bet · G101UbU3 · 1977-12-31 00:00:00 — UbU 1977/78: 3 betänkande medanledning av motion om undervisningen i maskinskrivning i gymnasieskolan 1976/77: 1150 av () vari yrkas attriksdagen beslutar att hos regeringen hemställa om en översyn av gällanderegler för äm- ,net maskinskrivning i enlighet med vad som anförts i motionen. Syftet med den begärda översynen är attundervisningsgrupperna i maskinskrivning skall kunna göras mindre, t. ex. genomdelning av klass. Motionären framhåller att behoven av individuell händledning,materialkännedom och materialvård är lika stor i maskinskrivning som i vissaandra laborativa och yrkestekniska ämnen i vilka delning av klass är medgiven.Vidare anför motionären arbetsmiljöskäl för minskade undervisningsgrupper imaskinskrivning. I gymnasieskolan förekommer maskinskrivning somsjälvständigt äm ne på den tvååriga distributions- och kontorslinjen (Dk) och på den treåriga ekonomiska linjen (E). På de tvååriga ekonomiska (Ek) och so-' ciala (So) linjerna ingår maskinskrivning i ämnet maskinskrivning och : ' Enligtläroplaneri för gymnasieskolan. ningen i hel klass.Delning av klass medges således varken i ämnet maskinskrivning eller i ämnetmaskinskrivning och kontorskunskap. I ärendet har utskottet inhämtat yttrande frånskolöverstyrelsen (SÖ) som bl. a. anför följande. SÖ ser det som en väsentlig uppgift att stimuleralärare och elever till sådana elevaktiverande arbetsformer i ekonomiska ämnensom : praktikfallsuppgifter, övningsföretag m. m. Värdämnen för dessa; aktiviteterär kontorskunskap, kontorsteknik, praktiskt sekreterararbete och ämnetmaskinskrivning och kontorskunskap. Dessa ämnéii har större behov avutrymmeskrävande utrustning, individiialisering och arbéfsytor än maskinskrivningsämnet. Vid gymnasieskolansinförande medgavs--- delad klass på Dk- linjen i bl. under del av undervisningstiden. På lin jerna E, Ek och So gavs inte denna möjlighet till delning i motsvarande ämnen (kontorsteknik, praktiskt sekreterararbete samt i ämnet maskin-' skrivning och kontorskunskap). ' Serman med andra ord på: frågan om delning äv klass från pedago gisk synpunkt så torde det som konsekvens av vad som ovan sagts . 1 1977/78. UbU 1977/78: 3 2 främstvara dessa ämnen som är i behov av delning. Därutöver är givetvis delning avklass i maskinskrivning önskvärd men då inte lika mycket av pedagogiska skälsom av arbetsmiljöskäl. SÖ har beräknat att en ändring av delningstalet förämnet maskinskrivning samt för ämnet maskinskrivning och kontorskunskap från30 till 16 elever skulle innebära ett behov av omkring 127 nya hela lärartjänster.Detta medför behov av en ökad lärarutbildning. SÖ räknar vidare med att"inemot en fördubbling" av antalet maskinskrivningssalar i skolornaskulle bli nödvändig. Vadarbetsmiljön beträffar är bullerproblem i maskinskrivningssalar ett faktumpåpekar . Såväl lärare som elever drabbas av denna psykiska påfrestning. SÖframhåller att läraren, som måste vistas i den bullrande miljön många flertimmar än eleverna, har den mest krävande arbetssituationen. I gymnasieskolan får klassen i vissa fall delas vidundervisningen i laborativa och yrkestekniska ämnen, dock inte i ämnetmaskinskrivning på den tvååriga distributions- och kontorslinjen (Dk) eller påden treåriga ekonomiska linjen (E) och inte heller i ämnet maskinskrivning ochkontorskunskap på de tvååriga ekonomiska (Ek) och sociala (So) linjerna. Imotionen 1976/77: 1150 föreslås en översyn av gällande regler för ämnetmaskinskrivning i syfte att tillåta mindre undervisningsgrupper, t. ex. genomdelning av klass. Motionären anser att de pedagogiska skäl som motiverardelning av klass i andra laborativa och yrkestekniska ämnen måste gälla ävenför ämnet maskinskrivning. Motionären påtalar vidare att både lärare ochelever anser bullerstörningarna mycket besvärande. Avgörandeför om ett ämne kräver delad klass är enligt ()remissyttrande över motionen ämnesstoffets beskaffenhet, den maskinellautrustningens omfattning och behovet av individuell handledning. SÖ erinrar omatt vid gymnasieskolans införande medgavs delad klass på Dk-linjen i bl. a.kontorskunskap under del av undervisningstiden. På linjerna E, Ek och So gavsinte denna möjlighet till delning i motsvarande ämnen (kontorsteknik,praktiskt sekreterararbete samt ämnet maskinskrivning och kontorskunskap). Frånpedagogisk synpunkt torde det enligt SÖ:s mening i första hand vara i dessa ämnendelning bör medges. Därutöver anser SÖ att delning av klass givetvis ärönskvärd i ämnet maskinskrivning men mera av arbetsmiljöskäl än av pedagogiskaskäl. SÖ anser att de undersökningar som gjorts om buller imaskinskrivningssalar är otillräckliga, varför ett forskningsprojekt benämnt"Arbetsmiljön i maskinskrivningssalar" startats. UbU 1977/78: 3 3 Utskottet är medvetet om att arbetsmiljön imaskinskrivningssalar upplevs som besvärande av lärare och elever. Frågan om enöversyn av bestämmelserna för maskinskrivning bör hållas öppen till dessresultat föreligger från SÖ:s nya projekt om arbetsmiljön imaskinskrivnings-salar. Medhänvisning till det anförda föreslår utskottet att avslår motionen1976/77: 1150. att avslårmotionen 1976/77: 1150. Närvarandevid ärendets slutbehandling: (), (), (), (), (), (), (), (), (), ChristinaRogestam (c), (), (), Hans Nyhage (m), MargitSandéhn (s) och ().