prop · G203100 · 1978-12-31 00:00:00 — Del är vidare enliglmin mening, angelägel all utbildningsmyndigheterna vidtar sådanaåtgärder som kan förväntas medföra alt de studerande på vårdlärarlinjen iökad utsträckning blir verksamma som lärare efter genomgången utbildning. Delankommer på UHÄ alt avgöra om företräde tillutbildningen skall ges behörig sökande somtjänstgör som vårdlärare. Vid min medelsberäknifig har jag, i likhelmed UHÄ, utgått från att någon antagning till vårdlärarutbildningen i inle kommer atläga mm inför nästa budgetår. Delframtida behovet av vårdläramtbildning där bör, enligt min mening, tillgodoses genom andra ålgärder än en permanentförläggning av vårdlärarlinjen dit. 33 1978179.1 samt. 1978/79:100 BUaga 12 UtbUdningsdepartementet 514 Jag har även beräknaimedel för en viss resursförstärkning för vårdlärarlinjen i och förföljdkoslnader i högre årskurs av den överföring av 24 plalser dit somregeringen har vidtagit med stöd av bemyndigande. På grundval av beslut i anledning avprop. 1977/78: 100 (UbU 1977/78:22, rskr 1977/78:338) anordnas inga19-veckorskurser för speciella vårdyrkeskalegorier fr.o.m. /80.I stället kommer även dessa grupper atl omfatlas av treterminersulbildningen.Med stöd av föredragandens uttalande i propositionen (s. 453) har UHÄ underinnevarande budgelår omvandlat en 19-veckorskurs till treterminersutbildning.Jag har beräknat medel för de merkostnader detta medför under budgetåret1979/80. I enlighet med vad UHÄföreslår i silt förslag till anslagsframställning bör studerande som föreutgången av innevarande budgetår genomgått en av de för lärarbehörigheterforderliga två 19-veckorskursema kunna slutföra sin lärarutbildning inomramen för treterminersulbildningen. Vid min medelsberäkninghar jag lagil hänsyn till alt de studerande numera har rätt till bidrag förkosinader i samband med studieresor och praktik (-h300000 kr. SÖ har bedöml alt ca10000 lärare behöver examineras från ämneslärarlinjerna t.o.m. /84om balans mellan tillgång och efterfrågan skall nås . Ca 13000 lärare behöver examineras om balans eftersträvas /89. UHÄ har föreslagit enutökning av platserna i den praktisk-pedagogiska ämneslärarutbildningen om 40poäng enligt äldre studieordning med 100 plalser 1979/80 och med 100 plalserper år därefter. Fr.o.m. /81 bör också defyraåriga ämneslärarlinjernas antagningskapacilel, som f. n. är 960 plalser,ökas successivi. Vidare föresläs flera platser inom vidareutbildningen avmellanstadielärare. UHÄ:s statistik överantalet sökande och antalet antagna visar i förhållande tillantalet tillgängliga plalser att intressel för ämneslä-rarutbildning har ökal.Särskill anmärkningsvärt i jämförelse är del ökade intresselför ämnesläramtbildning i matematisk-naturvetenskapliga ämnen. Allanybörjarplatser för studerande med denna inriktning har besatts, när detgäller såväl 40- som 160-poängsutbildningen. Mol bakgmnd härav och med hänsyn lill attbehovet av ämneslärare är störsl anser jagatt antalet nybörjarplatser inom 40-poängsutbildningen bör vara större nästabudgetår än vad UHÄ har föreslagit. Jag har därför beräknai medel för 150 nyaplatser, varav hälften avser vårterminsantagning och har räknal med altplatserna fördelas så att får 36 platser, 16, 16,/ 36, 36 och 10 platser. Jag har därvid tagit hänsyn 1978/79:100 Bilaga 12 515 till övertalighelen bland personal inomlärarutbildningen och avser att senare föreslå regeringen att besluta omplatsernas fördelning i enlighel med delta förslag. Innevarande budgetårökades antalet platser i 40-poängsutbildningen med 30, från 960 lill 990, inomramen för tillgängliga medel. Enligt min mening bör denna anordning beslå. Med den av mig i detföregående föreslagna ökningen av aniagningskapacitelen blir del totalaanlalet plalser inom den ettåriga, praktisk-pedagogiska utbildningen 1 140.Eftersom utbildningen avser sludier enligt äldre studieordning är dessa platserinte inräknade i planeringsramen för ämnes-lärariinjema. Det ankommer på UHÄatt fördela resp. orts platser på studerande med olika ämnesteorelisk bakgrund.Även vid denna fördelning bör hänsyn tas till antalet övertaliga lärarutbildare. UHÄ har i sitt förslagtill anslagsframställning föreslagit en ökning med 25 platser till 100 platserinom vidareutbildningen av mellanstadielärare till ämneslärare. Enligt vad jaghar erfarit är efterfrågan på denna utbildning f. n. låg. Jag är därför inteberedd alt biträda UHÄ:s förslag. Lärarlinjen för jordbruk, skogsbruk ochträdgårdsskötsel SÖ:s bedömningar av detframlida lärarbehovet ger vid handen att nuvarande antagningskapacilel på dennalinje är för hög. Jag biträder därför UHÄ:s förslag om en minskning avaniagningskapacitelen med 24 platser fr. o. m. nästa budgelår, vilket innebären besparing. Enligt vad jag harerfarit är efterfrågan på denna utbildning mycket låg från flera av deyrkesgrupper som utbildningen är avsedd för. Även lärarbenägenheten är låg. SÖundersöker f. n. närmare hur låg lärarbenägenheten är och skälen härtill.Enligt min mening bör också närmare undersökas, av UHÄ och SÖ i samråd, vilkaåtgärder som kan vidtas för atl öka dels efterfrågan på utbildningen, delslärarbenägenheten. Resultatet av undersökningen bör redovisas i samband medförslag till anslagsframslällning för /81. Mot bakgrund av mitt idet föregående redovisade förslag om en successiv avveckling av barnavårdslärarlinjenhar jag beräknat medel för 12 nybörjarplatser på pedagogik/metodiklärariinjen ivardera och och för en ökning med 12 nybörjarplatser i . Utbildningen på g ren 1,40 poäng, omfattar fn. Utbildningsplatserna ärfördelade mellan de olika lärarkategorierna på följande sätt. Låg- ochmellanstadielärare erhåller ca 562 platser (), lärare i prakliskl-esletiskaämnen ca 140 platser () och ämneslärare/ adjunkter ca 234 plalser (). Prop.1978/79:100 BUaga 12 516 UHÄ har föreslagitall utbildningen på gren 1, 40 poäng skall förbehållas låg- ochmellanstadielärare samt att vissa förändringar görs av denna utbildningsinnehåll. UHÄ har vidare föreslagit all en ny 20-poängsulbild-ning skall skapasinom gren 1 för lärare i prakliskl-esletiska ämnen och ämneslärare/adjunkter.Till den nya 20-poängsulbildningen skall även yrkeslärare vara behöriga . Som en följd härav föreslås atl den fortbildningskurs ispecialpedagogik som är knuten till industri-och hantverkslärarlinjen och som är avsedd för lärare i vissa yrkesinriktade ämnen läggs ned. Anlaletutbildningsplatser i fortbildningskuien är f n. UHÄ föreslår en antagningskapacilel om 1 032utbildningsplatser på gren 1, därav 470 utbildningsplatser i20-poängsut-bildning fördelade på de olika lärarkategorierna så att lärare ipraktiskl-estetiska ämnen erhåller 170 plalser, ämneslärare/adjunkter220 platser och yrkeslärare 80 platser. UHÄ föreslär vidare alt enfördjupningskurs om 20 poäng skall få anordnasfr. o. m. /81 för de lärare som har genomgått den nya 20-poängsutbildningen och som har hela sintjänstgöring förlagd till handikappundervisningen. 1 avvaktan päförslag från LUT 74, som har till uppgift att se över den specialpedagogiskautbildningen, bör enligt min mening dimensioneringen av gren 1 t. v.vara oförändrad liksom utbildningens innehåll. Inte heller bör någon förändring nu göras avrekryteringsunderlaget till gren 1. Fortbildningskursen ispecialpedagogik för yrkeslärare bör l. v. finnas kvar. Yrkeslärare tjänstgör inom särskolan, arbetsmarknadsutbildningenoch gymnasieskolan och tar emot huvudparten av de elever som fått specialundervisning i . Jag ärdärför inte beredd atl biträda UHÄis förslag om en minskning av antaletutbildningsplatser från 100 till 80. Jag anser del dock angelägel allulbildningen ges inom speciallärarlinjen. Jag förordar därför att kursenförs över till denna linje från induslri-ochhantverkslärarlinjen. Jag har beräknai medel för oförändrat antal utbildningsplatser,fördelade på samma orter som innevarande budgetår. Bristen på behöriga speciallärare igrundskolan är stor och varierar kraftigtmellan olika kommuner. Jag förordar därför, i likhet med UHÄ, en utökning av kapaciteten för den särskildadecentraliserade speciallärarutbildningenmed 96 platser. UHÄ har i sitt förslag till utbildningsorter i vissutsträckning lagil hänsyn lill dengeografiska spridningen av speciallärare. Jag biträder UHÄ:s förslag innebärande vardera 24 plalser vid högskolornai /, och . I likhel med UHÄ anser jag att utbildningens sista termin bör varaförlagd lill högskoleenhet med speciallärarlinje. Den ulbildning som påbörjas iGävle/bör därför avslutasvid i och den som påbörjas i Krislian-stad bör avslutas vid i . Jag ärdäremol inle beredd att nu biträda UHÄ:s förslag att den utbildning sompåbörjas i skall avslutasvid universitelel i . Med tanke på att högskolan i Jönkö- Prop.1978/79:100 Bilaga 12 517 ping tillhör högskoleregion och att Linköpinghar speciallärarlinje anser jag det naturligt all den sista terminens utbildningföriäggs dit. UHÄ bör ges i uppdrag atl undersöka fömtsältningama för en sådan föriäggning samlavge förslag härom. Om fömtsättningar for en lokalisering tillLinköping inte föreligger bör den sista terminens utbildning förläggas tillGöteborg. Regeringen bör bemyndigas besluta i denna fråga. En kurs om 24 platser bör, i enlighet med UHÄ:sförslag i sin helhel vara förlagd till speciallärarlinjen vid i likhet med innevarande år bör enkurs om vardera 24 platser anordnas vid i resp. saml en kurs vidhögskolan i med den sista terminen förlagd till speciallärarlinjen viduniversitetet i . Den utökning av den särskilda decentraliseradeutbildningen somjag har förordati det föregående kommer i viss mån att kunna motverka den skillnad som föreligger beträffande tillgången påbehöriga speciallärare mellan olikakommuner i landet. Även i t. ex. finns det kommunersom har stor brist på behöriga speciallärare. Jag kan som exempel nämna och . UHÄ har iskrivelse den 15 september 1977kommit in med ett förslag till antagning av sökande lill gren 1 från kommuner med lågt antal lärare medspecialpedagogisk inrikining jämtekartläggning av den geografiska spridningen av lärare med specialpedagogisk ulbildning. 1977/78:100 (bil.12) anmäldes denna fråga. Jag anserdet angeläget att åtgärder sätts in för att tillgodose behovet av speciallärare i kommuner med lågt antal behörigaspeciallärare. Jag förordar därför att hänsyn skall tas till den geografiskaspridningen av behöriga speciallärarevid antagning till den reguljärautbildningen på gren 1. Merparten avdet antal platser som tillfaller låg- och mellanstadielärare bör fördelas i huvudsaklig överensstämmelse med detförslag som UHÄ har lagt fram i sinskrivelse. Jag avser att återkomma till regeringen i denna fråga. UHÄ har föreslagit att utbildningstiden för lärare ipraktiskt-estetiska ämnenoch yrkeslärare ökas från 20 poäng lill 40 poäng på gren 2, utbildning avlärare för hörselskadade och döva elever. Det ställs stora krav på lärare i prakliskl-esletiska ämnen ochyrkeslärare, som tjänstgör blandhörselskadade och döva elever vid specialskolorna och inom arbetsmarknadsutbildningen, när det gäller kunskaper ochinsikter i de hörsel-handikappadesproblem. Jag ansluter mig därför till UHÄ:s förslag, vilket innebär att lärare i prakliskl-esletiska ämnen ochyrkeslärare får genomgå sammautbildning på gren 2, ulbildning av lärare för hörselskadade och dövaelever, som ämneslärare och adjunkter. Vid högskolan förlärarutbildning i har försöksvis anordnats utbildningav synpedagoger inom ramen för nuvarande antal platser för utbildning av lärare inomgren 2, syn. Utbildningen omfattar 40 poäng. Behörig atl antas är den som har utbildning lillsjuksköterska, arbetsterapeut,oflalmologassislent eller ortopisl och har yrkes- Prop.1978/79:100 BUaga 12 UtbUdningsdepartementet 518 verksamhetsom är av betydelse för verksamheten. Som särskild merit räknas verksamheibland synskadade. Ca sex sökande per läsår har anlagils lill ulbildningen. UHÄhar föreslagit att utbildningen permanentas. Jag är inte beredd all nu biiräda förslagel. UHÄ bör i samband med siltförslag till anslagsframställningför /81 närmare redovisa behovet av synpedagoger. I avvakian på denna redovisning bör försöksverksamhetenfortsätta. UHÄ har vidareföreslagit att utbildningsplatserna inom gren 2, avsedda för utbildning avlärare inom hörsel och syn, skall få fördelas av UHÄ efter redovisatutbildningsbehov inom de olika handikappgmpperna. För egen del anser jag attUHÄ inom ramen för oförändrad medelstilldelning vid behov bör kunna omfördela etl begränsatanlal utbildningsplatser på det sätt som UHÄ har föreslagit. Jag avser attåterkomma till regeringen i denna fråga. I enlighel medUHÄ:s förslag har jag beräknat medel för ytterligare fyra platser inom talpedagogulbildningen iUmeå. Jag har tidigareunder avsnittet Vissa gemensamma frågor inom skolväsendet föreslagit åtgärder för atlförbättra de dövblindas situation. Jag avseratl senare föreslå regeringen att uppdra åt UHÄ att i samråd med SÖ inkomma med förslag till utbildning avanpassningslärare för undervisning avhörselskadade och döva vuxna samt utbildning av lärare för dövblinda. UHÄ har föreslagitatl gren 3 fortsättningsvis anordnas med inriktning mot1) undervisning på sjukhus och lekotek, 2) särskolans träningsskola och 3) verksamhets- och yrkesträning jämleyrkesutbildning inom särskolan. Ulbildningen föreslås vara gemensam under denförsta terminen och specialiserad under den andra terminen samt ge behörighetsom speciallärare inom de olikaverksamhetsområdena. genomgången grundutbildning avgör inomvilket verksamhetsområde läraren blir behörig till ijänst. Jag biträder UHÄ:s förslag. Fördelningen av antalet platsermellan de olika ut bild ni ngsvägarna bör få fastställas av UHÄ efter samråd med SÖ och . Jaganser det vidare befogal med en utökning av totala antalet utbildningsplatserpå gren 3 med 18 för /80, sex utbildningsplatser vid varderahögskolan för läramtbildning i , i och universiteteti . UHÄ har vidareföreslagit att 2-4 platser på gren 3 vid högskolan för lärarutbildning iSlockholm skall få avsättas för förskollärare eller låg- och mellanstadieläraresom genomgått gren 2, hörsel- eller synutbildning, och som har minst tre årserfarenhet av verksamhet som lärare för hörselskade/ döva och/eller synskadadeutvecklingsstörda elever. Jag biträder förslaget. Inomspeciallärarlinjen anordnas även fortbildningskurser . Antalet platseri fortbildningskurser är innevarande budgetår 288. I enlighet med UHÄ:s förslaghar jag beräknat medel för 144 plalser i fortbildningskurserför nästa budgetår, vilket innebär en besparing. UHÄ har föreslagit atl en specialpedagogisk ulbildningför läramtbildare Prop.1978/79:100 Bilaga 12 519 om 20 poäng skall få anordnas fr.o.m. nästabudgetår. Jag anser det angeläget atl avvakta LUT 74:s förslag innan ställninglas i denna fråga. Jag vill också erinra om att medel för bl.a.personalutbildning beräknas under anslaget Forskning och utvecklingsarbete förhögskolan m.m. Med hänvisning lillsammanställningen beräknar jag anslaget till (426839000-H64 347000) = , vilket bör ses mol bakgrund av all . redan underinnevarande budgelår har anvisals på tilläggsbudget I. Jag hemställer att regeringen föreslår riksdagenatl 1. besluta om avvecklingav barnavårdslärarlinjen enligl vad jag har förordat, 2. bemyndiga regeringen atlinleda förhandlingar med berörda kommuner om elt successivt förstatligande avden kommunala frilidspedagogutbildningen enligt vad jag har förordat, 3. bemyndiga regeringeneller myndighet som regeringen bestämmer att göra omfördelningar i vad gällerantagningsplatser på hemspråkslärarlinjen enligl vad jag har förordat, 4. bemyndiga regeringen attslutligt besluta om lokaliseringen av den sista utbildningslerminen av densärskilda speciallärarutbildningen på gren 1 enligl vad jag har förordat, 5. fastställaplaneringsramar enligt vad jag har förordat, 6. till Utbildning för undervisningsyrkenför /80 anvisa etl reservalionsanslag av . Utbildning för kultur- ochinformationsyrken 1977/78 Utgift 114268605 Reservation 11516395 1978/79 Anslag 146284000 1979/80 Förslag 143 938000 Detta anslag avsergrundläggande utbildning för kultur- och informationsyrken vid de statligahögskoleenheterna inom verksamhetsområde. Underanslaget beräknas medel dels för allmänna utbildningslinjer ochpåbyggnadslinjer inom sektom samt för fortbildning av journalister och förbidrag lill de fria samfundens leologiska seminarier, dels för studier enligtäldre studieordning. Sektorn för utbildning för kultur- ochinformationsyrken omfattar innevarande budgetår allmänna utbildningslinjer ochpåbyggnadslinjer enligt följande sammanställning. Prop.1978/79:100 BUaga 12 UtbUdningsdepartementet Medielinjenför film/TV, radio och teater 80 160120 160 200 Inom parentes angesdclbelopp som avser förändringar av anslagsteknisk natur. dring 1979/80 (-3083000) (-3305000) Gemensamt för de konstnärliga -1- 254000 (4- 248000) -1- 157000 (- 13000) of (- 57000) Prop.\91%n9:100 BUaga 12 UtbUdningsdepartementet Beräknadändring 1979/80 ochinstitutei för högre kommunikations- och reklamutbildning Allmänt bidrag lill de fria samfundensteologiska seminarier Bidrag till högskoleanknuten utbildning vid defria samfundens teologiska seminarier Scenulbildning Utgift varav uppbördsmedel H- 119000 (- 10000) (- 614000) (- 543000) -1- 552000 (- 32000) -1- 103000 (- 9000) -1- 948000 (- 48000) + 186000 (- 15000) (-1716000) (-1840000) (- 264000) (- 283 000) (-H 649000) (-)- 764000) (-1610000) (- 1726000) (- 367000) (- 394000) (-3471000) (- 5 341000) (- 360000) (- 386000) (-1246000) (- 1336000) -f 191000 (-1- 140000) (-14 186000) (-12082000) Prop.1978/79:100 BUaga 12 Förslag till anslagsframställning har avgivitsav universitets- och högskoleämbetet (UHÄ) samt . Ändringsförslageninnebär i korthet följande. Linje m. m./ändamål/ (tkr.) 1 Prisomräkning -t 2559 3.1 Minskning av antalet årsstudieplatser på bibliotekarielinjen, 3.2 D:o på kulturkommunika tionslinjen, US, UU, HÖ, UL, HV,UG,HKs - 1040 3.3 D:o pä religionsvetenskapliga linjen, UU, UL - 525 3.4 D:o på lolklinjen, US, UU, UG - 1216 4 Förändringar avanslags- teknisk natur Medel för lokala och individuella linjer och enstaka kurser, US, UU, HÖ, ULi, UL, HV, UG, UUm - 9369 Biblioteksresurser, US, ULi 4.3Omfördelning av biblioteksresurser,UG 4.4 Medel för ämneslärarut bildning, US, UU, HÖ, ULi, UL, HV, UG, HKs, 4.5 Omfördelningav biblioteks-och förvaltningskostnader, ULi -h 395 4.6 Vissa medel för teckningslärarlinjen, KF - 614 Konsekvenser av tidigare beslul Standardförbättring på musikerlinjen, SMH, UL, lokaler, SMH, KF Tjänsl som rektor, Bibliotekarielinjen: fortbildning av biblioteka- Medel för detta ändamål yrkasunder anslaget Lokala och individuella linjer och enstakakurser. Medel för detta ändamål har för innevarande budgetär anvisatsunder anslagel D 33. Vissa bibliotekskostnader inomhögskolan. Medlen har för innevarande budgetår anvisatsunder anslagel D 8. Utbildning för undervisningsyrken. Medel för detta ändamål yrkasunder anslaget Utbildning för undervisningsyrken. Medel för detta ändamål yrkasunder anslaget Utbildning för undervisningsyrken. Prop.1978/79:100 Bilaga 12 Linje m. m./ändamål/ (tkr.) -I- 420 -I- 3785 6.2 Musikerlinjen: fortsatt standardförbättring, SMH, UL, UG 6.3 Linjen för fri konst: standardförbättring, UG 6.4 : kostnader i samband med ny linjeindelning 6.5 Scenutbildning, MDS, SS.UL, UG 6.6 Biblioteksresurser, US,UU, HÖ, ULi,UL, HV, UG, HKs, UUm ' DI = dramatiskainstitutet, KF = , MDS = musikdramatiska skolan i ,SMH = i , SS = i ,US = i , UU = i , HÖ = högskolani , ULi = i , HV = högskolan i , UL = universiteleli , HB = högskolan i , HKs = högskolan i , UG = universitelel i ,UUm = i . Jag hänvisarinledningsvis till vad jag har anfört i det föregående under avsnittet Vissagemensamma frågor. Besparingen inom sektorngenom minskade planeringsramar beräknar jag enligl följande. (tkr.) Jag föreslår vidare attkulturkommunikationslinjen vid högskolan i skall öka med fem platser.Jag har vid min beräkning av anslaget tagit hänsyn till detta. Jag redovisar minaförslag till planeringsramar i en tabell.För den statliga högskoleutbildningenanges planeringsram per linje och högskoleenhet (a) eller per sektor ochhögskoleenhet (b) lillsammans med beräkningsunderlag i form av beräknadantagning per högskoleenhet inom parentes. Prop.1978/79:100 BUaga 12 Planeringsramar för sektom för utbildning för kultur-och informationsyrken Linjen för fri konst Medielinjen för film/TV, (60) (30) Planeringsram för linjer enligt b) C'0, Q,:0 .E o -JZ (75) (30) («5) (70) 230 30 (30) (30) 30 30 antas 15 elevertill den treåriga mimutbildningen. skedde 1977/78. ' kommunikations- och reklamulbildning. Musikdramatiska skolan iSlockholm. I en särskildsammanslällning har jag redovisal vissa besparingar genom minskadeplaneringsramar som även berör bibliotekarieUnjen. Universitets- ochhögskoleämbetet (UHÄ) har föreslagit att särskilda medel skall anvisas förfortbildning av bibliotekarier. Jag vill erinra om att sådana medel står tillhögskolans i förfogande under förevarande anslag (jfr prop. 1976/77: 59s. 303, UbU 1976/77:20, rskr 1976/77:246). Jag har tagit hänsyn lill detla vidutformningen av mitt förslag till besparingar. Nämnda besparingsförslagberör även tolklinjen. Inom UHÄ pågår en utvärdering ochomprövning av den bedrivna utbildningen. I anledning härav föreslårUHÄ inte någon antagning lill linjen . Den nu föreslagnaminskningen av planeringsramen med åtföljande resursminskning betraktar jag somtillfällig. 1 enlighet med förslag i prop. 1976/77: 59 omutbildning och forskning Prop.1978/79:100 BUaga 12 UtbUdningsdepartementet 525 inom högskolan m. m. beslutade atl enpåbyggnadslinje för vidareutbildning av journalisier om 20 poäng skulle inrättasden (UbU 1976/77:20, rskr 1976/77:246). 1977/78: 100 (bil. 12)föreslog jagdock med hänsyn till det slalsfinansiella läget atl reformen skulle uppskjutasetl år. beslutade i enlighet härmed (UbU 1977/ 78:22, rskr 1977/78:338). Jag beräknar nu medelför nämnda ulbildning. Anslagssystemetinnebär som jag har anförl i del föregående under avsnittet Vissa gemensamma frågor attanslag anvisas varje högskola i form avanslagsposter inom ändamålsinriktade anslag lill yrkesutbildningssektorer. Dessa anslagsposter får inteöverskridas. Delta innebär all även utgiftersom förorsakas av t. ex. sjuk- eller graviditetsledigheler skall bestridasfrån de anvisade medlen. Vissa små högskoleenheter såsom de konstnärligahögskolorna i kan dock få svårigheter att täcka sådana utgifter i defall dessa är onormalt stora. Sådana fall är t. ex. långa sjukskrivningsperioder för flera anslällda. Jagförordar därför atl . som innevarande budgetår har beräknats inomanslagspostema för de konstnärligahögskoleenheterna i för /80 beräknas under anslagsposten Gemensamt för dekonstnärliga högskolorna för altanvändas vid sådana situationer med särskilt höga utgifter. 1977/78: 100(bil. 12) beräknade jag medel för atl i någon mån tillgodoseönskemålen om atl ulbildningen vid linjen för fri konst i skall nå enkvalitativt lika hög nivå som utbildningen i . Utbildningsutskottetframhöll (UbU 1977/78:22 s. 8-9) att de konstnäriiga utbildningama iLund/och å ena sidan och i Slockholm å den andra skallbehandlas som helt jämställda och likvärdiga utbildningar. beslöt ienlighel härmed. UHÄ vill nu fortsätta den påbörjade kvalitetsförbättringenoch föreslår elt resurstillskott lill linjen för fri konst i budgetåret1979/80. Jag har beräknat medel härför. har /78 letts av direktör och lärarråd under överinseende avAkademien för de fria konsterna. har , liksom övrigahögskoleenheter, rektor och slyrelse. Medelför kostnaden för rektor och slyrelse har för innevarande budgetår utgått från befintlig reservation på anslagetVissa särskilda utgifter inom högskolan. /80 bör medel för dettaändamål anvisas under förevarande anslag. UHÄ har inkommit medett förslag till framtida organisation av utbildningen inom konstindustriellaavdelningar. Förslaget gmndas på elt studieorganisatoriskt planeringsarbete sompå uppdrag av regeringen har utförtsinom .