mot · G102337 · 1978-01-17 00:00:00 — av m. fl. i har i olika sammanhang pekat på behovet av en ökad vårdlärarutbildning, som mycket väl skulle kunna placeras i och anknytas till utbildningen vid högskolan där. De flesta landsting, däribland , anordnar vårdlinje på ett flertal orter inom landstingsområdet. Denna decentralisering av vårdutbildningen även till mindre orter har många fördelar. Eleverna får sin utbildning på eller i närheten av hemorten, praktikplatserna på samtliga sjukhusenheter inom landstingsområdet kan utnyttjas väl och rekryteringen av elever påverkas positivt. Denna decentralisering av vårdutbildningen ställer dock stora krav på tillgången av behöriga lärare. Bristen på vårdlärare har varit, och är alltjämt, ett svårlöst problem. I har denna brist i en del fall nära nog äventyrat utbildningen på vissa orter, och på grund av bristen på behöriga lärare har vårdutbildningen inte kunnat expandera så som man hade önskat. har vårdutbildning förlagd till , , , , , och . Erfarenheterna visar att utbildade vårdlärare oftast stannar kvar på utbildningsorten, och därav följer att landstingsområden som saknar sådan utbildning kommer att uppleva bristen som allra svårast. Vi motionärer aktualiserade frågan om bristen på behöriga vårdlärare och att denna brist ökar. Vi åberopade då problemen att skaffa behöriga lärare till vårdutbildningen i och underströk härvid behovet av att bredda utbildningen av lärare ytterligare. I utbildningsutskottts betänkande 1976/77:20 (om utbildning och forskning inom högskolan m. framhölls att man ville avvakta erfarenheterna av den decentraliserade vårdlärarutbildningen innan överväganden sker om att förlägga vårdlärarutbildning till andra än nuvarande orter. Utskottet åberopade bl. a. den extra vårdlärarkurs som fr. o. m. anordnas i . Av den anledningen ansåg utskottet att motionen från borde avslås. Resursmässigt står väl rustat för att ta hand om en vårdlärarutbildning. Högskolan kan ställa undervisningslokal, grupparbetsrum samt arbetsrum för studieledare och kontorister till förfogande. Vårdskolan disponerar över specialutrustade undervisningslokaler, och i fråga om bibliotek kan hänvisas till de mycket goda resurser som finns på såväl högskolan som vårdskolan. har bristen på behöriga vårdlärare blivit allt svårare i den vårdutbildning som bedriver i , , , , , och . Bristen på behöriga vårdlärare i är f. n. akut. Nära hälften, eller , av samtliga vårdlärare inom vårdutbildningen i saknar behörighet att undervisa eller är platserna vakanta. toppar den här listan. Medeltalet för riket ligger enligt senaste undersökning från SÖ på När det gäller samtliga tjänster skall enligt SÖ:s enkät ha 52 heltidstjänster för vårdlärare. 27 har behörighet, 17 saknar sådan behörighet och 7 tjänster är vakanta. Kravet på en decentraliserad vårdlärarutbildning måste därför upprepas. Som tidigare framhållits i motionen håller vårdutbildningen på vissa platser på att bryta samman. Detta i då personalbehovet inom hälso- och sjukvården tenderar att öka. Med hänvisning till det anförda hemställs att hos regeringen begär förslag om att vårdlärarutbildning placeras i och anknyts till utbildningen vid högskolan där. () () () () () ()