mot · FZ022239 · 1976-03-12 00:00:00 — Motion 1975/76: 2239 med anledning av propositionen 1975/76:39 om skolans inre arbete m. m. Elevernas engagemang och intresse för utbildningen är av avgörande betydelse för både individ och samhälle. Det är då också viktigt att skolans verksamhet har en sådan inriktning att varje elev kan inse betydelsen av vad man lär sig. Skolan måste utgå från elevernas egna erfarenheter och kunskaper men skall sträva efter att vidga elevernas referensramar. Öppenheten mot arbetslivet från skolans sida är helt otillräcklig. Det är viktigt att finna arbetsformer och att utnyttja samarbetsmöjligheter som gör skolan till ett med samhället i övrigt. Skolan skall inte bara ge teoretisk utan också faktisk kunskap om samhälle och arbetsliv. Då kan eleverna känna att skolan inte är ett självändamål utan att den ger möjligheter till meningsfullt arbete och ett aktivt engagemang i samhällsutvecklingen. Det mesta i dagens utbildning är förlagt till speciella institutioner med få utblickar mot samhället i övrigt - i varje fall utblickar av praktiskt slag. Utbildningstiden är lång och koncentrerad till ungdomsåren. Den teoretiska dominansen i undervisningen förstärker intrycket av isolering. har riktat uppmärksamheten mot dessa problem. Genom riksdagsuttalanden och 1974 har vi också parlamentariskt fått stöd för vår uppfattning, men ännu har inte detta givit några konkreta resultat. Genom SIA-propositionen är regeringen nu beredd ta itu med läroplansfrågorna i detta avseende. När det gäller skolans öppenhet mot samhället är undervisningens innehåll och inriktning avgörande. Det är viktigt att skolan finner former för vidgade kontakter med arbetsmarknadsorganen och arbetsmarknadens parter. Genom att direkt i skolan få in den kunskap och erfarenhet som dessa besitter kan information och rådgivning till elever levandegöras. Ett ökat samarbete i det avseendet är ett sätt att vidga elevernas referensramar. Regeringen föreslår nu att ett särskilt planeringsråd skall inrättas i varje kommun fr. o. m. för att underlätta samverkan mellan skolan, arbetsförmedlingen och arbetsmarknadens parter. Planeringsråden skall vara rådgivande organ till skolstyrelsen och ansvara för informationen om arbetslivet i skolan, delta i uppläggningen och genomförandet av pryon samt verka för uppsökande studie- och yrkesorientering i kommunen. För verksamheten beräknas för /78 5 milj. kr. utgå ur förstärkningsresursen. Ett planeringsråd i enlighet med vad som skisserats kommer att ha en avgörande betydelse för vitala delar av skolans verksamhet. fattningen att ett samverkansorgan av denna typ är nödvändigt och angeläget. Men om detta organ skall kunna ha den betydelsefulla roll som angivits är det nödvändigt att det ges tillräckliga resurser. Innan planeringsorganets arbetsuppgifter i detalj preciserats går det inte att exakt ange vilka resurser som är nödvändiga. Det förefaller emellertid sannolikt att planeringsråden för att kunna verka effektivt behöver minst 10 milj. kr. Inte ens då kommer man i samtliga kommuner att med dessa medel kunna avlöna en sekreterare på heltid för dessa angelägna uppgifter. Enligt vår mening är det viktigt att samverkan med samhälle och arbetsliv och en mer praktiskt och laborativt inriktad undervisning ses som en helhet i strävan att ge eleverna en positiv och verklighetsförankrad uppfattning om vidare studier och arbetsmarknadens förhållanden. En utveckling i dessa avseenden skulle på ett verksamt sätt bidra till att underlätta övergången från till gymnasieskola och arbetsliv. Det är i detta sammanhang viktigt att man i kommunerna också i andra former har möjlighet att agera. Det gäller möjligheten att utveckla och anpassa gymnasieutbildningen efter olika krav. Man måste långsiktigt planera sysselsättningsutveckling och praktikplatstillgång med beaktande av de stora möjligheter som finns utanför kommunernas eget verksamhetsfält. Resurserna inom företag, arbetsmarknadsutbildning och vuxenutbildning m. m. för att underlätta utbildning och inskolning i arbetslivet måste utnyttjas. bör i anslutning till regeringens nu föreliggande förslag uttala sin anslutning till en helhetssyn på de praktiska och arbetslivsanknutna aktiviteterna i skolan där också övriga kommunala insatser beaktas. Med stöd av det anförda hemställes att beslutar att som sin mening ge regeringen till känna vad som i motionen anförts beträffande vikten av en nära samverkan mellan skola, arbetsförmedling och arbetsmarknadens parter samt nödvändigheten av en helhetssyn på denna planeringssamverkan i relation till undervisningens inriktning och övriga kommunala insatser för att stärka ungdomars övergång från grundskola till gymnasieskola och arbetsliv.