bet · G001UbU29 · 1976-12-31 00:00:00 — UbU1976/77: 29 medanledning av propositionen 1976/77: 76 om utbildning av förskollärare ochfritidspedagoger m. m. jämte motioner I propositionen 1976/77: 76 har regeririgen() efter föredragning av statsrådet föreslagit att 1. godkänna de riktlinjer förutbildning och fortbildning av förskollärare och fritidspedagoger m. m. somangetts i propositionen, 2. godkänna de riktlinjer förutbildning av hemspråkslärare som angetts i propositionen, 3. godkänna de riktlinjer förförsöksutbildning av lärare i slöjd i kombination med engelska eller matematik,vilka angetts i propositionen. Propositionen innehåller förslag till ändradförskollärar- och fritidspedagogutbildning. För den som har genomgåttvårdlinjens barna- och ungdomsvårdsgren eller har annan barnskötamtbildningskall förskollärar- eller fritidspedagogutbildningen omfatta 80 poäng. För densom har genomgått eller har kunskaper motsvarande annan tvåårig linje i gymna--sieskolan skall utbildningen omfatta 100 poäng. Omorganiseringenav utbildningarna skall enligt förslaget påbörjas /79. Förtillträde till förskollärar- och fritidspedagoglinjerna skall krävas allmänbehörighet för högskolestudier. Under en övergångstid fram till läsåret1980/81 skall dock endast krävas grundskola för tillträde till dessa linjer. '" Utbildadeförskollärare, fritidspedagoger och bafhävårdslafafe'skall enligt förslagetkunna genomgå vidäreutbildriirig oiri' 20 vécköi-'tiir pedagogik/metodiklärare.För fillträdé till vidareutbildningen' skaU förutom grundutbildning krävasfyråårs yrkéseffaf enhet.' Medutgångspunkt i försköle- resp. fritidsverksamhetens förändrade ' mål ochinriktning innehåller propositionen även vissa principiella förslagbeträffande förskollärar- och fritidspedagogiinjeirias mål och ihiié- ..;i.'.;.. ,'.....- ..; r :,,::-, :..;.. . /, Ipropositionen föreslås yidare att en- allmän linje för' utbildning avhemspråkslärare inrättas. Utbildningen föreslås omfatta'80'poäng'och ' bestå avdels praktisk-pedagogisk utbildnings dels ämnesstudier i héih- språk, svenskaoch omvärldsorientering. Tnom ramen; för-utbildningeh' bör ges möjligheter tillviss fördjupning mot antingen förskola saiiit låg- ochmellanstadium eller mellan- och högstadium samtgymnasieskolan. . . ..<... . ..,.;. 'i.-; .,,..,,:. 1 1976/77.14 saml. Nr 29 ' ' ' '' UbU 1976/77: 28 2 Riksdagenbeslöt (prop. 1975/76: 110, UbU 1976/77: 8, rskr 1976/77: 46) attproduktionsenheten vid utredningen (U 1971: 13) angående den fortsattaverksamheten med radio och television inom utbildningsväsendet (TRU) ochutbildningsprogramenhetcn vid (SR/UTB) inklusive SverigesRadios vuxenutbildning (SR/ VUX) skall läggas samman tillett nytt utbildningsprogramorgan. Detta skall utgöra ett dotterbolag tillSveriges . För att förbereda sammanförandet och bildandet av det nyabolaget, , har regeringen tillsatt enorganisationskommitté (U 1976:16). inkom kommittén medanslagsframställning för det nya bolagets verksamhet under /78. Ipropositionen 1976/77: 100 (bil. ) har medel beräknats dels för vissutbildning via radio och television, dvs. för TRU:s och SR/UTB:s verksamhetunder , dels för den nya utbildningsradions verksamhetunder . Mcdelsbehovet har beräknats uppgå till sammanlagt56 . Nuföreslås i propositionen 1976/77: 89 att med ändring av förslaget ipropositionen 1976/77: 100 skall anvisa dels ett reservationsanslag av . för tiden t. o. m. till Vissutbildning via radio och television m. m. innefattande . tillTRU och SR/UTB i enlighet med beräkningarna i propositionen 1976/77: 100 och500 . för Utbildningsradios kostnader , dels ett anslag av . för tiden t. o. m. den 30juni 1978 till . Anslaget tillutbildningsradion har beräknats på grundval av medelstilldelningen till vissutbildning via radio och television /77 varvid viss uppräkningskett med hänsyn till kostnadsökningar av automatisk natur. Vidare har medelberäknats för vissa resursförstärkningar och engångsutgifter. Den behållningsom vid utgången av finns på reservationsanslaget Viss utbildning viaradio och television m. m. föreslås få föras över till anslaget SverigesUtbildningsradio aktiebolag. Organisationskommitténhar föreslagit att produktionsnivån vid skallmotsvara den som förelåg / 71 vid /UTB och /75vid TRU. För detta ändamål har kommittén beräknat en resursförstärkning om . anser att frågan om en återhämtning av produktionsvolymen till denav kommittén föreslagna nivån först bör bedömas av den nya styrelsen och ärdärför inte beredd att beräkna medel för ändamålet. I motionen 1976/77: 1491yrkas att skall anvisa 2 400 000 UbU 1976/77: 29 3 4. hemställer att regeringensnarast förelägger förslag om den kommunalafritidspedagogutbildningens avveckling och inordnande i den statligahögskoleorganisationen, 5. ger regeringen till känna vadsom i motionen anförs angående särskild information och fortbildning avförskolans personal, 6. ger regeringen till känna attgraderade betyg inte bör införas i utbildningen av hemspråkslärare, 1976/77: 1551 av () och () vari yrkas att ger regeringen till känna 1. att den allmänna fortbildningenav förskolepersonal blir obligatorisk i enlighet med barnstugeutredningensförslag, 2. att vidareutbildning förföreståndare och befattningshavare anordnas i enlighet medbarnstugeutredningens förslag, 1976/77: 1552 av () och frökenAndersson (c) vari yrkas att beslutar att anhålla hos regeringen omatt initiativ tas till att handikappade och utvecklingsstörda barns situationbeaktas inom förskollärar- och fritidspedagogutbildningen, 1976/77: 1553 av m. fl. (s) vari yrkasatt beslutar att vid ett förstatligande avfritidspedagogutbildningen även högskoleenhet utan annan lärarutbildning kankomma i fråga, . 1976/77:1554 av m. fl. (vpk) vari yrkas 1. attriksdagen med avslag på propositionen 1976/77: 76 i berörda avseenden beslutar a) att utbildningstiden förförskollärare och fritidspedagoger skall vara , med varvad teori ochpraktik i enlighet med vad som anförs i motionen, b) att inträdeskraven tillförskollärar- och fritidspedagogutbildningarna bör vara 9-årig gmndskola -|-yrkeserfarenhet eller 2-årig yrkeserfarenheteller motsvarande, c) att de som har anställning inomutbildningsyrkena men saknar formell kompetens ges möjlighet att genomgåutbildningen och att för denna kategori ersättning skall utgå motsvarande fulllön , 2. att dels uttalar attkommunerna bör vara skyldiga att tillse att personalen erhåller möjlighet tillårlig fortbildning och att statsbidrag bör utgå till dennaverksamhet, dels hemställer hos regeringen om förslag därom, 3. att uttalar attgraderade betyg ej bör förekomma inom förskollärar- ochfritidspedagogutbildningarna, utan att betygen ersätts av kompetensbevis, 4. att uttalar attkönskvotering tills vidare ej bör tillämpas för förskollärarutbildningen ochätt orsakerna till den sneda könsfördelningen inom yrket bör utredas. UbU 1976/77: 29 4 Den nu ifrågavarande propositionen omfattar förslagtill utbildning av förskollärare och fritidspedagoger, förslag till utbildningav hemspråkslärare och förslag till försöksutbildning i slöjd kombinerad medutbildning i annat ämne. Utbildningav förskollärare och fritidspedagoger Enligt beslut (prop. 1975: 9,UbU 1975: 17, rskr 1975: 179) om reformering av högskoleutbildningen skallutbildning av förskollärare och fritidspedagoger ingå i högskolan. Enligtriksdagsbeslut tidigare denna vår skall det.inom sektorn för utbildning för undervisningsyrkenfinnas en förskollärarlinje och en fritidspedagoglinje (prop. 1976/77: 59, UbU1976/77: 20, rskr 1976/77: 246). Den utbildningsplan, som skall finnas förrespektive linje och som skall ange utbildningens mål, inriktning ochhuvudsakliga innehåll samt eventuella särskilda behörighetskrav, skallfastställas av den centrala högskolemyndigheten, universitets- ochhögskoleämbetet (UHÄ) eller, i fråga om högskoleutbildning, av UHÄ ochskolöverstyrelsen (SÖ) i samråd. Anknytningenav förskollärar- och fritidspedagogutbildningarna till övriga pedagogiskautbildningar, i första hand låg- och mellanstadielärarutbildningarna, liggerinom ramen för det arbete som lärarutbildningsutredningen (LUT 74) skallutföra. Förskollärar-och fritidspedagogutbildningarna kommer enligt propositionen att innehålla treblock, nämligen kommunikation, orrtvärlds-orientering och pedagogik. Frågan omvilka ärrinesområden som skall studeras inom varje block skall avgöras avhögskolemyndigheterna i deras arbete med planer för utbildningslinjerna. Ivad gäller inriktning och arbetssätt för respektive utbildning ansluter sigutskottet till föredragande statsrådets uppfattning att den säkraste garantinför att försköle och' fritidsverksamhetens intressen och behov skall fågenomslag i utbildningen är att denna, utformas, i nära samarbete medpraktikinstitutioner och praktiskt verksam personal.. Utskottetanser vidare i likhet med föredragande statsrådet att det är angeläget attmedicinska/faktakunskaper och kunskaper rörande barn , med handikapp meddelas isåväl grundutbildningen som vidareutbildningen (jfr prop. s. 80 och 88). Medhänvisning härtill och till,de lokala-initiativ som linjenämnd enligt den nyastudieordningen äger ta beträffande utbildningens inriktning möt skilda behov,t. ex. handikappade, barns, anser utskottet, att motionen 1976/77; 1552 intepåkallar någon åtgärd. En försöksverksamhet med teckenspråksträningövervägs exempelvis enligt vad utskottet erfarit redan nu för förskollärarelinjen i . Utskottet, vili också éririfa om att utbildning på spe- UbU 1976/77: 29 5 ciallärarlinjeanordnas för bl. a. förskollärare som arbetar med grävt handikappade barn. uppfattning är det av vikt att den personal som arbetar inomförskola och fritidsverksamhet får sådan erfarenhet av föreningslivet att deninte förbiser föreningslivets möjligheter och resurser när det gäller arbetetmed barn och ungdom. Med hänvisning till vad som i frågan uttalas ipropositionen anser utskottet att motionen 1976/ 77: 1550 yrkandet 1 om ettsärskilt riksdagsuttalande i ärendet inte påkallar någon åtgärd. I propositionen förordas att utbildningstiden förförskoUärar- och fritidspedagogutbildningarna blir fyra terminer för dem somhar viss förutbildning inom barnomsorgen (vårdlinjens gren för barna- och ungdomsvårdeller 20- eller 40-veckorsutbildning till barnskötare) och fem terminer för demsom inte har nyssnämnda förutbildning. Utskottet tillstyrker förslaget ochavstyrker yrkandena 1 a och 1 b i motionen 1976/77: 1554 om annanorganisation av förskollärar- och fritidspedagogutbildningarna. Kravetom lön under utbildningen m. m. i motionen 1976/77: 1312 och motionen 1976/77:1554 yrkandet 1 c bör avslås av . Fr. o. m. bör enligt propositionende generella kraven i fråga om allmän behörighet för högskolestudier gälla ävenför förskollärar- och fritidspedagoglinjerna. För allmän behörighet till dessautbildningar kommer därmed att krävas att den sökande antingen har genomgåttminst tvåårig gymnasieskollinje eller motsvarande utbildning samt har kunskaperi svenska och engelska motsvarande minst två årskurser på någon linje igymnasieskolan eller har fyllt och arbetat och harnyssnämnda kunskaper i engelska. Ifråga om vuxna sökande som har genomgått äldre barnskötamtbildning eller någonav de speciella kurserna för utbildning till barnskötare i gymnasieskolan börenligt propositionen övervägas i vilken utsträckning kravet på kunskaper iengelska skall upprätthållas. Utskottet vill med anledning härav anföraföljande. Ävenom utbildningens genorhförande inte kräver kunskaper i engelskakan olika slag av vidareutbildning eller studier i fortbildande syfte krävasådana kunskaper. De flesta sökande är vuxna i betydelsen myndiga. Kravet påkunskaper i engelska kan inte generellt efterges för alla sökande inedbarnskötamtbildning. För äldre sökande som har yrkeserfarenhet av vissomfattning inom barnomsorgen och i propositionen (s. 90) angivenbarnskötarutbildning bör det enligt utskottets uppfattning kunna gesindividuell dispens.från kravet på kunskaper i engelska. Utskottet föreslåratt med anledning av propositionen 1976/77:76 och motionen 1976/77:1550 yrkandet 2 ger denna uppfattning till känna för regeringen. UbU 1976/77: 29 6 skottetpropositionens förslag i vad gäller tidpunkt för behörighetsbestämmelsernasikraftträdande. Enligt motionen 1976/77: 1554 (yrkandet 4) börriksdagen uttala att könskvotering tills vidare inte bör tillämpas på intagningtill förskollärarutbildningen. Motionärerna har uppfattningen att man istället bör undersöka orsakerna till den sneda fördelningen på kön inomförskol-läraryrket och därefter så långt det går undanröja dessa. Avpropositionen framgår att föredragande statsrådet avser föreslå regeringen attge jämställdhetskommittén (Ju 1976: 08) i uppdrag att komma in med förslag isyfte att nå en jämnare könsfördelning i förskollärar- ochfritidspedagogutbildningarna. Med hänvisning till detta uppdrag föreslårutskottet att avslår motionen 1976/77:1554 yrkandet 4. I propositionen föreslås att enpedagogik/metodiklärarutbildning om normalt 20 poäng skall anordnas förförskollärare och fritidspedagoger, som har yrkeserfarenhet.Utskottet tillstyrker förslaget om denna vidareutbildning och föreslår att denförs upp på förteckningen över påbyggnadslinjer. Även barnavårdslärare, somhar yrkeserfarenhet, bör som föredraganden framhåller hatillträde till denna utbildning. förutsätter att barnstugeutredningens övriga förslag tillvidareutbildningskurser kommer att beaktas av högskolemyndigheterna vid derasplanering av utbildningen inom området och framhåller betydelsen av att behovetav vidareutbildning för föreståndare och administrativa befattningshavare inombarnomsorgen beaktas vid denna planering. Med hänvisning härtill föreslårutskottet att avslår motionen 1976/77: 1551 yrkandet 2 om vidareutbildningför föreståndare och administrativa befattningshavare. Tvåårig fritidspedagogutbildning anordnas f. n.dels vid lärarhögskola och förskoleseminarium, dels som en specialkurs igymnasieskolan. Båda dessa utbildningar kommer att fr. o. m. /78ingå i högskolan som allmän utbildningslinje. Den tvåårigafritidspedagog-utbildningen vid lärarhögskola och förskoleseminarium omfattarca 1 000 intagningsplatser medan utbildningen i gymnasieskolan omfattar ca 440platser. Under en övergångstid bör enligt propositionen 1976/77: 76fritidspedagogutbildning kunna anordnas både inom statlig och kommunalhögskola, eftersom behovet av utbildad personal i fritidshem ochfritidsverksamhet är stort. På bör dock, heter det, fritidspedagogutbildninganordnas endast i anslutning till övrig läramt-bildning inom den statligahögskolan. Den kommunala fritidspedagog-utbildningen bör därför successivtavvecklas. I motionen 1976/77: 1550yrkandet 4 hemställs att regeringen UbU 1976/77: 29 7 skallförelägga förslag om den kommunala fritidspedagogutbildningensavveckling och inordnande i den statliga högskoleorganisationen. Utskottethar erfarit att vissa skolstyrelser, t. ex. i och , uttalatönskemål om ett snabbt förstatligande av fritidspedagogutbildningen. uppfattning finns det inte heller anledning till dröjsmål i dettaavseende, i synnerhet inte på orter där förskollärar- eller klasslärarutbildningredan anordnas och där den statliga högskolan har erforderliga lokalresurserför fritidspedagogutbildningen. En sådan samordning främjar ett önskvärtsamspel mellan förskollärar-, fritidspedagog- och klasslärarutbildningarna. fall kommun och stat är ense om ett förstatligande blir det huvudsakligenfråga om en överföring av medel från anslaget Bidrag till kommunalhögskoleutbildning m. m. till anslaget Utbildning för undervisningsyrken. Medhänvisning till det anförda föreslår utskottet att avslår motionen1976/ 77: 1550 yrkandet 4. IÖstersund finns inte någon statlig lärarutbildningsanstalt. Nuvarandekommunala fritidspedagogutbildning har resurssamband med ortens gymnasieskola.Den 1 juh 1977 kommer det för fritidssektorn i att finnas treallmänna utbildningslinjer, nämligen statlig fri-tidsledarlinje, kommunalungdomsledarlinje och fritidspedagoglinje. I motionen 1976/77: 1553begärs att fritidspedagogutbildning skall kunna förstatligas ochinrättas som allmän utbildningslinje även vid statlig högskoleenhet utanlärarutbildningslinje. Ställningbehöver enligt utskottets mening inte nu tas till spörsmålet omfritidspedagogutbildningen i som nämns i motionen 1976/ 77: 1553. Denaktualiserade frågan bör kunna avgöras mot bakgrund av de förslag som LUT 74kommer att lämna. Med hänvisning till det anförda anser utskottet att motionen1976/77: 1553 inte bör föranleda någon åtgärd. Utskottet anser, i likhet med föredragande statsrådetoch , att frågor som gäller den allmänna fortbildningensotnfatining för personal inom förskolan och, fritidsverksamheten och formernaför personalens deltagande bör lösas i samråd mellan arbetsgivare ochpersonalens fackliga organisationer. Med hänvisning härtill avstyrker utskottetmotionen /77: 1551 yrkandet 1 och motionen 1976/77: 1554 yrkandet 2 omobligatorisk fortbildning m. m. /75 har under femtehuvudtiteln utgått 2 milj. kr. för särskild information till ochfortbildning av personal inom barnomsorgen. Också för /78: skallenligt: propositionen : 1976/77: 100 bilaga 8 utgå 2 milj. kr. försocialstyrelsens, medverkan i fortbildningsarbetet beträffande personal inom..barnomsorgen r(SoU UbU 1976/77: 29 8 1976/77:25, rskr 1976/77: 200). Sammanlagt har således för denna försöksverksamhetanvisats 8 milj. kr. Enligtpropositionen 1976/77: 76 är det naturligt att bland sinauppgifter inom barnomsorgen har planerande och övergripande uppgifter inomfortbildningsverksamheten. I dessa uppgifter bör ligga att tillsammans medkommunförbundet och i samråd med personalorganisationerna utveckla metoder ochföreslå innehåll i en lokal allmän fortbildningsverksamhet. börvidare, heter det i propositionen, i samarbete med kommunförbundet ochpersonalorganisationerna framställa lämpligt material och följa upp ochutvärdera verksamheten. Till frågan om vilka resurser som skall ställas tillsocialstyrelsens förfogande för dess uppgifter i den allmänna fortbildningenskall chefen för återkomma i nästa års budgetproposition. Enligtmotionen 1976/77: 1550 yrkandet 5 bör särskilda informationoch fortbildning av förskolans personal pågå under hela den med kommunförbundetavtalade perioden för utbyggnaden av samhällets barnomsorg, dvs. t. o. m.december 1980. Utskottethar inhämtat att avsikten är att nämnda försöksverksamhet skall avslutas medutgången av och att verksamheten i dess nuvarande former därefterskall bli en permanent uppgift för . Utskottet, som anser detmycket tillfredsställande att verksamheten skall permanentas, fömtsätter attsocialstyrelsens insatser på ifrågavarande område i fortsättningen skall haminst samma omfattning som och föreslår med denna utgångspunktatt avslår motionen 1976/77: 1550 yrkandet 5. Utbildningenoch fortbildningen av förskolans och fritidsverksam hetens personal samt den föräldrautbildning som arbetsgruppen för samhällets barnomsorg avser att lägga fram förslag om bör som utskottet ser det ha som självklar utgångspunkt att det kom mersiella kultumtbudet skall både granskas kritiskt och ställas mot barnens verkliga behov. Då ett särskilt riksdagsuttalande av denna iiine- börd inte kan anses erforderligt avstyrker utskottet motionen 1976/77: 964 yrkandet 1 med krav om ett sådant uttalande. Särskild utbildning av klasslärare med finska sommodersmål anordnas vid vissa lärarhögskolor. Vidare harinom ramen för förskollärarlinjen påbörjats utbildning avtvåspråkiga förskollärare för finska, serbokroåtiska och' grekiska språkgmpper(prop. 1975/76: 89, UbU 1975/76: 26, rskr 1975/76: 268). Efter avslutadutbildning kan dessa förskollärare tjänstgöra.! bamgmp-per bestående av enbartinvandrarbarn, i barngrupper med såväl svenska bam som invandrarbarn samt i bamgmpperbestående av enbart svenska bam. UbU 1976/77: 29 9 Enligt propositionen 1976/77: 76 skall fr. o. /78 en tvåårig gmndutbildning för hemspråkslärare anordnas. Syftetmed utbildningen är att utbilda hemspråkslärare som är kunniga i såväl svenskasom hemspråk för arbete i förskola, grundskola och gymnasieskola. Utbildningenskall omfatta ämnesstudier (hemspråk, svenska, omvärldsorientering) ochpraktik. Utbildningen avser förskolan och skolan i sin helhet med fördjupningantingen mot förskola samt låg- och mellanstadium eller mot mellan- ochhögstadium samt gymnasieskola. Det föreslås att 120 studerande utbildas under1977/78. Undervisningen bör omfatta språken finska, serbokroatiska/kroatoserbiska,grekiska, turkiska och danska. Utskottettillstyrker regeringens förslag till hemspråkslärarutbildning och föreslår atten hemspråkslärarlinje om 80 poäng tas upp på förteckningen över allmännautbildningslinjer. Utskottetvill i likhet med föredragande statsrådet understryka att behovet avhemspråkslärare framför allt bör täckas genom att tvåspråkiga sökande beredstillfälle att genomföra förskollärar- eller klasslärarutbildning. Enligt SÖbör studerande inte genomgå en tvåårig hemspråks-läramtbildning i det fall dådet kan förmodas att vederbörande aldrig kommer att få etttillräckligt underlag för tjänst som hemspråkslärare. I stället bör tvåspråkigalärare efter genomgången förskollärar- eller klasslärarutbildning kunnafördjupa sina kunskaper på hemspråksundervisningens område via linjeanknutnapåbyggnadskurser. Utskottet tillstyrker regeringens förslag ipropositionen 1976/77: 76 att det fr. o. m. /79 vid textillärarlinjen i och slöjdlärarlinjen i skall anordnas en försöksutbildning om 60 poäng för lärare i textilslöjd, respektive trä- och metallslöjd kombinerad med utbildning om 40 poäng i engelska eller matematik. Härutöver skäll kurs om ytterligare 20 poäng kunna väljas' i något av nyssnämnda äm nen. I vad gäller textilslöjd skair det fmnas två alternativa'kurser om 20 poäng för studerande som önskar erhålla behörighet' för tjänst i gymnasieskolan som lärare i textilkunskap som avser sömnad, respek tive textilkunskap som avser vävning (lärare 142 respektive lärare 143). Avsikten är att sistnämnda studiekurs i vävning skäll kuhriä'anordnas även som linjeanknuten kurs på reguljär textillärarlinje'och som enstaka kurs. ..' :..-:..?.. Förslageti propositionen om praktisk-pedagogisk utbildning tillstyrks.' Betygsfrågor \ , ,: Regeringen har i eii; särskild-förordning den 13januari T977 meddelat föreskrifter om betygsättning inom allmänna utbildningshnjer UbU1976/77: 29 10 och påbyggnadslinjer, innebärande att det ankommer påvederbörande myndigheter att i samband med fastställandet av utbildningsplanerockså ange vilket betygssystem som skall tillämpas. Vidare har LUT.74 den 3februari 1977 fått i uppdrag att lämna förslag till en enhetlig och samladlösning av betygsättning när det gäller utbildningen av lärare förskolväsendet. Härvid skall även frågan om meritvärdering, vid tjänstetillsättningarinom skolväsendet beaktas. Arbetet skall bedrivas i samråd med berördapersonal- och elevorganisationer. Med hänvisning till det anförda föreslår utskottet attriksdagen avslår motionen 1976/77:196, motionen 1976/77:1550 yrkandet 3 ochyrkandet 6 samt motionen 1976/77: 1554 yrkandet 3 angående avskaffande avbetyg för vissa lärarutbildningar. Utskottet har inte något att erinramot övriga förslag i propositionen 1976/77: 76 och hemställer 1. att riksdagenbeträffande viss inriktning av förskollärar- och fritidspedagogutbildningarnaavslår motionen 1976/77: 1552, 2. att riksdagenbeträffande kontakt med föreningslivet avslår motionen 1976/77: 1550 yrkandet1, 3. att riksdagenbeträffande förskollärar- och fritidspedagogutbildningarnas organisationavslår motionen 1976/77: 1554 yrkandena 1 a och Ib, . 4. att riksdagenbeträffande lön m. m. avslår motionen 1976/77: 1312 ochmotionen 1976/77: 1554 yrkandet le, 5. att riksdagenbeträffande individuell dispens från kravet på. viss förkunskap med anledningav propositionen 1976/77: 76 och motionen 1976/77: 1550 .yrkandet 2 som sinmening, ger ; regeringen till känna vad utskottet anfört, - *