avgifler samt socialförsäkringsavgift till sjukförsäkringen ochfolkpensioneringen. Därutöver ulgår med schablonbelopp bidrag lill kostnaderför viss annan personal än lärare. Vidare kan i vissa fall utgå Slalsbidrag försärskilda kostnader vid viss ulbildning på heltid för industri och hantverk ochdärmed till sin arl jämföriigl område med . för varje klass och läsår.Till inbyggd utbildning inom industri och hantverk eller handel utgårslalsbidrag med högst , till inbyggd utbildning för husligt arbete medhögsl , saml fill inbyggdutbildning för vård med högsl . Från anslaget utgår även bidrag till driftkostnaderna för skolor medulbildning inom jordbruk och trädgård (lantbruk) samt lanthushåll. Bestämmelsernaom statsbidrag finns i förordningen (1963:493) om statsbidrag filllantbruks-och lanthushållsskolor (ändrad senasi 1978:531). Beslämmelsernainnebär all statsbidrag utgår tillkosinader för avlöningsförmåner för rektor och lärare (avlöningsbidrag),pensionsavgifter, ATP-avgifter saml socialförsäkringsavgift tillsjukförsäkringen och folkpensioneringen för samma tjänstemän (avgiftsbidrag),kosinader för elevemas hälsovård (hälsovårdsbidrag) saml skolans övrigadriftkostnader (allmänt driftbidrag). Vidare ulgår bidrag lill drifien av skolor medulbildning inom skogsbruk. Bestämmelserna om statsbidrag fill skogsbmketsyrkesutbildning återfinns i förordningen om statsbidragtill skogsbrukets yrkesutbildning för /79. Statsbidrag utgårdels lill lönekostnaderna för skolledare, biirädande skolledare och lärare vidskolan, dels lill ATP-avgifler och avgifter till sjukförsäkring ochfolkpensionering, dels som ell allmänt driftbidrag. Maj:t har genombeslul meddelat bestämmelser om ersättning till visspersonal vid skolor för skogsbrukets yrkesutbildning för resor mellan bostadoch tjänsteställe. Ur anslaget ersätts även bl.a. kostnader förgymnasial ulbildning för Prop.1978/79:100 Bilaga 12 gravl hörselskadade i , försöksverksamhelmed gymnasial utbildning för svårl rörelsehindrade och andra svårlhandikappade i kommun och vid gymnasium i Slockholms kommunsaml för tekniska hjälpmedel m. m. åt handikappade elever och kostnader förkorrespondensundervisning på gymnasial nivå. I () långtidsbedömning förbudgetåren 1979/80-1983/84 redovisas följande uppgifter rörande det faktiskaresp. del beräknade antalet elevplatser i intagningsklasser (helårsplatser) pälinjer och i direkt grundskoleanknutna specialkurser om minst etl år inomgymnasieskolan 1974/75-1983/84. Anlal platser i relationlill anlalet 16-åringar, procent 1974/75 1975/76 86420 86514 11757 10531 Antal platser i relation till anlalet 16-åringar, procent 1978/79 1979/80 1980/81 1981/82 1982/83 198.3/84 95350 100800 109650 109700 109350 108150 10030 10050 10250 10300 10250 10250 105380 110850 119900 120000 119600 118400 97,0 97,0 97,0 97,0 SÖ:s bedömning av antaletelevplatser i gymnasieskolans direkl gmndskoleanknutna del' /80framgår av följande tabell. 1978/79:100 Bilaga 12 handssökan-de per 100 platser /79 Tvååriga linjer och special- Beklädnadsteknisk (Be) Bygg- och anläggningsleknisk (Ba) Distributions- och kontorsleknisk (Dk) Drifts- och underhällsteknisk (Du) Ekonomisk (Ek) El-leleleknisk (Et) Fordonsteknisk (Fo) Jordbruks- (Jo) Konsumtions- (Ko) Livsmedelsteknisk (Li) Musik (Mu) Processteknisk (Pr) Skogsbruks- (Sb) Social (So) Träteknisk (Tr) Teknisk (Te) Verkstadsteknisk (Ve) Värd- (Vd) Ekonomisk (E) Humanistisk (H) Samhällsvetenskaplig (S) Naturvetenskaplig (N) Teknisk (T) ' Med direkt grundskoleanknutna studievägaravses linjer och specialkurser om minst ettår som för tillträde fordrar genomgången grundskola. Procent av antalet16-åringar (114 260). SÖ:s bedömning av intagningskapaciteten{helårsplatser) /80 på sådana specialkurser i gymnasieskolan som ärkortare än eller vilka fordrar tidigare gymnasial utbildning eller vissålder för tillträde framgår av följande tabell. Ekonomisk specialkurs omtre lerminer Kurser inom industri ochhantverk Kurser i husligt arbete Prop.1978/79:100 Bilaga 12 SÖ redovisar även ellalternativt förslag till fördelning av elevplalser på linjer och i direktgrundskoleanknulna specialkurser om minsi ell år för /80. Ekonomisk linje (E) Humanistisk (H) Samhällsvetenskaplig (S) Naturvetenskaplig (N) Teknisk (T) Tvåårig ekonomisk linje (Ek) Musik (Mu) Social (So) Tvåårig teknisk (Te) Beklädnadsteknisk (Be) Bygg- och anläggningsteknisk (Ba) Distributions- och kontorsleknisk (Dk) Drifl- och underhållsleknisk (Du) El-teleteknisk (El) Fordonsteknisk (Fo) Jordbruks (Jo) Konsumtions- (Ko) Livsmedelsteknisk (Li) Processteknisk (Pr) Skogsbruks (Sb) Träteknisk (Tr) Verksiadsteknisk (Ve) Värd- (Vd) Specialkurser ej näraliggande någon linje Antalet behörigaförslahandssökande till den direkl grundskoleanknutna delen av gymnasieskolanvar nära 116000 , vilket innebär en ökning med ca 8000 jämfört medföregående år. Antalet 16-åringar ökade med ca 2600. Siffrorna tyder således påall den tendens till ökat intresse för gymnasieskolstudier, som visat sig redanföregående år finns kvar. SÖ bedömer all del är samma faktorer som tidigare somligger bakom de ökade sökandetalen, nämligen svårigheterna för ungdom medendast grundskoleutbildning all få arbete och det intensifierade arbetet medstudie- och yrkesorientering. Antalet behörigaförslahandssökande lill de utpräglat yrkesinriktade linjerna ochspecialkurserna uppgick till ca 66500,en ökning med ca 3 600. Intresset har ökal för de beklädnadstekniska,el-telelekniska, fordonstekniska, jordbruks-, konsumtions-,livsmedelstekniska, skogsbruks- och trätekniska linjerna samt för vårdlinjen.Bygg- och anläggningsleknisk, distributions- och kontors- samt processlekniskalinjerna har rönt ett vikande elevintresse. Den Verkstadstekniska linjen harsamlat oförändrat intresse jämfört . SÖ föreslår att antalet elevplalser på deutpräglat yrkesinriktade linjerna 1978/79:100 Bilaga 12 334 och minst ettåriga direkt grundskoleanknutnaspecialkurserna skall uigöra 60650 i årskurs 1 /80. Detla innebären ökning med 3 070 elevplalser. Anlalet föreslagna elevplatser motsvarar 53%av årskullen. Ökningen föreslås bli fördelad enligl följande: bygg- ochanläggningsleknisk linje (+300), distributions- och kontorsteknisk linje(+500), drift-och underhållsteknisk linje (+180), fordonsteknisk linje (+220),jordbrukslinje ( + 50), konsumtionslinje (+450), livsmedelsteknisk linje(+200), processteknisk linje (+50), skogsbrukslinje ( + 50), träteknisk linje(+50), verkstadsteknisk linje (+400), vårdlinje (+600). För specialkurser somej ligger nära någon linje föreslås en utökning med 20 platser. De tvååriga teoretiskalinjerna har totalt samlat ca 16400 förslahandssökande jämfört med ca 14000föregående år. Intresset för den sociala linjen fortsätter atl öka. Linjen hari år samlat ca 12 400 förslahandssökande jämfört med ca 10 100 våren 1977.Anlalet förslahandssökande lill den tvååriga tekniska linjen uppgår endast fill986. SÖ räknar med sammanlagt15900 platser på de tvååriga teoretiska linjerna, vilket motsvarar avantalet 16-åringar. Detla innebär en ökning med sammanlagl 600 elevplatser. linjer innebär detta följande förändringar: ekonomisk linje (+100),musiklinje (+90), social linje (+510) och teknisk linje (-100). Till gymnasieskolansminst treåriga linjer fanns ca 32 800 behöriga förslahandssökandejämfört med ca 31000 föregående år. Den naturvetenskapliga linjen har samlat ca7 100 sökande dvs. ca 200 färre än föregående år, medan den tekniska linjen harökal med 900 till ca 9000 sökande. SÖ räknar med enintagningskapacilel på de tre- och fyraåriga linjerna av 34 300 årselevplalser,vilket motsvarar av antalet 16-åringar. Totalt innebär detla en ökningmed 1 800 elevplatser. Ökningen bör fördela sig på följande sätt: ekonomisklinje (+400), samhällsvetenskaplig linje (+900) och teknisk linje (+500). Förövriga linjer beräknas oförändrad intagningskapacilel. SÖ föreslår althuvuddelen av utökningen av elevplatserna för fordonsteknisk linje fåranvändas för försöksversamhel med transportleknisk gren. Omtandskölerskeutbildningen förändras så att den blir direkt grundskolanknulen,kommer vissa elevplatser atl behöva överföras mellan ramarna förgymnasieskolan. Den nya utbildningen torde dock endastanordnas på ett begränsat antal orter, varför överföringen av elevplalsermellan ramarna inle torde få någon slörre belydelse under /80. Sammanlagt räknar SÖ med110850 elevplatser i gymnasieskolan på linjer och minst ettåriga direklgrundskoleanknutna specialkurser, vilket motsvarar av antalet 16-åringar1979. För övriga specialkurserföreslår SÖ en total intagningskapacilel motsvarande 30330 årselevplalserjämfört med 29830 årselevplalser inneva- 1978/79:100 Bilaga 12 335 SÖ bedömer all behovet avutbildningsplatser inom vårdområdet, det tekniskl»nalurvelenskapliga områdetoch inom industri- och hantverksområdet kommer atl öka. SÖ bedömer attintroduktionskurser och sommarkurser för invandrarungdomar skall räknas inunder denna ram. Det särskilda bidraget till kommunerna för dessa kurser skalldock behållas. SÖ hemställer i likhetmed , om bemyndigande att få göra omfördelningar av elevplatser delsinom ramarna, dels mellan de två ramarna. SÖ föreslår vidare att nu föreslagnaramar får utökas om det visar sig nödvändigt av arbelsmarknadsskäl.