mot · FZ021230 · 1976-01-27 00:00:00 — Motion 1975/76: 1230 av m. fl. om en allmän föräldrautbildning betraktar familjepolitiken som ett av de viktigaste fälten för de närmaste årens reformarbete. Familjepolitiken skall stödja och komplettera familjen. Den skall ge barnen en trygg och stimulerande uppväxt. Den skall skapa jämlikhet mellan kvinnor och män och öka valfriheten. I en partimotion till vårriksdagen har framställt tre huvudkrav: bygg ut barnomsorgen, rätt till kortare arbetstid för småbarnsföräldrar samt vårdnadsbidrag och utbyggd föräldraförsäkring. Det står allt mer klart hur mycket familjen betyder för barnets utveckling. Hur kontakten utformas och fungerar mellan föräldrarna och barnet under dess första levnadsår har en avgörande inverkan på barnets möjligheter att bli en trygg och harmonisk människa som vågar ge och ta i samspelet med andra, som kan känna kärlek och klara av konflikter, som blir öppen, tolerant och frimodig. Båda föräldrarna har ansvar för barnens vård och fostran Det ansvaret ställer krav, dels på föräldrarna själva, dels på samhället som på många olika sätt kan underlätta för dem att fylla sin viktiga roll. Man blir inte automatiskt en bra förälder. Det krävs att man är medveten om att föräldraskapet ställer krav, att föräldraskapet innebär förändringar jämfört med en barnlös tillvaro. Att ha barn är för de flesta människor en källa till glädje och lycka men det medför också rent praktiskt mer arbete, större bundenhet, ökade utgifter och ibland stora bekymmer. Detta måste blivande föräldrar förbereda sig för. Men det innebär mer än så. Det innebär ett ansvar forén annan, i början helt hjälplös, liten människa, hennes uppväxt och utveckling. Ekonomisk och social trygghet är grundläggande för människors förmåga att orka vara bra föräldrar. En viktig förutsättning för att klara fostrarrollen är också att den vuxne har insikt om sina egna reaktioner och känner trygghet i sin egen roll. Osäkra föräldrar har svårt att ge den trygghet som är basen för all kontakt mellan barnet och världen omkring det. Osäkerheten bottnar ofta i okunnighet och rädsla för att inte räcka till. Föräldraskapet kräver kunskap, både praktiska och teoretiska. Lika viktigt som det är att människor som väntar sitt första barn får lära sig hur man byter blöjor, vilken mat som är lämpligast och det faktum att också barn 1 1975/76. 1975/76: 1230 sinsemellan är olika när det gäller t. ex. behov av sömn, lika viktigt är det att blivande föräldrar och föräldrar med barn i olika åldrar får vissa grundläggande kunskaper om barns intellektuella och känslomässiga utveckling, om behovet av uppmuntran och trygghet, om hur man möter konflikter och behov av frigörelse, om hur barnet behöver se ett fungerande samspel mellan andra människor i omgivningen och mellan dessa andra och sig själv. Det är mycket viktigt att föräldrar tillsammans får diskutera gemensamma problem som de möter i barnuppfostran. Sådana samtalsgrupper, med sakkunniga som samtalsledare, kan hjälpa många osäkra föräldrar att inse att problemen de trodde sig ensamma om i själva verket är mycket vanliga och inte oöverkomliga. De kan hjälpa barnen, som kanske behandlas fel av sina föräldrar just på grund av deras osäkerhet och brist på entydiga regler att följa. En föräldrautbildning för alla måste byggas upp av stat, landsting och kommuner i samverkan. Föräldrautbildningen skall bli en naturlig ingrediens i förberedelserna för det första barnet. Människors önskan att lära mer om föräldraskapets krav och barnets behov måste utnyttjas och en allmän föräldrautbildning utformas som ett erbjudande och inte som ett tvång. Den allmänna föräldrautbildningen måste kompletteras med en aktiv och välorganiserad uppsökande verksamhet, där föräldrarna kontinuerligt informeras om erbjudandet att delta i utbildningen och varför den gör det lättare att vara förälder. Genom en fungerande uppsökande verksamhet kan man också upptäcka barn i riskzonen" och på så sätt förebygga vanvård och barnmisshandel. Föräldrautbildningen bör bli heltäckande - dvs. det skall finnas ett utbud av kurser, rådfrågning och samtalsgrupper för alla åldrar. I uppbyggnadsskedet måste vissa grupper prioriteras: dit hör blivande och nyblivna föräldrar, fosterföräldrar, invandrare, föräldrar till barn med vissa handikapp. Men det är viktigt att föräldrautbildningen byggs ut med en fortsättning för föräldrar med äldre barn. En allmän föräldrautbildning kan i stora drag byggas upp så här: Steg i: Mödrahälsovården byggs ut, så att alla blivande förstabarnsföräldrar samt övriga grupper enligt ovan kan tas emot i teoretisk och praktisk utbildning om föräldraskapet och späda barns behov, kombinerat med samtalsgrupper. Särskilda ansträngningar bör göras för att få med de blivande fäderna på kurserna och i samtalsgrupperna. Steg 2: Mödrahälsovårdens kurser byggs under BB-vistelsen på med föräldrasamtal, och specialgjorda filmer för nyblivna föräldrar. Också här skall fäderna särskilt inbjudas. Steg 3: Barnavårdscentralerna ordnar utbildning i form av samtalsgrupper för föräldrar med barn i samma ålder. Samtalsgrupper ordnas också inom 1975/76: 1230 förskolan, där detta bör ingå i förskollärarnas arbetsuppgifter och tid för detta avsättas. Detta är ett led i strävan till bättre kontakt mellan föräldrar och förskola. Psykologer och kuratorer skall kunna konsulteras av grupperna. Den uppsökande verksamheten kan på detta stadium lämpligen has om hand av personal på barnavårdscentralen, som ändå har anledning att göra hembesök. 4: Samtalsgrupper bör också ordnas för föräldrar med barn i . Dessa grupper bör ha tillgång till skolpsykologer och kuratorer som konsulter. Det är också väsentligt att ett förstärkt PBU (psykiskt barn- och ungdomsvård) finns tillgängligt på alla platser i landet och att information om denna möjlighet till individuell hjälp och rådgivning når alla föräldrar. I samband med att föräldrautbildningen byggs ut vid mödravårds- och barnavårdscentralerna bör dessa byta namn till familjevårdscentraler eller ett liknande namn med vidare syftning. Parallellt med kurser och samtalsgrupper enligt ovan bör ett utbud av kurser via den kommunala vuxenutbildningen och studieförbunden byggas upp, liksom via radio och TV. Det är angeläget att grupper med speciella problem också kan nås med kompletterande utbildning genom t. ex. de egna organisationerna, invandrarorganisationer, handikapporganisationer etc., liksom att möjligheterna till utbyggd föräldrarådgivning m. m. i samfundens regi tillvaratas. En angelägen uppgift är att utbilda dem som kommer att fungera som utbildare och ledare för kurser och samtalsgrupper. Hit hör personalen på mödravårdscentralerna, BB och baranvårdscentralerna, i förskola samt i grundskola och gymnasium. Föräldrautbildning har i enlighet med uppdrag behandlats av barnomsorgsgruppen i sitt avgivna betänkande Samverkan i barnomsorgen. Utredningen har dock ännu inte lagt fram ett färdigt förslag. Med hänvisning till vad som anförts i motionen hemställer vi att hos regeringen begär förslag till en allmän föräldrautbildning enligt de riktlinjer som angivits i motionen. /ENKEL (fp) () () 1* 1975/76. 3 sam/.