prop · G203119 · 1978-12-31 00:00:00 — Gene-ralislkompetensen är kunskap och färdighetersom inte är unika för de forskarutbildade men som alla forskarutbildade ivarierande grad liUgodo-gör sig oberoende av ämnesområdet för utbildningen.Till generalistkom-petensen kan föras bl. a. krilisk skolning, förmåga altförstå och kommunicera FoU, förmåga till självständigt arbete m. m. Andrafärdigheter av mer generell natur är förmåga alt överblicka, planera och hållasamman ett större arbele, uthållighet, "arbetsmoral" etc. Färdigheterav detta slag är gemensamma för dem som på ett framgångsrikt sätl gåll igenom forskamtbildning. FUNförordar att forskamtbildningen utformas så alt den forskamlbildade så längesom möjligt har möjlighet att välja mellan en verksamhet där han utnyttjar sinspecialistkompetens och en verksamhet där främst de mer generella färdigheternakan utnyttjas. FUNanger vissa mål för en reformering av rekrytering lill forskamtbildning, nämUgen altvidga rekryteringsbasen till atl omfatta så stor del av den gmndläggandeutbildningens utbildningslinjer som möjligt, alti ökad utsträckning rekrytera personer med erfarenhet av yrkesverksamhet lillfortsalt högskoleutbildning, atlvidmakthålla den traditionella rekryteringsbasen för forskamtbildningen på enhög nivå, attmotverka snedrekrytering på grundval av kön, bostadsort eller social bakgmnd. Prop.1978/79:119 132 Isyfte att förverkliga dessa mål för FUN fram förslag bl. nyabehörighetsregler för forskamtbildning och påbyggnadsutbildning, forskningsförberedandemoment i grundläggande utbildning som f. n. saknar sådana, ettbrett ulbud av överbryggande kurser för siuderande, som söker sig lill forskamtbildningoch päbyggnadsutbildning från yrkesverksamhet och från utbildningslinjer, sominte ger fuU behörighet för tillträde, breddningav utbildningsutbudet efter gmndexamen främst i form av påbyggnadsutbildningar, breddningav högskolans forskning och forskamtbildning disciplinärt och tematiskt tillområden, som har särskild relevans för utbildningslinjer, som saknateller haft svag anknytning till högskolans forskningsorganisation, vidgadekontakter mellan högskolan och FoU utanför denna, utvecklingav studieplaner och studieorganisationen i syfte att definiera etappavgångarinom forskamtbildning och påbyggnadsutbildning, utvecklingav studieorganisationen i syfte att underlätta deltidssludier, skyldighetför statliga myndigheter med sektoriellt ansvar för FoU att medverka tilldeltidsarbete för tjänstemän, som önskar gå igenom fortsatt högskoleutbildning. FUN:sförslag till nya behörighetsbestämmelser innebär, att kraven för behörighetdelas in i allmän behörighet och särskild behörighet. Förallmän behörighet skall krävas att den studerande gått igenom allmänutbildningslinje omfattande minst 80 poäng. Detta krav för allmän behörighelavses gälla all fortsatt högskoleutbildning. Kravenför särskild behörighel i form av krav på förkunskaper i ämne eller ämnen, erfarenheleroch andra fömtsättningar skaH enligt FUN:s förslag fastställas för varje ämne iforskamtbildningen och för varje påbyggnadsutbildning särskilt. FUN framhålleratt vid utformningen av de särskilda förkunskapskraven för forskamtbildningenstort avseende skall fästas vid att upprätthålla nuvarande kvalitetsnivå. Tillsammansutgör allmän och särskild behörighet för varje utbildning en helhet somdefinierar förkunskapskraven. FUNbetonar, att en fömtsättning för att en vidgad rekrytering skall kunnaförverkligas är, att man individuellt prövar varje sökandes fömtsättningar förden sökta ulbildningen och att stor vikt läggs vid kunskaper och färdigheter,som inhämtats på annat sätt än genom studier inom högskolan, t. ex. genomyrkesverksamhet. FUNmenar att erfarenhet av yrkesverksamhet av betydelse för den aktuella utbildningennormalt skall utgöra krav för särskild behörighet för påbyggnadsutbildningaroch i övrigt kunna krävas, om detta är motiverat av utbildningens inriktning.Yrkeserfarenhet föreslås kunna tillmätas betydelse också vid urval mellansökande. Allmännariktlinjer för utformningen av de särskilda förkunskapskraven inom en fakultet skaU,enligt FUN:s förslag, anges av UHÄ i utbildningsplan för forskarutbildningeninom fakulteten. Kraven för särskild behörighet skall anges i studieplan, somfastställs av forskamtbildningsnämnden. FUNframhåller att skillnaden mellan allmän och särskild behörighet många gångerkommer att vara stor. Omfattande åtgärder måsle därför, enligt utredningen,sättas in för att göra övergång till fortsatt högskoleutbildning till enrealistisk möjlighet för studerande inom hela högskolan. För utveckling och ivissa fall drifl av överbryggande kurser m. m. föreslår FUN att 10 milj. kr.anvisas. Prop.1978/79:119 133 Frågor om urval mellan sökande och antagning lill forskarutbildningoch i vissa fall päbyggnadsutbildning föreslås åvila en antagningsnämnd påvarje institution. FUN anger atl motiven för en breddning avutbildningsutbudet är dels atl tillgodose arbetsmarknadens behov av kvalificeradpersonal för sådan verksamhet där den egenlliga forskarutbildningens inriktningmot forskningsverksamhet inle är helt ändamålsenlig, men där utbildning utövergrundläggande högskoleutbildning krävs, dels atl tillgodose behovei av utbildning som bygger påutbildningslinjer, som genom högskolereformen förts till högskolan och som f. n.saknar naturlig fortsättning över gmndulbildningsnivån. För sädan fortsatt högskoleutbildning som inte är egeniligforskarutbildning använder FUN begreppei påbyggnadsutbildning. FUN lämnar inga förslag om nya utbildningar utan angerendast riktlinjer och ramar för ett ulvecklingsarbele, som redan inletts. FUN framhåller, alt del varken är möjligt eller önskvärtatt söka ange innehållsmässiga kriterier för att avgränsa påbyggnadsutbildningfrån grundläggande utbildning resp. forskarutbildning. De krilerier som angesär därför av praklisk administrativ natur. FUN föreslär sålunda att päbyggnadsutbildning skall bygga på grundläggande utbildning om minst 80 poäng, ha ett klart definierat utbildningsmål med inriktning motkvalificerad yrkesverksamhet i en viss funktion eller inom ett vissl område, ulformas som en sammanhängande utbildning med i förvägangiven omfattning, omfatta minsl heltidsstudier eller deltidssludierav molsvarande omfattning, inrättas med utgångspunkt i arbetsmarknadens behov, inrättas endast om utbildningsbehovet kan antas ha sädanvaraktighet och omfattning, att ett inte alltför litet antal studerande kan utbildasunder en följd av år. FUN beionaralt principen om återkommande utbildning bör beaktas vid uppläggningen avutbildningen. Utbildningen bör kunna organiseras i etapper där varje etapp harett klart angivet utbildningsmål. Utbildningen bör bestå dels av en kursdel,dels av en lillämpningsuppgifl. Inom deföreslagna ramarna kommer, framhåller FUN, utbildning av starkt varierandekaraktär all kunna anordnas. I vissa fall kommer anknytningen atl vara slarktill den grundläggande utbildningen, i andra till forskarutbildningen. FUNföreslår därför att efter beslul i varje enskilt fall anlingen dengrundläggande utbildningens eller forskarutbildningens regelsyslem - itillämpliga delar - skall kunna gälla påbyggnadsutbUdning. Ansvarei för initiering och övergripande planering av päbyggnadsutbildningskall enligt FUN:s förslag åvila regionstyrelserna. Ansvaret för detaljplaneringoch genomförande skall av regionsiyrelsen överlämnas till antingen linjenämndeller forskarutbildningsnämnd, beroende på utbildningens karaktär. FUN anserau regionsiyrelsernas verksamhet bör bedrivas i nära kontakt med UHÄ, som ocksåföreslås få möjUghet, att i undanlagsfall upphäva beslul om att starta vissutbildning. För utveckling av och försöksverksamhel medpåbyggnadsutbildningar Prop.1978/79:119 134 föreslår FUN en förstärkning av medlen tillregionstyrelserna och till pedagogiskt ulvecklingsarbete med sammanlagt 4 milj.kr. Vägledande principer vid utformningen av FUN:s förslag omstudiefinansiering har varit, att studiestödet inom forskarutbildningen skall ge ekonomisk och social trygghet, som är likvärdig den somgäller för andra jämförbara grupper i samhället, främja effektiva studier på heltid eller dellid och därvidkunna förenas med yrkesverksamhet inom eller utom högskolan, utgå med samma belopp per tidsenhet lill alla studerandesom kommer i åtnjutande av det, kunna användas i rektyleringsfrämjande syfte samt kunna samordnas med dimensioneringsbesluten. FUN:s förslag innebär all samhällets särskilda studiestödinom forskarutbildningen i sin helhet utformas som utbildningsbidrag fördoktorander av del slag som infördes . Dessa utbildningsbidragansluter beloppsmässigt lill utbildningsbidragen inomarbetsmarknadsutbildningen och utgär f.n. med . De är vidareförenade med vissa sociala förmåner. FUN förordar alt utbildningsbidragen skall kunna utgå vidsåväl heltids-som deltidssludier. Studiestöd skall därvid utgå i proportiontill den tid som ägnas åt utbildningen. Utbildningsbidrag skall kunna utgå fören tid som motsvarar fyra ärs heltidsstudier, dock längst . Utredningens förslag innebär att den resurs för sludiefinansieringsom nu är bunden till assistent- och amanuenstjänster förs samman med befintligamedel för utbildningsbidrag för doktorander. Assistent- och amanuenstjänsternai nuvarande form avvecklas. I stället kompletteras tjänsteorganisationen inomhögskolan med en ny tjänst, som kopplas till studiefinansieringssystemet inomforskarutbildningen. Tjänsten är en halvtidstjänst, som - i likhel mednuvarande assistent- och amanuensljänster -förenas med tjänstgöringsskyldigheti form av undervisning, forskning eller allmänt institutionsarbete. Tjänsten äravsedd all förenas med utbildningsbidrag för doktorander, som därvid skallutgå av fullt bidrag. FUN föreslår atl tjänsten benämns assistenttjänsl. Frägan om förordnandelidens längd för innehavare av dennya assistent-tjänsten föreslås bli reglerad i lag. Utredningen avser att medel för utbildningsbidraginledningsvis bör anvisas under ett särskilt anslag i statsbudgeten.Fördelningen mellan fakulteter förutsätts samordnas meddimensioneringsbesluten. Inom fakulteterna skall, enligt FUN:s förslag,utbildningsbidragen fördelas mellan ämnen/institutioner av den av . Fördelningen mellan sökande varje institution. FUN förutsätter alt övergången tiil del nya systemet skerpä ett sådant sätl, att studiestödets volym beräknad som hela bidragsår behållsoförändrad, dvs. räknai på förhåUandena ca 2450 utbildningsbidrag. Härutöverföreslär utredningen att antalet utbildningsbidrag ökar med 250 under entreårsperiod. Kostnadema för denna ökning uppgår, med nu gällandebidragsbelopp, lill ca 10 milj. kr. Kostnadsökningen för systemomläggningenberäknar FUN till ca 7 milj. kr. Prop.1978/79:119 135 FUN anger att syftei med en dimensionering avforskarutbildningen är all söka skapa balans mellan lillgång på forskarutbildadarbetskraft, arbetsmarknadens och samhällets behov av sådan personal samt destuderandes önskemål all genomgå forskarutbildning. En lotal överensstämmelseförutses därvid inle kunna uppnås, men ett system för planerad dimensioneringbör, enligt utredningen, införas för atl åstadkomma en bättre balans mellantillgång och efterfrågan på forskamlbildade. FUN:s förslag bygger bl. a. på alt samhällets efierfråganpå forskarutbildad personal kan delas in med utgångspunkt i de funktioner de forskarutbildadenu fyller pä arbelsmarknaden. Följande indelning föreslär utredningen skallligga till grund för bedömningar av behovet av forskarutbildad arbetskraft: 1. högskolans,gymnasieskolans och vissa forskningsinstitutioners efterfrågan på forskarutbildadeför befattningar för vilka forskarutbildning i visst ämne är ett behörigheiskrav, 2. den offentligaoch - i viss utsträckning - den privata FoU-verksamhetens efterfrågan påarbetskraft för funklioner som nära ansluter lill verksamheten inom den disciplinbaseradeforskningen inom högskolan, 3. samhälletsbehov av personal för funktioner inom bl.a. utbildningsväsendet och FoU, vilkakräver vetenskaplig skolning och erfarenhet men som inte innebär krav påämnesspecifik kompetens, 4. samhälletsbehov av kvalificerad arbetskraft för funktioner där analytisk förmåga, erfarenhelav forskning och vetenskapligt arbetssätt är av värde. Bedömningarav behovet av forskamlbildade inom delområdena 1 och 2 föreslår FUN skall liggalill grund för beslul om minimigränser för forskarutbildningens omfattning inomskilda ämnen eller grupper av ämnen. Behoven inom dessa områden kan enligt FUNberäknas relalivi väl. Till dessa beräkningar bör fogas mera allmännabedömningar av behoven inom delområdena 3 och 4. Dessa bedömningar bör dock,enligt ulredningen, snarare avse riklningen av eventuella förändringar änabsoluta tal. Utredningen konstaterar, atl beslul omforskarutbildningens omfattning och inriktning inte kan fattas frikopplade frånbeslul om forskningspolitiken i stort, kulturpolitik, näringspolitik etc. Deavgörande besluten om forskarutbildningens dimensionering bör därför fattas påpolitisk nivå. Med hänsyn till verksamhetens karaklär föreslår FUN atl beslulenskaU avse dels resursramar, dels intervall för antalet examinerade under enlängre tidsperiod, förslagsvis . Miniminivån i della intervall föreslås bestämmas av delantal forskamlbildade som krävs för att besätta de ämnesspecifikabefattningarna inom delområdena 1 och 2. Miniminivån bör, enligt FUN, anges förvarje ämne eller grupp av ämnen inom en fakultet. Maximinivån bestäms ytterstav de tillgängliga resurserna. FUN förordar all den anges för varje fakultet.Inom den ram som anges av minimi- och maximiniväerna skall den av - med beakiande av de studerandesönskemål, tillgängliga handledarresurser och föreliggande möjligheter atlomfördela resurser - faslställa antalet tillgängliga utbildningsplatser. FUN föreslär att underlag för de bedömningar, som skallligga till grund för beslut om minimi- och maximinivåer, utarbetas avfakultets- och fors-kamtbildningsnämnderna på gmndval av institutionernasförslag. 1978/79:119 136 tetsorganens bedömningar skall enligt förslaget redovisasi petita. På grundval av detta material och med utgångspunkt i en långsiktigforsknings- och forskarulbildningsplanering, skall UHÄ ularbeta underlag förstatsmakternas dimensioneringsbeslul. Samverkan med forskning och utvecklingsarbete utanförhögskolan FUN beionar, alt en utökad samverkan mellan högskolan ochandra organ som driver eller finansierar forskning kräver, alt skärpt uppmärksamhetägnas balansen mellan inomvelenskapligt motiverad forskning och forskning sominitieras med utgångspunkt i bl.a. sektorsorganens behov. En alltför stordominans av endera forskningsinriktningen inom ett ämne kan, enligt utredningen, pä lång sikt påverka forskningen negativtoch bör motverkas. FUN föreslår att fakullelsnämnden fär särskilt ansvar föratt denna balans upprätthålls och atl den skall ange riktlinjer föromfattningen och inriktningen av forskningssamverkan inom sitt område. FUN föreslår all vissa regler skall gälla vid externfinansiering av projekt i form av uppdrag eller anslag. Dessa innebär bl.a.att avtal skall upprättas mellan högskolestyrelsen och den utomstående partenunder medverkan av den eller de forskare som skall utföra arbetet. Utredningen föreslår vidare att avtal omforskningssamarbete skall kunna innehålla föreskrift om tidsbegränsadsekretess. För forskningsprojekt, som utförs på uppdrag av utomståendepart, föreslår FUN att principen om full kostnadsläckning fortfarande skallgälla. 1 fråga om arbetstagares räll till uppfinningar föreslårutredningen bl. a. atl den rätt som f.n. lillkommer lärare vid högskolorutsträcks lill att omfatta också övriga anställda samt studerande. För att främja ett vidgat samarbete inomforskarutbildningen föreslår utredningen ocksä alt ökade resurser avsätts föralt inrätta tjänsier som adjungerad professor. FUN förordar även all högskoleanställdalärare beviljas tjänstledighet för verksamhet i forskningutanför högskolan. Vidare framhäller utredningen vikten av attforskarstuderande engageras i FoU utanför högskolan och alt forskare, som ärverksamma uianför högskolan, i ökad utsträckning anlitas som handledare inomforskarutbildningen. FUN betonar att åtgärder som syftar till atl öka utbytetav information och underlätta kontakter är av stor betydelse för ett ökat samarbele.I detta syfte föreslär FUN atl de av STU finansierade kontaktsekretariaten försöver till högskolan och knyts till regionstyrelserna. Sekretariatens verksamheibör, enligt ulredningen, omfatta hela högskolan och rikta sig till alla delarav samhällslivet. FUN föreslår även att sekretariaten tillförs ytterligareresurser. De regionala sekretariatens verksamhet föreslås få en inslitulionsba-seradmotsvarighet genom atl forskare/lärare vid vissa institutioner ges partiellbefrielse från övriga ijänsleåligganden för informations- och kontaktverksamhet.Utredningen föreslår att medel för delta ändamål slälls till regionsiyrelsernasförfogande. För alt vidga inflytandet över initieringen av forskningtill organisaiioner och företag, som saknar egen kompetens och egna resurserför atl beställa forskning, förordar utredningen atl FRN skall tillhandahållaviss service Prop.1978/79:119 137 när det gäller problemanalys, kontakter med lämpligaforskningsinstitutioner samt ansökningar om anslag lill projeki. FRN föreslåsäven fä resurser för att svara för kostnaderna för problemanalyser och - eftersedvanlig prövning av ansökan om anslag atl finansiera projeki, som kan kommaatl initieras. FUN beräknar kosinaderna för förslagen om utökadforskningssamverkan till närmare 10 milj. kr. Härav avser 3,4 milj. kr. deregionala konlakl-och informationssekretariaten och 5 milj. kr. medel, som stäUslill FRN:s disposition. FUN betonar att tjänsteorganisationen skall bidra tillgoda förutsättningar för forskning och utbildning inom högskolan. Utredningen framhåller också att tjänsteorganisationen haravgörande betydelse för högskolans möjligheler att samiidigi svara förkompetensuppbyggnad och kunskapsgenerering, utgöra bas för samhällsfmansierad FoUsamt förse arbelsmarknaden med arbetskraft med erfarenhet av egen forskning. FUN konstaterar att högskolans krav på en flexibeltjänsteorganisation i vissa fall kommer i konfliki med de anställdas krav påtrygghet i anställningen. Behovet av en inom högskolan rörlig forskningsresursundersiryks av ulredningen. FUN föreslår att tjänsteorganisationen skall omfatta tretjänstekategorier: professor, docent och forskarassistent. Därutöver föreslåsall fasta tjänster skall tillkomma för högskolans uppdragsverksamhet inom områdendär denna verksamhei kontinuerligt har en belydande omfattning. Nuvarande tjänster som professor och biträdande professorföreslås bli ersätta av en tjänst, benämnd professor. Några förändringar avtjänstens innehåll föreslär FUN inle. FUN föreslärall nuvarande tjänster som universitetslektor och docent förs samman till en nytjänst, benämnd docent. Den nya tjänsten skall ha huvudsaklig inriktning molden grundläggande utbildningen. Innehavare av tjänst som docent skall efterprövning i varje särskilt fall kunna ges särskild tid för forskning inom ramenför sin tjänst. Resurser för ändamålet skall enligt FUN:s förslag disponeras avfakultetsnämnden, och fördelas mellan sökande på grundval av en vetenskapUgprövning av föreslagna projekt. Innehavare av docenttjänst, som bereds tid förforskning, befrias helt eller delvis frän undervisningsskyldigheten. Vidfördelningen av den givna resursen skall fakultetsnämnden prioriteralångsiktigt planerad och genomförd forskning av det slag som präglat de nuvarandetjänsterna som docent. Med hänsyn till den nya docenttjänstens inrikiningföreslår FUN, att befordringsgrunderna utformas så atl lika vikt fästs vidvetenskaplig och pedagogisk meritering. FUN:s förslag innebär, att tjänsterna som forskarassistentbehålls med oförändrat innehåll. För alt ytterligare markera tjänstens karaktärav genomgångstjänst föreslår FUN en fyraårig förordnandeperiod utan möjlighettill omförordnande. Förordnandelidens längd för innehavare av tjänst somforskarassistent föreslås bli reglerad i lag. Som ett led i strävandena alt underlätta en breddning avforskning och forskarutbildning föreslår utredningen att högskolan får vidgademöjligheter att till sig knyla ulländska forskare . Prop.1978/79:119 138 gästforskare och kontraktsanställning anger FUN somlänkbara vägar. FUN behandlar även forskningsrådens möjUgheter all inrättatjänster för forskare. Därvid förordar ulredningen atl forskningsråden ges storfrihet alt själva välja formerna för sitt stöd till forskningen. FUN beionardock all råden måsle ta det fulla ekonomiska ansvarei för de beslul de fattar.Nuvarande ordning där arbetsgivaransvaret vid förordnandetidens utgång försöver på högskolan kan, enligt utredningen, inle accepteras. FUN anser altfrågan om ansvars- och kostnadsfördelning mellan högskolan och forskningsrådenbör ses över. Kosinaderna för de föreslagna förändringarna avtjänsteorganisationen beräknar utredningen till ca 8 milj. kr. Däruiöverföreslår FUN resursförstärkningar i form av ökal antal tjänster somforskarassistent och ytterligare resurser för att bereda innehavare avdocenttjänst tillfälle till forskning med sammanlagt ca 17 milj. kr. FUN föreslår att fakulletsindelningen skall kunnaförändras över tiden och variera mellan högskoleenheterna. Indelningsgmndenskall kunna vara såväl vetenskaplig samhörighet som teman. Beslut omfakultetsindelning, som inle kräver omläggning av anslagssystemel och därmedfattas av , bör, enligt FUN, kunna fattas av UHÄ efter förslag fråneller hörande av berörda institutioner och högskolestyrelser. FUN föreslår attnuvarande sektioner inledningsvis får uigöra gmnd för indelningen. I fråga om ekonomiadministration och redovisning föreslår FUNbl. a. att dessa skall omfatta samtliga resursströmmar inom högskolan och varabaserade på projekt, där varje projekt hänförs till ämne och - då sä är möjligl- lill problemområde, som definieras med utgångspunkt i samhällsintresse. Den löpande planeringen och ledningen av högskolansforskning och forskamtbildning föreslås bygga på den årliga budgetprocessen.Inom ramen för denna anser FUN att riksdag och regering skall fastställa måloch riktlinjer för verksamheien inom varje fakultet. Vidare betonar ulredningenbelydelsen av att verksamhetsplan upprältas och av atl dispositionen avtilldelade resurser för forskning, utbildning och studiefinansiering följs upppå alla nivåer. FUN föreslår atl UHÄ för forskarutbildningen inom varjefakultet fastsläller utbildningsplan; för varje ämne skaU den av faslställa studieplan. 1 fråga om beslutande organ på institutionsnivå föreslår FUNatt ansvaret för antagning av siuderande förs över till en antagningsnämnd förforskamtbildning vid varje institution. skall bestå avhandledarna vid institutionen. I fråga om de beslutande organen på fakullelsnivå föreslårFUN bl. a. atl en lilen, forskardominerad fakultetsnämnd skapas och alt en forskamtbildningsnämndmed självständigt ansvar för forskamtbildningen bildas inom varje fakultet.Vidare förespråkar FUN alt fakultetskoUegiet bevaras med oförändrade uppgifteroch oförändrad sammansättning. att planera forskningen inom sitl verksamhetsområde ochdärvid redovisa de vetenskapliga kriterier som ligger till gmnd för nämndensbeslut, att ange riktlinjer för omfattningen och inriktningen avforskningssamverkan med organ utanför högskolan. Prop.1978/79:119 139 alt ta inilialiv till forskning inom nya områden i samarbelemed företrädare för den grundläggande utbildningen, alt samordna forskningen och forskarutbildningen, att avge petita lill UHÄ angående forskningen ochforskarutbildningen inom fakulteten. föreslås beslå av dekanus och prodekanus samlen, tre eller fem andra ledamöier som väljs av fakultetskollegiet, en företrädareför de forskarstuderande och en för teknisk och administrativ personal inomfakulteten samt en företrädare för gmndläggande högskoleutbildning, som saknareller har lilen representation i fakultetskoUegiet, om såbeslutar.